- 相關(guān)推薦
觸動心靈的文字作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的觸動心靈的文字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觸動心靈的文字作文 篇1
天空沒有飄雨，是因為，心中的悲傷沒有足夠的重量，內(nèi)心的強大，不允許淚水輕易的滑出眼眶，但是，這次通過文字重溫過去，眼淚，歡笑，卻如萬箭齊發(fā)……
無論以前的故事或喜或悲，如今看來，都會發(fā)現(xiàn)，那時的自己太單純，太善良，有些傻，傻得現(xiàn)在看來自己都會心疼。不知道，如果世界還可以重來，今后的我又會走上哪條道路？但是，就算故事還可以重來，回憶卻是永遠無法挽留，畢竟，擁有過，就注定會有曾經(jīng)，所以，我會勇敢地一直走下去�？粗淖�，想起過去的那個自己，突然覺得現(xiàn)在很有成就感，不是優(yōu)越于了別人，而是，優(yōu)越于過去的自己。時間，賦予了我成熟的心智，選擇的資本，讓我可以在人來人往中，準(zhǔn)確的牽住屬于自己的幸福。
看著以前寫過的某些文章，發(fā)現(xiàn)字里行間無不浸透著淚水的苦澀，彌漫著少年時的那種迷茫，不知所措，發(fā)現(xiàn)，原來，自己根本不懂自己，雖然熟悉，但是同樣屬于那種最熟悉的陌生人，這點讓我感到有些恐懼。有些東西，縱使當(dāng)時有著太多的不舍，是多么的不愿離去，但是，鐘聲響后，回首時，才發(fā)現(xiàn)，原來距離最美……我愿意記住曾經(jīng)的那個你，那個書寫了我青春故事的男生，那個讓我哭，讓我笑，讓我心疼，同樣讓我寂寞的男生，這段回憶，雖然不算幸福，不算甜美，但是，它卻告訴我：是該長大了。
有天收拾東西，突然翻到一本已經(jīng)很久的日記，是我剛上初一的時候?qū)懴碌�，里面的文字，思想，都還是那么透明，想說什么就說什么，想干什么就干什么，也不會有太多的顧慮，可是，注定，那個年代永遠不會再來，因為，我們大了，我們將來終有一天是要走上社會的，如果依舊天真的'像個陶瓷娃娃，沒有誰會心疼你，他們只會說你，是場悲劇。不過，看到曾經(jīng)的自己，心里似乎又新添了一扇窗，這樣，就可有更多的陽光，透過窗，照在我的心頭，那么，我就可以慢慢相信，這個世界，依舊美好！
文字觸動心靈，他們似一部無聲的電影，放映著我們的青春，不同于普通的是，這部電影，沒有暫停，沒有快進，無論故事的情節(jié)是多么幸福，還是多么的難熬，而我們，終是要一步步走過，也許，這就是生命教會我們的道理。文字觸動心靈，不管它是否能有人欣賞，是否能尋得知己，最起碼，他可以告訴自己，這個世界，我曾經(jīng)來過！
觸動心靈的文字作文 篇2
文字，你是那么的優(yōu)雅，你是那么的博大精深！你是那么的神奇��！總在經(jīng)意不經(jīng)意間觸動我的心靈！
因為有了你，文字，這世界變得更加璀璨耀眼，不再那么的單調(diào)。如果沒有你，就沒有文壇巨匠魯迅和高爾基，更不會有中華源遠流長的文化，甚至連優(yōu)雅的充滿著深情的小詩都只能口口相傳。
因為看到了你，文字，才使我能夠想象歷史的點點滴滴，你是人類最大的智慧，最大的驕傲。
因為有了你，文字，才有了現(xiàn)在人類五彩繽紛的新生活，才會讓我領(lǐng)略這大千世界，這世界不再枯燥無味，而是多姿多彩。
幸好有了你，文字，那些詩人才能寫出如此優(yōu)美的千古名句，才有了幸棄疾的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”，也是因為你，文字，才能將它保留至今，才能體現(xiàn)出我們心中的澎湃之心，愛國之心及敬仰之心，這是多么的有意義�。≌怯辛四�，文字，詩人的風(fēng)流、作家的情懷，才有所承載和寄托。
文字啊，你經(jīng)歷了歷史滄桑才走到了今天。你幾千年的奉獻，我佩服不已！文字，我敬仰你！你看著人類走過無數(shù)痕跡，看著他們一個一個的老去，你用最大的力量將他們的靈魂扶起，使他們在無盡的.黑夜里不再孤單，你是我們中華民族整個過去、現(xiàn)在與將來的見證人。
文字，你讓我們銘記歷史，牢記歷史，讓歷史深深的烙在我們的腦海里；你是書法家手下的毛筆，寫出了遵勁有力的氣勢；你是作者筆下的武器，讓他們擁有了無窮的知識的力量……如果世界不再有你，這世界不再精彩。
文字，是你讓我明白什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，你讓我了解歷史的輝煌與屈辱。我知道你的力量是無窮無盡的，因為我們會把你永遠的傳承下去。
我們用腳到達不了的地方，是你讓我們了解了它，你讓我們從你的眼中真真實實的看到了它。文字啊，你是那么的偉大，你是我們的驕傲，你的光彩將會永遠煥發(fā)！
文字，我們要永遠與你同行，踏遍目之所及和目所不及，走遍心之所向和神之所往。
文字啊，是你，總在經(jīng)意不經(jīng)意間觸動我的心靈！文字啊，你是我心中最美的那一朵花，最清澈的那一泓泉！
觸動心靈的文字作文 篇3
很小的時候，就聽小阿姨說過，她說文字很奇妙，每一筆都有它獨到的韻味�？晌覅s不那么認為，我甚至覺得文字離我遙遠，那應(yīng)是文人特有的，而我只需識得幾個即可。
長大后，頗受小說影響，我開始覺醒，發(fā)現(xiàn)文字的奇妙之處，但仍然是青澀的�？刹痪茫难晕呐d起，那字里行間透漏著妙趣橫生的意味。那一個個字符，暗藏著作者多少心血；那一篇篇文章，你也許只用幾分鐘的時間去瀏覽，但是卻夾雜著作者選材、思文、想詞等的過程，需要花上漫長的時間才能完成。于是，我學(xué)會了細讀，學(xué)會了品味。
我是個按耐不住內(nèi)心澎湃的人，漸漸地就學(xué)會了寫下自己的內(nèi)心，品味自己的人生。我想證明我自己、想展現(xiàn)自己的欲望，越發(fā)的強烈。很快，我寄出了我流傳出去的處女作。一個星期后，去買報紙，攤開來，一眼就撞到了我的名字。此刻的.心情是無法言語的，我顫巍巍地付了款，走出了店門，我甚至覺得我有點腳軟。這個陽光明媚的日子，心仿佛也要從身體牢籠里蹦出來，與我一同歡暢，一同激情。我?guī)е煲さ沟纳眢w蹦跳著回了家，那一抹從窗臺散進來的陽光，直直地照亮了我的心，消散了等待結(jié)果的煩悶心情，是一種愉悅的感受。
除了母親，除了好友，我還告訴了小阿姨這番事。她說，文字是可以帶給人不同的心情的，要用一顆快樂的心去創(chuàng)造文字，就等于是在創(chuàng)造笑容，要讓每一個品到你的文字的人嘗到你所要表達的甜蜜。
觸動心靈的文字作文 篇4
今天，我懷著激動的心情和我的妹妹玩了一個“小魔術(shù)”——“從天而降的`文字”。我想你們一定是“丈二和尚——摸不著頭腦”了吧！嘿嘿！讓我從頭道來吧！
Fifst,我們需要準(zhǔn)備一杯檸檬汁，一杯水，一張紙，一個盤子，一把匙子，兩根棉簽，還有面粉and碘酒。
Ok,一切就緒。開始了，妹妹端起檸檬汁就要喝，我 忙阻止了：“你喝道具干什么？”“�。侩y道不是要給我喝？”我無語。好，好，言歸正傳了。將面粉和水放在盤子里，用匙攪成糊狀。姐姐，你要做面團嗎？我在做實驗啊。好，繼續(xù)。接著，我讓妹妹用棉簽蘸一點糊，在紙上寫一個字把它晾干。“姐姐，姐姐，不好了，字先生失蹤了！”看著她有些大驚小怪的樣子，我忍不住笑了起來�！皠e急，姐姐來把字先生變出來�！蔽倚赜谐芍竦卣f。我讓她用棉簽蘸上碘酒，擦拭剛才寫字的地方。“姐姐，我找到字先生了！”妹妹興奮極了。我又偷偷在上面滴了些檸檬汁，“姐姐，字先生又……” 妹妹的眼睛瞪得像皮球了。
哈哈！好玩吧，今天就……等等！差點忘了為你們揭開謎底了。碘溶液中的碘離子和面粉中的淀粉發(fā)生反應(yīng)，生成深色的碘，所以字跡就現(xiàn)身了，檸檬汁中含有維C，維C與碘也會發(fā)生反應(yīng)，生成一種無色的化合物，所以，它就又消失了。
