關于琴的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的關于琴的作文,歡迎閱讀與收藏。
關于琴的作文1
琴斷了!
爺爺有把三弦琴,漆身,蟒腹。彈了幾十年的琴,在爺爺厚實的指甲板下斷了。
為此爺爺悶悶不樂了許久。聽奶奶說,爺爺去縣里的音樂廳、琴行跑了個遍,硬是沒有找到個會修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺,他似乎又蒼老了許多。
父親聽說琴斷了后,跑遍鄰近各縣,終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺?shù)眯,立馬帶我奔了去。
老師傅姓白,白鬢、長須,似乎比爺爺還要年長幾歲。爺爺一見著老師傅,頓覺心頭痛快,容光煥發(fā)。
“師傅,這小三弦還能用嗎?”
“不急,不急,您這琴工藝精良,還需要幾天!卑讕煾缔D(zhuǎn)身拿出了另一把三弦,“喏,我這兒剛巧有一把,幾日不彈,怕技癢了吧?”
一看到三弦,爺爺眼里就有光。他輕輕接過琴,架了張板凳,正坐,擺好架勢,給我們來了段單弦。
“大漢丞相歸了天,這蜀漢怕要亡……”
原本歡快的《三國》彈詞,唱到最后,竟然有了悲壯的味道,那拖長音的“亡”字尤其刺耳。
白師傅也和了一段!袄闲郑缃裣衲@樣的人,可不多見啦!”他指了指沒有用竹片彈奏的爺爺。
“那年頭艱苦,一把琴養(yǎng)一家人,還是用手撥著踏實!
爺爺在白師傅那兒呆了三天,取琴后,他就大病了一場。待我見到爺爺時,他全身已經(jīng)插滿了管子。奶奶說是胃病,年輕時四處彈唱落下的。
白師傅先前來看了爺爺一趟,嘀咕了一陣,又把爺爺?shù)那偃∽吡恕?/p>
等我再見到白師傅時,爺爺已經(jīng)去世了。師傅將兩把三弦塞給了我:“他哪在乎什么命?可憐了這門手藝!”
我驀地明白了爺爺堅持住在鄉(xiāng)下的原因,想必只有那兒還留著年輕時的夢,留著三弦的最后一批聽眾吧?
我把爺爺?shù)那贀崃藫,在墻架上擺好,紀念這輩子都沒有彈完的青春。
關于琴的作文2
坐在鋼琴前彈奏著《童年的回憶》的旋律,聽著指間流出的深沉而優(yōu)美的音樂,就想起了童年的練琴時光。
小時候,我是在姥姥家長大的。姥姥家住的是鄉(xiāng)間別墅,院子里有一個大大的養(yǎng)魚池,周圍種滿了花草。當時,由于我年少無知,被父母連蒙帶騙地去學鋼琴,學鋼琴的地方離姥姥家不遠。在、第一次來到那個房間,看到了一個龐然大物,覺得和我家的那個家伙一樣,這才明白這就是鋼琴。把蓋子打開,可以看到一排黑白相間的鍵子,用手去按可以發(fā)出美妙動聽的聲音。從此,我便開始了學琴的生涯。
開始學琴的時候,我感到很新鮮,很好玩,可漸漸地我才知道,練琴的過程十分枯燥乏味。而且,每當同齡的小孩在外面自由玩耍的時候,我卻被逼在屋里練琴,當時我甚至不想繼續(xù)練了。
但是,隨著學琴的時間越來越長,我對鋼琴有了濃厚的感情。雖然每練一首曲子的過程是那么辛苦,但是倆系之后的快樂也是無法取代的。
大概是小學五年級的時候,那個暑假我一直為考鋼琴八級做準備。老師一開始讓我考七級,可是我偏偏要考八級,所以,我就下決心一定要考上,加倍地努力。那段日子,我?guī)缀跆焯於寂c琴聲相伴,一天下來,少則六個小時,多則八個小時,雖然枯燥,但我堅持了下來。功夫不負苦心人,那年的考級順利通過,我品嘗到了成功的喜悅。后來,我又通過了鋼琴十級考試。
