關(guān)于存的作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于存的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
存的作文 篇1
人生在世，總有一種記憶永遠(yuǎn)珍存。在夕陽(yáng)西下的傍晚，我總會(huì)回憶起一天在體育場(chǎng)的情景，我的心里總會(huì)有不可言說(shuō)的溫暖。而這，都需要從一年前說(shuō)起。
在初一下學(xué)期時(shí)，學(xué)校要進(jìn)行體育測(cè)試。當(dāng)時(shí)最使我頭疼的項(xiàng)目是引體向上，我一個(gè)也做不了。我只好每天抽出半小時(shí)來(lái)練習(xí)。
一天，我正把全身力氣使向單杠時(shí)，一位大叔也來(lái)鍛煉了。那位大叔穿著T恤運(yùn)動(dòng)短褲，腳上穿
著球鞋。大叔看起來(lái)有四十多歲，留著胡子，還有點(diǎn)禿頂。
大叔看見(jiàn)我費(fèi)力的樣子，問(wèn)道："小伙子，馬上就要測(cè)試了吧。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)："是啊，我正愁做不了引體呢。"他說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，我告訴你一個(gè)方法。每天堅(jiān)持拉單杠三十秒，不過(guò)幾天你就能做引體了。"大叔停了一下，接著說(shuō)："小伙子，記住，越做不了什么就越做什么。你現(xiàn)在做不了引體，不要緊，幾天之后你就能做了。繼續(xù)努力！"大叔的這番話像一縷陽(yáng)關(guān)，溫暖了我失落的心靈，使我無(wú)比感動(dòng)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)練習(xí)。就這樣，我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持練習(xí)著。沒(méi)過(guò)多久，我就能做引體了。我也順利地通過(guò)了測(cè)試并取得了優(yōu)異的成績(jī)。在其他方面，我依然銘記大叔的話語(yǔ)"越做不了什么就越做什么"。我在體育方面突飛猛進(jìn)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也與日俱增。
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)初二了。我現(xiàn)在能做十多個(gè)引體，我的各科成績(jī)也十分不錯(cuò)。而這一切，都離不開(kāi)那曾經(jīng)給我勇氣，給我信心，給我力量的大叔。
"越做不了什么就越做什么"，這是一句既普通又平凡的話語(yǔ)，但它給我上了很重要的一課。它無(wú)時(shí)不刻鞭策著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。
其實(shí)，在生活中，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的舉動(dòng)，甚至能改變?nèi)说囊簧Ｎ覀儜?yīng)該讓溫暖與善意存在心中并隨時(shí)傳遞給他人，因?yàn)橹挥猩鐣?huì)充滿溫暖與善意，世界才能變得更美好。
存的作文 篇2
古典與現(xiàn)代的并存古典與現(xiàn)代的并存 漫長(zhǎng)的飛行，無(wú)法消除我對(duì)未知之境的期待，從空中俯瞰這片土地，是我旅行的第一站，也是前進(jìn)之路的起點(diǎn)。 改革開(kāi)放后的中國(guó)，發(fā)展飛速。更多的鋼筋水泥代替了青磚綠瓦；夜里，華燈初上，絢麗的霓虹燈里更顯煤油燈的溫暖與那千年的歷史。過(guò)分的破壞與模仿，讓中國(guó)沒(méi)了原來(lái)的模樣�，F(xiàn)代的城市是我們追求的目標(biāo)與理想，可那倒下的古城墻、消失的古卷不更是我們歷史與成功的見(jiàn)證嗎？ 難道古典與現(xiàn)代無(wú)法并存？ 美國(guó)，一個(gè)與中國(guó)相距萬(wàn)里的多民族國(guó)家，一個(gè)我向往與期待的異域，是我旅行的第一站，激動(dòng)的心情自是無(wú)法言喻。作為藝術(shù)之都的芝加哥，每年都吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)的游客。走過(guò)的每一個(gè)街道都可以見(jiàn)到造型奇特的雕塑，墻面上浮夸的涂鴉，與街頭的行為藝術(shù)。
著名的千禧公園里，“水銀豆子”樣的雕塑—云門，更是這個(gè)城市的標(biāo)志，城市的景觀投射到這個(gè)豆子上，透過(guò)豆子的弧度、凸凹、姿態(tài)的柔和與簡(jiǎn)約，反射的圖像將人帶入到另一個(gè)層次。豆子具有的柔和與幅度在與周圍的景象兼與并蓄，仿佛產(chǎn)生了一種超然的力量。如果要用一句話來(lái)描述芝加哥，那一定是：這是個(gè)古典與現(xiàn)代并存的城市。古典的芝加哥是沉重與斑駁的。 布滿青藤的是那年歲已高的教堂。一圈一圈將它緊緊纏繞，裹住得是歷史的沉重與歲月的感嘆，留給城市的確是它大氣的外觀與藝術(shù)的美麗。芝加哥巧妙地將這些看似矛盾的元素融合在了一起，帶來(lái)了一種新的東西—?jiǎng)?chuàng)新。而這也是國(guó)人所缺少的東西。一味的模仿，盲目的前進(jìn)使我們失去了許多本應(yīng)保留下來(lái)的珍貴回憶。原來(lái)古典與現(xiàn)代并不是水火不容，那些鋼筋水泥鑄成的夢(mèng)想并不都美麗。這次的旅行注定給我的記憶留下濃墨重彩的一筆。
存的作文 篇3
存，是存留。留存美好，留存記憶，留存善念。存，還是傳承。文化的傳承，知識(shí)的傳承。技藝的傳承。而過(guò)年，正是中國(guó)文化最好的傳承。
又是一年春節(jié)，也是我家聚得最全的一次。爺爺奶奶，姥姥姥爺，還有遠(yuǎn)在大連的大伯，也飛了回來(lái)，與我們過(guò)節(jié)。十幾個(gè)家人坐在一起，聊著天，我與姐姐和弟弟在一起玩，好一幕節(jié)日的喜慶畫(huà)面。
接下來(lái)是拜年，爺爺奶奶坐在椅子上，接受我們一個(gè)個(gè)人的祝福。我和弟弟對(duì)爺爺奶奶深深地鞠一躬："祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！"爺爺奶奶一向嚴(yán)肅，但今天，臉上都露出了久違的，慈祥的笑容。我與爺爺奶奶緊抱在一起，"也祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！"爺爺祝福我們小孩子們。我開(kāi)心的笑了。沒(méi)有禮物，也沒(méi)有壓歲錢，但爺爺奶奶對(duì)我的祝愿，卻是對(duì)我最珍貴的禮物！
到了吃飯的時(shí)間，一大桌美味的年夜飯端上了桌，我早已饑不擇食，大吃起來(lái)。飯雖不是大餐，也不是山珍海味，但一個(gè)下午的辛勤付出，現(xiàn)在吃起來(lái)也格外美味。這時(shí)，姥姥端上了餃子，"上餃子咯！"姥姥把一大盤餃子端上桌。我一眼就瞧見(jiàn)我包的幾個(gè)餃子。別的餃子又大又端正，而我包的卻歪七扭八，要不就是幾乎沒(méi)有餡，要不就是餡太多都鼓出來(lái)了，看著餃子，我笑了，家人們也都笑了。在大家的笑聲中，遠(yuǎn)處的爆竹聲中，我感受到了過(guò)年的氣氛和濃濃的親情！
吃完放，我和弟弟還有姐姐一起下樓放煙花。雖然最近空氣污染很嚴(yán)重，卻無(wú)法抹去我對(duì)放煙花的喜愛(ài)。一束束美麗的煙花沖上天空。在天空中綻放出美麗的花朵�？粗@煙花，我也漸漸體會(huì)到過(guò)年的真諦。這是祖先文化的一種沿承，是他們智慧的一種形式，也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的一種留存，一種傳承！
留存美好，留存記憶，傳承文化，傳承智慧，這也許就是過(guò)年的真諦！
存的作文 篇4
每逢七八月份，便是得天天攜著雨傘雨衣出門的季節(jié)。
這天早上還是微風(fēng)清云，我想著怎么度過(guò)天氣晴朗的一天，穿著短袖短褲就往外跑。時(shí)值正午，天倒有些陰了。"要下小雨了。"朋友說(shuō)，"真好，熱死了，現(xiàn)在淋淋雨正合適。"我們邊說(shuō)著邊一同去了教室上課，殊不知天氣越來(lái)越糟。
下課已是八點(diǎn)多。當(dāng)我們從窗戶向外看時(shí)，眉頭已皺的和窗外的墨云一樣不展，狂風(fēng)呼嘯，雨點(diǎn)砸在玻璃上濺出的水珠足足比一顆扁豆都大，還期盼著"沐浴沐浴微風(fēng)細(xì)雨"的我們懊惱不已，紛紛抱怨自己沒(méi)拿傘。
二十多分鐘過(guò)后，雨也不見(jiàn)小些，我們只好下到一樓大廳去等雨停。從密密麻麻的人海中往外看，哪里都被映得花花綠綠，景物都變得模糊不清了……
"你竟然還有興趣欣賞景色！咱們要不沖出去吧！至少對(duì)面有家商場(chǎng)，可以邊逛邊等雨嘛。"我心想有些人還真是頭腦簡(jiǎn)單："臺(tái)階下面那么大的水坑。你想趟過(guò)去我的鞋可不想被泡……"
事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在這里，以為其貌不揚(yáng)的阿姨一直都站在我們身邊。她接了句話："你們也是剛下課嗎？"我們?nèi)缬龅讲∮寻愕狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。她遲疑了半晌，拍了拍身旁的小男孩："歡歡在這兒等會(huì)兒啊，媽媽馬上回來(lái)。"然后竟然轉(zhuǎn)向我倆："阿姨把你們送過(guò)去哈。"
