我想為你點贊作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我想為你點贊作文，歡迎閱讀與收藏。
我想為你點贊作文1
今天，吃過午飯后，我拿著飯盆來到水池邊，眼前頓時呈現出一派“壯觀”的景象：水池上的兩排水龍頭全都大開著，水“嘩嘩”地拍打著水池，好像在嚴厲地抗議。
一只肥肥的水龍頭聲音嘶啞地說：“現在的孩子也太不像話了，把我們打開，洗了碗又不關，弄得我們筋疲力盡。”
另一位有氣無力地說：“現在呀，學校里只注重學習，而不注重常規(guī)管理和德育滲透，這怎么能行呢？”
這邊的“老大爺”發(fā)話了：“是啊，俗話說‘沒有規(guī)矩不成方圓’，教育應首先從素質教育入手，這樣才能培養(yǎng)出合格的四個現代化的接班人�！�
那邊的一位清了清嗓子說：“現在我國北方地區(qū)已有很多地方缺水，我國不是采取了‘南水北調’的措施嗎？我看南方人如果不注意節(jié)約用水的話，不久的將來南方人吃水都成問題了，哪兒還能搞什么‘南水北調’呢？”。
水仍然“嘩，嘩”地流著，路上來來往往的學生們卻視而不見，有的同學甚至到水池上洗洗手，甩甩水后又若無其事的走開了，好像根本就沒有看見那開著的水龍頭，聽見“嘩，嘩”的流水聲，看到這一切，水龍頭先生們更是搖頭嘆息，議論紛紛……
這時，前面走來了幾個低年級的學生，他們看見水龍頭開著，趕緊跑過來把它們關了起來。
這時只聽見水龍頭們發(fā)出一陣贊揚之聲，但有一只水龍頭卻抓了抓后腦勺不解地說：“為什么高年級的同學不去關，而低年級的同學卻去關呢？這值得我們深思��！”
他的.話立即又引起了水龍頭們的一陣議論……
我想為你點贊作文2
樹有茂盛的枝葉，花有迷人的芳香，這使他們受人關注。而你，沒有樹之茂盛也沒有花之芳香，一個小小的身影卻引起了我的注意。
那天，我下樓買學習用品，一出門就是一條車水馬龍的大道，向前走幾步是個紅綠燈，而商店就在紅綠燈對面。
我過了紅綠燈到了商場，看這兒瞧那兒，過了好一會兒才選好心儀的學習用品結帳走人。
我走出商店，跟在我后面的是一位老奶奶。她和我站在一起等紅綠燈，我瞄了她一眼：駐著一根拐杖，吃力地邁出每一步，滿頭的銀絲與滿臉的皺紋是歲月洗刷的痕跡。
這時，紅綠燈亮了綠燈，我回過神來連跑帶跳地從斑馬線上穿過馬路�；仡^一望，老奶奶那瘦小的身影還站在馬路中央，可此時紅綠燈已是亮紅燈！
我的心緊抽了一下。老奶奶往前走，等待的車輛就發(fā)出不滿的怒吼，老奶奶往后退，身后的車輛就疾馳而過，不給她留一絲退路。
老奶奶進退兩難，臉上寫滿了焦急與無奈，不知所措。我也看得緊張的要死，心中就像有一窩兔子在亂躥。
在這千鈞一發(fā)之際，不知從哪里冒出一輛電動車，車主二話不說找了個位置把車停住，然后小跑著到老人身邊，攙起老人往前走。
車鳴聲炸成一片，有人在嚷道“干什么的！礙到我們的路了！”“走開！沒事干什么站路中央��！”……
老奶奶有些為難，可這位好心人對其置之不理。后來，車鳴聲漸漸消失了。整個紅綠燈附近在那一瞬間靜得連蚊子的呼吸都聽得見。
之前嗚笛和大聲嚷的人只感到臉上一陣火辣，有的差愧，有的自責，但更多的是為這位陌生好心人的無言的稱贊。
我在一剎那怔住了，這位素未謀面、素不相識的人雖沒有科學家那樣的偉大，沒有企業(yè)家那樣的成功。但他會向需助之人伸出援助之手。
就沖這一點，陌生人，我想為你點贊！
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