彈著樂曲,思緒飛揚。一曲終,從回憶中醒來,看看眼前陪伴了我八年的那架鋼琴,想起彈鋼琴的種種經(jīng)歷。那都是我珍貴的回憶啊。
我的童年伴著琴聲度過。童年的回憶,枯燥換來了快樂,單調(diào)換來了掌聲,努力換來了成功。那琴聲,有時猶如山間的小河,叮咚清澈;有時如奔騰的大海,豪情奔放;有時如潺潺流淌的小溪,纏綿溫柔……
那琴聲,將會伴我一生。
關于琴的作文3
每個人都有自己的拿手好戲,有的人的拿手好戲是唱歌,畫畫,跳舞,滑冰,打籃球……而我的拿手好戲是彈鋼琴。俗話說的好:“一分耕耘,一分收獲”?晌覅s耕種不出來。人人都有一段刻骨銘心的事,而我卻是和我的鋼琴有一段非常“搞笑”的一段趣事。
我的音樂水平不是很好,盡管我很喜歡音樂,可這有什么用呢?我的音樂在我們班可是倒數(shù)第一,而我卻在機緣巧合下和我們班的倒數(shù)第二成為了好朋友,他的名字叫做小雪。說實話他的音樂的確比我好一點,我們都在說鋼琴太難學了,根本就學不會。在鋼琴考試中我們總是“狼狽為奸”,他在上面給我傳遞“信號”,我負責接收,我們配合的非常默契,做的簡直是天衣無縫。
可是在上一次考試中,我們倆的事被別人知道了,而那個人就是我們班的第一,她特別傲慢,平時特別討厭我們這些學習差的,可我從不把她放在眼里。他知道我的鋼琴考試都是靠我好朋友小雪來傳遞答案,就跑過去對小雪說:“我可以給你最想要的東西,但是你必須放棄給她傳遞答案,如果你執(zhí)意要幫她的話,我就去告訴老師!
小雪聽了他的話,在第二次考試時,沒有告訴我答案,當老師彈奏鋼琴時,我在想我和小雪經(jīng)歷的快樂時光,當老師彈奏完問我是大和弦還是小和弦,我只能回答不知道。老師讓我把我的搭檔找來一起來合唱,我的搭檔已經(jīng)背叛了我,我只好自己唱,我剛唱了一會兒,臺下的人都笑話我跑調(diào)了,我特別傷心。
回去以后我努力練習鋼琴,經(jīng)過我的不懈努力,我終于成為了第一。但從此以后,我再也不會相信友誼了。
關于琴的作文4
《我學鋼琴》在我小的時候,就學鋼琴了。為了學鋼琴,還發(fā)生過一件小事情呢! 那時我讀幼兒園,在一次偶然的機會,媽媽的同事告訴她清華琴行不錯,我去學點樂器挺好的。媽媽非常高興,因為她本來就想讓我去學點樂器的嘛! 到了琴行,媽媽給我選樂器,一會兒吉他,一會兒琵琶。沒有一個穩(wěn)定的樂器那怎么學?媽媽選了半天也沒選好,服務小姐問她覺得哪個好,她也說什么都好,過了一會兒,媽媽拿不出主意,也只好離開了。 當天晚上,我看電視,看到了一位著名的鋼琴家彈鋼琴,忽然腦子里產(chǎn)生了一種想法,那就是去學鋼琴!我馬上跑去跟媽媽說,沒想到,媽媽居然丟下一句話給我,那就是:不可能!當時我很生氣,媽媽明明說過要跟我商量學什么的,為什么這又不可能了呢? 第二天早上,是星期六,我早早就起了床,在一張紙上寫著:我要學鋼琴!這幾個大字。把紙貼在他們的門上,然后又繼續(xù)睡下去,等到爸爸媽媽起床后,把我叫起來,才說起這件事的。 后來,媽媽終于讓我學了,我非常高興,下定決心要比電視上的鋼琴家還要厲害!在學過一年后,我漸漸覺得鋼琴不怎么好了,每次都是多來咪發(fā)梭拉希之間彈來彈去。覺得很沒意思,有點想放棄的感覺。在一次保利城鋼琴表演中,我好像又對鋼琴有興趣了!回來后,我下定決心,一定要學好鋼琴!這是我爭取過來的,我一定要學好鋼琴! 經(jīng)過我的努力,我的鋼琴已經(jīng)考過5級了,正在朝更高級努力,不錯吧! 不論做什么事情,都不能放棄,要堅持到底。這樣,才能找到其中的樂趣!
