【推薦】頑強(qiáng)的生命作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的頑強(qiáng)的生命作文，希望能夠幫助到大家。
頑強(qiáng)的生命作文1
生命是短暫的，是值得珍惜，也是可貴的。雖然植物的生命很容易受到傷害，但是有一種植物，它的生命非常頑強(qiáng)，它就是——梔子花。
記得有一次，我和爸爸、媽媽一起去連州游玩。我們把所有在陽(yáng)臺(tái)的東西都放回屋子里面。可是，唯獨(dú)我養(yǎng)的那一棵梔子花，我沒(méi)有把它放到屋子里，因?yàn)槲蚁胱屗斩嘁稽c(diǎn)陽(yáng)光，所以我才沒(méi)有把我養(yǎng)的那一棵梔子花放回屋子里。
可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，我出去的那幾天，竟然會(huì)下一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，猶如老天把一盆清澈見(jiàn)底的涼水潑到我們?nèi)碎g，那些狂風(fēng)一掃而過(guò)，到處都是一片狼藉�；氐郊依铮疫B鞋子都沒(méi)有脫下來(lái)，就跑去看我那一棵梔子花�？墒牵乙豢�，那一棵梔子花葉子被風(fēng)吹掉了，并且它的上半身也被吹斷了。我的眼淚，奪眶而出。我多傷心啊，這是我養(yǎng)了幾年的花。我伸了伸手去摸了摸它，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“孩子，不用傷心，只要你把折斷的那一半插到泥土里，那它就會(huì)活下來(lái)�！蔽野胄虐胍�，按照媽媽的.話(huà)去做。
一個(gè)星期之后，我?guī)е诖男那椋瑥膶W(xué)校走回家，看一看我那棵梔子花。我的心怦然一震，它居然活了，它的葉子長(zhǎng)得非常茂盛，居然還開(kāi)了花。多么頑強(qiáng)的梔子花�。�
從這以后，我就下定決心，一定要像梔子花那樣頑強(qiáng)。這樣，我們就可以見(jiàn)證更多的開(kāi)心的事。不要讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
頑強(qiáng)的生命作文2
仙人掌是我見(jiàn)過(guò)最頑強(qiáng)的生命。
夏天，你看那仙人掌，就那么巴掌大一片，插到天臺(tái)角落的一個(gè)干土花盆里。過(guò)了一段時(shí)間，我和幾位同學(xué)又到天臺(tái)去玩�？匆�(jiàn)那片仙人掌，它屹立在那里，堅(jiān)韌而挺拔。這使我，以及和我一起上來(lái)的人都很驚訝。生命的奇跡在這里誕生了！
那片仙人掌，粗略地瞄一眼不足為奇，仔細(xì)地觀察起來(lái)，它顯得與其他植物不同起來(lái)。它的外表布滿(mǎn)一根根尖刺，時(shí)刻嚴(yán)防著外界的.侵害；尖刺下面卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼，以減少水份和營(yíng)養(yǎng)素的散失；外殼下面變細(xì)部份，就是很多植物沒(méi)有的強(qiáng)勁的入土獨(dú)根，這是仙人掌吸取水份和營(yíng)養(yǎng)素的主要器官�？梢�(jiàn)，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì)再開(kāi)一扇窗。這是所有生物的生存法則。
仙人掌越長(zhǎng)越大，越來(lái)越美麗了。它的片數(shù)也從一片長(zhǎng)成了五、六片。有的葉片尖，露出了花蕾。
有一天，我看著仙人掌，突發(fā)奇想：我把仙人掌長(zhǎng)出來(lái)的那幾片都肢解下來(lái)，另外找個(gè)地方插著，它還會(huì)不會(huì)活得下去呢？出于這個(gè)想法，我把那五、六片仙人掌都分成一片一株，插在了不同的地方。
我想著：生命力再頑強(qiáng)，也總有一株撐不過(guò)一死。但是，幾天后看到了一幕卻真真正正地令我驚訝。那些被我“分尸”的仙人掌單片，都存活了。原來(lái)的母體也未因肢解葉片而腐爛致死。
仙人掌在逆境中成長(zhǎng)，在沙土中屹立，練就了頑強(qiáng)的生命力，落到哪里就在哪里生根開(kāi)花，這種頑強(qiáng)不屈的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
頑強(qiáng)的生命作文3
生命不息，每一個(gè)小生命都有著最輝煌的時(shí)刻。
中午，我無(wú)意中想起了我的那顆種子，發(fā)現(xiàn)時(shí)它已經(jīng)被壓在大石頭下了，大石頭好像被粘住了似的，我怎么搬也搬不開(kāi)。幾天后，我再一次路過(guò)花盆時(shí)，非常驚訝，你們猜我看到了什么？原本藏在大石頭底下的它竟然沖破了大石頭，長(zhǎng)出了新的小綠芽，真是不可思議！雖然它被壓在了大石頭下，但是這個(gè)渺小的生命仍然不屈向上，為了看一看這個(gè)美好的世界！它是如此的頑強(qiáng)，它讓生命更為光彩！那么小的小生命，竟如此頑強(qiáng)。我不禁被深深地震撼了。
上個(gè)星期前，美術(shù)老師讓我們下樓觀察植物，我看到一株又一株光禿禿的小樹(shù)苗，未免有些難過(guò)。可是小樹(shù)苗并沒(méi)有因自己的渺小而“哭泣”和放棄。這個(gè)小生命仍然選擇了繼續(xù)生長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)。一個(gè)星期后的今天，他的一支支枝條上已經(jīng)抽出了新的生命——綠葉，那么多的綠葉一簇疊在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。我興奮極了，一棵樹(shù)苗也有這樣的生機(jī)，它生命的`頑強(qiáng)讓我看不見(jiàn)它的渺小。
