二十年后美麗校園作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的二十年后美麗校園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二十年后美麗校園作文1
我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船,一下子飛到了我們的未來學校。這時我沉浸在美好的幻象之中。
校門口,有兩個高智能機器人,站在門口每天歡迎我們來到學校。我們還可以和機器人交談,我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報,只要按電鈕,它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫面。
校園的中心是一個大型的運動場,它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂,下雨時,它可以為我們遮雨,天晴時,一按紅色按鈕它就自動打開,變成了一個大型花環(huán),圍繞著運動場,美麗極了。
運動場分兩層,第一層有綠色的環(huán)行跑道,中間是一個栽滿絨絨綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施,這些都是用電子計算機和TX射線控制的。
運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園,一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花,還可以結桃子、李子供同學品嘗。
運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖下涼,因為這些植物可以自然的調節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的,我們的老師只要按鼠標就可以輕松的.進行教學了。
我們的桌椅是可以按身高進行調控的,假如你寫字姿勢不正確,它就會悄悄地發(fā)出信號,要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的,墨水是五彩繽紛的牛奶做的,筆是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,在也不產身生那些污染環(huán)境的垃圾。
運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館,里面只有電腦,我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術室等特長室。第三層是生物科技館,里面有用基因、克隆的新品種動物。第四層是時光隧道,上歷史課,我們就乘坐著時光隧道車去古時侯考查察。
未來的學校是多么令人神往。∵@一切還是靠我們今天腳踏實地認真學習,長大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實現(xiàn)這美好的夢想。
二十年后美麗校園作文2
在來清華中學之前,心情很是激動和緊張。激動的是馬上就要去實習,即將看到那群可愛的學生;緊張的是感覺自己還沒準備好,會不會把實習之旅搞砸,學生會不會不聽話等等。這些感覺讓我有點睡不著。
第二天,拖著大包小包來到了念叨很久的清華中學。對這里的第一感覺就是這個校園充滿了書香氣息,很適合學生學習、生活,也有利于教學工作的展開。在經過一系列的收拾和簡短的會議后,就在我的班主任帶領下來到了班上。學生們對我的到來也是熱情滿滿,看到這些我也感覺十分欣慰,對接下來的實習生活也是期待滿滿。
在前段時間的實習過程中,我一直謹記"學高為師,身正為范"。而且我也知道在外實習代表的不僅僅是自己、政治學院,更代表的是重慶師范大學。所以在實習階段我特別注意自己的言行,時刻想到自己的角色以及自己所擔當角色的任務。對于實習,不僅要從學生角度出發(fā),考慮他們的所思所想;還要從老師的角度出發(fā),時刻牢記自己作為一個老師的職責。從一個大學生到教師的轉變,考驗的是自己對教師角色的把握、自己的適應能力和專業(yè)知識的理解程度。
古語道,師者,傳道授業(yè)解惑也。老師是學生學習的引路人。現(xiàn)代社會信息瞬息萬變,死記硬背的教育已然落后于教育的發(fā)展,學生需要正確有效的方法到達知識的彼岸。常言道"授人以魚不如授人以漁",教師不再僅僅是"傳道、授業(yè)、解惑",要交給學生學習的方法,做學生學習的引路人,使之擁有獲取知識的能力,這才是對學生負責。同時我們在教學生學習方法的時候,我們也應該關心學生的身心健康發(fā)展。十三、四歲的學生正處于身心不斷發(fā)展的時期,叛逆的年歲容易出現(xiàn)種種的特殊思想、行為,困惑也會常常包圍著他們。而我們作為一名教師,要有愛心。所以我們不僅僅是要教書,還有育人。關心學生的生活和思想,我們要用發(fā)展的眼光看待他們,用愛心幫他們樹立起正確的人生觀和價值觀。
對于自己的適應能力,我感覺已然完全融入教學、生活中了。在這段實習過程中,改掉了自己懶散、拖沓的壞習慣。每天早上6:50準時起床,洗漱完畢后來給學生上自習;晚上收拾完畢,10點多上床休息。這些完全是強迫自己養(yǎng)成的習慣來適應這里的生活。注意了以上這些,我還針對指導老師和學生在我的教學過程中的問題加以改進。對自己缺點的認識使自己不斷進步,同時還排除了自己在生活、感情的一些困擾,都使自己大大的進步。
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