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【薦】大自然的啟示小學作文20篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的大自然的啟示小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【薦】大自然的啟示小學作文20篇

　　大自然的啟示小學作文 1

　　大自然是人類的老師，它會給我們帶來許許多多的啟示：在狂風中傲然挺立的小草告訴我們要堅強；不懼風雪的青松告訴我們要堅強；滴水穿石告訴我們要堅持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團結

　　有一次，我寫完作業(yè)。來到院子里，我發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運著沙石。它們排成一隊隊，聲勢浩大。這引起了我極大的興趣，我仔細地觀察起來。哦，原來它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調(diào)有序，就好像一支訓練有素的部隊。它們搬的搬，抬的抬，運的運，團結一致。就這樣反反復復，將近一個小時，這偉大的工程就算完工了。整個過程我看得目瞪口呆，我被它們這種就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服，被它們這種集體主義精神所感動。

　　回頭過來，再想想我自己，每一次遇到困難，我不是逃避就是對自己沒有自信，根本沒有勇氣來去面對。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我明白了遇到事情就要堅持不懈，團結一致，要勇敢去面對。我覺得，這就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。

　　大自然就像一本無字的`書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學們，讓我們趕快走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領略大自然的風光，去探索大自然的奧秘吧！

　　大自然的啟示小學作文 2

　　你看過山嗎？山是多么的雄壯宏偉。你看過海嗎？海是一望無際的，但你永遠也猜不透它潛伏著的危機。一片偶然落在你手上的枯葉，能令你聯(lián)想到什么嗎？它來自何方？它在樹上的歲月中能看到人們生活的'一點一滴嗎？

　　我認為在大自然中，能夠領悟出很多道理，很多啟示。不是嗎？如月亮的圓缺，就代表著親人、朋友的離別、團聚。又如螞蟻，它們是多么的團結，什么事情也能克服。雖然螞蟻的身體極細小，但它們很合群和團結，真是很值得我們?nèi)W習的。

　　我再找?guī)讉€例子。如日出日落，雖然很美麗，但是剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間又是黑夜中的星空出現(xiàn)。又如夜來香悄悄地綻放，可是很快又凋謝。又如落花，殘葉曾經(jīng)代表一個絢麗的人生，那初生的花蕾很快就枯萎，這都代表著生命的短暫，代表時間流逝得很快很快，啟示我們務必要珍惜時間。

　　生命雖然短暫，但如果我們?nèi)フ湎浞掷盟プ鲇幸饬x的事，使他放出光彩，而自己又覺得無悔的話，那便稱得上是永恒了。就因為這樣，我很喜歡大自然，所以，我希望大家不要再破壞它，不要制造廢物，不要再濫伐樹木了。

　　如果我們能好好地保護自然環(huán)境，使它們不再受到傷害，那我們就會生活得更加美好，更加快樂，你們說是嗎？

　　大自然的啟示小學作文 3

　　在遼闊的地球上，有起伏的峰巒，幽深的峽谷，廣闊的原野;有浩淼的海洋，奔騰的江河，澄碧的`湖泊，晶瑩的冰川;有蔥郁的樹林，妍麗的花朵，飛翔于藍天的禽鳥，出沒于山林的猛獸;有燦爛的陽光，變化的風雨，飄渺的云霧，絢麗的彩霞�？傊覀兊牡厍蚨嗝疵利悺�

　　可是地球越來越脆弱;自然災害頻發(fā)，物種滅絕。自然災害是我們自己造成的;有一些工業(yè)廢氣排放造成了環(huán)境惡劣，我們把大樹砍倒造成了沙塵暴。

　　我們的人口迅速增長，無限制開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞。大地的綠被子也遭到了嚴重破壞，黃土高原失去了天然的保護層，引起了嚴重的水土流失。

　　現(xiàn)在有許多物種滅絕，由于我們的生活環(huán)境越來越惡劣，我們的地球因環(huán)境被破壞而變得粗暴。如果我們的把森林毀了，那些害蟲就得趁，它們大量繁殖，向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。如果有天敵制服害蟲的話，森林就不會毀了。它們的天敵就是小鳥，但是我們把它的家園毀了，它們也就不幫忙了。

　　讓我們一起保護環(huán)境：不亂砍伐樹木，多值樹。防止水土流失······

　　大自然的啟示小學作文 4

　　動物對仿生學有著相當大的貢獻，比如，人們從蝙蝠身上發(fā)明了雷達，從鯨魚身上發(fā)明了輪船，從青蛙身上發(fā)明了電子蛙眼，從燕子身上發(fā)明了剪刀.......

