我的林老師作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的林老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的林老師作文 篇1
林老師很善良，記得上次我們看汶川大地震的影片時(shí)，林老師哭了，一滴滴眼淚在眼睛里打著轉(zhuǎn)兒，慢慢慢慢的眼淚掉了下來，落在地上砸碎了！我們有困難的時(shí)候，林老師總是第一個(gè)知道，她對(duì)我們是多么的關(guān)心，記得有一次，我的同學(xué)病了，在課上吐了，頓時(shí)，全班發(fā)出一陣難聞的氣味，連我都不由自主的捂住了鼻子，但是林老師沒有說什么，只是默默的在沙池里弄了一點(diǎn)沙子在垃圾桶里，倒在同學(xué)嘔吐的地上，然后再用掃把掃干凈，我被感動(dòng)了，就幫林老師去倒掉。林老師還很有耐心，我們班有部分同學(xué)成績(jī)比較差，每天晚上都要補(bǔ)習(xí)，林老師沒有叫同學(xué)來幫他們補(bǔ)，而是自己一個(gè)人耐心的去教導(dǎo)他們，有時(shí)甚至要補(bǔ)到七點(diǎn)鐘。但是林老師沒有說什么。
我喜歡林老師，是因?yàn)樗苌屏�，我喜歡林老師，因?yàn)樗龑?duì)我們很關(guān)心，我喜歡林老師，因?yàn)樗苡心托牡娜ソ涛覀�，一點(diǎn)也不會(huì)感到煩躁，我們的胡鬧，她沒有說什么，只是讓我們改正，林老師，你是所有老師的榜樣，也是我們的榜樣，我有你這位老師而感到驕傲！
我的林老師作文 篇2
林老師是我在清荷作文班交的一位大朋友。
她長(zhǎng)著一雙烏溜溜的眼睛，亮晶晶的。扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起來一擺一擺的。她的臉白里透紅，像一個(gè)小蘋果一樣，她有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，妙語連珠。
林老師對(duì)我們很溫柔，上課時(shí)老師總會(huì)先跟我們做游戲，讓我們親身體驗(yàn)了快樂后就能寫出一篇好作文了，這真是一位教學(xué)有方的好老師呀！
今天我們剛來，老師就笑瞇瞇地說：“今天我們來做個(gè)游戲——我當(dāng)小演員�！苯又蠋熌贸鰞蓮埣�，紙上寫著姓名、分?jǐn)?shù)，我開始有疑問了：老師拿它做什么呀？
哦，原來老師要我們演明明和貝貝考試時(shí)的樣子，明明常被表揚(yáng)，貝貝常被批評(píng)，貝貝這次可傻眼了……表演完了，我們個(gè)個(gè)都很開心，也明白了朋友之間要互相幫助，不能害朋友。
林老師有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：有同學(xué)打架，林老師就會(huì)去阻止他們，耐心地教導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)友愛；有同學(xué)不會(huì)寫作文，老師就細(xì)心地幫助他指導(dǎo)思路，讓同學(xué)寫出一篇好作文。
到現(xiàn)在我還沒有發(fā)現(xiàn)林老師的缺點(diǎn)呢！
林老師，你是我最好的大朋友！
我的林老師作文 篇3
教師節(jié)到了，我要感謝教過我的老師，從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)5年紀(jì)了，教過我的老師有很多，但是我最最喜歡的老師是現(xiàn)在的班主任林老師，我知道，班主任是很累的，雖然只上一個(gè)班，但是要給我們上好幾門的課。
四年級(jí)的時(shí)候林老師要上語文、品社、健康3門課，一天下來特別辛苦，現(xiàn)在五年級(jí)雖然健康課是體育老師上，但是林老師有時(shí)候一天還有上3節(jié)課，還要經(jīng)常到班上來說一些通知什么的，一定是很累的。但是林老師從來沒有表現(xiàn)出來，仍然認(rèn)真的給我們上課，教我們知識(shí)。所以，我十分的敬佩林老師。
林老師有時(shí)候會(huì)和我們玩游戲，說一些小笑話，引得我們哄堂大笑，比如說林老師和他女兒的趣事之類的，還會(huì)引用同學(xué)課前3分鐘的里的一些詞語，一次喬嘉睿課前3分鐘里說的有個(gè)網(wǎng)友第一次做飛機(jī)，在網(wǎng)上問第一次做飛機(jī)應(yīng)該注意什么，好多網(wǎng)友都回復(fù)了，而且都很雷人，有一個(gè)是翹二郎腿會(huì)缺氧，老師發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)人在翹二郎腿，就說：“翹二郎腿會(huì)缺氧的！”我們?nèi)喽己逄么笮Α?/p>
我喜歡林老師，因?yàn)樗慌滦量�，耐心的教�?dǎo)我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。林老師也是一個(gè)能使我們哄堂大笑的好老師。我要對(duì)老師您說：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂！”
我的林老師作文 篇4
新學(xué)期開學(xué)，我懷著無比興奮的心情跨入了六(1)班。同學(xué)們都嘰嘰喳喳地在討論，我仔細(xì)一聽，原來是換了個(gè)新班主任。這個(gè)新老師是什么樣的呢？我不斷地在猜想著。
等我見到了林老師時(shí)，不由的眼前一亮：她有一頭烏黑油亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，一張青春活力的面孔，還有著苗條的身材，那么年輕，那么漂亮，那么時(shí)尚，看上去只有二、三十歲。在我的心目中，林老師是一位年輕的大姐姐。
