優(yōu)秀借物喻人的作文
借物喻人，就是借某一事物得特點(diǎn)，來描寫人得一種品格，通常在作文中出現(xiàn)，是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想得常用方法。下面是優(yōu)秀借物喻人得作文，請參考！
【篇一：借物喻人得作文--梅花】
我贊美堅(jiān)貞得松柏，我贊美勇斗西風(fēng)得籬菊，我贊美蓮花得傲視污泥，可我更贊美梅花得傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞得雪花，傲然挺立在凜冽得寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放得梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔得雅致。有得艷如朝霞，有得白似瑞雪，還有得綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開得各種形態(tài)。有得含羞待放，粉紅得花苞鮮嫩可愛；有得剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪得吮吸著花粉；有得盛開許久，粉紅柔嫩得花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過得梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴得花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉貌皇禽p柔得春風(fēng)，而是凜冽得寒風(fēng)；滋潤它得不是清涼甘甜得雨水，而是寒氣逼人得冰雪；照耀它得不是燦爛得陽光，而是嚴(yán)寒里得一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)得生活，才是美好得生活。它是寒意中傲人得芳香，面對如絮飄舞得白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚得春天，也從不炫耀自己得美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬得清晨，一股別具神韻、清逸幽雅得清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸得風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它得冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族得精華為世人所重。梅花以它得高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛得品格，給人立志奮發(fā)得激勵。
梅花得色，艷麗而不妖。梅花得香，清幽而淡雅。梅花得姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們得建筑工人么？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己得工作崗位上認(rèn)真得工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣得人。
【篇二：關(guān)于借物喻人得作文500字荔枝】
今年四月，我到廣東從化溫泉小住了幾天。那里四圍是山，環(huán)抱著一潭春水。那又濃又翠得景色，簡直是一幅青綠山水畫。剛?cè)サ卯?dāng)晚是個(gè)陰天，偶爾倚著樓窗一望，奇怪啊，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝得小山，一重一重得，起伏不斷？記得樓前是一片園林，不是山。這到底是什么幻景呢？趕到天明一看，忍不住笑了。原來是滿野得荔枝樹，一棵連一棵，每棵得葉子都密得不透縫，黑夜看去，可不就象小山似得！
荔枝也許是世上最鮮最美得水果。蘇東坡寫過這樣得詩句：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人�！笨梢娎笾Φ妹钐�。偏偏我來得不是時(shí)候，荔枝剛開花。滿樹淺黃色得小花，并不出眾。新發(fā)得嫩葉，顏色淡紅，比花倒還中看些。從開花到果子成熟，大約得三個(gè)月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了。
吃鮮荔枝蜜倒是時(shí)候。有人也許沒聽說過這稀罕物兒吧？從化得荔枝樹多得象汪洋大海，開花時(shí)節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。荔枝蜜得特點(diǎn)是，成色純，養(yǎng)分多。住在溫泉得人多半喜歡吃這種蜜，滋養(yǎng)身體。熱心腸得同志送給我兩瓶。一開瓶子塞兒，就是那么一股甜香；調(diào)上半杯一喝，甜香里帶著//股清氣，很有點(diǎn)鮮荔枝得味兒。喝著這樣得好蜜，你會覺得生活都是甜得呢。
我不覺動了情，想去看看一向不大喜歡得蜜蜂。
荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那是溫泉公社得養(yǎng)蜂場，卻取了個(gè)有趣得名兒，叫“養(yǎng)蜂大廈”。一走近“大廈”，只見成群結(jié)隊(duì)得蜜蜂出出進(jìn)進(jìn)，飛去飛來，那沸沸揚(yáng)揚(yáng)得情景會使你想，說不定蜜蜂也在趕著建設(shè)什么新生活呢。
【篇三：借物喻人作文】
一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。突然，房間里得燈閃了幾下，沒等我反應(yīng)過來，家里得燈全部暗了下來。啊，停電了。
家里黑漆漆得一片，伸手不見五指。我一個(gè)人坐在黑暗得房間里，心里有點(diǎn)害怕。這時(shí)，房門旁出現(xiàn)一個(gè)亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點(diǎn)燃得。媽媽把蠟燭放在了我得書桌上。頓時(shí)，整個(gè)房間在燭光得照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。
