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實(shí)用的老師小學(xué)作文400字錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師小學(xué)作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師小學(xué)作文400字 篇1
明天就是教師節(jié)了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認(rèn)真地教導(dǎo)我們。沒有他們就沒有現(xiàn)在的我們。這個(gè)節(jié)日就是為了報(bào)答他們辛苦的勞動(dòng)而設(shè)的。
人們都說老師就像園丁一樣，而我們就是未開放的花朵，是園丁培養(yǎng)著花朵，讓花朵開得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的知識(shí)教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的營養(yǎng)。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長。
老師更像我們的媽媽，細(xì)心照顧著我們。記得以前，我老不愛吃飯，是我的老師天天耐心地陪著我一起吃，讓我感覺到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊安慰著我，一邊帶我去看醫(yī)生，使我感覺不那么疼了，我的心里暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽��！那時(shí)候我年級低，總喜歡抱著老師的`腿，嘴里還不停地喊著：“老師！老師！”邊看著她親切的笑容，真溫暖啊！
老師更像駕駛員，是她把著方向盤，讓我們走著平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標(biāo)，而不是盲目的追求，護(hù)著我們走向更好的明天。而在她的細(xì)心呵護(hù)下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛著老師，不知要用什么樣的語言才能表達(dá)我對她們的愛和尊敬，只能在明天的節(jié)日里，送上我們最真心的祝福！我代表全體同學(xué)對老師們說聲：“教師節(jié)快樂！您辛苦了！”
老師小學(xué)作文400字 篇2
六月一號的早晨，同學(xué)們都把自己打扮的漂漂亮亮的，因?yàn)槊總�(gè)班上都要隆重的為同學(xué)們慶祝六一兒童節(jié)。我們班上的老師卻讓每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，而我準(zhǔn)備的.節(jié)目是唱一首歌曲。
當(dāng)小主持人開始說話的時(shí)候，我的心怦怦直跳，因?yàn)樾≈鞒秩说呐叛菔钦l也想不到。首先，小主持人向大家問好，然后，詳細(xì)的介紹了表演的規(guī)則，最后：主持人開始請人表演了。好在第一個(gè)人不是我，我舒緩的松了一口氣，靜靜的在心里哼著準(zhǔn)備的小曲，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人表演完畢時(shí)，臺(tái)下一片歡呼。我意想不到的是，第二個(gè)人竟然是我。于是我就想這可怎么辦呢？要是不上去講，堂堂的中隊(duì)長，豈不是太膽怯，太沒面子了嗎？要是上去，唱不好的話，那不也名譽(yù)掃地了？再看看老師期望的目光，最后還是決定上臺(tái)試一試。
這時(shí)，我向臺(tái)下望一眼，猛然發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熞沧谕瑢W(xué)們中間了，這使本來就很緊張的我更加緊張，結(jié)結(jié)巴巴的說：“今…今天我給大…大家……”我的喉嚨好像塞了一團(tuán)棉花，怎么也說不好，有一種要哭的感覺，這時(shí)，我看見了鄧?yán)蠋熌枪膭?lì)的目光，好像在說：“你能行”。我頓時(shí)增強(qiáng)了信心和勇氣，說話也不再結(jié)巴了，順利的把“讓我們蕩起雙漿這首歌曲唱完了，我高興極了。等每個(gè)同學(xué)都表演之后，老師讓我們玩了游戲，使我的心情舒暢了許多。
從那個(gè)六一兒童節(jié)以后，我變得更加勇敢，堅(jiān)強(qiáng)了。鄧?yán)蠋煹哪抗鈺r(shí)刻都會(huì)在我眼前閃爍！
老師小學(xué)作文400字 篇3
有無數(shù)曲動(dòng)人的歌，而歌中贊揚(yáng)的不是老師；有無數(shù)句感恩的話語，而句中感恩的不是老師；有無數(shù)雙按摩的小手，而接受這種待遇的不是老師；有無數(shù)張微笑的小臉，而看到的不是老師。一個(gè)在默默支持著我們的人總是她(他）——老師。
記得我們第一次見到我們的老師時(shí)，每一個(gè)都撅起了自己的小嘴，竊竊私語道：“怎么長的這么黑呀，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，肯定教得不好�！本瓦B老師給我們上的第一次課我們都故意不注意聽。
后來，我們漸漸的變了，開始不由自主的尊敬起這位老師來，這是一種神奇的力量，這是只有老師和學(xué)生之間才能產(chǎn)生的。這種力量能使老師不由自主地有責(zé)任感，也能使我們對老師產(chǎn)生敬意，就拿剛剛發(fā)生的'一件事來說吧。
一大清早，我們就發(fā)現(xiàn)老師戴了一個(gè)白口罩，我們還以為老師是怕冷呢，就沒太在意，可是當(dāng)老師給我們講課時(shí)，老師卻還沒有把口罩摘下，我們納悶了，老師怎么這么不負(fù)責(zé)任，再冷也不必上課在班里戴口罩吧。突然，我們發(fā)現(xiàn)老師的口罩里透出了血紅色，想道：老師的嘴上怎么會(huì)有血呢？下課時(shí)，我和同學(xué)一起去到老師的辦公桌上抱作業(yè)本，才發(fā)現(xiàn)老師放到那上面的藥——原來是治喉嚨的，老師為了給我們講課竟把喉嚨給講壞了！更離譜的是，老師的喉嚨昨天才做過手術(shù)今天就給我們講課了！這件事過后，我們班的每一個(gè)人都尊敬老師了。