　　我在一個漆黑的夜里，天很黑，我?guī)狭耸蛛娡�，開始玩尋寶。

　　我一邊走一邊拿這手電筒照著，突然一只動物從我的眼皮底下跳過。“咦，真實什么東西？”我自言自語地說。

　　我拿著手電筒，到處找那只動物，找了一段時間，終于看見了，是一只青蛙，我照著它，它一動不動站著，大約看了30秒，我有點迷惑不解，怎么突然不動了呢？我把手電筒一關，想準備回家時模模糊糊的青蛙又似乎動了起來，我做了幾次實驗，終于解開了青蛙不動的奧秘。原來，青蛙突然碰到強烈的光時，在兩分鐘之內(nèi)是不會動的，所以我每次照它時都一動不動的'站著。

　　通過這次經(jīng)歷，我想發(fā)明一個“捉小偷的手電筒”。警察叔叔可以用一個能把一個人固定的手電筒，把小偷固定，這樣自然就會被警察捉住，如果小偷閉上眼睛，那一定會像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，最后一定也能把小偷捉住。

　　大自然真是人類的好老師！

　　大自然的啟示小學作文 5

　　有很多很多，如：由令人厭惡的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。根據(jù)電魚發(fā)明的伏特電池等等而我這天最感興趣的是，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀下方是我查到的資料。

　　水母是一種古老的腔腸動物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。

　　原先，在藍色的.海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波，總是風暴來臨的前奏曲。這種次聲波人耳無法聽到，小小的水母卻很敏感。仿生學家發(fā)現(xiàn)，水母的耳朵的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內(nèi)有塊小小的聽石，當風暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就剌激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。

　　仿生學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要好處。

　　大自然可真神奇啊，南美洲的電鰻竟能產(chǎn)出880伏的電壓，足以電死一只像馬那么大的動物，當然，真正發(fā)明出來東西的還是那些善于思考的科學家們，如果沒有他們的研究，那就不會有這天的地球！

　　大自然的啟示小學作文 6

　　在我的老家當涂農(nóng)村，有一條十分清澈的河，這條河很長，沒有人知道它的盡頭。家鄉(xiāng)的人們經(jīng)常過來淘米、洗衣服、養(yǎng)魚，還有人用河水灌溉農(nóng)田的呢！這條河真的.成了我們的“母親河”。可是，今年一到農(nóng)村，我就驚訝地發(fā)現(xiàn)：短短一年，這條河竟變得渾濁不堪、臭氣熏天，里面漂浮著一些死魚。原來，河的盡頭新開了一家化工廠，化工廠的人將污水排放到河水中，河水漸漸變得渾濁了。再也沒有人在這里淘米、洗衣服了。不只這樣，兩岸農(nóng)田澆灌了有毒的水，都枯死了；人們喝了污水，都生病了。唉！化工廠的人違背了自然規(guī)律，使我們受到了大自然的懲罰。

　　雞蛋和薄殼結構

　　一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。

　　薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題。終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。

　　建筑師根據(jù)這種“薄殼結構”的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結構”。

　　大自然的啟示小學作文 7

　　人們從古至今都想像鳥兒一樣自由地飛翔，終于有一年，科學家認真研究了鳥兒飛行的原理，發(fā)明了飛機，不僅讓人飛上了藍天，還方便了人們旅游。

　　我卻想模仿鳥兒發(fā)明一種會飛的家，不像坐飛機一樣不自在，不安全。

　　模仿鳥兒發(fā)明的會飛的家，自己操控，想去哪里，就去哪里。它是一間空的小家，可以自己按自己的風格來設計。有時你可以固定一個地方，讓它自己飛，你就可以想做自己的事。

　　外面還可以有個玻璃室，觀看下面的風景。

　　這時你可以帶小動物進去，也不用手機開飛機模式，不像飛機里有那么多規(guī)矩。而且飛機速度自己不能決定，而它的速度由你來定，比如說你家里有事，而飛機的速度讓你覺得很慢；如果你只是旅游，要看風景，而飛機的速度讓你覺得很快。但只要你坐上了這個“飛機”快慢由你定。