關于琴的作文5
說起琴棋書畫,大家都知道,它們被譽為“文人四友“,可我們五(4)班也有琴棋書畫,可他們并不是人們用的物品,而是有心跳有呼吸的大活人哦!想知道這其中的原因嗎,請聽我細細倒來。
琴:享有者姓名——“牛!,年齡:11,性別:男的反義詞。
說起牛牛的琴啊,真是無人不曉,她從上幼兒園的時候就開始學鋼琴了。剛上小學一年級,她已經(jīng)通過了鋼琴二級考試,F(xiàn)在,她已經(jīng)該考鋼琴七級了。要知道,鋼琴最高級就是九級啊!說起她的琴聲,真是好聽的沒法形容,就按書上的那句話說吧:“她就像一個音樂天使,讓優(yōu)美的音符流動在她的手指間!鼻龠@個稱號當然非她莫屬了。
棋:享有者姓名——“超人”,年齡:11,性別:跟全世界的爸爸一樣。
說起超人,大家可能不知道他會下棋,可我卻目睹了他在棋盤上的風采。超人的成績不好,經(jīng)常帶一些小東西到學校玩。前幾天,他帶來了一盒小象棋。一下課,他就招呼“小于”和他來“殺”一盤,我則在一旁觀看?晌覍ο笃蹇芍^是一竅不通,只見后來超人不知拿個什么東西把小于的“帥”吃了,便得勝了。小于可是班里的象棋高手,可超人把他打敗了,棋這個稱號也只能讓給超人了。
書:享有者姓名——“茹茹”,年齡:11,性別:茹茹=牛牛。
說起茹茹,不對,是茹茹的字,可是大有名氣,她寫得字,又方又正,就像打印出來的一樣,而且十分干凈、整齊,簡直能和那些大書法家相提并論。她寫得字,肯定是全年級最好的,真是一位“小書法家”,“書”這個胖娃娃自然應該讓茹茹領養(yǎng)了。
畫:享有者姓名——“宇宙”,年齡:11,性別:宇宙=超人。
宇宙可是一個畫畫的天才,他的畫,就像照片那養(yǎng)栩栩如生,更貼切地說:他是把照片畫在了紙上。聽說,他畫的畫在全國獲了獎,還要印成一本書出版呢!畫這各稱號不給他,還能給誰呢?
我們班除了這四位琴棋書畫,還有許多“奇人”哦!要想知道的更多,就快來我們班看看吧!
關于琴的作文6
鋼琴,它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。
記得那年我四歲整,爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室,我好奇的按了一下琴鍵,“咚”的一聲,嚇得我連忙躲到了爸爸身邊,老師笑著說:“小朋友,你喜不喜歡彈鋼琴呀?”我天真地說:“喜歡!”“那你以后就跟我學吧。”我激動萬分地點了點頭,想:老師這么快就收下了我這個“小不點”了!