生活中還有許許多多這樣的例子，希望大家不要枉費(fèi)老師為我們留的每一滴汗，要爭取流一滴我們?yōu)槔蠋熈舻暮埂?/p>
老師小學(xué)作文400字 篇4
高雅是她的內(nèi)涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個(gè)在學(xué)生心中的一個(gè)永遠(yuǎn)完美無缺的人，一個(gè)不折不扣的好老師———張美琪老師。
她教我們的科目是數(shù)學(xué)。
清叫人無須猜測，無須她很美麗，不僅是外表，內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會(huì)說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，猜測便可以知道其中的答案。
她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì)，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學(xué)們的不僅僅是書本的知識(shí)。即使你沒有聽課，她也不怪你還會(huì)一一重新講給你聽。同學(xué)們都很喜歡她。即使老師提問我們——講過的題我們不會(huì)。她也會(huì)不厭其煩地給我們講，講解、分析。用同學(xué)們的話來說，話里充滿著教育與原諒。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的讓你記住這題怎么做，在不知不覺中引導(dǎo)著你，善誘著你。她的姿態(tài)也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的'一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。
她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴(yán)密的心幕漸漸拉開了，那一次上數(shù)學(xué)課，她別出心裁讓我們班的幾個(gè)同學(xué)還有
我上黑板去解方程。我不好意思的說：“我不會(huì)”，說完我的心嚇一跳，老師說：“試一試”。好吧！我仔仔細(xì)細(xì)的解題、分析。我解完了，經(jīng)老師講解沒想到我解對了。最后當(dāng)我以做對時(shí)的心情高高興興的走下講臺(tái)。
這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標(biāo)，給我們的蒙朧時(shí)期指明道路；是船上的一葉扁舟，給我們開創(chuàng)光明的道路。
老師小學(xué)作文400字 篇5
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位老師吧！
我的數(shù)學(xué)老師非常幽默，上數(shù)學(xué)課，我們班的同學(xué)如果做得不好，他絕對不會(huì)直接點(diǎn)名批評，而是很委婉地說你。記得那是剛上初中一年級的時(shí)候，那一節(jié)課因?yàn)橛型瑢W(xué)上課講話。于是老師就說：“×××，那墻不是你家的.。不要老是依賴它。它又不是你爸媽，那么愛它？”聽后大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的語文老師是我們班最嚴(yán)的老師，也是很特別的老師。記得第一堂課上，老師表現(xiàn)得并不嚴(yán)厲。可能因?yàn)檫@樣，有的同學(xué)就放松起來——有動(dòng)來動(dòng)去的，有小小聲議論的。老師就開始嚴(yán)厲起來：“現(xiàn)在就講啊，到時(shí)候一句話都不要你說！”這句話使教室“西西索索”的聲音一下子安靜下來，同學(xué)們呼吸的聲音，我似乎都隱隱約約聽得到�？墒沁�沒有5分鐘，教室又開始發(fā)出“西西索索”的聲音。老師只是死死的盯住那個(gè)說的最大聲的那個(gè)人。那個(gè)人很快就不說了，教室安靜了許多�？墒侨绻阏J(rèn)真聽她的課，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師并不是很嚴(yán)的，而且很可愛。瞧，我們的語文老師很特別吧！
所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語，而是因?yàn)槔蠋熀艽认�。上英語課老師總是先復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，才開始學(xué)新的內(nèi)容。若是有讀得不準(zhǔn)的老師就會(huì)很細(xì)心的讀給你聽。
這是我的幾個(gè)老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
老師小學(xué)作文400字 篇6
暑假似夏蟬短暫的生命盡興的結(jié)束了。從一年級開始，體育體制是我們鐘愛的科目，我們都盼著能早點(diǎn)到體育課。
我一聽的鐘老師說下節(jié)課就是體育課，，還說有個(gè)新老師，我們一聽到有新老師便像噬到血的狼一樣興奮。不會(huì)吧!難道年年都要換新老師嗎?我下課都沒心情玩了了，一直想這老師是什么樣的，老師師兄還是溫柔上課鈴斷裂了我的思路一個(gè)黑影閃進(jìn)了教室，站在了我們的面前，我?guī)Я艘幌掠只剡^神來，這位應(yīng)該就是我們的新老師吧他的全身都是黑衣黑褲，再加上身體上大部分的黑色，像個(gè)十足的黑人，的他的目光是炯炯有神的.，大約有一米七八鼻子下有一撮胡子，看樣子應(yīng)該是中年人了，但他的背還是挺得很直，這樣子看起來很兇，接著他開始自我介紹了，我姓阮，他說的話很大聲如悶雷滾動(dòng)，他帶我們出去整理了一下隊(duì)伍，接著，他又重新教我們站立的基本功，老師說了立正這聲很嘹亮，在操場上來回傳播著，調(diào)皮的張應(yīng)奇立刻不敢啃聲。自然聲音大，口也是張的很大，好像是要吞噬了我們，不應(yīng)該回答的我們卻回答了……就這樣老師一邊又一便的教我們沒有一個(gè)同學(xué)敢發(fā)出聲音，可我們卻像面對“魔鬼訓(xùn)練”。好不容易解散了，累的要倒下的我們又打起精神跑回教室，這節(jié)體育課對我來說實(shí)在太不容易了。