記得我們第一次上林老師的課時(shí)，學(xué)的是“桂林山水”。那時(shí)，我們對(duì)課文的了解還不深，她就先讓我們一邊看圖，一邊聽她朗讀課文：“人們都說，桂林山水甲水天下……”她的朗讀感情是那么豐富，我們仿佛就穿梭在桂林的山水之間。讀完課文，林老師又帶著我們分析思考，模擬旅游，并不時(shí)地用手在空中比劃動(dòng)作。時(shí)而，林老師讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔跑：時(shí)而，又把我們帶進(jìn)廣闊的天地，了解大自然。當(dāng)上完“桂林山水”這一課時(shí)，我不得不佩服她的文采。在我的心目中，林老師是個(gè)充滿智慧的教官。
學(xué)期中途，就要舉行跳繩比賽了。體鍛課上，林老師幫大家測(cè)成績(jī)，許多同學(xué)跳繩不及格，急得像熱鍋上的螞蟻。林老師便對(duì)他們說：“咱們六(1)班的孩子這么聰明，我相信我們只要掌握要領(lǐng)，加強(qiáng)鍛練，跳繩一定會(huì)及格的！”然后專門組織那些同學(xué)一起練習(xí)，還不停地跳繩示范，那些同學(xué)聽到林老師的鼓勵(lì)，恢復(fù)了信心，一有時(shí)間便去練跳繩。漸漸地，及格的同學(xué)越來越多了，老師看這可喜的變化，露出了欣喜的笑容。在我的心目中，林老師是個(gè)無微不至的朋友。
我們班有那么幾個(gè)同學(xué)，作文一直不是很好。林老師為了幫助他們，便不厭其煩地指導(dǎo)他們，讓他們學(xué)會(huì)捕捉身邊的小事，敢于寫出自己的真情實(shí)感。只要有了一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只有一兩處好的句子，林老師也及時(shí)表揚(yáng)他們。在林老師的關(guān)懷和鼓舞下，那些作文寫得不是很好的同學(xué)，水平漸漸地提高了。在我的心目中，林老師又是個(gè)和藹可親的母親……
雖然我們和林老師只相處了不到一個(gè)月的時(shí)間，可我們已經(jīng)深深地喜歡上了她。林老師，就是我心目中的好老師。
我的林老師作文 篇5
我最喜歡我們班的班主任林老師。她有一頭黑色帶黃色的頭發(fā)，她有一雙炯炯有神的眼睛。她非常和藹可親，可我不知道為什么有那么多學(xué)生怕她，就說那件事吧。
星期一在上第一節(jié)課，林老師指著黑板給我們講課，我們聽得專心致志的�？墒俏遗赃呉粋�(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作。林老師看見了，臉上馬上失去了笑容，把批評(píng)的目光投向了她好像在說：“岑晨帥，你以后可不能上課不聽了，這樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)降下來了�！贬繋涶R上認(rèn)真聽講了。
我們的林老師雖然嚴(yán)格，可她還是那么的和藹，那么的關(guān)心我。在上學(xué)期的一個(gè)炎熱的中午，我肚子痛得不得了。林老師正在休息，我就跑上去跟林老師說。林老師好像很著急的樣子，忙讓我去辦公室打電話給媽媽。我媽媽馬上來了，我就去問林老師作業(yè)。林老師說：“身體要緊，你身體不好，做出來的作業(yè)肯定也不會(huì)好的，所以等你的身體好了，再補(bǔ)上就可以了�！�
這就是我的林老師，如果你當(dāng)過她的學(xué)生，那你肯定會(huì)喜歡她的。
我的林老師作文 篇6
不知不覺，我在民治小學(xué)度過了五年的時(shí)光。現(xiàn)在已經(jīng)上了六年級(jí)，這是我們六（1）班在一起度過的最后一年了，但讓我最留戀的就是我們現(xiàn)在的班主任——林老師！
林老師是從四年級(jí)開始教我的，當(dāng)我還沒見到她時(shí)，曾經(jīng)想過：新的班主任會(huì)不會(huì)長(zhǎng)的很年輕，而且既溫柔又漂亮�？墒�，當(dāng)我見到林老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)林老師和我想象的不一樣。她相貌平平，看上去很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉幼�。但聽說她是一位資深的，還很有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任。
林老師不僅嚴(yán)謹(jǐn)，還很嚴(yán)厲。剛開始，我非常怕她，不敢講話，但后來我才發(fā)現(xiàn)林老師其實(shí)并不是者的一個(gè)人。就拿上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)說吧，很多同學(xué)都參加了跑步，我也參加了四百米的長(zhǎng)跑。起跑之前，林老師一直叫我不要緊張，當(dāng)我跑了一圈的時(shí)候，耳邊聽見了許許多多的加油聲，但聽得最清晰的，就是林老師的聲音。那聲音是多么的親切，讓我更加自信地向前沖。當(dāng)跑完全程后，林老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過來攙扶我，不停地問我累不累，叫我多走走，暫時(shí)別喝水。并同時(shí)夸獎(jiǎng)我很棒，當(dāng)時(shí)聽到她的贊揚(yáng)心里暖暖的，真像媽媽一樣關(guān)心我。在她的鼓勵(lì)下，我超過了好幾個(gè)別的班的同學(xué)，最終，我拿到了個(gè)不錯(cuò)的名次。
現(xiàn)在，我覺得林老師給我的印象不僅嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)厲，還很暖心。她總會(huì)在我受傷的時(shí)候，難受的時(shí)候，對(duì)我釋放母親般的愛。還會(huì)在我需要幫助的時(shí)候伸出援手。我每天只要看到她就覺得很溫暖。
在我心中的林老師永遠(yuǎn)都是我人生中最記憶猶新的一位班主任！
我的林老師作文 篇7
