- 相關推薦
以合作為話題的作文（精選32篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的以合作為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以合作為話題的作文 1
“一花獨發(fā)不是春，百花齊放春滿園”的道理，我們早已明白。
“合作”是一個響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能：合作的力量可以排山倒海，可以叱咤風云，可以變地球為村落，可以登月球如旅行。
沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城，也沒有聯(lián)合國和亞太經合的組織，甚至沒有足球、音樂和因特網……在生活中“合作”和我們有著密不可分的關系，我們也離不開“合作”，記得有一次，老師布置了一個奧數題，可不管我怎么想，怎么絞盡腦汁，也想不出，想到一半，思路“咔嚓”一下就斷了。
沒辦法，只能找死黨——沈了。
“沈，這個怎么做？”“哦！我做了——才怪！”沈頑皮地逗弄我。
“那我們一起想吧！”“嗯！”沈爽快地答應了。
“我覺得，應該先把圓的一條半徑求出來，然后乘以3.14……”“周，我知道你哪兒錯了，算出圓的`面積還要除2！”“再加上半徑！”YES！經過一番長時間的討論與合作之后，我們終于找到了答案。
那道題上用水芯筆畫了不少印子，這就是合作，這就是合作留下的痕跡。
我和沈不由得相視一笑，彼此給對方做了一個加油的手勢。
我們笑了，笑得是那樣甜，那樣美……我們之間的快樂來自于合作，來自于志同道合的伙伴，這是我們之間的努力，換來的成功，我希望我的一生能永遠與同伴相處愉快，合作無間。
的確，只有與伙伴們一起同心協(xié)力，才能攻破你現在所面臨的一道又一道難題。
記得有歌里唱道過：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團……”是啊！一根筷子即使你有堅定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個信念加在一起，永遠都是一股巨大的力量。
記得有一句話說道過：“狂風可以吹折一棵小樹，卻不能掀翻一座森林。
”對！一棵小樹，一棵矮小的小樹并且孤身一人，能抵得過強大的狂風，只有許多樹手牽手用一個個弱小的身體去面對、去合作打敗狂風。
記得有一個詞是這樣寫：眾志成城，不錯！正是需要許多的人，才能形成一道堅不可摧的城墻……還記得我們小時候讀過的一則寓言故事嗎？一只老鼠拔不出蘿卜，許多只老鼠很快就拔出了蘿卜，為什么呢？因為一只老鼠的力量是微不足道，而許多只老鼠的力量是無人能比的！合作，使軟弱的人覺得這個世界溫柔，使堅強的人覺得這個世界高尚。
馬克思、恩格斯相互合作，才能給我們留下了寶貴的財富。
同時，離開合作，人不能生存，也不能生活，更不能生長。
以合作為話題的作文 2
最近讀到一則消息，為了破譯基因密碼，世界科學家決定共同合作。我國科學家分得了其中的S項目，美國科學家負責T項目。美國科學家在研究中發(fā)現了問題缺怎樣也解決不了，便向其他各國求救。正好我國科學家的S項目有類似問題且恰好已經解決，便把答案傳真過去。有了突破口，美國的研究突飛猛進，在最后的總結大會上，世科協(xié)的會長說：“沒有世界各國的合作，這一項目的完成將需要200年的時間�！笨梢姡献�，這種精神無論是對于個人還是對于國家都有著重要的意義，合作也無處不在。
在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的`身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻負責蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺少了其中一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正式憑借每一個成員的合作精神，得生存的去。世界飛機協(xié)和客機的生產真是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和飛機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。合作源于信任。在現今諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國之間相互信任的基礎上的。
合作是需要不同的個體完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反�？梢姡挥泻献鞑拍馨l(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當年諸葛亮只會蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚合作精神，合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
以合作為話題的作文 3
下午，我與A同學奉老師的“旨意”到學校的電腦室去登記期末的考試成績。當所有班級的同學到齊后，老師開始將每個班的成績分別發(fā)到十四個班二十八個同學手里。當我接過成績表后，匆匆掃了一眼，感到有些陌生，再細看一遍，居然是八班的成績，我懷疑老師是不是發(fā)錯了，A同學似乎也有此疑惑，此時，他已在問別班的同學這件事了，可是，結果卻令人失望：老師沒有發(fā)錯成績表！無奈，只好這樣了，我充滿了疑惑：為什么老師不像期中考試那樣發(fā)自己班的.成績表呢？大概是想讓我們專心登分吧。這下可慘了，還不知道能否看見自己的成績呢，更不要說身上還背負著許多同學的“厚望”呢。只好搶先在別班同學的前面做完事，才有時間想辦法看到自己班上的成績。開始輸入成績了，先是A同學輸入，我念成績。A同學似乎和我想的一樣，所以我們倆配合得非常默契，望著他那在鍵盤上飛快敲擊的手指，我念的速度也越來越來越快，一分鐘，兩分鐘……
當他輸入完幾科的成績后，該輪到我輸入，他念了。此時我急得像熱鍋上的螞蟻，心亂如麻，腦子里除了一個“快完成任務”的信念，剩下的只是一片空白，手指和耳朵淋漓盡致地運轉到它們的工作極限，但是還并沒有想象中那么快。那時真希望一眨眼之間便可完成任務，對于這雙恨鐵不成鋼的手，更是將所有的憤怒都發(fā)泄到那里的每一個毛細孔里。過了許久，當把成績全輸完時，我們才稍微放松了一點。當然還要校對一遍，校對自然相對簡單，所以我們決定不按老師說的一個人念一個人對，而是由一個人包攬全部，另一個人趁老師不注意，去打探自己班上的成績在哪兒，于是，就這樣開始“行動”了……
“老師，我們做完了！”不知是哪個班的同學叫了一聲，把我嚇一跳，此時我正打聽完我們班的成績在八班同學那兒，剛在自己位置上坐直了身子，這一叫讓我差點讓老師看到。天哪！居然已經有人做完了，這下得兩人一起合作了，于是我們開始“浴血奮戰(zhàn)”。在經過我們“艱辛”的努力后，終于還是在前幾名完成了任務，提交作業(yè)后，并且看到我們班的成績，才緩緩地走出電腦室。
剛出校門，心情一下子變得舒暢了。第一想到的是：回去該好好練習一下打字，是的，是應該練一練了……
以合作為話題的作文 4
在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時候，產生了一種稱為包買主的生產方式，它是將生產資料分配給多個手工業(yè)者，通過他們的共同合作來完成生產任務。這也許就是現代商業(yè)合作的雛形了吧。
而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機協(xié)和客機的生產正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的`。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。
