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苦樂參半的校園生活作文(通用48篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的苦樂參半的校園生活作文,歡迎大家分享。
苦樂參半的校園生活作文 篇1
滿懷憧憬地走進(jìn)校園五彩繽紛的生活時(shí),我們就知道,迎接我們的是無數(shù)次的機(jī)遇與無數(shù)次的搏斗,像是在檢驗(yàn)著我們的信心與勇氣。在這期間,是得失交錯(cuò)、苦樂參半的。
校園生活是一杯杯醒腦的苦咖啡,是一場場激烈的賽跑,是一次次輸贏都必須面對的較量。
“叮鈴鈴”,悅耳的上課鈴聲響了,老師邁著輕盈的步伐走上講臺,聲音不高卻足以讓我們心驚肉跳:“同學(xué)們,下周星期四和星期五將進(jìn)行期中考試,請大家做好準(zhǔn)備!”
“!不會吧?”
同學(xué)們異口同聲地呱呱大叫,一個(gè)個(gè)大小不一的眼睛都情不自禁地瞪圓了。
噢,天哪!開學(xué)沒多久就已經(jīng)是“久經(jīng)”沙場了。
窗外,風(fēng)兒無情地吹著樹枝,樹枝在冰冷地?fù)u著。奈何?搖搖頭,雙手托著腮,怔怔地望著教室的天花板,像在尋找什么,又像在逃避什么。傷痛是不愿揭開的記憶,失敗是唯一害怕的結(jié)局。我知道自己的苦惱:沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)將那可憐巴巴的課余時(shí)間壓縮得無以再縮,與小學(xué)相比還要加考政治、生物、歷史、地理,天哪,我們不變成電腦的話,怎么能記住那么多的`東西,來應(yīng)對這洪水猛獸般的期中考試?萬一考砸了,良心就要接受家人失望眼神的煎熬與宣判,一想到雙親刻滿風(fēng)霜的臉上那雙寫滿擔(dān)憂的眼眸,我便如坐針氈。
此時(shí),多么希望自己是一只小鳥,逃向那神秘得令人神往的夜幕;或是變成一條小魚,游向不為人知的大海;再不是就化作一陣風(fēng),自由地在空中漫步?上,抬頭看天,只覺得天太暗;低頭看地,只覺得地太模糊,仿佛整個(gè)世界都在沉重的嘆息……
噢,校園生活,求知的路上真苦!
然而,真理往往不是絕對的,校園生活也一樣。
忙中偷閑的時(shí)候,校園生活則是一首快樂的歌謠,唱著我們純真的友誼與本色的花樣年華。
記憶的時(shí)針停留在星期一的晚上,我們興沖沖地跑回宿舍,豪情萬丈地拿出自己精心選購的一周的“糧草”,歡天喜地與同室閨友分享大快朵頤的樂趣。愜意地躺在床上,像一群無憂無慮的麻雀,嘰嘰喳喳,談著誰誰最胖,誰誰最漂亮,相約著下周末該去哪條街逛逛,或者去哪個(gè)同學(xué)家聚餐……快樂的笑聲就像夏日花圃中盛開的燦爛的百花。窗外的月亮笑瞇瞇地看著我們,調(diào)皮的風(fēng)兒也羨慕地把頭探進(jìn)窗來,大概是好奇我們朗朗的笑聲為什么會如此清脆吧。
樂是年少的我們的宗旨:解決困難時(shí),我們一蹦三尺;取得優(yōu)異成績時(shí),我們心花怒放;受到表揚(yáng)時(shí),我們滿臉自豪……在求知的路上,雖苦,但我們懂得要想走進(jìn)理想的伊甸園,我們就要抹去失意的淚水,帶著昂揚(yáng)的斗志,攜著如火的青春,將苦澀踩在腳下,一路高歌……
苦樂參半的校園生活是詩,是一首用無悔譜寫的花樣詩篇;是泉,是一泓汩汩涌出、奔流不息的活潑之泉;是畫,是一幅用青春的畫筆揮灑而就的繽紛之作。
一往情深于苦樂參半的校園生活,無怨無悔者將撐起一方蔚藍(lán)的天空。
苦樂參半的校園生活作文 篇2
光陰似箭,日月如梭。時(shí)光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散,迎來了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
了,不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,松弛的精神又開始緊張。要迎來的然而一個(gè)全新的世界——新老師,新同學(xué),新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí),生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前,我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校,總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識,在遇到高興的事情,苦于沒有朋友分享;在遇到困難時(shí),沒人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動開口,卻總?cè)欢y以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí),心里十分孤獨(dú),時(shí)不時(shí)想著回家。總覺得時(shí)光在一瞬間流動得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。
漸漸地,同學(xué)之間的溝通越來越多,不再像剛來的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問題,能夠互相討論,互相進(jìn)步。遇到開心的事,能夠一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來,回家的`欲望淡了一些,開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里,發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
苦樂參半的校園生活作文 篇3
五中的校園,充滿快樂的笑聲,讀書的熱情,和一股積極向上的信念,我就然而這校園中的一份子。
早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開始充滿斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活然而充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來,迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們在操場間活動,如那新生的鳥兒,仿佛他就然而下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識,仿佛他就然而下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的'生活都充滿了樂趣和斗志,讓外來人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
校園的生活然而精彩的,那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿挑戰(zhàn)的,只要一不留意,不認(rèn)真,就會被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維然而隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過時(shí),然后老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活然而苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)然而累,卻能夠從中體會到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,然而快樂的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
校園的生活然而有情感的,朋友的有愛,老師的關(guān)愛,隨時(shí)幫忙者我們,患難見真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑,因此我要說:“我愛我的校園,我的校園獨(dú)一無二!”
苦樂參半的校園生活作文 篇4
“生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲!
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像然而時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),就然而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光然而學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚,然后以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但然而我們畢業(yè)了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語,多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但然而每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的.理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,“有潛力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環(huán)視的山谷。但然而,從來不會有采蘭人因?yàn)榘俨缴,就然而去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都然而不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,持續(xù)靜心。有了這點(diǎn),我相信必須能學(xué)好,不信,你試試?
學(xué)會做人我,一個(gè)天性活潑,開朗的“假小子”,也許然而因?yàn)樘缘懒,一向會和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得,七年級第一學(xué)期,我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,此刻回想起來,這些都然而我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友。”以后的日子里,我努力改變自己,同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的生涯,我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就然而我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!然后至少我然而這樣認(rèn)為的,人生能夠說很漫長,但也然而很短暫的,就然而那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
苦樂參半的校園生活作文 篇5
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門,推開死亡的門,就再也回不到生了,生命然而如此脆弱和無常。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園,我們學(xué)校開展了義賣活動。然后有的同學(xué)捐出了自己心愛的玩具,有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢,大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中,義賣活動開始了,我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛的東西?商ь^一看,咦?我們的展區(qū)怎樣無人問津?怎樣只有馮思奇在努力吆喝著,我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝,可吆喝了近5分鐘,嘴都喊得冒煙了,還然而沒有一個(gè)人來,我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”,盯住了一個(gè)二年級的女生,滿臉笑容的熱情介紹著:“小妹妹,我們四2班的物品應(yīng)有盡有,有毛絨玩具、書、裝飾品等等”,可她只“哼”了一下,就沒有再說什么,離開了。怎樣辦!照這樣一個(gè)顧客也來不了!但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來;當(dāng)想到孩子被救出來敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí);當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤了,又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn),我可不會放過這大好時(shí)機(jī)!于然而迅速跑到他身邊,親切地問:“小弟弟,你要點(diǎn)什么,我們班的.物品應(yīng)有盡有,尤其然而書,文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》,幻想類的有《哈利波特》等”,“那有描述小動物的嗎?”我心想:太棒了,我正好有這樣一本書。于然而,我回答:“有啊。法布爾的《昆蟲記》就然而這樣的書。然后他描述了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重,把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱
愛昆蟲!蔽艺f著。他掏出了十元錢,買走了這本書。義賣結(jié)束后,雖然我有些累,但然而我心里很高興,因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園然而一個(gè)大群眾,那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學(xué)會了共處,學(xué)會了關(guān)愛,學(xué)會了幫忙,學(xué)會了求知。校園的生活多么完美!
苦樂參半的校園生活作文 篇6
呀!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里,我已經(jīng)體驗(yàn)到了生活的豐富多彩。
這天然而上以來的第一次競選。昨日,我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競選稿,打算在這天來個(gè)“一鳴驚人”。但然而,在競選前的幾分鐘,我變得十分緊張,心里不停地祈禱:老天保佑,我必須要競選上啊!
糟了!輪到我了,怎樣辦呀?我迫使自己鎮(zhèn)靜下來,開始了競選演講。但在演講時(shí),我的.腿一向在微微顫抖,全身發(fā)冷,唉!還在緊張。
最后,我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人的演講,一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺:我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了,不出所料,我果然落選了?粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅,我心里酸溜溜的……
下節(jié)課就考英語了,我一遍又一遍地翻著英語書,嘴里不停地背著英語單詞,渴望考出個(gè)好成績。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動:多被一遍保險(xiǎn)嘛!
考卷發(fā)下來了,我飛快地看了一遍,居然全然而我復(fù)習(xí)過的!于然而我奮筆疾書,幾乎沒有怎樣遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。
中午,我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù),尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉,我的心里甜滋滋的……
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn),前面的路還很漫長。無論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過我們的生活。
愿我們完美的生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影!