沒(méi)等我們明白過(guò)來(lái)，她已將我"公主抱"了起來(lái)，然后用胳膊夾著雨傘，大步趟過(guò)了水坑。這時(shí)我才有機(jī)會(huì)仔細(xì)一睹她的面容。
她個(gè)子很高，足有一米七出頭，再加上較上那雙高跟鞋，我更心疼她了，真希望自己此刻變輕些。雖然她不是很美，但是她卻有雙可愛(ài)的眼睛，目光清澈，透著一絲剛強(qiáng)。
過(guò)了水坑之后，阿姨還要將我送到對(duì)面，我連忙婉言拒絕了。她便回身又去抱我的朋友，她穿了條牛仔褲，盡管挽了褲腿，依然濕了一些。
朋友后來(lái)每每說(shuō)道此事便和我說(shuō)，沒(méi)想到世上還真有這樣天使一般的人。我說(shuō)，被她抱著的時(shí)候，雨那么大我都不覺(jué)得冷了。因?yàn)樯屏伎倳?huì)一直存在人們的心中。
那位阿姨身上傳遞給我的溫暖，時(shí)刻包圍著我，存在著我的腦海中，鼓勵(lì)我在別人需要幫助的時(shí)候也給予他們溫暖。
存的作文 篇5
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
——題記
從生至死，那每一次消逝皆如水滴于水中，擲時(shí)有聲后遺落萬(wàn)古寂靜。所以人本一無(wú)所有，于是無(wú)懼失去，于是必在無(wú)邊緣的路上跳著舞著，無(wú)問(wèn)為何，無(wú)問(wèn)意義。即使虛無(wú)否定人生的結(jié)局，我依舊以舞步證明生的力量。心存生的樂(lè)章，心存舞步，心存向往，靈魂便不得湮滅。
追思，西方人夢(mèng)中的伊甸，東方人不可抵達(dá)的桃源。東西方文化不謀而合，創(chuàng)造出其心之寄托。因?yàn)槿藗冃枰参�，需要自西西弗斯的軀殼中抽身，需要詩(shī)，需要無(wú)可抵達(dá)的遠(yuǎn)方。心中留存向往的人終得幸福，因?yàn)樗来嫔倌�。一個(gè)戀上美酒的農(nóng)場(chǎng)主，為尋找絕世美酒顛沛流離。而彌留之際，早已成為乞丐的他方得以夢(mèng)成，在酒與夢(mèng)的交織中安詳死去。在追尋與癡迷間，他走過(guò)了人生。沒(méi)有狂喜，沒(méi)有驚嘆，甚至沒(méi)有一絲多余的歡愉，一切的結(jié)局安定如塵埃落地。向往之意即如此，意在驅(qū)人完成。是金薔薇的鑄成之夢(mèng)，也是理想國(guó)的歡游之愉。一切盡如此，溫潤(rùn)遙遠(yuǎn)得恰到好處。
向往應(yīng)永存人心，也理應(yīng)以善護(hù)存。向往本如詩(shī)意的欲望，故極端的向往即成欲望�！洞啊分械膬蓚�(gè)病人皆有對(duì)自由的向往，而性質(zhì)不一。故靠“窗”病人以想象與善意穿越遠(yuǎn)方，而另一人則以沉默回應(yīng)掙扎。向往本一無(wú)所有，給人安慰的正是其純凈，若親手只將純凈送葬，何苦留心癡守幻想。只要赤誠(chéng)，面對(duì)向往的任何選擇都理應(yīng)受敬。這世間萬(wàn)千的1900，萬(wàn)千的楚門，萬(wàn)千的懦弱痛苦糾恨自欺，均為合理。純凈賦予向往以意義，正是如此，一切才溫潤(rùn)遙遠(yuǎn)得恰到好處。
詩(shī)人說(shuō)：我將穿越，但永不可抵達(dá)。也因?yàn)槲以┰�，我曾向往，我曾�?ài)戀腳下的舞步，所以生不再是無(wú)意義的片段。
穿越心存的向往，破碎亦成永恒。
存的作文 篇6
有一種種畫(huà)面會(huì)讓你深情留戀；
有一種情懷會(huì)讓你怦然心動(dòng)。
-------題記
清晨，踩著泥土的芳香，漫步于叢林間，張開(kāi)你的雙臂，闖開(kāi)你的胸膛，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，呼吸著天地間的靈氣，甚是舒暢。耳聽(tīng)潺潺的流水聲，還有那婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，那是一支大自然的交響曲，和諧、美妙，讓你頓感六根清靜。這是大自然所賜予人類的恩澤。新的一天到來(lái)，它給你帶來(lái)的是的生機(jī)與感動(dòng)。
午后，斜風(fēng)細(xì)雨罷，清新的空氣撲面而來(lái)。一輪彩虹所架成的天橋，似通往天堂的大道。此時(shí)，你會(huì)醉心于花的芬芳，泥土的馨香，彩虹的微笑，你的心會(huì)泛起漣漪，然后便情不自禁地去感嘆大自然的神奇與美麗；看到明凈的露水，滴綠了路邊的小草，你會(huì)油然而生出一種感動(dòng)，感動(dòng)于大自然的多情。
傍晚，夕陽(yáng)西下，一天的光陰如白駒過(guò)隙。于是乎便相約黃昏后，一起觀看夕陽(yáng)西下，便多了幾份浪漫，多了幾份向往。知心的伴侶牽手于田野間，青山抱一輪紅日，帶著人們的希冀，送來(lái)了幾顆星，月上柳梢頭。心中的燈火被點(diǎn)亮，便有了絲絲暖意，煩惱失落都會(huì)隨風(fēng)而去。
生活中更有感動(dòng)，我們何嘗不應(yīng)有一顆感動(dòng)的心呢？
一對(duì)老人攙扶著散步，他們或許沒(méi)有海誓山東盟，沒(méi)有花前月下，沒(méi)有羅曼蒂克，但他們至死不渝、相濡以沫的愛(ài)情讓我們深受感動(dòng)；梁山好漢，為朋友兩肋插刀，我們會(huì)感動(dòng)他們的正義凜然；愛(ài)子情深，送兒精忠報(bào)國(guó)，無(wú)不使你感動(dòng)母愛(ài)的驚人；熟不相識(shí)撫養(yǎng)老人十一載，怎不使你感動(dòng)于人性的純潔與善良？
只要我們有一顆感動(dòng)的心，那么世界萬(wàn)物便盡是感動(dòng)。常存一顆感動(dòng)的心，時(shí)刻讓自己感動(dòng)，也去感動(dòng)我們身邊的每一個(gè)人。
存的作文 篇7
我想讓茶底存有一染綠意，我想讓鮮花存有一抹嬌艷，我想讓寬闊的天空存有一身淡淡的蔚藍(lán)。
存，讓身心銘記。
“鈴鈴……”一串串悅耳的銀鈴聲，徘徊在你我的耳邊。剎那間，記憶的匣門緩緩打開(kāi)……
記得那年炎熱的夏天，我穿著一身白裙，坐在梧桐樹(shù)下聆聽(tīng)著MP3的一首歌--《回家》。坐在對(duì)面樹(shù)下的你，好似也被感染了，情不自禁地跑了過(guò)來(lái)，同我坐在了一起，一起攀談著、快樂(lè)地笑著。那時(shí)的我們，是多么的快樂(lè)！
存，讓身心銘記。
自從與你結(jié)識(shí)在那棵梧桐樹(shù)下后，我慢慢了解了你，一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺、大大咧咧，有時(shí)發(fā)點(diǎn)小脾氣，但與我一樣喜愛(ài)聽(tīng)歌的你。
記得有一次，我心情不好，對(duì)你發(fā)脾氣。你笑而不語(yǔ)，帶我到一片蒲公英的花園。那優(yōu)美的小精靈，在天空中飛舞，如雪花般消失在了天際。是那么的可愛(ài)！我開(kāi)心的笑了。在那片蒲公英花園同你一起唱著、叫著，度過(guò)了一次最美好的回憶。天，變藍(lán)了！我的心，更加清澈洶涌著……
存，讓身心銘記。
三年了。整整三年了！我和你就要分開(kāi)了。你穿著一身秋的衣，我穿著一身春的服。我們，還可能再相聚嗎？誰(shuí)知道。分離后，你走你的過(guò)街天橋，我走我的地下通道。
記得在那個(gè)布滿星星的夜晚，我們倚在青色的護(hù)欄上，默默地望著那看似近卻遙不可及的星空。許久，都未曾出聲。終究，你還是對(duì)我笑了笑，不知從何處拿出了一串美麗的風(fēng)鈴�！扳忊彙睈偠你y鈴聲讓我苦澀的心化去了一層苦意，但卻更加讓我難受不已。鼻尖酸酸的，我接過(guò)那串沉淀著我們友誼的風(fēng)鈴。默默地，哭了。
存，讓身心銘記。
珊，你還記得嗎？記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，記得我們一起在夕陽(yáng)下喝著奶茶看日落，記得我們穿著姐妹裝在街上玩耍的情景嗎？
存，讓身心銘記。
摸了摸臉龐，不知何時(shí)？已淚濕滿面。
“鈴鈴……”耳邊再次響起那串熟悉的悅耳銀鈴聲。我的心不再悲傷，就將這份友誼存于身心吧！
存，讓身心銘記……
存的作文 篇8
這一天，我從車管所回來(lái)，我錯(cuò)過(guò)了公交車，這不是讓我感到不爽的源頭。而源頭是我看見(jiàn)公交車來(lái)，但是公交車沒(méi)有給我停下來(lái)讓我上車，而是熟視無(wú)睹。于是我一氣之下，打算走回家里。
現(xiàn)在是夏天，烈日炎炎，車子不斷從旁邊呼嘯飛過(guò)，刮起了一陣又一陣熱浪，像我襲來(lái)，有些工程車排放的廢氣夾雜其中，讓我感到十分難受，我也只能為了健康，戴上了口罩，阻隔這不好的空氣與灰塵。四公里的路程，雖然看起來(lái)不遠(yuǎn)，但是走路之人那可就是不一樣的感受了，這也讓我更加佩服那些走過(guò)長(zhǎng)征之路的紅軍先輩們，是他們用自己勤苦的汗水與熱血，幫助我們擁有了更加美好的現(xiàn)在，我相信，將來(lái)也必將美好。
但是突然，旁邊駛過(guò)一輛出租車，上面載著人，但是這個(gè)車子突然就停了下來(lái)，后面的窗戶也搖了下來(lái)。于是我定情一看，居然是剛剛和我一起等公交車的那個(gè)人，雖然我們沒(méi)有言語(yǔ)間的表達(dá)，但是這一刻卻停了下來(lái)，讓我坐上車，捎我一程。這讓我十分感到，但是我也快走到了家里，于是我笑著并搖了搖手，表示不用。隨后車子離我遠(yuǎn)去。
及時(shí)在大熱天，在這樣的時(shí)候，陌生人之間，也會(huì)有人性之間的光輝。