今天的小魔術(shù)到此結(jié)束，你學(xué)會了嗎？
觸動心靈的文字作文 篇5
有一個許久沒有用的QQ號，偶爾心血來潮，登錄上去，翻看到之前寫的一些日志，看到了當(dāng)時的一些心里感受，也追憶了曾經(jīng)的那一段歲月。讓人忍不住感嘆，真的是得感謝這些文字，否則的話，那一段記憶，真的是早已經(jīng)被遺忘在歲月的長河里了。
那是自己大二升大三的那一段時間，對電視劇士兵突擊有著執(zhí)著的喜愛，看了一遍又一遍，關(guān)于電視劇的一些看法，也寫了一遍又一遍。有羨慕，有佩服，有感嘆，也有自己的看法……面對未來，有著說不清道不明的迷茫，不知道未來在哪里，總是潛意識里有著無形的壓力。那個長長的暑假，自己應(yīng)該是過的不愉快的，也和家里的人發(fā)生過一些不愉快的.事。當(dāng)然，也有來自舍友的關(guān)心和照顧，有著家人的理解和包容，有著太多太多的情誼和感動……如今，那一段歲月距離自己已經(jīng)很遠很遠了。再一次看那些文字，有一種恍若隔世的感覺。但是，那些文字中記錄的點點滴滴，也確實是自己真真切切發(fā)生過的。所以，真得感謝自己喜歡記錄的小愛好，感謝這些文字，讓自己的一些記憶有了保存。感謝這些文字，讓自己感覺生命中的每一段時光都是不同和有意義的。
如今，唯一遺憾的是，自己的好多日記本都找不見了。好多文字也都丟失了。有一些記憶也確實隨著文字的丟失而被遺忘。但留下的這些文字，會成為生命中最寶貴的記憶！
觸動心靈的文字作文 篇6
真正能夠記錄時間的，是文字，能夠打敗時間的，也是文字。
不知不覺間，文字已深深印在我心底。
也許是我與文字有緣吧，從小對書的熱愛使我的文筆還不錯。我的作文時常受到老師的青睞。雖然我成績還不錯，但是，很明顯，老師更喜歡我的作文。
老師的表揚使我對文字更喜愛了。每次的冥思苦想后，總能誕生出一篇不錯的文章。
還是靠文字的緣分，使我遇到了一位有獨特見解、重視寫作的老師。于是，每天一篇600字的隨筆成了我的日常習(xí)慣。
記錄下每天的生活，使人產(chǎn)生一種快樂的'感覺。你每天的歡喜、激動、傷心、氣憤都傾吐在本子上。許多日后再看，竟覺得舒服了，當(dāng)時帶著的情緒有了一種陳舊的感覺。尤其是傷心、氣憤，竟都覺得不值得了，何必為一件芝麻大小的事兒浪費自己的感情呢？根本不值得�。‘吘�，嘴角上揚的你會被更多人喜歡。
我們正處于少年階段，是值得記錄的。無心中記錄下生活，做一個有心人。
在房間里一圈圈的徘徊，是為了更好地書寫生活；在腦子里一遍遍的構(gòu)思，是為了更美地記錄時間�；厥讜r，不留下遺憾，就需要用文字記錄和打敗時光。
能將文字印在心底，是一種緣分。既然有緣分，你又何必將印在心底的文字消除呢？將來后悔，又怎么來得及呢？
不由得握緊了手中的筆，生怕與文字的緣分溜走了。不然，這對我來說是多大的損失��！
我舍不得與文字的緣分，愿它們能一直做印在我心底的文字。
觸動心靈的文字作文 篇7
文字，生活的締造者。文字，是我生活中不可或缺的一部分。我敬畏文字，敬畏生活。
寂夜如墨，月光輾轉(zhuǎn)床頭。悄無聲息的月影映在墻面，影影綽綽。
燈下，我靜坐桌前，攤開《月亮與六便士》，放身其中，跟查爾斯游行。查爾斯人到中年，拋妻離子，追逐繪畫的夢想，身處異鄉(xiāng)，屢屢碰壁，創(chuàng)下驚世之作。全書完。
深夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，耳畔空寂之處，都是一滴滴水的聲音。查爾斯的行為有無意義？他的一生值得嗎？我反復(fù)思索。
是的，當(dāng)然有意義。當(dāng)然值得。一個人實現(xiàn)了自己的個人價值，實現(xiàn)了個人理想，這就是有意義的。
我敬畏文字，思索文字，尋求文字的深層意義。
晴朗的`秋日，窗外地面是一層厚厚的美麗金黃。
我捧一本《詩經(jīng)》讀：“有美一人，清揚婉兮。巧笑倩兮，美目盼兮�！睂懙氖枪艜r一個男子看見了遠方的佳人，內(nèi)心欣喜，于是寫下姑娘的情態(tài)，感受古時的情意。
我敬畏文字，感受文字，感受文字所表達的情感。
天空融化在一片陽光里，云彩也覆上一片金黃。
陽光傾瀉在我心里，我拿起筆，在紙上書寫心情，描繪陽光。我希望，就像毛姆一樣，寫出好的文章，實現(xiàn)個人的理想與價值。我寫下所思所想，心中的世界，流露對文字的熱愛。
我敬畏文字，熱愛文字。
文字，是一種平淡而怦擊人心的力量。我敬畏文字。
觸動心靈的文字作文 篇8
你若問我最美的是什么？我會回答你，是文字。它們一個個好似音符，表達作者的喜怒哀樂；它似黑夜里的啟明星，給迷途的少年指引正確的方向。
看，它在表達春。泉上的冰化了，叮咚叮咚，孩子們正在快活的放風(fēng)箏。厚厚的棉襖躲進了衣柜，春裝穿在人們身上，等待主人帶它們領(lǐng)略美，花綻開笑臉，正和大家比美呢，小草吮吸著露水，正快樂成長。柳姑娘的頭發(fā)又長了許多，微風(fēng)吹拂著她的秀發(fā)。真美，這是文字！
看，它正在表達夏。雨兒落了，滴答滴答，樹兒喝到了甘甜的雨露，隨著輕風(fēng)搖曳。老爺爺和孫子在樹下乘涼、玩耍，臉上露出了滿足的微笑。幸福，這是文字！
看，它在表達秋。樹上的“黃蝴蝶”紛紛落下，沙沙沙沙，果農(nóng)們樂呵呵地收著果子。一行大雁從空中飛過，由“一字”逐漸變成“人字”，桂花、菊花也一展芳容，好像在祝福人們下一年也有好收成。不僅是人們，動物們也在尋找食物，準(zhǔn)備過冬。充實，這是文字！
看，它在表達冬。雪花輕柔紛飛，簌簌簌簌，樹木披上銀裝，松樹還是如此挺拔，梅花幽然綻放，溢出清香，使冬天有了生機。過年了，家家戶戶掛燈籠，貼窗花，孩子們堆雪人、打雪仗，快樂洋溢在稚嫩的'臉上。美好，這是文字！
你若問我，最美的是什么？我會毫不猶豫地回答，最美的是文字……
觸動心靈的文字作文 篇9
公元100多年前，在學(xué)堂內(nèi)舉辦了一場漢字科舉考試，許多漢字都去報名了，“由”和“甲”當(dāng)然也不例外，瞧瞧，他們倆在路上就相遇了。
“甲”和“由”互相看了看，又笑了笑，“甲”高傲地抬起腦袋，輕蔑地對“由”說：“咦，兄弟，你怎么倒立著走呀？你不是也有腿嘛，為什么不用腿走路。這樣多難受呀！”
“由”十分難過地把頭垂下了，小聲嘀咕道：“什么嘛！都怪我媽媽，說讓我學(xué)個跆拳道，用來防身，結(jié)果第一天上課教練就讓我倒立，回家還要練習(xí)，于是著久而久之，我就忘了怎么用腿走路了，所以才搞成現(xiàn)在這樣，到哪兒都只能倒立著行走了！哎，真是麻煩死了！你可別笑話我啊�！�
“甲”聽了之后“撲哧”一聲笑了出來，陰陽怪調(diào)地說：“哎喲，兄弟，我真的十分同情你呀，還是讓我來扶著你走完這段路吧！小心點兒，可千萬別摔著嘍！”
“甲”動了壞腦筋，他故意帶著“由”繞路，然后半途借故離開了“由”，獨自一人奔赴了考場，留下可憐的“由”迷失了方向……
后來，“由”發(fā)憤圖強，即使倒著走，也不去在意別人的眼光，終于當(dāng)上了為國為民的好官，他倡導(dǎo)自由，主張人人平等，真正為老百姓著想。
而那個心思不正的.“甲”，因為在朝廷上得罪了不少人，受到排擠，被貶官流放，最終淪為一個普通的路人甲。
觸動心靈的文字作文 篇10
文字，似乎從我們一出生便與我們有所牽絆。作為90后的我們，崇尚文字，甚至將文字作為一種信仰，希望能在文字中成長。
90后的我們開始流行“非主流”，將叛逆作為我們個性，“在光明中尋找黑暗”。文字，開始改變。
不知從什么時候開始，一種不同于古詩的后現(xiàn)代詩歌開始流行，在90后中風(fēng)靡，90后的我們開始迷戀上它，瘋狂地寫著沒有平仄的詩歌。