苦樂參半的校園生活作文 篇7
我和陳露然而同窗好友,一起生活、學(xué)習(xí)了五年。但然而這天我和她因?yàn)橐粋(gè)題目而大吵起來,我感到了五年的同學(xué)情就為了一個(gè)題目而破壞嗎?我心中有一種酸酸的感覺。
那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績,老師在課堂上表揚(yáng)了我,我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的`感覺。
我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來,成績越來越下滑,老師把我叫到辦公室批評了我,我吃到了自己種下的苦果。
之后,又一次考試給了我致命的當(dāng)頭一棒,我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字,看了半響,繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自己的名字,然后才顫抖著接過仿佛滾燙的試卷,然后又理解老師的批評。之后我就開始了披星戴月地努力奮斗的日子,苦心鉆研數(shù)學(xué)。在老師和同學(xué)的幫忙下,我的成績又開始了飛速進(jìn)步。
校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味,有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了,滿懷期盼,也幻想著滿載而歸的喜悅。
苦樂參半的校園生活作文 篇8
輕輕的風(fēng)慢慢地飄進(jìn)教室,一陣陣涼嗖嗖的感覺,頓時(shí)快樂幸福涌上心頭。
---題記
剛剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)覺得很寂寞,但現(xiàn)在我感到很快樂,很幸福。因?yàn)檫@里是我們歡樂的家。這里讓我感受到了家的溫暖,家的幸福。每天早晨我們迎著朝陽走進(jìn)教室上早讀課,老師微笑地看著我們朗讀,我們覺得他們就像和藹的父母在看著自己的孩子,感覺心里很暖和。傍晚他們總是在燈光下不停地批改我們的作業(yè),不停地為我們備課。我們心里看見都覺得辛苦,我們感到很心酸,真的`太感謝他們了。每次課間都可以聽見同學(xué)們天真的笑聲,那種感覺真好。每次放學(xué),寂靜的校園就會熱鬧起來,同學(xué)們在操場上自由自在地活動。我就喜歡漫步在校園,聆聽著喧鬧的笑聲,看著美麗的校園,那就是一種享受,那就是最大的快樂。
校園的生活就是多姿多彩,就是如此美妙。
苦樂參半的校園生活作文 篇9
一聽這名字,就讓人感到無趣,我也有同感,每次看這種文章簡直就叫痛不欲生,看的我這么好脾氣的人都想把它刪了,自己寫一篇。然后,我就做了……
學(xué)校,一個(gè)讓學(xué)生看到就感到憂傷的詞語,對于我這個(gè)住校生更是如此。每日不但要與損友斗智斗勇,還要與老師校長斗智斗勇。在如此艱難的環(huán)境中,造就了我超強(qiáng)的心理素質(zhì)。不要一臉鄙視的看著我,往下看你就知道了。
至今記得在某個(gè)星期一的升旗儀式上,我們親愛的`校長大人在做國旗下講話:“作為祖國的花朵,未來的希望。身體是革命的本錢……”所以?“所以從今天開始,大課間女生跑三圈男生跑五圈。”說完,校長就一臉慈祥的看著在下面哀嚎的我們,然后愉快的補(bǔ)了句:“跑不好的班級要在其他班跑完回班后再重跑噢!”然后一臉愉悅離開,仿佛臺下的慘叫聲與他無關(guān)。也就是從那天開始,每個(gè)大課間沒有嘻嘻哈哈的打鬧聲,只剩下:“啊啊啊!跑慢點(diǎn)啊!要上天堂了!”“天堂不收你哎!薄癵odie!”“嗷!腳扭著了!”“沒事,還沒掛面,繼續(xù)跑,掛了再說!惫唬瑩p友是無處不在。
這在學(xué)校里十分的常見,像我這種嘴笨的人在一群損友的調(diào)教下已經(jīng)能跟他們對上幾句,比如我這人喜歡一個(gè)人自己亂跑,還不帶任何人。所以那群家伙就不爽了,不爽怎么辦?用嘴損啊!先是一謎之微笑,然后開口:“小妞,一個(gè)人亂跑會被壞人拐走的,雖然我們承認(rèn)拐走你的人眼應(yīng)該是瞎了,但為了保證你的生命安全,所以以后亂跑要帶著我們一起哦。”我默默地忍住想打人的沖動:“帶你們?我覺得我生命安全更無保障,而且你肯定是第一個(gè)把我賣了的人一定是你們!”某些家伙一臉沉思狀,最后接受了這個(gè)理由。雖然成功推脫了她們,但我什么我覺得還是一陣憂傷,果然還是想把我賣了……
學(xué)校,可能真的很讓我害怕,但對于即將畢業(yè)的我卻有了另一種感覺,可能是留戀吧,最后的一百多天,加油!
苦樂參半的校園生活作文 篇10
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的開滿桃花樹上的時(shí)候,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園,我曾經(jīng)享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個(gè)季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井,在我多少次彷徨無助的時(shí)候,她是陪我一起狂奔的伙伴……
春天,鮮花盛開,爭奇斗艷。一個(gè)個(gè)花蕾含苞待放。大家不約而同地探出頭,欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹,長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼,增添了一絲絲的涼意;秋天,落葉已顯金黃一片,秋風(fēng)掠過,一片片落葉飄舞著,落在干凈的地上,一棵棵樹上的果實(shí),一顆接一顆地落下來;冬天,樹上已是光禿禿的,操場上依舊是那些熟悉的身影,銀鈴般的笑聲充斥著整個(gè)校園。
校園擁有一個(gè)充滿歡笑的籃球場,讓人在那盡情地投籃,盡情地發(fā)泄。接著,就是幾個(gè)乒乓球臺。看,大家聚精會神地在比賽呢!緊張的氣氛,專注的眼神,認(rèn)真的態(tài)度,比賽正有條不紊地進(jìn)行著。隔壁就是幾棟教學(xué)樓。上課時(shí),同學(xué)們,開動腦筋,認(rèn)真聽老師講課;下課了,大家放松放松,回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容……
同樣,校園是社會的細(xì)胞,是社會的窗口,是知識的海洋,是人才的港灣。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體,校園不能沒有愛,不能沒有微笑;沒有微笑的校園,就會失去和諧、溫馨,缺少師生情和同學(xué)情。
校園陪伴了我們多少個(gè)春秋!她,仍然是我們歡樂的源泉;她,是我們知心的好伙伴。
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識和要點(diǎn)。我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們在一起談心增進(jìn)彼此之間的友誼,增添寶貴的`心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。我們?nèi)谌氲郊w之中,班級是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此,我們在運(yùn)動會上看見了每個(gè)運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)啦啦隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。我們在學(xué)習(xí)中成長著。我們在成長中學(xué)習(xí)著,F(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
苦樂參半的校園生活作文 篇11
“Hi,小澤,早!”“來了,老弟!”一大早我們幾個(gè)好友背著書包聚在學(xué)校門口,我抬起手腕,見離開門還有20分鐘,因?qū)W校限制過早到校,所以其他同學(xué)都在很遠(yuǎn)的地方等開門兒,而我們幾個(gè)見身邊聚著的人也不少,便肆無忌憚地談起話來,談著談著就入了神,沒留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒門口的主任正在保存視頻,旁邊的同學(xué)同情的跟我們說:“唉!太慘了!”果不其然,第二天,光榮榜上就寫上了我們的名字。唉,悲哉!
校園生活就像一枚枚多味兒果,有的甜蜜,也有的苦澀無比,但都會給人一種美好而又愉快的記憶,就在這種苦并快樂的體驗(yàn)中,我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟,長大。
沸騰的校園,到處是忙碌的身影。去找統(tǒng)練卷子的人來來往往地穿梭在過道,每個(gè)人都爭著去食堂打飯,熱愛運(yùn)動的人活躍在操場上,高三的學(xué)長學(xué)姐在寂靜的樹林背誦著,這,是你校園生活的全部?請打住,我?guī)懔私庖粋(gè)散發(fā)著熱情活力的臨河一中。
你是否關(guān)注到了?每周三都有身著正裝的同學(xué)匆匆趕往格物致知樓。你是否關(guān)注到?班里同學(xué)在一遍遍練習(xí)自己的演講。你有到過,格物致知337嗎?那是一個(gè)令人熱血沸騰的地方,那里,是供你充分展示自己的地方。辯論大賽,演講比賽,都在那里舉行著。每周,那里座無虛席,我們聆聽著,一個(gè)個(gè)同學(xué)或是生動優(yōu)雅,或是含情脈脈地把自己的故事,演講給大家聽。我們看著,臺上的辯手們唇槍舌戰(zhàn),碰撞著思維的火花。他們帶給我們的是興奮,激動與感動,如果你參與了一定會留下美好的回憶,如果你觀看了,一定會回味無限。
你是否關(guān)注到了,身邊有一群人,戴著自己學(xué)生會的工作證,在一個(gè)個(gè)活動中忙碌著。他們秉著鍛煉自己能力的初衷,熱心地加入到學(xué)生會當(dāng)中,為學(xué)校管理,為組織活動,盡著一份力,那是一群群有著責(zé)任心的人,那是一群群能力非凡的人,也是我們校園生活中一道優(yōu)雅的`風(fēng)景線。
你是否關(guān)注到了?學(xué)校舉行籃球賽與足球賽。你有去操場上為選手們加過油嗎?你有參加比賽嗎?拋下自己的汗水,為了班級的榮譽(yù)去奮斗,去堅(jiān)持,去揮灑青春。
我們臨河一中的生活,不應(yīng)該只有學(xué)習(xí),把眼光放寬廣,多參加一些社團(tuán)活動,參加一些比賽,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,充實(shí)自己的校園生活,發(fā)現(xiàn)校園生活真正的意義,歷練自己為青春涂抹色彩!我們是年輕的一帶!充滿活力的一代,校園是我們成長的舞臺,我們要盡興地為自己表演。
苦樂參半的校園生活作文 篇12
也許是校園的綠柳紅校園的春天最美了!
花,也許是春的花香鳥語,總會讓你在春回大地的感覺里,沐浴著陽光,傾聽著鳥語,就算是最無聊的課也會奇妙無比,仿佛在美麗的童話世界中找到了傳說中的世外桃源。那里花芬芳撲鼻,樹高大挺立,鳥高歌細(xì)語,會使你流連忘返,陶醉不已。
這是去年夏天的事。學(xué)校要改進(jìn)操場,鋪設(shè)草皮。給同學(xué)們下課時(shí)增添了幾分活力。
漫長的修整時(shí)間終于熬過去了。我們歡聚在嶄新的操場,盡情享受給我們活力的操場。這里有足球場,籃球場、乒乓球臺及跑道,豐富了同學(xué)們的課余生活,使塵封的歷史煥然一新。
欣喜的事還是發(fā)生在校園里。
上次輸了球賽,自然很不甘心,總想報(bào)仇。終于,上天給了我們難得的一次機(jī)會。這次,我們和四班比賽接力,全班人滿腔熱血,準(zhǔn)備贏得比賽。
第一局,我們以一個(gè)人的優(yōu)勢輕松領(lǐng)先,但第二局就不太一樣了。
打頭一棒的居然是老師。讓年過花甲的樊老師去和一個(gè)年輕的`嚴(yán)老師比,結(jié)果一目了然。
果然,樊老師落后一大截,后面的奮起直追,也無濟(jì)于事。
孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”我們皆占盡,就等于所向披靡。
終于在四班頻繁掉棒的情況下,我們團(tuán)結(jié)一致,密切合作,終于反敗為勝,化險(xiǎn)為。
校園你伴我走過春、夏、秋、冬,陪我度過喜、怒、哀、樂、讓我嘗進(jìn)酸、甜、苦、辣,我會永遠(yuǎn)銘記的。
苦樂參半的校園生活作文 篇13
我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉(xiāng),卻又緊鄰高速公路,真可說是交通便捷的好地方。
前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試,大家的心情都是七上八下,我們善良的老師,為了讓大家舒緩一下緊張的心情,覺得考完試應(yīng)該是讓大家松口氣的時(shí)候了,于是,老師就帶著我們打籃球,在走下去的途中,我們遇到了三年三班,他們也想要打籃球,經(jīng)過一場激烈的比賽,最后結(jié)果是他們贏了,但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。
隔天老師帶我們?nèi)ヅ蕩r,這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色,我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場。大伙兒到了攀巖場,脫掉鞋子,井然有序地排隊(duì),一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的時(shí)候,感覺好緊張,但是只要踩穩(wěn)每一歨,手握緊每個(gè)可抓住的東西,就能一歨一歨向上攀登,真可說是一歨一腳印,就能成功。《驹谙旅娴'同學(xué)也會發(fā)揮同學(xué)愛,不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油,讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后,老師問大家:“好不好玩?”大家異口同聲地說:“好玩,下次還要玩”。
在班上,有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感,常常會做一些有趣的動作以及好笑的事情,逗得全班同學(xué)哄堂大笑,讓原本安靜的課堂,充滿笑聲。
這些就是我豐富又快樂的校園生活,相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的!
