學(xué)會(huì)相處的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)相處的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)相處的作文1
地震，這幾年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外都有所見聞。而相對(duì)于較嚴(yán)重的8·0級(jí)四川汶川大地震，帶給我們?nèi)袊?guó)人民的災(zāi)難是多么巨大呀!還有日本大地震、玉樹大地震……種種的慘劇我們都?xì)v歷在目。我們不能制止災(zāi)難的發(fā)生，但我們可以預(yù)防災(zāi)難的來(lái)襲。
每次大地震前都會(huì)有一些異�，F(xiàn)象，特別是有豐富的宏觀前兆現(xiàn)象。例如井發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、陡落、陡漲;泉源突然枯竭或涌出;動(dòng)物習(xí)性異常反應(yīng);地聲、地光、火球，植物的反常開花結(jié)果等。平時(shí)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)異常，做好預(yù)防準(zhǔn)備。
大多數(shù)破壞性地震使感到的地面抖動(dòng)只是一瞬間，只有強(qiáng)烈的地震才能有長(zhǎng)達(dá)一分鐘的感覺，只有保持鎮(zhèn)定，采取果斷措施來(lái)保護(hù)自己，才能減少你所遭遇災(zāi)害的損失。
地震一旦來(lái)臨，及時(shí)做出反應(yīng)，尋找有利的地方，保護(hù)自己。
在房屋里，當(dāng)感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，趕快躲到安全的地方，如：桌底、床底、墻角等。也可以逃到面積較小的房間里，切記不可選擇在有窗戶，有重物的地方躲避。一個(gè)人在家中時(shí)，萬(wàn)不可慌張，鎮(zhèn)定下來(lái)，待地震后方可離開。若是商場(chǎng)、書店等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品或柱子邊，以及邊墻角就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗。若是在學(xué)校里，要在老師的指揮下迅速?zèng)_出教室，但切誤擁擠，或在課桌下抱頭躲避。在辦公樓的工作人員，發(fā)生地震時(shí)，要趕緊躲在辦公桌下面，在廠區(qū)上班的人，地震時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)器、斷掉電源，迅速躲到車床、機(jī)床及高大設(shè)備下。
我們的家園頻繁受到地震的襲擊，所以我們必須充分認(rèn)識(shí)地震災(zāi)害，學(xué)會(huì)“與震相處”最大限度降低災(zāi)難程度。
學(xué)會(huì)相處的作文2
要記住每一個(gè)對(duì)你好的人，因?yàn)樗麄儽究梢圆贿@么做。
——題記
人生中，我們會(huì)與各種各樣的人相處，從相處中學(xué)習(xí)如何做人。
“颯颯颯”，偶然回首，仿若望見了兒時(shí)情景，迎來(lái)的，是一片白雪皚皚……
五六歲時(shí)，我不小心摔破奶杯，嚇得愣愣地盯著地面的狼藉，急忙跑去抓抹布�；貋�(lái)卻見媽媽站在那，可是，她沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是蹲下來(lái)，詢問(wèn)我怎么回事，帶我打掃地面……
和父母相處，我學(xué)會(huì)了更多的生活技能。
上小學(xué)，結(jié)識(shí)了很多老師、同學(xué)，他們很多人成了我的好朋友。
那個(gè)夏天，恍若一位害羞的少女，太陽(yáng)將云朵挪到身旁，雷聲轟鳴，雨斑點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)女孩指著天空問(wèn)我：“嘿，見過(guò)這光影嗎?”她暗黃色皮膚，藍(lán)色帆布鞋，瀑布般的黑發(fā)間藏著一綹棕黃色，十分俏皮可愛。
“見過(guò)啊!”
