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六百字作文

小學(xué)學(xué)作文600字

時間:2021-05-30 19:55:54 六百字作文 我要投稿

【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字錦集6篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字錦集6篇

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

  童年就像一朵花,當(dāng)我們長大了,這朵花也凋謝了;童年也像一條消息,當(dāng)我們成熟了,它也干涸了;但它更像一本相冊,里面記錄了我的快樂。

  玩,是每個人的天性。誰不喜歡玩啊,我也喜歡,但我的玩法不同!按T”就是我的玩法。一會去小姨家,一會去姑媽家。每一次來接我的都是滿頭大汗的父母,找到我時,沒有責(zé)備,只是一聲聲問候。

  暑假了,我又該到處串門了。拿出我的筆記本,上面記錄了每個親戚家的地址。我看了很久,幾乎我都去過了。怎么辦呢?我想啊想,終于想到了我的同學(xué)——小瑩。她家我還沒去過呢。想到這,我笑了,笑著,想著我睡著了。在夢里和小瑩討論怎么說服爸媽。

  第二天,我們遵守約定,去了天歌琴行練琴。剛到就看見了小瑩。于是我找了一個和她最近的地方。到了中午,我和她央求著各自的媽媽去了肯德基。剛進肯德基那里的空調(diào)讓我神清氣爽。找了個靠窗的位置我和她表演了苦肉計和拍馬屁的話劇。

  “嗚嗚嗚嗚,媽媽,您讓我去小瑩家吧。我的好媽媽,我最親愛的媽媽,最最親愛的媽媽!蔽摇翱奁。這場景任誰都會心酸的。媽媽妥協(xié)了。我馬上轉(zhuǎn)悲為喜,媽媽看了我的變化,哭笑不得。很快我踏上了魔女的旅程。

  阿姨很貼心,讓我們?nèi)ズ筮叺暮訛┥贤妗蓚小女孩就手拉著手向河灘跳去。去河灘要經(jīng)過一個草地。草地里有許多小蚊子,這些蚊子太狡猾了,我有雙手捂住臉頰,它們只要看見哪里有空隙就向哪里鉆。過了草地,我的臉上已經(jīng)被盯起小小的紅疙瘩。過了一會我們到了。

  河灘上全是細沙,小瑩躺下來做陽光沐浴。或許是過草地時太累了,她一會就睡著了。哈哈,天助我也。我費了九牛二之力終于挖了一個坑。找來蘆葦插在周圍,這個“墳?zāi)埂苯ê昧。休息了一會,我已?jīng)充滿了力氣。我抱起小瑩“嘿咻,嘿咻。”將她丟進了這個“墳?zāi)埂薄?/p>

  “啊”小瑩驚醒了看見自己所在之地,連忙爬起來,拍了拍身上的沙,像個死神似的看著我!昂呛呛呛恰彼熜χ

  “救命!我以后不敢啦!。 

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

  軍山,坐落在美麗的南通,它是南通這座“近代第一城”一顆璀璨的明珠。軍山素以誕生了許多個性鮮明的佛祖而出名。這次,我們春游的目的地就在這“菩薩的故鄉(xiāng)”——美麗的軍山。

  步入軍山的大門口,來到幽靜的小路,映入我們眼簾的是一個巨大的仙瓶屹立在山腳,瓶中還放著一根枝條。抬頭望,崖壁上長著一棵棵松樹,他們郁郁蔥蔥,千姿百態(tài):有的高高聳立在巖石間,有的枝干彎曲,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的到來……啊,真美!同學(xué)們不禁連聲贊嘆。仔細看,還有許多美麗的鮮花,穿上了五顏六色的新裙子正在向我們微笑呢。在清澈見底的小河中,布滿了五彩的石頭,一群魚兒正做著有趣的游戲呢。還有成千盈百的不知名的小花,鋪滿道路兩旁,它們用絢麗的色彩裝點著軍山,更裝點著我們的心靈。許許多多的樹木編織成一件樸素的綠色大衣,為軍山換上了新衣。樹蔭、木橋、涼亭、鮮花、小河、木屋,構(gòu)成了一個古色古香的世外桃源,再加上飄落下來的花瓣,又增添了幾分浪漫的情調(diào),形成了令人向往的人間仙境!皣W嘩”的水流聲打破了我腦海中的遐想,啊原來是瀑布。那瀑布的水流是那么純、那樣靜,仿佛一匹白色綢緞從山頂瀉下來。