上個(gè)學(xué)期，我們班來了個(gè)“大洗牌”，語數(shù)英老師全部換了個(gè)遍。在這些老師中，有一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的語文老師，也有幽默詼諧的英語老師，但最讓我喜愛的還是我們的數(shù)學(xué)老師，林老師。
林老師個(gè)子中等，戴著一副圓眼鏡，有一頭短發(fā)，臉蛋圓圓的，臉上總是帶著微笑。她總喜歡穿著一條牛仔褲，手上抱著一個(gè)籃子，顯得又時(shí)尚又漂亮。
林老師性格十分溫柔可親。她平時(shí)從不發(fā)火，講話總是輕輕的，聲音不大，但總讓人聽見。當(dāng)然林老師也有嚴(yán)厲的一面，對(duì)于一些時(shí)常違反紀(jì)律，愛搞破壞的同學(xué)，林老師也不會(huì)對(duì)他們客氣。有一次，一個(gè)同學(xué)趁林老師不在的時(shí)候，把她電腦上的一個(gè)文件刪除了。林老師回來一看，發(fā)現(xiàn)文件不見了，非常憤怒。當(dāng)天，她在課堂上讓那個(gè)刪除她文件的同學(xué)站出來，可那個(gè)同學(xué)嚇得不敢站出來了。林老師調(diào)來了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)了真相。結(jié)果可想而知，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)被叫到了學(xué)校，接受了批評(píng)后，把那個(gè)同學(xué)帶回了家。
林老師講課也十分幽默，上課時(shí)總會(huì)講幾個(gè)數(shù)學(xué)小故事，懲罰上課開小差的同學(xué)她也有一個(gè)獨(dú)特的方法。有一次，一個(gè)同學(xué)上課時(shí)偷偷看起了小說。可這怎么能逃過林老師的“火眼金睛”？只見林老師放輕腳步，同時(shí)對(duì)大家比了一個(gè)靜音的手勢(shì)，來到了那個(gè)同學(xué)旁邊，我們都憋著笑看著他。那個(gè)同學(xué)好像感覺到了一絲“殺氣”，抬起了頭，林老師卻用迅雷不及掩耳之勢(shì)，用戒尺連打了他的課桌三下，大家全部大笑起來。
你喜歡這樣的林老師嗎？
我的林老師作文 篇8
親愛的老師，您好！您是蠟燭，燃燒自己，照亮了我們，您是一盞明燈，指引我們走向知識(shí)的隧道。您是二月的春風(fēng)，吹向我們，溫暖我們。
林老師，您愛生如子，把我們每一個(gè)孩子當(dāng)作您的孩子，您喜歡陪我們過節(jié)日，每次過節(jié)您都為我們精心準(zhǔn)備了禮物，還記得那次六一兒童節(jié)，您對(duì)我們說：“我給你們一個(gè)驚喜”，這時(shí)我們同學(xué)非常高興，有人說:老師會(huì)給我們送玩具嗎？有一位女同學(xué)說:我最愛的洋娃娃嗎？有一位男同學(xué)說:老師，我想要一把槍”，還有一位……。這時(shí)您笑著說:不對(duì)，不對(duì)。
說完您就轉(zhuǎn)身離開了教室，這時(shí)教室就像沸騰的開水議論紛紛。您回來了，教室里又變得安安靜靜。同學(xué)們睜大眼睛盯著您，只見您手里拿著一個(gè)黑顏色的大袋子，我們都很想知道里面是什么，所以有的人跑去前面看。有的人跪在椅子上看，有的人還站了起來看。這時(shí)你打開了，看見一大袋子的冰淇淋�；ɑňG綠的冒著冷氣，我們都慢慢地流口水了，你先拿了一個(gè)您最喜歡的，就讓我們一個(gè)一個(gè)的去拿，此時(shí)，教室里只有吃冰淇淋的“滋溜”聲。冰淇淋的涼爽，如同您的愛融入了我們每個(gè)人的心中。
我很喜歡您上的每一節(jié)語文課，有趣極了！在給我們講《海底世界》時(shí)，您對(duì)我們說：您在海里游過泳，您用下課十分鐘，給我們放您在海里游泳的視頻，讓我們真正感受了海的浩瀚。
有您，可真好。在教師節(jié)來臨之際，再次祝您開心每一天，桃李滿天下。
我的林老師作文 篇9
從一年級(jí)到六年級(jí)，除了爸爸媽媽，給予我巨大鼓勵(lì)的，就是您了。
您對(duì)我的信任和鼓勵(lì)是我小學(xué)生涯中最珍貴的東西，它是支持我“擼起袖子加油干”的精神支柱。您愿意把路隊(duì)交給我、把班里的秩序和課堂紀(jì)律交給我、把體育委、紀(jì)律委，甚至副班長(zhǎng)的位置交給我。每一次的信任，都包含著您對(duì)我的期待。謝謝您，林老師！
有一次班委競(jìng)選，那時(shí)，我的人緣差的不能再差了。仍然是和徐曉筱、王宇辰、趙博文一起競(jìng)選。但是，盡管是背對(duì)著同學(xué)們的，但從余光中能看到舉手的人寥寥無幾。我的心一下子涼透了，就像人緣一樣，爛透了！淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，似乎在痛恨自己的無能。最終，還是少了一票。這時(shí)，站在一旁的您突然說了一句：“雖然李昕蕊的管理方式存在問題，但是，她的努力大家有目共睹。所以我這一票投給她……”那一幕，我永遠(yuǎn)記在心間。
時(shí)常，脾氣有些暴躁暴躁、缺乏耐心的我，在班級(jí)管理方面會(huì)采用一些“不合理”的'方式，有的同學(xué)十分不贊同我的管理方式，就會(huì)向您提出我的問題。每當(dāng)您收到同學(xué)們的意見時(shí)，總會(huì)第一時(shí)間找到我，和我商量如何處理。每次找我時(shí)，您都會(huì)說一句話；“你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是采用的方式需要改進(jìn)�！边@句話深深地印在了我的心上，可我卻總是沒有做到，辜負(fù)了您的信任。林老師，對(duì)不起！
林老師，我會(huì)努力做好“紀(jì)律委”，當(dāng)好您的左膀右臂，再次感謝您的信任和鼓勵(lì)！
我的林老師作文 篇10
