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精選上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本年度，學(xué)校牢固樹立教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教學(xué)工作。發(fā)揮教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，認(rèn)真開展“四聯(lián)四查”工作，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高�，F(xiàn)就本年度的具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、取得的成績(jī)與亮點(diǎn)
（一）牢固樹立教學(xué)質(zhì)量生命意識(shí)不動(dòng)搖
1、建立健全教學(xué)管理制度，用核心制度管教師。本學(xué)年學(xué)校修訂了《XX中學(xué)考勤管理制度》、《XX中學(xué)績(jī)效考核制度》、《XX中學(xué)年度考核實(shí)施方案》、《XX中學(xué)教師交流方案》、《XX中學(xué)評(píng)優(yōu)彰先實(shí)施辦法》等一系列核心管理制度，并在教師會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓全體教師工作有方向。修改了年度考核中教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)分細(xì)則，實(shí)施學(xué)科組捆綁式考評(píng)，變單打獨(dú)斗為合作共贏，讓教師樹立學(xué)科組整體考好了、綜合排名上去了才能拿高分的意識(shí)。
2、實(shí)施目標(biāo)管理。年初，學(xué)校給年級(jí)組制定年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，聘用年級(jí)主任；若年級(jí)組完不成目標(biāo)，則落實(shí)教師分流制度。
3、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量一票否決。從本學(xué)年起，個(gè)人的教學(xué)成績(jī)?nèi)h排名低于12名，各種表彰晉升一票否決。
4、評(píng)優(yōu)表模公開透明。在考試成績(jī)揭曉后，誰是優(yōu)秀，教師們心里明明白白。這樣公開評(píng)優(yōu)表模，更好地激發(fā)了老師們工作的積極性。
（二）做實(shí)“四聯(lián)四查”，發(fā)揮旗幟引領(lǐng)
本學(xué)年，我校扎實(shí)推進(jìn)校務(wù)人員“四聯(lián)四查”工作，發(fā)揮了校務(wù)班子成員的旗幟引領(lǐng)作用。其中，累計(jì)召開青年教師成長(zhǎng)會(huì)議3次、青年教師民主生活會(huì)4次，骨干教師主講示范課8節(jié)，校務(wù)人員聽包聯(lián)青年教師課累計(jì)達(dá)到8節(jié)以上。包聯(lián)校務(wù)深入聯(lián)系班級(jí)參加班會(huì)活動(dòng)3次以上、參加聯(lián)系班級(jí)聽評(píng)課達(dá)到學(xué)科全覆蓋，并對(duì)包聯(lián)困難學(xué)生實(shí)行幫扶，家訪2次，對(duì)我校的班級(jí)管理工作、青年教師培養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到了明顯的推動(dòng)作用。同時(shí)，本年度校務(wù)人員參與指導(dǎo)教研活動(dòng)和教學(xué)工作論壇累計(jì)達(dá)到13次以上，成效顯著。
1、制定了XX中學(xué)“四聯(lián)四查”工作實(shí)施方案，具體安排了四聯(lián)四查工作。
2、青年教師培養(yǎng)初見成效。教務(wù)處定期召開青年教師民主生活會(huì)，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作，組織青年教師開展教學(xué)競(jìng)賽，為青年教師搭建平臺(tái)，部分青年教師成長(zhǎng)較快：五位新教師擔(dān)任班主任工作，在工作上任勞任怨，九3班班主任張瑞工作大膽，策略得當(dāng)，班級(jí)整體教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升；詹安徽老師所帶七年級(jí)數(shù)學(xué)在第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)中班級(jí)位居全縣第六名；廖益利老師所帶九年級(jí)化學(xué)、七年級(jí)生物兩個(gè)學(xué)科成績(jī)都位居全縣1/3以前；廖益利老師、陳亮老師參加縣級(jí)說課競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。
3、包聯(lián)校務(wù)深入聯(lián)系班級(jí)參加班會(huì)和聽課活動(dòng)。各校務(wù)積極參加包聯(lián)班級(jí)活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)情況及時(shí)作出指導(dǎo)，促進(jìn)了班級(jí)管理和班級(jí)成績(jī)的提升。
4、參與指導(dǎo)包聯(lián)學(xué)科校本教研活動(dòng)，積極參與主講教學(xué)工作論壇活動(dòng)。校務(wù)人員每人包聯(lián)一個(gè)學(xué)科，每周按時(shí)參加該學(xué)科的集體備課活動(dòng)，對(duì)學(xué)科組的校本教研活動(dòng)起到了一定的'督促和指導(dǎo)作用。
5、落實(shí)學(xué)生關(guān)愛，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并進(jìn)行家訪。
（三）實(shí)施精細(xì)化管理，落實(shí)過程監(jiān)督
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈
學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理制度》，開學(xué)的教學(xué)工作會(huì)上組織教師學(xué)習(xí)，讓教師明白搞什么、怎么搞、搞到什么水平。常規(guī)檢查采取周查通報(bào)制度。每周教務(wù)處組織學(xué)工部成員參與檢查常規(guī)，更細(xì)、更真實(shí)。
2、校本教研活動(dòng)豐富多彩
一年來，各學(xué)科組開展了集體備課、外出講課教師磨課、組內(nèi)同課異構(gòu)、《新課標(biāo)學(xué)習(xí)》、課例研討等活動(dòng)，在五月份教研室組織的第二輪教學(xué)綜合視導(dǎo)中獲得視導(dǎo)組的一致好評(píng)。同時(shí)學(xué)校還組織了漢字聽寫大賽、孝親敬老演講賽等學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，�？秳潘伞芬岔樌隹�
3、質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試真實(shí)有效
按照教研室統(tǒng)一要求進(jìn)行組考，嚴(yán)格考場(chǎng)布置、嚴(yán)肅考試紀(jì)律、嚴(yán)禁學(xué)生作弊，確保學(xué)生考出真實(shí)成績(jī)。要求師生同考，結(jié)果記入教師教學(xué)常規(guī)考核。將質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果與全縣學(xué)科綜合評(píng)估名次掛鉤，納入績(jī)效考核、年度考核�？己笳J(rèn)真召開質(zhì)量分析會(huì)議，落實(shí)問題整改。如語文學(xué)科采取了增加學(xué)生課外閱讀時(shí)間、閱讀內(nèi)容；英語學(xué)科采取了保證時(shí)間，盯人輔導(dǎo)；數(shù)學(xué)學(xué)科采取一周一測(cè)等措施，成效比較明顯。
二、存在的不足與反思
1、青年教師發(fā)展還不均衡。
2、課堂教學(xué)改革成效還不明顯，有待在新的一年強(qiáng)力推進(jìn)。
3、需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
又將送走一屆畢業(yè)生，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、積極參加加強(qiáng)集體備課。
優(yōu)化課堂教學(xué)。新的高考形勢(shì)下，高三數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對(duì)這一問題我在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣即把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，因材施教。
