蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，吳老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)欣賞幾幅剪紙，我相信，這些民族傳統(tǒng)文化會(huì)讓你們驚嘆�！闭f(shuō)完，吳老師就拿出了四幅剪紙，它們各有各的特色。
我細(xì)細(xì)端詳這些剪紙，其中有一幅上面的圖畫(huà)是一個(gè)坐在蒙古包里面的小女孩，她認(rèn)真的看著書(shū)窗外有許多蝴蝶飛了過(guò)來(lái)。圍著小姑娘的蒙古包翩翩起舞。好像也被這小姑娘的那雙求知的眼睛迷住了。
看著那副精美的剪紙，我情不自禁的進(jìn)入了想象的圣殿。在一個(gè)一望無(wú)際的大草原上，住著許多游牧民族，小女孩的家也在其中。
那一天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小女孩和她的姐姐們出去玩。五歲的小女孩便和姐姐們一起騎馬，馬兒在草原上奔馳跳躍。她們玩的那是叫個(gè)不亦樂(lè)乎。小女孩就這樣在快樂(lè)中成長(zhǎng)著。
這一天小女孩的爸爸病倒了，看著爸爸那蒼白的臉色，女孩關(guān)切撫摸著爸爸的頭，焦急得問(wèn)：“爸爸，你怎么啦?你哪里不舒服嗎?”爸爸微微的動(dòng)著他那蒼白的嘴唇喃喃地說(shuō)出了幾個(gè)字：“女兒，爸爸沒(méi)事，有你這份關(guān)心我就足夠了�！�
女兒請(qǐng)了許許多多的大夫，父親也吃了許許多多的藥，可是父親的病情就是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，女兒像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是便帶了些食物，騎著馬踏上了一個(gè)人尋找草藥的艱苦路程，許多天后，她幾乎跑遍了所有的游牧民族，真當(dāng)她覺(jué)得希望不復(fù)存在的.時(shí)候，有一個(gè)人對(duì)她說(shuō);“小女孩，我告訴你在雪山上有一種神奇的花，叫雪蓮花，他可以治好你父親的病，但雪上奇冷無(wú)比，你最好不要去�！笨尚∨牙蠣敔�?shù)脑拻佒X后，什么也沒(méi)準(zhǔn)備，便急匆匆地來(lái)到了雪山上。
她在雪山之上經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于得到了這長(zhǎng)在懸崖之巔上的這朵雪蓮花。
回到家后，小女孩的父母都很擔(dān)心她，她把雪蓮花交給父母。不久，父親的病好了，一家過(guò)上了幸福的生活。于是，為了避免以后再次發(fā)生，小女孩仔細(xì)的讀著書(shū)。
“范安琪，范安琪”，我后面的人在叫我，我只得從這美好的幻想中醒來(lái)。
我不由得贊嘆，著一把剪刀，一張紙就剪出如此形象生動(dòng)的剪紙，真不愧虧是從國(guó)的傳統(tǒng)文化。
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