【精華】小學(xué)生生活作文700字集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生生活作文700字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生生活作文700字 篇1
童年的往事如同絲絲縷縷的輕煙，在我的腦海里飄蕩著，小學(xué)的生活使我無(wú)法忘記，特別是那慣用的三十六計(jì)。
調(diào)虎離山
三年級(jí)時(shí)，我最喜歡搗蛋了，我和大家混熟后，便起了搗蛋的念頭。那一次，朱博文正在做作業(yè)，我突然走了出來(lái)，一個(gè)華麗的三百六十度大轉(zhuǎn)身，站在門(mén)口說(shuō)：“老朱，出來(lái)玩！”朱博文毫不知情，一聽(tīng)這話(huà)，便放下手中的筆，也不管是三七二十一還是九九八十一了，匆匆跑來(lái)，可他根本沒(méi)有想到的是：他才剛剛跑出來(lái)，十面埋伏！我從左邊以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，三步兩步，“呯”地一聲，我將他撞在了地上，又用手輕輕打了他一下，便發(fā)瘋似的跑了出來(lái)。
聲東擊西
四年級(jí)的我仍然不喜歡守規(guī)矩，看見(jiàn)一個(gè)人大搖大擺地走著，手腳便會(huì)不停地走過(guò)去，去惡搞那個(gè)人一下。有一次，見(jiàn)我班“狗狗”正在相撲。相撲了一下子，他走回了教室，坐在椅子上講話(huà)。我便心生一計(jì)，準(zhǔn)備惡搞一下“狗狗”。過(guò)了一會(huì)兒，我以最快的速度沖進(jìn)了教室，坐在位子上的“狗狗”卻不知道危險(xiǎn)馬上就要來(lái)臨了。我大呼小叫：“汪梓迅，老師叫你！”狗狗也顧不上談話(huà)了，急忙走了過(guò)來(lái)。我就在這時(shí)，我也迫不及待地沖進(jìn)了前門(mén)，狗狗沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我沖到了汪梓迅的位子上，將他的椅子從位子上拿開(kāi)，拿到外邊去。然后，我便裝作什么事也不知道一樣，走回到了自己的位子。狗狗也回來(lái)了，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的位子不見(jiàn)了的時(shí)候，像丈二和尚――摸不著頭腦。我正坐在自己的位子上哈哈大笑著呢！事后，狗狗找我算賬的時(shí)候，我早就知道了，便一溜煙跑出了教室。
走為上策
五年級(jí)的我仍然會(huì)偶爾搗亂一下，俗話(huà)說(shuō)：“亂世出奸雄嘛！”我便又準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃。這次我準(zhǔn)備主動(dòng)出手。我將邵靖康騙了出來(lái)，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，大呵一聲，邵靖康連連敗退，但他畢竟不單純，馬上就回過(guò)神來(lái)了，但當(dāng)他想追我的時(shí)候，我早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我一邊跑一邊暗笑：“呵呵——三十六計(jì)——走為上策！哈哈哈哈！”
現(xiàn)在在不知不覺(jué)之中，我已經(jīng)上了六年級(jí)了。五年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，驚回首，怎么過(guò)得這么快啊！我已經(jīng)不再像以前那么喜歡搗蛋了，我不天真了，時(shí)間過(guò)得快呀！我變得更快，教室里不再歡聲笑語(yǔ)了，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上的“刷刷刷，刷刷刷……。”
小學(xué)時(shí)光難得，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我不相離開(kāi)呀！小學(xué)生活，我不想離去呀！
小學(xué)生生活作文700字 篇2
小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也要即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，親愛(ài)的母校。在我心中，小學(xué)生活就如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，載滿(mǎn)著酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目......然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠(yuǎn)忘不了的。當(dāng)媽媽拖著我的小手第一次闖進(jìn)了母校的大門(mén)時(shí)，我既是激動(dòng)又是驚訝。當(dāng)時(shí)，一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著這樣的美麗，這樣的快樂(lè)。雖然第一次認(rèn)識(shí)母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛(ài)，母校的大方，飽滿(mǎn)了我對(duì)知識(shí)渴望的心情，對(duì)快樂(lè)的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不舍，總是不時(shí)地涌上心頭。