合作源于信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反�？梢�，只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
以合作為話題的作文 5
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業(yè);你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務;你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓練，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個小故事，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的`時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神�！�
可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
同學們，現代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。
以合作為話題的作文 6
每個人，一般來說，做任何事情都需要人們真誠的合作，單靠一個人去完成時比較困難的，甚至是不可能的。尤其在當今這個社會，人與人有著密切的關聯(lián)，獨自作戰(zhàn)是不現實的。再次，要進行發(fā)散思維，打開思路，提煉出盡可能多的觀點或中心。作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現一些令自己十分疑惑的`問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想�！边@說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，于是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。哲學上說：“合作就是1+1>2�！�
小朋友說：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體，一切靠自己。一個月后，科學家發(fā)現原本強壯的猴子死了。科學家重新做了一次實驗，結果依然如此。
這不更能說明人需要合作嗎？
在我的記憶力，在上五年級下學期的時候。天氣非常熱，我和妹妹在花園里玩了一上午，回到家里已是汗流浹背，饑腸轆轆。打開冰箱，一點兒吃得也沒有，但我們的肚子就是想跟我們唱反間計，“咕——咕——”……家里沒有人，一個念頭在我腦子里閃過——對呀，我們可以自己做……
說做就做，“你洗菜，我切菜”我說到。于是妹妹仔細的細菜，我認真的切剛剛洗的菜。
“開火”“倒油”。不一會兒油就叫了起來，好像再說：“熱死我了，熱死我了……”我順著鍋邊，將切好的菜放進鍋里，菜好像很高興似的，還給大家跳了一支舞……我拿著鏟子在鍋里鏟來鏟去，“拿鹽”“拿味精”“拿醋”“拿……”不一會兒，我們的醋熘白菜就成功地做好了。
嘗著自己做的菜，心里又說不出的高興。
合作，是我們這個社會上必不可少的。合作能讓我們的關系密切起來；能讓整個社會強大起來。
以合作為話題的作文 7
俗話說：“三個臭皮匠，趕上一個諸葛亮�！敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智，然后再分工合作，那么我們都是諸葛亮了。所以，關鍵在于合作。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”人也一樣，“金無足赤，人無完人”。每個人都有優(yōu)缺點，每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的歷史，每一步都有“合作”的影子。
在茹毛飲血的遠古時代，我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵，一起御敵，分工合作，才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來。隨著時間的推移，歷史的發(fā)展，合作也變得越來越重要。農業(yè)和手工業(yè)的分離，促使人類社會向前邁了一大步，隨著科技的'發(fā)展，合作非但沒有減少，反而更加細微更加緊密。每一件成品，都是經過各個部門生產部件，再經過有機組合而成。而且現代生產更加趨向國際化。20世紀人類的三大工程——曼哈頓原子彈計劃、人類登月及人類基因組的測定，都是經過全世界各國科學家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。
生活中處處離不開“合作”。每一個人，都是社會人，離開了社會這個集體，便無法生存。人們的衣食住行，哪一樣能實現全由自己提供呢？也許你會說，那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來了嗎？貌似有理，其實不然。試想魯濱遜剛到孤島時，盡管使用了別人發(fā)明的斧子，由于無人合作，他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚；盡管使用了別人發(fā)明的火槍，由于沒人合作，他有多少次險些喪命。合作，能給你帶來快樂和幸福。
學習也是這樣，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”�？鬃由星艺f“三人行必有我?guī)熝伞�，何況我們這些凡夫俗子呢？也許你沒有他那流利的口語，但你有縝密的思維；也許你沒有他那才華橫溢的文筆，但你有對物理的獨到見解。你們合作，互相幫助，綜合實力不就增強了嗎？尺有所短，寸有所長，我們既要看清自己的弱勢，又要看清楚自己的強項。把你的強項，我的強項，他的強項聯(lián)合起來，也許我們就組成了一個聰明又有實力的“諸葛亮”。
以合作為話題的作文 8
在學校的領獎臺上，有你有我；在同學們贊許的目光中，有你有我；在老師的表揚聲中，有你有我；在彼此的眼中有對方。這個中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。
圣誕節(jié)快到了，快人快語的班主任陳老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個party，誰來主持？”期待的目光掃向全班�！斑x小玉！她最合適了！”我的支持者首先嚷起來。很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。
我的心里蠢蠢欲動，媽媽的話此時又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家�！蔽因嚨卣酒饋�，在同學們驚異的目光中，我走到你跟前：“我們一起主持，好嗎？”你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。
“OK！”握在一起的手，感覺到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵、支持……
晚會如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的“杰作”；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹，是我們從商店買來的：忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個“名嘴”口干舌燥地與營業(yè)員“殺”價，忘不了一起搬動圣誕樹時相視一笑的喜悅。
