桃花林喚起我的回憶作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的桃花林喚起我的回憶作文，希望對(duì)大家有所幫助。
桃花林喚起我的回憶作文1
在我們村后山上有成片的桃林，我常喜歡去那里走走，欣賞那美妙絕倫的桃花。
星期六，我一如既往來到桃花林里散步。突然，一朵朵桃花飄落在我的肩上，我心頭微微一震，不禁想起了我的爺爺。
在我二三歲的時(shí)候，每逢春天晴朗的日子里，爺爺常喜歡帶我到后山的桃花林玩。來到這里，他總會(huì)把我抱上大石板椅子，讓我依靠在他身上，然后便開始教我讀古詩，讀到興致高的時(shí)候，爺爺還會(huì)隨手撿起一小截樹枝，在地上寫字，順便也教我識(shí)字。春風(fēng)拂過的時(shí)候，總會(huì)有那么一朵兩朵桃花灑落下來，這時(shí)爺爺總會(huì)彎著腰撿起來，放在石椅子上，隨我玩弄。有時(shí)我無聊了，便纏著爺爺和我玩躲貓貓，那時(shí)我最喜歡躲在大石板椅子后面，但是爺爺總找不到我，所以我總是取笑爺爺很笨，后來我才知那是爺爺故意的，想要以此來討我開心。而當(dāng)我找不到爺爺將要大哭起來的時(shí)候，爺爺會(huì)像變魔術(shù)一樣，出現(xiàn)在我的面前，我就會(huì)咯咯地笑了起來。
玩累了，爺爺便會(huì)把我背起來，我騎在爺爺?shù)谋成希吒叩�，特別有成就感，還能伸出小手去把那粉色的小桃花摘下來，然后插在爺爺斑白的頭發(fā)上。如果桃樹結(jié)果了，成熟了，爺爺就會(huì)摘一個(gè)桃子，把皮剝了，然后遞給我吃，那味道略酸澀，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
后來，一場突如其來的大病把爺爺帶走了，得知爺爺去世的消息，我十分傷心，久久不肯接受這個(gè)事實(shí)。后來的日子里，我時(shí)常會(huì)去桃花林里散步，把飄落的桃花撿起來，放在大石板椅子上，坐在那里，我發(fā)現(xiàn)原來的大石板椅子，變得有點(diǎn)寬了，內(nèi)心不禁涌起一陣酸楚......
桃花林喚起我的回憶作文2
2020年的春節(jié)，新冠肺炎疫情籠罩全國，大家都陷入了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。全國人民響應(yīng)國家的號(hào)召，宅在家不出門，各個(gè)學(xué)校也推遲了回校上課的時(shí)間。
一開始聽到推遲開學(xué)，我興奮得一蹦三尺高，因?yàn)檫@樣我就可以睡到自然醒，想干什么就干什么啦！可時(shí)間一長，我整個(gè)人都無所事事，無精打采的。正當(dāng)我萎靡不振的時(shí)候，網(wǎng)課來了。它像春雨一樣，喚醒了散漫的我，喚醒了我本有的學(xué)習(xí)興趣，喚醒了我原來的作息規(guī)律，使我的生活有條有理了。
網(wǎng)課真好，讓我見到了久違的老師和同學(xué)們，聽到胡老師溫柔的`話語，看到胡老師精心準(zhǔn)備的豐富多彩的課件，我別提多開心啦。上網(wǎng)課時(shí)，同學(xué)們興奮極了，你一言我一語，爭先恐后地回答問題。這樣失控的場景，讓老師很頭疼。
我最喜歡的一節(jié)課是胡老師給我們上的一節(jié)寓言故事——《陶罐和鐵罐》。胡老師精心設(shè)計(jì)的豐富多彩的課件，深深的吸引著我們，課堂上同學(xué)們?cè)僖矝]有亂發(fā)言，專注認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)。一張張生動(dòng)形象的圖畫，讓我們更好地理解課文帶給我們的道理：善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，人各有能也有所不能。
疫情擋住了我們回校上課的步伐，但它給我們帶來了網(wǎng)課朋友。不一樣的課堂，不一樣的學(xué)習(xí)方式，讓我體會(huì)到知識(shí)的無窮力量，知識(shí)的魅力仍然不斷地吸引我，讓我知道學(xué)習(xí)是不可阻擋的。
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