“啊欠”！我昨天的感冒還有蠢蠢欲動(dòng)的現(xiàn)象，但該關(guān)心的不是這個(gè)，而是接下來讓我坐立不安的數(shù)學(xué)課�？赡苣銜�(huì)迷茫，為什么我要如此害怕數(shù)學(xué)課，并不是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好而是因?yàn)樽蛱煳腋忻罢?qǐng)了假，本以為沒事，同學(xué)卻告訴我請(qǐng)假那天數(shù)學(xué)正好講了新課，今天要復(fù)習(xí)，我像被巫婆的閃電劈中一樣�！霸趺催@么巧？”我無不嘲諷地說道。
一節(jié)數(shù)學(xué)課，我像稻草人似的立在座位上，卻似懂非懂一句也不知是什么意思，度秒如年，終于下了課，我又不安了，因?yàn)樽鳂I(yè)正是講了的東西。走前，林老師又說：“對(duì)了，請(qǐng)假的同學(xué)來辦公室補(bǔ)課”。此刻，我心里頓時(shí)開了一場(chǎng)辯論會(huì)，正當(dāng)法官要說各方看點(diǎn)時(shí)，我一下子用意識(shí)把他們?nèi)拥搅嘶鹦巧�，拿起書和文具盒，向四�?shù)組奔去，到了門邊又停下，萬一我不會(huì)，會(huì)不會(huì)挨罵？想起林老師平時(shí)的嚴(yán)厲，我害怕地不知如何是好。
算了，走吧！我樂觀了一些。進(jìn)去后，林老師讓我坐下，又拿起草稿紙，把我落下的每一節(jié)課，每一道題，每一個(gè)算式都細(xì)心地給我講解得清清楚楚，直到我會(huì)了為止。之后，又給我留下了一些題，讓我做完給她看了，“全對(duì)！”我說。林老師說：“一講就會(huì)，厲害了�！蹦菚r(shí)，我感到一陣暖流進(jìn)入了我的心田，由于不太會(huì)表達(dá)，只是輕輕地說了一句“嗯”就離開了辦公室。
林老師，上次我沒有說，但借著這次寶貴的寫作時(shí)間，我想大聲地對(duì)您這么優(yōu)秀的老師說一句話：“謝謝您�！睘槭裁�，因?yàn)槟恼J(rèn)真細(xì)致，因?yàn)槟年P(guān)愛學(xué)生，因?yàn)槟木礃I(yè)，因?yàn)槟暮吞@可親……
我的林老師作文 篇11
林老師，我想對(duì)您說：您像我們的媽媽。為了我們，您付出了多少��！謝謝您，尊敬的林老師。
記得一天下午，突然間，烏云翻滾，轉(zhuǎn)眼間，天空下起了傾盆大雨。因?yàn)槟翘煳乙獟叩兀任乙氯�，�?jīng)過辦公室，看見您正在聚精會(huì)神地為我們默默地批改著作業(yè)。您像一個(gè)辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小樹苗整枝，剪葉，澆水，施肥，使我們茁壯地成長(zhǎng)。
那一次，快期末考試了。記得那幾個(gè)天特別炎熱，您為了給班里的差生補(bǔ)習(xí)，放學(xué)了，還在班里給他們上課。您是那么耐心地講給他們聽。您全然不顧自己額頭上一滴滴汗水不停滾落下來。林老師，您所做的一切，我們是永遠(yuǎn)報(bào)答不了的。我決不辜負(fù)您對(duì)我們的教誨和期望。我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。
還有一次，您咳嗽得厲害，可您并沒有請(qǐng)假在家休息，還是毅然還堅(jiān)持為我們講課。您一說幾句話就咳嗽兩聲。我那時(shí)看您講得很吃力，心想：一定要認(rèn)真聽課，那堂課，我認(rèn)真地聽著，覺得那節(jié)課是自己有史以來聽的最認(rèn)真也是收獲最多的一節(jié)課。就這樣，在您的精心教導(dǎo)下，我語文考試得了97分。林老師，這都是您的功勞呀！
林老師，感謝您一直以來對(duì)我們無微不至的關(guān)心和諄諄教誨。您像一架永不生銹的播種機(jī)，在我們心中播下了理想和知識(shí)的種子。教師節(jié)快到了，祝您教師節(jié)快樂！身體健康！笑口常開！
我的林老師作文 篇12
五年級(jí)時(shí)，我接觸到了林文新這位瘦小、幽默而嚴(yán)厲的老師，給我留下了很深印象。林老師還是我們的語文老師。得知這個(gè)消息后，我十分高興，因?yàn)榱掷蠋熞恢笔俏页绨莸呐枷瘛，F(xiàn)在，你一定很想知道是什么樣的老師讓我如此崇拜了吧！別急，今天，我就來給林老師畫張肖像。
先畫眼睛，林老師的眼睛不算太大，目光卻十分犀利。上課時(shí)，同學(xué)們的任何一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過他的“法眼”。林老師的眼睛，平時(shí)充滿了慈祥與憐愛，但一發(fā)起火來，兩個(gè)眼睛便瞪得滾圓，目光中多了幾分兇色，甚至令人有點(diǎn)不寒而栗的感覺。在五年級(jí)開學(xué)初，我們就領(lǐng)教過了這種“恐怖”眼神的殺傷力。那天，我們正在排座位，可由于同學(xué)們一個(gè)暑假?zèng)]見面，都有一肚子話要說，聲浪一浪高過一浪，馮老師怎么叫都不管用。這時(shí)，林老師來了，他朝同學(xué)們一瞪眼，同學(xué)們立刻就不敢說話了，乖乖的站在那兒聽從指揮。怎么樣，林老師的眼神夠厲害的吧！
下面要畫的就是嘴。這是林老師身上最令我佩服的地方。林老師的那兩片嘴唇“得啵得�！笨赡苷f了，真有點(diǎn)“鐵齒銅牙”的感覺。林老師上課，不光是講課文，還經(jīng)常穿插一些小故事，讓同學(xué)們聽得津津有味，只怕下課鈴打斷了林老師的故事。更讓我佩服的是，林老師在遇到各種情況都能臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)。上一次，學(xué)校組織了一次書信活動(dòng)，還請(qǐng)來了記者，記者叫林老師對(duì)著鏡頭說幾句話，林老師不出1分鐘就組織好了語言，面對(duì)著鏡頭侃侃而談，陳述自已的看法。我都看呆了，林老師真厲害，要是我，對(duì)著鏡頭，我可是一個(gè)字都說不出來呀！
畫完了嘴，再來畫手。林老師的手雖然很瘦，但力氣卻不小。林老師的字蒼勁有力，完全看不出是一個(gè)瘦干干的人寫的。林老師的手勁我們班同學(xué)全都領(lǐng)教過了。有一次，林老師讓我們帶字典，我卻忘了帶，我以為一陣“暴風(fēng)雨”即將來臨，可林老師卻要我和他握手�？梢晃丈希蠋熞荒�，這一下讓我終身難忘，又痛又麻，以后我再也沒有忘記帶過字典了。