節(jié)目開始了，我倆得以發(fā)揮自己的特長：優(yōu)雅而深情的`開場白是我倆斟酌了半天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向無敵，你的妙語連珠，我的深思熟慮，贏得大家的熱烈掌聲；還有智力答題，幸運闖關，“杯中取球”，“笑話一籮筐”等許多精彩的節(jié)目。看著同學們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會的高潮部分，你竟毛遂自薦，跳上臺客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下個林妹妹”，同學們笑得東倒西歪……
自從那次合作，我們的友誼更深厚了。圖書館里，有我倆如饑似渴的身影；運動場上，有我倆爭先恐后的追逐。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛’”。我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥兒，我們要做振翅高飛的雄鷹！”笑聲傳得很遠很遠。
以合作為話題的作文 9
“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”，合作的獨特魅力就在于它可以使合作的雙方或是多方獲得共同的利益，達到共贏或是多贏的局面。
就拿足球來舉例，一個球隊主力隊員11人。若這11人都各行其是，那么這個球隊就必將是一盤散沙。所以球隊必不可少的一樣東西便是合作，擁有了合作，便擁有了邁向成功的重要一步。
再拿我們這些學生來說，學生偏科滿是，且偏科項目各不相同，學生們想要補缺漏洞，卻又沒有那么多的時間去報補習輔導班，去上一對一專課，所以便可以找與自己偏科項目不同的同學合作，你幫我補缺漏洞，我?guī)湍闾钛a缺點，大家一起探討，一起進步，一起補缺自己的弱項，達到雙贏的局面。
當然，合作是一種獲取成功和利益的方式。但不代表著所有的合作都能成功，都可以達到多方共贏的場面。
再比如，三只老鼠偷油吃的故事。三只老鼠想要偷油喝，在商量后決定一起合作，于是便開始一只踩一只的`搭建城堡，最終卻因為種種的原因導致了它們偷油失敗。
所以合作不一定會成功，就像這三只老鼠雖因偷油而合作，但最終還是失敗。但它們也有可取之處，在失敗之后還會討論一下失敗的原因，所以合作即使失敗了，那也不要灰心。找尋其失敗的根源，防止日后再犯，從而再次失敗。
合作共贏是好事，但失敗了也不要灰心，及時的查補缺漏，也是為了以后更好的成功。所以說合作也是兩面的，我們要平淡的看待這個事物，不要因失敗而喪失斗志，也不要因成功而過度自信。
以合作為話題的作文 10
生活就像一首美麗的音樂。獨奏和合奏展現出各自的色彩和優(yōu)美的旋律。一位心理學家說：“我不知道；如果你能讓別人愿意與你合作，無論你做什么，你都可以無敵“要演奏好人生的音樂，你應該善于與他人合作。
我們的學習必須與他人合作，才能更有成效。古人說:"；如果你沒有朋友獨自學習，你會感到孤獨和無知；在學習中，通過整個工作過程，我們互相溝通，互相啟發(fā)，互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作和融入到團隊互助的良好氛圍中，我們可以感受到團隊的力量和團結合作的成功喜悅，這將有助于我們形成開放、活潑、勇敢等進取、外向的良好性格。
隨著社會的發(fā)展，人們之間的合作數據越來越廣泛，形式越來越多樣，范圍越來越廣。隨著科學技術的飛速發(fā)展，知識和信息量大大增加，社會分工也變得更加細化。完成一項任務必須是共同合作的結果。可以說，21世紀的贏家將是全面發(fā)展、開拓進取、善于合作的人。
合作與競爭是孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏進取的動力。只有通過競爭與合作，我們的事業(yè)才能繁榮，我們的經濟才能繁榮，我們的社會才能進步。
共同進步意味著雙贏，這是競爭最夢寐以求的`結果。良好的合作，在競爭中創(chuàng)造雙贏局面。在競爭的過程中,雙方相互鼓勵,相互幫助,相互學習,人人都能獲得,提高,發(fā)現和進步。
我致力于競爭，但我更喜歡合作。足球是一門藝術，必須依靠競爭與合作之間的密切合作才能取勝。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩和強度，還因為它給了我們合作的啟示。在一場比賽中，11個人在不同的位置上比賽，但每個人都必須全力以赴。既然我們想為我們的合作伙伴創(chuàng)造機會，我們就應該抓住合作伙伴為我們自己創(chuàng)造的機會。如果一個伴侶犯了錯誤，其他人應該彌補而不是責備它。只有這樣才能贏得比賽。一個沒有大明星的球隊有機會擊敗一個充滿明星的球隊。如果任何球員只想踢好比賽，而不談論協(xié)調與合作，整個球隊都會輸。那些戰(zhàn)敗的明星球員會快樂嗎？合作不僅是一種力量，也是一種財富。
我們合作是因為它讓我們感到安全。
我們合作，因此我們受到鼓舞。
我們合作，因為合作，我們充滿活力。
正因為如此，我們共同追求一個團結合作、攜手共進、和諧共贏、共同進步的世界。
以合作為話題的作文 11
現代生活中，我們總會遇到許多困難，有些困難確實不算什么，自己可以克服，但是有些困難卻非常巨大，雖有天下之才，也不一定克服得了，而且社會的發(fā)展也不可能只靠一個人的力量。所以，我們不可避免地會需要合作。
那么，什么是合作呢？合作其實簡單地說就是許多人在一起做一件事，就叫合作。比如一個人推一輛車子沒推動，而他又叫了一個人來推，兩個人一起推這輛車，就叫合作。能不能推動車子且先不說，但至少他們合作了，合作了就有了雙倍的力量，這力量是大于一倍的力量的。
人生在世，就如我開頭說的，不可避免地要合作。但有人就會問了，如果我勇如趙云，八十萬軍中如入無人之境；智如孔明，輕搖羽扇就可以料定天下大勢，那還需要合作干什么？那么這么說來，我就要問了，趙云一個人打敗了八十萬士兵沒有？沒有，他只是在大軍中左沖右突地逃命罷了，反而是八十萬大軍憑著合作逼跑了趙云。而孔明呢，他只是一個軍事家，如果沒有士兵愿意聽他的，與他合作，他的軍事才華又怎么能發(fā)揮出來？最多只是紙上談兵罷了�？梢娋退隳愕哪芰μ煜碌谝�，仍然是要合作的。
我國有一句諺語，叫做“團結就是力量”，這就是對合作的益處的最好總結。三國演義中劉備正因為與關羽，張飛合作才有了在諸侯中占有一席之地的力量，公牛隊的喬丹雖然是籃球之神，但也是因為有了皮蓬與羅德曼的支持才連續(xù)奪冠。可見合作的益處多多。
而同時在三國中董卓正是因為不懂與呂布合作才送了命，美職籃的騎士隊詹姆斯雖有過人的.天賦，卻少與隊友合作，導致成績不佳�？梢姴缓献鞯谋锥艘膊簧跎�。
那么，既然我們需要合作，我們應該怎么合作呢？
首先，從合作的態(tài)度上來說，我們要真誠地合作，不能在合作中一味地顧及一己私利而亂了大家的大事。這樣的人是不但會為大家所唾棄，還會被大家所孤立，不再和他合作的。那實在是一件可怕的事。合作是大家的事，在合作中首先考慮到的應該是大家的利益，這樣，在往后的合作中你也會被信任，進而獲得更大的成就。
其次，在合作的方法上也有講究。如果在合作中雖然大家都盡心盡力，但是卻沒有分工，沒有條理，也是不行的。這就好像很多人在炒一盤菜，二個人都去燒火，幾個人都在洗菜，并向鍋中放菜，三個人各在菜中加了鹽，油，卻沒有人去翻炒鍋中的菜，這鍋菜能好吃嗎？所以，在合作中講究方法也是很重要的。應該有明確的分工，否則合作的成果就會像那鍋菜一樣。
所以，我在這里談合作。為的就是說明我們?yōu)槭裁匆献�，要怎樣合作。合作是我們人生中的一個重要的課題。特別是對我們這一代獨生子女來說，與他人合作顯得尤為重要。記得孫權說過：“能用眾力，則敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”可見合作之重要。