第二天,爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室,蔣老師和藹可親地對我說:“小朋友,來上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上,大家哈哈大笑,最后還是老師抱我上去的。老師先教我彈“哆耒咪"三個音,我笨拙的拇指在琴鍵上一遍有一遍地敲,老師搖了搖頭,耐心地給我教了起來……時間過得飛快,不知不覺到了下課時間。
四歲半那年,爸爸給我買了一架黑色發(fā)亮的鵓波哥鋼琴,我高興得手舞足蹈,圍著鋼琴左摸摸右看看,愛不釋手。從此,它就成了我最要好的朋友。
每當聽到窗外小朋友們歡呼雀躍的玩耍聲的時候,我多么想加入他們的行列!可是,我必須把曲子練會了才能出去玩;每當節(jié)假日,小朋友的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時候,而我卻坐在琴凳上一遍又一遍地彈奏著枯燥無味的練習曲!拔澹弧惫(jié)假日期間,爸爸媽媽帶我到老家看望爺爺奶奶,只待了一天就匆匆忙忙地趕回來了,因為我要練琴,一天都不能耽誤。
媽媽常說:“師傅領進門,修行在個人。”老師只講幾分鐘的課,自己要下功夫練。有時,我練曲子時,媽媽站在身邊,唬著臉,像個嚴厲的檢查官,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手形和樂譜,還不時的嘮叨著:“注意手形,速度放慢!”盡管我心里很煩,但手還在不停地彈奏,我想,堅持就是勝利!任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著,反復反復,終于我能流暢地彈下來,這時媽媽才眉開眼笑,我也欣喜若狂。
通過彈琴,我懂得了,不管干什么事都不能半途而廢,一定要持之以恒,才能取得成功。
關于琴的作文7
“現(xiàn)在上場的是130號選手,131號做好準備!迸_上傳來主持人清脆悅耳的聲音?蛇@聲音在我聽來多么刺耳,猶如一只無形的手一下把我的心提到了嗓子眼。輪到我了,怎么辦?我深深吸了一口氣,在心里不停告誡自己道:“微笑,微笑,微笑”就這樣我努力保持著微笑,走上了舞臺。 我向評委深深地鞠了一躬,然后調(diào)整琴凳位置,坐好后再試試踏板深淺如何,輕撫一下琴鍵。
其實,這些動作都是為了掩飾心中的緊張,盡可能讓自己顯得從容一些。我感覺心里揣著只頑皮的小兔子,正在活蹦亂跳,越想讓它靜下來,它越是不聽,反而跳得更歡了,“怦怦怦怦”,像小鼓在敲。 我努力讓自己平靜下來,回憶一下譜子,然后把手擺在琴鍵上。這時,一串跳動的音符從指尖流淌出來。剛一開始,我并沒有進入狀態(tài),可慢慢地,嫻熟的琴技讓我完全放松了下來,身體情不自禁地隨著節(jié)拍搖晃,手指在琴鍵上歡快地跳躍著,宛如正在琴鍵上翩翩起舞的蝴蝶。
沒過一會兒,我便完全沉浸在自己彈奏的音樂中了,我仿佛看到這樣一個畫面:在翡翠般的大森林里,每片樹葉上,都閃爍著露珠那寶石般的光澤,清新亮麗。夜鶯們就站在或高或低的枝頭上,放開歌喉盡情歡唱,仿佛成千上萬的銀鈴在一齊叮當作響。
歌聲時而高亢激昂,時而婉轉(zhuǎn)甜美,抑揚頓挫。樹下,有條小河涓涓流淌,波浪一股一股地往前涌,那沉重有力的聲音,幾乎無法用擬聲詞描繪出來 “嘩啦啦”,熱烈的掌聲打斷了我的聯(lián)想,琴聲隨之戛然而止。評委這是叫我不用再彈了嗎?還是哪個小孩在搗亂?可是,我的第三頁譜還沒彈完呢。我茫然地看看四周,當與媽媽激動的眼神相對時,我立刻明白了:我不用再彈了,評委對我的演奏十分滿意,我已經(jīng)出色地完成了比賽任務。 我馬上站起來,抑制不住心里的激動,燦爛地微笑著,向評委們深深地鞠了一躬。
