心中最美的人作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的心中最美的人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心中最美的人作文1
還記得莊嚴的國歌下,親眼見證的一次轟轟烈烈的升旗儀式,還記得那剛毅俊朗的臉上一個溫暖的微笑,也還記得那冰冷的雨珠下一張布滿繭子的手遞過來的一把雨傘。
時間的針尖指向了20xx年夏季一個烈日炎炎的日子。那天,我們?nèi)胰蓑?qū)車趕往北京,到的時候,天已經(jīng)全黑了。在這個物欲橫流的繁華都市,寬闊的泊油馬路上,各種汽車飛速劃過。摩天大樓,鱗次櫛比。霓虹燈下全是一張張陌生的臉,夾雜著一句句陌生的口音。這一切讓我感到害怕與不安,緊緊地拽住爸爸的手,我似乎在發(fā)抖。來到了酒店,我們睡得很早,因為明天我們要去觀看舉世聞名的升國旗儀式。雖然作為小學生,對于升國旗并不陌生,但對于在天安門廣場觀看最正規(guī)的升旗儀式,我卻是充滿好奇與向往的。
五點多鐘的時候,我們來到了天安門廣場。此時天還沒亮,可是廣場上的人卻很多。大家看起來都很激動,在相互問寒噓暖。我能看得出來,在霓虹燈下,每個陌生人的臉龐都是溫和的,親切的。此時,大家似乎只有一個名字,那就是——中國人。
經(jīng)過時針一家子地不懈努力,終于到了升國旗的時刻。國歌聲快要響起的時候,全場立即啞然無聲。每個人的臉上無不是莊重的,嚴肅的。我被這種氣氛感染了,也收起臉上的笑容,挺直腰板,目視前方。隨著一個洪亮的聲音響起:“升國旗儀式,正式開始!”早已在旁邊等候的一支隊伍,邁起了有序的步伐,鏗鏘有力地走了過來。這時我才注意到了他們,一行五人,統(tǒng)一身著白色軍裝,堅定俊朗的臉上滿是莊重的神情。他們的步伐驚人相似,整齊劃一的正步走,踩著節(jié)奏,走向旗桿。從側(cè)面看,完全是一個“一”字,看不出任何瑕疵!一陣口號聲響起,只見五個軍人舉起國旗,一步一步走向旗臺!吧龂,奏國歌,敬禮!”又是一句洪亮的聲音,伴隨著莊嚴的國歌聲,飄揚的五星紅旗徐徐升向旗端。跟著紅旗的上升,全場的人都是肅穆的!肯定他們此時的心同我一樣,是震撼的,是澎湃的。這五個升旗的軍人,此時在人們的心中是那么的完美,那么的帥!
升旗儀式結(jié)束了,人們都戀戀不舍地各自散去?墒钦l料天有不測風云,天空突然變得黑烏烏的,很快,一滴冰涼的雨珠落在我的鼻尖上。轉(zhuǎn)眼間,已是傾盆大雨。我們沒帶雨傘,只能用手遮住頭往外跑?墒怯晁坪醣任遗艿倪快,它不停地拍打著我的全身,讓人無處藏身。就在這時,一個溫柔的聲音傳入耳中。我扭頭一看,是一位軍人,與剛才一樣的白色軍裝,整齊地穿在身上。雖然因為滴上了些許雨水,變得有些斑點了,可依然擋不住他那高貴的氣質(zhì)與強大的氣場。他那剛毅俊朗的.國字臉上,此時掛著溫暖的微笑,用他那布滿繭子的手遞給我一把黑色的雨傘。并叮囑了一句:“注意安全!”便匆匆離去,只留下了一個挺拔的,白色背影……
至今,我依然忘不了當年那一次莊嚴的升國旗儀式,也忘不了那剛毅俊朗的國字臉上那個溫暖的微笑,更忘不了那張布滿繭子的手遞過來的一把雨傘。因為這些畫面已經(jīng)在我的腦海里占據(jù)了一個無可替代的位置,因為這些身著白色軍裝的解放軍戰(zhàn)士就是我心中最美的人!