今天在此講的關于合作的內容，我盼望諸君與我一同受用。
以合作為話題的作文 12
我見過很多次螞蟻在搬運食物的過程中合作。微小的力量聚集在一起，成為巨大的力量。我和我的同學一起工作過很多次來解決難題。有限的大腦連接在一起，擁有無限的智商。
團結是力量，合作是橋梁。每當我看到窗戶上密密麻麻的`中國結，我總會想起我的老朋友柳樹。
這是一門藝術課，學習打中國結。我沒想到這個小小的中國結會包含這么多技巧。在這節(jié)課中，大多數學生都糊里糊涂地學會了中國結——太難了！下課后，我和威洛反復思考，但結果并不確定。回家后，我按照書中的步驟去做，但從未成功。第二天，威洛和我計劃一起完成這項工作。我們利用了幾次休息的機會，開始下定決心要打這個中國結。我們用了一個大塑料泡泡膜，一根紅繩子，并用大頭針固定住了它。我們遵循書中的步驟。書中的步驟太復雜了。我們眼花繚亂，但還是失敗了。我們真的很擔心。但是我們不能匆忙解決這個問題。我們應該征求別人的意見。所以，柳樹找到了兩個已經學會教我們的同學。他們耐心地教，我們用心學習。突然間，柳葉突然意識到原來是這樣，我明白了！在柳樹的指導下，我也很快學會了。
不久，這個長長的結被織成了。我用柳樹做的。雖然工藝遠不如書中的樣品，但這是我們合作的結果。
星夜空，陽光沐浴大地。萬物的生與死，宇宙的變化，生物鏈的共存與共榮，都依賴于合作。
合作使生命繁衍，進化了生命。合作必將使世界日新月異！
以合作為話題的作文 13
今天老師在黑板上寫了兩個字——合作，接著，老師迫不及待的說：“今天我們來講合作的快樂�！�
林老師首先說：“你在生活中和誰合作過？”朱梓淇跳起來興地的說：“醫(yī)生！在我們生病的時候要和醫(yī)生合作�！鄙蜃榆惨膊桓适救酰拥恼f：“老師，在學校，我們要配合老師學習知識�！北簧蜃榆策@么一提醒，李立飏機靈的.小腦袋一晃搶答道：“還有，我們還要和同學合作！”“我們在旅行中要和導游合作�！笔Y昱璇微笑著說。
林老師又問：“那為什么要合作呢？”我說道：“團結就是力量。”馬語霏開心的說道：“團結的效率會更高，可以把一件事做到最好！”
林老師問道：“你們有沒有和別人合作的比較成功的一次？”“有”，朱梓涵幾乎跳了起來，他搖搖頭晃腦說：“有一次，我和我的同學參加滾球活動，我們倆排練了好久都沒成功。可一到比賽時，我說：‘加油！’，我們專心的滾，最后得了第一名�！蔽姨咸喜唤^的說：“我和同學許莫菲在小主人工程院默契地用幾根干巴巴的小木棒，做出了一個雄偉的船！老師夸獎了我們！”林老師點點頭，表示贊揚。
“有哪些關于團結的名人名句嗎？”林老師笑了笑問。我說：“人心齊，泰山移�！瘪R語霏搶著說：“眾人拾柴火焰高！”林老師笑瞇瞇著說：“還有三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。”
合作是一個重要的品德，這一課將成為我人生重要的奠基石。
以合作為話題的作文 14
在當今日新月異的社會中，“合作”一詞變得既靚麗，又時尚，且十分實用。
的確，在科技，文化，社會飛速發(fā)展的今天，光靠一個人的力量和智慧取得成功，幾乎是不可能的。一人之力畢竟微薄，只有團結集體的力量，發(fā)揮眾人的智慧，齊心合作，才有可能登上成功的顛峰�？v觀歷史，從元謀人之一代開始，我們的祖先就依靠集體的力量，采集野果，狩獵，同大自然作斗爭，從而生存下來，這是最原始的合作形式。再往后，半坡人，河姆渡人，都有了自己的氏族社會，仍然依靠合作的力量，在更加深化、合理、有分工的合作體制下從事農業(yè)生產、社會建設，從而推動社會經濟的發(fā)展和人類文明的進步。
三國時期，曾發(fā)生過“三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”的故事，三個人的智慧竟可勝過一個“智囊”，這很奇怪，也很正常�？梢姡w的智慧、力量是強大的，是不可小視的。合作，是人類文明進程中積累下來的寶貴經驗之一。再看現在，中國知名企業(yè)——東洋之花化妝品有限公司的創(chuàng)辦人方益新，也是在同朋友的合作下辦成了現在這樣大規(guī)模的化妝品工廠的。創(chuàng)業(yè)之初，他們只是在經濟開發(fā)區(qū)租了幾間房子，置辦了幾件簡單的設備，便開始生產。
白手起家的道路異常艱難，朋友們幾次說服中途想放棄事業(yè)的方益新，為他鼓勁加油，為他獻計獻策。大家白天跑生意，晚上忙生產，齊心協(xié)力，艱苦奮斗。最后，他們終于依靠合作的力量，在江海大地上精心培育出一朵艷麗的“東洋之花”！從整個世界來看，國與國、世界各地區(qū)之間為尋求合作，舉行的各種簽字儀式，召開的'訂立盟約的峰會不勝枚舉。各地區(qū)間，企業(yè)與企業(yè)，單位與單位之間的聯(lián)營合并更是數不勝數。由此看來，合作，正成為世界經濟發(fā)展的手段和方式。
除此之外，為了使全球經濟一體化，國際上建立了一系列合作組織，如：國際環(huán)保組織，國際刑警組織，國際貿易組織等，在建立和維護世界經濟秩序方面發(fā)揮著紐帶、橋梁和調節(jié)作用，大大促進了世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展�？傊�，在當今社會，只有懂得合作，參與合作，才有機會在日新月異的社會中立足，才能在沒有硝煙的戰(zhàn)場上取得勝利。合作，可以匯微薄之力，合成一股力量的洪流，所向披靡。合作，可以邁向成功，把握未來。
以合作為話題的作文 15
合作在人類社會起了極大的作用，從古代的部落聯(lián)盟，到現代的科學探究。甚至在日常生活中，人與人之間都在合作。
合作，是時代的呼喚!
合作能使整體成功，有一句諺語說得好：三個臭皮匠抵過一個諸葛亮。是的，德國作家克雷洛夫講過一個故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚共同拉一輛車，它們拉的很賣力�？墒驱埼r使勁往水里爬，天鵝拼命往天上飛，梭魚使盡全力往海里游，結果車子一點也沒動。顯然，它們已經努力了，但是沒有合作，也是白費力氣�？墒�，如果它們心往一處想，勁往一處使，結果就會發(fā)生改變。也許車子會走的很快。
這個故事告訴我們，如果合作就算是“臭皮匠”也會做得很好。但如果不合作“諸葛亮”也會失敗的。學會了合作就懂得了成功的真諦。
合作能使團隊更團結，凝聚力更強。團結就是力量。大合唱、舞蹈、球賽… …都是需要大家一起合作的。如果有一個人不與大家合作，那這個團隊也不會成功。因為，舞蹈一個人跳錯，那整體會是不齊、亂。球賽、合唱也是一樣的。如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到商業(yè)中間去吧。現代競爭不再是你死我活，而是更高層次的競爭與合作，現代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。是的，在現代生活中，如果只圖自己的利益去與別人爭吵，那么只會是“鷸蚌相爭,漁翁得利”。
學會合作就學會了分享。人不能孤獨地生活，他需要社會。傳說：一天，上帝帶一個傳教士來到地獄，這兒的人圍著一個裝滿粥的大鍋坐著。每個人手里都有一把勺柄很長的`勺子，誰都無法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來到了天堂，這里的人同樣圍著一個裝滿粥的大鍋坐著，但不同的是，他們卻很快樂。上帝見傳教士很迷惑的樣子，便解釋道：“他們都學會了喂雙方”。這是一件很普通的事，卻啟發(fā)了人們深層的道理。合作會使人邁向成功，自信的云梯會找到成功的幸福。會不會合作，注定了你會不會成功。因為你學會了合作，所以你變得不凡。合作不僅會分享，更會協(xié)作。
古代杰士也有合作取得成功的，比如諸葛亮與周瑜借東風，大勝曹操等等。
合作雙贏已經是現代社會生存的方法了。沒有了合作，那么競爭必輸。相信我，合作!雙贏!你我他!