  走過小路,來到石階前,抬頭一看,石階彎彎曲曲地伸向山頂!翱禳c上啊!”不知誰叫了一聲,大家迅速行動起來了。開始好輕松啊,阿馬都三步并作兩步地向上爬著。但差不多已經(jīng)爬到一百個臺階的時候,我已經(jīng)累得氣喘吁吁大汗淋漓了!看了一下身邊的同學(xué)們,他們有的喘著粗氣雙手叉腰站著,有的累彎了腰,不停地喝著飲料……從他們的談話中,知道有的人已經(jīng)打起了退堂鼓了!鞍俪吒皖^,更進一步”,我咬緊牙關(guān),繼續(xù)向上。工夫不負有心人,我到達山頂了!我興奮地大口吸著清涼的空氣,感覺好極了。放眼望去,一塊塊田地那么井井有條,一行行、一列列是那么的整齊有序。許多形狀不一的農(nóng)屋現(xiàn)已變得那么微小,好一派優(yōu)美的田園風(fēng)光。

  之后,我們參觀了孔雀園,跟孔雀來了次親密接觸。孔雀那身高貴、華麗的衣服,令我們贊嘆不已!我們還參觀了寺廟、玩了一些驚險刺激的游戲……

  這次春游,我們開闊眼界、認識了自然、增長了知識,真希望有機會再來軍山,再來領(lǐng)略家鄉(xiāng)南通的無限美好。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

  盼呀,盼呀,終于盼到了周末,在我的軟磨硬泡下,爸爸終于同意帶我回老家了,讓我欣喜若狂。

  踏進故鄉(xiāng),已是響午十分,放眼眺望,廣闊的田野上,映入你的眼簾的是一片綠油油的禾苗,在微風(fēng)的吹拂下,禾苗翻起一層層綠波,好像在向我們招手:“歡迎你們歸來”。地里的玉米也已長有六、七十厘米高,也是綠油油一片,讓人看了很愜意。中午的太陽曬得火辣辣的,知了一個勁兒地叫:“知了,知了”,田間還有農(nóng)民伯伯在忙著勞動,這讓我不禁想起了《憫農(nóng)》:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@就是故鄉(xiāng)的田野。

  家里的菜地,種有空心菜、芥菜、上海青、瓜苗、黃瓜、辣椒……還有許多我叫不出名的嫩嫩的、綠綠的蔬菜,這些都是用農(nóng)家肥種出來的無公害綠色食品,這些綠色食品才正稱得上美味佳肴。這就是家鄉(xiāng)的菜園。

  夕陽西下的時候,只見紅彤彤的晚霞染紅了大半邊天空,各種形狀的云朵在晚霞的襯托下是那么美麗動人,一縷縷輕煙從家家戶戶的煙囪里輕盈地飄出,干了一天活的人們開始準(zhǔn)備起晚餐。這時,我和幾個小伙伴相約到離家不遠的小溪邊玩耍,溪水清晰見底,還叮叮咚咚地唱著歌,啊,這兒真涼爽極了?,溪邊還有五顏六色野花競相開放,不時散發(fā)出一陣陣清香。我站在溪邊的.石板上,遠望著通往村莊的這條筆直的水泥路,忙碌了一天的農(nóng)民伯伯都紛紛扛起鋤頭牽著牛兒,樂呵呵、急沖沖地把家歸。在夕陽的映照下,天邊歸巢的鳥兒與鄉(xiāng)村的人一起匯成了一幅和諧的田園風(fēng)景畫,我不禁被這迷人的景色陶醉了。這就是家鄉(xiāng)的美景。

