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我的數(shù)學(xué)寶典作文

時(shí)間:2021-01-01 09:37:00 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的數(shù)學(xué)寶典作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)寶典作文,歡迎閱讀與收藏。

我的數(shù)學(xué)寶典作文

我的數(shù)學(xué)寶典作文1

  我每次做數(shù)學(xué)題犯難的時(shí)候,媽媽總會(huì)說:“同樣的老師上課,同樣的40分鐘課堂,為什么別人會(huì)做,而你就不會(huì)呢?”當(dāng)聽到這句話,我真想和媽媽較勁,好好理論理論,平靜后想想,媽媽說的也對,難道真的是我自己的問題?真的是我沒有理解老師教的方法嗎?思來想去,我決定要好好總結(jié),經(jīng)過長時(shí)間的積累和網(wǎng)上的搜索,當(dāng)然也少不了媽媽的幫助,終于“撰寫”出了我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)寶典。

  首先要學(xué)會(huì)分析處理數(shù)學(xué)題中的信息,方法主要有:分析、綜合、抽象、概括、比較等,輔助性的措施有:實(shí)際操作、畫線段圖或示意圖以及摘錄等,當(dāng)遇到應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系復(fù)雜,敘述方式和順序不利于理解題意時(shí),用這些方法可以幫助理解。把復(fù)雜的信息摘錄整理之后,就很容易看出已知條件和問題之間的關(guān)系。

  把學(xué)過的知識(shí)加工整理也是必不可少的,就是在基本理解所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,為了便于掌握和記憶而對知識(shí)進(jìn)行加工與整理的方法。如:找規(guī)律、編提綱、編歌訣、順口溜、編知識(shí)網(wǎng)、歸類、篩選、作記號(hào)、眉批等等。

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)同種類型的題目,在對某一類知識(shí)理解、熟知之后,找出一些規(guī)律性的東西,利用這些規(guī)律性的東西,不用深思維就能快捷識(shí)別和掌握做此類題的方法即所謂熟能生巧的那些巧方法。例如:學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的實(shí)際應(yīng)用時(shí),需要確定單位作文“1”,而“是”“占”相當(dāng)于“比”等字后面的事物通常都是單位“1”,那么利用“是”“占”“比”等字尋找單位“1”就比較快捷。此類應(yīng)用題還有一個(gè)規(guī)律,即單位“1”是已知的就是乘法題,單位“1”是未知的就用方程或除法解決,利用尋找單位“1”是已知的還是未知的來確定解題方法也比較簡便快捷。

  在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,自身的情感調(diào)控也很重要,就是指對注意力、情感、意志、思維、記憶、學(xué)習(xí)程序等各方面進(jìn)行調(diào)控的措施。比如,審題要細(xì)心;要排除不良情緒對學(xué)習(xí)的干擾,專心致志地學(xué)習(xí),要持之以恒,勤學(xué)苦練;要有意義學(xué)習(xí);要認(rèn)真思考;要理解的記憶,不要機(jī)械的記憶;要循序漸進(jìn);要趁熱打鐵,反復(fù)練習(xí);要舉一反三;要聯(lián)系實(shí)際學(xué)數(shù)學(xué);不同的知識(shí)要采取不同的學(xué)法等等。沒有這些正確的行之有效學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。

  三人行,必有我?guī)煛R騽e人學(xué)習(xí),聽了別人是怎么學(xué)習(xí)的,看了別人是用什么方法學(xué)習(xí)的;向自己學(xué)習(xí),想想自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),總結(jié)出一些有效的.學(xué)習(xí)方法,都是獲取良好學(xué)習(xí)方法的途徑。不把這看作學(xué)習(xí)方法是錯(cuò)誤的,這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,有它才可以不斷地產(chǎn)生出其它的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)學(xué)習(xí)方法似乎不值得一提,但對我而言,絕對是我的“寶典”,也希望大家能從中受益,都能學(xué)好數(shù)學(xué),為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的數(shù)學(xué)寶典作文2

  讀了陳翥寫的《桐花》這首詩,我深有感觸,于是對桐花做了觀察。

  這種花像一朵小喇叭,高高的掛在樹枝上,風(fēng)一吹,就飄了下來。我拾了一朵,發(fā)現(xiàn)它的后面有一個(gè)小孔,我往那小孔里吸了一口花蜜,一股甘甜的滋味讓我感到非常愜意。老師告訴我們,這種花后面有一個(gè)像陀螺似的東西,可以用來玩。

  花兒的美麗只在一瞬間,如同曇花一現(xiàn),桐花當(dāng)然也不例外。因?yàn)椴皇浅醴诺臅r(shí)候,所以每一朵桐花都顯得那樣衰老、那樣疲憊。桐花在古代表達(dá)春節(jié)的意思,雖然有些衰敗,但是還散發(fā)著潔白的氣息。桐花不像牡丹那樣美麗,也不像蓮花那樣高雅,它在許多地方都顯得既普通又與眾不同。陳翥這個(gè)詩人在與世隔絕的地方,與桐樹生活在一起,桐花在他的筆下,獨(dú)具特色,與其他花對比顯得鶴立雞群。他寫的詩——《桐花》里有幾句話是這樣的:“白者含秀色,粲如凝瑤華。紫者吐芳英,燦若舒朝霞。素奈亦足擬,紅杏寧相加!睂懗隽送┗ǖ牟煌伾謩e像什么。

  桐花雖然只是一種花,但它和其他花一樣,在不同的時(shí)候怒然開放,體現(xiàn)了它的價(jià)值。

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