以合作為話題的作文 16
在往日的校園時光里，我和很多人合作過。這些經歷中有愉快的，也有難過的。最讓我印象深刻的還是在這個學期里的一次合作。
今年的9月1日，是開學的日子，一個令人昏昏欲睡的夏日。第一節(jié)課是上數學，前半節(jié)課我都在發(fā)呆，心不在焉。當老師說他要選數學科代表時，我立刻就精神起來了，迫切地希望老師能夠選我。沒想到，老師真念了我的名字。我欣喜若狂，差點笑出聲。但是，下一秒，我就不這么開心了。因為，老師選的另一個人，是一個我一直厭惡的男生——小博。后來，不出我所料，和他合作的日子異�！熬省�。我們每天一起搬作業(yè)，每當登記沒交作業(yè)的人的.名字時，他總會自己先跑走，留下我一個人登記名單，完全不顧及我的感受。那些天我心情十分低落，臉上總是氣鼓鼓的，心想：再不想與別人搭檔做事了。
終于有一天，我忍無可忍，拉住他，生氣地吼道：“你也是科代表，為什么每天都不登記名字？讓我?guī)湍銓懩兀俊钡诙�，他也沒有等我，自己去辦公室了。我問他為什么，他說：“其實我不是有意的，因為你是女生，寫字好看一點�！甭犃诉@番話，我心里有點愧疚了。明白了大家彼此理解，誤會就迎刃而解。后來，我們成為了好朋友，每次合作都十分融洽，分工合作地完成老師交給我們的任務，還得到了老師和同學們的好評。
在與人合作的過程中，一定會有爭執(zhí)，但只要你試著去理解對方，站在對方的角度思考，多一點理解，少一點誤會，那么人與人之間相處就會多一份真誠！
以合作為話題的作文 17
明天班級要開家長的“圓桌會議”，放學后，老師讓全班同學幫忙到教具室去搬桌子和凳子。
因為桌子實在是太沉重了，一個人搬不動。有同學說:“干脆把桌子從教具室慢慢拖回班級吧�！笨墒�，從教具室到教室距離不短，還要爬三層樓梯，用拖的辦法根本行不通；況且，這樣做也很容易損壞桌子。
惟一的`辦法只有分工合作。于是，我提議:“我們男同學四個人一組，先抬桌子，后搬凳子；女同學則留在教室把課桌椅挪到墻角�！�
開始勞動了。大家熱情高漲，樓上樓下循環(huán)作業(yè)，男同學都干得汗流浹背，臉漲得通紅，氣喘吁吁。大家互相勉勵著:“人心齊，泰山移�！辈灰粫䞍�，就把10張桌子搬完。
“重量級”的桌子搬完后，“輕量級”的凳子根本不在話下了，我們一人搬一把凳子，只兩個來回，就結束戰(zhàn)斗了。
而輕松完成任務的女同學們，早就幫助我們把水瓶里的水給裝滿了。勞動結束后，我們打開瓶蓋一飲而盡，感覺比喝飲料還更加過癮。
老師表揚了我們，說我們做事又快又好，懂得分工合作。為了獎勵我們，給我們每人發(fā)了一個獎品，大家高興得一蹦三尺高，快樂洋溢在教室里。
通過這件事情，我們明白了:做事要懂得分工合作，同心協(xié)力，才能事半功倍。
以合作為話題的作文 18
我曾經參加過一項活動，這個活動是關于合作的。在這個活動中，我們分組進行比賽，比賽的內容是做一個模型，而且我們需要將這個模型做到最好。
在準備階段，我們小組的成員們開始了激烈的討論。每個人都有自己的想法，但是我們的隊長一直保持著開放的心態(tài)，認真聽取我們每個人的意見。通過不斷的討論和交流，我們最終確定了方案，并將任務分配給每個成員。每個人都在努力為自己的小組做出貢獻。
比賽開始后，我們小組的每個人都非常認真地工作。每個人都以最高的熱情來完成自己的任務，甚至超出了自己的期望。我們組中的張浩因為缺乏經驗，起初面臨了一些困難。然而，我們小組的成員都盡力去幫助他，給他提供他所需要的一切。我們的團隊精神鼓勵他繼續(xù)前進，最后他也取得了進展。
當比賽結束時，我們小組完成了一個美麗的模型，它集中了每個人的'想法和才能。由于我們的合作精神，我們贏得了比賽。我們的老師和同學們都為我們鼓掌。我深深地意識到，只有通過合作才能實現共同的目標，取得更大的成功。
總之，合作是一種精神，是一種力量。只有當你與他人合作時，你才能找到更好的解決方案。只有通過合作，我們才能在困難面前取得進步，獲得更大的成功。因此，讓我們攜手合作，創(chuàng)造美好的未來。
以合作為話題的作文 19
在我們的生活中，合作無處不在。從微觀的細胞到宏觀的宇宙，從人類社會的種種活動到自然界中的生物，合作無時無刻不在展現著它的力量和智慧。本文將以合作為話題，探討合作的重要性以及我們在生活和工作中如何更好地發(fā)揮合作的力量。
首先，讓我們來看看合作在自然界中的表現。在生物界中，合作是一種普遍存在的現象。例如，狼群合作獵食，團隊協(xié)作可以提高捕獵成功率；蜜蜂通過合作分工，可以建造出復雜而堅固的蜂巢。這些例子告訴我們，通過合作，生物可以更好地適應環(huán)境，提高生存幾率。
在人類社會中，合作同樣具有極其重要的意義。從兒時的游戲到成年后的工作，我們都需要與他人合作。在學習中，我們可以與同學一起討論問題，相互學習，共同進步；在工作中，我們可以與同事共同完成任務，提高工作效率。通過合作，我們可以更快地解決問題，更高效地完成任務。
然而，合作并不意味著沒有競爭。在合作中，我們也需要保持競爭意識，以激勵自己不斷進步。但是，如果將競爭置于首位，就可能會導致合作失敗。因此，我們需要正確處理競爭與合作的關系，以實現雙贏。
在我們的`日常生活中，我們也應該學會更好地合作。例如，在團隊項目中，我們應該積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊貢獻力量；在社交活動中，我們應該尊重他人的意見和想法，學會溝通和協(xié)調。通過這些小事情，我們可以培養(yǎng)自己的合作精神，為未來的生活和工作打下堅實的基礎。
總之，合作是一種強大的力量，它可以讓我們更好地適應自然和社會。通過學習自然界中的合作現象，我們可以更好地理解合作的意義和重要性；通過觀察人類社會的合作實踐，我們可以更好地掌握合作的技巧和方法；通過培養(yǎng)自己的合作精神，我們可以更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和機遇。讓我們一起發(fā)揮合作的力量，共同創(chuàng)造美好的未來！
以合作為話題的作文 20
今天在學校，老師讓我們以合作為話題寫一篇作文。我意識到合作在我們的生活中扮演著非常重要的角色。
在我們的日常生活中，我們會遇到各種不同的人和事情。有時候，我們可能會遇到一些困難，需要別人的幫助才能完成某項任務。而有時候，別人也會需要我們的幫助來完成他們的任務。這種情況下，合作就顯得尤為重要。
合作不僅僅是一種互相幫助的關系，更是一種相互信任和相互尊重的`關系。當我們與別人合作時，我們需要相信對方的能力和意愿，同時也要尊重對方的意見和想法。只有這樣，我們才能在合作中達到共贏的結果。
舉個例子，在學校里，我們經常會需要和同學們一起完成一些作業(yè)或者項目。如果我們不能夠和同學們好好合作，那么我們就很難在規(guī)定的時間內完成任務，更不用說取得好的成績了。而如果我們能夠尊重同學們的意見，好好溝通和合作，那么我們就能夠取得更好的成績，也會更加愉快地度過這段時間。
除了學校，合作在生活中也有著廣泛的應用。在工作上，我們需要和同事們合作，共同完成任務；在家庭中，我們也需要和家人合作，共同維持家庭的和諧；在社會中，我們更需要和其他人合作，共同建設美好的社會。
通過這次寫作，我深刻地認識到了合作的重要性。合作不僅僅是一種工作方式，更是一種生活態(tài)度。只有通過合作，我們才能夠更好地解決問題，實現自己的目標和價值。讓我們一起發(fā)揚合作精神，創(chuàng)造更加美好的未來！
以合作為話題的作文 21
在一個日出的金色余暉中，合作的種子悄然萌芽。合作是一種無聲的詩歌，它使我們成為詩人，以心靈為紙，以信念為墨，共同譜寫人類智慧的華章。