　　這樣你就可以避免交飛機票的費用，也可以避免沒有家中的感覺便不適應。而且飛機人多，你也做不了自己想做的'事或做了什么引起尷尬。這是從鳥類啟示發(fā)明的。

　　大自然的啟示不止鳥兒一種，要留心觀察，學習它們做一些對人類有益的東西。

　　大自然的啟示小學作文 8

　　我從大自然的啟示中明白了，螞蟻這種被我們輕輕一碰就會死掉的生物也會有自己的奧秘。

　　這天，我坐在我家門口感到百般無趣，忽然我看見了一只小螞蟻，它正在一塊餅干旁邊，覺得很奇怪的`：這一只小螞蟻在干什么呢？于是我蹲下來仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)了那一只小螞蟻正在那兒用自己的觸角碰了碰那一塊餅干，似乎是在測量那一塊餅干有多重，緊接著小螞蟻要用手抬了抬那一塊餅干，可是它一點兒也抬不動，于是螞蟻便回家去了。我以為它放棄了，于是便準備回家。

　　可是正當我準備回去的時候，突然小螞蟻又出現(xiàn)了，它后面還出現(xiàn)了一群的小螞蟻。

　　只見它們來到餅干旁邊開始搬，可是小螞蟻卻沒有搬，正當我百思不得其解的時候，小螞蟻就用它的觸角有規(guī)律的舞動著。我猜想它可能是一個指揮者，只見這只小螞蟻命令大螞蟻們在后面用肩扛，小螞蟻們則在后面用手抬，忽然這時前面又出現(xiàn)了一個大面包，這個小螞蟻對它們說：“你們先回家放好餅干，放完了再返回這里�！庇谑切∥浵亗兓丶伊耍灰粫䞍核麄冇址祷氐竭@里，把面包抬回了家。

　　一只小螞蟻也許是微不足道的，但是一群螞蟻卻是強大的。小小的螞蟻讓我們明白了一個深刻的道理：團結就是力量。

　　大自然的啟示小學作文 9

　　大自然有千奇百怪的動物，也有奇怪無比的植物。它就像我們的導師，總會給我們一些道理，而我似不起眼的小螞蟻，也會讓我們受益匪淺。

　　那一天，我在白塔公園里散步，一只小螞蟻，引起了我的注意，我停下了腳步，想看一看會有什么事情發(fā)生。

　　過了幾分鐘后，只見一只小螞蟻在地上跑來跑去，我也沒在意，和媽媽在那里吃著面包，我的面包不小心撒了一塊，那只小螞蟻跑了過來，圍著我撒了的那一塊面包直轉(zhuǎn)。過了一會兒，我看見不遠處有一團黑麻麻的`東西。我的好奇心使我不得不去看一看，我走了過去，看見了成群結隊的螞蟻，那整齊的隊伍真威風��！我跟著這些小螞蟻們，來到了我撒的面包前，我看著這些螞蟻們都把面包背起來，雖然這些螞蟻背著面包，一路很辛苦，面包也一次次的滑下，但是這些小螞蟻們并沒有放棄，而是繼續(xù)直前，在它們的團結下，終于來到了螞蟻窩。這時我心里想著：這些小家伙們，今天晚上可以好好吃一頓了。我被這些小螞蟻們的團結精神震驚了。

　　螞蟻就是我們的導師，它會像生活中的老師一樣，會給你一些人生的啟示。寫到這里我想到了一句諺語，那就是：“人心齊，泰山移�！蔽浵伣o了我們的啟示，會讓它不在平凡。

　　大自然的啟示小學作文 10

　　生活中的啟示有很多，比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是在教我們要堅強；小草在冬天彎下了腰，課一到春天就又挺直了腰，那是要教我們從哪里跌倒就從哪里爬起來。

　　而我從螞蟻身上學到了啟示。

　　記得星期六的時候，我做完了作業(yè)，媽媽讓我到樓下玩一會兒，我到草地上就看見一只螞蟻在干著什么。我走近一看，那只小螞蟻在圍著面包屑轉(zhuǎn)圈，好像要把它搬走似的.。它先用觸角頂，可是頂不動，它又用后背扛，可是它剛扛起來就又放了下來，面包屑太重了，它的力量太小了。它又圍著面包屑轉(zhuǎn)了幾圈，就走了。我以為它是要放棄了，于是我心想：沒什么可看的了，走吧。

　　可是正當我準備離開的時候，一大群螞蟻都來了，它們圍住面包屑，小的螞蟻用觸角頂，大的螞蟻用后背扛，而帶頭的正式那只小螞蟻，它們分工合作，扛的扛，頂?shù)捻敚频耐�，好像在喊著口號：一二三，抬，一二三，抬，結果面包被螞蟻們慢慢地抬走了。這種精神終于讓我發(fā)現(xiàn)–是團結的力量：一只螞蟻搬不動，可是一群螞蟻把這點面包屑搬走了。