關于琴的作文8
星期六,是我鋼琴考級的時間,下午我準備考前抱抱佛腳再練習一下考試曲目的時候,奶奶突發(fā)急病上吐下瀉,我們趕緊帶奶奶去醫(yī)院。醫(yī)生說需要住院,安頓好奶奶已經(jīng)是下午五點多了,媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,急忙帶我去吃晚飯。晚上六點鐘我們準時趕到群藝館考場。
到了那里,參加考級的人可真多,我焦急的等待著。因為下午都沒來得及練習,媽媽帶我到考場內(nèi)想借鋼琴練習一下。有幾個大哥哥大姐姐正在練習,他們彈的十分流暢,我上去試彈了一下,琴鍵很重手指使出佷大力氣才能彈下去,曲子彈地結結巴巴。我心想:"怎么辦?怎么辦?別人都彈地那么好,相比之下我差了很遠。
監(jiān)考老師來了,考試要開始了,讓我們到外面等候。一組進去五個,我排第二組,我們焦急地等待著。終于到我了,我走到考場的等待區(qū),里面還有一個考生,所以我在外面等了一會,順便交了幾個朋友。很快里面那個大姐姐出來了,我們五個小朋友一起進去了,我坐在最后一個。因為很緊張,心里怦怦跳個不停。輪到我考了,雖然很緊張但是發(fā)揮得很好,順利考過了,心里想著趕緊出去告訴媽媽吧!媽媽在外面也許比我還緊張呢!看到我合格單,媽媽激動地抱著我親了又親。
回家路上,媽媽給爸爸打電話報告這個好消息,同時流下了眼淚。因為下午奶奶的病情,家里又沒有多余的人陪我,耽誤了我的練習,媽媽覺得對不起我。我安慰媽媽說:"沒事的,我不是考得很好嗎?"第二天,媽媽給我買了副3D眼鏡作為獎勵。冰凍三尺非一日之寒,多虧了我平時的努力呀!
關于琴的作文9
嗨!我是人見人愛的小提琴。我的歷史可悠久了,400年前人們踢烏龜?shù)氖聠l(fā)了意大利的一位樂器家,我就這樣誕生了!在音樂大家族的本領可是數(shù)一數(shù)二的,還被成為“樂器之后”。怎么樣,真是不聽不知道,一聽嚇一跳吧!
雖然我的琴身不大,但有一副好看的外表,我全身都是淺棕色的,我的身體是弧形的,長約48cm寬約16cm厚約3cm,兩邊還有像“f”一樣的洞洞,那就是我發(fā)音的兩個嘴巴,我的頸部是用木頭做成的弧形長桿,琴頭上有四個角,涂成了黑色油光發(fā)亮,煞是好看。
我有四根弦,四根弦音色各不同可以發(fā)出so、re、la、mi這四種音,用我的黃金搭檔——弓拉動它,聲音就從“f”孔里發(fā)出來,“f”孔里有我的脊椎——音柱支撐著我整個身體。
再說說我的小房子吧!我和弓“躺”在一個用天鵝絨鋪成的橢圓形的小房子里,他在上面我在下面,我們就像躺在柔軟的草坪上一樣,一起聊天。
我的主人是一個小男孩,他十分喜愛我,他經(jīng)常給我擦身,讓我干凈的發(fā)亮,他經(jīng)常給我展示的機會,讓我和弓配合起來,唱美妙的歌:他經(jīng)常給我校音,讓我的音色更準確動聽,我的歌聲是隨著主人情緒的變化而變化的,主人憂傷我就唱低沉的'歌,主人高興我就唱歡快的歌,主人沉思我就唱深思的歌……我和主人的思想是相通的,我們的思緒共鳴。
我的身價不高,價格從三百元至一萬元不等,真是既便宜又實惠。
練習我可以提高你的音樂修養(yǎng)、鍛煉你的左右腦等等。你可以帶著我去河邊演奏,在廣場上伴奏在小區(qū)里唱歌……
我可以拉一根弦兩根弦三根弦和四根弦。也可以表現(xiàn)出分弓、連弓、頓弓、跳弓以及十幾種技巧。
這就是我一把普普通通的小提琴,小主人給我歡樂,我也給小主人帶來了快樂。我將帶著小主人的夢想不斷向前!