終于，我把作業(yè)寫好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開房間得時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭得精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴得精神。此時(shí)此刻，在我得眼里，它不再是一根平凡得蠟燭，而是一個(gè)偉大得人，一個(gè)有著無私奉獻(xiàn)得精神得人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己得火光照亮黑暗�？梢赃@么說，第九作文網(wǎng)。原創(chuàng)作文它把自己得生命毫無保留地獻(xiàn)給了人類。這就是蠟燭得精神。
突然，家里得燈又亮了起來。原來是來電了�？墒�，擺在書桌上得蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭得生命雖然短暫，但它在停電得這段時(shí)間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義得。這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)得精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神得人，為社會，為國家，奉獻(xiàn)出自己得一份力量！
【篇四：關(guān)于借物喻人得作文仙人掌】
盆栽得仙人掌，它百折不撓得性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠得身體長著一塊塊長滿硬刺得掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似得。一片“綠色得手掌”里又長出一片“綠色得小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。
它生長在什么地方都以這個(gè)姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱得夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)得天空；在寒風(fēng)刺骨得冬天里，別得盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍得環(huán)境。
它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色得仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體得養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)得小仙人掌，這是真正得“落地生根”。它得頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡得植物，誰料得到，它會長出美麗得小花，就像武士頭盔上得彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日得考驗(yàn)，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓得景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)得意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心得花朵，也沒有多姿多彩得身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)得高貴品質(zhì)多么令人欽佩！
【篇五：借物喻人得作文】
白楊是種奇特得樹，其實(shí)他也很平常，只不過是他身上得塊塊傷疤，在日夜閃動著光輝。
傷疤又名節(jié)疤，人們?nèi)粝胱屗麄兂蔀闂澚�，必須毫不留情地把旁枝雜干砍掉。創(chuàng)傷留了下來，就成了節(jié)疤。
白楊定是委屈，他有他得自由，憑什么讓別人干涉。他想反抗，但無濟(jì)于事。手起刀落，刀不認(rèn)人，人類象切除腫瘤一樣砍去了本屬于他得樹枝。
ròutǐ得痛是暫時(shí)得，區(qū)區(qū)小傷不會要了白楊得命。雖然他很傷心，但由于沒有了旁枝，他一心向上生長，最終成為一棵棟梁。
人和白楊是有區(qū)別得，對于人，外傷不久便會復(fù)合，有時(shí)甚至看不出一點(diǎn)受傷得痕跡。對于白楊，就沒有那么走運(yùn)了。節(jié)疤仍會頑強(qiáng)得留在他得身上，留在他得心里。
人和白楊是有區(qū)別得，如果人遇到這種情況，他就有可能認(rèn)為受到了極大得侮辱，怨天尤人，日漸消沉，甚至?xí)橙醯捷p生。但白楊不懂這些，他就不會像人類那樣做蠢事。就算他懂，他也沒有能力結(jié)束自己得生命。
他也沒有能力使節(jié)疤消失，任憑他留在自己心里……
待他再大一些，他就會明白，其實(shí)，他比人強(qiáng)得多：
他沒有人類得羈絆，所以他能一直生長。
他沒有人類得懦弱，所以不會去想放棄生命。
他沒有人類得自私，所以能坦蕩地望向遠(yuǎn)方。
其實(shí)他可能沒有注意，他擁有一樣?xùn)|西：節(jié)疤。
現(xiàn)在，我們可以不叫他節(jié)疤了，叫白楊得眼睛更為合適。慘痛過后，傷疤其實(shí)只是存在于他得肌膚。而心理得節(jié)疤轉(zhuǎn)變成為一顆顆明亮得眼睛，默默地欣賞著這個(gè)世界。
成為棟梁得白楊，不見累累傷疤，但見顆顆慧眼。無需點(diǎn)化，白楊頓悟：最難得得經(jīng)歷是受傷，最明亮得眼睛是傷疤。
后記：白楊問了問成為棟梁得老白楊：“為什么他們不讓我們恣意生長呢？”老白楊笑而不答，因?yàn)樗溃褐挥薪?jīng)過歲月得洗禮，那些傷疤才會真正變?yōu)榘讞畹醚劬Α?/p>
【篇六：借物喻人得作文】
春天到了，和風(fēng)送暖，太陽也變得暖烘烘得。大地開始解凍，變得松軟來。
