我的英語課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的英語課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的英語課作文1
語文課學(xué)習(xí)的是我們中國(guó)的漢語字詞，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的是和數(shù)字、圖形有關(guān)的知識(shí)，而英語課學(xué)習(xí)的則是一門外國(guó)的語言，主要在外國(guó)使用，但現(xiàn)在我們國(guó)家與英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、澳大利亞等國(guó)家聯(lián)系的越來越多，為了能與外國(guó)人交流，為了長(zhǎng)大能有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)，所以我們現(xiàn)在要學(xué)習(xí)英語。
我們班的英語課是周老師教的，上課的時(shí)候，她最喜歡把我們分成小組來比賽，一共分為八小組，哪一隊(duì)小組得的紅花多，則哪一組就可以得到貼紙。所以我們上課很有積極性，都爭(zhēng)著回答問題。但是我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)英語書上的貼紙并不都是周老師獎(jiǎng)給他的，有些是他從家里拿來自己貼上去的`，周老師發(fā)的貼紙我都認(rèn)得。我覺她不應(yīng)該那么做，應(yīng)該靠自己的實(shí)力去爭(zhēng)取獎(jiǎng)勵(lì)。
我本人很喜歡上英語課，我現(xiàn)在已經(jīng)得到了十二張貼紙，本來今天就可以用其中的十張向周老師換禮物的，但今天的禮物我都不喜歡，等到有我喜歡的禮物時(shí)，我再去換。
上英語課的時(shí)候，周老師經(jīng)常要求我代表大家上黑板做題，可能是因?yàn)槲遗e手舉的漂亮，我也十分樂意上去做題，我現(xiàn)在仍然是班里的英語科代表，我為此感到很快樂，因?yàn)檫@是件很光榮、很自豪的事情。
我的英語課作文2
今天是星期日，我晚上有英語補(bǔ)習(xí)課。
由于上課地方離家遠(yuǎn)，所以沒吃晚飯媽媽就帶我上課去了，但我還是最后一個(gè)到的。同學(xué)們都已經(jīng)到了，我的英語老師大牛老師站在門口等我呢。 大牛老師是個(gè)很熱情、很幽默的大哥哥，他講課特別精彩，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。 大牛老師看到我說：“就等你了呦！”開始上課了，大牛老師用他生動(dòng)的語言給我們講了一些日常用語，最后老師說讓我們用英語編一個(gè)小故事，題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭，one day,Dnneil very happy……剩下的老師讓我們發(fā)揮自己的想象，有的同學(xué)說因?yàn)榇笈＠蠋熑コ钥系码u了，有的說大牛老師撿到錢了，有的說大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑，大牛老師還夸我們思路開闊、思維敏捷，是些聰明的孩子。
就這樣，一堂英語課在我們不斷的笑聲中結(jié)束了。
我的英語課作文3
今天早上，我滿懷著開心的心情來到環(huán)球國(guó)際英語，學(xué)習(xí)我喜歡的英語。
來到了二樓，找到了我的教室，叫G班，爸爸告訴我這里是小班化教育，更令我驚訝的是這個(gè)班都是我們自己同學(xué)組成，有張藝苡、高浩源、周嘉儀等，我開心得一蹦老高，一把抱住了張藝苡。
這時(shí)上課鈴響了，我們像箭似的坐到位置上，首先，老師向我們介紹她自己的名字，她叫Sherry，隨后分別給我們每個(gè)人都取了英文名字，我的名字叫Alice，我很開心，因?yàn)槲医K于有了自己的英文名字。最后我們開始正式上課，學(xué)了幾個(gè)單詞和句子。
下課了，我們像猛虎似的奔出教室，去玩了。第二節(jié)課開始，老師開始教我們學(xué)唱英語歌、做游戲、做字母操等，很快的一上午就過去了。
放學(xué)了，我們都像愉活的小鳥一樣飛走了，各自回家。
今天我學(xué)到了以前沒有學(xué)過的英語，能夠?qū)W到新知識(shí)，來充實(shí)自己，我真得好開心哦，真心期待下一次的英語課！
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