苦樂參半的校園生活作文 篇14
“叮鈴鈴”上課鈴一響,老師剛走進(jìn)門,就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水,然后在黑板上寫了兩個(gè)大字——神水。
班里一下子就炸開了鍋,有的賣力起哄,有的眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn),思考起來了,還有的沒反應(yīng)過來怎么回事,一見著這兩字,便“丈二和尚——摸不著頭腦”了。滕老師可不給我們時(shí)間,又緩緩說道:“這水啊,還可以測智商哩!”話一說完,他就把手指伸了進(jìn)去,點(diǎn)了些“神水”,連忙送入口中。
這食了“神水”的滕老師啊,眼里頓時(shí)放了光,說話的聲音也高了好幾倍,那嘴中仍回味著“神水”的味道,嘿,活像那下凡的活神仙!
大家的興致一下就上來了,爭先恐后地舉高了手,要嘗嘗這“神水”,試試它究竟神不神。老師呢,也不說話,也讓人讀不懂他的'意思,只是挑上了兩只自告奮勇的“小白鼠”。
終于要嘗神水了!只見施同學(xué)小心翼翼地上前一步,手發(fā)著抖,拿起了水,輕輕嘗了一口,突然,他的臉色大變,五官都皺成了一團(tuán),眉毛更是硬生生擠成了“川”字,甭提有多痛苦了,只聽見“呸”的一聲,施同學(xué)已三步并做兩步來到垃圾桶處,把口中的水吐了個(gè)一干二凈,就差沒把膽汁給嘔出來。大家有些不解了。
疑惑間,另一位汪同學(xué)已經(jīng)“閃亮登場”。他用那手指一蘸,不假思索地送入口中。大家正等他出洋相,他卻擺出了一張意味不明的臉,左望望,右瞧瞧,好像什么也沒發(fā)生。大家更是滿腹狐疑。
兩張不同的“臉”,讓“神水”的身份更撲朔迷離了。
老師一臉壞笑地把水遞給我們,讓我們嘗嘗。我有些懷疑地嘗了口,啊,原來是鹽水!老師見我們上了當(dāng),個(gè)個(gè)愁眉苦臉的,自已笑得別提有多歡了。他告訴我們,他壓根沒嘗到!原來他是用一只手指蘸,另一只手指嘗呀!
我們上了老師的當(dāng)!
教室內(nèi)一片難以摸透的噓聲,老師作了個(gè)手勢,示意我們安靜,然后緩緩說道:“其實(shí),人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀,人生有百味,而不是只有甜味……”
唔,看來這當(dāng)也上得不錯(cuò)嘛。
苦樂參半的校園生活作文 篇15
我的校園生活似一條大海,我們就是那海上的漁民。早出晚歸,每次都能有滿滿的收獲,日日如此,從不更改。
早晨,一來到校園,從四面八方傳來的讀書聲便映入耳簾,我們的校園生活就由此開始了。
上課了,大家都在認(rèn)真地聽講。如果老師是知識的海洋,那我們就是無數(shù)塊海綿,不停的吸取知識,每次都能吸收了一肚子的知識。
課間操時(shí)間到了,操場又變成了我們的海洋。我們像魚兒一樣在“大海”里"遨游“,做運(yùn)動、玩游戲,隨心所欲、自由自在。
下課,我們有的在校園里漫步,有的在跳繩,還有的'在打籃球……
當(dāng)然,我們最愛的還是——體育課?梢藻憻捝眢w,還可以和大家一起做游戲,一舉兩得呀!
還有不到一年時(shí)間就要離開我的母校了,我要好好學(xué)習(xí),將來好好回報(bào)我的母校!
苦樂參半的校園生活作文 篇16
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界,校園里的每一個(gè)鏡頭,每一個(gè)片段都在我的記憶深處畫上了一筆,永不褪色。
“鈴鈴鈴”,大課間的時(shí)間到了,同學(xué)們都紛紛來到操場上。頓時(shí)操場上人聲鼎沸,有的同學(xué)踢足球,有的'跳繩,還有的踢毽子,同學(xué)們的歡笑聲此起披伏。我們班的女生和單老師圍成圈踢毽子,體育老師也加入到我們的隊(duì)伍。同學(xué)們都把自己的毽子拿出來與大家一起分享快樂,毽子有十多個(gè)。你踢給我,我踢給你,每個(gè)人都有踢毽子的機(jī)會。只見花花綠綠的毽子在天空上飛來飛去,好像一只只彩色的小鳥。毽子落到中央時(shí),都爭著搶著去搶,搶到的高興的歡呼雀躍,沒有搶到的只能失落的回到原位。這邊體育老師將一個(gè)毽子踢得老高,我正欲去撿另一個(gè)毽子,可那一個(gè)正好落下來打在我的頭上,我心里又好氣又好笑,緊接著同學(xué)們便哈哈大笑,我也跟著笑了。
那邊邵光緒從旁邊撿起一個(gè)毽子,只見他用力的一踢,那個(gè)毽子居然落到他的后面,看到如此景象,同學(xué)們又是一陣大笑。
校園里同學(xué)們的笑聲永遠(yuǎn)也不能停止,校園里多彩的生活讓我感到無比的快樂,讓我無法忘記。
校園生活像五味瓶,你讓她甜特甜,你想讓他咸他就咸……
苦樂參半的校園生活作文 篇17
當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng),上電腦課了。同學(xué)們立馬排好了隊(duì)。來到了機(jī)房,興奮地打開電腦。當(dāng)老師說:今天,我們學(xué)打字。同學(xué)們都開始認(rèn)真聽講。當(dāng)老師說打開打字軟件時(shí),同學(xué)們都以最快的速度打開軟件。
我最喜歡的軟件是打字游戲太空大戰(zhàn)。打開太空大戰(zhàn),一艘艘敵機(jī)迎面撲來,上面寫著各種字母,必須要我按對字母,敵機(jī)才會爆炸。我的眼睛看了一個(gè)敵機(jī),又來一個(gè)敵機(jī)。我的手根據(jù)敵機(jī)身上的字母,在鍵盤上瘋狂地敲打。敵機(jī)一輛接一輛地爆炸。叮咚!我通關(guān)了。
最近的一次電腦課,老師教我們用電腦軟件畫畫:畫一個(gè)小學(xué)。有人給自己畫的小學(xué)取了個(gè)名字叫大大小學(xué),有人畫的'小學(xué)叫媽媽咪呀小學(xué)。你們看,他們畫的小學(xué)的名字有趣吧!在這些圖畫里,有各種各樣的圖形,這些都不是手畫的。同學(xué)們只需要用鼠標(biāo)左擊軟件里的一個(gè)圖形模板,一點(diǎn)一拉,這個(gè)圖形就會在畫紙上顯示出來了。軟件還有一個(gè)功能可以讓顏色很快的涂滿整個(gè)畫面:油漆桶!用軟件畫畫真是太厲害了!
這就是我們的電腦課,我喜歡上電腦課。
苦樂參半的校園生活作文 篇18
校園雖然對于司空見慣的我們而言,覺得很單調(diào),覺得她就像是一個(gè)循環(huán)小數(shù)一樣,永遠(yuǎn)的隨著自己的規(guī)律,然后不停地?zé)o限循環(huán)。
每天穿上校服,系著紅領(lǐng)巾,你是否會像剛開學(xué)時(shí)那樣的興奮?每天走在路上,你是否會像剛開學(xué)時(shí)那樣想著你心目中的學(xué)校是什么樣子的?每天走到學(xué)校,你是否會像剛開學(xué)時(shí)那樣對見到的每一位老師都喊一聲:老師好!又是否會好奇地四處張望學(xué)校?每天來到教室,你是否會像剛開學(xué)時(shí)那樣熱情的對同學(xué)們打著招呼;每天出操時(shí),你是否會像剛開學(xué)時(shí)那樣對五星紅旗油然而生一絲敬畏?每天放學(xué)站路隊(duì)時(shí),你又是否會依依不舍得和學(xué)校告別?每天走到家門口,你又是否會滿懷不舍的和小伙伴們告別?
時(shí)光飛逝,經(jīng)歷了三年的冬春夏秋,現(xiàn)在的我們早已從三年級小朋友們長成了六年級的大哥哥大姐姐。天天跑在跑道里,你會不會想起它之前就是一片空地。天天望著美麗的花朵,你有沒有想過它之前只是一片荒涼。我們的`校園也是在不斷變化著的。
這就是陪伴了我三年的校園生活,我愛我的校園。
苦樂參半的校園生活作文 篇19
夢中的小學(xué)老師永遠(yuǎn)那么親切和藹,夢中的同學(xué)永遠(yuǎn)不會離開?墒钦l能一輩子活在夢中呢?走進(jìn)我們的校園,教室傳來朗朗讀書聲;音樂室傳來美妙的鋼琴曲;電腦房傳來同學(xué)的打字聲;美術(shù)室飄出墨香;舞蹈室傳來優(yōu)美的音樂;操場傳來清脆的口哨聲。一切都在幻想中。
放學(xué)了,當(dāng)你是最晚一個(gè)離開教室的.學(xué)生時(shí),你會覺得寂寞?纯创巴獾南﹃,擺放好最后一把掃帚,背起書包關(guān)上教室門時(shí),你覺得莫名傷感。誰不會離開這所可愛的母校呢?離別時(shí),腳步聲是最輕的。
我們在教室里奮筆疾書,期待考試的結(jié)果;我們不安地坐在座位上,期待著下課;我們高舉右手,期待老師點(diǎn)到自己的姓名這都是小學(xué)帶給我們的懷念,或許只有離開母校了,才會感到遺憾吧。小學(xué)的班主任和我們在一起的時(shí)光越來越短,而班主任和你共度的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你和父母在一起的時(shí)光。我認(rèn)為,班主任比我們的父母更了解我的內(nèi)心,他們也有不善表達(dá)的一面罷了。
窗外的雨不停地下著,老師召同學(xué)關(guān)上門窗,在這之前有的同學(xué)的作業(yè)本早已淋濕。我們只是笑著擦了擦雨水,感嘆雨越來越大,繼續(xù)認(rèn)真聽課。
班主任都說班級里調(diào)皮的學(xué)生和他們親,班主任像一位母親,為了不讓搗蛋的學(xué)生調(diào)皮只好嚴(yán)厲地管教。回想起帶一年級的老師溫溫柔柔,現(xiàn)在早已變成母老虎。班主任輕淡笑笑苦惱,為什么老得這么快。我們的班主任或許已經(jīng)教了三屆學(xué)生了。他們總是鼓勵(lì)著我們,說我們是他教過最棒的孩子,若他們不是班主任,誰知道呢?
