享受生活的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的享受生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
享受生活的作文1
美團(tuán)、淘寶、等一系列新時(shí)代產(chǎn)物早已在我們的生活中占據(jù)一片大好河山。似乎在當(dāng)下，生活便利，看病、購(gòu)物、娛樂(lè)等服務(wù)早已乘上互聯(lián)網(wǎng)的便車(chē)重新包裝自己。而一直窩在自己的世界里的老人們卻漸漸與“時(shí)代”脫節(jié)。
這雖然可以理解，但卻未必被人們認(rèn)可。于是，有少年手繪示意圖，教會(huì)自家爸媽使用APP。在我看來(lái)，這件事值得我們一干年輕人效仿。
當(dāng)今世界，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展之快，信息交流之便利已被人們接受。因而有“機(jī)”生活已然到來(lái)�？梢哉f(shuō)，在這樣的大趨勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)莫大好處的同時(shí)，也令那些傳統(tǒng)的信息交流方式顯得有些落伍。那么，不會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)的老人們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因而失去很多生活上的樂(lè)趣和更方便的辦事途徑。
因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，越來(lái)越多新奇的應(yīng)用和交往方式出現(xiàn)。網(wǎng)上交友已成為新的社交途徑。老人如果能很好的利用網(wǎng)絡(luò)，就能借助這一平臺(tái)充實(shí)自己的生活。而他們的兒女們?cè)俨挥眠^(guò)多擔(dān)心老人一個(gè)人在家無(wú)聊的問(wèn)題。與此同時(shí)，掌握使用APP的方法可以幫助我們更省時(shí)省事的關(guān)注老人的健康。讓老人們可以更方便的看病、購(gòu)物或者干些別的事件。與互聯(lián)網(wǎng)同行的老人會(huì)感受到科技帶來(lái)的便利，會(huì)擁有更加健康、年輕的生態(tài)。
為了幫自己的父母更方便地看病，一北漂女孩在探親時(shí)手繪身教，被網(wǎng)友大力點(diǎn)贊。這的確是個(gè)不錯(cuò)的做法，老人畢竟是老人，他們接受吸納新事物的速度、能力都比我們慢。因而，我們更要耐心具體地教授使用方法，就像我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母不厭其煩的教授我們一樣。老一輩的人可能依舊沉浸在自己那個(gè)時(shí)代里無(wú)法自拔，我們則需要認(rèn)真分析當(dāng)下背景與往日的不同之處，一步步幫助老人們打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的大門(mén)。
為了讓老人們更好的享受生活，作為小輩的我們有義務(wù)與責(zé)任教給他們新的技能。為了讓老一輩的人與時(shí)代重新接軌，為了讓老一輩的人享受有“機(jī)”生活，行動(dòng)起來(lái)吧。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，這也是我們回報(bào)他們關(guān)愛(ài)他們的一種方式。讓我們一同努力，讓老人們過(guò)上更好的生活。
享受生活的作文2
記得有這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)富翁，看到一個(gè)漁翁，懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽(yáng)，便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么懶，不出海打魚(yú)��？”漁翁看了富翁一眼，說(shuō)：“打漁干什么？”富翁說(shuō)：“打到足夠的魚(yú)你就可以買(mǎi)一條更大的船了�！薄百I(mǎi)漁船干什么”“買(mǎi)漁船可以打到更多的魚(yú)�！薄按蚋嗟聂~(yú)干什么？”“打到更多的魚(yú)就可以有更多的錢(qián)去讓別人幫你打，你就可以好好地躺在沙灘上曬太陽(yáng)了！”漁夫聽(tīng)罷，大笑起來(lái)：“我不是正在曬太陽(yáng)了嗎？”
引：引漁翁和富翁的沙灘對(duì)話(huà)材料，作為議論的由頭。
