★以等待為話題的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的以等待為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以等待為話題的作文1
我們就是那等待六月份的大雁，六月一到，便會(huì)飛離，哪怕以后再也不相見，不知哪里會(huì)落腳。
——題記
坐在窗前等待天空飄過的云;坐在車上等待公交車的站點(diǎn);坐在桌前等待老師的到來。似乎一切都已成立習(xí)慣，一切都已成了習(xí)慣……
馬上就要中考了，倒計(jì)時(shí)已貼出來了，今天一進(jìn)校門便看見“60”，60天意味著什么，包含了太多的酸甜苦辣，可是真的不希望看到倒計(jì)時(shí)，有時(shí)候希望六月份永遠(yuǎn)不要來，六月一到，不論你是否學(xué)會(huì)飛翔都必須起飛，我害怕到時(shí)候飛得太遠(yuǎn)或太近，畢竟有近三年來的好朋友，漸漸地便不這樣了。哪怕我再不希望六月份到來它終究還是會(huì)來，學(xué)會(huì)了接受六月，學(xué)會(huì)了等待六月。
等待對(duì)我們即將中考的同學(xué)來說意義不同。如今我在考場(chǎng)里拿著筆揮寫著，也是一種等待。說白了并不是希望中考到來，而是把自己的夢(mèng)想放在等待之中。大雁要想飛翔就必須等待月份到來之時(shí);種子要想發(fā)芽就必須等待時(shí)間成熟之時(shí);春天的到來就必須等到冬季離別之時(shí)。萬物都需要等到，有時(shí)候等到是一種心境，是一種生活態(tài)度，是一種人生向往。那么就讓我們一同等待中考之時(shí)，放飛那三年來未放飛的夢(mèng)想。
可不知這一等待卻是我們?nèi)松D(zhuǎn)折點(diǎn)最漫長(zhǎng)卻又是最快的一次，多一份的等待，我們會(huì)收獲不同的回報(bào)，或許并不豐厚，但至少曾懷著夢(mèng)想等待過。
后記：
不論大雁飛得多遠(yuǎn)多高，都會(huì)落腳，到那時(shí)請(qǐng)回頭看一看往路，記得：那時(shí)候我們一起等待著的夢(mèng)想!
以等待為話題的作文2
有一種寂寞叫等待。
從小，我就不喜歡等待別人，更不喜歡讓別人等待自己。因?yàn)�，從小就是太奶奶帶我，白天媽媽爸爸都上班，我就在太奶奶家玩耍，學(xué)習(xí);每當(dāng)我拖拖拉拉的做作業(yè)時(shí)(家庭作業(yè))奶奶就總是催促我，并說：“快點(diǎn)!你要知道，有一種寂寞叫等待。”那時(shí)，我人還小，不知道啥叫做有一種寂寞叫等待，直到那一天……
那一天是個(gè)悲痛的日子，我的太爺爺永遠(yuǎn)的離開了我們，不是在家里，是在離這很遠(yuǎn)的地方，那天，我們都哭了，太奶奶更是哭的淚如泉涌，哭罷，我問太奶奶為何哭得如此心痛，人死不能復(fù)生啊!太奶奶喃喃的說道：“希望隨著他的魂，一起飄走了�！蔽也唤猓珱]有多問。
太奶奶哭罷，一臉沉痛的對(duì)我說：“那一年，他走了，不是私奔，是光明正大的離婚，他留下了我一人，走了。我苦苦挽留他，但他依然走了，可還是被我說動(dòng)，說：‘我對(duì)不住你，但等我回心轉(zhuǎn)意的那一天，一定來接你�！彝饬恕！�
“幾十年過去了，他沒來，我并沒有放棄，獨(dú)坐夕陽下，獨(dú)居小屋中，直到這一天，我的希望隨風(fēng)而去�！�
他是十分寂寞的，她也是。
幾十年的忠貞不渝的等待啊;幾十年的苦苦追求啊;幾十年的獨(dú)居深處，熬受凄風(fēng)冷雨啊，天啊，為何，寂寞了幾十年，依然追求不變?難道是因?yàn)�，一個(gè)簡(jiǎn)單的字“愛”嗎?