老師們也是如此的讓我難忘。一年級(jí)的時(shí)候，歐陽(yáng)老師的諄諄教導(dǎo)，讓我打下了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，順利地踏上二年級(jí)；二年級(jí)的時(shí)候，歐陽(yáng)老師耐心的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子成為一名懂事的學(xué)生；三年級(jí)的時(shí)候，羅老師的噓寒問(wèn)暖，讓我從孤獨(dú)走向快樂(lè)；四年級(jí)的時(shí)候，賴(lài)?yán)蠋煹木呐嘤�，讓我從中上的成�?jī)走向優(yōu)秀的成績(jī)；五年級(jí)的時(shí)候，鐘老師的安慰和鼓勵(lì)，讓我從懦弱走向堅(jiān)強(qiáng)；六年級(jí)的時(shí)候，鐘老師默默的支持，讓我從失敗走向成功......多么可敬的老師啊，正因?yàn)橛辛四銈�，我才有了今天的成�?jī)！無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達(dá)不盡我對(duì)你們的感激；無(wú)論用多少?gòu)埣�，也�?xiě)不盡我對(duì)你們的感激！
可愛(ài)的同學(xué)們，我也是永遠(yuǎn)忘不了的。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，仿佛時(shí)時(shí)縈繞耳畔；同學(xué)們?cè)谡n間里的歡聲笑語(yǔ)，仿佛時(shí)時(shí)蕩漾在心頭；同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，仿佛時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我眼前......同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，互相愛(ài)護(hù)，讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，讓我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學(xué)們，我是永遠(yuǎn)忘不了你們的！
六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長(zhǎng)，越開(kāi)越熱鬧！ 簡(jiǎn)評(píng)：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放！
小學(xué)生生活作文700字 篇3
六年的小學(xué)生活像水一樣滑過(guò)，在不知不覺(jué)中在心頭上留下了永遠(yuǎn)的`回憶。
假如時(shí)光倒流，讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)再一次在書(shū)記的陪伴下用稚嫩的童聲高聲朗讀錦旗上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那無(wú)私贊頌老師的詩(shī)句，我想再一次來(lái)到這個(gè)大家庭，再一次和全班同學(xué)一起嬉戲。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我想重新看著我的啟蒙老師在黑板上自我介紹，也想再一次聽(tīng)著老師向迷茫中的我指點(diǎn)方向的親切話(huà)語(yǔ)：三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，一向成績(jī)較好的我的成績(jī)開(kāi)始滑落。一天下午。當(dāng)我完成老師布置的人物后準(zhǔn)備回家時(shí)，老師把我叫住了，她說(shuō)：“你最近的作業(yè)很馬虎，下次要認(rèn)真，為什么最近不認(rèn)真做作業(yè)？”“我……”我被問(wèn)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。“以后不要一遍做作業(yè)一邊和同學(xué)聊天。”說(shuō)完，老師便起身離開(kāi)了。