【精品】小學(xué)的小學(xué)作文600字匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
世界這么多人，有脾氣一樣，性格一樣，可能是后天改造，可能是先天而來。當(dāng)然有許多改造的性格，我就是一個(gè)例子:先天而來的自卑的我，經(jīng)過一眾好朋友，我現(xiàn)在竟然很開朗，想到這里突然覺得很慶幸，結(jié)交了一幫善解人意，能量滿滿的朋友，在高中前我的字跡還是像小學(xué)生的手法，上高中是碰到了那是的同班同學(xué)兼現(xiàn)在的好朋友，那時(shí)的我偶然間看到她寫的字，突然意識(shí)到真的是看到字就仿佛看到人一樣，所以我也要努力變成她寫的字一樣的人。
終于，3個(gè)月后，我的字已經(jīng)有了很大區(qū)別，雖然和她的還有一段距離，但是已經(jīng)勉強(qiáng)可以看了，她，甜美而又霸氣的樣子。對(duì)于我喜歡的東西，就像隨性的我一樣，明星，我開始喜歡林俊杰，因?yàn)樽畛醯奈覍?duì)于音調(diào)歌詞歌名人物都不著調(diào)，好多歌我聽了一百遍我再聽依然像聽新歌一樣，可是林俊杰的歌很特別，聲音很獨(dú)特，讓我一下子聽的出，我喜歡他好久，但不是所謂的瘋狂粉絲，依舊會(huì)不知不覺忘卻，喜歡另一個(gè)明星。游戲人生，提到游戲，我有一個(gè)疑問，為什么游戲會(huì)讓人上癮，我和大多數(shù)人一樣，會(huì)玩游戲，而我完全沒有上癮的感覺，我的習(xí)慣有可改變，有不可改變，比如我一成不變的早餐，油條，小米粥，茶葉蛋。
不少朋友問我，這樣會(huì)不會(huì)煩，這是習(xí)慣，不會(huì)改變，沒有的話我會(huì)不吃，這就是所謂的輕微強(qiáng)迫癥吧。朋友說我有一個(gè)一成不變的好習(xí)慣，就是我看一個(gè)人，陌生的人，只要他身上有一件東西我覺得很順眼，不管多小，一根鞋帶我覺得漂亮，我就對(duì)這個(gè)人百分之百滿意或者說他很帥的樣子，所以朋友問一個(gè)人的樣子從來不問我，這是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣？人本身就是個(gè)奇怪的動(dòng)物，其實(shí)你怎樣完全取決于你身邊的好朋友們，就像有一句老話說的對(duì)看一個(gè)人首先看他身邊結(jié)交的朋友們，而我是這樣有原則地執(zhí)行我的世界，完全取決于父母和身邊的朋友們。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
回眸往事，一切的記憶都有如褪了色的畫，我以為回憶就會(huì)這樣慢慢擱淺�；髋菽�，消失在海的邊陲。可是記憶的種子卻時(shí)而出沒時(shí)而埋葬。再也無法追逆到從前的時(shí)光。但是童年的歡笑又是那樣的清晰，那樣的回味無窮，回憶著、回憶著，回憶著那天真無邪的微笑，五顏六色的小短裙，美麗的風(fēng)箏在天空飄啊飄~~~
“阿妹，快點(diǎn)，再跑快一點(diǎn)，瞧啊，燕子風(fēng)箏飄得好高啊”，曾經(jīng)我最喜歡和阿妹在田野里追著那好高好高的風(fēng)箏嬉戲、奔跑，晨風(fēng)輕輕的從我們的臉頰劃過，剛爆青的草兒被我們的小腳丫揉來揉去，我小心翼翼的將風(fēng)箏線往高空拋，風(fēng)箏順著風(fēng)勢(shì)慢慢飛向藍(lán)天，阿妹在一旁仰望著高空的風(fēng)箏，拍著那雙小手，不停在叫：“好耶好耶，風(fēng)箏裝載著我們的愿望向那溫暖的陽光，向那回歸的燕子，放飛我們純真的愿望”，其實(shí)望著她的那雙水汪汪的大眼睛，我也可以猜得出她的愿望，“看啊看啊，美麗的風(fēng)箏飛過那片叢林，它是不是也在尋找它的家呢？”我撒腿就往小溪邊跑，被我鎖住自由的風(fēng)箏也跟著我跑，只不過是一個(gè)在空中，一個(gè)在地上，我拉著阿妹稚嫩右手，帶著她迎風(fēng)奔跑，為她暫時(shí)吹去自己的不幸與悲傷，看著她的微笑，心里一個(gè)‘甜’啊，她用無名指指著天上的風(fēng)箏，放慢了腳步對(duì)我說：“你看，我們?cè)谧杂勺栽诘谋寂�，而風(fēng)箏卻在被鎖住自有，我不希望它難過”。