我不明白。
太奶奶嘴里又說出同樣的這句話：有一種寂寞叫等待。
我若有所悟，無言的走了，但心中涌上的淚水是很久也不會(huì)走的。
以等待為話題的作文3
地域里住著許多永世不得超生的厲鬼，他們?cè)诘却却系鄣牡絹�，他們的眼睛里充滿了渴望。
多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)云舒云卷，多少個(gè)花開花落……他們眼睛里的渴望之光一天比一天要亮，心中的渴望之火一天比一天強(qiáng)烈，身體里的血管充滿了的是渴望，是期待，更多的是看見上帝后的喜悅和那一陣陣激動(dòng)。
也許地獄里的人民明白了：等待是徒勞的，上帝喜歡光明，而這里只有黑暗;上帝喜歡干凈而這里只有骯臟;上帝喜歡快樂，而這里只有悲劇。天災(zāi)人禍不斷在升級(jí)，秩序混亂……那里的人們，為了看見上帝一面，決定用自己的雙手在地獄里構(gòu)造出一片天空。
這里的人們用雙手造出一座座高樓大廈，用心靈傾聽美的聲音，用笑容敬以誠(chéng)致的祝福，用寬容之心涵蓋一切仇恨……他們?yōu)榱俗约旱牡鬲z社會(huì)從此美好，雙手磨出了繭子，為了自己的地獄社會(huì)從此擁有祝福，心靈由灰暗變成了紅潤(rùn);為了使自己的地獄社會(huì)沒有仇恨，心靈已經(jīng)足以容納一切愛恨情仇……他們變了，社會(huì)盡然有序了，看不見骯臟，看不見悲劇，有的只是美好。
人們從中明白了，一個(gè)人要想讓社會(huì)強(qiáng)，則你自己要強(qiáng);要想讓社會(huì)富，你不一定要富，但是你一定要用自己的雙手構(gòu)筑美好未來，如果你想讓社會(huì)變得美好，則而你一定要有美麗而鮮活的心靈。這一組句子有了一個(gè)好聽的名字叫《地獄變天堂過程之起源法》。
地獄也有了個(gè)好聽的名字，它的名字叫“地下的天堂”。
以等待為話題的作文4
烈日下，一個(gè)小男孩焦急地等待著……
“媽媽怎么還不來接我呢?”小男孩皺著眉頭，豆大的汗珠從他的額頭上落了下來。很快汗水浸透了他的衣衫。對(duì)面的太陽早已長(zhǎng)到了頭頂上，熾熱的光線更加猛烈地炙烤著他。那個(gè)小男孩兒心急如焚，不知是因?yàn)閺?qiáng)烈的陽光，還是因?yàn)檫t到的母親。
小男孩想起了今天早上和媽媽的一段對(duì)話�！皨寢專裉扉_休業(yè)式。”“那放學(xué)后我來校門口接你，帶你去國(guó)商書城看書……”“太好了!你可不要遲到噢!”“好的”“一言為定”。
然而時(shí)間一分一鈔地流逝，同學(xué)們陸續(xù)回家了，媽媽的身影卻遲遲未出現(xiàn)，他像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。潮紅的臉上掛滿了晶瑩的汗珠，一雙原本發(fā)亮的眼睛已黯然無光，眼神卻未曾離開遠(yuǎn)方。猛然間一個(gè)瘦弱的的身影出現(xiàn)在他的視線里——“是媽媽”。小男孩像腳下踩著風(fēng)，飛也似奔向媽媽的懷抱。“對(duì)下起，我遲到了”媽媽的眼眶含著淚珠……
一次質(zhì)樸地等待，讓小男孩兒懂得了堅(jiān)忍和毅力。等待是一種品格，堅(jiān)持不懈方能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
以等待為話題的作文5
又是一個(gè)尋常的早晨，又聽見您在院子里發(fā)動(dòng)摩托車的聲音。可是這一次您卻不是上班，不是外出，而是直奔縣醫(yī)院。聽母親說，昨晚您被膽結(jié)石痛得一宿沒睡。
膽結(jié)石，去年六月份一次體檢時(shí)就已查出，您總說沒事，一拖再拖，無數(shù)次疼痛，被您無數(shù)次忍過。昨晚，疼痛又一次來襲，一定比已往更痛，否則您不會(huì)輕易上醫(yī)院。
臨走前，您拿了兩根熟玉米給我，那是我的早餐。玉米，那甜絲絲的滋味我很喜歡，一樣的咀嚼，一樣的攪動(dòng)，不知為何，今天嘴里的玉米卻沒有任何味道。母親陪您一同上醫(yī)院去了，漫漫地吃著玉米，漫長(zhǎng)地在等待。等待著您的歸來，期待著您說沒事。
