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班主任趙老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的班主任趙老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任趙老師作文1
不知什么時候開始，趙老師在跟蹤我們。
“請各班出操�！睆V播里傳出做操的訊息。出操了，我們的`隊(duì)伍還沒有進(jìn)入操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見趙老師。他手放在背后，臉上毫無表情，卻透著威嚴(yán)。我個子較高，排在隊(duì)伍的較后面，離趙老師較近，我有點(diǎn)害怕。
1號老徐做操時愛說話，趙老師就在老徐前后插一個女同學(xué)。這時，我覺得趙老師有點(diǎn)班主任的范，他管理著隊(duì)伍后半部分，而且比王老來得還早。
“國旗臺上，中間那個是不是薛景勻啊？”
我抬頭一看是“班主任”趙老師，我小聲地說：“是�！�
“你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做操做得這么好 。”抬頭看，趙老師朝我笑一笑，第一次發(fā)現(xiàn)趙老師這么和藹。
趙老師每一次出操時總在，偶爾也不見蹤影。開始做操，怎不見趙老師的影子，反倒王老來得挺早······做到最后一節(jié)，見趙老師還沒來，有些沮喪�！拔襾磉t了�！蔽覀兛匆娳w老師來啦，便又和他聊起天來。快結(jié)束了笑著對我們說：“誰能告訴我手機(jī)號碼？下次我沒來打電話給我�！蔽覀冃α诵�，沒人告訴他，因?yàn)樗吘故切ｉL，中間還是需要保持一種距離感，這樣才好。
班主任趙老師作文2
皎潔的月光，透過窗玻璃，照射在我的寫字臺上，我無力做作業(yè)，更不用說欣賞月色。唉，我怎么在這個時候生病呀，爸爸在外地工作，媽媽又出差了，沒有人照顧我，唯有冷月為伴，作業(yè)為伍，我真獨(dú)自可憐�。∠胫胫�，我的眼淚不由自主地流了出來。
一股清新的夜風(fēng)吹了進(jìn)來。我納悶著，忙打開電燈一看，原來是我的班主任推門進(jìn)來了�！袄顐�，快加點(diǎn)衣服，我送你到醫(yī)院去�！蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸摆w老師，您怎么知道我病了？”她沒有回答，只是微笑了一下，伸出她的溫暖的手撫摸著我的額頭�！班牛邿�。”
十一月的天氣，夜晚冷得要命，老師脫下她的外衣，披在我身上，背起我就走，一路上剛毅的'樹枝被寒風(fēng)吹得搖搖晃晃像是跳動的五線譜，彈奏著“我愛你，老師”的動人樂章。刮起的紙片、樹葉撲進(jìn)老師的懷里，似乎也要投進(jìn)老師的懷抱，溫暖一下自己。
到了醫(yī)院，趙老師沒有歇息一下，就去掛號、找醫(yī)生。經(jīng)過檢查，醫(yī)生對老師說：“你的孩子得的是病毒性感冒，吃點(diǎn)藥、打點(diǎn)針會好的�！甭犃酸t(yī)生的話，我對趙老師輕輕喊了一聲：“媽媽！”
在回家的路上，趙老師把我摟得更緊，風(fēng)雖然不停地吹打著我，但我心里一股暖流滾滾而出，比春天還要暖和。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)老師走錯了路，“老師，到哪兒去呀？”“到我家�！蔽衣犞蠋煹幕卮�，一股熱淚滾了出來。我真想對著全世界的人說：看啊，這就是我們的趙老師，有她這樣的好老師，我、我們是幸福的。
班主任趙老師作文3
明亮的月光透過窗戶玻璃照在我的桌子上。我不能做作業(yè)，更不用說享受月光了。唉，為什么我這個時候生病了？爸爸在外地工作，媽媽出差，沒人照顧我。只有冷月是我的同伴，作業(yè)是我的遺憾。想著想著，眼淚不由自主的流了出來。
一股清新的夜風(fēng)吹了進(jìn)來。琢磨著，我打開燈，看到是我班主任推門進(jìn)來了。李偉，快點(diǎn)穿上衣服，我?guī)闳メt(yī)院。疑惑的我問：趙老師，你怎么知道我生病了？她沒有回答，只是笑著伸出溫暖的手，撫摸著我的額頭。是的，高燒。
11月，晚上冷得要命。老師脫下外套，披在我身上，背在我背上，走開了。剛毅的枝條一路被寒風(fēng)吹動，像一根跳動的棍子，奏著我愛你老師的`動人樂章。扔進(jìn)老師懷里的紙屑和樹葉，仿佛扔進(jìn)老師懷里取暖。
到了醫(yī)院，趙老師不休息的去掛號看病。檢查后，醫(yī)生對老師說：你的孩子得了病毒性感冒。吃點(diǎn)藥，打些針。聽了醫(yī)生的話，我輕輕的對趙老師喊：媽媽！
回家的路上，趙老師把我抱得更緊了。雖然風(fēng)一直吹在我身上，但是一股暖流在我心里滾出來，比春天還暖和。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)老師走錯路了。你要去哪里，先生？到我家來吧。我聽著老師的回答，一滴眼淚滾了出來。我很想對全世界的人說：看，這就是我們的趙老師。有這么好的老師，我和我們都很開心。
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