下面再畫上林老師那瘦小的身子。給林老師畫件什么衣裳好呢？對(duì)了，林老師對(duì)衣著還很有講究哩！首先，在上課時(shí)不能穿脫衣裳。而且，凡是有扣子、拉鏈的衣裳，都要拉好、扣好。并且不能穿背心等等規(guī)矩，林老師也起好了帶頭作用。夏天，他穿著襯衫，冬天披著風(fēng)衣，從不穿短褲，著裝總是那么得體、樸素、大方。那就給林老師畫上襯衫吧！
最后，再畫上林老師的腿。說起著條腿，還有功哩，當(dāng)年，林老師就是靠著這兩條腿，騎著自行車，獲得全市自行車賽第一名的。這讓許多同學(xué)羨慕不已。現(xiàn)在，我還經(jīng)常看到林老師騎著一輛“鳳凰”在校園里穿梭，林老師騎車時(shí)，是那么悠閑、自在，好像騎車是一種享受。
畫到這，一幅林老師肖像圖就大功告成了，我畫的還像吧！希望林老師能和我們一起快樂的度過小學(xué)的最后一年時(shí)光！
我的林老師作文 篇13
林老師，自從你四年級(jí)以來“闖”入我們班時(shí)，從你給我們上了第一堂課后，我就發(fā)現(xiàn)了您的風(fēng)趣和幽默，讓我一下子聯(lián)想到了：您上的每一堂課，一定都會(huì)富有風(fēng)趣和幽默吧！一下子讓我學(xué)習(xí)語文的興趣提高了許多。原來語文成績(jī)一直平凡的我，成績(jī)一下子就提高了。還被評(píng)為了免試生和三好生，我一直想被評(píng)為語文免試生和三好生，這回，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，這里面都有您的功勞。
記得您給我們上的第一堂課，您讓我們提不懂的問題，讓我們大家一起來討論，您給我們講解問題時(shí)，是那樣的如醉如癡，您要做示范讀課文給我們聽時(shí)，你又是那樣的繪聲繪色。以往上課一直不敢舉手的我，一下子讓我有了膽量，因?yàn)槲叶迷鯓永斫庹n文了，上課的發(fā)言當(dāng)然也就積極了。
我的作文成績(jī)一直不大好。自從您第一次帶我們到電腦室上作文課時(shí)，我欣喜萬分，又聽說以后作文就可以發(fā)在網(wǎng)上了，我的心情又高興又激動(dòng)。您上課時(shí)非常認(rèn)真地講我也非常認(rèn)真地聽；您繪聲繪色地講，我如醉如癡地聽，聽完了您的課以后，我就找到了寫作的靈感，再也不為寫作而苦惱了，雖然，我寫的還不是那么好，還不大會(huì)運(yùn)用好詞好句，但是，參加了您的小記者班后，我已經(jīng)漫漫地學(xué)會(huì)運(yùn)用好詞好句了。
記得上次寫過一篇作文，題目是《學(xué)當(dāng)錄音機(jī)》，剛開始的時(shí)候，您是讓我們先寫在稿紙上，我就按照您的要求，把它寫在稿紙上，發(fā)下來的時(shí)候，我看到了作文紙上，有您那精心、仔細(xì)的評(píng)語，我就按照您的評(píng)語，認(rèn)真、仔細(xì)的修改，并把它重新抄清一遍。我的這篇文章的字?jǐn)?shù)大約有800字，還被您在網(wǎng)絡(luò)上的“作文園地”中的光榮榜上，給予了表揚(yáng)。
老師，我們是一棵小樹，您就是那辛勤的園丁，每當(dāng)人們熟睡的時(shí)候，只有您卻還在那盞明亮的燈光下批改那一本本的作業(yè)，并在作業(yè)本上寫下您對(duì)我們的一句句評(píng)語，批改完作業(yè)后，還要備課，制作課件。您是那么的認(rèn)真、仔細(xì)，不放過任何一個(gè)小錯(cuò)誤！
林老師，我想對(duì)你說：“您辛苦了，謝謝您！”
我的林老師作文 篇14
教師節(jié)到了，我要感謝教過我的老師，從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)5年紀(jì)了，教過我的老師有很多，但是我最最喜歡的老師是現(xiàn)在的班主任林老師，我知道，班主任是很累的，雖然只上一個(gè)班，但是要給我們上好幾門的課。
四年級(jí)的時(shí)候林老師要上語文、品社、健康3門課，一天下來特別辛苦，現(xiàn)在五年級(jí)雖然健康課是體育老師上，但是林老師有時(shí)候一天還有上3節(jié)課，還要經(jīng)常到班上來說一些通知什么的，一定是很累的。但是林老師從來沒有表現(xiàn)出來，仍然認(rèn)真的給我們上課，教我們知識(shí)。所以，我十分的敬佩林老師。
林老師有時(shí)候會(huì)和我們玩游戲，說一些小笑話，引得我們哄堂大笑，比如說林老師和他女兒的趣事之類的，還會(huì)引用同學(xué)課前3分鐘的里的一些詞語，一次喬嘉睿課前3分鐘里說的有個(gè)網(wǎng)友第一次做飛機(jī)，在網(wǎng)上問第一次做飛機(jī)應(yīng)該注意什么，好多網(wǎng)友都回復(fù)了，而且都很雷人，有一個(gè)是翹二郎腿會(huì)缺氧，老師發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)人在翹二郎腿，就說：“翹二郎腿會(huì)缺氧的！”我們?nèi)喽己逄么笮Α?/p>
我喜歡林老師，因?yàn)樗慌滦量�，耐心的教�?dǎo)我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。林老師也是一個(gè)能使我們哄堂大笑的好老師。我要對(duì)老師您說：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂！”
我的林老師作文 篇15
老師您在干什么？又在燈下認(rèn)真批改作業(yè)？還是準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容？不管怎樣，老師您辛苦了！