突然，一陣風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)，是清涼的，吹去了我的汗水，吹去了我的憂愁，吹去了我的憤恨。
存的作文 篇9
立陶宛庫(kù)爾斯沙嘴國(guó)家公園的一條狹長(zhǎng)地帶上長(zhǎng)著一種松樹(shù)，樹(shù)身都呈螺旋形，長(zhǎng)得七拐八扭。
這些松樹(shù)之所以長(zhǎng)成這樣，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谟啄瓿砷L(zhǎng)期，一味追求快速生長(zhǎng)，一個(gè)勁兒地往高處長(zhǎng)，造成頂端幼芽十分柔弱。一種名叫卷葉蛾的幼蟲(chóng)，最愛(ài)吃頂端正在發(fā)育的嫩枝。一旦頂端幼芽被卷葉蛾吃掉，每當(dāng)大風(fēng)刮起，柔弱的幼芽也常常被折斷，只好由側(cè)邊的幼芽來(lái)頂替其位置，致使這種松樹(shù)畸形生長(zhǎng)。
南美洲厄瓜多爾的雨林中有一種類似馬蹄蓮的植物，名叫海芋。每逢產(chǎn)卵期，一種名叫巢蛾的毛毛蟲(chóng)就會(huì)在植物葉片上產(chǎn)卵。蟲(chóng)卵吸收了植物葉片的營(yíng)養(yǎng)而得以孵化，而植物則因葉片萎縮、糜爛而壞死。
為了避免巢蛾的蹂躪，海芋采取“裝病”的示弱策略，主動(dòng)在葉片上偽裝出遭過(guò)“襲擊”的樣子，長(zhǎng)出斑點(diǎn)。巢蛾以為海芋是營(yíng)養(yǎng)不良的有病植物，因而不屑于侵害它的葉片，海芋得以順利生長(zhǎng)。
存的作文 篇10
我拖著疲憊的身子在街上漫無(wú)目的地走著，淡然的看著周圍，馬路上車水馬龍，汽車尾氣在天空中打了一個(gè)又一個(gè)的煙暈；人煙稀少，即便有人，也用口罩、帽子、大衣把自己全副武裝，漫天飛舞的黃沙席卷著世界，將世界籠罩在煙霧中，綠化帶上的樹(shù)木早已失去往日生機(jī)，幾只小鳥(niǎo)在天空中低飛盤旋著，撲打著無(wú)力的翅膀。
我開(kāi)始厭惡這個(gè)世界，這個(gè)污染嚴(yán)重的世界，回想起小時(shí)候的日子，是那樣的陌生，又是那樣的熟悉，那是我七八歲時(shí)，我每天都無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的。清晨我會(huì)和祖母一起去森林里采蘑菇，有時(shí)還會(huì)遇到蜻蜓，是那樣的令人激動(dòng)……中午吃完飯，我會(huì)和父親廝打一陣，然后甜甜的睡去，是那樣的愜意……晚上，我會(huì)和媽媽一起坐在院里看明月高懸空中，聽(tīng)媽媽講嫦娥奔月的故事，是那樣的令人陶醉……可是如今、如今一起都變了。
難道這還不能引起我們的思考嗎？我國(guó)面積雖居世界第三，可其他方面卻都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他國(guó)家，我們無(wú)休止的破舊已經(jīng)遭到自然的警示，如果我們?cè)俨换诟牡脑�，那么人類終將會(huì)走向滅亡。
俗話說(shuō)得好：“天作孽，猶可��；自作孽，不可活！”可笑的人類啊，不要再貪婪了，更不要讓利欲稱霸！
從古至今，自然就一直包容著我們的任性，我們無(wú)論向他索取什么，他都會(huì)盡量地滿足我們，可我們?nèi)ミ�是不滿足，直到今天，仍然是“江山易改本性難移”。如今，自然再也忍受不了我們了，她生氣了，于是，她把她幾千年的怨憤終于都爆發(fā)出來(lái)了，地震的突然襲擊，霧霾的籠罩，龍卷風(fēng)的咆哮，都讓我們的生存出現(xiàn)了危機(jī)，我們?cè)摓槲覀兎赶碌腻e(cuò)誤接受懲罰了，不要怨恨，因?yàn)檫@一切都是我們的咎由自取！
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧！珍惜我們所擁有的！
存的作文 篇11
一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦海里浮現(xiàn)出今天中午那慘忍的'一幕:
我走在放學(xué)常走的那條寬闊的大路上，正低頭想著今天的作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)自己怎么也想不起來(lái)語(yǔ)文作業(yè)是什么？突然“嘭”的一聲在我耳邊炸響。
我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)我不知不覺(jué)走到了小時(shí)候常去的那片樹(shù)林里。當(dāng)時(shí)我們經(jīng)常在這里玩捉迷藏，那時(shí)這里有個(gè)樹(shù)洞，我就躲在那里，躲了很久也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我，我站起來(lái)一看嚇了一跳，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，我的小伙伴們已經(jīng)都走了。
想想當(dāng)時(shí)的我就覺(jué)得好笑，我看到前面有很多人手里拿著電鋸在砍伐樹(shù)木。我趕忙沖過(guò)去阻止他們，但有一個(gè)人拿著電鋸把我趕走了。我心里非常的氣憤，我跑到離他們遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，拿起一塊石頭朝剛才趕我的那個(gè)人扔去，“啪”的一聲正中那個(gè)人的腦袋。那個(gè)人憤怒的看向他的后方，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人后又繼續(xù)工作。
我又朝連續(xù)朝其他人的方向砸了好幾下，那些人停止了砍伐，大呼小叫起來(lái)，有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我，向旁邊人示意，指了我一下。他們就都朝我沖了過(guò)來(lái)，我邊跑邊慶幸:他們終于不砍伐樹(shù)木了。但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他們追了一會(huì)兒就回去繼續(xù)砍樹(shù)了。我只好回家去了。
我心里還記著在那片樹(shù)林里玩耍的時(shí)光，世界上還有很多像我這樣的孩子，他們心里是不是也在排斥這種賺錢方式。
我睡覺(jué)前在心里祈禱:愿綠色常存！
存的作文 篇12
劉墉最喜歡的就是以退為進(jìn)，書(shū)名本身就是一種詐，擺著一副菩薩心腸說(shuō)我不是教你詐哦，我是教你善良哦！可明明通篇都是勾心斗角、明爭(zhēng)暗奪。但這又是詐中的善意，因?yàn)橹挥忻魑藧翰拍芟蛲�，洞察了詐才能保存住真。
暴風(fēng)雪里在木屋前請(qǐng)求留宿，主人卻假裝不在；沙漠里口渴難耐，同伴卻藏了半壺水。這就是劉墉告訴我們的人，告訴我們?nèi)吮旧剖遣淮嬖诘�，人天生狡詐，人天生就會(huì)的事情除了啼哭就是泯滅人性。可能天生的人性在人出生的一刻就曇花一現(xiàn)消失了，后天的人性才成長(zhǎng)得孱弱不堪。
這本書(shū)很容易引人為詐，這本書(shū)也讓人看到真的可貴，看到詐的丑陋。這本書(shū)讓人懂得人性是那么容易被侵蝕，人性并不適合于人，很容易被人拋棄；人性并不是人的本性，人的本性是利益、是虛榮。也許我太年輕，讀這本書(shū)讓我感到震驚和悲傷，那一幅幅丑陋的笑容面具都是真實(shí)的嗎？
這本書(shū)也可以勸人向真，他告訴我們要提防他人和自己的狡詐，他告訴我們生活中到處都是虛偽，他不是在教我們?cè)p，而是教我們?cè)谠p中求存，在詐中讓我們的真幸存。我很慶幸我還年輕，可以有更長(zhǎng)的時(shí)間去追求真誠(chéng)的自我。他不是教我詐，他是教我需要付出很大的努力，人性才能真正的姓人。
人的一生就是做人的一生，而做人是最難的一門課程，有的人事業(yè)上不順心，有的人和朋友發(fā)生矛盾，也有人夫妻之間感情不合，各種各樣的關(guān)系著實(shí)讓人頭疼，太多剪不斷理還亂的連帶關(guān)系和利益得失了。而勞心傷神斤斤計(jì)較，算計(jì)報(bào)復(fù)應(yīng)該視為下下策，傷人也傷己，煩惱也會(huì)無(wú)究無(wú)盡的接連不斷。聰明人懂得一笑而過(guò)，該過(guò)手就放手吧，就像書(shū)名那樣，我不是教你詐，在這個(gè)詐與被祚的關(guān)系中，如何做好自己，保全自己。人生的確是一門學(xué)問(wèn)，做好自己才是最重要的。
存的作文 篇13
一日空睱，獨(dú)自一人在外閑游。吵鬧的乘客們，如蜂擁般涌向花海。耳畔不是縈繞著窸窣聲，就是那雜亂無(wú)章的喊聲。在喧鬧之中，心里頓時(shí)煩躁不安。
跟著那只長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，不知走了多久，前方萬(wàn)草叢生顯出幾分藍(lán)色，哦！原來(lái)是一片花草叢。彎曲的花枝上鑲滿了藍(lán)色的鮮花，花瓣小巧玲瓏。若不是花朵甚多，或許我真的會(huì)忽略這份美麗。
移至花海中，抬頭望去，藍(lán)色的花顏宛若蝶仙般驚艷。時(shí)值夏季，花兒們的花瓣成對(duì)綻開(kāi)，猶如一群翩翩起舞的花蝴蝶，活潑又有生機(jī)。輕風(fēng)徐來(lái)，它們的雙翅伴風(fēng)張開(kāi)，花朵起伏，與那身披藍(lán)紗的花蝴蝶競(jìng)相媲美。
