- 小學作文春天 推薦度:
- 春天的小溪作文 推薦度:
- 校園的作文 推薦度:
- 校園情作文 推薦度:
- 校園安全的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
校園的春天小學優(yōu)秀作文
校園,是我們成長的搖籃。在校園里,我們度過了一個個美好的日子;以下是小編整理的關(guān)于校園的春天小學優(yōu)秀作文,歡迎閱讀。
篇一:校園的春天
今天,我又在學校里發(fā)現(xiàn)了春姑娘美麗的身影。
學校的大門有許多冬青,我發(fā)現(xiàn)冬青冬天時的老葉子還沒有落光,春天又長出了許多又嫩又綠的新葉子。老葉子的顏色是墨綠色的,用手一摸很脆。而春天長出來的綠葉,用手一摸很柔軟。
我發(fā)現(xiàn)教學樓前的花壇里有幾株桃花,上面的花兒還沒有開放,一個個粉紅的花蕾含苞欲放,可愛極了。我知道這是春姑娘的杰作。
在后院,我發(fā)現(xiàn)幾株迎春花開的非常燦爛,一眼望去就像是黃色的海洋,給人一種非常舒服的感覺,我知道這是春姑娘把她們打扮的這么漂亮。在柵欄上的薔薇也被春姑娘喚醒了,它的小葉子長的那么可愛,里面是綠色的,最外層竟然是紫色的,真有意思呀!
!原來春姑娘早就來過我們的學校了 ,只是因為我太不細心了,才沒有發(fā)現(xiàn)。讓我們一起睜大眼睛去尋找春姑娘更多的足跡吧。她一定還給了我們更多的樂趣,只是粗心的小朋友可發(fā)現(xiàn)不了她呀。
篇二:校園的春天
沒有了雪的纏綿,沒有了冰的頑固,沒有了羽絨服的拘束,只有明快的心情和那滿園的春色。——題記
因為春天的到來,同學們起的會更早了一些。六點多,天便亮了,三三兩兩結(jié)伴而行的同學們邁著那因解脫了拘束而輕盈的腳步走在校園里。起這么早,不為別的,只為呼吸一口春日清晨里那清新的空氣,只為松一松那因套著棉衣而拘束了一冬天的骨頭。
因為春天的到來,風改掉了暴躁的脾氣,輕輕走過人們身邊;雪脫掉了白色的絨衣,搖身變成淅瀝的雨。
因為春天的到來,同學們下課之后總會到校園里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不為別的,只為聞一聞那百花盛開的獨特香味,只為看一看剛發(fā)芽的柳絮和嫩綠色的小草,只為聽一聽那鳥兒清脆的鳴叫聲。做完這些,心情便會格外舒暢!
春風,春暖,春日,春長。春山蒼,春水漾,春情深,春意濃。漫步于春天校園里的花季少男少女,他們的夢將與春燕早鶯一起飛的更高,高遠……
篇三:校園的春天
我的校園一年四季都是那么美麗可愛,但是我最愛校園的春天。
春天的校園充滿了活力。你聽,教室里傳來同學們瑯瑯的讀書聲,“一年之計在于春”,他們都在努力學習,因為他們要在春天放飛希望,放飛夢想。下課鈴響起了,操場上涌出了同學們活潑的身影,有的在跳繩、有的捉迷藏,到處充滿了歡笑聲。校園也頓時變成了歡樂的海洋。
春天的校園是美麗的。花壇里的迎春花綻開了小喇叭一樣嫩黃的花朵,吹奏起歡快的迎春曲。被吵醒的小草伸了伸懶腰,舒展開嫩綠的葉子,迎接春天的到來。圍墻邊的冬青樹經(jīng)過一個冬天的風吹雪打,也在春風中爭先恐后的抽出嫩綠嫩綠的芽。當春雨飄下時,教學樓旁的一叢叢綠竹,還會搖曳著纖細的身姿,跳一段曼妙的“雨竹林”舞蹈。春天的校園成了一幅五彩的畫卷。
校園的春天生機勃勃,校園的春天豐富多彩。我愛我校園的春天。
