少年我想對你說作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的少年我想對你說作文，希望對大家有所幫助。
少年我想對你說作文1
“己亥末，庚子初，荊楚大疫，染者數(shù)萬計，眾惶恐，舉國防，皆閉戶，以隔新冠。”少年朋友們，這段文字你是不是很熟悉呢？是的，這正是我們親身經(jīng)歷的新冠疫情期間的情況。
這段疫情不僅暫停了我們春節(jié)走親訪友的傳統(tǒng)，也阻斷了大家返校上學(xué)的腳步。從正月十六開始，整整三個月，我們開啟云端學(xué)習(xí)模式，在家上網(wǎng)課，共抗疫情。五一過后，中小學(xué)師生陸續(xù)返校復(fù)課。月季花開，滿園飄香，寂靜的校園又飄蕩起你們瑯瑯的讀書聲�；氐搅司眠`的校園：看到你們長高了的身影和用口罩遮著的熟悉又陌生的面孔，我有很多話想對你們說。
少年，我想對你說：疫情是一次大考，對我們每一個人都是一種考驗�？简炍覀兊膼蹏�，考驗我們的感恩之心，考驗我們的責(zé)任擔(dān)當。
少年，我想對你說：很慶幸我們生于中國，長于中國。當疫情來臨，我們的身后是強大的祖國，我們的前方是英勇無畏的白衣天使，是烈火中逆風(fēng)而行的消防員，是“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的無數(shù)戰(zhàn)士；當災(zāi)難遠走，你我安好，請牢記那些用生命之火點亮世界的英雄！
少年，我想對你說：當你在家抗擊疫情時，你一定親眼目睹了父母勞動的艱辛，感受了父母的不易；當你每天在云平臺聽課時，你一定感受到了老師們的付出和對你們的關(guān)懷。少年們，請努力學(xué)習(xí)吧，用你的行動來感謝父母的養(yǎng)育之恩和老師的教導(dǎo)之情！
少年，我想對你說：冬已去夏已至，時間如白駒過隙，請暫時離開抖音、快手、微博等社交平臺，張開雙手擁抱知識的海洋，多讀書，讀好書，儲存能量，靜待花開。請盡情地汲取知識，用飽滿的姿態(tài)去擁抱屬于您們的新時代！
少年，我想對你說：你所經(jīng)歷的每一件事情，都將成為人生寶貴的財富�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。請珍惜你所擁有的一切，不畏困難，持之以恒，勵志成為像李蘭娟、鐘南山那樣對社會有用的人才！
少年，我想對你說：你若盛開，清風(fēng)自來。
少年我想對你說作文2
一個人，經(jīng)營你的長處，能使你的人生增值，經(jīng)營你的短處，能使你的'人生貶值。
正如邯鄲學(xué)步里所講的春秋戰(zhàn)國時期，燕國壽陵有一個少年，他總覺得自己什么也不如別人，就什么都想學(xué)別人，結(jié)果學(xué)得越多，丟得越多。一天，他聽見有人談?wù)撢w國邯鄲人走路姿勢很美，就想去學(xué)。到了邯鄲以后，他看見邯鄲的小孩走路活潑，老人走路穩(wěn)健，士兵走路威武，婦女走路婀娜多姿，他看哪個都想學(xué)，結(jié)果最后他什么也沒學(xué)會，反而連自己走路的方式也不會了，最后只能爬回燕國壽陵了。
當然這個少年想學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，并沒有什么不好，但是不能過于盲目，在學(xué)習(xí)別人長處時，應(yīng)注意保持原有的特色，如果機械模仿，生搬硬套，不但一無所成，反而丟掉了自己原有的優(yōu)點和本領(lǐng)，這實在是得不償失。
學(xué)不少年就猶如鸚鵡學(xué)舌一般，逗逗那小巧可愛的鸚鵡，你說什么，鸚鵡就人云亦云的說什么。完全沒有自己的主見，這也許就是鸚鵡的本性，但也讓我看到了盲目學(xué)習(xí)別人的可怕。
也許在生活中，你也會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的人，比如寫作文時，老師念了一篇范文，馬上就由同學(xué)照著范文往下扒。這樣的文章毫無新意。
所以我們無論做什么事，都要有自己的主見，更要有自信，不要向?qū)W不少年那樣盲目模仿別人，要揚長避短。
學(xué)步少年，我想對你說：世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個人都是獨一無二的。都有其存在的價值。學(xué)步少年，我想對你說：別人的東西雖好，但未必適合你，每個人都有自己的活法，沒有必要去復(fù)制別人的生活，幸福沒有標準答案，快樂也不止一條道路。學(xué)步少年，我想對你說：天生我材必有用，你要學(xué)會認識自己，肯定自己，超越自己，做一個最好的你。
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