關(guān)于承擔(dān)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于承擔(dān)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于承擔(dān)的作文1
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”有人愿意承擔(dān)決定國(guó)家的生死存亡的重任;有人愿意承擔(dān)朋友的信任。不管你承擔(dān)的是大是小，你生存在這個(gè)世界上，你總是要承擔(dān)些什么，你總是要有一份責(zé)任感，我就是在一次荒野求生中，體會(huì)到了這份責(zé)任感。
七月，懸著火球般的太陽(yáng)，無(wú)比的煊妍，我背起厚重的背包，開(kāi)始了一次全新的磨煉。
初進(jìn)群山，只知“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！闭媸且环镁吧�，再進(jìn)少許，便看見(jiàn)一枝野菊花亭亭玉立，其之所以如此多嬌，被人們一代一代地歌頌，是因?yàn)槠渲活櫡瞰I(xiàn)，不思索取。
正當(dāng)我迷戀這一美景時(shí)，只聽(tīng)前面的隊(duì)伍一片紛亂，一打聽(tīng)才知，原來(lái)是有人崴腳受傷了，崴的并不嚴(yán)重，可以繼續(xù)走路，但卻無(wú)法背包了。這時(shí)需要一個(gè)同學(xué)來(lái)提包，但這背包一個(gè)就夠重了，更別說(shuō)背一個(gè)，提一個(gè)。同學(xué)們互相對(duì)視著，鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不想要去提包，但我深知責(zé)任雖然往往如一個(gè)十字架，但他會(huì)帶給人們?nèi)烁竦膫ゴ蟆Ｓ谑俏抑v道讓我來(lái)吧。老師贊許的看了我一眼，便將包遞給了我。我一拎過(guò)包，就感受到了許多分量，我踉蹌了幾步后，連忙站穩(wěn)，繼續(xù)向前，這每一步走的都很艱辛，卻又都很充實(shí)。光在平地我便汗流浹背，汗如雨肆意的流淌，更別說(shuō)在陡峭的路上行走，感覺(jué)雙腿麻木，雙臂無(wú)力，但一種力量在心中油然而生，是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)。我憋足了勁，兩步并作一步，闊步向前。終于我邁上了山頭，向下一看，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”那漫山遍野皆是翠綠，此時(shí)，我不知什么自豪感，也不知什么成就感，只知菊花依舊開(kāi)得鬧。
感受過(guò)重力才叫飛翔，“天下興亡，匹夫有責(zé)”是責(zé)任;“匈奴未滅，還以為家”是責(zé)任，只有學(xué)會(huì)承擔(dān)，我們才會(huì)有更美好的人生。
關(guān)于承擔(dān)的作文2
我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至國(guó)家和社會(huì)，這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。
承擔(dān)責(zé)任是每一個(gè)人走向成熟的必經(jīng)歷程。對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是走向成熟的重要標(biāo)志。
“最美司機(jī)”吳斌，在被突如其來(lái)的石塊砸中時(shí)，強(qiáng)忍著劇痛，快打方向盤(pán)，猛踩剎車(chē)，快速按下按鈕打開(kāi)車(chē)門(mén)，扶著欄桿站了起來(lái)，捂著腹部對(duì)乘客說(shuō)：“不要亂跑，等待救援�！比缓缶偷乖诘厣�。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛(ài)的崗位上。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。因?yàn)檫@種愛(ài)，責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)。吳斌用他的實(shí)際行動(dòng)，完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。
不僅僅是普通司機(jī)吳斌表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，時(shí)光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節(jié)，他高遠(yuǎn)的責(zé)任意識(shí)更是令人所贊嘆。
公元前100年，蘇武被匈奴所擒，面對(duì)美女酒色不為所動(dòng)，匈奴迫于無(wú)奈將其流放，面對(duì)“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選擇了堅(jiān)守，選擇了忍耐，他孤身一人與羊群相伴19年，始終不辱漢使節(jié)氣，他用自己寶貴的歲月，雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月，他忍耐與堅(jiān)守保持漢使之節(jié)操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其�；�，回朝之際，名振四海，流芳千古，經(jīng)磨難而不屈的堅(jiān)貞不渝的民族節(jié)氣和愛(ài)國(guó)之心，千百年來(lái)一直被人們所傳頌。
只有每個(gè)人都對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，真正做到視天下為己任，整個(gè)社會(huì)才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說(shuō)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任，社會(huì)才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)接受，而是看做純粹的付出而索求回報(bào)，整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家都會(huì)停滯不前。