篇四:校園的春天
校園的春天是美麗的,也是生機勃勃的,讓我們走進校園的春天吧。
那棵古老的大楊樹,顯的不那么滄桑了,似乎突然增添了許多生氣。嫩綠的葉子,真是可愛。那些底部的葉子很小,是淺綠色的,摸起來滑滑的,軟軟的,就像寶寶的`皮膚一樣。許多茂密的枝條,混合在一起,像是為這棵楊樹編了許多長長的辮子。有的枝干又粗又硬,顏色是淺淺的土黃色,好像是這里能干的青年人;有的枝干又細又嫩,軟軟的,綠綠的,像孩子們的跳繩,似乎風一吹,孩子們就能抓住枝條在上面擺動身體玩耍一樣。這一切都是那么的和諧。
你若是到學校的后園看一看,會發(fā)現(xiàn)一大叢桃花在那里綻放,粉紅色的,美麗極了?吹剿,就忍不住地要笑一笑,哪怕之前剛剛有過什么不愉快的事情。
春天來了,孩子們的變化可真大呀。一個個穿著春裝,笑容滿面地在校園里玩耍,有的玩跳繩,有的在練著“六一”的運動項目,還有的小朋友在陰涼的地方做游戲……孩子們的笑聲給學校增添了許多生機。
校園的春天可真美麗呀,我愛我們的校園!
篇五:校園的春天
春天來了,大地披上了綠裝。我們的校園也煥然一新,春姑娘隨著春風悄然無聲地來到了我們的校園。
冬眠的青蛙醒了,在田野上享受著春天的氣息;ê托〔蓍_始生長了,花兒挺直了腰,抬起了頭,正向春姑娘打招呼呢!
我們的校園也有所不同。逸夫樓兩邊的松樹仍是那么挺拔,那么精神,寒冬不能把它們打倒!籃球場兩邊的草坪與平時完全不同,草坪上,很難看到一些枯萎的草了,而且,每一棵小草都顯的特別精神!春風一吹,她們覺的特別舒服,草兒們不再那么懶洋洋的,個個都精神抖擻。你站在上空放下看,我們校園的草坪就像是兩塊綠色的毛毯!這些草綠的發(fā)亮,而且都是新芽呢!
校園的樹也不甘示弱,它們和人一樣,在不停地生長呢!花兒們也是爭妍斗艷,噴芳吐香,開的燦爛一片!它們?yōu)樾@增添了一幅色彩!
同學們也回到校園里了!你看,他們個個都長高了!他們紛紛脫去自己厚厚的棉襖,開始在操場上自在、快樂的玩耍,享受著春天的氣息!小鳥停留在大樹上,嘰嘰喳喳地叫著,好像是為我們伴奏呢!
我們春天的校園是多么美呀!那是因為春姑娘來了,來到我們的校園了
篇六:校園的春天
懷舊的人,總是覺的逝去的比今天擁有的美好。
想念校園,想念校園的春天,想念我人生中的春天。
校園的春天是從南院門口那簇招搖盛開的迎春花開始的,忽然有一天,你發(fā)現(xiàn)了它,而它已然盛開成那般艷麗的模樣,才倏然感覺到春天的腳步近了,近到就在觸手可及的距離。因為拂面而來的風,已有了幾分溫柔。
北院小操場周圍的櫻花,此時已含苞待放,成為校園最為亮麗的一道風景,這樣的日子極短,也就是幾天的時間,然后,仿佛一夜之間,粉白嬌嫩的花朵開了一樹,安安靜靜的,引來無數(shù)蜜蜂,在花叢中肆意飛舞。操場上熱火朝天的喧囂,明朗的笑聲,和這燦爛的春花,明媚的春光,忍不住讓人心旌飄搖,感覺自己也融入了春天之中,成為春天的一部分。
而在細雨霏霏的課間,和好友一起,采一捧帶著雨珠的紫丁香,成為春天最為詩意的一種回憶。那時候初讀羅蘭的《雨中的紫丁香》,單單這標題,就讓我們喜歡,更何況它確實是一篇美文,所以,直到現(xiàn)在,閑的時候還會翻出來讀。想起當初朝夕相處的同學,十幾年竟沒有謀面的機會,才知道,人生聚散無常,更應珍惜今天的際遇才是。
而今校園已改做中學,已沒有多少當初的風貌,后悔沒有多回去看幾次,但即使去了,物是人非,不過更會覺的傷感。
