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關(guān)于校園的作文

清晨校園作文

時間:2020-12-24 18:26:26 關(guān)于校園的作文 我要投稿

清晨校園作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的清晨校園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

清晨校園作文

清晨校園作文1

  清晨的校園,雖然安靜,但卻不使人孤單。

  寧靜的跑道上,有美麗的花朵,有把我從睡意中喚醒的新鮮空氣,有花朵上那可愛的“小朋友”——露珠。跑道旁的芒果樹沒有芒果,而是大大小小的鳥兒,它們在樹上愉快地歌唱,讓寧靜的校園顯得有些熱鬧。操場上的棕樹像一名名堅定的士兵站在操場上守護(hù)著校園。早來的學(xué)生在操場上打籃球,這又讓校園熱鬧一些。過了一會,從校門口陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來了學(xué)生,校園慚慚熱鬧了。我又走到跑道上,跑道上有些變化,沉睡的小蟲子起床啦,花兒綻放,仿佛在迎接我們。跑道上,本來沒人在跑步,現(xiàn)在有學(xué)生在跑道上跑步了,鳥兒唱得更歡了。安靜的校園不再安靜,每個角落都熱鬧非凡。

  這美麗的一幅畫,是誰畫得呢?

清晨校園作文2

  一年之計在于春,一天之計在于晨。早晨總是美麗的,我們學(xué)校的早晨又是怎樣的呢?就讓我來告訴大家吧!

  每天早晨,學(xué)校門口的早點(diǎn)攤上總是擠滿了吃早點(diǎn)人群,有的站著吃;有的蹲著吃;有的坐著吃,每個人都姿態(tài)各異。外面的早點(diǎn)攤上是多姿多彩的,學(xué)校里也是多姿多彩的,我們一起走進(jìn)學(xué)校去看看吧!

  一踏進(jìn)學(xué)校,就可以看見左側(cè)是個小賣部,里面有食品、毽子在往里走就可以看見教學(xué)樓。教室里有朗朗的讀書聲,在讀書聲里也有一些嘰嘰喳喳的聲音,有的在講笑話,有的在往窗戶外看。

  運(yùn)動場上有人在跳繩,旁邊的人在喊著1、2、3有人在踢毽,旁邊有人在叫著1個、2個有人在跑步,旁邊的人在叫喊著1圈、2圈學(xué)校中心有個大花壇,花壇是用許許多多的花和草鋪成的,有月季花、牡丹花、郁金香。在這些花的中心有一塊用瓷磚鋪成的.方形平臺,平臺的前方寫著希望兩個字。在陽光的照射下閃閃發(fā)光。

  這就是我學(xué)校的早晨!

清晨校園作文3

  一日之計在于晨---題記

  清晨,蔚藍(lán)的天空中還星光點(diǎn)點(diǎn),看看手表,時間尚早,可是身邊的學(xué)友早已動身起床。一個個揉著朦朧的睡眼,麻利地從被窩里一躍而起,迅速洗漱完畢,迎著初秋的寒意走向教室。

  可是,門還沒開。“幸好我有先見之明,我有書,一起來看!”聽到這句話,原本沮喪的情緒一掃而光,于是幾人湊在一起,頓時樓道內(nèi)只能聽見朗朗的讀書聲。

  這時,天空已微微發(fā)白,整個校園開始沸騰,仿佛一個充滿活力的健壯青年。

清晨校園作文4

  大地漸漸蘇醒,一絲晨光打破了寧靜。鵝黃色的幾縷淡淡的晨光映照在充滿生機(jī)的校園內(nèi)。圓圓的太陽一點(diǎn)一點(diǎn)升起,東方天空上漸漸出現(xiàn)魚肚白。校園里晨讀的同學(xué)們,仿佛用朗朗的讀書聲催促太陽的生起。

  薄薄的青霧浮起在空氣中,遠(yuǎn)處橘黃色的燈光忽明忽暗,似有若無地像四周投射,想要喚醒那些還在懶散、昏昏欲睡的同學(xué)。

  一切還都是安靜的。偶爾一兩聲啁啾的鳥鳴也打破不了這單單屬于清晨的寧靜。由遠(yuǎn)及近的汽車聲給人帶來幾絲振奮,但隨即又靜了,正蓄勢待發(fā)的太陽給沒睡醒的大地帶來出生的力量。

  突然,太陽像是跳了出來,把金黃色的光輝拋給世間萬物,萬物和生靈瞬間騰飛,人們在佛曉中迎來新的一天,用飽滿的熱情擊敗一天的挑戰(zhàn)!校園中的一切像被揭開了頭頂?shù)蔫滂簦蛑磥、向著光明、向著希望,向著未知的前方勇往直前?/p>

清晨校園作文5

  清晨,操場可真是一個欣賞陽光的好地方。

  剛邁進(jìn)校門,我就看見一輪從東方冉冉升起的朝陽,發(fā)著淡淡的金光,既不刺眼也不耀眼,這時候整個校園都沐浴在陽光下。陽光灑在樹木上,樹木戴了一頂金色的王冠,好像是一位慈愛的國王正在俯視著他的臣民;陽光灑在教學(xué)樓上,教學(xué)樓好像是一艘披著金色外衣的諾亞方舟,隨時帶領(lǐng)我們遨游知識海洋;陽光灑在五星紅旗上,五星紅旗更加鮮艷了,就像一團(tuán)熊熊燃燒的火炬,指引著我們前進(jìn)的方向。

  同學(xué)們的胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾,三五成群地來到校園,寧靜的校園頓時歡騰起來。同學(xué)們在操場上,伴隨著歡快的音樂,做著整齊的廣播體操,就像一幅美麗的圖畫。

  校園的早晨多么美麗呀!