她又望向天空�！暗�想看看，對(duì)吧?”你言我語(yǔ)，沁涼、芳醇的雨水撫甜了我們的心，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
與同學(xué)相處，我們一起成長(zhǎng)。
前不久，我和媽媽去超市，我很快被貨架上琳瑯滿目的商品迷住了，一抬頭，不見了媽媽，急得原地打轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，我終于鼓起勇氣，向路人求援。
一路找一路問(wèn)，望著路人誠(chéng)懇的眼睛，我知道他們都是值得信任的。終于找到媽媽，媽媽告訴我，這些幫助我的陌生人本可以選擇逃避，要真心感謝他們。
和陌生人相處，我學(xué)會(huì)了勇敢和信任。
當(dāng)你毫無(wú)保留地信任一個(gè)人，最終只會(huì)有這兩種結(jié)果，不是生命中的那個(gè)人，就是生命中的一堂課。
相處是什么?僅僅是與人來(lái)往、相互溝通嗎?至少有一點(diǎn)可以確定：相處讓人擁有了感情，完善了自我。
學(xué)會(huì)相處的作文3
在班里，我是最不受歡迎的人，連一個(gè)朋友都沒(méi)有。不是我不想交朋友，而是同學(xué)不愿和我做朋友。每當(dāng)看到其他同學(xué)一起上學(xué)、一起回家的時(shí)候，我是多么羨慕��！有一天，我跟一個(gè)同學(xué)又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了起來(lái)。俗話說(shuō)‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’，我倆都不是君子，因?yàn)閯?dòng)口之后還動(dòng)了手。我們摔交摔了好長(zhǎng)時(shí)間，等兩人都累了的時(shí)候，我腦子里忽然想起來(lái)奶奶說(shuō)的話：一個(gè)飯碗敲不響，一個(gè)巴掌排不響，兩個(gè)人吵架肯定兩人都有過(guò)錯(cuò)。
我冷靜下來(lái)了，自然手兒就放松了，他也松開了手。
“我不想和你吵了�！彼�有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“好像有誰(shuí)想跟你吵似的！”我這個(gè)人就是一點(diǎn)都不肯吃虧。今天就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事由和他打架了。我想起了同學(xué)欺負(fù)我的時(shí)候，他曾經(jīng)仗義替我解過(guò)圍呢�！拔也桓阌�(jì)較了。”“我也不想跟你計(jì)較�！苯裉齑蚣苁撬葎�(dòng)的手，可是我也不該罵人家的家長(zhǎng)啊。如果我把全班同學(xué)都得罪了，我就更加孤立了，我還是學(xué)會(huì)道歉吧。
“對(duì)不起，我今天不該說(shuō)你媽媽的壞話�！蔽壹t著臉低聲說(shuō)。他有些吃驚地看著我：“說(shuō)對(duì)不起的是我，今天是我先動(dòng)的手。請(qǐng)你原諒我吧！”一場(chǎng)糾紛就這樣化解了！
這件事，讓我想起了老師的話：“罵人的話和打人的拳頭就像澳洲土著的武器‘飛去來(lái)’。你把他送給別人，但馬上就會(huì)回來(lái)的。”今天，我把寬容和忍讓送給了同學(xué)，它也像‘飛去來(lái)’一樣，馬上又回來(lái)了。
我明白如何與同學(xué)相處：把更多的關(guān)愛和友誼送給同學(xué)們，你也會(huì)得到它們。
學(xué)會(huì)相處的作文4
成長(zhǎng)，讓一切都變得猝不及防，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)升入了初二，站在青春的門檻上，我們的周圍發(fā)生了翻天覆地的變化，同學(xué)們都已經(jīng)逐漸變成熟了，望著教室內(nèi)一張張新的面孔，不禁想起了剛剛進(jìn)入龍池讀初一的我們，那時(shí)的我們從一顆純真的心步入校園，渴望與他人相處，卻又煩惱如何與人相處。
在住入學(xué)校的第一天晚上，我邊整理行李邊和寢室內(nèi)的同學(xué)談笑，大家在一起，其樂(lè)融融，好像都已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭，但就在就寢鈴響起時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后地往床上跑，卻沒(méi)有人關(guān)燈，然而，意想不到的事發(fā)生了，導(dǎo)火線就是電燈的開關(guān)問(wèn)題。