一年多的朝夕相處，您帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，您希望我們多讀書，而且您很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。為了檢查同學(xué)有沒有讀書到位，特地出題給同學(xué)做，讓同學(xué)回顧三國(guó)歷史。您也最了解我們的心思，哪個(gè)同學(xué)有困難，您就會(huì)幫助他，就比如說我吧！我的字寫得不好看，您就買練習(xí)本送給我，還在暑假抽空指導(dǎo)我練習(xí)字，您一筆一畫，不怕麻煩耐心地教我，令我感動(dòng)不已。
有一件事一直讓我感觸很深：記得上學(xué)期，有一節(jié)語文課要發(fā)單元考卷，我無比的激動(dòng)，腦里亂七八糟，用手抓住紅領(lǐng)巾不敢放手，提心吊膽著等待老師公布成績(jī)。老師拿著成績(jī)單一個(gè)一個(gè)地念，當(dāng)念到我前面的那個(gè)同學(xué)時(shí)，我的心怦怦地跳著，因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)都沒有上90分的，不知道我怎么樣？“蔡幗儀”，老師頓了頓，這時(shí)的我即迫不及待想知道卻又很害怕知道自己的成績(jī)，“良A”，老師繼續(xù)說道。當(dāng)我知道成績(jī)之后，腦里一片空白，頓時(shí)淚水早在心里，只是不敢流出來罷了！這令我非常意外，不可思議。那是我的分?jǐn)?shù)，我甚至還懷疑老師騙人。我很后悔！做題一定不夠認(rèn)真！我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，永不灰心！過了一會(huì)，老師又說：“剛才的成績(jī)是假的，這是一場(chǎng)心里測(cè)試。你們知道這是為什么嗎？請(qǐng)把今天這堂課的感受寫下來�！�
原來我的懷疑對(duì)了！老師騙人！真可把全班同學(xué)都“氣壞了”，都大叫起來！終于，我不爭(zhēng)氣的淚水路路續(xù)續(xù)地掉下來了，不是傷心，而是激動(dòng)與高興！不過真實(shí)成績(jī)比假成績(jī)好，但我仍然不滿意，連95分都不到。而且仍然有許多考得比我好。還是那句老話：“我真后悔！做題一定不認(rèn)真。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，永不灰心！”這堂緊張而有趣的課上完了，老師的用意我們都知道，是為了讓我們體驗(yàn)挫折，面對(duì)失敗。
到家前的路上，我那早上輕如鵝毛的書包更加沉重了。我的腳步也更加沉重。我的心更加沉重了！一回到家，趁媽媽還沒回來，我趕快做作業(yè)，不要又找麻煩。“叮鈴！叮鈴！”門鈴響了，我去開門，出現(xiàn)在我眼前的是媽媽。俗話說的好，“是福還是禍，是禍躲不過”。還沒等我轉(zhuǎn)移話題，媽媽就問：“發(fā)考卷了嗎？考得怎樣？”“我……發(fā)下來了，成績(jī)不夠理想！”我小聲得回答。那個(gè)聲音好像只有自己的牙齒才能聽見，但媽媽卻聽得一清二楚。雖然媽媽立刻臉色由晴轉(zhuǎn)陰，但她并沒有很嚴(yán)厲地罵我，而是與我一起找出不足與錯(cuò)誤的地方，對(duì)考卷錯(cuò)題不厭其煩地講解，還讓我記住錯(cuò)誤，下不為例。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這次事件，我寫心里活動(dòng)的作文也有了提高，這都?xì)w功于老師。
老師是個(gè)平凡的字眼，卻是一份平凡而有偉大的工作呀！林老師，我想對(duì)您說：“謝謝您！您辛苦了！”
我的林老師作文 篇16
林老師，您就像花園里那辛勤的園丁，而我們?nèi)缤且欢涠浜捶诺幕▋�，您天天給我們澆水、除蟲等，給我們創(chuàng)造了一個(gè)全新的天地，使我們過的更快樂，努力的培養(yǎng)我們成才！
當(dāng)我們還是那綠油油的小苗時(shí)，您常對(duì)我們說：以后的路還長(zhǎng)著呢，你們一定要把土地給抓緊了！我會(huì)天天幫你們澆水、施肥的，但前提你們得先吸收它��！
當(dāng)我們成為強(qiáng)壯的樹干的時(shí)候，您常對(duì)我們說：要加油了。千萬不要讓那傾盆大雨給刮倒！
當(dāng)我們已經(jīng)要開花結(jié)果的時(shí)候，卻要離開您了，您會(huì)用那種慈祥的目光望著我們，深情的對(duì)我們說：努力、加油！最后一場(chǎng)暴風(fēng)雨就在你們的眼前，勝利就快到來了！
林老師，我想對(duì)你說，你更像一位慈祥的父親，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在日常的生活中，你都給了我們無微不至的照顧，讓我們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
記得有一次，我不小心把同步練習(xí)第11課寫成了第10課，第二天來到學(xué)校，我翻了翻同步練習(xí)，這才發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，可又不能不交作業(yè)，此時(shí)我害怕極了，生怕會(huì)被您批評(píng)，可我還是交了。下午，到了發(fā)作業(yè)的時(shí)間了，我竟然沒有發(fā)到作業(yè)，我想：這下我完蛋了，難免會(huì)被批評(píng)一頓的。當(dāng)我想到這時(shí)，老師念了我的名字，叫我到講臺(tái)桌前，我以為林老師會(huì)批評(píng)我，沒想到，他卻用那和藹的口氣，輕聲的對(duì)我說：“洪澤，你的作業(yè)寫錯(cuò)了，能回去補(bǔ)一補(bǔ)，明天一早拿來給我改嗎？”我一下子驚呆了，我怎么也沒有想到，林老師會(huì)用這種口氣與我對(duì)話，林老師又問了一次：“可以嗎？”我連忙轉(zhuǎn)過神來，吞吞吐吐的回答：“好——好的——沒——沒問題！”那一次，林老師又讓我感覺到了一個(gè)全新的面貌，那種和藹的口氣，使我至今還念念不忘！