那句話(huà)把藏在我內(nèi)心最深處的事找了出來(lái)。我慢慢走回家，拿出最近的作業(yè)本一頁(yè)頁(yè)地向前翻看，不再理會(huì)窗外同學(xué)的呼喊。“良、良－、良、中、良”看著這些我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)的低等第，我沉默了。從那時(shí)候起，我再也沒(méi)有得過(guò)“中”。老師的話(huà)語(yǔ)，被我永遠(yuǎn)銘記在心中。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)和同學(xué)一起分享成功的喜悅，六·一兒童節(jié)的節(jié)目排練的艱苦，我想再一次去體會(huì)：將近一個(gè)月的時(shí)間，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。每天中午、下午放學(xué)訓(xùn)練，周三周五還要進(jìn)行排練，讓我經(jīng)歷了小學(xué)生涯中最“苦”的一個(gè)月。當(dāng)忘記關(guān)電腦被音樂(lè)老師誤解時(shí)，我像吃了檸檬一樣酸，當(dāng)排練出失誤被老師訓(xùn)訴時(shí)，我們?nèi)紓牟灰选ｊ?yáng)光總在風(fēng)雨后，當(dāng)晚會(huì)上我們表演的節(jié)目獲得成功后，我們笑了，在皎潔的月光下，我們的笑容是那么甜美，那么燦爛。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)向突然要和我們告別的同學(xué)，獻(xiàn)上一段我們純潔的友誼，讓他永遠(yuǎn)記住他們的小學(xué)生涯有一段時(shí)屬于漢口路小學(xué)的……
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們把六年中所有的喜悅，所有的遺憾，所有的悔恨，所有的酸甜苦辣，所有的喜怒哀樂(lè)，全都寄托在這張紙上，讓這張紙載著它們，飛向遙遠(yuǎn)的地方……
小學(xué)生生活作文700字 篇4
光陰似箭，歲月如梭轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在昆吾小學(xué)生活了五年，這五年的小學(xué)生活，讓我終身難忘！
五年的小學(xué)生活豐富多彩，就像一本精美的畫(huà)冊(cè)，記錄著校園里的笑聲，記錄著教室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著每一次喜出望外，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗……
忘不了把我們引入閱讀天堂，書(shū)的世界的程老師。她用她美麗的聲音給我們講述美麗的書(shū)中故事，讓我們愛(ài)上閱讀。程老師還像媽媽?zhuān)瑴厝峥捎H。記得剛上二年級(jí)時(shí)，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們站好了路隊(duì)，向校門(mén)口走去。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只有我站在校門(mén)路的樹(shù)下，眼巴巴地等著媽媽來(lái)接。就在我不知所措時(shí)，程老師騎著電車(chē)過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在還依稀記得程老師的聲音是那么甜，那么溫柔：“梁天嘯，怎么還不回家呀。”“我媽媽不要我了�！闭f(shuō)完就哇的大哭起來(lái)。“每個(gè)媽媽都是愛(ài)孩子的，你的媽媽肯定是因?yàn)楣ぷ髅�，晚一�?huì)兒來(lái)接你，不哭啦，老師和你一起等媽媽�！崩蠋熗Ｏ码娷�(chē)，走到我面前說(shuō)。一聽(tīng)老師陪我一起等媽媽?zhuān)矣中α恕＿@件事也許程老師已經(jīng)忘了，但卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里！
忘不了曾經(jīng)鼓勵(lì)我的張老師。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考的糟糕透了，情緒非常低落，信心全沒(méi)了。張老師把我叫到辦公室，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，那是馬虎搗的鬼，不細(xì)心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要努力，克服缺點(diǎn)，下次一定行，老師永遠(yuǎn)相信你是最棒的！”簡(jiǎn)短而普通的話(huà)語(yǔ)，深深地打動(dòng)了我的心，讓我找回了自信。從此，繼續(xù)努力，再次取得了好成績(jī)！