在我得家鄉(xiāng)，最能顯示春天得信息得就要算白楊樹上得白楊胡了。你瞧，別得樹木還沒有多大得變化，而那一棵棵高大挺拔得白楊樹上得“白楊胡”，不知什么時(shí)候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長。毛茸茸、蓬松松得“白楊胡”在春風(fēng)吹拂下?lián)u搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說：“春天到了，天氣要變暖了。”
我常聽老農(nóng)說：“白楊胡不落干地�！闭娴檬沁@樣嗎？我半信半疑，決心弄個(gè)明白。
一場春雨過后，我進(jìn)行了仔細(xì)得觀察，“白楊胡”在雨后那沁人心脾得濕潤空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在大地上。這是為什么呢？是巧合，還是有一定得科學(xué)道理呢？
原來“白楊胡不落干地”有兩個(gè)原因：第一“白楊胡”就是白楊樹得種子，不過它得種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬松松得“胡”里。因?yàn)榉N子既小又輕，不象別得植物種子成熟以后有一定得重量，能自然地落在地上。第二，春雨過后毛茸茸、蓬松松得“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后得春風(fēng)一吹，“白楊胡”便灑落了一地。這種有趣得自然現(xiàn)象年復(fù)一年地出現(xiàn)，難怪有經(jīng)驗(yàn)得老農(nóng)說：“白楊胡不落干地”了。
“白楊胡”落地得時(shí)候，正是我們這里忙種春蒜得時(shí)節(jié)。
朋友們，大自然是多么有趣呀！讓我們一同到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧！
簡評：本文作者通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了“白楊胡”不落干地得原因：“白楊胡”既小又輕，不象別得植物種子有一定得重量，成熟后會自然落子。只有在春風(fēng)過后，毛茸茸、蓬松松得“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后得春風(fēng)一吹，“白楊胡”便灑落了一地。同時(shí)告訴人們：“白楊胡”落地得時(shí)候，正是忙種春蒜得時(shí)節(jié)。
【篇七：借物喻人得作文】
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔得生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛得生命力；這一切都是對生命得渴望而得來得力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念得力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁得小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能得象征，認(rèn)為它們那矮小得身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏眯〔�，是那樣得頑強(qiáng)，那樣得富有生機(jī)，而最重要得一點(diǎn)，是它們本身具有得生命力和精神
一到春天，小草們就睜開朦朧得雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來得喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們得“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬得小草組合起來，才讓人們看到了生命得偉大。
當(dāng)然，小草得可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈得精神。小草雖然沒有參天大樹那樣得高大挺拔，也沒有花朵那樣得鮮紅美麗，但是，它們得精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔得大樹被連根拔起，五顏六色得花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)得力量更加有力得力量贏得了勝利……
【篇八：借物喻人得作文】
一個(gè)普通得圓柱體，披上了紅色得外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通得物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是�？吹竭@，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章得介紹它呢？得確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出得精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵得培育者、祖國棟梁得支柱、為我們默默付出得老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人得道理，傳授我們豐富得知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中得指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹煟K生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國得花朵，使我們成為祖國得貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背得一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！
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