這個(gè)漁夫是個(gè)聰明的人，也是一個(gè)參透生活哲理的人。是啊，勞動(dòng)是為什么呢？是為了取得財(cái)富；那么，取得財(cái)富又是為了什么呢？難道不正是為了改善生活嗎？打過(guò)魚(yú)，衣食無(wú)虞，又是一個(gè)好天，抓緊享受一下，使身心得到調(diào)節(jié)，有什么不可以呢？一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不會(huì)休息就不會(huì)工作�！眲趧�(dòng)間歇，休息一下，養(yǎng)精蓄銳，就更有精力打漁，有什么不妥的呢？一味地拼命工作，24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)，會(huì)有好效果嗎？
議：議論材料，突出兩點(diǎn)：一、享受生活是工作的目的；二、享受生活，養(yǎng)精蓄銳，可以更好地工作。
漁夫和富翁的對(duì)話(huà)，使我不由地想起當(dāng)下許多父母和子女的關(guān)系。放學(xué)或雙休日、節(jié)假日，有的家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子唱唱歌，彈彈琴，玩玩游戲就會(huì)皺眉頭。總希望孩子一到家就拿出作業(yè)本，寫(xiě)完作業(yè)就背書(shū)，背完書(shū)就默寫(xiě)英語(yǔ)，默完英語(yǔ)就上奧數(shù)班，上完奧數(shù)班再上興趣班，練書(shū)法，練鋼琴，練舞蹈……這樣的生活，孩子完全像架機(jī)器，童年、少年、甚至青年全都耗在讀讀讀、寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)、背背背、練練練之中，生活有什么幸福和快樂(lè)可言呢？再說(shuō)，一味提倡頭懸梁錐刺股，“學(xué)”得稀里糊涂，“背”得昏昏欲睡，能有多少效果呢？去問(wèn)問(wèn)那些學(xué)習(xí)“尖子”吧，有誰(shuí)不是既是勤奮學(xué)習(xí)的人，又是積極享受生活的人呢？
我慶幸我的家長(zhǎng)不是富翁那樣的人，所以我在緊張學(xué)習(xí)之余，能唱唱歌，彈彈琴，打打球，能跟小學(xué)的哥們聚聚會(huì)，做自己想做的事，享受生活和自由的樂(lè)趣�？炜鞓�(lè)樂(lè)地讀書(shū)，快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，生活也開(kāi)心。美滋滋地享受生活，多好！
聯(lián)：由此及彼，聯(lián)想開(kāi)去。批評(píng)某些家長(zhǎng)的教育方式，指出這樣做，既剝奪了孩子享受生活的權(quán)利，又無(wú)助提高學(xué)習(xí)效率。并用自己的事例與之對(duì)照，越顯其謬誤。
請(qǐng)像那個(gè)漁夫一樣享受生活吧！生活真的很美好！
享受生活的作文3
有時(shí)，享受金錢(qián)的揮霍，有時(shí)，享受虛榮的滿(mǎn)足，然而，當(dāng)你失去這一且無(wú)助的一個(gè)人默默地哭時(shí)，抬頭望天，才發(fā)現(xiàn)，生活才是最值得去享受的——題記
初三的'痛苦，初三的孤獨(dú)，升上了初三，一切的一切都變了，曾經(jīng)容光煥發(fā)的面孔上，現(xiàn)如今卻寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊，筆直的脊梁，被曲折取代，身上的重壓，怎么樣都甩不掉，生活仿佛變了一個(gè)樣，由原來(lái)的生機(jī)，變成了現(xiàn)在的死寂，由原來(lái)的趣味盎然，變成了現(xiàn)在的單調(diào)乏味，每天，除了上課就是睡覺(jué)，那時(shí)的我以為初三的生活就是如此的令人麻木。
不知上了多長(zhǎng)時(shí)間，也不知老師講了多久，只依稀聽(tīng)見(jiàn)刺耳又清脆的下課鈴聲，看到筆記本上密密麻麻的“重點(diǎn)”，扛起沉重的書(shū)包，拖著疲憊的身體，不言不語(yǔ)，蹣跚的走出校門(mén)，看著街上天真無(wú)邪的小孩子臉上掛著的那似乎永遠(yuǎn)燦爛的微笑。不禁讓我想起我那時(shí)的笑，只可惜，這種笑臉是不可能保持的。這時(shí)，陰天了，烏壓壓的黑云，如同墨汁一般灑在了那本不遼闊的天空中，使人感到更加陰沉，我急忙拿出我所備的雨傘。這時(shí)，密密麻麻的雨滴打落下來(lái)，如同一顆顆沉重的鐵塊，打在我的身上，打在我本就沉重的心上，我急忙拿起傘，并張開(kāi)它，此時(shí)，我不禁嘆息:這把傘能者擋住我頭頂?shù)臑踉�，但卻掩蓋不住我心頭的烏云呀!