我一下子摸不著頭腦，難不成她還真的以為風(fēng)箏有靈魂？
“阿慧，我把鎖住它的‘鎖’給去了”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說什么，只是看見她用茅草又?jǐn)嗔四歉L(fēng)箏線，風(fēng)中隨著大風(fēng)刮向了叢林，不見了蹤影，她笑了笑，小酒窩給她的嘴角點(diǎn)綴，我漸漸明白她的美麗、單純、善良都是從骨子里透出來的，“阿慧，你就要離開這里啦，你是我這輩子的好朋友，可能我們以后見不到了，但是我依然記得有你，這個(gè)……這個(gè)是我親手邊的蘭花鏈子，希望它能夠保護(hù)你”，我接過，捧在胸口上，直點(diǎn)頭，他看著送走我的汽車，流下了真誠的眼淚。
阿妹的不幸是父母造成的，阿妹的悲傷是不能像其他孩子一樣背著大書包開開心心的上學(xué)，我祝福你，我永遠(yuǎn)都祝福你，你是我的朋友，永遠(yuǎn)的好朋友。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
成功的花，人們只羨慕它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。
姐姐托我養(yǎng)一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽的花，很小，很可愛，是姐姐不久前獲得的“至寶”，她要去參加比賽，故托我看養(yǎng)。
我把令箭荷花放在一個(gè)最適合它生長的地方，天天澆水，盼望它長大。一日，我照常來澆水，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花的.根莖上壓著一塊“大”石子，一定是淘氣的弟弟干的。我小心翼翼地移去石子，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花已被石子壓斷，我頓時(shí)感到非常懊惱。
沮喪的我把令箭花移到了另一個(gè)盆里，然而，它的長勢(shì)并不喜人——整天彎著腰，新長的葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似的�！斑@令箭荷花如果能在7天內(nèi)‘復(fù)活’，也許就能更好地生長�！币姷搅罴苫ǖ牟B(tài)，母親對(duì)我說：“反之……”我明白母親沒有說完的話。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，過了六天。第七天的早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣子，花盆邊的地板上，躺著掉落的葉子。
告訴姐姐吧！我嘆了口氣，穿上外衣，出門了。路上，行道樹立在道兒兩邊，低著頭；路人腳步匆匆，面露愁。不知不覺，到了姐姐家，我來到她“工作”的書房，看到地上鋪著一張張被姐姐揉成團(tuán)、大小不一的紙張。而姐姐，正以超出自身十二倍的努力、專注，畫另一張立意深刻的畫。我想告訴她令箭荷花的事，但姨媽卻讓我別打擾她。我只好怏怏而回。
回到家，吃過晚飯，我倒頭便睡。
醒來已是第二天早晨，是姨媽打來的電話鈴驚醒的。她讓我好好照看令箭荷花，說是姐姐已拿著作品去上海參加初賽，在那里還將進(jìn)行復(fù)賽、決賽。聽了這些話，我潛意識(shí)地走向令箭荷花，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它虛弱的身體上，抽出了一點(diǎn)點(diǎn)、小小的芽?jī)骸＿@芽?jī)涸诳萑~之中，就仿佛姐姐的最終作品在滿地的紙團(tuán)中一般，顯得與眾不同�！昂靡恢炅罴苫ǎ鼜�(fù)活了！”我興奮地手舞足蹈，繼而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也輕輕地?fù)u擺，為自己的新生而快樂。霎時(shí)間，我到有些慚愧的感覺，除了一個(gè)“好”字，來稱贊它，其余的什么也說不出來。