如果說生活是一幅畫，那么合作就是那抹增添色彩的亮光。在畫中，我們可以看到孩子們在共同努力，將風箏放入藍天；企業(yè)之間，互相扶持，共建繁榮；科研人員齊心協(xié)力，探索未知的領域。這就是合作的.力量，它無處不在，如同空氣一樣重要。
在古代，有漁夫用網捕魚的故事。當一個人無法拉動滿載的網時，他選擇與旁人一同努力，最終滿載而歸。這個故事告訴我們，合作的力量無法估量，它可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，走向成功。正如古人云：“眾人拾柴火焰高�！边@句話詮釋了合作的真諦。
當我們談到合作時，必須記住“誠信”和“溝通”這兩個關鍵詞。正如兩個琴師彈奏一首美妙的樂曲，需要的是琴弦的和諧共鳴和心靈的真誠交流。誠信是合作的基石，它讓我們彼此信任，勇往直前；溝通則是合作的潤滑劑，它幫助我們理解彼此，解決問題。
在合作的道路上，我們也會遇到挫折。然而，挫折并不可怕，因為它們是我們成長的墊腳石。當我們跌倒時，合作的力量會讓我們重新站起來，繼續(xù)前行。我們可以從挫折中學習，不斷進步，成為更好的自己。
在這個日新月異的世界里，合作已成為推動社會進步的關鍵因素。讓我們攜手并進，共同書寫人類文明的輝煌篇章。
以合作為話題的作文 22
一天晚上，媽媽用響亮甜美的聲音給我讀書。
突然，一陣“咣當”聲把我從書香的夢中驚醒過來。我和媽媽往四周看了看，發(fā)現暖水袋不見了，我們到床邊往下看，暫時沒有看見什么。哎，真遺憾！
這時，爸爸來了，我對他說暖水袋掉到床底下了，爸爸用大手把床上的被子都翻開，發(fā)現暖水袋就在地下。
我們用自己的手去夠，結果誰也沒夠到，我的手太短，摸不到；爸爸媽媽的手太粗，也夠不著。
爸爸只好拿媽媽又長又細的教鞭夠，但是沒能把暖水袋移到我們能夠得著它的地方。
接著，爸爸又拿癢癢撓去夠，也沒能移到我們能夠著它的地方。
最后，我遞給爸爸我的`長棍玩具，爸爸用長棍一點一點地把暖水袋移到媽媽能夠著的地方，然后媽媽用她那雙靈活的手把暖水袋拿了上來。
暖水袋又回到了我手上，我想：合作真愉快呀！我高興得不得了！
以合作為話題的作文 23
我曾經參加過一項活動，這個活動是關于合作的。在這個活動中，我們分組進行比賽，比賽的內容是做一個模型，而且我們需要將這個模型做到最好。
在準備階段，我們小組的成員們開始了激烈的討論。每個人都有自己的想法，但是我們的隊長一直保持著開放的心態(tài)，認真聽取我們每個人的意見。通過不斷的討論和交流，我們最終確定了方案，并將任務分配給每個成員。每個人都在努力為自己的小組做出貢獻。
比賽開始后，我們小組的每個人都非常認真地工作。每個人都以最高的熱情來完成自己的`任務，甚至超出了自己的期望。我們組中的張浩因為缺乏經驗，起初面臨了一些困難。然而，我們小組的成員都盡力去幫助他，給他提供他所需要的一切。我們的團隊精神鼓勵他繼續(xù)前進，最后他也取得了進展。
當比賽結束時，我們小組完成了一個美麗的模型，它集中了每個人的想法和才能。由于我們的合作精神，我們贏得了比賽。我們的老師和同學們都為我們鼓掌。我深深地意識到，只有通過合作才能實現共同的目標，取得更大的成功。
總之，合作是一種精神，是一種力量。只有當你與他人合作時，你才能找到更好的解決方案。只有通過合作，我們才能在困難面前取得進步，獲得更大的成功。因此，讓我們攜手合作，創(chuàng)造美好的未來。
以合作為話題的作文 24
任憑抓耳撓腮，苦思冥想，也喚不出此題的答案。
靜悄悄的考場仿佛已能聽到我的心跳聲。放下手中的筆，思維開始游蕩，手伸入書包，指尖已觸到塵封已久的課本。眼睛雷達般的搜索著老師。天助我也，老師正捧報細讀，精神專注。我暗暗手腕發(fā)力，正要千呼萬喚始出來之時，老師放下報紙，睜圓了雙眼，眼球中的怒火一觸即發(fā)。我感到熾熱從四周籠罩過來，賊心小如鼠的我觸電般地放下書，恢復到做題姿態(tài)。血液循環(huán)已經加快，抖動的手快要握不住筆。雙眼的余光展現出：老師摘下眼鏡，揉了揉那能發(fā)出條條射線的雙眼，又開始了他的專注。暗笑自己草木皆兵，暗幸自己也不是“鼠目寸光”之輩，何必在一棵樹上吊死，旁門不行，左道亦可。鄰座正襟危坐著，一位“泰斗”、“北斗”，何患無答案可抄，況且平日與他的交情之深可以遠航萬噸輪。于是我拿出一小紙片，寫上“題，速遞答案，危機四伏，切宜謹慎，合作愉快�！本沓杉垐F，輕輕一扔，滑著弧線擊中他的筆桿，他停下答題，朝我看了看，我現出無奈的笑容，他立刻高效率的奮筆疾書……
不一會兒，捷報飛來，先抄再說，展開紙條，無疑是驚世駭俗的，上面寫著“x題，才疏學淺，資質駑鈍、節(jié)哀順便，合作愉快”。我正要以置人死地的'眼神回敬他時，一張皮笑肉不笑的臉“從天而降”，目標暴露，密謀未果，厄運先臨，我沮喪地看了看他，他痛苦的看了看我。
從辦公室里出來后，他看見我那張“飽經風霜”的臉，似乎輕松的說：“剛才那道題，我來教你吧�！彼贸隽思埡凸P，不停的演算，不停的講解，盡量詳細的寫著步驟，望著他純真的雙眼，我不禁為考場上的舉動而慚愧。
“對不起，讓你含冤受屈了�！�
他笑了笑“沒關系，塞翁失馬，焉知非福。通過老師的教育，讓我懂得了在考試中如何‘幫助’人。這道題現在你會了嗎？”
“會了！”，我高興的說，“讓我們的真誠的合作，而今邁步從頭越吧！”
以合作為話題的作文 25
一節(jié)節(jié)竹竿拼接在一起，可連接的并不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動，不僅給每個人心間的隔閡建起了一座橋梁，也讓我們明白了一個深刻的道理，一種高尚的精神——合作。
昨天下午，明亮的光斑透過污濁的窗戶，紛紛揚揚灑落下來。有幾個同學已不滿坐在教室里浪費這大好時光，開始暗暗摩拳擦掌。這時，2節(jié)竹竿出現在講臺上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，議論聲在教室里回蕩著�！按蠹乙部赡茏⒁獾搅耍@2節(jié)竹竿是干什么的呢？”老師緩言說道，“這是用來傳球的，大的卡在小的上面，傳乒乓球，哪一組先到終點哪一組就勝利，自己練習。”話音剛落，一行人就踏著快樂，破門而出了。
幾十米的賽程和幾十厘米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來，需要不停地下落�？墒牵凑瘴覀冇H近的趨勢，最后一個人可能就必須躺在地上撿球了。時間過得飛快，不一會練習就結束了，每個人都感到心有余而力不足。一輪熱身賽，各隊就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因為什么——合作。
老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過了起點，跑過了各人的竹板。同時，竹片也耐不住性子，爭先恐后地拆解，向后奔去，又組合。開始，我們與其它一隊的長龍領先，兩條龍向終點奔去，在競爭，在撕扯，在交融�？勺詈�，結果總是不盡人意的`。在最后的決賽中，我們得了個“第一”。
但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時，一股力量點醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來，去面對一切，這就是團隊的力量。這次比賽雖然一敗涂地，可沒有人去埋怨隊友，只是在一味地自責，這本身就是一種許多人之間的奉獻——合作。
所以，當你成功時，是團隊中的什么力量支持你？當你失敗時，想把責任推卸在隊友身上時，請不要忘了當時他們?yōu)槟惴瞰I過的力量——合作。