直到后來，看到了一篇關(guān)于所謂梅花派的文章后，發(fā)現(xiàn)這種詩歌被惡搞了，直到現(xiàn)在／我才明白／原來／斷斷續(xù)續(xù)地說話／就是詩人。
我所居住的地方最終沒被這種文化惡搞，甚至從沒流行過后現(xiàn)代詩歌。
曾經(jīng)讀過同學(xué)的'詩，發(fā)現(xiàn)似乎我們從未跟著時代流動，依舊徘徊在古人的詩作中，律詩的形式竟然在90后的手中寫出。
看著同學(xué)一臉得意的樣子，實在是想K他一頓。
但我卻沒有批判詩歌的資格，更沒有理由管理文字。
曾經(jīng)看過許多80后、90后的文章，感覺這種奢華的文字離自己太遠，太遠了。但后來讀到一篇極為樸實的文章，沒有特別的經(jīng)歷，唯美的傳奇，只有一份真摯的情感，完完全全發(fā)自內(nèi)心的情感。
原來，文章并不是一定要奢華的筆風(fēng)來修飾，寫文章僅僅是為了抒發(fā)自己的心，讓自己的感悟得以表達。
文字記敘著一個人的經(jīng)歷，是人的靈魂變得透明，使執(zhí)筆者的心因自己的文字而悸動，這便是釋放心靈的文字。
觸動心靈的文字作文 篇11
一次，我去了虹橋綠地玩，偶然間聽到了大自然說話，附近的生物跟我講了很多話。
那天我路過的野花溫柔地跟我說：“你好��！晨晨。有空多來玩玩�。 币贿M到虹橋綠地的大門，許許多多的枝繁茂葉的梧桐樹禮貌地向我問好：“你好晨晨！”說著，大樹向著我招手，揮動那強有力的樹枝。又走進去一點，那一片片的、綠油油的小草一齊向我招手，友好地說：“你好晨晨，來踢足球嗎？我們允許你在我們身上踢足球。你一定會感到很柔軟，就像在毛毯上一樣軟�！�
說完，我就到草坪上踢足球，果真如小草所說，像毛毯一樣軟，踢了一會兒我就騎著自行車到了橋上，周圍一排的.柳樹異口同聲地說：“你好啊，拿根我的柳條玩吧！”話音剛落，我就拿了一根柳條在手上玩。我到了湖中的亭子，一些小魚兒調(diào)皮地說：“你看，你有一根柳條，逗逗我們吧！”我覺得蠻好玩，就跟它們玩了一小會兒。
我走了以后，幾個像菠蘿的大樹粗魯?shù)卣f：“你快走開，你擋住我曬太陽了，當(dāng)心我扎你！”我聽了很害怕趕忙走開了，到了幾棵大松樹下乘涼，大松樹見了，和藹可親地說：“來吧！多睡一會兒，睡得香香得再走�！�
我就睡了一個小時，朦朧地睜開雙眼，騎著自行車走了，一路上，松樹、像菠蘿的大樹、小魚兒、柳樹、小草、大樹和野花向我告別，我也依依不舍的離開了。臨走前，我心里默默地說：拜拜，所有的植物、動物，下次再見。心里說完，我默默地流下了眼淚……
觸動心靈的文字作文 篇12
“叮零零――”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學(xué)了。
同學(xué)們擁向校門，說著笑著。一陣喧鬧過后，校園里空無一人，又恢復(fù)了原有的寧靜。這時，五（一）班的教室里傳來一陣細小的聲音。聽！
“哈哈……嘿嘿……”就在這時，樓道里傳來了咚咚的腳步聲，嬉笑聲戛然而止。
“嘎吱――”，教室的門被推開了，王又明走了進來。他東瞧瞧西看看，像是在找什么東西。“王又明！王又明！”那細小的`聲音再次響了起來�！罢l？誰在叫我？”王又明四下看看，教室里除了他沒有第二個人�！巴跤置�！王又明！”聲音又響了起來。這下王又明聽清楚了，聲音是從攤在桌上的課本里傳來的！他輕手輕腳地走向課本，近了，更近了！王又明一把抓起課本，抖個不停。
“哎呦！哎呦！”叫喊聲此起彼伏。王又明仔細一看，課本上的文字全掉在了桌上，那些細小的聲音就是這些文字發(fā)出來的。不一會兒，摔倒的文字整齊地坐在桌上，一起望著王又明。這時“大”字發(fā)話了：“嗯！嗯！現(xiàn)在，我代表我們文字家族全體人員發(fā)言�！薄按蟆弊痔岣吡松らT，認真地說起來，“首先，我們文字家族對你發(fā)現(xiàn)我們的秘密表示不滿。你是惟一一個發(fā)現(xiàn)我們秘密的人。但是你必須保守這個秘密，不要再讓第二個人知道，好嗎？”“大”字的語氣變得溫和了許多。
觸動心靈的文字作文 篇13
前段時間確實很閑，手上又有余錢。于是去網(wǎng)上買了一套三毛全集來讀，就當(dāng)做是無聊時候打發(fā)時間的消遣。我之前也零零散散的讀過她的文章，但沒有這么全面細致的閱讀，這一次，我才是真正的通過三毛的文字，漸漸地喜歡上了這個奇女子。
三毛確實是性情中人。她這一生都沒有為錢財所累，寫文章也只是為了讓母親開心而已。
她是個幸運的女人，有一份真摯美好的愛情，足跡踏過世界各地。她在《我的'寶貝》中寫道，自己把很多不算貴重但是有意義的東西當(dāng)做寶貝，《撒哈拉的故事》里，她和丈夫忙了一天捉魚，卻一分錢也沒有得到。諸如此類，淡淡的文字，卻透出了她的善良單純，仿佛是沒有被塵世所污染，而是一直保持著童心，一只能夠瀟灑的活在自己的世界里。
然而，她又是個不幸的女人，那一份愛情雖美，但如彩虹般轉(zhuǎn)瞬即逝，她的丈夫再一次潛水事故中去世。她自己，在48歲那一年，用絲襪在醫(yī)院里結(jié)束了生命。她把童心保持到了生命的最后一刻，三毛在去世前的幾天就對母親說，“我看到床邊有好多長著翅膀的小孩子在玩�！�
三毛的身上，古典與現(xiàn)代并存，卻并不突兀。她有古代女子般的氣質(zhì)，但也有那如同自由的一陣風(fēng)班的隨性。她給我們留下的東西，永遠不會被時光磨滅。她也一直會被愛她的人所銘記。
觸動心靈的文字作文 篇14
我的奶奶是位慈祥的老人，對我寵愛有加。
但是，在奶奶的心中一直有一個遺憾，那就是她小時候因為家里窮，沒上過學(xué)，打字不識幾個。為了這事，奶奶可沒少發(fā)愁。
以前，我給奶奶當(dāng)過小老師，教她認字，可是奶奶年紀(jì)大了，記性不好了，剛教完的字，不一會就忘了。慢慢地，我也放棄了。
一天晚上，我們一家人坐在飯桌旁吃飯，奶奶好像想起什么了，對爺爺說：“今天有人給你打電話，叫啥名字，我給忘了。我去看看�！蹦棠袒氐阶约旱姆块g，拿出一個本子，有模有樣地翻起來。
我心想：不認字，還裝模作樣地看什么？我一把奪過小本子，“讓我看看.”只見上面畫著一條肥肥的魚，抱著幾條波浪。我莫名其妙。奶奶說：“今天打電話的人叫于有波�！�
我覺得太有意思了，接著往下看，第二頁畫著一大一小兩個羊頭，大羊頭還畫著一縷胡須。我一下子就猜出來了，“奶奶，這兩個人一個叫大羊，一個叫小羊�！蹦棠谈吲d地說：“寶貝，你真是奶奶的知音�！�
第三頁畫著一個盒子，盒子里面放著一個瓶子，這回我可看不懂了。奶奶說：“這個人叫何小平�！�
我聽了笑得直不起腰來。
奶奶嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，你可要好好讀書，長大別像奶奶這樣。”
聽了奶奶的話，我不笑了，我輕輕地撕下一頁奶奶的`象形文字，輕輕地壓在玻璃板下，也壓在我的心上。
觸動心靈的文字作文 篇15
從文字到作文，從兒時到現(xiàn)在。
那一個個方方正正的漢字，那一篇篇充滿童真的文章，令我難忘，使我腦海中浮現(xiàn)出了無數(shù)小時候的畫面……
至今還清晰地記得剛上小學(xué)的時候，當(dāng)我依依不舍地離開父母的那溫暖的懷抱，踏進這充滿歡聲笑語的校園，從此，我就與文字結(jié)下了不解之緣。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我努力學(xué)習(xí)，只為能學(xué)會寫字，只為能學(xué)會寫作，將流失的.時光記錄下來，將童年的美好回憶描繪下來，將人生的酸甜苦辣傾訴于筆尖之下。
將記憶回放到三年前，那時，我已懂事了，慢慢地學(xué)會用文字來記錄身邊發(fā)生的一切，也學(xué)會用文字作為我寄托情感的依靠，更學(xué)會用文字來抒發(fā)我對生活的向往�？粗且黄招量鄬懴碌奈恼�，看著文章最后用紅筆認真寫下的評語，我仿佛看到了謝老師為我們操勞的情景。我想，或許也正是謝老師為我“穿針引線”，我才與文字結(jié)下了不解之緣吧。