忘不了五年中最好的朋友——賈曉健。由于一件小事，我們鬧矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。沒(méi)有朋友在身邊，真的好孤獨(dú)。想想自己有困難時(shí)，是他幫助我；在自己傷心時(shí)，是他來(lái)安慰我；在自己成功時(shí)，是他來(lái)祝賀我……正好我新買(mǎi)了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，賈曉健也是個(gè)沈石溪迷。在課間的時(shí)候，我主動(dòng)讓他看我的書(shū)，他高興極了，我們又成了最好的朋友。
忘不了那次經(jīng)典朗讀比賽。我們要代表學(xué)校參加全市的經(jīng)典誦讀大型朗誦會(huì)。我們朗誦的是《岳陽(yáng)樓記》。由于文章很長(zhǎng)，又是古文，記憶起來(lái)很難。我們認(rèn)真的去背，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)——加油！我們一定行！最后我們戰(zhàn)勝困難，收獲了成功。這次活動(dòng)讓我深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量！我們五四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體！
往事一樁樁，歷歷在目。那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的流星��！
難忘小學(xué)生活，鐫刻在心中！
小學(xué)生生活作文700字 篇5
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們的情誼！更忘不了我們朝
夕相處的時(shí)光�；厥孜业男W(xué)生活，如一段絢麗的彩虹，永遠(yuǎn)掛在我記憶的時(shí)空里。
上午第四節(jié)課，教室里靜極了，老師板書(shū)的“沙沙”聲如一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲回蕩在屋中，窗外小鳥(niǎo)的“喳喳”聲像樂(lè)隊(duì)的伴奏飄入教室�？删驮谶@時(shí)，窗外閃過(guò)一道煞白的光，不遠(yuǎn)處響起了雷的怒吼，大雨像傾瀉似的從天而降。下雨了。
下課鈴響了，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地沖向了食堂，而沒(méi)帶雨傘的我只能孤零零地站在樓門(mén)口，我不時(shí)抬頭看看天，心中不禁抱怨道：都到秋天了，還下這么大的雨，而且恰好是在吃午飯的時(shí)候，真是太倒霉了！屋檐下一只孤零零地小鳥(niǎo)正在不斷的梳理著自己被淋濕的羽毛，寒冷的風(fēng)吹得它不停地顫抖�？吹竭@個(gè)情景，我的心中立刻升起同病相憐的感覺(jué)，委屈的眼淚就要奪眶而出。
突然，一把雨傘出現(xiàn)在我的頭上，一只溫暖的手隨即搭上我的肩頭，我回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)依依�！皠偛庞悬c(diǎn)不舒服，就下來(lái)晚了。我們一起走吧！”“哦，我想起來(lái)了。你發(fā)燒了，老師不是說(shuō)讓你在班里休息，一會(huì)兒給你送飯嗎？”我恍然大悟，急忙推辭，“你如果再淋到雨，病就會(huì)更重了�！笨墒撬皇菗u搖頭，硬是拉著我走了出去。
雨越下越大，風(fēng)大聲吼著，秋天的樹(shù)葉沙沙作響。她用冰涼的左手緊緊地拉著我，右手高高舉起雨傘，盡量地向我這邊傾斜著，雨傘像一只大大的蘑菇牢牢地把我罩在下面，風(fēng)裹挾著雨卻一下子淋濕了她右半邊身子。她低著頭，嘴唇緊閉，拉著我不時(shí)躲避著地上的水洼，一路跑向食堂。寒風(fēng)不時(shí)吹起她的頭發(fā)和衣角，把雨傘也吹得不停搖晃。但病中的依依完全不顧自己，把傘盡可能多的擋在我的頭頂上空，自己的半個(gè)身子卻露在外面任憑風(fēng)吹雨打。
終于，我們走進(jìn)了食堂，依依的半邊身子幾乎都被淋濕了，幾縷打濕的頭發(fā)貼在臉上，還不停地滴著水珠，嘴唇也露出了蒼白，她的全身都在瑟瑟發(fā)抖�？吹竭@些，我不禁鼻子一酸，趕忙脫下自己沒(méi)被淋濕的外衣披在她的身上。
這時(shí)，窗外的幾聲?shū)B(niǎo)鳴引起了我們的注意，鳥(niǎo)兒們擠在一起互相取暖、互相梳理著羽毛。我倆的心里一片火熱，再也感覺(jué)不到寒冷，窗外的秋雨好像也變得暖融融的。
回想起來(lái)，是那么的親切，那么溫暖。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，美麗的校園！再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！我會(huì)將這六年作為一段最美好的回憶永久珍藏在心里。
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