我欽佩于花農(nóng)的創(chuàng)造，將這樣的小花打扮的如此妖艷。它那翠綠的葉子，將那盛開(kāi)的花瓣圍攏起來(lái)，連同那如蝴蝶觸角般細(xì)長(zhǎng)金黃的花蕊，嬌美可人。在這炎熱的夏季，這蝴蝶花，獨(dú)守一落�；ú⒎腔�，蝶并非碟，著身微藍(lán)的薄衣，是那樣令者憐惜！
繼續(xù)在這藍(lán)色的花海中漫步，想起杜甫的江畔獨(dú)步尋花，想起鐲耳的片片蝶衣生，想起淡雅芬芳的花之藍(lán)蝶，想起了為它陪襯的綠葉。杜甫在飽經(jīng)亂世后，選一片草林為安身之所，他在草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，獨(dú)自在江畔賞花景，不正源于他對(duì)自然的熱愛(ài)嗎？
眼前的花海，生于多人踩踏的草地上，將這微微藍(lán)色綻放在草叢中。它們沒(méi)有富貴的牡丹那般奪目，沒(méi)有合歡那樣燦爛，沒(méi)有月季那樣?jì)擅摹Ｋ鼈兩绾悖L(zhǎng)在花叢中，飛往在綠葉間。在濕潤(rùn)的土地上，朵朵蝶花存。
我常想，這世間的花與人一樣嗎？人有人性，花有花性，有的人生來(lái)富貴，厭惡于荒蕪之地，最終也難逃死亡；有的人淡泊名利，潔身自好，對(duì)于世間更是一種自豪，如同這花兒般形體甚少，生于濕地，不俗不貴，平一身正氣來(lái)示人，在幽香之中默默綻放。
該走了，我留戀于這片花叢，為邂逅此花而滿足，它們清婉的自容。風(fēng)情的花韻，將停留在我的記憶中。
存的作文 篇14
童年是什么味道呢？是陽(yáng)光的溫暖，還是那薄荷的清涼？我微微咬著筆蓋，努力讓自己想出一個(gè)有代表性的詞。
對(duì)了！童年，就是那外婆的糍粑，甜甜的，軟軟的，米香中還有一股淡淡的黃豆氣息。突然之間，熟悉的感覺(jué)悄然涌上心頭。
“乖崽，快起床了，今天外婆給你做糍粑吃，好不好！”慈祥又響亮的聲音在窗戶旁響起，透過(guò)幾層玻璃，仍然清晰回蕩在我的耳畔。我迷迷糊糊睜開(kāi)眼，從院子里傳來(lái)一股淡淡的黃豆香，就這樣，我昏昏沉沉地走到了門邊。一陣暖風(fēng)瞬間吹醒了我的頭腦，溫暖的陽(yáng)光打在了我的身上，我不禁伸了個(gè)懶腰。“還站在那干什么呀，快來(lái)幫我倒黃豆進(jìn)這石磨里，一會(huì)兒有你好饞的！”外婆一邊推著石磨，一邊催著我。
“這就來(lái)�！蔽疫B忙轉(zhuǎn)身洗了個(gè)手，沖出門后幫著外婆來(lái)磨黃豆粉，陽(yáng)光透過(guò)窗邊，灑在了外婆那銀白的頭發(fā)上，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光，如外婆瞧見(jiàn)我時(shí)的笑容一般，那樣燦爛。
磨完豆粉，外婆舀了幾勺白糖跟豆粉拌在一起，隨后把剩下來(lái)的一些豆粉沖成豆?jié){喝了去，真是比早餐店的更加細(xì)膩香甜。
蘸料做好了，就要開(kāi)始打糍粑。把剛蒸熟燙手的糯米放到石頭容器里，下一步就是用盡自己的洪荒之力去搗糯米，要做到每一錘都落到實(shí)處。看起來(lái)錘子是木頭做的好像十分輕松，誰(shuí)知一上手連胳膊都抬不起來(lái)，而外婆一錘一錘勻速落下，眉眼中雖顯疲憊卻又總微笑著望我。糯米飯漸漸地沒(méi)有了顆粒感，慢慢地被搗成了細(xì)膩的糍粑，外婆卻仍是沒(méi)有停歇，而是更使勁地捶打下去，外婆希望糍粑更加細(xì)膩香甜。
過(guò)了大約一個(gè)多小時(shí)，熱騰騰的的糍粑終于制作好了，裹上黃豆粉，更加清香四溢，“好香��！”我不由得贊嘆起來(lái)。外婆寵溺地看著我，問(wèn)：“先吃哪一個(gè)呀？”“這么好看，我可不舍得吃，你看那白白胖胖的樣子多可愛(ài)呀，一定要拍下來(lái)做留念”，“你這孩子，這有啥好拍的，你要是愛(ài)吃啊，就常來(lái)外婆這兒，外婆做給你吃……”
長(zhǎng)大后，我不�；乩霞伊�，外婆還是會(huì)如約把糍粑和精心磨制的黃豆粉都給我們寄來(lái)，外婆的笑臉和那大大的石磨，更加清晰地刻畫(huà)在我的記憶中。
“快嘗嘗吧！一會(huì)兒涼了，就不好吃了�！贝蜷_(kāi)外婆寄來(lái)的包裹，耳邊似乎又響起熟悉的催促。我拿起了一個(gè)，咬了一口，一如童年的口感。
時(shí)間隨之逝去，外婆也老了，但那童年的味道永遠(yuǎn)不會(huì)散去。
存的作文 篇15
從一年級(jí)開(kāi)始我便走向了少先隊(duì)員的漫長(zhǎng)道路，一直到升上了初中解下紅領(lǐng)巾，我就知道我已經(jīng)不再是那個(gè)貪玩的孩子了，我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起是國(guó)家強(qiáng)大的重任。雖然我的力量不大，但如果將我每天做的事都集在一起，那就是一個(gè)天文數(shù)字。
像毛主席就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他就是擁有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神而成為國(guó)家的偉大領(lǐng)袖，他在打仗時(shí)對(duì)群眾力量無(wú)比信任。這些對(duì)我深有感觸，我的知識(shí)欲也漸漸活躍起來(lái)，想學(xué)習(xí)他偉大的精神，讓中國(guó)更加強(qiáng)大，讓中國(guó)在世界刻骨銘心。
這天，我來(lái)到了毛主席的故居。在這里最為突出的是花中西施——杜鵑，這里的人也跟花一樣，都期盼著幸福。我們跟著人群來(lái)到了他住的地方，我似乎看到了少年毛澤東在十六歲那年對(duì)父親立下的誓言“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)。想一想，現(xiàn)在90后大多對(duì)父母充滿了依賴的心理，誰(shuí)還會(huì)有憂患意識(shí)！我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，就應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席為祖國(guó)榮譽(yù)而奮斗，為家鄉(xiāng)尊嚴(yán)而努力的精神品質(zhì)。之后，我來(lái)到了曬谷場(chǎng)，突然想到少年毛澤東每天都在辛苦的干活，不辭辛勞，毫無(wú)怨言。
在做一個(gè)對(duì)比，我們90后大多數(shù)被父母嬌身慣養(yǎng)，導(dǎo)致現(xiàn)在的我們一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有，什么事發(fā)生后都要父母幫忙。我不想做一個(gè)這樣的人，這種人在茫茫世界，漫漫人生中沒(méi)有獨(dú)立思想，只能成為社會(huì)的敗類。我在心里暗暗下了一個(gè)決心：我要發(fā)奮圖強(qiáng)，讓我的成績(jī)名列前茅，為了祖國(guó)的榮譽(yù)，為了祖國(guó)的未來(lái)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”作為90后的我們要比英烈們更加輝煌，要比反對(duì)舊制度的少年們更為上進(jìn)。
存的作文 篇16
陳爍存，是我們班的一位伶俐.陽(yáng)光.堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，也是責(zé)任大隊(duì)委員和老師的左右手。
記得有次期末大考時(shí)，大雪紛飛，厚厚的積雪把車子堵住了，路遠(yuǎn)的同學(xué)心急如焚，默默祈禱著明天一早，大雪將被融化。還好我住得近，我心里想著。
第二天一早，積雪還沒(méi)化，我前幾年就住在學(xué)校旁邊，2分鐘內(nèi)就到了學(xué)校�？荚嚽暗�5分鐘我們都已在教室里坐好了，急促地呼吸聲充滿了整個(gè)教室，眼睛死死地盯著課本，幾乎把眼球都要瞪出來(lái)了。可是……陳爍存呢？難不成她忘了今天大考？怎么可能啊，她這么好的學(xué)生……
正想著，門“咔擦”一聲開(kāi)了，門外進(jìn)來(lái)一個(gè)雪人，她的衣服上沾滿了雪花，原來(lái)……陳爍存家沒(méi)車，大雪天也打不到的士，但從郊區(qū)走到學(xué)校！全班同學(xué)都為她感慨。
多么堅(jiān)強(qiáng)的陳爍存�。∷秊榱四芗皶r(shí)考試，竟從郊區(qū)走了過(guò)來(lái)，而且還是個(gè)大雪天氣！是啊，堅(jiān)強(qiáng)的力量就在我們身邊，陳爍存的堅(jiān)忍不拔，使我到現(xiàn)在，還難以忘記。
存的作文 篇17
偶然翻閱過(guò)去的歲月，有些記憶揮之不去。201409記事。
1，教師節(jié)前一天，我參加了縣里的教師節(jié)教師座談會(huì)，參加座談會(huì)的縣領(lǐng)導(dǎo)五家班子領(lǐng)導(dǎo)。我在座談會(huì)上講了我們成立的螢火蟲(chóng)分站，講了我們的活動(dòng)困惑，講了我們希望得到幫助。
2，九月十日，八點(diǎn)，電視臺(tái)來(lái)拍優(yōu)秀教師風(fēng)采，頭天晚上在教委寫(xiě)稿，寫(xiě)到十點(diǎn)，我的稿子完全沒(méi)有了我的敘事風(fēng)格，我很無(wú)語(yǔ)。