將思緒重新拉回現(xiàn)實，我們就快畢業(yè)了，即將離開這養(yǎng)育我六年的母校了，離開我親愛的謝媽媽了，離開在一起生活了六年的小伙伴了�；蛟S，我應(yīng)該用我最喜歡的文字來將這六年的時光定為永恒……
文字，文字，你讓我快樂，也讓我憂愁，可你更讓我對今后的生活充滿向往。也許，當(dāng)我離開小學(xué)，向那充滿神秘的中學(xué)進發(fā)，在那里，我或許會獲得更多的知識，或許會讓我對文字的認識更加深刻……
觸動心靈的文字作文 篇16
我眼中的漢字很普通，沒什么特別的地方。不過，我很喜歡把它當(dāng)成我的另一個朋友。因為，它的地位可是響當(dāng)當(dāng)?shù)模簼h字，中華民族的瑰寶，歷史悠久、魅力無窮。
漢字，分為古文和金文。我覺得非常有趣，有一些漢字的意思在古代和現(xiàn)在完全不同。給大家說幾個吧！就比如說“病”，在古代是指大病，十分嚴(yán)重的病，只有病入膏肓了才能說；可是現(xiàn)在卻用得十分普遍，不管大病小病，都用它來代替。還有呢，比如現(xiàn)在“說話”的意思，以前用“曰”或“云”來表示的。只要稍不注意，我們就會出錯。所以，理解的時候一定要當(dāng)心。
漢字是中華民族獨有的.文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，給我們帶來了無窮的樂趣。我來告訴你們漢字的來歷吧！最開始有“倉頡造字”一說，是說倉頡按照動物的足跡，造就了漢字，可這只是傳說，不太可信。老師告訴我們，漢字的歷史可悠久了，應(yīng)該是所有勞動人民創(chuàng)造的結(jié)晶，可不是他一個人的功勞呀！我覺得后者的可信度更高。
我也喜歡書寫漢字，每當(dāng)一有空閑時間的時候，我就拿起筆來，在紙上涂涂寫寫，為的就是把自己的字寫好。就這樣，我天天練習(xí)，月月練習(xí)，把字寫得圓潤多了，老師也經(jīng)�？湮艺f：“晨晨的字寫得越來越美觀了�！甭牭竭@樣的贊美之詞，我的心里比吃蜜還要甜呢！
我眼中的漢字，就是一個獨特的精靈。我要把它當(dāng)成我最要好的朋友。如果你要問我和它的感情有多深的話，我可以如實地告訴你：“漢字是我學(xué)習(xí)中最重要的部分，我把它當(dāng)成另一個自己。
觸動心靈的文字作文 篇17
獨愛文字，因為它具有穿透力；獨愛文字，因為它優(yōu)美而深沉；獨愛文字，因為它記錄著內(nèi)心最真實得情感······
——題記
漫長的人生旅途，人總是渴望諸多美好的事物伴隨我們成長，或一段感情，或一種信仰，或一種精神。但在我內(nèi)心地世界更愿意留一片天純潔的天空給那時而優(yōu)傷時而歡快的文字。中華文字源遠流長，從西汗時期司馬遷的《史記》被后人稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”，到清朝曹雪芹的《紅樓夢》將中國古典小說推向鼎盛時期。透過他們略帶憂傷的文字，我似乎可以看出司馬遷寫作過程的艱辛，和曹雪芹出眾的才華。他們的精神讓人無不折服于贊嘆。
其實，大多數(shù)的時候自己也會把自己的情感以文字的方式記錄成筆下流淌的字符。憂傷時，它像一首在風(fēng)中淺淺吟唱的歌；歡快時，它又像一支華麗的、激情飛揚的華爾茲······我似乎也可以這樣說，我的`心情創(chuàng)造了我的文字，我的文字有書寫著我的心情。在流年易逝的年代里，我以最樸實的方式書寫著我成長道路上的碎碎念，我的心情隨筆，也送給我自己一段可以觸碰的的可以留住的記憶。
繁華的歲月里，有輕柔舒緩的動聽旋律，有華麗而又優(yōu)雅的舞蹈，有濃郁醇香的咖啡，但我獨愛優(yōu)美而又深沉的文字，懷著一個熾熱的心用它來裝飾我的青春年華。
我，獨愛文字……
觸動心靈的文字作文 篇18
文字，早已成了我生活中的一個不可缺少的部分。它好比是我的一個情人，它好比我的一個藍顏，它好比我的一個紅顏……因有了它，生活才多了一份美麗，我也漸漸地愛上了它。
愛文字，因為它有著獨特的氣息，它的氣息可以使人浮躁的心安靜下來；它的氣息像風(fēng)一樣可以把人莫名的煩惱吹散；它的氣息會把人帶進另一個世界里。它，因有這這份獨特，才讓更多的人愛上了它。
愛文字，因為它有著獨特的個性，它的.個性有時讓人感到是一個樂觀主義；有時讓人感到是一個悲觀主義；有時讓人感到是一個快樂主義；有時讓人感到是一個幸福主義…。它總是能給人帶來獨特的感受和個性，有時喜，有時悲。有時樂，有時憂。它有著豐富的精神境界和獨特的個性，因為有了它，我們的情感才多了一個寄居地。
愛文字，因為它有著獨特的風(fēng)味。它的風(fēng)味，散發(fā)出了生活的多彩多姿；散發(fā)出了我們?nèi)耸篱g的真善美；也散發(fā)出了我們心靈的喜怒哀樂。我們的學(xué)習(xí)生活中只因有了它，我們才多了一份獨特。
愛文字，因為有它，我認識了許許多多愛文字的人兒，我的世界里也因有了他們而變得更有趣，也是因文字有著這份不同凡響的獨特，愛文字的孩子才會那么的多吧！我想上帝也會保佑每一位愛文字的人兒吧！
文字，給我們的生活帶來了多彩；文字，給我們的世界帶來了獨特；文字，給我們的生命帶來了歡樂；愛文字，勝過愛一切。我愛文字。
觸動心靈的文字作文 篇19
在課本中藏著許許多多非常有趣的故事和文章。
其中《大自然的文字》這一課，我非常喜歡。因為這一課教給了我許多大自然中的文字。在古時候，水手在大海上航行時迷失了方向，這時天上的星星就派上了用場。水手們在布滿繁星的夜空上尋找“小熊星座”，在“小熊星座”中會找到“北極星”。這時水手們便知道有“北極星”的那邊是北邊。
在蔚藍的天空中遠遠聳立著一座潔白的.云山，那云山向左右伸出兩個長長的尖頭，變得像鐵匠打鐵用的鐵砧一樣，飛行員知道那砧狀云是雷雨的預(yù)兆，如果飛機進入云團那么就會“轟”！被炸掉。
在建筑工地上常常挖出一些不起眼的灰色石頭，在普通人的眼里看來那只不過是塊平平凡凡的石頭，但在那些懂得大自然文字的人看來，這是石灰石，那大家會想石灰石不就是石灰做的嘛，能有什么稀奇？那可就不對了，石灰石是由破碎的貝殼組成的，大家都知道貝殼是海洋里的老居民了，在這里挖到石灰石表示在幾千萬年前這里曾是一片汪洋。
在森林中漫步，有時會發(fā)現(xiàn)在茂密的樹叢中豎立著一塊很大的花崗石，有人該問了那么大的石頭是怎么來的呢，是巨人搬來的嗎？當(dāng)然不是，那是冰搬來的，叫“漂礫”。巨大的冰從北極漂來，途中把大大小小的石塊帶到了這里來。有人該問了那石頭河大冰塊是怎么穿過著茂密的森林的呢？其實啊，在很久以前這里沒有樹木。
啊，懂得大自然的文字真好！
觸動心靈的文字作文 篇20
假如文字是大米，我就是老鼠，假如文字是海洋，我就是在海洋當(dāng)中游弋的魚，假如文字是天空，我就是在天空飛翔的雄鷹。
文字從幼兒園時候便讓我癡迷。上幼兒園時，老師會時不時給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎品——彩色童話故事書。那時候，凡是給我一本很薄的童話冊子，我也能津津有味的讀上一上午。我視圖書為珍寶，無論如何，手里的書本就無法被拿走。
讀書時，我便有種無法表達于言語的快感，長大后，我便用文字試圖表達出來。
后來，我上了小學(xué)，癡迷于家里的書堆里。童話讓我流連其間，寓言讓我懂得做人的道理，文章讓我學(xué)會各種知識。于是，我用文字來表達出我那種特別的心情，讓更多的`人體會到文字的樂趣。
文字流露出的喜悅、悲傷、快樂、疑惑緊扣我的心弦，令我無法釋懷。