令人慶幸的是，這只是一場(chǎng)過(guò)云雨，雨過(guò)天晴，雖然是黑夜，在月光的照耀下，卻顯得比白天更加光鮮亮麗，昂首望天，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夜空是如此的美麗，于是我收起那把阻礙我面對(duì)天空的傘，完全的暴露在黑夜之下，逐漸的，我竟換了個(gè)心境，身上的疲憊也消失無(wú)蹤，沉重的心情也頓時(shí)輕松許多，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，并不是生活變了，而是我們自己變了，變得麻木，變得不懂得享受生活之美，或許，我真應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，享受這大自然給我們無(wú)私的奉獻(xiàn)與生活的美好。
天空的云消散了，也帶走了我心中的云，為什么只有經(jīng)歷了艱辛，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好呢，不如從現(xiàn)在起，就做一個(gè)享受生活的人，拋開(kāi)塵世的犯愁與憂(yōu)慮，靜靜的沐浴在著生活的恩惠里，或許，你會(huì)有一個(gè)新的視角，去感受這你自以為壓抑的世界吧——后記。
享受生活的作文4
我相信每一粒種子，都是在享受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)中追求著自己的果實(shí)；
我相信每一只雄鷹，都是在享受云天萬(wàn)里的遼闊中練就了一雙有力的翅膀；
我相信每一個(gè)人，都是在享受美妙多彩的生活中一步步把夢(mèng)想變成人生的輝煌……
作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱膴^斗而帶來(lái)的成功和快樂(lè)……能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事��！我為什么不盡情地享受生活的每一天？”
生活如琴，我們可以彈奏關(guān)于美的小夜曲，也可以讓輕松夢(mèng)幻曲在我們的指間滑落；可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現(xiàn)在我們內(nèi)心渴望的人生卓越的旋律；我們可以在弦上靜靜地欣賞過(guò)去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創(chuàng)作出對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待的交響樂(lè)……
生活如歌，那開(kāi)在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那潑灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容……不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符？只要心中的希望還在，我們就會(huì)每時(shí)每刻都用這音符譜寫(xiě)一首首讓心靈燃燒的歌……
享受生活，并不是享受她云淡風(fēng)輕的從容，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的唱和。有時(shí)，我們也會(huì)像一棵聳立在峰頂?shù)乃蓸?shù)，經(jīng)受那漫長(zhǎng)冬季里風(fēng)搖冰壓的磨礪。如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿(mǎn)激情和靈感的生命文詩(shī)，那么，你便已悟透了生活的真諦，你便已成了一個(gè)真正的生活的享受者！
一個(gè)禪宗大師就要死了。弟子們怕師父臨走時(shí)忘了交待什么，就問(wèn)道：“師父，你有什么要教導(dǎo)弟子的嗎？”祁禪房里立即陷入了一片靜寂。大師睜開(kāi)充滿(mǎn)笑意的雙眼，陶醉般地說(shuō)：“生活，多美�。 毙�，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里……
是啊，當(dāng)我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時(shí)候，我們的心靈里一定是充滿(mǎn)著明媚的陽(yáng)光，回響著和諧的音樂(lè)，氤氳著詩(shī)意的靈感……只要我們的心靈之舟還飄蕩在生活之海的那片蔚藍(lán)里，她就會(huì)搖籃般地使我們的生命享受生活中每一刻美妙的時(shí)光。
一個(gè)人，只有永遠(yuǎn)擁有充滿(mǎn)夢(mèng)想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活。
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