  尤其鄉(xiāng)村的院子和房子很有特點,人們會在院子的前后都種些東西,有的種花,有的種瓜,有的種水果,有的種菜,還有的種農(nóng)作物。按例,農(nóng)村人的生活離不開狗和雞,狗在農(nóng)村人家里有很大用途,如果有人,狗可以叫,提醒屋里的人,屋里的人一聽到汪汪汪,屋里人就知道人來了。雞在院子里走來走去,母雞率領(lǐng)這一幫小雞,在空曠的院子里走來走去。屋頂上的煙囪炊煙裊裊。

  鄉(xiāng)村里山清水秀,美不勝收。我喜歡鄉(xiāng)村。

  我喜歡——美麗的田園風(fēng)光,迷人的家鄉(xiāng)風(fēng)光。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

  我喜歡讀故事,寓言故事短小精悍,卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》,里面的故事借物喻人,借古喻今,對某種現(xiàn)象進行評判、諷刺和警示。

  《伊索寓言》的作者伊索,是公元前6世紀的古的一個寓言家,生活在小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落。希臘

  在《伊索寓言》中,《蚊子和獅子》是我印象最深的故事,這則寓言講的是有一只蚊子認為自己比獅子強,蚊子吹著喇叭沖到獅子那里,專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方,獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時,嘆息說,自己同最強大的動物都戰(zhàn)勝過,不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說,驕傲是沒有好下場的,有些人雖擊敗過比自己強大的人,也會被比自己弱小的人打敗。

  真正做到勝不驕敗不餒,才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿,那么遲早會吃大虧的。我學(xué)習(xí)成績一直不穩(wěn)定,有時能考全班第一名,有時單科又只能考80多分的一般成績,過去我沒有認識到這是什么原因,讀了這則寓言后,我豁然開朗,就是我自以為是,驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時候,我就開始沾沾自喜,覺得下次考試必然還是名列前茅,可到了下一次考試成績總是一落千丈。以后我一定吸取這個教訓(xùn),不驕不躁,認真對待學(xué)習(xí)和作業(yè)。

  《伊索寓言》里面還有非常多家喻戶曉的故事。《狼來了》告訴我們做人要誠實,不然最終害了自己;《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢;《狐貍與葡萄》告訴我們不能因為能力小辦不成事情,借口說時機不成熟。

  讀了《伊索寓言》的故事,我感受頗深。在這本書中,我讀出了生活真諦,我讀出了人生哲理,我讀出了什么是真善美,它將使我受益終生。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

  今天,同學(xué)們背著裝滿零食的背包來到嗇園秋游。因為我們今天還可以燒烤,大家就更興奮。盡管路旁溪水歡唱、鮮花招手、綠樹點頭,但同學(xué)們都無心觀賞,大家直奔燒烤區(qū)。老師一聲令下,同學(xué)們像出籠的小鳥,唧唧喳喳的分成小組圍到桌前,在組長的帶領(lǐng)下大伙兒迅速而有序地做好了準(zhǔn)備工作。

  終于開始燒烤了。

  我們把點燃的報紙和煤炭一起放進烤爐中,對準(zhǔn)爐眼使勁扇起風(fēng)來,可是任憑怎么扇,火苗就是竄不上來,大家急得直跺腳。看著其他小組都開始炸肉串了,我心里直癢癢。這時一位技術(shù)人員看到我們這群人手忙腳亂的,便過來指點:“小朋友,煤炭不聚集到一起,怎么能生起火來呢?”他一邊說著,一邊將爐子里的煤炭都堆成一座中間架空的小山。對呀,我們不是學(xué)過“火心要空,人心要實”的嗎?果然,不一會兒,火苗就呼呼地竄了上來。我們連連向叔叔道謝。