　　通過螞蟻搬食物這件事讓我明白了：只要團結，沒有做不成的事！

　　大自然的啟示小學作文 11

　　昆蟲有多種多樣的自衛(wèi)方法，如逃跑、放射毒汁、丟掉尾巴等，我還從沒有見過用裝死來掩護自己，接下來我就給你們說一說吧！

　　有一天，我在院子里玩耍，突然我發(fā)現(xiàn)了一只甲蟲，我既興奮又好奇，我仔細觀察了它，發(fā)現(xiàn)它披著一身黑色的大袍子，它觸角雖然很短，但很堅硬，八只小爪子緊緊地貼在地上，它只有三四厘米長，真像一只小人國里面的黑衣戰(zhàn)士。

　　我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，我不禁手癢癢了，我連忙摸摸它，“咦？它怎么不動了呢？”我自言自語的說，我在試探，我碰了碰它，它還是一動不動，我索性地把它翻了個跟頭，它像個木頭人一樣，堅決不反抗。死甲蟲，沒意思，就在我走的時候，奇怪的一件事發(fā)生了，它在慢慢的挪動。

　　接著，我捉住了它，我再碰它一下，它又不動了，任憑我怎么動它，它都毫無反應，難道它會裝死嗎？我的好奇心都快爆炸了，為了證實我的發(fā)現(xiàn)，我故意偷偷地在一邊“偵查”，它便活了過來，一會兒翻個跟頭，一會趴在地上，真像一位正在表演雜技的演員啊！

　　“有一只會裝死的'甲蟲！”我情不自禁地蹦了起來。

　　媽媽夸獎我說：“你真棒！真是一個小偵察兵！”聽了媽媽說的話，我心里美滋滋的！隨著歲月的腳步，還有更多奧秘等著我去探索！

　　大自然的啟示小學作文 12

　　春天到了，萬物生機勃勃，一切都是那樣的美好。大概春天就是春姑娘獻給我們的一場話劇，而這場話劇的主角就是—花。

　　在我老家有一片金燦燦田野，那里有成片的油菜花海。每到春天，陽光射到油菜花海上，那片田野就變成了金色的海洋。走近它你會聞到一股清香，讓人心曠神怡。有一次我曾想摘下一株油菜花，可我卻發(fā)現(xiàn)它的莖十分堅硬，怎么也折不斷。它筆直的樣子就像一位少年，充滿著青春的活力與朝氣。

　　而我家也有一株小小的油菜花，它被我精心照顧著。跟田野上的油菜花不同，它略顯嬌嫩，像一位柔弱的少女。假如有個人輕輕一碰它便會折斷。我不經(jīng)迷惑不解起來：為什么同是油菜花卻有這樣的天壤之別呢？

　　有一天下了一場好大的暴雨，雨滴無情地打在田野上，打在油菜花的花瓣上�？耧L席卷大地，而那些油菜花還是那樣站著，那樣的'從容。雨停了，油菜花似乎被沖洗得更加亮麗更加有生機了。

　　��！我終于明白了，油菜花就像孩子們一樣。在田野里生長的油菜花是堅強的，我們應該象它一樣不怕困難，在困難中磨練自己的意志，在風雨中時刻堅定著自己的理想。面對困難我們應該昂首挺胸接受困難給我們的挑戰(zhàn)，只有這樣才能成功！

　　大自然的啟示小學作文 13

　　前一段時間，一只老鼠偷偷地從奶奶家廚房的排風扇縫隙中溜了進來。這只老鼠可厲害了。我們無論是用什么辦法都沒捉住它。老鼠籠、粘鼠板、老鼠夾紛紛上場，均不能動它分毫。我們認為它絕對是一只擁有人類智慧的千年鼠妖。

　　有一次，科學教師給我們播放了一段關于豬籠草的視頻。我想，如果奶奶家也有一株豬籠草的話，那老鼠不就無路可逃了嗎？但是，我查找了關于豬籠草的資料，豬籠草只能捕食昆蟲�？磥�，我要把它好好地“改造”一下，讓它變成一個全自動的.萬能捕害器，凡是對我們?nèi)祟愑泻Φ臇|西，只要爬到它身上來了，可以一律捕食�？赡苣阌謺�，那害物怎么可以自己主動爬到捕害器上面呢？又沒食物誘惑它。這你可不用擔心，既然豬籠草可以散發(fā)香味，那捕害囂也可以散發(fā)各種誘人的香味嘍！害物一但聞到香味，就會跑去舔捕害草的捕口，捕口非常光滑，踩在上面就會掉入捕籠里，籠里有分泌的液體，會被淹死和融解。