現(xiàn)在，我對文字和書本更是如饑似渴，我仿佛成為了無法脫離水般文字的魚。文字給了我快樂，給了我鼓勵，給了我自信。是文字帶領(lǐng)我走向成功，帶領(lǐng)我走向光明，帶領(lǐng)我走向輝煌！
文字和書籍成為了我生命不可或缺的一部分，它成為了我心中的一抹淡霞，使我奮發(fā)圖強，使我頑強拼搏。
言語的表達是遠不及文字的，言語如同湖泊，而文字如同廣闊的大海。我愿成為這片大海上那一條嬉戲的魚，游弋在這片廣闊的天地！
觸動心靈的文字作文 篇21
我見過很多魔術(shù)師的表演，其中有一個“大變活人”是我最喜歡的，因為過程總讓人很緊張、刺激。沒想到，在我家里也有一位魔術(shù)師，他的魔術(shù)可以說是令我哭笑不得。
那是一次考試后的晚上，他很關(guān)心我的錯題，可媽媽對我的作文很感興趣，于是拿起卷子大聲地讀了起來，我們邊聽邊笑、邊聽變談，因為題目是我的爸爸，她讀完后說：“這么短的時間，能清楚地用事例寫出爸爸的特點，并且表述通順，很厲害喲”！接著，爸爸就像老大爺一樣坐在火爐旁，仔細地研究每一道題，當(dāng)他端詳完第一面，翻到第二面的時候，讓我欲哭無淚的事情神奇般地發(fā)生了：字怎么不見了？
我控制不住委屈的淚水，跑到書房生氣，那可是我寫了半天的作文呀！就這樣被你變沒了？過了一會兒，媽媽來到房間對我說：“我的寶貝，別哭了！爸爸不是故意的，我們來討論一下為什么字會變不見了，要不是這件事，我們永遠也發(fā)現(xiàn)不了這個現(xiàn)象啊”！我控制了我的.委屈，和媽媽在百度上搜了搜，為什么可擦墨水寫出的字，在火爐上一烤就消失了？原來，可擦墨水在遇高溫的情況下會消失不見�？晌覀兒闷娴氖�，他遇冷過后會不會又重現(xiàn)呢？我們在補寫卷子的時候特意留了兩個字。
通過這件事情，我知道了可擦墨水遇高溫會消失，消失后只能重寫。我爸這個“魔術(shù)師”，歪打正著地讓我們發(fā)現(xiàn)了一下科學(xué)小知識，他比專業(yè)魔術(shù)師更厲害。
觸動心靈的文字作文 篇22
關(guān)于陽光文學(xué)，近幾年來聽得很多。而具體是一個什么概念呢、應(yīng)該，是積極向上的文字以及中心思想明確的文章吧。
也許第二條并不重要，重要的是，文字，一定要陽光。
如果說把第二條作為重要的規(guī)定來限制的話，我想，我的作文一定連及格的分?jǐn)?shù)都夠不到！
自己是一個隨便的人。不過有“好學(xué)生”這頂重重的帽子扣在頭上，總是不能依照自己的`習(xí)慣做事。還好有一個慈祥的老爸和一個善解人意的老媽在背后支持。要不然……
我想我也許會倒下。
每一次馬虎地混過了考試，總是在心里大叫。出了考場談?wù)摮煽�，同學(xué)們總是覺得“你一定能考得好，即使差也比我們強！”“目標(biāo)和起點都不一樣，根本沒有辦法比�！钡鹊�。
我覺得很冤！
不只是為自己，也為所有其實很平凡但被冠以“好學(xué)生”稱號的孩子。
我們其實沒有錯，只是不處在這個位置上，很難想像，其實，我們，和大家一樣。
現(xiàn)在是中午12；55，陽光很柔和地灑在了地上。自己好不容易撈到了一天的休息時間�，F(xiàn)在只是靜靜的坐在電腦前面，靜靜地敲擊著鍵盤，靜靜地看文字在顯示屏上出現(xiàn)。
然后，靜靜的感悟陽光文學(xué)的意義。靜靜的看陽光，灑在指尖，灑在心里……
陽光文學(xué)是什么？我想，它是一種，用文字記錄青春的方式。
只是這樣而已。
觸動心靈的文字作文 篇23
那天聚會的飯桌上，朋友小述無意中說看到我平時發(fā)的一些文字，說我開始“灑雞湯”了。
當(dāng)時人有點多，聽到這話，我覺得有點兒尷尬，只能禮貌地笑笑說，謝謝他的關(guān)注，只是發(fā)著好玩而已。
回到家之后，一個人打掃衛(wèi)生的時候，腦中突然想到那個場面，心里反而不糾結(jié)不尷尬了，因為就在那一瞬間，我突然明白了那些在小述看來是“雞湯”的言語，對于我來說，意味著什么。
從最初的時候，看到一些勵志的“雞湯”文字，的.確是覺得很受用，很有共鳴，于是想學(xué)習(xí)，也就開始讓自己去行動起來，同時也學(xué)著激勵自己，去做一些改變。
要在以往，可能就是一時的熱度，可這一回因為想要堅持，所以一直在學(xué)習(xí)，幾乎每天都能看到那些“雞湯”文，尤其是在自己想要退縮，想要半途而廢的時候，那些話就是那樣巧妙地描述到了我想逃避的心境，給了我能量，讓我看到自己的不足，于是就在這樣的“博弈”中，我開始堅持越來越多的好習(xí)慣，開始漸漸地去改變自己不好的心態(tài)。
而這些改變，只有我自己在心底明白它們的份量，對于難得一聚的小述來說，他根本就只是作為一個旁觀者隨口一說而已，也許飯局還沒結(jié)束，他就忘了�？晌覅s把這話記在心底。只是這一回，我開始學(xué)會分析，學(xué)會只記得讓自己開心，成長的精華部分。
觸動心靈的文字作文 篇24
童年，是一個令人向往的時期。它猶如一條小溪，流淌著歡樂的歌；像一座彩色的花園，記憶之花在這綻放；童年，是一個愛幻想的階段，插上想象的翅膀，飛翔在無邊無際的藍天，童年有許許多多的事情讓我記憶猶新，我用它們編織成五彩的夢，在天空中飄揚，散發(fā)出淡淡的幽香，讓我靜靜的回味；我用它們制作成一串藍色的貝殼風(fēng)鈴，那里收藏著我的喜怒哀樂，隨著那輕輕的柔美的.叮當(dāng)聲，把我的愿望送向遠方；我把它們變成一雙雙潔白的翅膀，讓它們帶著我的憧憬和希望，飛向藍天，讓那天邊的精靈，揮動魔法棒，讓我的一切夢想實現(xiàn)；我把它們繪成一幅幅多姿多彩的油畫，讓我所有的的感情，都在畫上一一展現(xiàn)；我把它們變成翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中舞蹈，讓人陶醉；不！我要它們組成快樂的文字精靈，讓它們在筆記本上盡情的“舞蹈”，一翻，就可以看到我的金色童年了！
看著那記載著我的生活點點滴滴的作文集，我準(zhǔn)備為它取名為珊瑚海集，讓我的作文像珊瑚一般多姿多彩、美麗。讓它們成為我的寶貝“珊瑚”！翻開我的珊瑚海集，我仿佛又回到了當(dāng)時那個時刻，在這里面，有我的校園趣事、旅游渡假、想象作文、地震感受、生活學(xué)習(xí)、事物描寫、讀書感受等，讓它們打開了我思想的大門，讓我在知識的世界遨游。
每個人都擁有自己的天地，明媚的春天，可以播種花草和希望；每個人都有一張紙，可以畫美麗的圖畫，可以寫心中的歌謠。童年應(yīng)該有很多見證，我用文字留下一串足跡。
觸動心靈的文字作文 篇25
似乎我的生命中，寫文字是一件再尋常不過的事。
就如同每日每日地呼吸，每日每日地吃飯一樣。
我為自己備了一個輕巧的本子——小小的，有手心那么大，白色的頁是微微泛著黃的，這是我喜歡的色調(diào)，略微暗黃的復(fù)古。而封面是一種極其溫暖的小粉色�？偤苌贂腥艘驗檫@個本子而驚叫，它顯然不是她們眼中的.美好。然而，我卻喜歡它，只是我自己的喜歡。
于是，拿著筆，在微泄的光影下，在午后輕漾著的微風(fēng)中，偶爾寫下那么一點點，那么細小的一點思緒�，嵥槎鷣y地涂抹些不成樣子的故事，自己也不知道是什么的語句。就如同，反反復(fù)復(fù)地喜歡一首歌，卻忘記了它的名字。忽而有的時候，思緒奔跑著擠在腦子里，當(dāng)它們落在筆尖上，卻又驚恐地四散開去。我常想，這樣的我是不能像理想那樣做個作家吧，沒有足夠的靈氣和作家那種特殊的氣質(zhì)。
于是，對于文字，我只能說是很喜歡，把它當(dāng)成我生命中最絢爛的一種幸福。每時每刻，讓它在我的生命中成長，隨著時間一并旋轉(zhuǎn)前進。最哀傷的時候，也許只有文字可以讓我把眼淚痛快地流出，可以默默地陪著我。最幸福的時候，我只愿把這個日子用大大的字寫在紙上，而那些歡欣也就在這些文字中茁壯地成長起來，被深深地存留。于我而言，文字有水一樣的溫柔，它一直都在流淌，為我將過去編織成回憶，刻錄在心版上。