數(shù)日后，姐姐從上海回來，拿來一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我則把“一等獎(jiǎng)”的花拿來還她。
姐姐抱著令箭荷花，形成一道亮麗的風(fēng)景，讓我既為它喝彩，也為她喝彩。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
在我面前有一張又大又干凈的白紙，我正準(zhǔn)備給自己畫一張自畫像，怎么畫呢？
首先，我想先畫我的頭。我想要把我的頭畫得小一點(diǎn)。因?yàn)槲医?jīng)常忘這忘那，丟三落四的。有一次，我們學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班還要在開幕式上走路隊(duì)，所以我們班的同學(xué)得提前半小時(shí)到校。但是我竟然忘了這件事，還忘了買老師規(guī)定的白手套，因此我不光給班級(jí)扣了分，還被老師吵了一頓，哎！我可真是一個(gè)健忘女��！所以頭要小一些，估計(jì)是內(nèi)存比較小吧！
然后，畫我的頭發(fā)，我的頭發(fā)很長，黑黝黝的，梳起來比較麻煩，但是我很勤奮，所以我會(huì)把我的頭發(fā)打理的整整齊齊的，一點(diǎn)也不會(huì)毛躁。
接著，我還想畫畫我的嘴巴。爸爸每次都說我不愛說話，但我并不這么認(rèn)為。有一次，我的好朋友來到我的家，我們侃侃而談，一談就談了一上午，還有點(diǎn)意猶未盡的感覺�？窗桑∥揖驼f，我不是不愛話，要看跟誰說了。所以，我要把我的嘴皮畫得薄一點(diǎn)。
我的眼睛可不能少了，我得把我的眼睛畫小一點(diǎn)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)電視迷，今天我的眼睛就給我闖禍了。早上我起床后，打理好自己，看了一會(huì)書，就按捺不住了，眼神一直往電視那里飄，五分鐘過去了，我終于堅(jiān)持不住了，打開電視，舒服地窩在沙發(fā)里，開始大飽眼福。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，忽然一聲怒吼驚擾了我：“關(guān)上電視，趕快學(xué)習(xí)去�！笨晌疑岵坏秒x開，所以媽媽的話就變成了耳旁風(fēng)，又過了五分鐘，媽媽終于爆發(fā)了，氣沖沖地向我走來，關(guān)掉電視，并讓我回房間學(xué)習(xí)。我心里不忿，一步一步走得很慢，像蝸牛一樣，媽媽火冒三丈，從背后給我一掌，我立刻跑得比兔子還快，灰溜溜地回臥室了。所以我要把眼睛畫得小一點(diǎn)，不讓自己再看電視。
這就是我的畫像，還不錯(cuò)吧！你覺得呢？
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇5
每當(dāng)聽到“世上只有媽媽好”這首歌，我就不由自主地想起那愛我的媽媽。
我曾經(jīng)迷失在漢子字王國中，被迫成為錯(cuò)別字大王。媽媽為了把我從漢字王國中解救出來，一遍又一遍地講形近字的讀音，一遍又一遍地帶我讀多音字，不厭其煩地糾正錯(cuò)別字，還專門準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)字集本，把每天錯(cuò)的字都寫在上面。現(xiàn)在的我，已經(jīng)進(jìn)步了很多，藍(lán)天的“藍(lán)”我不再寫成“籃”，俱樂部的“部”，我不再寫成“陪”，媽媽露出了微笑。
二年級(jí)的寒假，媽媽看完通知書，一陣沉默，她臉上的神情十分復(fù)雜，我無法用詞語來形容，有焦慮，不安，還有感激……
評(píng)語是這樣寫的：你是一個(gè)聰明的孩子，但性格內(nèi)向，老師希望你上課發(fā)言積極，下課多與同學(xué)玩耍。