　　哈哈，如果有了這種捕害器，我們以后就不怕家里進來老鼠呀，蒼蠅呀，飛蛾什么的。我想，很快，老鼠的克星就要來了。

　　自然界中，還有很多奇花異草，都或多或少給我們帶來了些啟示，就讓我們通過更多的知識來了解它們吧！

　　大自然的啟示小學作文 14

　　大自然是我們的老師，它給了我們許多啟示，例如：

　　第一次世界大戰(zhàn)時，英法聯(lián)軍來對抗德國，于是德國出了個狠招，他們接風勢來放氯氣，結果英法聯(lián)軍被殺了個半死不活，連小動物都成群結隊的死亡，可是就是野豬生存了下來�？茖W家經(jīng)過了反復研究，原來是野豬把鼻子拱進了泥土里，泥土把毒氣變成新鮮的氧氣，這才使得野豬生存了下來，于是科學家發(fā)明了防毒面具。

　　以前因為沒有導盲犬，盲人很容易發(fā)生事故，于是，科學家通過了蝙蝠的'超聲波定位方式，不但發(fā)明了能讓所有飛機在夜間平安飛行的雷達，還發(fā)明了“導盲儀”，它能讓盲人看見所有東西，讓盲人出事的可能性降到百分之零。

　　以前，有許多漁民外出打漁時，在海上遇到臺風，于是結束了生命�，F(xiàn)在，科學家通過水母的順風耳發(fā)明了風暴預測儀，他能在臺風來到的15小時前做出預測，告訴人們臺風要來了，這樣就不會有漁民失去生命了。

　　大自然真是我們的好老師呀！它給了我們許多啟示，讓我們更加安全，讓我們保護大自然吧！

　　大自然的啟示小學作文 15

　　大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得了頑強;水讓我們懂得了無私，也讓我們懂得了“時間如流水，一去不復返” 的道理;曇花讓我們懂得了謙虛……

　　水的無私讓我感動。無論在小溪還是在大�；蚴窃诩依铮瑹o處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水，我們身體也需要水的補充，水用它的身屈為我們做出了貢獻，卻不求任何回報，這就是無私。

　　看著水龍頭里的水，嘩嘩地流著，流向水槽;望著小溪里的水不停地流著，流向遠方，奔向大�！瓦@樣一去不回頭。這讓我想到了時間，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的.身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” ，時間的可貴，并不是金錢所

　　能買到的，我們應該珍惜它。

　　時間固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告：云南等地連續(xù)幾年鬧旱災，其中一個原因就是人類沒有好好保護森林資源，導致水資源缺失。

　　我們要珍惜大自然給我們的每一個啟示，不讓災難侵害我們的家園。

　　大自然的啟示小學作文 16

　　從商店回來，我拿起不久前售貨員阿姨送我的氣球吹起來，不一會兒，我就吹了一個足有三四個我的巴掌那么大的氣球，然后，我花了九牛二虎之力，才綁緊它。

　　我把氣球扔向空中，又接住，心想：氣球這么好玩了。誒售貨員阿姨真不懂我心啊，這么好玩的.東西咋補多送點我呢。

　　這時我看到陽臺上剛被剝好的橘子皮，心想：橘子皮碰上氣球會發(fā)生什么好玩的了？我用橘子皮的外表輕輕碰了一下氣球，“砰”地一聲氣球就爆了。我驚訝得說不出話來。我又換了一個氣球試試又爆了。我又重新吹好一個氣球，換一塊橘子皮試試，輕輕一蹭，呀！氣球又爆了嚇得我手都在抖臉也白了，我真不敢再碰它們了，我保證。

　　一次偶然的機會我在我的學習機里發(fā)現(xiàn)了一個視頻。視頻里說橘子皮里有一種物質(zhì)叫檸檬酸，氣球是由橡膠做的，橡膠可惹不起檸檬酸。視頻里還有一段就是一個人將檸檬酸擠進裝有泡沫的水里，均勻攪拌一段時間，不一會兒泡沫慢慢變小最后連渣也沒剩了。