二、研讀考綱，梳理知識(shí)。
研究《考試說明》中對(duì)考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，并以此為復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，也為復(fù)習(xí)的指南，做到復(fù)習(xí)不超綱，同時(shí)，從精神實(shí)質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》，具體說來是：
（1）細(xì)心推敲對(duì)考試內(nèi)容三個(gè)不同層次的要求。準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運(yùn)用。這樣既明了知識(shí)系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識(shí)體系的主干及重點(diǎn)內(nèi)容。
�。�2）仔細(xì)剖析對(duì)能力的要求和考查的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)方法有哪些？有什么要求？明確一般的.數(shù)學(xué)方法，普遍的數(shù)學(xué)思想及一般的邏輯方法（即通性通法）。
三、立足課本夯實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)行新教材后，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系，打好"雙基"同時(shí)還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新高考將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績(jī)；對(duì)于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。
四、因材施教全面提高。
同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求我們即要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
五、加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)培養(yǎng)非智力因素。
我充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對(duì)選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，要力爭(zhēng)"保準(zhǔn)求快"，對(duì)解答題要規(guī)范做答，努力作到"會(huì)而對(duì)，對(duì)而全"，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)�？偨Y(jié)臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。
在這一年中，我雖然取得了一些成績(jī)，但還有很多不足，在今后的工作中我還要努力向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
20xx年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對(duì)我個(gè)人而言它更是難忘的一年。
不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了�；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我感慨萬分，因?yàn)槲覜]有虛度光陰，因?yàn)槲冶M心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，也有幾分自豪感，源于我和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的認(rèn)可，本學(xué)期我有幸擔(dān)任了二年三班的班主任，這是自我上班以來初任班主任，所以有種“天降大任于我”之感，在謹(jǐn)慎、虛心之余也有另外一種無以言表的愉悅，因?yàn)橛腥苏f沒當(dāng)過班主任的教師不是一個(gè)完整的教師。
雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙，有點(diǎn)累，但我是快樂的，---這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。近7年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，作為一名教師，不但要有出色的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此，在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己，無論是思想還是行動(dòng)，都時(shí)刻力求進(jìn)步。本學(xué)期，我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)以及政教處班主任工作。對(duì)于自己所教的英語學(xué)科，我努力嘗試各種行之有效的教學(xué)方法，講究以創(chuàng)新思維去創(chuàng)新教學(xué)，由于今年所教的.是二年級(jí)小學(xué)生，所以興趣激發(fā)和情趣引導(dǎo)至關(guān)重要，在每節(jié)課前我都會(huì)細(xì)心研究和分析，課后精心反思，從目前學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀及對(duì)每節(jié)課的熱切期待來看，我的付出都是有用功。我所教的年部是全校人數(shù)最多的，每天的作業(yè)批改量是很大的，但我沒有絲毫的粗心，同時(shí)在每個(gè)班級(jí)我也策略地安排了一些小助手，效果還很不錯(cuò)，特別在對(duì)待差生問題上，我時(shí)刻提醒自己要不急不躁，用更多的愛心和耐心去關(guān)注、幫助他們。在學(xué)習(xí)上，我鼓勵(lì)他們大膽、積極發(fā)言，用真誠和熱情感化他們，在每次的測(cè)試中，他們都有不同程度的提高。在生活中，我和學(xué)生就是平等的朋友關(guān)系，在時(shí)間允許的情況下，幫助小女孩梳梳頭，幫助小男孩拉衣服拉鏈等，課間時(shí)，班級(jí)里總是充滿歡聲笑語，其樂融融。作為一名班主任，我也時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流，注重側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個(gè)幼小的心靈受到傷害。每天與學(xué)生一起勞動(dòng)打掃衛(wèi)生也是一件很快樂的事情，學(xué)生們喜歡我，我也很愛他們。
當(dāng)然，作為年輕教師，無論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同仁學(xué)習(xí)，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。
春華，秋實(shí)，只要我們用心去耕耘。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一、指導(dǎo)思想
一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。
二、在教學(xué)方面
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、� 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的.活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。
3、積極參與聽課、評(píng)課。
虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺(tái)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。本站資源永遠(yuǎn)免費(fèi)提供
四、成績(jī)與反思
我擔(dān)任的工作是初一（7、8、9、10、11、12）班的生物教學(xué)。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
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地球上的水教學(xué)反思04-17