我喜歡文字。一直都很喜歡。
觸動心靈的文字作文 篇26
正確的文字能夠準(zhǔn)確的傳遞信息，而錯誤的文字往往會讓人誤解。而我們生活中錯別字可是無處不在。在大街上隨便走走，到處可見到一些餐館，但有的餐館是人來人往;但有的餐館卻不一樣，進出的人則少之可憐。造成這種情況有一部分原因是因為店名，有的把字弄錯了幾個，沒有一點美感。不只是餐館是這樣，還有很多行業(yè)也是這樣，不信你看看。
有三個理發(fā)店，一個叫“胖子理發(fā)店”，一個叫“滿意理發(fā)店”，另一個直接叫“理發(fā)”。自然是“滿意理發(fā)店”人多，畢竟寫了滿意二字，理發(fā)后就要滿意才行，這使現(xiàn)在追求時髦的人很感興趣，這全要靠文化，文化低的肯定不會想出一個比文化高的人妙的店名，文化高的.人自然不會濫用文字。
有人說了，現(xiàn)在科技這么發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)普及，可以用來電腦查出一個好名字，再打出來就行了。實則不然，看到一則報道，在一個地方，有6個姓“傅”的教師但他們的教師名冊和教師證上卻打成了“付老師”;還有一個副食店，他用電腦打出店名，卻打成了“付食店”。我查到的這兩則報道，都是在講電腦打出來的字也會有出錯的時候。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的證件有錯別字時，都應(yīng)改正，以免在一些場合上與別人交涉時，出現(xiàn)不必要的麻煩。
錯別字在我們生活中真是無孔不入，我們要做的就是發(fā)現(xiàn)錯別字一定要改正，否則再這樣下去的話，中華五千年的文明歷史就會在我們這代人手中斷送。
觸動心靈的文字作文 篇27
隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)展，我們的生活也隨之越來越充實，也同時讓人們的觀念發(fā)生了改變，對傳統(tǒng)的語言文字進行了一定影響，網(wǎng)絡(luò)用語就是一大弊端。
網(wǎng)絡(luò)用語越是語言文字的“變異版本”，源自于同音，同型字和網(wǎng)絡(luò)信息的利用將傳統(tǒng)的語言文字進行一定修改，久而久之，網(wǎng)絡(luò)用語便成了讓人越來越難懂的'“火星文”。
網(wǎng)絡(luò)用語在網(wǎng)絡(luò)中節(jié)制使用，在現(xiàn)實中禁止使用便能從根本上解決網(wǎng)絡(luò)用語的弊端。但如今許多成年人卻不了解網(wǎng)絡(luò)用語對未成年人的危害，如果任其在現(xiàn)實中使用，便會發(fā)生混淆，比如在交談中與寫作中穿插，不僅要受到老師的批評，還會影響本應(yīng)根深蒂固的漢語根基。
我曾經(jīng)就受過網(wǎng)絡(luò)用語的影響，還無知地把網(wǎng)絡(luò)游戲給扔到了作文當(dāng)中，最后被請家長教育我不能過度沉迷網(wǎng)絡(luò)，也正是經(jīng)過了這次深刻的教訓(xùn)，即使我仍喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，也再不把亂七八糟的東西帶到現(xiàn)實中來了。
很久以前不僅是報紙還是雜志，電視上也出現(xiàn)過對網(wǎng)絡(luò)用語的評論，網(wǎng)絡(luò)用語雖然能簡潔化漢語，加快網(wǎng)上聊天速度，但絕不可忘記經(jīng)過千百年來演化而來的漢字，古人文化的精髓，不能讓我們這些后輩給破壞了，許多帶有利弊的東西，都需要我們共同的節(jié)制，從而以最小的代價，獲得最大的利益。
傳統(tǒng)的語言文字需要我們共同保護，隨著時代的飛速發(fā)展，即使眼前的霓虹燈在光彩絢麗，也不應(yīng)忘記曾經(jīng)給予我們光明的燭光。
觸動心靈的文字作文 篇28
那些刻在墻上的愛情，會不會像廣告牌上的油漆，歲月游走，斑駁凋落；那些發(fā)生在街角的故事，會不會像記事本里的書簽，似水流年，了無蹤跡。
風(fēng)起了，云散了；花開了，我笑了�！美渎�
突然間，突然間，靜靜地想念，也許，是某一個人，亦或是某一段故事。曾以為固守一份執(zhí)著是一種堅強，一種希望，以為只要長大了，就可以時刻微笑�？墒牵�(dāng)自己不再那么天真時，才知道，成長的`痛，比想象中要鋒利的多。
小時候，希望自己快點長大，長大了，卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年；單身時，開始羨慕戀人的甜蜜，戀愛時，懷念單身時的自由。很多事物，沒有得到時總覺得美好，得到之后才開始明白：我們得到的同時也是在失去。都說時光飛逝，其實時間一直都在，只是自己的心在變，情在變。人說抵擋不過時間，其實是時間抵擋不過我們的善變。有時候，別人誤解了自己有口無心的一句話，心里郁悶的發(fā)慌。有時候，渴望別人的關(guān)懷，渴望一份簡單的快樂。有時候，聽到一首老歌，就突然想起一個人。有時候，常常在回憶里掙扎，有很多過去無法釋懷。有時候，看著時間一點點流逝，自己卻無能為力。其實，真的只是有時候會想這么多……
總是情不自禁的憂傷，于是慢慢學(xué)會了掩藏；然而，當(dāng)身邊所有穿梭流動的身影倏忽間都停滯了下來，我才終于發(fā)現(xiàn)，我已被推到另一個世界，不停地向沒有盡頭的前方首行縮進，帶著我不由分說地疲憊。
我猛然發(fā)現(xiàn)那些燦爛的年代都在離我遠去。這，就我的是現(xiàn)實。
觸動心靈的文字作文 篇29
用文字訴說心事，用音樂撫平憂傷，用淚水洗盡記憶，用碎片拼湊破裂的完美。
生活最大的悲哀是時間，她不停地推著我走向未來，冷笑著撕裂往事，把我與過去隔離。唯一值得慶幸的是，還有那么多童話陪著我，依然還期待那個純潔的世界，美麗的公主，帥氣的`王子，幸福美滿的結(jié)局……但是，它那么飄渺，那么遙遠，就像在靜謐的夜晚，站在一條望不到盡頭的街上，看著昏黃的路燈照著零零星星的幾個人。想要上前去叫他們，卻動彈不了，只能眼睜睜地看著他們走遠，走遠，消失不見，只在記憶中留下一點模糊的影子�？墒牵瓦@么一個將要破碎的夢，時間都不肯滿足。我只想稍微讓那些影子在腦海中待久一點，她也不理會，就那么輕輕一碰，影子碎成好多好多塊。
重拾記憶是一種痛苦。所以，我沒有去拼它們，只是傻傻地站著，傻傻地難過。我知道，我拼不起那些碎片，就算拼起，也比不上從前，也只會給我?guī)砀鄠�。于是，我開始逃避，當(dāng)一切從未發(fā)生過。我依舊看童話，依舊喜歡動畫片，依舊保持著一顆若有若無的童心。只是這里面，帶著一種虛假，一種欺騙，一種恐慌。還有一種，舍不得。我明白，其實自己根本放不下，根本不忍心丟棄那些盡管破碎的東西。找不回當(dāng)初的美好，我只能努力去找與它相關(guān)的，雖然這一切都是徒勞，但為了那一份控制不了的執(zhí)著，我只能繼續(xù)。
如果時間想把我所有的夢都變成碎片，給我更多的傷害，就由她去吧，我相信，總有一天，我會釋然的，盡管這，很難。
觸動心靈的文字作文 篇30
人在十八歲的時候，一定會有一次徹底的心痛，然后就會抱著對世界懷疑的態(tài)度，成為一個大人。
我以我心碎的代價，換來一次成人的機會，我覺得很不值，但卻無可奈何……
曾經(jīng)也是一個會常常心痛的人，為了太多純粹的自以為是的情感，把心疼得滴出血來。我一直以為自己的個憂郁的人，并且會一直這么凄艷地甜噬自己苦澀的生活。
無奈，我學(xué)會了麻木。因為我已經(jīng)無心可傷，無血可流。也許，我真的變成一個大人了。難忘兒時期待長大的情形，現(xiàn)在，又異想天開地想象著有一天，能回到從前，從前那種只有純純地甜的童年，但誰都知道，這只是空想而已。