萬簌俱寂，時(shí)間仿佛停止。望窗外，微風(fēng)吹動(dòng)瓜藤葉子，飛翔的鳥兒帶不來您一點(diǎn)訊息。電話鈴聲響起，弟弟接的電話，電話那頭母親說您膽結(jié)石已增大，需要開刀摘除，明天住院。醫(yī)院，我曾無數(shù)次住過，只是每一次都有您在陪伴。一次次抓住我的手，一次次給我安慰，一次次給我鼓勵(lì)，一次次叫我別害怕。如今，磨皺了您光滑的臉頰，磨白了您烏黑的頭發(fā)，更磨掉了您的健康。
明天，您就要住進(jìn)那蒼白的病房，躺上冰冷的手術(shù)臺(tái)，忍受刀割疼痛。
手術(shù)室外本該有我的身影，病床左右本該有我的侍奉，什么都無法給您！什么都無法為您！僵硬的身軀只在祈禱，在等待，祈禱您康復(fù)，等待您歸來！
以等待為話題的作文6
小鳥在等待，等待廣闊天空中的展翅飛翔;溪流在等待，等待匯入蔚藍(lán)色的海洋;游子在等待，等待萬家燈火中的熟悉一盞;爸爸媽媽在等待，等待他們心中的那一樹花開。
而我，就是爸媽心中的那一株樹。
但是，正是這株樹，讓爸爸媽媽一次次等待，又一次次無奈;一次次無奈而又一次次等待。
記得剛?cè)胄W(xué)六年級(jí)，“目光遠(yuǎn)大”的爸爸媽媽竟然想到了明年小學(xué)六年級(jí)畫上句號(hào)之時(shí)。為了讓我擁有一個(gè)圓美的句號(hào)，為了讓我在那圓美句號(hào)后面再擁有一個(gè)完美的開始，他們把我的早上和晚上安排得滿滿的。一開始，我曾抱怨過、埋怨過，也曾因沒有人理解而孤獨(dú)過、無助過……后來，我嘗試著理解爸爸、媽媽，我發(fā)現(xiàn)媽媽的面色有些憔悴，爸爸的眼圈有些發(fā)黑。這時(shí)，我才明白，我不是孤獨(dú)，是因?yàn)橛袐寢屧谂惆橹?我不是無助的，是因?yàn)橛邪职衷谥С种摇?/p>
日復(fù)一日，月復(fù)一月，幾個(gè)月地學(xué)習(xí)過去了，我快樂地學(xué)習(xí)著，我不再孤獨(dú);我堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)著，我不再無助。我要讓爸爸、媽媽在欣慰中等待，在等待中幸福。
直到那一樹花開!
以等待為話題的作文7
在烏蒙山林里，朝霞的第一縷陽光灑向大地，喚醒了生機(jī)，陽光拂過，鳥鳴清脆悅耳，花香漫山遍野，只有一片苔躲在陽光的陰影下，慢慢生長(zhǎng)，悄悄綻放
直到一天清晨，清脆的腳步劃破了亙古的黑暗。許多年無人踏足的烏蒙山來了兩名支教老師，語言溝通的問題成了一道巨大的天塹，但這里的孩子熱愛唱歌，兩位老師將古詩編成了一曲曲動(dòng)聽的歌。語言問題迎刃而解。
日出東方，孩子們清脆動(dòng)人的聲音匯成一部詩，與山間流水，飛鳥應(yīng)和，劃破了烏蒙山常年籠罩的迷霧，衣衫襤褸的孩子們，陽光灑在臉上，顯出圣潔的光輝。
這個(gè)歌聲伴隨著他們傳到了北京的舞臺(tái)，在紅綠交映的霓虹燈中，孩子們的歌聲顯得那么純真，打動(dòng)了無數(shù)的人。
在山中的小學(xué)里，到處傳來孩子們的歌聲，放學(xué)做值日時(shí)的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！鼻宄可蠈W(xué)路上的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！秉S昏時(shí)的“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”
山中的迷霧無法阻擋孩子們的腳步。一聲聲歌的交相應(yīng)照，指明了方向，驅(qū)散了大霧，指向遠(yuǎn)方。
孩子們生來就在這個(gè)貧困的山區(qū)中，注定了未來的艱苦。但我相信他們的歌聲會(huì)給他們指明未來的方向。
不是所有的花都像牡丹，但它都會(huì)綻放出自己的美麗，不是所有的花都有花期，也許它本就是大樹，我們?cè)谧约旱臅r(shí)區(qū)里都是國(guó)王。在陽光照不到的地方，照樣有精彩的生命。
以等待為話題的作文8
深冬漫天的飛雪縈繞在心頭，刺骨的寒風(fēng)撲面而來，隱隱有些疼痛。墻角邊那榕樹已落滿積雪，衰敗的生命在風(fēng)中呼喚著，昔日如花的雪，如今已零落成泥碾作塵，只有香如故。
