致我的中學(xué)歲月作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的致我的中學(xué)歲月作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光在股掌間游走，仿佛沙子般悄然流逝。可它又不像沙子，不那么渺小，仿佛一塊流金，閃著光，卻永遠(yuǎn)留不住它。
—————題記
從踏入吉林大學(xué)附屬中學(xué)的第一步起，我就告訴自己，你只有三年罷了�？扇缃�，卻不得不把日子數(shù)著過(guò)，似一個(gè)摳門(mén)的大媽?zhuān)呐轮挥幸幻胍膊惠p易放棄。歲月被我捂出了霉，卻散發(fā)著一股淡雅的清香，我把它拿出來(lái)，曬一曬。
還記得初一時(shí)，我還是中規(guī)中矩的“好學(xué)生”。那個(gè)時(shí)候，不愿意開(kāi)口多問(wèn)的我竟然在沒(méi)問(wèn)一個(gè)人的名字的情況下僅用了三天便記住了所有人的名字，這，或許就叫緣份吧。面對(duì)新人，新事，新環(huán)境，總覺(jué)得少了一份的熟悉，一絲溫暖。只知道聽(tīng)老師的話是對(duì)的，所以頭發(fā)是合格的，聽(tīng)課是認(rèn)真的，胸卡是戴好的，小學(xué)也當(dāng)過(guò)干部，也不想當(dāng)。到了中學(xué)，老師讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，那時(shí)候，哪里懂要送作業(yè)，問(wèn)作業(yè)。手中的活除了青澀早已老練所替代，如今想來(lái)，當(dāng)初的手忙腳亂，還讓人隱隱發(fā)笑。
過(guò)了一年，對(duì)于初中生活早已十分熟悉，而且每次搬家我都一定會(huì)到場(chǎng)，不是愛(ài)干活，而是喜歡看見(jiàn)一個(gè)陌生的環(huán)境有了家的氣息。那時(shí)候，或許是對(duì)“小黑屋”太過(guò)懼怕，對(duì)小黃樓也產(chǎn)生“愛(ài)屋及鳥(niǎo)”的情感，只感覺(jué)他們被囚禁了，只有在和他們因?yàn)榍驁?chǎng)的事面碟碟不休時(shí)才會(huì)覺(jué)得他們有自由。北京之行讓人覺(jué)得是一塊嚼不爛的牛肉，總讓人覺(jué)得永遠(yuǎn)值得回味。
轉(zhuǎn)眼，離開(kāi)了自由的天地，我也終天成為了“籠中之鳥(niǎo)”。初三上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，睡覺(jué)的時(shí)間短了。曾經(jīng)感受不到時(shí)光的飛逝的那只手突然握緊了，終于知道韶華流逝的`速度，終于知道原先還在手中合不攏的細(xì)沙現(xiàn)在已剩下了一面掌心，終于知道九百零一天已然成為云煙，成為回憶。那天，課前的歌聲是一首《那些年》，“黑板上的排列組合，你舍得解開(kāi)嗎？”唱到這一句，隱忍了好久的淚花終于在眼中綻放，仿佛昨天今天同時(shí)在放映。想到三月草長(zhǎng)，四月流芳，五月打點(diǎn)行囊，六月，天各一方，心中悸動(dòng)，不舍，留戀遍布了大腦，想抓，怎奈何已太晚了，只能順著它走，成為時(shí)光的奴隸。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，回憶宛如一盤(pán)握不住的散沙，從掌心悄然滑落，剩下我空空如也的掌心里握著青春與夢(mèng)想。
什么時(shí)候，又什么時(shí)候，心
才能懂得這時(shí)間的距離；山河的年歲；
昨日的靜，鈴聲
昨天的人
怎樣又在今天里劃下一道影！
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