這位老師是兇了點(diǎn)，但他是為了我們好。
老師小學(xué)作文400字 篇7
我們是花朵，老師就是園��；我們是雛鷹，老師就是我們慈祥的母親。每當(dāng)我的耳邊響起“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師的窗前……”這首歌時(shí)，我便會(huì)想起章老師對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來，我托著下巴，閉上眼睛，慢慢地回憶著，回憶過去那一段令人留念又美好的快樂時(shí)光……
記得我第一次參加進(jìn)入招考時(shí)，第一次走進(jìn)龍洲小學(xué)這扇大門，第一次踏進(jìn)這棟高大醒目，象征溫馨、純潔的教學(xué)樓，第一次看到您那慈祥的面孔，您那有神的眼睛永遠(yuǎn)充滿智慧的光芒。每當(dāng)我摔倒，老師只要溫柔地看我一眼，我便會(huì)覺得沒有了任何疼痛；每當(dāng)我不敢舉手發(fā)言時(shí)，老師只要親切地看我一眼，我就能大膽地舉手發(fā)言了。
在班級中，難免有幾個(gè)小淘氣，讓您不得安寧；但看我們那一張張歡樂天真的.笑臉，您又長長地舒了一口氣。記得有一次，幾個(gè)小淘氣為了證明自己是英雄好漢，爬到了二樓瓷磚上，有幾個(gè)班干部見了，大驚失色，立刻去報(bào)告章老師。章老師一聽，大吃一驚，以閃電般的神速趕到了現(xiàn)場，看到他們未出危險(xiǎn)，才松了一口氣。老師當(dāng)場批評，教導(dǎo)他們，也同樣告訴我們一個(gè)道理：千萬不能拿自己的生命開玩笑。放學(xué)后，勞累了一天的老師又用自己的最后一份力量去家訪，家長們也十分感動(dòng)，十分配合。并答應(yīng)好好管教。這讓老師的心中之石也總算落下了。
老師的教導(dǎo)使我們一生受益，老師的愛輸入了學(xué)生的心里，想用最華麗的語言贊美您，總覺得不夠動(dòng)聽，我就用樸實(shí)的言語對您說一聲：“母親，謝謝您，為了我們這些孩子，您花費(fèi)了心血，操碎了心！”
老師小學(xué)作文400字 篇8
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。
她是我上三年級時(shí)的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。
柏老師很像我們的.母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭�！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛的人。柏老師上課聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。
瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我難忘的人，一個(gè)擁有母愛童心的人。
老師小學(xué)作文400字 篇9
拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)�，我站在船頭向遠(yuǎn)處眺望，��！我看到了，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師啊！記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標(biāo)準(zhǔn)的`普通話不知為我們講述了多少課文！左老是的最大的品格就是——工作負(fù)責(zé)。記得有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，小樹在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽見我同學(xué)說：“左老師病了，今天可能不會(huì)來給我們上課了�！闭�(dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室，那正是她——左老師。此時(shí)我心想：左老師不是病了嗎，怎么來給我們上課了呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，左老師對我們說：“同學(xué)們不用為我擔(dān)心，我的身體好了！”我心里明白：左老師那樣說是為了讓我們專心學(xué)習(xí)......在課堂上我不時(shí)的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對左老師說：“左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。
左老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是——對同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，不管是哪個(gè)同學(xué)，只要她的字有一點(diǎn)兒馬虎，左老師都要對他她嚴(yán)厲的批評，所以左老師有一個(gè)外號——“包青天�！�
時(shí)間過去這么久了，但是左老師的一舉一動(dòng)都不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。
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