珍惜著生活在小學(xué)的時(shí)間,美好早晚會流去的。
苦樂參半的校園生活作文 篇20
步入我們的校園,一陣花香撲鼻而來,抬頭望去是一個(gè)大大的花壇,里面種著各式各樣的花,招引了許多蝴蝶在里面嬉戲打鬧,像極了下課時(shí)的我們。
突然我被一只蝴蝶吸引,順著它望去,左右兩邊是我們的`教學(xué)樓。清晨,步入學(xué)校的大門,就能聽到我們朗朗的讀書聲。再往后走就是我們的操場,操場前方有一個(gè)大大的升旗臺,升旗臺的上方,鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
跟著蝴蝶,我們又來到了花壇,花壇的后面是一個(gè)小院--百草園。那里是我們學(xué)習(xí)科學(xué)、歷史的地方,這些品種的花花草草不知曾經(jīng)救了多少個(gè)百姓,小朋友們可以在這里感受到大自然的力量。
這就是我們的校園,它不但景色優(yōu)美,而且是我們成長的搖籃。這里有我們嬉戲的歡笑聲和朗朗的讀書聲,我愛我的校園。
苦樂參半的校園生活作文 篇21
我們的校園是一個(gè)非常美麗又充滿快樂的地方,綠樹環(huán)繞著校園四周,有種滿草藥的百草園,有超大的操場,有可口飯菜的大食堂,處處都讓人歡喜。
清晨,我迎著溫暖的陽光,早早來到學(xué)校。開始我一天充實(shí)又有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。每天除了學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)的課程外,學(xué)校還給我們安排了美術(shù)、音樂、體育、電腦等多種課程,還有各種社團(tuán):繪畫、舞蹈、羽毛球、編程、形體模特等,讓同學(xué)們參加,豐富我們的知識。
上課的時(shí)候,我們專心地聽老師講解,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識、新的本領(lǐng)。課堂上總是能看到我們爭先恐后地舉手回答老師提出的.問題,聽到我們一起朗朗地讀書聲。教室里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,讓我感到快樂。
我是一個(gè)愛笑且快樂的女孩,與同學(xué)之間友好相處。因此,在班上結(jié)交了不少的好朋友,每到下課都會和好朋友一起聊天,我們總是充滿歡聲笑語。
這就是我充實(shí)而快樂的校園生活。
苦樂參半的校園生活作文 篇22
我們的校園非常干凈,花朵爭奇斗艷,樹木繁茂,美麗極了。
清晨,鳥兒在大樹枝頭“嘰嘰喳喳”地叫,打破了校園的寂靜。同學(xué)們踏著歡快的步伐來到學(xué)校,教室里就傳來朗朗地讀書聲。
大課間鈴聲響起,同學(xué)們迅速來到班級門口,排著隊(duì),邁著整齊的步伐走到操場。操場周圍的大樹,像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那兒。大課間活動時(shí),全體師生聚集在操場上歡快地跳韻律操。操場上頓時(shí)熱鬧、歡騰起來,連在唱歌的小鳥也好奇地看著。
吃過午飯,同學(xué)們來到圖書館里看書。圖書館里十分安靜,連針落下的聲音都可以聽見。里面的書很多,每本書都內(nèi)容豐富。我和同學(xué)們都喜歡去圖書館看書。
放學(xué)了,一些頑皮的.同學(xué)快速把書放進(jìn)書包,看也不看一眼,拉上拉鏈,像燕子一樣沖出了教室。剛走出校門,就聽見汽車“嘀嘀”的鳴笛聲、家長的吶喊聲、交警的哨聲、小朋友的歡聲笑語,融合起來像一首交響曲,在校門口回蕩……
苦樂參半的校園生活作文 篇23
國慶前一天下午,我校舉辦了“游園會”。
“游園游”在我們的操場進(jìn)行,規(guī)則如下:每個(gè)學(xué)生三張公園門票,每場比賽必須使用一張。每個(gè)班級設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,獎(jiǎng)品由班級準(zhǔn)備。如果孩子們在哪個(gè)班級的比賽中獲勝,他們將獲得哪個(gè)班級的獎(jiǎng)品。如果你輸了,你不僅不會得到獎(jiǎng)品,還會失去一張公園門票。
下午2:30,游園正式開始。我第一次玩了我們班設(shè)計(jì)的一款游戲——《水上吹乒乓球》。規(guī)則是:三個(gè)盆,每個(gè)盆裝滿水,盆水平放置一排,乒乓球放在第一個(gè)盆的水面上,把乒乓球吹到用嘴的第三個(gè)盆子獲勝。我在玩這個(gè)游戲,不小心把乒乓球吹到第二個(gè)碗里后掉到了地上。噢真可惜。
然后,我在操場上轉(zhuǎn)了幾圈?戳撕芏嗪猛娴挠螒,但還是想再試試“水上打乒乓球”,于是又排了隊(duì),輪到我的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)第一個(gè)盆地的水只有7/10,我更沒信心了,但還是把公園票交了出去,結(jié)果出乎我的意料,隔了半天還是不行。這時(shí),鐘老師看到了我,說道:“張馨然,你怎么還沒獲獎(jiǎng)呢?算了,來吧,我給你頒獎(jiǎng)!蔽液芨吲d獲得獎(jiǎng)品。我本來打算看其他比賽的.。就在這時(shí),我突然看到我們班的一個(gè)同學(xué)從包里抓了個(gè)東西。我跑過去,把手伸進(jìn)包里,抓了個(gè)東西。結(jié)果竟然是兩個(gè)“公園通行證”,我暗暗高興,太好了,我可以多玩兩次游戲。想到這里,我立即跑到其他地方玩。后來,我參加了““乒乓明珠”、“乒乓球平衡賽”、“盲人鼓”……結(jié)果,努力得到了回報(bào)。通過努力,我參加了“乒乓球平衡賽”和“盲鼓”。我分別獲得了獎(jiǎng)品:一本作業(yè)本,兩顆糖果,還有鐘老師給我的一本日記。今天收獲多多!而且我剛剛用完了公園門票,沒有浪費(fèi)。
今天的“游園”真好玩!
苦樂參半的校園生活作文 篇24
今天,老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。同學(xué)們二話不說,便拿起筆,絞盡汁的想了起來。連平日自認(rèn)為具有百分之百幽默感的我也有點(diǎn)不知所措了。突然,我好像聽到了一句話:“連笑話都不會寫!”
我頓時(shí)靈機(jī)一動,“詩意大發(fā)”,刷刷的寫了起來,不一會就寫出了一個(gè)具有我的個(gè)性的“大作”。再寫一個(gè)吧!我想。于是拿起筆,不費(fèi)九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”,寫了下來。接著,我又在小組中交流。第一個(gè)是黃嘉嘉的,他寫的是腦筋急轉(zhuǎn)彎,這倒題目可難了,我們都說:“猜不出來了!你快告訴我們答案吧!”于是黃嘉嘉得意地說出了答案,那時(shí)候我真是自嘆不如啊。第二個(gè)是黃家晨,他講了一個(gè)令人捧腹大笑的笑話,笑話的內(nèi)容是:從前有一個(gè)人,生病了。請了一位醫(yī)生,醫(yī)生一道他家里,便問這位病人:‘請問你有錘子嗎?’,那位病人給他了錘子,醫(yī)生又問道:‘請問你有釘子嗎?’病人又給他了釘子。病人是在聽好奇的,所以問這醫(yī)生:“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢?我到底的了什么病?‘醫(yī)生回答道:‘治病當(dāng)然要先打開藥箱咯!’第三個(gè)就有我閃亮登場,果然不出我意料,他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。選上后,老師有請了四位同學(xué)看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的,我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)她臉上應(yīng)有的笑意?伤x黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎,真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。∥揖趩蕵O了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎?幸好老師給我展現(xiàn)的機(jī)會,這才讓全班同學(xué)笑了起來。通過這次游戲我才知道遇到困難不能退縮,要用于克服。沉浮自如的“潛艇”
今天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)沉浮自如的“潛艇”。回到家,我首先找來了一塊橡皮和一個(gè)密封筆蓋。再找來一個(gè)塑料透明瓶子就好啦!我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起,“潛艇”就做好了!但怎么樣才能讓它沉浮自如呢?哦!對了,可以用壓縮空氣的原理。∮谑,我在瓶子里灌滿了水,把“潛艇”放進(jìn)去,再把瓶蓋擰緊。唉,怎么回事!為什么它會浮在水面呢?是不是我的橡皮塊太小了?重量不夠?所以才讓這個(gè)“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想,最后找出了“罪魁禍?zhǔn)住保合鹌K太小了。我只有再拿出一塊大一點(diǎn)的橡皮,查到筆蓋上,但這次又是以失敗告終:橡皮塊又太沉了。我想:怎么會這樣呢?剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎?現(xiàn)在為什么有到這么下面去玩呢?它怎么老愛走極端啊!我現(xiàn)在只有一個(gè)辦法:切橡皮了。于是,我只有“忍痛割愛”,不過這次居然成功了!我開心得一次又一次地?cái)D壓水瓶,然后放開!皾撏殞殹币簿鸵粫䞍荷,一會兒下,它好像玩得很開心!我高興得都快“發(fā)瘋”了!終于成功啦!接下來,讓我來告訴你們它的`原理吧!密封筆蓋里原來全是空氣,所以浮在水面上,但一擠壓瓶子,水沒地方去了,但空氣可以被壓縮,所以它就“欺負(fù)”筆蓋里的空氣,空氣一壓縮,筆蓋的重量增加了,就沉下去了。
一放開,水有地方去了,所以筆蓋又變輕了,就浮了起來。這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣!沉浮自如的“潛艇”童增今天,科學(xué)老師布置了一項(xiàng)回家作業(yè):要制作書上沉浮自如的“潛艇”。聽到了這個(gè)事情,我來勁兒了,一回家就動手開始做了。我先翻開科學(xué)書,照樣子做了起來:我先用自己水筆上的筆蓋來做實(shí)驗(yàn)。把筆蓋的柄插入橡皮,然后找來一個(gè)透明的塑料瓶。裝滿水,橫著放了下去,可是這“潛艇”冷不丁兒就沉了下去,我不得不煩惱,為什么會沉下去呢?在這種情況下,我只好找來我的助手科學(xué)書來詢問了。我仔細(xì)看了看資料袋才明白,原來把“潛艇”筆直地放下去才行,這樣才能讓筆蓋里的空氣占據(jù)一定的空間,怪不得呢這次實(shí)驗(yàn)失敗了。
苦樂參半的校園生活作文 篇25
又到了自由活動課。
這段時(shí)間班里流行跳皮筋,無論男生女生都熱衷玩這個(gè)游戲。郝思嘉作為中隊(duì)委當(dāng)然不能落后,就對艾冰笑瞇瞇地說:“跳皮筋,玩不玩?”