3，九月第一件大事，教師節(jié)那天，喜喜來(lái)我們學(xué)校，做了新父母講座，并走進(jìn)了我們班和孩子親切對(duì)話。喜喜問(wèn)孩子們一個(gè)問(wèn)題，是書(shū)中的生活好還是自己的生活好？七十四個(gè)孩子，只有三個(gè)孩子說(shuō)自己的生活好，其中有慕昆宸。喜喜說(shuō)，為什么提這個(gè)問(wèn)題，父母給孩子創(chuàng)造的生活如果精彩，孩子們就會(huì)感受自己生活的美好。慕昆宸說(shuō)，我的生活很精彩，我也可以寫(xiě)下來(lái)，讓大家讀我的故事。喜喜聽(tīng)了，笑了。十日九點(diǎn)，出發(fā)去小風(fēng)的學(xué)校接喜喜，不知道路，近十二點(diǎn)才趕到，新鄭的經(jīng)濟(jì)比我們好多了。見(jiàn)到喜喜時(shí)，喜喜看起來(lái)很憔悴，她瘦弱的小肩膀還背著自己的電腦，我連忙接過(guò)來(lái)，她又想起沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校的圖書(shū)室，急忙返回去圖書(shū)室看看�；貋�(lái)的路上，我們一起說(shuō)種子教師，說(shuō)螢火蟲(chóng)，說(shuō)完美教室締造中的困惑，說(shuō)課程研發(fā)中的思考，喜喜特別問(wèn)了我的家庭，問(wèn)我家庭中有哪些困難，這些困難能不能解決，她說(shuō)，不能因?yàn)閷?shí)驗(yàn)影響家庭。喜喜還特別囑咐我要把關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的新教育卓越課程進(jìn)行下去。喜喜非常關(guān)心我們螢火蟲(chóng)武陟分站的建立，一個(gè)新分站，成立之初都是非常困難的，成員的分工和協(xié)調(diào)，工作的開(kāi)展，學(xué)校父母孩子之間的關(guān)系，線上線下活動(dòng)的注意事項(xiàng)。她一一叮囑。盡管她是自由的作家，但是她叮囑我協(xié)調(diào)人際關(guān)系是要做到什么。短短的一段旅程，她需要交代我囑咐的話題太多了，做了一個(gè)上午講座的喜喜，沒(méi)有休息，和我一一道來(lái)。這天的講座父母?jìng)兎浅Ｊ苡茫幌伦永撕头终镜年P(guān)系，理解了新父母的含義，理解了螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮自己照亮他人的意義，很晚了，我送喜喜趕往焦作。喜喜上樓后說(shuō)，需要馬上處理郵件，就開(kāi)始了新一輪的工作，我悄悄退出來(lái)。眼里已滿含淚水。感動(dòng)，我決定在歲月里用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)吧！再見(jiàn)，喜喜。
存的作文 篇18
寬廣的胸懷，有力的臂膀，沸騰的熱血，沉靜的思維和一顆熱誠(chéng)的心——這就是海明威用自己的一生給男人作的詮釋。他堅(jiān)硬如磐石的面龐鐫刻著斑駁的歲月——那些走過(guò)烽火與死亡，愛(ài)情與悲傷的年少時(shí)光都變得那樣平和。
風(fēng)雨沖刷過(guò)，酒精麻醉過(guò)，心疲累，但不荒蕪！
海明威，就像他筆下飽經(jīng)風(fēng)霜的桑地亞哥，窮其一生都在與自己博弈。傷痛是一條條張著血盆大口的鯊魚(yú)，裹挾著一波又一波的浪潮擊打著他掌控的生活。身體的傷痕，愛(ài)情的挫折，都?jí)阂植涣遂`魂迸發(fā)的激情。手緊攥著筆，手背上突起的血管里奔流著沸騰的熱情。于是，筆瞬間幻化成刀，幻化成舵，幻化成槳，幻化成一切可以與鯊魚(yú)搏擊的東西。
心疲累，但絕不荒蕪！他在傷痛變成的鯊魚(yú)群中一次又一次打退它們的進(jìn)攻，撬開(kāi)它們尖利的牙齒，驕傲地站在腥咸的海風(fēng)中。那一刻，海明威這個(gè)名字與拖著大馬林魚(yú)骨架的海邊老人重合。他們是同一個(gè)人，他們對(duì)著生活吶喊：“一個(gè)人不是生來(lái)要被打敗的�！薄澳惚M可把他消滅掉，可就是打不敗他�！本瓦@一句，他的形象已屹立于一代又一代青年的腦海中，成了意志的象征，精神的豐碑。
遺，丟棄。海明威拋 去 龐 雜 的 句式，拋去晦澀的意象，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述了一個(gè)深刻的故事。
存，留存。海明威留下了那在字里行間奔流的熱血，留下了遠(yuǎn)大的志向。海一般廣闊的男人在文壇上重重地抹下深沉的一筆。
遺棄與留存，無(wú)疑構(gòu)成了他生命的主旋律。
在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，他丟棄了安逸選擇了烽火；在愛(ài)情面前，他丟棄了牽念選擇了前行；在苦難面前，他丟棄了怨艾選擇了挺直的脊梁；在生活面前，在黑洞洞的槍口面前，他丟棄了空洞的肉體，選擇了豐足的靈魂，選擇了用靈魂鑄就的響當(dāng)當(dāng)?shù)�、硬漢的名字——海明威。當(dāng)一些人徘徊不前的時(shí)候，當(dāng)一些人彷徨不定的時(shí)候，當(dāng)一些人迷茫不醒的時(shí)候，海明威站在了我們面前。
于是，海明威成了美國(guó)文化的象征，成為了那個(gè)時(shí)代的符號(hào)。
對(duì)于讀者，故事語(yǔ)言就像大馬林魚(yú)的肉，早已被遺忘，但那個(gè)風(fēng)雨中的硬漢形象卻如同大馬林魚(yú)的骨架深深地刻在了心里，連同海明威的名字。
存的作文 篇19
一個(gè)影響我11年的問(wèn)題。對(duì)呀，世界到底為誰(shuí)而存在的呢？到底是為誰(shuí)呢？
兒時(shí)，我還是個(gè)不知天高地厚的黃毛小子，正是因?yàn)閮簳r(shí)的年少無(wú)知，促使我幼稚的認(rèn)為世界是為我而存在的，而我身邊的每一個(gè)人都是為我而出現(xiàn)在這個(gè)世界上的。漸漸成長(zhǎng)，我又度過(guò)了幾個(gè)春秋，我也漸漸的懂了，兒時(shí)的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)的，可是我任不放棄對(duì)這個(gè)問(wèn)題答案的追尋。時(shí)光飛逝，我又成長(zhǎng)了，而對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)在日積月累中更深了，我記得我問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)人，也得到了無(wú)數(shù)個(gè)答案，其中有幾個(gè)答案讓我的心悸動(dòng)，使我和答案幾乎成了零距離。
時(shí)光逆轉(zhuǎn)，回到幾年前的一個(gè)春天，我正在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)了他，給我答案的人，一個(gè)正要過(guò)馬路的盲人。作為一個(gè)小學(xué)生，作為一個(gè)公民，我義務(wù)把他送過(guò)了馬路，后來(lái)我感覺(jué)，我做對(duì)了。我問(wèn)：“您知道世界為誰(shuí)而存呢？”不知怎么的，他一時(shí)語(yǔ)塞，沉思片刻，他笑了，笑得那么開(kāi)心。笑罷，他說(shuō)：“小朋友，你的問(wèn)題我也不太懂，不過(guò)，我認(rèn)為，世界是為內(nèi)心光明的才存在的。”說(shuō)完，他又笑了。
記憶銀河中的一顆璀璨的明星打開(kāi)了，時(shí)光又回到一年前，我隨爸爸去了武警部隊(duì)，在那，我遇到了一個(gè)戰(zhàn)士。我問(wèn)：“世界為誰(shuí)而存呢？”同樣，他也語(yǔ)塞了，沉思片刻，他也笑了，那笑容和那位盲人好似相同，笑罷，他說(shuō)：“在我的認(rèn)為里，我覺(jué)得世界是為心中有正義感的人而存在的�！闭f(shuō)完，他又笑了。
直至現(xiàn)在，我終于明白了，領(lǐng)悟了，世界不是為某一個(gè)人而存在的，它是為心中有光明的人。有正義感的人。有真善美的人而存在的，是為所有的物質(zhì)而存在的�。�！我想，這次我對(duì)了。
存的作文 篇20
“共享”，已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)話題，各類共享商品層出不窮：“共享單車”，“共享汽車”，“共享床鋪”此類更是供應(yīng)無(wú)暇。
可是，隨著越來(lái)越多的市民選擇使用“共享”商品后，新的問(wèn)題也隨之而來(lái)。
例如，在某區(qū)某縣，使用共享單車的某些市民，使用完后，直接隨地一扔，揮揮袖子走人了，完全不顧身后有多少行人因?yàn)樗男袨闀?huì)有多大的不便。最后，是共享單車的負(fù)責(zé)人把它安放到了固定的停車位。
只因?yàn)楸局活w反正也不是我的東西，就有越來(lái)越多的人，隨意停放，丟棄。這種違反道德行為的舉動(dòng)，還大大不止一種。
在共享單車的存放點(diǎn)，每天檢查的人們都會(huì)發(fā)現(xiàn)成百上千輛被人為破外的單車，竟占到了總數(shù)量的三分之一！若說(shuō)隨意停放只是違反道德，那么這就已經(jīng)踏進(jìn)了法律的邊界線。
盡管共享單車的公司已經(jīng)為單車還裝上了實(shí)時(shí)監(jiān)控追蹤的設(shè)備，可是這真的能阻止人們違反道德，友善對(duì)待“共享”嗎？
共享的時(shí)代已經(jīng)悄然將邁向新世界的腳步后退，我們又該何去何從？我想，在這之前，我們應(yīng)該要做些什么來(lái)挽回那顆稚嫩的心。
首先，我們要有一顆向善的心。
把“共享”的商品都當(dāng)作是自家的物品。你會(huì)把自家的單車扔在馬路上而不停在車庫(kù)？你會(huì)把自家的單車的氣門芯拔去后扔在路邊嗎？你是否會(huì)將自家的單車坐凳著下來(lái)送給別人呢？若是人人都這么想，大概倒也不大會(huì)有這些事發(fā)生。