校園美麗的春光,永遠留在我的印象里,也許只有在夢里才會再見吧……
篇七:校園的春天
春風帶走了嚴冬的寒冷與寂寥,帶來人們對未來的憧憬與挑戰(zhàn)。
“一年之計在于春”說明在春夏秋冬中,春是新的希望,是農(nóng)民耕種的季節(jié),是學生播種希望的季節(jié)。
燕子從南方歸來,桃紅柳綠給校園帶來了和諧,歡樂的氣氛,春風加快了春天來臨的腳步。學生們對新學期充滿了期待與挑戰(zhàn),仿佛都能在各種各樣的競賽中取的優(yōu)異的成績。
墻角的桃花正在悄悄的孕育花蕊,樹木正長出新葉。在這風和日麗,百花爭艷,草長鶯飛的季節(jié)里,一群學生正在操場上進行著各式各樣的體育運動,當然也少不了那些調(diào)皮學生的嬉戲打鬧,這時的校園,呈現(xiàn)出一派春意盎然的景象。
在我的眼里,校園的春天像是一個披著神秘薄紗的精靈,白雪皚皚的北園趕來,點綠大江南北;校園的春天是一位美麗的天使,只要他掠過大地,大地就會刷新出一片碧綠。
你看,校園外的潺潺流水,是春天給大地的乳汁。轉(zhuǎn)眼之間,天下起了絲絲細雨,這給學生的心情帶來了少許的憂郁,因為它給人們的出行帶來了不便,但是它卻為大地洗去了塵埃,喚醒了小草、樹木。
雨后校園內(nèi)散發(fā)著大地的氣息。
我喜歡春天,它沒有冬天的寒冷,沒有夏天的炎熱,但它蘊涵著希望與挑戰(zhàn)!
篇八:校園的春天
今天,我步行來到校園,欣賞校園的春天。
走進校園,順著樓梯往下走,首先映入眼簾的是校園的草坪。我看見過被沙土染灰了的小草,觀賞過秋天枯黃枯黃的小草,卻從沒見過校園這樣的草。校園的草真嫩啊!嫩的讓你見到它就想咬一口;校園的草真綠!綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠;校園的草真多啊!多的讓你好像置身于一片無邊無際的綠色的海洋中。
迎著石階往上走,我來到了走廊上。春天來了,校園的早晨變的吵鬧了,傳來陣陣玩耍和嬉戲聲;春天來了,校園的早晨變的舒暢了,到處書聲朗朗;春天來了,校園的早晨變的豐富了,語數(shù)英三科加上技能科,全都趕了過來;春天來了,校園的早晨煥然一新啦,小樹和小草都換上了綠色的春裝。
我走進班級,發(fā)現(xiàn)班級也變了,變的干凈了,連原來的死角也像被施了魔法,一下子變的有白又亮了。我還發(fā)現(xiàn)老師也變了,變的更和藹了。同學們也變了,變的更有禮貌了。
走出班級再往下走,我來到了中庭花園,那里也變了。魚池里的小魚更多了!我想是魚媽媽又生了小魚寶寶吧!池里的睡蓮更茂盛了,小青螺也更多了!
我又來到了后門,那里也變了,花兒更多了,還有許多小蜜蜂在辛勤地采蜜呢!
我走出校園,可校園春天的美景卻已深深地印在我的心中!
【校園的春天小學優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學語文《找春天》的優(yōu)秀教案06-21
《找春天》小學優(yōu)秀課堂教學設計06-19
《春天來了》的優(yōu)秀教案11-15
可愛的春天優(yōu)秀教案06-24
優(yōu)秀的小學英語作文08-14
《找春天》優(yōu)秀的教學設計10-24
找春天優(yōu)秀教學設計10-27
《觸摸春天》優(yōu)秀教學設計08-10
觸摸春天的優(yōu)秀教學設計09-10