清晨校園作文6

  太陽從東方的山間鉆出來了,清爽地灑在美麗的校園。

  清晨,一切都那么寧靜,一切都還在夢中未醒。枝頭上的鳥兒把我從睡意中喚醒。于是,花醒了,樹醒了,一切都醒了。

  原本安靜的校園熱鬧起來了,一切都變得生機(jī)勃勃。金色的陽光照在露珠睡眼朦朧的臉上,散發(fā)出迷人的色彩。陽光透過綠樹,射在樹蔭小道上,斑斑駁駁,像哪位藝術(shù)家在路上隨意用金色顏料畫的畫。

  學(xué)生們一個個匆匆忙忙,來到飯?zhí)茫灾鵂I養(yǎng)早餐。之后趕回教室,一路上和伙伴們有說有笑,為校園增添了許多歡樂!

  早讀時間,總是那么有趣。校園內(nèi)書聲朗朗,書香四溢。同學(xué)們一個個捧著書本認(rèn)真讀書,連枝頭的小鳥都“嘰嘰喳喳”地為孩子們伴奏,一切都那么和諧。為校園添上了一道美麗的風(fēng)景線。

  “叮鈴”,上課鈴響起,隨著老師進(jìn)入課堂,緊張的一天拉開了序幕。

清晨校園作文7

  今天清晨,我走進(jìn)校園,看到的是住宿生整齊的晨跑隊伍,聽到的是住宿生整齊跑步的聲音。

  一進(jìn)入學(xué)校大門口,一陣朦朧的感覺襲向我!那些住宿生晨跑完后,開始嬉戲,開始玩耍,他們那清脆的笑聲像銀鈴一般的傳到我的耳邊!

  有的同學(xué)在勵學(xué)瀑上跳躍,有的同學(xué)在教學(xué)樓正前方轉(zhuǎn)呼啦圈,還有的同學(xué)在仍沙包,有一群一年級的小朋友還在叫著“先出一個,再出一個,情況不妙,收回一個!

  看著這些同學(xué)們在玩耍,我仿佛到了一個歡樂天堂,那些玩耍的同學(xué)仿佛就是歡樂精靈,那一個個教學(xué)樓仿佛就是歡樂峽谷……

  連五,六年級的大同學(xué)們也沒有落后,別看他們平常壓力很大,可是早晨的嬉戲還是少不了他們的呀!

  五六年級的同學(xué)們有的拿著語文,數(shù)學(xué),英語課本朗讀,復(fù)習(xí),有的則看著著名小說集入了迷,還有的就在跳繩,拔河!

  時間很快地過去了,隨著上課的鈴聲,同學(xué)們也陸續(xù)地走回了教室!

  校園的早晨真是豐富多彩呀!

清晨校園作文8

  新學(xué)期開始了,我背著雙肩書包蹦蹦跳跳的趕到學(xué)校,走進(jìn)校門時,我發(fā)出了由衷的贊美,啊!這還是我的學(xué)校嗎,小樹的樹葉在陽光的照射下閃閃發(fā)光,變成了金色。我走到操場中間,環(huán)顧四周,四周全是金色的海浪,我把自己想成了一名海軍,在金色的海浪里乘風(fēng)破浪。我把跑道想成了我們?yōu)⑾碌孽r血,多威武呀!

  我走進(jìn)了風(fēng)雨操場,風(fēng)雨操場比以前廣闊多了,下雨的時候我們就可以在風(fēng)雨操場自由的玩耍。我還觀察了小草,小草上面的小小露珠在太陽的照射下發(fā)出了迷人的光彩,讓我更驚訝的是,露珠里面居然有一道漂亮的彩虹。

  我又去了學(xué)校的后花園,后花園的樹和操場的樹可不一樣,后花園的樹葉是碧綠的,我把自己想象成了一只小鳥,在這片碧綠的海洋里做操,那該有多好!參觀了迷人的校園,我高興的回到了教室。

清晨校園作文9

  清晨,霧仙子一身輕紗盈盈地走進(jìn)了校園,擋住了帶著眼淚的小花,包圍了帶著嫩葉的小樹,一點(diǎn)一點(diǎn)浸綠了小草.....!宛若白云從天而降,又似天空帶來的棉花糖給勤奮好學(xué)的小朋友們品嘗。

  霧一點(diǎn)一點(diǎn)散去,隱約看見小花的淚珠滴下,小樹嫩綠的輪廓,小草綠色的地毯....就仿佛置身于人間仙境,又好似走進(jìn)了神秘的天堂。

  霧全散去,一切都變得清晰起來。小花擦干了眼淚,露出了笑臉。小樹展開了嫩葉......小鳥們也出來了,有的唱起了清晨的贊歌,有的飛出去覓食,有的站在枝頭靜靜地梳理著羽毛,而鳥媽媽在呼喚可愛的鳥寶寶,呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。

  一年之計在于春,一天之計在于晨,美好的一天已經(jīng)開始......

清晨校園作文10

  清晨的校園,可以說是仙境了。既美麗光明,又神秘莫測。

  清晨的校園里,迷漫著淡淡的薄霧。眼中的一切好像都是幻覺,鋪了一層輕紗似的。令人有摸不清的感覺。

  清晨的!,應(yīng)該叫它早上的校園了。早上的校園里的薄霧散開了。太陽露出了笑臉,仿佛射出無數(shù)縷陽光投向人間。又像千萬縷利劍穿過樹梢照在操場上。操場上空無一人,同學(xué)們都在做早自習(xí)。太陽逐漸移到了東南方。第一節(jié)課下課了。操場變得熱鬧了。偶爾人造草坪上還有小水珠呢!

  我愛清晨的校園!

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