  接著,我們把燒烤網(wǎng)擱到爐子上,就急急忙忙把火腿腸、牛肉串、蝦球串……放到網(wǎng)上烤!鞍,該抹油了!”我用胳膊肘推了一下身旁不知所措的黃榕!芭、哦!秉S榕忙不迭地用毛筆沾上油,在所有的串兒上刷著,徐源睿也拿出黑胡椒,均勻地灑在上面。啊!真香啊!聽著烤肉串的“滋滋”聲,聞著肉串散發(fā)出的香辣味,大伙兒個個垂涎欲滴。管他有沒有熟,先拿一根嘗嘗。我們迫不及待地各人拿起一串往嘴里塞——“呸,還是生的!”大家?guī)缀跬瑫r吐了出來。朱老師看到我們的狼狽相,笑著說:“沒熟吧,再烤啊!耐心點,生的可不能吃哦!”“對、對、對!”我們把肉串放回烤架上繼續(xù)烤。由于沒人扇風(fēng),火滅了,爐子里冒出陣陣濃煙,把我們熏得直流眼淚!霸趺锤愕?快扇火!”顧藝禾靈機一動,往爐子里滴了幾滴油。嘿!火一下子冒了出來,還直往上竄哪!斑@招‘火上加油’,可真棒啊!”嚴雨琪打趣地說。“哎呀!糟了!”隨著徐源睿的一聲尖叫,我們伸頭一看——肉串全烤糊了!哎!大家沮喪極了!

  燒烤不成,我們又換成油炸。拿下燒烤網(wǎng),擱上鐵板鍋,倒上油,再把各種串兒放進鍋里煎炸,不一會兒就熟了。最后再撒上些胡椒、孜然粉之類的調(diào)料,嘿!味道還真不賴!哈哈!吃著自己親手做的肉串,味道就是不一樣。你到我們這兒來嘗一口,我去你們那兒吃一點,大家烤著、吃著、樂著,一張張小花臉上蕩漾著甜美的笑容……

小學(xué)學(xué)作文600字 篇6

  一、引語及話題出示:

  我親愛的朋友,當(dāng)你面對挫折、失敗的時候,你放棄了嗎?當(dāng)你面對收獲、成功的時候,你就此止步了嗎?當(dāng)你面對取舍、選擇的時候,你徘徊、猶豫了嗎?當(dāng)你面對挑戰(zhàn)、考驗的時候,你害怕、退縮了嗎?……人生,就是由無數(shù)次“面對”組成的,請問,你每一次的“面對”都是有意義,有價值的嗎?

  請以“面對”為話題,寫一篇有感染力的記敘文,題目自擬,600字左右。

  二、學(xué)生彼此暢談、述說這方面的故事,以及感悟。

  三、學(xué)生展示時間(自由發(fā)言或指名發(fā)言)

  四、師述說“面對”成功、挫折的例子。

  1、學(xué)生面對“成功”的例子:

  ① 王崇光、王崇富小學(xué)成績優(yōu)異,可謂帶著“成功”步入初中。然而,這兩人在競爭面前,喪失斗志,缺乏勤奮、苦干精神和毅力,終致名落孫山,令人嘆惜。

 、 楊豐、黃立繼從小學(xué)到初中成績一直優(yōu)異,堪稱學(xué)習(xí)的楷模,成功的花環(huán)時時圍繞身邊。然而,他們依然既往,克服家庭貧困的不良因素,不斷攀登高峰,升入高中后也一樣出類拔萃,聞名全校。真是在逆境中奮進的強者風(fēng)范與榜樣。

  2、面對“挫折”的事例:

 、 劉學(xué)文小學(xué)、初中成績均屬前列,然而,因為初一下學(xué)期違紀并始終未戰(zhàn)勝自己,輟學(xué)在家?guī)讉月后,又就讀初二,成績有所上升。但由于知識斷層,且缺乏吃苦韌勁,終致自費一中。到了一中后,因難以承受學(xué)習(xí)壓力,已棄學(xué)打工在外,實在是遺憾重重。

 、 本人被學(xué)生“放倒”后,可以說是個不小的跌倒、挫折,但我沒有消極逃避,而是積極應(yīng)對,努力爭取,爬將起來,站得更直,還要做得更好。永不言敗,永不放棄,應(yīng)該成為探索者的座右銘。

  五、學(xué)生再談生活中的“面對”故事及其感悟

  如面對“誤解、離別、苦難、誘惑”的例子(可以是自己的,也可以是他人的)。(注意:正反例子的并舉可以增強說理的廣度和深度)

  六、學(xué)生完成“面對”話題的構(gòu)思七步驟

  編寫提綱,動筆成文。(課后自由交流修正)(此環(huán)節(jié)已指導(dǎo)過關(guān),本次課不予費時展示等)

  七、學(xué)生課后創(chuàng)作階段及其它。

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