其次，我們要有一顆奉獻(xiàn)的心。
“社會(huì)是我家，文明靠大家�！边@類話縱然老套，但卻從來(lái)不缺乏真理。如果我們能把路邊隨意停放的單車放置到原來(lái)的地方，如果我們?cè)敢獠敛晾吓f的共享單車，那么共享的時(shí)代可能會(huì)回心轉(zhuǎn)意吧！
“共享”本是為了讓社會(huì)成為一個(gè)和諧的大家庭，只有人人都懷揣著一顆奉獻(xiàn)、向善的心，社會(huì)才會(huì)更加美好，人與人才能和諧相處，共享的時(shí)代方可安存。
存的作文 篇21
約翰工多恩曾說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，在大海里獨(dú)踞。每個(gè)人都像一塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地�！币粋�(gè)人的孤島渺小而無(wú)助，沒(méi)有任何船舶愿意接近�？俊Ｖ挥锌繙嘏兔篮谜尺B起來(lái)的大
陸，方能搏擊風(fēng)雨，通然屹立。孤島不孤，至善方存。孤島不孤，美好方存。世界快速變化，物質(zhì)世界不斷富余、交通通訊更加便捷的同時(shí)，心與心之間的距離遠(yuǎn)了。社交生活的紛繁過(guò)
后，留下的只有獨(dú)處時(shí)的寂寞壓抑。我的三位同學(xué)，初中時(shí)在班里以孤僻的性格著稱，每日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從不主動(dòng)與同學(xué)交流。初三那年，他因?yàn)檩p度抑郁休學(xué)。本來(lái)班中所有的人都不意外，可在畢業(yè)后，我們意外得知，他竟是B站上粉絲過(guò)萬(wàn)的用戶。此事他從未對(duì)我們提起，我們也根本就不了解他究竟是什么樣的人。也許他的抑郁癥與這種現(xiàn)實(shí)生活中的孤獨(dú)有關(guān)，可我們無(wú)從得知，美好方會(huì)逝去。若他不是我們集體中主動(dòng)割裂而出的孤島，或許我們還是一片美好的陸地。
眾多的孤島依然是孤島，而永遠(yuǎn)不會(huì)生長(zhǎng)出陸地才有的美好。I二西五孤島不孤，希望方存。魏源有云：“孤舉者難行，眾行者易趨�！�2019年的科幻巨作《流浪地球》中，劉啟、韓朵朵一行人，
正是靠著團(tuán)結(jié)帶來(lái)的希望，拯救了地球和無(wú)數(shù)人的生命。團(tuán)結(jié)由何而來(lái)？由人類共同凝聚而成的共同體而來(lái)。中國(guó)有句俗語(yǔ)：團(tuán)結(jié)就是力里。事實(shí)也正如此，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有奇跡的突然降臨，沒(méi)有超能力者的力挽狂瀾，沒(méi)有救世主的大顯神通，有的只是一個(gè)個(gè)孤島連接而成的陸地，是一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體聯(lián)結(jié)成的齊心協(xié)力。而希望，也依附于團(tuán)結(jié)而生。命運(yùn)共同體中，人類共生共榮，危難關(guān)頭，挺身而出的依然是我們自己。如同魯迅先生所說(shuō)，“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！眰�(gè)人離不開(kāi)集體，孤島離不開(kāi)陸地，有如星星離不開(kāi)天空，墜落即黯淡無(wú)光。
孤島不孤，至善方存。消解孤島，需要每個(gè)人都付出行動(dòng)。我們應(yīng)該對(duì)身邊的人們多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷、耐心，對(duì)身邊的事多一點(diǎn)點(diǎn)友好、善良，對(duì)這世界多一點(diǎn)點(diǎn)寬容、思考。我也想對(duì)那些“孤島”們說(shuō)，你以為的歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。但安穩(wěn)的生活背后如果只是長(zhǎng)久的冷漠、沉默，那么一切都只是叢林里的朝不保夕。別讓冷漠消解了溫暖，別讓孤島割離了至善。干
而加繆說(shuō)，“世界始終是我們最初和最后的愛(ài)。”最后，我想以普希金的一段詩(shī)，來(lái)告誡那些自我封閉的人：“你最可愛(ài)我說(shuō)時(shí)來(lái)不及思索但思索過(guò)后我還是這么說(shuō)”愿他們都能知曉，即便時(shí)過(guò)境遷，這世界的美好也只有增無(wú)減。
存的作文 篇22
“一二三四”想起著鏗鏘有力的口號(hào)聲，我的心中一下子“洪波涌起”。頓時(shí)無(wú)限向往，憧憬著人生第一次的軍訓(xùn)生活。
在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的期盼中，軍訓(xùn)終于開(kāi)始了！
我身著迷彩服，一動(dòng)不動(dòng)像一棵直挺挺的樹(shù)站在操場(chǎng)，靜候教官“駕到”，他來(lái)了，高大偉岸，英姿颯爽，就是這膚色讓我嚴(yán)重懷疑他是不是從非洲穿越過(guò)來(lái)的。
我滿心認(rèn)為，他一定很嚴(yán)厲，不好相處，可誰(shuí)知，教官一開(kāi)口就笑倒全場(chǎng)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“第一nie，出nie！”隨之而來(lái)的是一陣陣小狼洶涌。教官又說(shuō)：“笑什么？很好笑嗎？”我們不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭，最終不茍言笑的教官也笑了起來(lái)。
第一天不知不覺(jué)就這樣過(guò)去了，訓(xùn)練了稍息、立正、跨步。教官對(duì)我們很好，時(shí)不時(shí)就讓我們休息，我心想，這好像也沒(méi)有“傳說(shuō)”中那么可怕。
第二天，我們正在看教官示范四面轉(zhuǎn)法，無(wú)一不為之贊嘆，但是天公不作美，竟然飄起了雨絲，我以為今天就不用練習(xí)了，結(jié)果是想象太豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，我們還要冒雨訓(xùn)練。雨中的滋味真難受啊！全身濕乎乎的，還要把動(dòng)作做的像機(jī)器人那樣。哎，當(dāng)初的熱情一會(huì)兒就被澆滅了。為了最后的成果展示，為了證明自己，為了鍛煉自己，我也決不放棄！天空中飄灑的雨滴像是在考驗(yàn)我的意志，我用實(shí)際行動(dòng)告訴它，我無(wú)畏任何困難，一切的挫折只會(huì)加速我的成長(zhǎng)！我要乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，駛向輝煌的未來(lái)！大樹(shù)好像知道了我心中所想，唰啦啦的鼓起了掌。
不知不覺(jué)，軍訓(xùn)的五天就在我的步伐間溜走了。在這五天里苦樂(lè)交織，使我收獲了一份份真摯的友情，消除了初見(jiàn)的陌生，精神抖擻的去面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ雒恳患隆?/p>
這次的軍訓(xùn)生活讓我收獲良多，這人生中第一次軍訓(xùn)會(huì)成為我一生中最難忘的記憶和最為珍貴的寶藏！
一抹迷彩永存心間！
存的作文 篇23
當(dāng)年岳飛仰天長(zhǎng)嘆，只因兩個(gè)字——忠、義。如今麥團(tuán)幫灑淚離一班，也是因?yàn)閮蓚�(gè)字——苦、樂(lè)。
人說(shuō)“自古忠義兩難存”，我說(shuō)——如今苦樂(lè)兩難存。
在余老師帶領(lǐng)的班級(jí)學(xué)習(xí)，可真的要患上一兩種惡習(xí)不可，那就是在背后說(shuō)人壞話。為什么這樣說(shuō)呢？那是因?yàn)橥瑢W(xué)們有什么意見(jiàn)和看法都不敢提,而且提了功效不大，相信大家都很清楚那是為什么了。因?yàn)橛性挷桓艺f(shuō)，所以就要在背后說(shuō)出來(lái)，不然憋在心里更難受。說(shuō)了是苦，不說(shuō)又樂(lè)不了，苦樂(lè)兩難存啊！
說(shuō)說(shuō)我們這些當(dāng)學(xué)生的，又貪玩，但又要好好學(xué)習(xí)。貪玩是我們的本性，不給我們玩就等于不給我們飯吃，試問(wèn)沒(méi)有飯吃苦不苦？百分之九十九點(diǎn)九九九的家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳的，就是因?yàn)檫@種心態(tài)，給了很多的壓力給孩子，那就等于背上一個(gè)很重的包袱，事問(wèn)這樣苦不苦？語(yǔ)文書(shū)和政治書(shū)上的方塊字、數(shù)學(xué)書(shū)和物理書(shū)上的公式，看見(jiàn)它們就頭暈，試問(wèn)這樣苦不苦？苦，總之讀書(shū)就是苦，那什么苦中有樂(lè)、苦中求樂(lè)、苦樂(lè)結(jié)合、苦書(shū)樂(lè)讀啊，都是大大的空話。讀是苦，不讀將來(lái)是苦，苦樂(lè)兩難存��！
站在老師的角度，也是如此。在碧桂園任教的老師，他們的工資都是和我們學(xué)生的成績(jī)掛鉤的，我們成績(jī)不好，老師的壓力就大，老師的壓力大，給我們的壓力也大，我們的壓力太大，成績(jī)就又會(huì)下降，這樣惡性循環(huán)，最后老師和學(xué)生都苦得要命。不錯(cuò)吧，大家都有同感吧。老師苦了，學(xué)生也苦了，倒是沒(méi)人樂(lè)了！老師抓緊是苦，不抓又樂(lè)不了，苦樂(lè)兩難存��！