媽媽沒有罵我，而是耐心地開導(dǎo)我：上課發(fā)言的機(jī)會(huì)，你要積極爭(zhēng)取，如果你猶豫了，失去了機(jī)會(huì)，一年到頭老這樣，你就會(huì)落后，要勇敢，敢于嘗試，你才會(huì)成功。從那以后，媽媽經(jīng)常以獎(jiǎng)錢的方式，鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，每周五班隊(duì)課，媽媽都要我準(zhǔn)備一首歌或者謎語，上臺(tái)表演。
久而久之，我有勇氣發(fā)言了，但聲音有點(diǎn)小，媽媽說：“聲音小是不自信的表現(xiàn)，你要努力克服，做一個(gè)活潑開朗，大膽的乖孩子�！彪S著時(shí)間的推移，媽媽的愛促使我有了自信。
我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，媽媽每天步行送我上學(xué)，每天兩個(gè)來回，要走一萬多步，堅(jiān)持三年，從不抱怨。我想學(xué)奧數(shù)，媽媽在網(wǎng)上花了半年多的時(shí)間學(xué)完了小學(xué)奧數(shù)，記了六本厚厚的筆記；為了我把作文寫好，她帶我在網(wǎng)上看名師講解作文，并記了一本筆記；陪我一起看課外書，幫我講解，如《綠野仙蹤》，《愛麗絲漫游奇境記》，《八十天環(huán)游地球》，《彼得·潘》，《水滸傳》等，這些都是先在網(wǎng)上看，然后才看書。因?yàn)槲�，媽媽付出很多很多，也許她自己讀書都沒有這樣努力過。
我的體質(zhì)不是很好，媽媽經(jīng)常給我摩腹，捏脊椎，搓尾椎，雖然不專業(yè)，但媽媽在網(wǎng)上學(xué)得很認(rèn)真，這才讓我很少生病。
母愛是偉大的，母愛是無私的。我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，報(bào)答媽媽給予我的愛。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇6
今夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星星淺笑著，我有些陶醉。一段段往事又涌上了心頭……
“老師好！”“同學(xué)們好！”這是我們第一次見面時(shí)的情景。那時(shí)的您身穿著一件白色的襯衣，還整齊地打著一個(gè)領(lǐng)帶，您那帶著微笑的雙眼，一直留在我的記憶里。
老師，還記得上課時(shí)的情景嗎？您總會(huì)給我們講一些好聽的故事，有時(shí)還會(huì)給我們念上一段，那恐怕是我們度過最美好的時(shí)光了。您的嗓音好極了，是那種極具磁性的，我不知道該用什么詞來形容。好的文章加上您那極具磁性的嗓音，對(duì)聽眾來說，實(shí)在是一種享受。
但是，當(dāng)您提問題的時(shí)候，教室里一片寂靜，每個(gè)人都端坐著，教室里的空氣開始凝結(jié)。我想象著您的心里，是傷心？憤怒？但是您總是有辦法，您試著用鼓勵(lì)的目光掃視著每一位同學(xué)，誰若回答上來，您說給他幾分鐘的掌聲。從此，課堂氣氛一下子就活躍起來，同學(xué)們的發(fā)言多了起來。老師您的微笑就像是燦爛的陽光，溫暖著每一位同學(xué)。
“我是你們的老師，我更愿做你們的朋友，同學(xué)們有什么需要我?guī)椭谋M管開口�！睗u漸地我愛寫日記了，每次的日記您都會(huì)給我留一些鼓勵(lì)的評(píng)語。我一遍一遍地看著您的評(píng)語，每看一次，自信就多一次。
前不久您的身體不好，您休養(yǎng)了幾個(gè)月，有一個(gè)夜晚，我不知怎樣入睡的，只知道醒來時(shí)，枕頭濕了一大片。在得知您身體康復(fù)后，同學(xué)們都到您的辦公室去看您，這時(shí)的您有些消瘦。您知道嗎？當(dāng)時(shí)我是多么的高興啊！老師，您告訴我們?nèi)伺c人之間要以誠相待，要以心換心。也許，正是我們彼此間的以心換心，才贏得了同學(xué)們的尊敬、愛戴。
老師，您這位辛勤的園丁一直修剪著這群小花，一直等待著這群花兒開出燦爛的花朵。
后記：又是一年教師節(jié)，我想對(duì)老師說：感謝您對(duì)我們的教誨，您的恩情我們記下了。
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