“我睡上鋪，下來(lái)麻煩……”
“我靠門遠(yuǎn)，下回再我吧……”
“我也不行……”
就這樣大家推托了一陣后還是沒(méi)有人愿意關(guān)燈，就這樣，一段好好和談話逐漸演變成了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)，都賭氣不去關(guān)燈，沒(méi)辦法，最后我苦笑著走向燈座，后來(lái)這一場(chǎng)關(guān)燈風(fēng)波也就算平息了。
而現(xiàn)在的我們已經(jīng)懂得謙讓和諒解，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)給予和分享，我們一起分享自己所帶來(lái)的零食，分享自己的開心事跡，同時(shí)也把不愉快的事向室友傾訴，我們既享受了分享所帶來(lái)的快樂(lè)，也收獲了一份純真而真摯的友誼。在生活中，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，有什么不懂就問(wèn)，漸漸的，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何與人相處，也學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我們可以脫離父母的保護(hù)傘了，我們已經(jīng)不再是溫室的花朵，我們正在逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟。
現(xiàn)在大家都已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭，適應(yīng)了這里的一切，而這一些，都是相處之道帶給我們的，因?yàn)橛辛讼嗵�，就有了我們的深厚情誼；因?yàn)橛辛讼嗵�，就有了我們的親密無(wú)間；更因?yàn)橛辛讼嗵帲陀辛宋覀兂錆M歡聲笑語(yǔ)的寢室以及充滿溫馨氣息的八（5）班。
學(xué)會(huì)相處的作文5
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激動(dòng)的考試，我們迫不及待的沖出教室奔向各位家長(zhǎng)，我們漸漸遠(yuǎn)去的背影與學(xué)校與各位老師們說(shuō)“再見”。
回到家里第一件事想到的是成績(jī)好不好的問(wèn)題。在家里沒(méi)有小伙伴一起玩，很無(wú)聊，后來(lái)我想起來(lái)了學(xué)校組織過(guò)買書，于是我又跑到三樓去把我早早丟在書堆中的書包翻了出來(lái)，《五三班的壞小子》，我翻開書本，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……我看的津津有味，仿佛我已經(jīng)穿越到了書中，與那些人在一起玩耍的樣子，真開心呀！書中寫到，王教練的頭發(fā)有平了，哦！原來(lái)是這么回事。
五三班的體育老師談戀愛了，他們走近聽著他們到底在講什么，“哈哈”原來(lái)是體育老師被拒絕了呀！事情是這樣子的，新來(lái)的女體育老師姓李，她跟王教練關(guān)系一直很好，其實(shí)李教練已經(jīng)結(jié)婚了，王教練知道后很不好意思，所以頭發(fā)又平了。
這本書我很喜歡，我知道了他們跟老師怎么相處，跟同學(xué)怎么相處的更愉快。我看得如饑似渴，看著看著……媽媽突然在我的耳邊吼了一下，原來(lái)已經(jīng)是晚飯的時(shí)間了，辛苦了一天的媽媽難道就沒(méi)飯吃了嗎？沒(méi)關(guān)系，我學(xué)著書里面的雪菲兒熟練的燒起飯來(lái)，唉媽媽說(shuō)我笨手笨腳地，不能很準(zhǔn)的把洗米水倒得很干凈，總是會(huì)掉掉幾粒米。
我看了這本書，覺得對(duì)我的幫助還挺大的，就這樣，我與我的老師和同學(xué)們相處的越來(lái)越好了。我還懂得了，不能輕易的就去誤會(huì)別人，先要搞清楚狀況之后再去解決問(wèn)題，這樣我和我的同學(xué)之間的誤會(huì)也會(huì)越來(lái)越少。
學(xué)會(huì)相處的作文6
友善是一種品德，是一種性格，是一種處事方法。人與人之間的交往溝通應(yīng)該相互友善對(duì)待。