艾冰給大家一個(gè)眼神,假意地:“當(dāng)然沒問題啦!”
該分隊(duì)了,郝思嘉和艾冰兩隊(duì)都有5人。
跳了一會,融洽的氣氛沒維持多久,陳君就興奮地跑來:“艾冰,加我玩好嗎?”
“當(dāng)然……”
“當(dāng)然不可以!”郝思嘉把艾冰的話接過來,“每隊(duì)5人,加你的話兩隊(duì)人數(shù)不同,沒法玩!”
“誰說的!”艾冰立刻不滿地反駁:“大不了把她分到我們隊(duì)呀!”
郝思嘉清楚自己在班里的地位,傲慢地:“你的`皮筋?好啊,我不玩了!”
她的如意算盤打錯(cuò)了,艾冰立刻笑了:“這可是你說的哦!你不玩正好!”說著就和大家快樂地重新玩起來。郝思嘉氣極了:“你!我告老師!”
“告吧!告吧!沒關(guān)系”陳君轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛,隨即答道:“巴不得!”
郝思嘉快氣瘋了,馬上跑到班主任老師前面,嘰嘰喳喳地告了一通狀――結(jié)果如艾冰所想,她灰溜溜地回來了。
陳君輕松地一笑:“嘻嘻,她沒看見旁邊站著正直的副校長呢!”副校長疾惡如仇,平時(shí)就對班主任老師看不慣,這次逮著機(jī)會好好批評了他一通。
苦樂參半的校園生活作文 篇26
一轉(zhuǎn)眼,我在這所學(xué)校已經(jīng)兩年多了,我的校園生活五彩繽紛、多姿多彩、有聲有色。
“叮鈴鈴……”,下課鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑出了教室,來到了操場上,開始做游戲。同學(xué)們有的正在打籃球,有的正在玩老鷹捉小雞,還有的'正在聊天……
“叮鈴鈴……”,上課鈴聲響了。同學(xué)們只好又飛快地跑到了教室里,但同學(xué)們還是在教室里嘰嘰喳喳地說笑。這時(shí),體育老師來了,同學(xué)們這才想起來這節(jié)是體育課。同學(xué)們又開開心心地跑到了操場上,老師說:“這節(jié)課我們來拔河。”同學(xué)們紛紛同意了,老師說:“男生來拔河,女生來加油!崩蠋煱涯猩殖蓛申(duì),男生們都使出了九牛二虎之力。最后,第一隊(duì)贏了,老師帶著同學(xué)們回教室了。
我有一個(gè)美麗的校園,我很喜歡它。
苦樂參半的校園生活作文 篇27
都說每個(gè)人不可能是完美的,我就是這樣,既有優(yōu)點(diǎn)也有些不足。
上課時(shí),我積極舉手發(fā)言,作業(yè)本里的字也比較干凈。我還是老師的小助手,經(jīng)常東跑西跑,忙得氣喘吁吁,連喝水的時(shí)間都沒有,但能幫到老師我很快樂。我會在課余時(shí)間看會兒書,有《三國演義》、《西游記》、《愛麗絲漫游奇境》、《假如我有三天光明》等。在課外,我會捧著書孜孜不倦的看著。上課鈴響了,可我還在知識的海洋中遨游。做值日的`時(shí)候,我也會賣力地打掃衛(wèi)生,指揮其他值日生一起干活,好讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的成績不怎么優(yōu)秀,就是因?yàn)閼。老師布置背書作業(yè),我就想偷懶不背。做計(jì)算題時(shí),我老是因?yàn)閼胁涣胸Q式,口算也不好,常常導(dǎo)致題目做錯(cuò)。考試時(shí),我看題目一點(diǎn)兒也不仔細(xì),常常看錯(cuò)題目,使成績不怎么理想。我當(dāng)了四年的語文課代表,可作業(yè)還是收不齊,總有些人沒交,讓老師浪費(fèi)時(shí)間檢查。上課的時(shí)候,我總是忍不住搞小動作,跟同桌打打鬧鬧。
轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要讀五年級了,我得更加努力,改掉壞毛病,取得更好的成績。希望老師能多栽培栽培我,使我天天向上!
苦樂參半的校園生活作文 篇28
丁零零,下課鈴聲響了,操場上變得熱鬧起來,有的跳繩、有的打籃球、有的跳皮筋、還有的打乒乓球……玩得開心了。
一個(gè)小男孩在獨(dú)自跳繩,一邊數(shù)數(shù)字,自得其樂。有兩個(gè)小男孩在踢毽子,一踢到天上,就昂起頭來,往下掉,就低頭看毽子,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,像一小雞啄米,另一個(gè)同學(xué)一邊踢,一邊手動來動去,像跳舞。那,有一群男同學(xué)正在跳大繩,兩邊的搖繩的同學(xué),有節(jié)奏地?fù)]舞著單臂,里面跳的人更厲害,搖繩的同學(xué)一會快一會慢,跳的.同學(xué)也上下躍動,一會快一會慢,并且還做著不同的姿勢。
瞧,打籃球的這組傳來勝利的叫聲,原來,穿黑衣服的機(jī)靈地從另一個(gè)同學(xué)手中搶過球,一個(gè)三步籃上籃,“啊!進(jìn)了!”對方的同學(xué)吶喊起來,比賽還在進(jìn)行著。
校園里真有趣。
苦樂參半的校園生活作文 篇29
下課鈴響了,操場上頓時(shí)變得熱鬧起來。同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,還有的打籃球。
操場中間,幾個(gè)同學(xué)在跳繩,兩邊揺繩的'同學(xué),有節(jié)奏地?fù)]舞著單臂,里面跳的人更是厲害,揺的同學(xué)一會兒快一會兒慢,跳的同學(xué)也上下躍動,一會兒快一會兒慢,并且還做著不同的姿勢。
籃球場上一群五年級的同學(xué)在那里打籃球,穿黑衣服的同學(xué)機(jī)靈地把另一個(gè)同學(xué)手中的球搶過,快速地投進(jìn)了籃筐里。場下響起了一片喊叫聲。
校園生活是多么快樂!
苦樂參半的校園生活作文 篇30
清晨,陽光明媚,祖國的花朵們高高興興地背起書包走進(jìn)校園。
從一間間教室里傳出同學(xué)們認(rèn)真的朗讀聲。同學(xué)們向在歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
上課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,認(rèn)真地讀起了課文。老師來了,同學(xué)們那一雙炯炯有神的眼睛看著黑板,專心地聽老師講課,老師在課堂上提問,同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言。
下課鈴聲響了,丁零零零,同學(xué)們跑到操場上,有的`跳繩,有的跑步,還有的踢足球,別提有多開心了。
我們的校園美如畫,這里還有很多美景,如果你愿意,可以來參觀參觀哦!
這就是我的快樂校園生活。
苦樂參半的校園生活作文 篇31
五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼,學(xué)校里的生活就是其中最難忘的一枚。
學(xué)校里那潔凈的教室,總令我難忘,我多想像一只羽毛豐滿的小鳥,在知識的海洋中自由自在地飛翔。教師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊,教師手握粉筆,一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。
每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘,只要你站起來回答了一個(gè)問題,一朵可愛的小紅花就落在你的本子上;平時(shí)的作業(yè)書寫認(rèn)真,一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。教師常常讓我們在玩中學(xué)?,同學(xué)們在“開火車”讀詞;同學(xué)們在“爭當(dāng)建筑師”擺圖形;同學(xué)們在用英語“演課本劇”……同學(xué)們熱情高漲。下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎?
我們的課余生活也同樣令人難忘!肮!”我們班又在做游戲畫嘴巴。“黎中昊同學(xué),你先來畫吧!”黎中昊走上講臺,教師用絲巾蒙住了他的眼睛,并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫了,這時(shí),有的同學(xué)喊:“黎中昊,畫左邊!畫左邊!”又有的同學(xué)喊:“黎中昊,畫右邊!畫右邊!”只見黎中昊左比比,右比比,最終把嘴巴畫到下巴下頭去了。同學(xué)們“哈哈”大笑起來。之后,教師又叫李潔上講臺畫。這時(shí)的教室已經(jīng)是熱鬧一片,有的叫:“李潔畫上頭!畫上頭!”有的又喊:“李潔,畫下頭!畫下頭!”只見李潔拿著粉筆,一下子往上,一下子往下,結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的'一個(gè)小角落里,急得她一個(gè)勁兒地說:“怎樣回事?黑板難道飛了嗎?”同學(xué)們笑得前仰后合!扮姛樼,你來畫。”教師又開始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右,比劃了一下,才畫嘴巴。哈!畫得真準(zhǔn),不大不小,不歪不斜,在人像的鼻子下頭畫了一個(gè)嘴巴。這時(shí),班上響起了熱烈的掌聲……這樣的學(xué)校,我怎能不記?
下課時(shí),操場上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影;加油聲、歡笑聲,至今都時(shí)時(shí)響在我耳邊。
我難忘我的學(xué)校生活!在那里,有我成長的足跡;在那里,有我歡樂的童年。那里的生活,令我終生難忘!