站在家長(zhǎng)的角度，還是如此。家長(zhǎng)都想自己的兒女有出息，他們都花大錢把孩子送到一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里來(lái)，想讓他們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將來(lái)能考上好的大學(xué)。但家長(zhǎng)希望過(guò)大，往往就會(huì)失望很大。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心往往會(huì)變?yōu)檫�子的壓力，到頭來(lái)不也是大家都苦嗎？家長(zhǎng)關(guān)心孩子成績(jī)是苦，不關(guān)心又樂(lè)不了，苦樂(lè)兩難存��！
回到麥團(tuán)幫灑淚離一班的事件上來(lái)，不也是苦樂(lè)兩難存的表現(xiàn)嗎？他在一班，也許是太辛苦了，想去三班減輕一下。我很佩服他有走的勇氣，因?yàn)檫@勇氣，一百頭牛也拉不動(dòng)�。�
如今苦樂(lè)兩難存��！
存的作文 篇24
科幻小說(shuō)中，人工智能高度發(fā)達(dá)，甚至超過(guò)了人類的智力，計(jì)算機(jī)統(tǒng)治人類�？吹竭@些，我們長(zhǎng)舒一口氣，或慶幸計(jì)算機(jī)智能暫時(shí)沒(méi)有超過(guò)人類的風(fēng)險(xiǎn)，或是惴惴不安小說(shuō)中的情節(jié)會(huì)否有一天終成真實(shí)，殊不知計(jì)算機(jī)對(duì)人類的“統(tǒng)治”已無(wú)聲無(wú)息地開(kāi)始了。
這是另種意義的統(tǒng)治，計(jì)算機(jī)確實(shí)暫無(wú)管理人類的能力，可人們的思維方式卻逐漸被計(jì)算機(jī)——程序而機(jī)械，追求簡(jiǎn)明，而思考的另一層含義，其藝術(shù)性正不斷消退。人類自詡為萬(wàn)物領(lǐng)漲，體力上已經(jīng)遜于其它動(dòng)物，而思維速度和準(zhǔn)確率又不及計(jì)算機(jī)，因此唯獨(dú)區(qū)分我們于物與機(jī)的，便只有豐富而充盈的情感啊！曾看到有人評(píng)價(jià)某些類型人格自殺率極高說(shuō)：“他們的身體只不過(guò)是靈魂的容器，可他們的靈魂又至高至大，不能被軀殼所容。”盡管這論斷難免有唯心之嫌，但它給予我們?nèi)驴磫?wèn)題的角度：被計(jì)算機(jī)同化的人類，大概靈魂已遠(yuǎn)遠(yuǎn)追不上他們身體與智力前進(jìn)的步伐了。
并不是說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)追求苦行僧式的生活以求人生的價(jià)值，或是為虛無(wú)的理想獻(xiàn)祭生命。我敬仰這樣的人，可我缺乏這樣的覺(jué)悟，可飯館現(xiàn)實(shí)生活中人們的漠然與平庸又覺(jué)得不甘。網(wǎng)絡(luò)上一些本無(wú)意義的八卦新聞總能激起千層浪，學(xué)生寫(xiě)作文章，大段借用自己都不懂得的思想闡述別人的觀點(diǎn)。看似計(jì)算機(jī)式的思維方式使我們擁有更充沛的思想，其實(shí)不過(guò)是更匱乏。
我也曾試圖跟隨者充滿靈性的文字游覽一些地方，讀罷《湖心亭看雪》來(lái)到西湖，不見(jiàn)天地沆碭只見(jiàn)茫茫人海，也在秦淮河畔默誦樊川“”，在閃爍的霓虹中也未體會(huì)到古意，沒(méi)有計(jì)算機(jī)的影響似乎古人反而擁有我們?nèi)缃袷チ说那樗肌?/p>
做完一項(xiàng)作業(yè)的間隙，抬頭看見(jiàn)明月當(dāng)窗，想起《春江花月夜》的詩(shī)句，方才發(fā)現(xiàn)那樣純明澄澈的宇宙與現(xiàn)在的生活已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)了，手機(jī)社交軟件不斷響起的震動(dòng)提示音，即使手機(jī)不在身邊還能恍惚聽(tīng)見(jiàn)，可見(jiàn)人工智能對(duì)人類滲透性的影響了，而且它加快著生活的節(jié)奏，催促著我們往前走，我想，人們失去了的價(jià)值觀和同情心，與其說(shuō)是歸咎于計(jì)算機(jī)的影響，不如說(shuō)是由他們掌控范圍外節(jié)奏的生活所導(dǎo)致的。
可我們終究不能因噎廢食，搗毀一切智能產(chǎn)品以求思想的完整固然不可行，其物已不如故，其完整的人難道就只有“不存”的宿命了嗎？有人說(shuō)現(xiàn)代再無(wú)《荷塘月色》般寧遠(yuǎn)之作，看到夜色中的荷塘大約也只會(huì)拍一張照片公布在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上說(shuō)，“今晚的荷塘真美啊”。雖然這說(shuō)法確有道理，可很難說(shuō)是全對(duì)。信息化的時(shí)代中，誰(shuí)能完全與計(jì)算機(jī)隔絕呢？因此也只能做到“在自己身上，克服這個(gè)時(shí)代”，或許也只有這般，才能在一切不似向前的今日達(dá)到“其物非故，其人亦存”的最好結(jié)果，才能保持自己人格的完整，不被計(jì)算機(jī)所同化。
不過(guò)說(shuō)到底，若能完全像計(jì)算機(jī)一樣冷靜客觀而理性地看待問(wèn)題，或許也不是什么壞事，只怕現(xiàn)在的大多數(shù)人，在應(yīng)當(dāng)冷靜時(shí)意氣用事，在應(yīng)當(dāng)感性時(shí)卻選擇了漠然，相對(duì)而言或許還是保持自己人格的完整更容易做到，走走停停，讓我們的靈魂跟上我們行走的速度，當(dāng)如是。
存的作文 篇25
據(jù)說(shuō)變色龍可以變上千萬(wàn)種顏色以適應(yīng)各種不同的環(huán)境，但在萬(wàn)變的外貌之中，只要它一伸出細(xì)長(zhǎng)的舌頭卷食昆蟲(chóng)，我便知道：哦，那是變色龍。時(shí)代在變，環(huán)境在變，萬(wàn)物法則本為適者生存，我們有時(shí)亦不得不變，然而我們總要堅(jiān)守些什么，像變色龍一樣，在表面的千變?nèi)f化之中，守住自己的內(nèi)在的神韻。
斷臂女神維納斯，西方雕刻藝術(shù)的一座豐碑，古希臘美學(xué)文化的載體，自她被發(fā)現(xiàn)后的幾百年來(lái)，有多少人為她的斷臂而感到遺憾?而又有多少人在欣賞她斷臂的殘缺美?其實(shí)完美也好，殘缺美也好，都是我們對(duì)古希臘的美學(xué)的贊嘆;女神維納斯，斷臂也好，完整也好，都涵蓋著古希臘藝術(shù)之美，她因?yàn)樽约旱膬?nèi)在神韻讓人們嘆服。
既然是這樣，又何必去執(zhí)著于浮華的表面的變化?魏公子無(wú)忌竊符救趙，那能算是偷嗎?他的內(nèi)在是仁義;張學(xué)良兵諫蔣介石聯(lián)共抗日，那能算反嗎?他的內(nèi)在是愛(ài)國(guó);老貝爾曼畫(huà)了片假葉子給瓊珊看，能能叫騙嗎，他的內(nèi)在是善良。為了守住自己的內(nèi)心的正能量，他們?cè)诒砻嫔喜坏貌蛔�。但也正因�(yàn)樯耥崻q存，才使得他們與小偷丶反賊與騙子有著最最本質(zhì)的區(qū)別，正如蘇軾所言“一任秋霜換鬢毛，本來(lái)面目長(zhǎng)如故”，他們經(jīng)得起世俗的議論紛紛，萬(wàn)變而不離其本來(lái)面目。
相反的，如果失去了內(nèi)在神韻，那么縱使?jié)櫳v使保留，也終究是變了味道的。
紅樓夢(mèng)之所以為四大名著之一，之所以后四十回并非原作者所作卻仍有許多人愛(ài)著它，就是因?yàn)樗兄约旱莫?dú)到的神韻，曹公的“字字有道理，處處埋伏筆”已然形成了強(qiáng)大的吸引力，而高鶚在為其潤(rùn)色丶續(xù)寫(xiě)后四十回時(shí)亦在很大的程度上承接了曹公的風(fēng)骨丶神韻。盡管小說(shuō)結(jié)局可能有變化，與曹公原意有些出路，但是讀來(lái)卻仍是那個(gè)味道。而如今的一些青春小說(shuō)，我們甚至讀都沒(méi)讀便已猜曉了它的情節(jié)，千篇一律，都是那個(gè)套路，想必縱使是曹公轉(zhuǎn)世，在其套路基礎(chǔ)上加以修改，怕也是回天無(wú)力了，也正因?yàn)樗チ松耥崳运x來(lái)泛泛無(wú)味，所以即使為它潤(rùn)色，即使終日為它宣傳，也定會(huì)被歷史洗刷淘汰。
所以啊，朋友，堅(jiān)守住神韻，不要去在乎表面的變與不變，真正的價(jià)值還在于事物的本質(zhì)。
存的作文 篇26
人生如蒲公英，飄渺無(wú)依，隨風(fēng)漂浮，若是能在內(nèi)心留存些什么，便如落葉歸根，僅僅依附于大地，綻放生命。
�。ㄒ唬┐娉嘧又�
赤子之心，為純真、愛(ài)國(guó)之心。遙想南宋末年那位堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)士文天祥，憤然起兵，保家衛(wèi)國(guó)，戰(zhàn)敗被俘。面對(duì)敵人的花言巧語(yǔ)，高官厚祿，甚至元世祖忽必烈的親自勸降，他不為所動(dòng)，最終血灑斷頭臺(tái)，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古詩(shī)篇，激勵(lì)著一代又一代人。斯人已逝，精神永存。
這是一顆熊熊燃燒的赤子之心，一腔熱血，滿腹深情。