長大了的我們，無休止地用華美的凄艷藍裝飾自己的'模樣，因為害怕別人看到自己那顆支離破碎的心。成長的傷痛，注定會成為極其鋒利的匕首，也許還是淬了毒的匕首，它一刀一刀劃去曾經(jīng)的鋒芒，削去叛逆的觸角。于是，用鮮血淋淋的靈魂，我換來了一張合格證書。
這是一個講規(guī)矩的社會，不安分的人只能有兩種結(jié)局：被改造或被毀滅。我選擇，不，是被迫選擇了前者。
我無能為力，但我還是會盡力在渾身血流不止的時候，把血澆灌在文字的墻角。我相信總有一天，它會讓這個簡陋而華麗的地方，開出一方囂艷的薔薇，血紅血紅的顏色，像極了我此刻的心臟……
我知道文字再美也只是一個暫時寄存自己的地方，即使傷痕累累，人也不能躲藏自己，但是，除了囂艷的文字，我那單薄的青春里，似乎什么也沒有留下……
觸動心靈的文字作文 篇31
誰都知道，文字是書面語言的基石，是記錄語言的符號系統(tǒng)。而漢字，則記錄和保存了中華民族的燦爛文明，傳承著中華民族的血脈。作為炎黃子孫，理當(dāng)對方塊漢字懷有敬畏之心。可是，這種敬畏之心卻隨著教育某方面的缺失、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，正在走向消亡……
有人口里唱著《媽媽的吻》，筆下寫著“媽媽的刎”，把用“口”來“吻”變成用“刀”來殺，你不覺得可怕嗎？有人把“前途無量”寫成“前途無亮”，把本來廣闊無邊的“前途”變得漆黑一片，你不覺得可悲嗎？對文字缺乏敬畏，害人害己。
至于濫用網(wǎng)絡(luò)文字的現(xiàn)象更是司空見慣，如把“悲劇”寫成“杯具”，把“喜劇”寫成“洗具”；把“我愛爸爸”寫成“5288”，把“生生世世”寫成“3344”。把富有體溫富有生命的漢字變?yōu)槔浔?符號。此風(fēng)蔓延貽害無窮，我們豈能袖手？
如果我們對文字懷有敬畏之心，文字也會發(fā)出璀璨的光輝。這使我想起“神舟”二字真是奇妙無比：它與“神州”諧音，體現(xiàn)“中國制造”，洋溢著民族自豪感；改“州”為“舟”，實指宇宙飛船；冠以“神”，體現(xiàn)神奇無比。一石三鳥，何其妙哉�。。。。�
讓我們行動起來，探索文字的奧秘，強化文字的教學(xué)，純潔文字的運用與傳播吧！讓我們懷有敬畏之心，一起敬畏文字！
觸動心靈的文字作文 篇32
大自然是一本天然的書，只要你細心地去觀察，就會發(fā)現(xiàn)操場上、天空中，甚至石縫里都寫著大自然的文字。
走進大自然，看，蜻蜒振著它那透明的翅膀，在地面上飛行，這是要下雨的預(yù)兆。小動物們看到了，一個個都踏上歸途；人們看到了，知道出門要帶上雨傘。
走進大自然，聽，一陣陣冰層破裂的聲音，冰雪將要化成一股清澈的'泉水，春天要來到啦!不久后，嫩黃的苗芽從地底鉆出來，給大地帶來一片生機。鳥兒從南方歸來，在天空中鳴叫著，在贊美春天的美麗。
走進大自然，聞，清香從遠處飄來，嗅著清香走入?yún)擦稚钐�，原來是一大片開得極為熱烈的菊花，在黑黝黝的土地上顯得耀眼奪目。這是在告訴我們：秋天到了，秋天到了!
走進大自然，嘗，花瓣上的花蜜甜極了!大自然要我們知道，這是小蜜蜂勤勞授粉的回報，只有辛勤勞動，才能有所收獲。
走進大自然，觸，土地上濕漉漉的，說明這里剛剛下過一場“潤物細無聲”的雨，一切都是那么的清新了。
樹木的年輪告訴我們，這棵大樹是幼苗還是老樹；樹葉的葉脈告訴我們，這棵樹是重陽木還是梧桐，還是其它的樹……
大自然的文字，真是鬼斧神工，讓人嘖嘖稱奇地驚嘆于它的妙不可言�！安粣蹖W(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠看不見�！贝靼烷φf得對啊，大自然的文字真奇妙!
觸動心靈的文字作文 篇33
我想，世界上最抒情的東西不是文字，而是音樂。聽著歌，歌曲總是可以勾起人的記憶。
閱歷要比學(xué)歷重要，是真的對的。但是學(xué)歷讓我們經(jīng)歷閱歷。那些值得懷念的東西都是我們的財富，我們或貪婪地回憶，或者是輕描淡寫。但是，更多的時候，我們輕描淡寫的一句話，是別人心中刻骨銘心的故事。這是歌詞的魅力。
上次期中考試，我的作文寫了我要用文字來傳播世間的美好。就像曾經(jīng)文字影響過我一樣。那篇文章是半命題，叫做：夢想需要——，我寫夢想需要一個支撐點，而我的支撐點則是文字，我的夢想是文學(xué)。這次的作文是語文老師查的。他說他全級給了個最高分是43分，而我的`文章剛好是43分。周圍的人借我的文章去看。
后桌看完說，句子好優(yōu)美啊，感覺你說的每一句話說的都那么唯美。他同桌說，寫的好好啊。同桌說：“我覺得寫得特別好，但是我就是看不懂，我只知道夢想需要一個支撐點，但是看不懂文章的內(nèi)容。”我在那里嘟著嘴看她。她忙做解釋說，寫的很好，只是或許她的水平還不夠，所以不能懂得我寫的深度。我在他的本子上寫了這么一句話：“我想要讓自己寫出來的東西更平易近人些。就像白居易�！�
其實或許我寫的并不好，只是因為數(shù)據(jù)在說話。因為分?jǐn)?shù)高了，所以即便寫的不好，也只能敷衍著說好吧。
談起夢想，想要見到你眉舞的樣子。談起夢想，想要看到你一臉的堅定的樣子！
觸動心靈的文字作文 篇34
每次坐在電腦前，莫名其妙的總想寫點什么，即使腦海里什么感想也沒有，也許是自己變得多愁善感了。手指有節(jié)奏的敲打著鍵盤，就像在譜寫一段優(yōu)美的音樂，
不知從什么時候起，喜歡上了文字，喜歡字里行間流露出的淡淡的憂傷，喜歡字里行間那一絲絲的唯美。每一段文字就像一首優(yōu)美的音樂，又悲傷地，有歡快的。聽起來讓我們心動，讀起來讓我們心碎。
在華麗的詞藻，缺少了情感的侵蝕，也只是空有其表。網(wǎng)絡(luò)寫手們把自己的感情融入其中，給他們?nèi)A麗的外表之下添加了靈魂，詮釋出我們的內(nèi)心，在那千言萬語中，總有那么一句，讓我們心動。
每一段文字都有一個故事，也許一段凄美故事的背后，網(wǎng)絡(luò)寫手們心里都曾有過深深的傷痛，都從寂寞中走過，正是這樣的傷痛給他們的文字賦予了靈魂，那深深的傷感穿透每一位讀者的防線，勾出我們的悲傷。
很多事情經(jīng)歷過才會知道，其中的萬般滋味。曾經(jīng)我們有過的傷痛，現(xiàn)在我們心里的寂寞，真的很難向旁人一一道來，時間久了，壓仰著我們的情感，得不到宣泄。文字成了我們唯一的伙伴，幾十句唯美的語言，述說出我們的`無奈。
漸漸的開始勾勒屬于自己的文字，由點到面把自己想要表達的連成一個畫面，用屬于自己的語言把這個畫面組成一段簡短的文字，不需要很長，不需要很華麗，只要能詮釋自己。
觸動心靈的文字作文 篇35
拉開窗簾，一縷柔陽光照射進來，透過皮膚，一點點滲入血液，心里涌起一股溫暖。喜歡在這美好的黎明中，伴著陣陣鳥鳴，捧上一本書，坐在陽臺的搖椅上，細細品讀，感受文字之美。
讀書對于我來說是一種享受，書和現(xiàn)實互相交流，滋潤著我的心田。書如一樽酒，讓我回味無窮；書是我最忠實的伙伴，它總能在你傷心時給予你心靈上的安慰。書，仿佛有一股無形的力，吸引我去了解它、品味它、感受它。
書，讓我明白真誠和善良。曾記得讀過一本書，書中一個片段讓我記憶猶新，講得是一個女孩領(lǐng)養(yǎng)了一只流浪貓，那只貓已經(jīng)受了重傷，家人勸她把貓扔掉，但她一直堅持下去，并用自己的一顆善良的心細心照顧著貓咪，終于在她的.堅持下，小貓重獲了生機。
正被這個小女孩兒深深地打動時，我突然間想到以前的一件事。一次，我路過一個垃圾桶，剛好看到一個臟兮兮的小狗在垃圾桶旁找吃的。翻找了好久，才找到一丁點兒能吃的，路過這個垃圾桶旁的人大多都扭過頭去，瞧都不瞧它一眼，當(dāng)然，我也不例外。有些人甚至在旁邊冷嘲熱諷，極通人性的小狗，只是抬頭望著，默默地注視著那些人，眼神里流露出一片蒼涼。