苦樂參半的校園生活作文 篇32
有許多人都覺得,學(xué)校生活=考試+作業(yè),可我覺得,學(xué)校的生活妙趣橫生,在學(xué)校里發(fā)生的趣事都令我難忘。
記得前不久,我們在上數(shù)學(xué)課,盡管下課了,教師依然在講課,過了一會兒,教師要在黑板上畫圖了,我們便開始竊竊私語……
這時(shí),我們不知聊到了哪兒,一個(gè)同學(xué)本來要說:“教師的摩托車是紅色的”,誰知口誤說成了“教師的豬是紅色的”,我們聽了都小聲地笑了起來,再說教師怎樣可能養(yǎng)豬呢?,而這一句話把我們笑得喘可是氣兒來。
還有一次,那時(shí)我和楊佳鑫是同桌,他和賈程杰是好朋友,幾乎每次下課都來找楊佳鑫,可是有一天,他又來找楊佳鑫,他不知說了什么氣人的話,讓我滿教室追他,過了一會兒,賈程杰走投無路了,連忙求饒:“我不敢了,我不敢了,其實(shí)我剛才那話是罵楊佳鑫的……”話沒說完,站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽見了,臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰,他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的'事了,于是準(zhǔn)備回去,突然,一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳,我下意識的把板凳往后一蹬,沒想到踢向了楊佳鑫,這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰,還沒碰到他,卻被一個(gè)突如其來的板凳絆得四腳朝天,我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止,明白上課才停止了笑聲。
學(xué)校里的生活真是妙趣橫生,趣事多多!
苦樂參半的校園生活作文 篇33
人到小升初期間,不得已被“逼上梁山”——收斂起性兒,扎身題海。偶有閑暇,細(xì)細(xì)想來,六年級未必盡如人言——?jiǎng)偎频鬲z的痛苦,到充溢著一股令人熱血沸騰的激情......
一、牌“熱”
“再苦也不能累壞了自己!”這句話說得沒有錯(cuò)。
果不其然,在這被譽(yù)為“上廁所都是一種奢侈的`享受”的小升初期間,竟悄然興起了一股不亞于“世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)”的熱潮......
十分不幸,本人由于資質(zhì)愚鈍,故未能卷入這場風(fēng)波,只好做起獨(dú)孤看客——冷觀牌場風(fēng)云變幻。
一時(shí)間,六年級下課后走廊上空無一人。尋覓中,眾人都在教室中聚集,大比牌技。
“快快快,拖什么拖,怕是輸了吧!”“快手”李兄大呼。
“嘻!”笑面虎洋哥奸笑道,“不急,不急,待我慢慢封殺你!”說著,一招將快手殺了個(gè)半晌啞然,真可謂“談笑間,快手灰飛煙滅呀!”
“雕蟲小技!”冷無常楊姐蔑然一語,“如與我對陣,哼,十步之內(nèi)要你好看!”
“此言差矣!高手對陣,焉需十步?”“王牌”陳從身后閃出,“無常,你這不是自毀招牌嗎?”
“我!睏罱阒е嵛幔罢嬗斜臼戮土脸鰜!”
兩人正欲生死一搏,怎料。“鈴——”鈴聲響起,眾牌神只得悻悻而歸。
二、歌“火”
與牌神同期,此時(shí)又涌現(xiàn)出一群“后現(xiàn)代空想主義者”,簡稱“歌仙”。
此封號并不意味著他們的歌聲如何動聽,而在于他們對音樂那種“剪不斷,理還亂”的情愫,頗有“不走火入魔誓不罷休”的氣勢。
無奈,本人也禁不住各的誘惑,墮入歌網(wǎng),成了一名不折不扣的歌仙——天天與眾仙友攀談歌壇之風(fēng)吹草動,侃論歌林之新起之秀,編排歌界之風(fēng)云排行榜,樂此不疲。
然而,老師對此也展開了一系列“鎮(zhèn)壓”,頒布了“課間不準(zhǔn)唱歌”之類的不平等條約。正所謂“上有政策,下有對策”,擁有激情的我們怎可忍痛割愛呢?
六年級恰似一杯可樂,我們便是壓入其中的二氧化碳,一旦有空隙,我們便會釋放能量,演繹激情六年級。
苦樂參半的校園生活作文 篇34
我們學(xué)校很小,但是我每個(gè)賽季下課都要去學(xué)校西北角玩,因?yàn)槟鞘俏覀冊?jīng)聚集和站立的地方,他和我在一起四年了。
春天,籬笆下的花壇里長出綠芽,銀杏樹長出嫩綠的葉子。他們好像在說“我終于出來了,先伸個(gè)懶腰!”有了綠色的生命力,空氣似乎清新多了。
夏天,花壇里的花盛開,紅花似火,雞冠花似雞冠花,喇叭花似小喇叭。銀杏葉更大更旺,就像一把大傘。玩累了,我們坐在大樹下欣賞小花。有時(shí)候蜜蜂和蝴蝶會加入我們。小蝴蝶在花里飛,小蜜蜂在花里唱歌,給我們增添了很多樂趣。
秋天,草變成金黃色,銀杏樹的`葉子變黃落下。這是一片金色的海洋。我們坐在樹下?lián)鞓淙~,挑最好的當(dāng)書簽。他們就像小金粉絲。銀杏果也會掉,圓的,黃的,綠的。聽大人說:“銀杏果能治病!蔽曳浅O矚g銀杏樹。
冬天,他們穿著冬天爺爺?shù)陌咨路。一切都很安靜。冬爺爺太孤獨(dú)了。我們堆個(gè)雪人陪他吧。
這是陪伴我四年的校園一角。我在這里玩得很開心,減輕了學(xué)習(xí)帶來的壓力,改變了我們迎接下一堂課到來的新心情。
苦樂參半的校園生活作文 篇35
轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)幼稚的一年級小學(xué)生變成了即將畢業(yè)的六年級大姐。雖然是下學(xué)期六年級的第一天,但時(shí)間過得真快。時(shí)間會在我們不看的時(shí)候溜走,很快就是畢業(yè)的日子了。離畢業(yè)考試還有四個(gè)月零五天。也就是說,我們離開母校的時(shí)間更近了。
我無法想象在我射殺畢業(yè)照的那天,我的感受,我的同學(xué)的感受,以及我的老師的感受。在一起六年的同學(xué),很快就會各奔東西。說實(shí)話,我很舍不得老師和同學(xué)。畢竟在一起六年了,彼此建立了深厚的感情。老師說:我們班是一個(gè)大家庭。我們沒有血緣關(guān)系。我們應(yīng)該互相幫助。我們這個(gè)大家庭就這樣要散了嗎?
以前的同學(xué)給畢業(yè)照拍照的時(shí)候,我是很期待畢業(yè)的,但是當(dāng)我真的快要畢業(yè)的時(shí)候,我卻不敢去看給畢業(yè)照拍照的`場景,因?yàn)槟菚r(shí)候雖然笑得很燦爛,但是心里絕對會有一種想哭的感覺,真的舍不得老師,舍不得同學(xué)。不知道現(xiàn)在每天什么時(shí)候能見面,以后什么時(shí)候能再見面。
親愛的老師們,可愛的學(xué)生們,我永遠(yuǎn)不會忘記,因?yàn)橛心銈兊呐惆,我的童年是多么美好!在過去的六年里,發(fā)生了很多事情,比如幼稚、好斗、調(diào)皮、團(tuán)結(jié)它們將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中。
對母校說再見!在過去的六年里,我對這里的每一朵花和每一棵樹都有感覺:美麗的木蘭花、芬芳的玫瑰、搖曳的鳶尾、秋天變成金扇的銀杏。
對老師說再見!我們老師的心血是每一次進(jìn)步不可或缺的,這讓我想起了李商隱的名句春天的蠶蛾會一直織到死去,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會離開。
對同學(xué)說再見!六年來,教室讓我們一起努力學(xué)習(xí),操場讓我們一起運(yùn)動流汗,校園回蕩著我們一起玩耍的笑聲。
畢業(yè)那天,你慢慢來,好嗎?
苦樂參半的校園生活作文 篇36
校園生活充滿了快樂、悲傷、信任、猜疑、包容和委屈,所以我們在這些悲歡離合中逐漸成長。
最開心的事在學(xué)校,最開心的事就是和同學(xué)一起踢足球。每次上體育課,我都會和我的足球隊(duì)朋友一起踢足球,進(jìn)行一場激烈的比賽。
比賽一開始,第一輪我先傳球,我?guī)е蛲皼_,準(zhǔn)備速戰(zhàn)速決。球向?qū)Ψ角蜷T跑去,但被對方踢了回來。太讓人惱火了,我必須玩上帝的力量去修好它!我以風(fēng)的速度奔跑,再次搶到球,怒射對方大門球進(jìn)了!耶!酷!勝利的喜悅充滿了內(nèi)心。
每次和同學(xué)踢足球,都是我最開心的事。只要有球玩,我就很開心。
最可悲的是事在我的學(xué)校,老師不允許學(xué)生帶零食來學(xué)校,但我就是不聽,經(jīng)常偷。
今天早上,我設(shè)法從媽媽的房間里找到了我最喜歡的脆面條,并把它放進(jìn)了我的書包里。下午上課的時(shí)候,老師走出教室去辦公室拿試卷,我就把酥面拿出來安安靜靜的吃。一個(gè)同學(xué)看見我吃飯,連忙說:顏瑞,下課可以吃。老師發(fā)現(xiàn)了不好!我想,是的`,我說:好的,下課我吃。下課了,我先上廁所,回來想吃我的酥面。但是我回來的時(shí)候,我——我發(fā)現(xiàn)我的脆面不見了。我想了想,東張西望。突然發(fā)現(xiàn)剛才提醒我的那個(gè)同學(xué)嘴里還有一小塊方便面。我知道他一定吃了。我很難過,覺得被騙了。
最憤怒的事六一兒童節(jié)快到了,老師讓我們帶零食去學(xué)校參加美食聚會,但是我同學(xué)石嘉林沒帶零食。石加林看著我說:顏蕊,你帶了一大包零食。你能給我一些嗎?我說:好吧,但是如果我以后向你借東西,你應(yīng)該借給我。他同意了。第二天,我忘了帶筆,就問石加林:你能借我一支鋼筆嗎?他搖搖頭:沒門!說完,他轉(zhuǎn)身離開了。我很生氣。不守信用的人真的很被鄙視!