我們總該在心中存一顆赤子之心吧，像火焰一樣，為國(guó)為民，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！�
�。ǘ┐嬗迫恢�
悠然之境，為存于內(nèi)心的凈土，不受外界干擾的內(nèi)心純靜。陶淵明在國(guó)家頻臨崩潰的動(dòng)亂歲月中，苦于政治抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，面對(duì)官場(chǎng)的污濁腐敗，不愿為五斗米折腰，辭官歸隱，過(guò)起自食其力的田園生活。雖是粗茶淡飯，但他有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o閑適，有了“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的淡泊高遠(yuǎn)。外界世事變遷，紅塵紛擾，于他皆如浮云過(guò)眼，他活在自己悠然超脫的境界中。
我們總該在心中存一片悠然之境，無(wú)論外界環(huán)境如何變化，我自巋然不動(dòng)。
�。ㄈ┐娲髳�(ài)之光
世間有大愛(ài)�！盎壭ｉL(zhǎng)”莫振高，為了幫助貧困孩子上學(xué)，走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間，到全國(guó)各地演講或動(dòng)員，籌集善款，圓了眾多學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)。莫校長(zhǎng)把心中的愛(ài)給了千千萬(wàn)萬(wàn)陌生的求學(xué)孩子們，他的愛(ài)是大愛(ài)，這份愛(ài)照亮了孩子們的內(nèi)心，照亮了他們的未來(lái)。
我們總該在心中存一些大愛(ài)吧，溫暖別人，就是溫暖自己。
存赤子之心，方可不忘初心，砥礪前行；村悠然之境，方可寧?kù)o致遠(yuǎn)，活出真我；存大愛(ài)之光，方可溫暖他人，點(diǎn)亮世界。小小的我們，就如隨風(fēng)飄散的蒲公英種子，終將扎根于大地，綻放出生命的華彩樂(lè)章。
存的作文 篇27
今天，是大年初八，天空烏云密布，黑壓壓的，看到這天氣，心情也蠻低落的。因?yàn)榭煲蠈W(xué)，所以媽媽讓我自己去存學(xué)費(fèi)。來(lái)到銀行門口，媽媽跟我交代了一些注意事項(xiàng)，便讓我一個(gè)人進(jìn)去存了。于是，我拿著錢，懷著一顆緊張、忐忑的心，推開(kāi)了銀行的大門，走了進(jìn)去。
我來(lái)到一個(gè)柜臺(tái)前，里面的工作人員便臉帶笑地問(wèn)我：“小弟弟，是不是要來(lái)存學(xué)費(fèi)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，我是哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的。”“那你的號(hào)次呢？”工作人員又露出了笑臉。“071127。”這一刻，我心里緊張極了，覺(jué)得心都要跳出來(lái)了呢�！澳闶遣皇墙朽嵱钴幠�？”工作人員很耐心地問(wèn)我。我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺(jué)心里的那塊石頭在這一刻終于落下來(lái)了�！澳愕膶W(xué)費(fèi)是兩千零五十元，有五十元的嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！闭f(shuō)完之后，把二十一張百元大鈔從窗縫里塞了進(jìn)去。
接到錢后，工作人員把鈔票放到點(diǎn)鈔機(jī)里了數(shù)了數(shù)，驗(yàn)了真假，然后打印了一張回單，蓋上了紅紅的印章后，又拿了一張五十元給我，說(shuō)：“這是找回您的錢和回單，請(qǐng)您保存好，不要遺失�！贝嫱赍X后，我覺(jué)得存錢其實(shí)是挺容易的，有了第一次后，第二次就容易了。其實(shí)，不管做任何事都一樣，只要用心去做，任何問(wèn)題都能解決的。
存的作文 篇28
每個(gè)人內(nèi)心深處總會(huì)存留那一抹記憶，像春日陽(yáng)光，拂過(guò)心間也總會(huì)留下一種難以描述的溫暖。
多少夜晚還分明感覺(jué)到自己在那個(gè)古城，清晨被鐘樓發(fā)出的聲音叫醒，伴著故鄉(xiāng)特有的古老的氣息，那時(shí)我最大的愿望就是可以在床上躺一躺，感受被子里的溫暖。“該起床了，都幾點(diǎn)了�！北犻_(kāi)朦朧的雙眼，卻分不清是在這個(gè)現(xiàn)代化發(fā)達(dá)的首都還是那個(gè)我愛(ài)的地方。
夢(mèng)里總覺(jué)得還在那座城墻下的廣場(chǎng)，用小手緊緊拿著一包苞谷豆，癡癡望著廣場(chǎng)上的鴿子，“別看了，喂吧�！崩牙岩徊讲桔橎堑淖邅�(lái)，陽(yáng)光灑進(jìn)她的白發(fā)，泛起金黃，突然發(fā)現(xiàn)好像手中的苞谷豆，不禁笑起來(lái)，姥姥也笑了，走來(lái)抓住我的手，走向廣場(chǎng)的另一頭。
曲折的長(zhǎng)街，幽深的小巷，構(gòu)成了這里一道古老而富有情趣的地方——回民街。令我眼花繚亂的美食，彌漫著孜然撒上羊肉上那種焦香，柚子茶和石榴汁的清香。于是這里也成為我最愛(ài)的地方。媽媽總是瞞著我卻帶著姐姐去那里，因?yàn)榕挛页詨牧硕亲印Ｓ谑怯袝r(shí)只剩我和姥姥在家里，我卻哭鬧著要去�！澳氵�小，下次一定帶你去�！崩牙衙嗣业念^。
終于，姥姥獨(dú)自帶我走進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的“小巷”。姥姥坐在一個(gè)椅子上，我坐在她的腿上。她用一只手從后面摟住我，另一只手拿著羊肉串。我咬了一塊肉，沒(méi)嚼幾下便吞下去�！昂贸詥�？”我一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，沒(méi)回答姥姥的話只管往嘴里塞肉吃。姥姥“咯咯”地笑了，我回頭看著她。姥姥臉上洋溢著笑容。
姥姥總愛(ài)笑，尤其和我在一起的時(shí)候，她臉上皺紋也越來(lái)越多。但我分明感覺(jué)到了——皺紋是笑容存在過(guò)的地方。這皺紋也似乎伴著故鄉(xiāng)的特有的氣息，存在我心里燦爛美好的記憶。
存的作文 篇29
起初，我是玄武門上方的一顆星子，微弱的清輝同皎潔的月光一同灑下，照亮了那射向太子的一抹寒光。鮮血浸紅了青石鋪成的地板。次年，秦王登基稱皇，開(kāi)啟他的大唐盛世。
后來(lái)，我成為一片浮云，飄蕩在幽州臺(tái)之上。那日，有一人身著素衣，登臺(tái)眺望，輕風(fēng)吹拂，他的發(fā)絲隨風(fēng)而動(dòng)，一同飄動(dòng)的還有奪眶而出的滾滾熱淚。我向他飄去，我聽(tīng)得見(jiàn)，他在吟唱，在悲痛，在憤怒�！扒安灰�(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下”他將他的淚流入歷史長(zhǎng)河之中。
“將進(jìn)酒，杯莫停”是誰(shuí)在歌唱？我的目光盯著那在人群中起舞的身影。一襲白衣，仙氣盎然，桀驁不羈在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”只覺(jué)熟悉，仔細(xì)看去，正是開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月，忽的便想起那號(hào)稱謫仙人的他。
輾轉(zhuǎn)之后，我成為了一只秋雁，掠過(guò)大漠。近了，那輕車簡(jiǎn)從的人近了。我看到他臉上的孤獨(dú)，寂寞以及悲傷。蓬草隨風(fēng)飄到邊塞，我飛過(guò)漢關(guān)，入了胡天。一縷青煙徐徐升起，落日余暉灑滿長(zhǎng)河。他的神情變了，他將他的悲痛撒入這壯闊的大漠晚景，豁達(dá)的情懷在他身上流露。我長(zhǎng)鳴一聲，不見(jiàn)蹤影。
幾經(jīng)流年，我成了長(zhǎng)安的城樓，那一日，鐵馬踏破城墻，刀光掠過(guò)劍影。他望著春日長(zhǎng)安烽火連天，滿目山河皆悲涼。他的白頭愈搔愈短，他的悲痛愈演愈烈。他將他手中的家書(shū)一讀再讀，他與他的家人分別已久。時(shí)光荏苒，多年后我又聽(tīng)到了他的聲音，此時(shí)，我是孤山青松樹(shù)，他是登高人間客。猿在啼鳴，鳥(niǎo)在飛越，他在悲痛。潑墨揮筆，寫(xiě)下人生八悲。
再后來(lái)，我成了鞘中的劍。他將我舞動(dòng)，勾，劈，刺，挑，突。仿佛身在沙場(chǎng)，浴血?dú)�，寒冷的鐵甲在陽(yáng)光下格外耀眼。墨般的黑云壓來(lái)，他提攜玉龍，只為報(bào)答君主的圣明。滄桑變幻，我成了蓬萊仙島的青鳥(niǎo)，往返于人間和仙境。他屢次向我求助，只為訴說(shuō)離別之苦，相思之情。
日月變幻，我化為一片飛雪，與眾多雪花一同飄入人間。我注意到他的目光被十指黑黑的賣炭翁吸引，我注意到他的雙拳緊握卻無(wú)可奈何。我注意到他只留一聲長(zhǎng)嘆，揮淚而去。之后，我又成為一縷清風(fēng)，我將秦淮這畔的歌舞歡樂(lè)吹送的秦淮那岸，我將他的悲憤之色盡覽無(wú)遺。
繁華將盡，徒留長(zhǎng)嘆。
夢(mèng)醒時(shí)分睜眼，四周依舊�？粗矍暗摹度圃�(shī)》，我知道，它在向我傾訴，傾訴這數(shù)百年的浮華。百年繁華盡，千古風(fēng)情存。
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