讀了上面的故事，我想：我們應(yīng)該用一顆善良的心，對待每一個生命，即便它有多么弱小，任何生命都不是卑微的。
一個早晨，一本書，一個人，一件事，構(gòu)成一道風(fēng)景，釀成我甜美的回憶。
觸動心靈的文字作文 篇36
那段時間，特別喜歡看三毛的文字，一盞青燈，一段美妙的文字，一段傻傻的等候，竟成了那個時期的真實生活。告訴朋友，我在讀三毛。她們都笑說，三毛是一個傳奇，不能多看，甚至不能走進。而我卻傻傻的投入。
讀三毛，有一種近乎飄渺的感覺，很真實，卻不現(xiàn)實。那是那個世代的真實故事，走進這個社會，便成了一種向往。
在現(xiàn)實中行走，在角色間轉(zhuǎn)換，從三毛到后來的張愛玲，只感覺自己的生活在變動，所喜喜歡的文字，是在書籍中，尋找著來讀的`。想從中得知些相同的經(jīng)歷；想從中得到些啟示；想從中尋求些安慰。然后，告訴自己，經(jīng)歷過的人都是這樣走過來。我們是凡人，我們都經(jīng)歷過苦難，我們都在困難中成長。至今，我們的容顏依然姣好、清晰、明媚。是她人無法法比擬的，是沉淀后綻放出來的美麗。尋求出這樣的答案，我便很興奮。因為，那是塵埃中開放出來的花朵，沐浴著陽光，身影矯健，沒馬蹄起的塵埃，依然清晰，但，那是世俗的風(fēng)在刮。
在抒寫中成長，讓我學(xué)會，如何感恩，如何珍惜，如何用愛回報愛。
在文字中前行，讓我懂得，那個時候的你，便是今日的我，明日的她，經(jīng)歷著同樣事情，體會著同樣的體會，感受著同樣的感受，只是，我們在不同的時間里做著相同的事情。
觸動心靈的文字作文 篇37
她烏黑的頭發(fā)像瀑布一般，一雙彎似柳葉的眉毛下長著溪水般清澈的大眼睛，總是神采奕奕。一張能說會道的嘴巴說起話來總是頭頭是道，這大概是她說出話來讓人信服口服的緣故吧。每當(dāng)她笑的時候，眼睛便似水中彎月，笑聲像鈴聲般如此動聽。
記得那是一個酷熱的夏天，我與她一起到書店看書。我一邊看書，一邊與她說話，可我哪知手中的書正往下滑，地上卻正有一灘水，正當(dāng)書離開我手的時候，她叫了一下我，我一驚，慌亂極了，隨手在空中一抓，只聽“哧”的一聲，我只抓住書的一角，而書也不保了，那潔白的書面，現(xiàn)在被染成了黃色，我驚呆了，愣了好一會兒后，我四周望望見沒人就連忙將書放進書架里，轉(zhuǎn)身想離開，可是她卻拉住了我。我連忙說：“快走，剛才沒有人，誰會看見我損壞了書”“不，剛才你的良心看見了，你的誠信看見了，你要為自己所做出的一切付出代價�！彼查g，我被“誠信”這兩個字眼所折服了，她領(lǐng)著我來到服務(wù)臺前，將剛才的事情一字不漏的說出來，并讓我道歉。當(dāng)走出書店的那一刻，那烏云密布的長空，瞬間變的萬里無云，天氣格外晴朗，我感覺到誠實原來是那么美好，他給予人勇氣，培養(yǎng)了人與人之間的'關(guān)系。因為她，才使我懂得了那人生永恒的品格。雖然太陽已經(jīng)下山了，可是我卻覺得我身邊的她那顆心比太陽還要燦爛，還要美好。
她就是我的好朋友——周韞琪，她那誠實的品格是多么高尚啊，永遠值得我學(xué)習(xí)。
觸動心靈的文字作文 篇38
大自然雖然不會說話，但他們有自己特色的語言，也有“私人訂制”的文字。這些語言散落在大自然的每一處草地上。
有人說：“我怎么知道大自然的文字在哪兒啊？大自然又沒有打電話告訴我？”是的，大自然沒有打電話告訴你，但是，只要你夠仔細、夠認真，你就能找到。你會發(fā)現(xiàn)龜背上、博物館里……都有大自然的文字的影子，我認為，大自然的文字在一個個形象生動的甲骨文中。如：在甲骨文中，牛是這樣寫的“”；羊是這樣寫的'“”；門是這樣寫的“”……
知道王羲之嗎？那位大書法家。知道就好。我曾經(jīng)看過一個故事，說王羲之特別喜歡鵝，他喜歡看鵝的姿態(tài)，從而讓自己的字變得像天鵝一樣柔美。他還經(jīng)常用自己的字去換別人家的天鵝，別人也很樂意與他做交換，你想想，用幾只天鵝去換東晉第一書法家的字誰不愿意呀？這賺了多少啊！
可是卻有一位老奶奶，王羲之聽說她家里有只特別美麗的天鵝，專程帶著親友去看天鵝，可能老奶奶聽說當(dāng)朝第一書法家要來看她，開心地竟然把天鵝殺了，做了一盆香噴噴的鵝肉，王羲之來了之后，不僅沒看到天鵝，而且得知心心念念的鵝被殺了，就是面前這盤菜，那該多掃興�。�
大自然有許多文字，文字在每一個動物每一個植物上也在每個人的身上，我們要去看深入的了解大自然的文字——甲骨文。
觸動心靈的文字作文 篇39
一天夜里，再大家都沉睡后，一本字典因為一場戰(zhàn)爭而走向末路—書頁掉光獨自躺在廢紙簍里痛苦，被人類拋棄，這是怎麼一回事呢？且聽我慢慢道來。
就在幾小時前，這本字典里的字只因雙方語言有所沖突，再加上象部（字典里的一大部落整個字典沒有比他厲害的部落）要字典里所有小部落向他繳納一年的財產(chǎn)，那些小部落哪里交納的起，于是在馬部（字典中僅次于馬部的部落）的帶領(lǐng)下憤然反抗，于是一場惡戰(zhàn)在所難免，馬部召集奴部.奇部.票部等分別組成新部。這是象部的百萬大軍渡過長江向其他部落發(fā)起沖擊，形式岌岌可危，馬部果斷派出新組建的騎部與弩部各八千人火速趕往前去與其周旋。另外鏢部與馬部從兩側(cè)迂回包抄。各部聽到一天夜里，再大家都沉睡后，一本字典因為一場戰(zhàn)爭而走向末路—書頁掉光獨自躺在廢紙簍里痛苦，被人類拋棄，這是怎麼一回事呢？且聽我慢慢道來。
就在幾小時前，這本字典里的字只因雙方語言有所沖突，再加上象部（字典里的'一大部落整個字典沒有比他厲害的部落）要字典里所有小部落向他繳納一年的財產(chǎn)，那些小部落哪里交納的起，于是在馬部（字典中僅次于馬部的部落）的帶領(lǐng)下憤然反抗，于是一場惡戰(zhàn)在所難免，馬部召集奴部.奇部.票部等分別組成新部。這是象部的百萬大軍渡過長江向其他部落發(fā)起沖擊，形式岌岌可危，馬部果斷派出新組建的騎部與弩部各八千人火速趕往前去與其周旋。另外鏢部與馬部從兩側(cè)迂回包抄。
觸動心靈的文字作文 篇40
前天好友在微信上給我發(fā)照片，是兒子給他寫的信，以及一張截圖，是她姐姐拍著那些信紙然后發(fā)在朋友圈里罵兒子的圖片。緊著就是一張非常經(jīng)典的笑抽的圖片。
我在那里也是笑抽了。她姐說，兒子就是一個學(xué)渣，學(xué)渣寫的情書一眼就看出來，好好學(xué)習(xí)把，別情書都不會寫之類的話。
然而，只有好友和我知道，這都是些什么事情。
我只能感慨，都是文字惹的禍。還記得在寫過的那句話嗎？——真的.羨慕能寫會畫的人，因為那樣，追女生會很容易吧。好友也是那么告訴我的，她說，要是有個男生給她寫這么一大堆的東西，她肯定感動死。我開玩笑說，直接心動罷了吧。有些時候，行動或許更能讓人心動吧。好友說肯定不至于心動。
是啊，就像一個人他每天給你送花，有一個人，每天接你上下班。我想，我們更愿意實際點，選擇后者吧？即便從表面上看來，前者更浪漫些，看起來更真心些。但不知為何，我們總是想要更實際，總是被那個接你上下班的人所感動，而非那個每天給你情書，每天給你送花的人。或許，有些感情，就叫做真，有些叫做將就。人的第六感都是很靈的吧？
如果真的愛，就不該總是那么虛幻，該靜下心來好好想想真實的。如果真的想要得到，那就按你可以得到的樣子去做。那樣，別人才會看到你的真心，就像那個故事，求雨的那個故事一樣，你一定要跟得到了的一樣去做。
【觸動心靈的文字作文】相關(guān)文章：
文字觸動心靈作文06-20
觸動心靈的文字高一作文05-24
文字觸動心靈作文2篇03-09
文字觸動心靈作文(2篇)08-08
心靈被觸動的作文06-17
作文《心靈的觸動》06-25
心靈的觸動的作文09-15
心靈的觸動01-29