林老師，也許我在您心目中是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，但您卻沒有放棄我，而是對(duì)我很負(fù)責(zé)任。比如：我犯錯(cuò)誤時(shí)您總是來幫助我改正，從來沒有不聲不問。但我卻沒有理解您對(duì)我的負(fù)責(zé)。有時(shí)您也會(huì)生氣，但我現(xiàn)在明白您的苦心了！
林老師，我想對(duì)你說，您一定要注意自己的身體，不要為了備課、準(zhǔn)備資料，而傷了自己那寶貴的身體，這樣，對(duì)我們和你來說，都是一件極大的損傷！
老師，我想對(duì)你說，你辛苦了！我們一定要好好學(xué)習(xí)，讀上大學(xué)，將來報(bào)答你的教育之恩。
我的林老師作文 篇17
我的班主任林老師，二十多歲，瘦高兒。一雙會(huì)說話且炯炯有神的大眼睛。她給我們的第一印象是和藹、親切。她從一年級(jí)一直教我們到現(xiàn)在，把我從一個(gè)無知的小孩，教成了有知識(shí)、會(huì)做人的好少年。
林老師人和藹，批評(píng)學(xué)生也和藹�？墒遣恢趺吹�，用和氣的語言批評(píng)、教育學(xué)生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次，村里出了名的“壞小子”，飛輝和高群因?yàn)橐患∈露蚱鸺軄�，雖然年紀(jì)不大，可脾氣可不小。班里的同學(xué)勸也沒用。這時(shí)林老師來了，把他們倆叫到辦公室，同學(xué)們都認(rèn)為他們倆慘了，可是現(xiàn)實(shí)并非這樣。林老師不但沒罵他們，而且還請(qǐng)他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理，還教育他們應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該為了件小事發(fā)脾氣。經(jīng)過和老師的一番談話后，他倆都變了，徹底掃除了“壞小子”的稱號(hào)。
林老師不但和藹，而且時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)拼音，由于我的年紀(jì)比別人小，所以老是跟不上，每次您給我們聽寫拼音，我總是寫不好�？墒牵蠋煵⒉回�(zé)怪我，而是耐心地指導(dǎo)我，還多次提醒我回家要多讀多看。當(dāng)?shù)谝粏卧獪y(cè)試時(shí)，我的成績(jī)竟是全年級(jí)第一名，這是誰都想不到的。老師啊，老師，這一切都是用您的汗水換來的呀！要是沒有您，也就沒有我現(xiàn)在的進(jìn)步��！
每天上課的時(shí)候，林老師的眼睛都充滿了血絲，大家都知道林老師每晚都備課到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老師，您就是那月亮，我們就是那小星星。每天在老師溫暖的懷抱茁壯成長(zhǎng)。您為了祖國(guó)燦爛的明天，付出了自己的一切。
��！林老師，您在我心目中永遠(yuǎn)是偉大的，永遠(yuǎn)是我的好老師！
我的林老師作文 篇18
“快回教室去吧！沒關(guān)系，不要放在心上�！边@句話猶如一股清泉滋潤(rùn)溫暖我的心田。望著窗外皎潔的月光，我的思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
林老師，剛認(rèn)識(shí)您時(shí)，您的外表就像您的名字“玫瑰”那么美：一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸，走起路來還有一股沁人心脾的清香，真能與電視中的模特相媲美呀！可是高年級(jí)的同學(xué)告訴我們，您是“魔鬼”。因?yàn)槟鷮?duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤決不輕饒。對(duì)您，大多數(shù)的同學(xué)都是敬而遠(yuǎn)之，身為班長(zhǎng)的我更是處處小心。
今天發(fā)生的事讓我覺得您不僅是一位威嚴(yán)的老師，更是一位慈愛溫柔寬容大度的老師。下午，我到您的辦公室拿數(shù)學(xué)考卷，一不小心，碰翻了柜子邊的花盆�！芭椤�，隨著花盆落地的聲音，花盆粉身碎骨，土塊兒濺了一地，那株三葉草可憐地躺在地上，那可是教師節(jié)時(shí)劉心怡送給您的禮物。我驚慌失措，心想：世界末日要來了！我愣了一會(huì)兒，連忙蹲下身，試圖收拾殘局。您快步走到我跟前，把我拉起來，微微一笑，溫柔地說：“沒關(guān)系的。趕緊走開，別扎到了腳！”輕輕一句話，撫平了我心中的波瀾：林老師如此和顏悅色，竟然沒批評(píng)我！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，傻傻地望著您。我真想跟您說聲“對(duì)不起”，可張開的嘴巴怎么也吐不出字。您俯下身子，小心翼翼地拾起每一塊碎片，把泥土掃進(jìn)畚斗里，又對(duì)我笑了笑，和藹可親地說：“快回教室去吧！沒關(guān)系，不要放在心上。”您不僅沒有批評(píng)我，反而安慰我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我逃也似的離開辦公室……
林老師，我想對(duì)您說：您不是“魔鬼”，而是一位美麗的天使。林老師，我愛您！我也要像您一樣，做個(gè)美麗的天使。
我的林老師作文 篇19
古往今來，老師常常被人們美稱為“人類靈魂工程師”。我認(rèn)為這話說得太好了！因?yàn)槔蠋煵粌H教授我們知識(shí)，還教我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理。在我模糊的記憶中，教過我的老師有許多，但給我印象最深刻的還是我四年級(jí)的班主任林菊老師。
林老師的身材苗條，一雙大眼睛烔烔有神，彎彎的柳葉眉顯得秀麗端莊，一頭烏黑光亮的秀發(fā)飄在身后，鼻梁上架著一副眼鏡，真是一副標(biāo)準(zhǔn)的教師形象！