校園生活多姿多彩,等著我慢慢品味。
苦樂參半的校園生活作文 篇37
耀眼的陽光從樹頂傾瀉而下,灑下如碎金般耀眼的小點(diǎn)點(diǎn),如音符般溫暖的陽光,流淌著五種顏色的光彩,在我心中制造出一段美好的插曲,久久觸動著我的心,雖然不為人知。
盛夏,溫暖而熱鬧,但此時(shí)連空氣似乎都凝固在了考試中。每個(gè)人都皺起眉頭,緊張地面對著面前的試卷,只聽到筆尖在紙上摩擦的聲音薩沙·武賈西奇聲音,緊張而有節(jié)奏的敲擊聲。
時(shí)間在筆尖下飛快流逝,不知不覺太陽升得更高了。太陽開玩笑地改變了方向,猝不及防地向我射來。就像一個(gè)錯(cuò)誤的音符,擾亂了我順暢的思考。我舔了舔干澀的嘴唇,輕輕擦了擦滴在試卷上的汗水,試圖煩燥地遮擋陽光,但徒勞無功。我看了看身邊的同學(xué),才發(fā)現(xiàn)他們都在忙著寫,寫的'像流水一樣。在講臺上幾英尺的地方,老師捕捉到了考場上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。徒然,留下一片寂靜。我的心臟很吵。突然,一個(gè)影子絆到了我的試卷上,停留了一會兒,像一只斷了的風(fēng)箏,橫著離開了。她疑惑地轉(zhuǎn)過頭,看著窗邊的女孩。這時(shí),她正試圖探出身子,抓住窗簾的一角。有時(shí)候,窗簾會隨著徐徐的微風(fēng)掙脫,于是她探出身子,一次又一次地試圖抓住它。
太陽沒有打她,只是打了坐在前排的我。
最后,她抓住窗簾的一角,如釋重負(fù)地坐回到椅子上。她回頭看著我,臉上掛著淺淺的笑容。瞬間回頭,仿佛勾起了我從未悸動過的情感。她的笑容如火,撫慰著我冰凍的心,一點(diǎn)點(diǎn)感動如雨后的雨滴,敲打著窗欞,敲打著我的心。目光隔空相遇,流淌著莫名的情感,同學(xué)們,請認(rèn)真回答問題。講臺上傳來老師的聲音,我們沒有回來。這時(shí),我被溫暖包圍了。那炎熱的七月,讓我覺得涼爽而快樂。
誠然,這只是我人生中的一個(gè)插曲。她只是我生命中的一個(gè)小小的過客。她沒有名字,也沒有見過面,但她留給了我她的善良和關(guān)懷,留在了我人生的旋律里,變成了我人生的一個(gè)角落。
生活不是平淡而混亂的一章,但有時(shí)需要一種觸動,一種普通而簡單的觸動,才能解開我們在中凍結(jié)的心。
苦樂參半的校園生活作文 篇38
校園的生活,有喜、怒、哀、樂,讓我?guī)阕哌M(jìn)我的校園生活吧!
喜
今天是星期一,老師急匆匆地跑過來,帶著喜悅地聲音大聲告訴我:“市里有一個(gè)比賽,老師準(zhǔn)備讓你去當(dāng)指揮員,你意見如何?”我高興地回答:“當(dāng)然想去了!毕抡n了,我走在上操的路上,我邊走邊想:雖然我犧牲了自己的課余時(shí)間,但是,我可以鍛煉自己的能力。
怒
上語文課時(shí),有幾調(diào)皮搗蛋的差孩子上課說話,由于我沒耐住性子,生氣地喊了一聲:“閉嘴”老師聽了,瞥了我一眼,并嚴(yán)厲的說:“下課到我辦公室!毕抡n了,我垂頭喪氣地進(jìn)了老師的辦公室,老師和藹的對我說:“上課要認(rèn)真聽,不能走神,回家多做練習(xí)題,一定會考滿分的,上課有老師在,你不用管紀(jì)律,知道了嗎?”我答應(yīng)了。
哀
今天上體育課,我們學(xué)了一個(gè)動作,就是把兩手交插,平行倒地,每人做一百個(gè),我聽了老師的'話,大吃一驚,我雖然不要做,但是被老師壓了下去,“啊!痛死我了。我咬牙忍不住說堅(jiān)持說。
當(dāng)老師走后。我迅速站了起來,那是我才發(fā)現(xiàn),自己全身酸痛。我不由地說了一句“啊!命好苦啊!”
哦,喜怒哀樂的校園,陪伴了我一天又一天,讓我健康成長,回味無窮。
樂
上星期五考試了,這個(gè)星期才發(fā)下來,我迫不及待的打開試卷,“太好了,滿分!”我高興地喊道,放學(xué)了,爸爸聽到了這件事,忙乎了一下午,又給我做紅燒肉、拔絲地瓜,還給我做紅燒魚,回到家,聞到了這些香味,狼吞虎咽的吃著,不但滿足了味覺,心里也美滋滋的。
苦樂參半的校園生活作文 篇39
我的校園開滿了美麗的丁香花,在這所開滿丁香花的校園里,有的事情令我快樂,有的事情令我悲傷,還有的事情讓我難忘……
一天中午,太陽滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時(shí)候,淘氣的張明說:“多么漂亮的小花!那么芳香!”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀!丁香花單拿出一朵,非常小,很普通,但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了!我的腦海里想到這樣的小花,要是能編成一個(gè)美麗的花環(huán),太合適不過了!正好明天就是教師節(jié)了,可以用這個(gè)花環(huán)當(dāng)禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時(shí)我們班的班長大喊:“你在做什么?你這是什么行為?亂摘花草。你要做什么?我身為班長必須要批評你。”“你批評的`對。可是,我想摘花做花環(huán)送給老師,作為教師節(jié)的禮物。”“誰會喜歡你做的花環(huán)?”放學(xué)后趁他們不注意,我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。
第二天早上,我一進(jìn)教室,就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲,班主任韓老師來到了教室,沒想到在眾多的禮物中,她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對同學(xué)們說:“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒!”那一刻我的心里美開了花!
每天我們在學(xué)校里生活的時(shí)間最長,在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長,教會我們知識和做人的道理,留下那最美好的時(shí)光。
苦樂參半的校園生活作文 篇40
校園的生活是多姿多彩的,有時(shí)寧靜,有時(shí)熱鬧。
每天早上走進(jìn)學(xué)校,都會感覺非常熱鬧,同學(xué)們有的掃地,有的跑步,有的讀書……我走進(jìn)教室時(shí),放好書包就拿出作業(yè)來做。早操過后,到了早讀,每個(gè)教室的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的朗讀課文,整個(gè)校園的讀書聲像一首首優(yōu)美動人的歌曲。到了吃早餐的時(shí)間了,大家都排好隊(duì),來領(lǐng)早餐,領(lǐng)到早餐后,大家都狼吞虎咽的吃著,一下子就吃完了。
上課時(shí),同學(xué)們多么投入學(xué)習(xí)。(shù)學(xué)老師耐心地給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)問題,語文老師認(rèn)真地給同學(xué)們講解語文課文,同學(xué)們聽得津津有味。但是,同學(xué)們最喜歡的是體育課。體育課時(shí),同學(xué)們有的打球,有的跳繩,有的跑步……他們玩得真開心。
校園不僅熱鬧,而且美麗。
你從高處往低處看,花園里有“好好學(xué)習(xí),天天向上”這八個(gè)大字;▓@里有許許多多五顏六色的花朵,一陣風(fēng)吹來,像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個(gè)世大的雕塑,名叫“學(xué)海名珠”,它是由一本書和幾顆星星組成,象征著我們要做學(xué)海里閃閃發(fā)光的明珠;▓@四周種著許許多多的樹木,有高大的大王椰樹,那巨大的'葉子像是把利劍直沖云宵,又像一個(gè)巨人守衛(wèi)著校園;還有蒼翠的龍眼樹,像一把巨大的雨傘……
這就是我的學(xué)校,我喜歡學(xué)校的大家庭,我更喜歡在校園里的生活。
苦樂參半的校園生活作文 篇41
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,但也會有活動。又到了一年一度的科技節(jié)了,這是我最期盼的節(jié)日,因?yàn)檫@天學(xué)校會舉行很多活動。
一早,我剛來到教室時(shí),只有幾個(gè)人,但后面各路小仙女都陸續(xù)到位了,他們?nèi)缤趨⒓颖让来筚愐粯樱鱾(gè)爭芳斗艷。謝佳凝還穿了一套典型的`泰國女士服裝。突然,校歌響了起來,看來科技節(jié)要開始了。首先我們舉行開幕式,在開幕式時(shí),我心急如焚,因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)游園。開幕式一結(jié)束,我就沖向了教學(xué)樓。完成了游園后,我們就開始舉行驚心動魄的集體比賽了。
集體比賽第一項(xiàng)——吹雞毛,從班里四十幾人中挑三十人參加比賽,把雞毛吹到對面,進(jìn)行十五對十五接力。老師一聲令下,比賽開始,雞毛被吹了起來,但很快就落下來了,一個(gè)人把雞毛吹到對面至少要犯規(guī)五次,有人甚至犯規(guī)十次以上。全場的加油聲立刻變成憤怒的哀求,班里壓軸的嚴(yán)雨嘯的眼里滿是焦急和憤怒,他還用憤怒的口吻苦求別的同學(xué)吹好點(diǎn)。突然,我們的救星余霆安出現(xiàn)了,只見他不慌不忙地將雞毛吹向高處,雞毛落在他面前時(shí),他在雞毛斜下方五十度位置猛吹一口氣,雞毛飛到前面,他便緊跟上去,又猛吹一口氣。就這樣,雞毛又快又穩(wěn)地飛到了對面。雖然余霆安幫我們拉回了點(diǎn)速度,單別的同學(xué)又把速度拉了下去。他們把雞毛吹得很高,自己跑到前面雞毛卻還在后面?粗鴦e的同學(xué)焦急的眼神,我也很急,我對這他們喊:“往前吹,別把雞毛吹太高,往前吹!”等接力完,我已經(jīng)不抱勝利的希望了。接著我們又舉行了拍氣球、推報(bào)紙等集體比賽。
一個(gè)科技節(jié)就有這么多樂趣,校園里肯定還有更多樂趣等著我去體會。
苦樂參半的校園生活作文 篇42
在成長的旅途中,總會有一段五彩繽紛的難忘的校園生活,細(xì)細(xì)的去品味,就會發(fā)現(xiàn),它是甜蜜的,幸福的,溫馨的,還夾雜著一絲絲的苦澀。
場景一
瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著大地,金黃的葉子緩緩從樹上飄落。操場上,卻已是人聲鼎沸,“加油,加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒錯(cuò),我們正在舉行了一年一度的秋季運(yùn)動會。本次運(yùn)動會的高潮——100米跑比賽即將到來,只見運(yùn)動員們有的摩拳擦掌,有的則在擺pose,可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運(yùn)動之星”曉亮。發(fā)令槍響了,運(yùn)動員們一個(gè)個(gè)如箭一般躥了出去,他更是首當(dāng)其中,因?yàn)槭?00米,所以沒必要保留體力。他離終點(diǎn)越來越近?删驮谶@時(shí),有一名同學(xué)慢慢的從后面追了上來,與他漸漸拉平。他見了并沒有慌亂,而是一點(diǎn)點(diǎn)加速,加速。最后一刻,他一個(gè)箭步?jīng)_出去……贏了!同學(xué)們激動地離開座位,站起來為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂中,忘記了作業(yè)與考試的'煩惱。
場景二
“Hi,小澤,早。 薄皝砹,老弟!”一大早我們幾個(gè)好友背著書包聚在學(xué)校門口,我抬起手腕,見離開門還有20分鐘,因?qū)W校限制過早到校,所以其他同學(xué)都在很遠(yuǎn)的地方等開門兒,而我們幾個(gè)見身邊聚著的人也不少,便肆無忌憚地談起話來,談著談著就入了神,沒留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒門口的主任正在保存視頻,旁邊的同學(xué)同情的跟我們說:“唉!太慘了!”果不其然,第二天,光榮榜上就寫上了我們的名字。唉,悲哉!