關(guān)于承擔(dān)的作文3
承擔(dān)，即負(fù)擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。承擔(dān)是一種態(tài)度，承擔(dān)是一種行動(dòng)，在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們要承擔(dān)，承擔(dān)屬于自己的義務(wù)與責(zé)任。
古人說(shuō)“君子一言，駟馬難追”，每當(dāng)我們說(shuō)一句話時(shí)，我們要為著句話承擔(dān)后果，做一件事時(shí)要為它承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)在我們身邊無(wú)處不在，只要你是一個(gè)有責(zé)任心、懂得上進(jìn)的人，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，尤其要學(xué)會(huì)承擔(dān)，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，我們都總有做錯(cuò)事的時(shí)候，在學(xué)校里，摩擦總是避免不了的，有的人遇到了會(huì)用一句“對(duì)不起”來(lái)承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)，這樣誤會(huì)便被化解，事情過(guò)后還可以是朋友，而有的人從來(lái)不會(huì)對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任，遇到這樣的事后最先想到的就是用“武力”來(lái)解決，結(jié)果不用想肯定會(huì)被知道，從而導(dǎo)致你承擔(dān)的不僅僅是挨罵，更嚴(yán)重的遠(yuǎn)會(huì)關(guān)系到自己將來(lái)的命運(yùn)。我們要主動(dòng)承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任，培養(yǎng)友好的關(guān)系。
有人說(shuō)說(shuō)出去的話就像潑出去的水。其實(shí)說(shuō)出去的話并不一定是像水被潑出去那樣。水被潑代表是無(wú)用的，可以扔掉的，是經(jīng)過(guò)人們考慮過(guò)后的。但說(shuō)話時(shí)并不是每個(gè)人都經(jīng)過(guò)思考了的。有時(shí)候，一句話會(huì)影響朋友之間的關(guān)系；有時(shí)候，一句話會(huì)改變別人對(duì)你的看法與認(rèn)識(shí)；有時(shí)候，一句話也可以改變你在老師心目中的地位。所以說(shuō)，每當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)話前都要考慮著句話的后果，說(shuō)出來(lái)了就要承擔(dān)其相應(yīng)的`后果，不要為自己的過(guò)錯(cuò)找理由，要主動(dòng)地去承擔(dān)，一個(gè)懂得主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的人會(huì)取得進(jìn)步，因?yàn)樗麨樽约旱氖∽隽丝偨Y(jié)，承擔(dān)了失敗的后果，從而會(huì)尋找成功的方法，便自己一步一步前進(jìn)。
為了我們同學(xué)之間的關(guān)系處于和睦的狀態(tài)，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)，為了體現(xiàn)自己是一個(gè)有責(zé)任心，懂得上進(jìn)的人，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)是一種義務(wù)，承擔(dān)也是一種責(zé)任，它是屬于我們每個(gè)人的，我們應(yīng)該無(wú)條件的去承擔(dān)自己的那份責(zé)任與義務(wù)。
關(guān)于承擔(dān)的作文4
清晨，那輕輕地兩聲："寶貝，起床了！"，把我從睡夢(mèng)中喚醒，我伸個(gè)懶腰從床上爬起來(lái)，要穿的干凈衣服已 被媽媽整齊地放在床頭，我換好衣服后到衛(wèi)生間洗漱。你看，牙膏已被擠在牙刷上，連漱口水都接好了，靜靜地等待 著我的光臨。
洗漱完畢，媽媽已經(jīng)把英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶裝好，看我走出衛(wèi)生間，她把英語(yǔ)書(shū)遞到我手里，接著按下了復(fù)讀機(jī)的播放 鍵，英語(yǔ)聽(tīng)讀二十分鐘開(kāi)始了。
等我練習(xí)完英語(yǔ)聽(tīng)力，香噴噴的早餐已擺上了桌子，媽媽夾起一根油條遞給我，笑咪咪地坐在一旁看著我吃，還 不時(shí)地提醒我喝湯的時(shí)候要慢點(diǎn)兒。
吃完飯后，我準(zhǔn)備把碗送到廚房，媽媽卻說(shuō)："給我吧，我去洗。"然后把《日有所誦》塞我手里，告訴我要背 誦的是哪篇小詩(shī)。
我把小詩(shī)背給媽媽聽(tīng)以后，我們準(zhǔn)備出門(mén)，要上學(xué)去了。我拎起書(shū)包往肩上背，媽媽伸手接了過(guò)來(lái)，說(shuō)："書(shū)包 太重了，媽媽拿著吧，到學(xué)校門(mén)口再給你。"就這樣，我空著兩只手隨媽媽下了樓。
到學(xué)校門(mén)口，媽媽幫我把書(shū)包背到肩上，交待我要："聽(tīng)老師的話，注意聽(tīng)講，和同學(xué)們要和平相處......"哎呀 ！每天都是這幾句，我又不是小孩子了，背都背會(huì)了，快快地?fù)]手跟媽媽說(shuō)："bye-bye！"
我一邊背著書(shū)包往學(xué)校里進(jìn)，一邊在心里對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)阋獝?ài)我就讓我承擔(dān)，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，一些力所 能及的事情，請(qǐng)讓我自己去做吧！"
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