"一個(gè)不起眼的超市在當(dāng)?shù)亻_的是紅紅火火，好運(yùn)不斷。"這時(shí)報(bào)紙上的一則報(bào)道。原因是什么呢？超市老板每天辛勤工作，熱情地對(duì)待每一位顧客，見到樸樸素素的農(nóng)民更是如此，從不坑騙這些老實(shí)而誠(chéng)懇的農(nóng)民，就因?yàn)檫@樣，農(nóng)民的一傳十，十傳百，使超市老板的生意越來(lái)越紅火。由此可看出，友善地對(duì)待他人，他人也會(huì)友善地對(duì)待你。
"喂，丑八怪，想吃嗎"，一個(gè)眼戴黑眼鏡穿著皮鞋，手拿一袋香蕉的中年男子盛氣凌人地說(shuō)。只見那乞丐一口吐沫吐在中年男子的皮鞋上，徑直走開，那中年男子氣的是滿臉通紅，張口無(wú)語(yǔ)，可見他心虛，連自己的器官也幫不了他。自覺羞愧大步跨開。這時(shí)一位約摸七八歲的小女孩向乞丐跑去，他叫道"叔叔請(qǐng)等一等"，乞丐自己在幻想，又聽了一遍，真的有人在叫我，便停了下來(lái)，慢慢地回頭�？匆娏艘晃粷M臉汗珠，手拿雪糕的小女孩，小女孩友善地對(duì)乞丐說(shuō)："叔叔，你吃雪糕，吃完后就不會(huì)生氣了，你會(huì)感覺很開心。"乞丐顫抖的手接過(guò)雪糕而他那臟兮兮的臉上早已掛滿了淚珠。而那小女孩也慢慢消失在她他的視線中。這件事雖然過(guò)去很久，但一想起那個(gè)小女孩我就忍不住提筆。
希望大家都要像"小女孩"一樣，友善地對(duì)待他人，因?yàn)橛焉频貙?duì)待他人，他人也同樣會(huì)友善地對(duì)待你"生活其實(shí)很美好，只是你未發(fā)現(xiàn)而已。"
學(xué)會(huì)相處的作文7
第一天
“砰！”電梯關(guān)上它沉重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來(lái)不久，本想和眾位鄰居搞好關(guān)系，但當(dāng)我與別人的眼神相對(duì)時(shí)，還未等嘴角上揚(yáng)，對(duì)方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉，深深的感嘆里多了一份深深的無(wú)奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去，進(jìn)電梯的.人也互相擁擠，并沒(méi)有片語(yǔ)可言。當(dāng)電梯門關(guān)到一半時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)響亮的聲音“等等，還有我！”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)背著大包小包的青年�！按鬆�，幫我提著這個(gè)包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，請(qǐng)……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂(lè)了。青年歇了口氣，說(shuō)道：“大家好，我是XX中學(xué)的音樂(lè)老師，今天剛搬來(lái)，初來(lái)乍到，請(qǐng)多多關(guān)照。”說(shuō)完，還有模有樣地鞠了一個(gè)躬�！癤X中學(xué)，我還在那里上學(xué)呢！老師好。”一個(gè)笑得很燦爛的女孩說(shuō)�！肮贝蠹叶急磺嗄甑臒崆楹团⒌恼{(diào)皮可愛逗樂(lè)了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年老師邊說(shuō)著謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說(shuō)聲“再見”。
到達(dá)我的目的地六樓后，我走出電梯，不經(jīng)意間聽到了身后傳來(lái)的招呼聲。
“等等，李大爺還在后面�！�
“大媽，您慢走！”
第三天
不知從什么時(shí)候起，電梯里有了談天和說(shuō)笑的聲音；也不知從何時(shí)起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著想，不斷移動(dòng)地方，為別人提供更多的空間。一個(gè)真誠(chéng)的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善；一抹濃濃的情誼，帶來(lái)了鄰里的和洽相處。
學(xué)會(huì)相處的作文8
第一天