關于琴的作文10
我的課余生活,像天上的云朵,多姿多彩。我喜歡圍棋、跳繩、跑步、彈琴……其中,我最喜歡的是彈琴。
記得我第一次去學彈琴時,看見琴行里有各式各樣的樂器,有鋼琴、吉他、電子琴、架子鼓、小提琴……我最終還是選擇了學電子琴。剛開始學琴的時候,我覺得五線譜上的音符像小蝌蚪一樣,黑黑的、小小的,非常有趣,但是我一點也看不懂,真想放棄學了。后來爸爸鼓勵我說:“做任何事情都不要放棄,堅持就是勝利!”聽了爸爸的話后,我堅持了下來。上課時認真聽老師講解,回到家刻苦練習,經(jīng)過二年的學習,終于可以彈出一首首美妙動聽的樂曲,最讓我興奮而自豪的是今年暑假我參加了第二屆“情感中國”全國青少年才藝表演大賽,獲得了電子琴演奏金獎。(起初只寫到學會彈琴了,老師提醒你寫這次的比賽,應該印象很深的)
比賽那天,來自全國各地參加比賽的小朋友有三百多人,競爭非常激烈,我還真擔心自己不能得獎。我表演的曲目是《編花籃隨想曲》,比賽時,我一上場,臺下就鴉雀無聲,有好多照相機對著我,燈光打得很亮,當時我的心怦怦直跳,擔心會彈錯,不過我很快靜下心來,彈的時候和平時在家練習時一模一樣,發(fā)揮的非常好,我的演奏贏得了場下觀眾和評委們的熱烈掌聲。經(jīng)過自己的努力,我終于獲得了本次比賽的金獎。
學琴讓我懂得了一個道理,不管做任何事,只要堅持,不怕困難,一定會有收獲。
三(6)班 孫昕翊
。ㄐO在老師的指導下修改了文章,第一次寫作文還是有快點寫好完成任務的心態(tài),其實老師知道你這次去北京比賽的經(jīng)歷,應該可以寫得很生動;丶倚薷暮,再讀你的文章寧日容就豐富多了。其實寫作文修改還是很重要的。小孫自己好好讀讀自己的草稿和現(xiàn)在的文章,應該會有不同的感受吧。)
關于琴的作文11
我從幼兒園開始就學習了彈鋼琴,我的鋼琴老師是“鼎鼎大名”的蔡孟教授。
在彈琴的同時,我品嘗了許多滋味,酸甜苦辣,應有盡有。
酸:我學琴還沒有兩年就有點堅持不下去了,多次向媽媽提出放棄,媽媽說:“學鋼琴沒有一點毅力是不行的,聽媽媽的話,堅持下去吧,堅持到底就會勝利!”我聽了媽媽的一番“忠言”,也想明白了,的確,在這兩年的彈琴生活中,我經(jīng)過了許多的波折。
甜:學琴也有甜的時候,每當我去參加各種比賽得了獎,我就會無比的自豪!望著充滿分量的獎狀,媽媽笑了,我也笑了。
苦:我比較瘦,所以彈琴的時候手指就會偏軟,特別是在彈練習曲的時候,這個缺點就更明顯了!蔡老師幫我想了一個辦法:練手指操!這是一個非?菰锏木毩?蔀榱耸故种改軌蚋屿`活而有力,吃點苦怕什么?但是每天要練手指操一個小時,想一想看,這一個小時是多么枯燥無味!還好,這些日子都漸漸熬過來了,現(xiàn)在我的手指真的變得靈巧有力了!手指的能力是靠練出來的,就如逆水行舟,不進則退。手指練習是一項長期的工程。你說我苦嗎?
辣:記得有一個星期,因為我的姐姐要參加小學升初中的考試,這個星期我不敢彈琴吵她,所以上課時被蔡老師“罵”了一頓。當我向蔡老師說明原因時,蔡老師說:“。坎粫?原來是因為這個呀!”頓時,我的心里辣辣的,說不出什么滋味!
除了鋼琴,我還學了唱歌、跳舞等許多項內(nèi)容,這些東西都需要很大的毅力,我堅信:只要努力,就必定會創(chuàng)造出美好的未來!
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