踏雪而行，雪地留下一串腳印。行至榕樹下，手輕輕撫著干裂的樹干，指尖劃過那粗糙的痕跡，那是它與雪斗爭(zhēng)的標(biāo)志，記錄著多少血淚心酸。把耳朵貼在樹干上，用心聆聽著，殘敗的身體里，仍藏著一顆熾熱的心。
依依不舍地與它分離，我仍舊向前而行。寒風(fēng)夾雜著雪，枝頭一片枯死的葉子抵擋不住寂寞，只愿化作春泥更護(hù)花，一躍而下，跌入“萬丈深淵”。孤單的樹，孤單的人，這場(chǎng)景有些落寞與凄涼。
尋花花不在，唯有待春來。往日滿架的薔薇哪去了?芳魂已逝，只留下舊人的思戀。我把手貼在薔薇花藤上，依稀還可以感受到它跳動(dòng)的脈搏。
踏雪尋梅，覓一縷暗香�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！币恢ρ┟妨韬�(dú)放，在風(fēng)雪中送一縷暗香，給寂寞孤單的人送一抹溫暖。
孤單的樹，孤獨(dú)的人，孤單的腳印，孤單的魂。這寂寞蕭瑟的冬，終比不過繁花似錦的春。這衰敗的身體終會(huì)被喚醒，這已逝的魂，終會(huì)被凝聚，這孤單的人，終會(huì)擁有不孤單的生活。
我聽見了，聽見春的腳步，聽見了春的心跳，聽見了她說：“希望即將到來，生命即將蘇醒!”我還聽到了樹的心跳，花的脈搏，它們?cè)诘却�，等待春天，等待希望�?/p>
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
以等待為話題的作文9
去深山旅游的機(jī)車隊(duì)頭兒阿呆無意間看到了這個(gè)十歲女孩艷麗，明智的他決定幫助艷麗。他在網(wǎng)上發(fā)信息。每隔一段時(shí)間，他就帶著他的驢友們(朋友)騎著摩托車，去深山里看看小艷麗，每次去，就帶一些外面世界的問候。有一次，他帶了一個(gè)錄音機(jī)，這算是小艷麗對(duì)外面世界全部的了解了。第二次去，艷麗說：“叔叔，請(qǐng)坐�！边@句話，可讓阿呆大吃一驚，“你怎么學(xué)的?”“我跟錄音機(jī)學(xué)的�！毙∑G麗吃驚的學(xué)習(xí)能力令阿呆更大吃一驚。
回到家，阿呆去網(wǎng)上看發(fā)的帖子，竟然沒有一家醫(yī)院愿意治療艷麗的病，等待。但是，一等就是四年，終于有一個(gè)醫(yī)生，愿意為艷麗手術(shù)。機(jī)車隊(duì)再次出發(fā)，帶著穿大白褂子的醫(yī)生來到深山。終于有希望了!阿呆感嘆道�？墒牵@希望來臨之季，最惱人的問題來了，艷麗不愿手術(shù)!
自此之后，艷麗只接觸阿呆，經(jīng)過幾次交流接觸后，艷麗終于接受了手術(shù)。十四年，艷麗在這個(gè)大山生活了整整十四年，今天，她走出了大山，走出了生活了十四年的大山。經(jīng)過治療，艷麗可以裝上假肢，走路了。走路，她想了幾年?整整八年，八年——漫長(zhǎng)的等待。
以等待為話題的作文10
風(fēng)霜還不曾來侵蝕，秋雨也未滴落。春天即將來到，種子躍入泥土，艱難的.呼吸著。迎春花朵朵綻放，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，相互媲美。春魂的腳步，喚醒了無數(shù)生靈，綠油油的小芽，探出頭來，感受生命的氣息。河水清涼，游魚活潑百花齊放，百鳥齊鳴。何處都有萬物的氣息一串串杜鵑花嫣紅姹紫，激流的三峽傳來神女的嘆息啊!掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂，堅(jiān)硬的殼里已綻開復(fù)興的鍥機(jī)。
冬天的寒冷，在漸漸的消逝，他顯得寂寞而又孤單廣大的天地里，歡生笑語無處不在。映入人們眼簾的是——一片青綠色的世界，生動(dòng)，充滿活力。
呵，在心的遠(yuǎn)景在靈魂的深處像花蕾一般的等待春天的來臨，等它默默的召喚我，誰人能知道我的心事青澀的季節(jié)已離我遠(yuǎn)去，我不憂亦不懼。薔薇色的海浪輕輕撫愛著沙粒，我又怎能不堅(jiān)強(qiáng)，勇敢猶如長(zhǎng)江一瀉千里。
在黃昏坐在高高的山頂，觀望太陽點(diǎn)一點(diǎn)的落去，劃出優(yōu)美的弧線，再看遙遠(yuǎn)的天空上，那小船似的月亮正在憂傷地看著我，星星把我包圍，我躺在地上說“春，靜靜的等待召喚吧!”