以合作為話題的作文 26
合作，顧名思義，就是大家伙一起動手做某樣事情。
我也有切身體會：與陳家喻、陳凱聞、王喆鑫、陳宇舟、邵子煊合作水果拼盤。
“好啦，大家開始做吧！”我們紛紛拿出自己準備好的水果、盤子、小刀、桌布等等，興致勃勃得做了起來。
我第一個忙活起來，而別的小組隊員只是在旁邊當我的“助手”。
陳宇舟說：“把火龍果不要的部分擺上去吧！”我說：“不要不要，很難看的�！薄皼]關系，挺好看的�！闭f著，便把火龍果放了上去。我惱了，順手把他放上去的火龍果拿了下來。我們爭執(zhí)了很久，放上去，拿下來，放上去，拿下來……
“大家可以把做好的'水果拼盤拿上來了”老師的話才把這場爭執(zhí)暫停，我們組急忙向西周張望，只見其他小組都已準備完畢，我慌了，但也無計可施，這時，陳凱聞拿來毛雪檸組的蜂蜜，在水果上撒了一圈，陳宇舟趁機把火龍果放了上去，我剛想阻止，卻被陳家喻急匆匆地拿上了講臺。
一會兒，陳家喻就哭喪著臉走了下來，我早就知道，這次水果拼盤，我們組一定不會“拿獎”
我用牙簽戳起一片香蕉，抬頭望著“獲獎”同學綻開的笑容，心里可真不是滋味。
“都怪你嘛！”陳家喻拿起火龍果向我扔過來，狠狠地扔了過來，我的眼睛馬上就模糊了，那時，我既憤怒又委屈，不知說什么好。
憤怒的是陳家喻竟然向我扔火龍果。委屈的是我忙活了半天，想幫助我們組取得好成績，得來的卻是這種“回報”。我很想哭，但又忍住，假裝收拾東西……
每當回想起這件事情，我除了難過，又發(fā)覺，在這件事中，我也錯了很多，合作合作，就是大家伙一起動手做某樣事情，但我卻一個人做，只讓同學在旁邊看著，我也不應該任性的執(zhí)意不讓陳宇舟放火龍果，如果我們不爭執(zhí)，時間也不會不夠，我們也許能做的更好！我錯了好多，但我吸取了教訓，下次合作，不會了，不會再發(fā)生了。
以合作為話題的作文 27
曾經獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺……
“王麗、李敏，你們到前面來給大家做個實驗�！焙谩敖苹钡奈锢砝蠋�，竟然讓我們這兩個物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來到了講臺前�？粗矍斑@個好似眼中釘的量熱器，我們的心里發(fā)毛了：測鋁塊比熱，怎么測呢?然而，幾乎在同時，我們用彼此信任的目光鼓勵著對方：“相信我們，我們會成功的!”
我們先回憶了一下測量步驟，做好一切準備工作后，便開始實驗了。我剛把鐵架臺固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網上，點燃酒精燈，開始加熱的當兒，我們便抓緊時間用天平測量待測鋁塊的質量。調節(jié)好橫梁平衡后，李敏的左盤放入鋁塊。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點慚愧，但隨即又對自己充滿了信心。當我小心翼翼地將最后一個砝碼放回盆中時，我便開始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒入水中。我忽然記起了什么似的，搶著把木蓋蓋上，隨后對李敏會心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個小酒窩。
實驗數據都記錄好了，我們便開始計算，“哇，算到了，2。69×103米3/千克，與真實值2。7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動得跳了起來，我抑制住內心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著物理教師滿意的微笑，我們走下了講臺。
真實，一次成功的`合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢?當你與他人共享成功的喜悅的時候，那份感覺是特有的，那份促進也是特有的!
以合作為話題的作文 28
與團隊磨合，展現最好的自己。——題記
與他人磨合，讓彼此之間更加默契；與技術磨合，體驗不一樣的樂趣；與團隊磨合，展現最好的自己。
進入新的學校，面對新的老師與同學，彼此之間并不熟悉，但為了迎接學校組織的朗誦比賽，我們開始了中學時代的第一次磨合。
確定參賽作品，打下成功基石�！拔艺J為第一個作品比較好�！薄拔矣X得第三個更適合�！薄瓰榱松潭▍①愖髌反蠹覡幷摬恍�。最后我提出的作品《讀中國》得到了大家的一致通過，我們在磨合中邁出了成功的第一步。時間緊迫，我們整個團隊便開始了進一步磨合。
苦練步調一致，力求整齊劃一�！白屛覀兒褪澜缫黄�，讀中國！”一名主頌話音未落，我就急忙指揮大家：“快跟上，三排一起轉，一定要跟’讀中國’三個字卡上節(jié)拍！再來！”“這里前后兩行轉的時候間隔五秒，大家再試試�！薄幢�30幾人的隊伍略顯混亂，但我依然堅信，堅持磨合，一定會創(chuàng)造奇跡——“我們讀中國，聆聽悠長的青銅編鐘，與孔子、孟子種幾棵青柳，促膝長談�！苯涍^幾個中午的磨合，我們之間的配合已經十分默契，全班同學精神飽滿，斗志昂揚，將大氣磅礴的詩歌體現的淋漓盡致。磨合是成功的基石，只要持之以恒，我們必將成功。
舞臺展現自我，綻放靚麗青春。終于，我們比賽如約而至，是時候展現自我了�！拔液臀业�'祖國……”熟悉的音樂緩緩響起，黨旗和國旗迎風飄揚。“在東方……讓我們和世界一起讀中國！”當我們的聲音響起時，給臺下的評委和觀眾們帶來了巨大的震撼，臺下的掌聲雷動�！白x中國，你會越來越愛這里的每一寸土地……讓我們和世界一起，讀中國！”最后一段，同學們發(fā)揮出了前所未有的氣勢，動作整齊劃一，聲音震撼人心。我們勝利了！我們奪得了第一名，取得了最后的成功，展現了最好的自己！
磨合是一個可以拆分開來的詞語，“磨”的越“狠”，越艱苦，越堅持不懈，那么“合”就會變得更加來之不易，更能展現最好的自己！
以合作為話題的作文 29
一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個人若想有所發(fā)展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。
我聽到過這樣一個故事：說有一個人快要去世了，他聽別人說天堂好。于是他想：我死后一定要去天堂。后來，他又聽別人說地獄好，因為別人都說現在的人都流行死后去地獄。到底誰說得對呢？于是他決定兩邊都去瞧瞧。
首先，他來到了地獄。一進鬼門關，他就看到那里的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地獄是不是不給鬼吃東西呢？但仔細一瞧，原來地獄里也有大魚大肉。由于勺子和筷子都是一米長的大家伙，所以地獄里的鬼都無法將大魚大肉吃到自己嘴里。他嘆口氣，搖了搖頭，趕緊逃離了地獄。
緊接著，他又來到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的�？纯创篝~大肉，再看看一米長的筷子和勺子，這個臨死的人納悶了：為什么同樣的待遇、同樣的工具，卻有這么大的差別呢？原來，神們知道彼此合作，他們是你喂我吃、我喂你吃，所以個個白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。
合作，是信心的基點。
合作，是力量的.源泉。
合作，是開啟人生之路的探照燈。
合作，是打開成功大門的金鑰匙。
合作，是我在學習中收獲的寶貴財富。