心中最美的人作文2
敬愛的孔國娣老師:
您好!
我是一名正在上六年級的小學生。當我在“勞模精神五進”的活動中知道您的事跡后,我非常的感動。
在1997年9月時,病魔正悄悄地向她伸出了無情魔爪,她被確診為惡性卵巢腫瘤!癌癥幾乎是與死亡劃等號的疾病,當孔國娣面對死亡威脅的時候,她卻沒有退縮,而是選擇了與病魔抗爭!當手術(shù)后的第二天,三位校長到醫(yī)院探望她。十分虛弱的她一開口就是工作;熼g隙,只要有一點力氣都讓妹妹用自行車帶她到學校,甚至用近乎哀求的語氣要求校長安排幾節(jié)課給她;聽說學校要集中舉辦教師計算機培訓,她請別人代她先報個名;學校文娛節(jié)目要到市演出,她也不愿失去一次觀摩機會,也要去看一看……
現(xiàn)看到,校園又多了一個“鞠萍姐姐”;課余,孔老師帶著他們唱田歌,跳兔子舞。她主創(chuàng)并推動著學校特色教育“丹徒田歌”經(jīng)歷了“從無到有”、“從有到優(yōu)”、“從優(yōu)到特”的發(fā)展過程。在“護其形、顯其聲”的基礎(chǔ)上,“得其顏、保其韻”,從而實現(xiàn)“得其神、奪其魄”的跨越!逐步實現(xiàn)了田歌特色教育的藝術(shù)化、課程化、課題化!
苦難是弱者的深淵,卻是強者成長的階梯?讎愤@位被醫(yī)生斷言生命極限不超過半年的姑娘,在與病魔抗爭的每一天,她時時刻刻都對自己說:“挺一挺,沖過去”。終于完成了十個療程的化療,忍受了常人難以忍受的痛苦,奇跡般地戰(zhàn)勝了病魔,更加真切地領(lǐng)悟到生命的價值在于奉獻,在于使別人更好地生活。
孔國娣作為一名普通的公民,在“賑災捐款”、“手拉手”、“獻愛心”等活動中,我們看到她一次又一次的愛心奉獻;在醫(yī)院病房,在鎮(zhèn)江市“癌癥康復俱樂部”,她以自身的經(jīng)歷,真誠的笑容,樸實無華的言語,鼓勵著一個又一個病友,幫助他們樹立信心,戰(zhàn)勝病魔。在孩子們心中,她是一位童心、童真、童趣的捍衛(wèi)者;在同事們眼中,她是一位有著滿腔工作熱情、刻苦鉆研精神和忘我奉獻情操的教育者。
孔國娣作為省政協(xié)九屆最年輕的委員,時刻關(guān)注、體察民意,心系教育。20xx年,在省政協(xié)組織的“教育均衡發(fā)展”座談會上,她的發(fā)言《農(nóng)村基礎(chǔ)教育:校長負責制與校長負債制》引起了與會領(lǐng)導的高度重視。20xx年,《關(guān)于盡快規(guī)范教育附加費征收與使用,推動農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展》的提案,真實地反映了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入不足的實際。在省政協(xié)九屆三次會議教育專題會上,作為唯一的農(nóng)村基層的教師代表,孔國娣同志關(guān)于“全社會關(guān)注教育的生存狀態(tài),關(guān)心教師的身心健康”的呼吁,得到了與會代表的一致贊賞。原省教委副主任周德藩拍著她的肩膀說:“小丫頭,敢說真話!江蘇的教育大有希望!” 20xx年,“關(guān)于解決布局調(diào)整后農(nóng)村小學學生上、放學途中接送車輛問題”的提案,引起了各級政府的高度重視。連續(xù)幾年來,她的提案以及關(guān)于教育問題的一些發(fā)言被《揚子晚報》、《晨報》、《新華日報》、《江蘇法制報》轉(zhuǎn)載,在社會上引起了強烈的反響。
就是因為這些原因,使我覺得,您,就是我心中最美的人!
祝愿您能夠開開心心地過好每一天!
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