　　不過大家不用害怕，橘子皮對人類可沒什么危害哦，但是大家也不能小看了一塊不起眼的橘子皮，它能給你帶來很大的驚喜的，就像我們不能小看弱小的人們一樣。

　　大自然的啟示小學作文 17

　　我們了第三單元《大的啟示》這一組課文，讓我了：動物、植物是我們的，我們要向它們，我還知道了：如果不按照自然規(guī)律辦事，就會產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。

　　我們組成了綜合性學習小組。決定拜螞蟻為師。

　　經(jīng)過我們的觀察知道螞蟻有六條腿、兩只觸角、身體有半個米粒那么大，分為頭、胸、腹三部分。

　　我的腦海里出現(xiàn)了一個問題？為什么螞蟻出洞尋找食物不會迷路呢？難到螞蟻的視力和記憶力非常好嗎？我上網(wǎng)查了一下資料，不出我所料，果然螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據(jù)陸地上的景物認路，還能利用在藍天上射下的認路和它的位置認路。

　　根據(jù)螞蟻的這種功能，我產(chǎn)生了一個奇思妙想——發(fā)明一個向?qū)У?鞋子。這種鞋子可以幫盲人認路。盲人們穿上這總鞋子就會很容易的走向想去的地方。穿上這總鞋子的人，在走過的會留下一總特殊的。人類是聞不到這總的，只有這總鞋子才能辨認出這總味道，它會用語音系統(tǒng)告訴你應該向那走，這總氣味不會受到任何干擾。所以盲人穿上這總鞋子到哪都不會迷路了。

　　世間萬物都是人類的，只要多觀察、多動腦筋，就會有很多的奇思妙想和發(fā)明創(chuàng)造。

　　大自然的啟示小學作文 18

　　大自然是人類最好的老師，它給了我們很多啟示！你知道為什么嗎？讓我告訴你科學家從動物身上學到了什么。

　　第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍和英法聯(lián)軍為爭奪殖民地展開了激戰(zhàn)，雙方僵持了半年。1945年，德軍為了打破這種局面，首次使用化學武器。他們在陣地前放置了5730個氯氣鋼瓶，并在英法聯(lián)軍的下風方向打開瓶蓋。180噸氯氣以每秒3米的速度迅速到達英法聯(lián)軍的位置，最終導致5萬盟軍中毒，許多珍稀動物也未能幸免。但是有一種生物奇跡般地躲過了野豬。它引起了無數(shù)科學家的興趣。經(jīng)過研究，科學家發(fā)現(xiàn)野豬喜歡用嘴拱地，這使得它逃跑了。

　　野豬為什么可以弓著嘴逃跑？原來，當野豬聞到刺激的氣味時，它會用嘴避開氣味。當土壤被野豬拱起來，就會變軟，可以過濾毒氣。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學家們很快制造出了第一批防毒面具，實驗后確實有效，可以避免有毒氣體的.入侵。雖然現(xiàn)在防毒面具越來越先進，但科學家們還是遵循著野豬拱地的原理。

　　生活和研究離不開我們可親可敬的天性，大自然給了我們很多啟發(fā)。我們應該努力學習，仔細觀察和研究，相信在未來我們也可以從自然界的一切事物中獲得靈感，為人們發(fā)明有益的東西。

　　大自然的啟示小學作文 19

　　大自然是人類的老師，她教會了我們很多很多的知識。讓我有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

　　有一個人他看到螢火蟲，就去抓，抓到后，他想為什么螢火蟲的光不燒手呢?于是去請教科學家，科學家們經(jīng)過反復研究終于得出了結論：螢火蟲發(fā)光時會發(fā)出蟲螢光素酶的化學物質(zhì)，所以不會傷人，然后人們又仿照螢火蟲的光，做出了人工冷光，為街道照明。

　　還有一件事，一個人握住一個雞蛋用力捏，可是怎么也捏不碎。事情很快傳開了，科學家聽了都十分好奇，經(jīng)過幾個月的研究終于發(fā)現(xiàn)薄薄的雞蛋為什么能承受這么大的壓力，是因為雞蛋能把受到的壓力均勻地分散到雞殼的各個部位。建筑師根據(jù)“薄殼結構”的特點，設計出了很多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站等一些著名建筑，它們的屋頂都是這種“薄殼結構”。

　　大自然還給了我們很多啟示，如：鋸子是模仿鋸齒草，船漿模仿的是魚鱗，現(xiàn)代起重機的'掛鈎起源于許多動物的爪子。

　　看大自然給了我們?nèi)祟惗嗌儆幸娴膯⑹狙健Ｋ晕乙欢ㄒ獝圩o大自然，不違背自然之道。保護大自然不讓它受到破壞。