“砰！”電梯關(guān)上它繁重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來(lái)不久，本想和眾位鄰居搞好關(guān)系，但當(dāng)我與他人的眼神相對(duì)時(shí)，還未等嘴角上揚(yáng)，對(duì)方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉，深深的感嘆里多了一份深深的無(wú)奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去，進(jìn)電梯的人也互相擁擠，并沒(méi)有片語(yǔ)可言。當(dāng)電梯門關(guān)到一半時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)響亮的聲音“等等，還有我！”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)背著大包小包的青年�！按鬆�，幫我提著這個(gè)包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，請(qǐng)……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂(lè)了。青年歇了口氣，說(shuō)道：“大家好，我是XX中學(xué)的音樂(lè)老師，今天剛搬來(lái)，初來(lái)乍到，請(qǐng)多多關(guān)照�！闭f(shuō)完，還有模有樣地鞠了一個(gè)躬�！癤X中學(xué)，我還在那里上學(xué)呢！老師好。”一個(gè)笑得很絢爛的女孩說(shuō)。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調(diào)皮可愛逗樂(lè)了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年老師邊說(shuō)著謝謝，邊拿回自身的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說(shuō)聲“再見”。
到達(dá)我的目的地六樓后，我走出電梯，不經(jīng)意間聽到了身后傳來(lái)的招呼聲。
等等，李大爺還在后面�！�
“大媽，您慢走！”
第三天
不知從什么時(shí)候起，電梯里有了談天和說(shuō)笑的聲音；也不知從何時(shí)起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為他人著想，不時(shí)移動(dòng)地方，為他人提供更多的空間。一個(gè)真誠(chéng)的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善；一抹濃濃的情誼，帶來(lái)了鄰里的和洽相處。
學(xué)會(huì)相處的作文9
學(xué)會(huì)和自己聊天。都習(xí)慣了早上睜開眼就看看朋友圈吧？早上朋友圈是不是也都勵(lì)志型的多？今天一早就看到一句話：熱鬧時(shí)候多聽聽別人聊天,安靜的時(shí)候多和自己對(duì)話。
熱鬧時(shí)候聽熱鬧，安靜時(shí)候讓內(nèi)心熱鬧，總之熱鬧就好,哈哈！
這里的聽和自己對(duì)話就是思的過(guò)程，讓我想起另一句話：孔子曰：君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫。貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見得思義。，君君陪女兒讀國(guó)學(xué)還是有收獲的，嘿嘿！看看孔圣人想的就比較多，要我們：看得清楚，聽得明白，臉色不僅要溫和，態(tài)度還要恭敬，說(shuō)話要忠誠(chéng)，做事要謹(jǐn)慎，有疑惑就請(qǐng)教，發(fā)火前想想會(huì)有什么后患，看到財(cái)利想想會(huì)不會(huì)違背仁義。讓我們多吸收別人的意見，內(nèi)心再一次審視，三思后再言行吧！
當(dāng)下獲取信息資源的渠道很多，光在網(wǎng)絡(luò)上就足夠讓自己迷失自我，陶醉其中流連忘返，所以君君也經(jīng)常睡前和自己說(shuō)說(shuō)話，主要是因?yàn)楸妓牡南到y(tǒng)有點(diǎn)健忘，所以每次和自己對(duì)話都會(huì)記錄下來(lái)，怕自己把自己遺忘了!
今天收獲了什么？
獲得的信息透露了什么？
今天的事情完成了？
有哪些需要改進(jìn)的？
明天有哪些事要做的、該怎么做......
此類種種，完了再告訴自己：好了別想太多，洗洗睡吧！。學(xué)會(huì)和自己聊天，也要注意身體，別因?yàn)榱奶斓⒄`了明天的行程。
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