校園生活就像一枚枚多味兒果,有的甜蜜,也有的苦澀無比,但都會給人一種美好而又愉快的記憶,就在這種苦并快樂的體驗(yàn)中,我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟,長大。
苦樂參半的校園生活作文 篇43
新學(xué)期開初,我對這里的一切都并不熟悉,但是經(jīng)過了兩個(gè)月的適應(yīng),我的校園生活帶給我了不少快樂。
在這里,我交到了很多朋友,在這所學(xué)校的老師和同學(xué)都很和諧,很善良。在這,我交到的第一個(gè)朋友就是童童,她是個(gè)非常樂觀、善良的'人,但她也常常干些傻事。比如有一次一起去看電影,她要把錢微信發(fā)給我,不小心發(fā)到了一個(gè)群里,剛想要退回,立馬被搶完了。除了這,還有很多,我就不都說了。因?yàn)樗,我也被帶跑了好幾次,因此我們彼此收獲了許多的樂趣。我們一起上廁所,一起去食堂、小賣部,還一起回宿舍,就連現(xiàn)在感冒都在一起。偶爾她的思想很奇怪,有一次校風(fēng)大檢查要大掃除,讓想做值日的留下來做。她想留下來,我超奇怪,為什么?為了和她一起,所以陪她做了值日,被老師表揚(yáng)了。
學(xué)校還舉行了很多活動,如演講比賽、運(yùn)動會、萬圣節(jié)party等。演講比賽我們班得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。今天就要開萬圣節(jié)party了,我們組準(zhǔn)備了PPT、節(jié)目和糖,我超興奮的!
苦樂參半的校園生活作文 篇44
六年前,我還是一年級的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過隙般地飛逝了。今天,我是一名初中生了。
每當(dāng)老師的英姿出現(xiàn)在講臺上,我們的心便隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略知識的快樂,一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。天涯海角有穿時(shí),只有師恩無盡處。每當(dāng)我們因考試失敗而苦悶時(shí),老師就像一盞明亮的燈具掛在我們無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的.音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺而流的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。校園的生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
苦樂參半的校園生活作文 篇45
又到了午睡時(shí)間了,沒過多久,房間里吵鬧的小朋友都安靜下來,一個(gè)個(gè)漸漸地都睡著了。
鏡頭一
宋子豪著下巴,腿彎曲著,嘴角邊還帶著一絲笑容,看來又是做美夢了吧,他那個(gè)嘴巴翹著,又是在想著什么好吃的呢。
鏡頭二
茅津羽是不是感冒了?鼻子總是吸來吸去,還不時(shí)打下呼嚕,偶爾還要皺下眉頭,把被子裹得緊緊的,接著繼續(xù)做她的.美夢了。
鏡頭三
梁京的手彎成了弓字形,身子又彎成了S型,腿還有時(shí)翹到其他地方去練劈叉,我看他運(yùn)氣好的話可以去做個(gè)男模了。
鏡頭四
咦,那是誰呀?原來是社會老大王皓,白天他玩得最瘋,睡覺也數(shù)他睡得最香了。你瞧他交叉著手放在肚子上,有時(shí)還流著口水,偶爾還要在草席上翻個(gè)身,多瀟灑呀!
鏡頭五
徐婭妮睡覺時(shí)總是帶著耳機(jī),在音樂聲中入睡,她一開始把腳拱起來,后來又放下一只,但又覺得不舒服,就側(cè)著翹起一條腿,可最后還是決定放下腳,把它們并起來,又把身體縮成一團(tuán),唉,總算是安分下來了。
“哄”突然一聲巨響,我差點(diǎn)以為是地震,原來是宋子豪滾下來了,這一滾把我們大家都吵醒了,大家休息了一會去上課去了。
苦樂參半的校園生活作文 篇46
清晨,當(dāng)你來到我們學(xué)校門口,就能看到五個(gè)剛勁有力的大字:人民路小學(xué)。走進(jìn)校門,展現(xiàn)在你眼前的是一條綠蔭長廊。兩行高大的紅杉樹,像一名名警衛(wèi),守護(hù)著我們的校園,后面是長長的宣傳欄。穿過綠蔭長廊,映入你眼簾的是一個(gè)大大的操場,紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場像一個(gè)小衛(wèi)士穿著綠色的衣服,脖子上系著紅色的飄帶,可威風(fēng)啦!操場的`正前方是國旗臺,五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。周圍的教學(xué)樓像個(gè)穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年,緊緊地?fù)肀е賵鏊闹。教學(xué)樓前面的綠樹花草把校園打扮得更加絢麗多彩。
上課了,同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí),操場上安靜下來了。教室里不時(shí)傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲,那聲音真悅耳。這時(shí),窗外十分安靜。樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好象在聽同學(xué)們讀課文。瞧,我們班正在上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課呢!我正聚精會神地聽老師娓娓地講述關(guān)于測量單位的知識,并用尺子比畫著。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著知識的甘露。
下課了,同學(xué)們爭先恐后地跑到操場上,操場頓時(shí)沸騰起來。大家有的在玩“丟手卷”;有的在玩“老鷹捉小雞”;還有的在玩“開火車”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活。
我有一個(gè)小家,有愛我的爸爸、媽媽和小小的我;我還有一個(gè)大家,在這個(gè)大家庭里,有敬愛的老師,親愛的同學(xué),我在這個(gè)大家庭里幸福地學(xué)習(xí)、生活著。
苦樂參半的校園生活作文 篇47
三年,真的很快……
又到了夏天,翻著墻上的倒計(jì)時(shí),計(jì)算著我們還有幾天在一起的時(shí)間。我知道到我們終究會分開,會離開這個(gè)記錄我們成長的地方。
當(dāng)我第一次走進(jìn)這里,仿佛是迷宮,是樂園,有著無盡的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。每當(dāng)下課,我們會一窩蜂似的飛奔出教室,在寬大的樓道里跑來跑去,將大理石地面當(dāng)成溜冰場一樣戲弄,在捉弄某些同學(xué)后偷看他疑惑和無奈的表情。直到上課鈴響起,我們便瘋一般沖進(jìn)教室,一邊喘著粗氣,一邊興奮地和同桌分享課間的見聞。上課時(shí),我們會說笑,也同時(shí)提防著老師的巡視——盡管我確信她一定會發(fā)現(xiàn)。
那時(shí)的我們喜歡在操場揮霍自己不竭的能量,女生們手挽著手在跑道上一圈一圈地分享自己的小秘密,男生則幻想自己是某位籃球巨星能把地板轟得砰砰作響,這都是屬于我們的初中生活。那些回蕩在校園每個(gè)角落的讀書聲,放學(xué)后那燈光閃耀的教室都是老師教育我們要努力的目標(biāo)。可是那時(shí),我們懵懂好奇,有著無窮無盡的精力去挖掘一切神奇有趣的東西,似乎每天的生活就是在校園的懷抱中肆意的嬉戲,卻唯獨(dú)沒有意識到,我們的初中生活有一天也將會結(jié)束。
直到今年夏天,我們的生活才漸漸有了改變。當(dāng)夏天即將到來的時(shí)候,我看到了學(xué)長們成人禮的照片,看著他們的背影,眼睛里卻幻想的是我們離開初中走出大門的背影。再看著一張張更稚嫩的笑臉,我才陡然意識到:我們已經(jīng)長大了?晌覀兘K究是我們,我們還是會互相打鬧,在課堂上與老師搶話,還是有時(shí)會鬧矛盾,但最終還是和好如初。因?yàn)槲覀兌贾,在不久的將來,這些都將成為美好的回憶。
我們即將邁出初中校園,進(jìn)入中考的'殿堂。這時(shí)清晨回蕩在校園角落的讀書聲有了我們的加入,那是我們在惜時(shí)如金;放學(xué)后那燈光閃耀的教室有了我們的身影,那是我們在奮力拼搏。就這樣,我們走到了這個(gè)初夏。曾經(jīng)青澀的臉龐已經(jīng)變得自信,原先嬌嫩的肩膀已經(jīng)變的堅(jiān)毅。
我們畢業(yè)了,如今早已各奔東西。我不會忘記那天我們手挽著手走出校園,對這個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的初中校園說再見。
苦樂參半的校園生活作文 篇48
我們的校園生活真豐富多彩,有驚喜,有歡樂,有憂愁,有哀傷。
有一次星期五的最后一節(jié)課,老師笑著說:“同學(xué)們,因?yàn)檫@幾天頻繁的考試,同學(xué)們都考得不錯(cuò),明天剛好是雙休日,老師就不布置作業(yè)了!崩蠋焺傉f完,同學(xué)們就一蹦三尺高,我開心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了,我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。
運(yùn)動會是我最開心的時(shí)候。到五一了,我終于能去跑步比賽了。運(yùn)動會的第一個(gè)比賽是60米,800米被安排在比較后面,我就是參加800米的。到我們組比賽了,一共有12個(gè)人跑,可以搶跑道,前一到二圈,我都是第一,到了第四圈,沖刺時(shí)間到了,我卻被一個(gè)人超過了,只得了小組第二名,團(tuán)體第八名。
下午的第三節(jié)課是體育課,我們能去踢足球了,同學(xué)們都摩拳擦掌,整裝待發(fā),突然數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來說:“同學(xué)們,離期末已經(jīng)不遠(yuǎn)了,所以下節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué),不然就不能考高分了。”同學(xué)們怨聲載道,極不情愿,我在底下忍不住憤憤不平地說著:“老師太坑了。”
還有一次,我們進(jìn)行了一場考試,我覺得自己應(yīng)該有85分,我滿懷期待地看著數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來,來到我的`座位上,把試卷遞給我,我傻眼了,我怎么只有65分?我特別驚訝。看著試卷上的紅叉,我特別慚愧,它們像一把把利劍刺在我的心上,我耷拉下了腦袋嘆了一口氣,唉,回家爸爸媽媽又要罵我了。
這就是我的校園生活,酸甜苦辣咸,快樂天天見!學(xué)校讓我們健康成長,回味無窮。
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