而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？
生存需要與人合作，只有合作才可能在兩人之間形成互利，兩個人才能生存在不斷日新月異的充滿競爭的社會里，因此，我們要記住，要在社會中生存下去，就要不斷的與人合作。邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。
以合作為話題的作文 30
有句名言說得好：“成功在于合作”。一個星期天，我和媽媽的快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。
上個星期五，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——與親人合作做一樣美食。我一聽，頓時激動萬分，我的媽媽可是“美食達人”，尤其是那香噴噴的椰汁馬蹄糕，那香味，令人流連忘返、回味無窮。于是，我下定決心，就做馬蹄糕吧。
首先，媽媽準備好材料。把馬蹄粉分成兩盆，各加入一點水，壓碎成糊狀，我和媽媽每人負責一盆，我剛開始做得十分輕松，心想：第一步這么簡單，第二步就由我自己來吧。我似乎胸有成竹。第二步，把黃糖加水放進煲里煮，等糖熔化了，就慢慢倒進剛壓碎成糊狀的其中一個馬蹄粉盆子里，要一邊倒一邊攪拌。還沒等媽媽伸出手去，我就如一支離弦的箭，迅速把糖、水倒入煲里，打開了火。我得意洋洋地看著媽媽，媽媽也沒說什么。不久，糖熔化了，這時需要一邊倒一邊攪拌，我這才發(fā)現我一個人做不成了，就不好意思地看著媽媽，他看出了我的心思，說：“做不成了吧？正所謂‘成功在于合作’呀�！蔽业哪樕仙鹆藘啥湫〖t云。片刻后，制作美食繼續(xù)進行。第三步，煮一罐椰漿加白糖在煲里。之后同樣倒入另一盆馬蹄粉在盆子里，這次我配合著媽媽做，不敢出現任何差錯。這樣，兩種顏色的液體就做好了�？粗鴾蕚浜玫牟牧�，我心里十分急切。
終于到了最后一個步驟，這是最關鍵的一個步驟。我先找來又扁又平的盤子，在鍋里倒一些水，再把盤子放上去，并開火。等水開了，就用兩種顏色的'液體一層一層地鋪上去，每層煮兩分鐘。很快，我和媽媽一起合作的勞動結晶就出來了，媽媽提出盤子，色香味俱全的馬蹄糕撲鼻而來，當我正想把它切開時，媽媽叫住了我：“現在還不能吃，要讓它涼了才行�！蔽抑缓玫却�，坐在馬蹄糕旁邊，眼巴巴地看著自己與媽媽合作的杰作，真是垂涎欲滴！
“成功在于合作”這句話說得好，有些事情一個人不能完成，但只要合作，事無不成！
以合作為話題的作文 31
合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài)，即我們合作是為共同的目標，共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對不錯的搭檔。犀牛雖然個體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題，同時自己也獲得食物的來源，有生存的能力。通過合作，他們各取所需，互幫互助實現共贏，也成自然界懂得合作的范例。
“君子性非異也，善假于物也�！蔽覀兠總�人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來彌補自己，而這個過程別人往往也會受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎。
在一條人來人往的馬路旁，一位盲人正在等待某位好心人的攙扶，等待一雙厚實的大手將他扶過馬路。而不遠處，有位瘸子也在等待，等待著有好心人將他背過馬路。瘸子看到瞎子，艱難地走上前，俯在他的耳旁，輕聲道：“如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿�！�
在夕陽的籠罩下，一切都似乎變成紫紅色，那抹修長的身影里，燃起兩個生命的光芒!
為雙贏才有合作，有合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的`法則，也是人類社會發(fā)展前進的時代主題。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園�！睆墓胖两瘢覀儫o時不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個人的力量畢竟是有限的。
在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負著蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去、
大海因為有浪花的涌動而更顯波瀾壯闊，浪花因為有大海而變化多姿，航海因為有燈塔的照耀而不會迷失方向，燈塔因為有航海而至關重要。
在合作中他們取長補短，因為有合作，共贏便不再遙不可及，因為合作是共贏的基礎。
以合作為話題的作文 32
孟子道：“天時不如地利，地利不如人和。”合作是友誼的紐帶，代表著一種和諧與默契，一種榮辱與共的決心。
社會中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會作用，沒有哪一個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個人的力量是有限的，人是需要幫助的。個人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
合作是事業(yè)成功的土壤。德國化學家本生和物理學家基爾霍夫是好朋友，他們合作發(fā)明了光譜分析儀，本生提供的化學設想，基爾霍夫設計的物理儀器，造就了這個偉大的發(fā)明。任何物質在分析儀前燃燒一下，就能分辨出其中各種元素的光譜線，每種元素都有特定的譜線，因此，用這個儀器就可分析出物體所含有的元素。如果發(fā)現跟所有元素都不一樣的譜線的話，那么就等于發(fā)現了新的元素。后來，許多元素都是用光譜分析儀發(fā)現的。
合作是國家興衰的成敗石。翻開歷史的畫卷，我們不難看出如果沒有合作精神，我們怎么能推翻壓在人民頭上的三座大山，又怎能取得抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的偉大勝利呢？正因為有了合作精神，我們才從一個被外國人嘲諷為“東亞病夫”的中國，成為當今屹立于世界東方的.一個強國……如果你是一個恃才傲也，缺乏合作精神的人，現代社會不需要，因為現代科技發(fā)展潮流是崇尚團隊合作精神和群體智慧，干事業(yè)光靠個人的力量是不會成功的。一個人倘若哦缺乏容人雅量，孤傲脫群，時時刻刻老想著突出自已，這樣的人不足為取。
想必大家都聽說過“三個和尚”的故事吧！“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。這個故事很簡單，反映的道理卻很深刻，
本來人越多，干活的人越多，怎么到最后竟沒有水喝了呢？這就是合作精神的缺失。
縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是關于合作的典范嗎？只有合作才能讓我們更有力量，讓我們有所成就。
【以合作為話題的作文】相關文章：
以合作為話題的作文05-24
以合作為話題作文05-22
合作為話題的作文300字01-29
以合作為話題作文優(yōu)秀范文09-23
以合作為話題的作文5篇[推薦]01-15
用快樂作為話題的小學生作文02-21
有關團結合作為話題的作文09-27
合作為題的作文11-05
合作為題的作文11-05
（精選）合作為題的作文12-10