以等待為話題的作文11
種子發(fā)芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾綻放需要等待,果實(shí)成熟需要等待,冬去春來需要等待……
在我們的人生旅途中,有太多的等待,在每時(shí)每刻,在經(jīng)意與不經(jīng)意之間,都留下了我們等待的身影,演繹著人間的一幕幕悲歡離合的場(chǎng)景.其實(shí)在有的時(shí)候,等待對(duì)我們來說是一種動(dòng)力.有了等待的,我們就會(huì)去努力,去拼搏.等待就像目標(biāo)一樣,無時(shí)無刻都在催促我們?nèi)ネ瓿?去實(shí)現(xiàn),將它畫上一個(gè)美麗的句號(hào).所以說有了動(dòng)力,我們才會(huì)努力;有了努力,我們才能到達(dá)勝利的彼岸.
生命長(zhǎng)河中有了等待,才會(huì)出現(xiàn)那一幕幕催人淚下的畫面.在汶川地震中,數(shù)以萬記的人們?cè)谝训顾膹U墟中等待著救災(zāi)人員將他們從廢墟中挖掘出來.正因?yàn)橛辛说却?他們才創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生還的奇跡,才使一個(gè)個(gè)可愛的生命得已延續(xù).
掩埋在廢墟下的人們等待救災(zāi)人員,等待是一種生的渴望;慈母等待遠(yuǎn)在異地的游子歸來,等待是一種孤獨(dú)的守望;垂死的人等待死亡的到來,等待是一種痛苦的折磨;還有眾多的適齡兒童等待上學(xué);全國(guó)人民等待祖國(guó)統(tǒng)一;飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的人們等待世界和平……
大地等待雨露的滋潤(rùn);舊時(shí)社會(huì)的奴隸們等待自由;黎明等待旭日的升起;小鳥等待飛向藍(lán)天……漫漫人生中,我們?cè)鵁o數(shù)次地等待過,也無數(shù)次地失敗過,成功過,快樂過……
就讓那無限的等待,帶給我們無限的希望與幸福。
以等待為話題的作文12
每個(gè)人都渴望成功，渴望得到關(guān)懷。當(dāng)我們的亮點(diǎn)還沒有被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，請(qǐng)不要消沉放棄，應(yīng)倍加努力，從而展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因?yàn)槲覀儾皇菫榱藙e人而活
——題記。
期中考試快到了，班主任為了鼓勵(lì)好同學(xué)，開始找他們一個(gè)個(gè)談話。
由于自己學(xué)習(xí)不好，老師從來沒有找過他。他既羨慕又嫉妒，想拼命地使勁，真正學(xué)出點(diǎn)樣子來，讓班主任也能找他談一次心�？墒�，他又有些泄氣，因?yàn)槊看闻χ�，成�?jī)總不見起色。他知道班主任太忙，沒有太多的精力來管像他這樣的差生。如果老師能說一句：“只要你加倍努力，一定會(huì)取得很大進(jìn)步的”哪怕就是這，他也就心滿意足了，他一定會(huì)信心百倍，奮起直追......
可是，他就這樣一天天等待著，他的心愿從來就沒有實(shí)現(xiàn)過。
老師又從門外踱了進(jìn)來，他用眼角瞟著老師。突然，他發(fā)現(xiàn)老師正慢慢地，一步一步地移向自己。他好激動(dòng)，心里在想：老師要找我了，老師要找我談話了他激動(dòng)地等待著，等待著。老師用手碰了碰他，指了指他旁邊的空位“他怎么沒有來？”這時(shí)他才真正品嘗到希望的泡沫破滅時(shí)那般疼痛的滋味。
哎，老師。您什么時(shí)候才能真正看我?guī)籽勰�？老師，您什么時(shí)候才能了解我這樣——一個(gè)差生的心愿呢？
他等待著，在更大的希望之中等待著......
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