以前我班是個(gè)不折不扣的爛班級(jí)，很多老師往往是談之色變，幾乎沒有老師敢接手我們這個(gè)班�？墒�，在這關(guān)鍵時(shí)刻，有一位老師卻挺身而出，信心十足地接下了這個(gè)爛班級(jí)。她，就是我們四年級(jí)的班主任——林菊老師。在林老師接手之前，我班的課堂紀(jì)律十分糟糕。上課時(shí)，有些同學(xué)互傳紙條，有些同學(xué)交頭接耳，甚至有些同學(xué)鉆到桌子底下講話，時(shí)常把任課老師氣得怒發(fā)沖冠。但自從林老師接手之后，嚴(yán)整了課堂紀(jì)律和班風(fēng)，既重視整體教育，又注重個(gè)別誘導(dǎo)，不久，我們班的班風(fēng)和紀(jì)律來了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。想到這，我總會(huì)情不自禁地發(fā)出內(nèi)心的贊嘆——林老師真是一個(gè)管理班級(jí)的好能手！
記得在四年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，林老師調(diào)整了一下座位，讓我和班上有名的“搗蛋大王”施茜木同學(xué)同桌，本來想讓我感化施茜木，可經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，事情并不像林老師想象的那樣。課堂上，施茜木同學(xué)總是嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，時(shí)常打斷了我的思路，甚至還對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳，在我忍無可忍的情況下，我就毫不留情地進(jìn)行反擊……林老師看在眼里，疼在心里。眼看我快被施茜木同學(xué)“拉下水”了，林老師便當(dāng)機(jī)立斷地找我談話：“你和施茜木同學(xué)同桌，有沒有受影響？”我吞吞吐吐地回答道：“有�！绷掷蠋煶了剂艘粫�(huì)兒說：“從明天開始，你們兩個(gè)就分開坐吧！”我聽了這話，一下子心花怒放：耶！終于解放了！通過這件事情，說明林老師是一個(gè)善于觀察、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！
學(xué)期結(jié)束，領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)的時(shí)間到了，那天一大早，媽媽就送我到了學(xué)校。到了之后，我看見一堆學(xué)生手冊(cè)旁還放著許多禮物，有棒棒糖、圓珠筆等，我一看到有這么多禮物，欣喜若狂，跑上前去高興地挑了起來。這時(shí)，媽媽嚴(yán)厲地責(zé)備了我：“這些禮物都是老師從她那微薄的工資里面拿出錢來買的，而你還在這挑來挑去的，你對(duì)得起林老師嗎？”我聽了哈哈哈話，慚愧地低下了頭。心想：對(duì)啊，這是用林老師的血汗錢買來的，而我還挑來挑去的，這真是對(duì)林老師的不敬��！這時(shí)我覺得我是那么地渺小，而林老師是那么地偉大。這時(shí)，我突然想起了什么，急忙跑上前去，問道：“林老師，您下學(xué)期還教我們嗎？”林老師微笑地回答說：“這還得等回學(xué)校開會(huì)才知道呢！”聽了這話，我當(dāng)時(shí)就有一種不祥的預(yù)感。果然，第二天，我就得知了林老師不教我們班的消息。當(dāng)時(shí)我覺得很可惜，又覺得很無奈。
如今，每當(dāng)我打開筆盒，看見林老師送給我的那支圓珠筆時(shí)，我總會(huì)情不自禁地說：“林老師，您真好，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！”
我的林老師作文 篇20
在我心里，印象最深刻的老師就是我們的班主任林老師。
林老師從我們上小學(xué)一年級(jí)就開始給我們上課，一年級(jí)到四年級(jí)的語文課和隊(duì)課都是林老師帶的。她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，日常生活中對(duì)我們也是無微不至的關(guān)懷和照顧。
我印象最深刻的一件事，就是在我二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我早上正在上課的時(shí)候因?yàn)槎亲雍懿皇娣�，忍不住吐了出來，吐到桌子和地板上，一片狼藉。林老師趕緊走過來關(guān)切地摸著我的頭問到：“穆梓嫣，你是不是早上吃壞肚子了？現(xiàn)在很難受嗎？”我有氣無力地對(duì)林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我現(xiàn)在好一些了�！绷掷蠋煼瓷斫o我端了一杯溫水讓我去簌簌口，她忙著和同學(xué)們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書桌和地板。林老師收拾停當(dāng)后問我：“要不我通知你的家長(zhǎng)把你送到醫(yī)院檢查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待會(huì)要是又吐了就麻煩了�！绷掷蠋熅蛶椭沂帐昂梦业膶W(xué)習(xí)用具，然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久，接到林老師電話后我爸爸很快就趕到了學(xué)校門口。林老師幫我拿著書包把我送到了校門口，叮囑我爸爸趕緊帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，不要耽誤了病情。
雖然這件事已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但每次想起林老師對(duì)我的關(guān)愛，我都覺得她就像我的媽媽一樣。
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