是啊，一粒貌不驚人的種子，往往都有一個(gè)它自己輝煌的花季，它們的生命雖然短暫，但是，它們也可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我們?nèi)祟?lèi)怎么可以在困難面前輕易妥協(xié)，放棄生命呢？誰(shuí)都有生活的權(quán)利，渺小的生命也有著屬于自己的繽紛世界！
頑強(qiáng)的生命作文4
生命是一次偶然，生命是一次奇跡。生命是如此的脆弱，生命又是如此的頑強(qiáng)。
有一次，我做完作業(yè)檢查完，便開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)著畫(huà)著一只飛了過(guò)來(lái)，我像《小貓釣魚(yú)》里面的小花貓一樣，被飛蛾吸引住了，突然那只飛蛾飛到了我的課桌上，我拿了一個(gè)蓋子把它給蓋住了，這只飛蛾拼命的掙扎著，十分鐘、二十分鐘………我都看累了，可是這只飛蛾還在拼命的掙扎著，它飛的時(shí)候一不小心撞到瓶子掉了下來(lái)，又飛了起來(lái)，就這樣它不斷的努力，發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的叫聲，似乎在說(shuō)：“我一定要逃出來(lái)，不然媽媽爸爸會(huì)著急的�！蔽宜坪趼�(tīng)見(jiàn)了，模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)了它的話(huà)。忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被你糟蹋了，你想想它的爸爸媽媽。你在想想如果你被關(guān)在一個(gè)地方，你爸爸媽媽會(huì)怎么樣呢？我看著那努力撲扇著翅膀，我忍不住放了它。
還有一次，我去“世界生態(tài)蝴蝶園。小人國(guó)”玩，到了蝴蝶，我看到了許多蝴蝶被釘在墻上，一開(kāi)始我以為這些蝴蝶是死的，突然一只蝴蝶撲閃了一下翅膀，我驚訝極了，想：死蝴蝶為什么會(huì)動(dòng)，難道是我看了嗎？我走近一看，它居然是活的，胸膛上釘著一顆細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的鋼釘，我心里難過(guò)極了，我想它應(yīng)該很痛吧！可是它不怕疼不怕痛，它奮力撲閃著翅膀，細(xì)細(xì)的.腳緊緊的踩在墻上，想要掙脫這顆鋼釘五十分鐘、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這只蝴蝶終于飛起來(lái)了，那顆鋼釘還是釘在它的胸膛上……。生命是頑強(qiáng)的，這種頑強(qiáng)在某些時(shí)候往往會(huì)發(fā)生一些奇跡。
生命是脆弱的，生命是寶貴的，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，當(dāng)我們失去生命時(shí)，家人會(huì)有多么的痛苦，我們珍愛(ài)生命，不能輕易放棄生命，也不能白白地糟蹋生命。
頑強(qiáng)的生命作文5
生命只有一次，大家都應(yīng)該珍惜，當(dāng)然像花草樹(shù)木的生命我們也應(yīng)該珍惜，因?yàn)樗o予了我們生機(jī)勃勃的綠意和新鮮又美好的空氣，有時(shí)它們的美觀還值得我們觀賞呢，不過(guò)我今天要說(shuō)的不是落在肥土而是落在石塊之間的一株小草，它雖小，但它們的那種生之意志令人敬佩。
在一天晚上，我正與媽媽散步，突然在一片荒蕪的地上發(fā)現(xiàn)了一絲綠意，他生機(jī)勃勃的，我找到了微小的它，那是一株小草，它穿著一身綠衣，傲然地挺立著，我突然看清，它是從石縫間長(zhǎng)出來(lái)的，“從石縫間長(zhǎng)出來(lái)的”，我驚嘆不已，一株小小的生命竟有如此偉大的精神與力量，不知它長(zhǎng)出來(lái)經(jīng)歷了多少磨難，我突然產(chǎn)生了一種對(duì)它那種不悲觀，不嘆氣的精神的敬佩感。它的'種子應(yīng)該是那只鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)時(shí)不小心掉下來(lái)的，從而造就了它如此波折的經(jīng)歷，這時(shí)，一個(gè)不好的想法從我腦海里冒了出來(lái)，它會(huì)不會(huì)被調(diào)皮的小孩撥了，或者被清除雜草的人不經(jīng)意間清了，或者被一陣狂風(fēng)暴雨給摧毀了......我的腦海里顯現(xiàn)出了許多對(duì)他不利的事�！安恍�，我要把它移植走，把它移植到安全的地方去！”我對(duì)媽媽說(shuō)了這個(gè)想法，媽媽答應(yīng)了。我們拿鏟子小心翼翼的把它連根拔出，又把它放到了一片長(zhǎng)滿(mǎn)綠草的地方，它終于安全了，我也放下心了，以后我常去看它，我總是能發(fā)現(xiàn)它，發(fā)現(xiàn)在我心中獨(dú)一無(wú)二的它！
這么一株不起眼的小草竟有如此偉大的生命，我敬佩它。
頑強(qiáng)的生命作文6
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆吊蘭，一年四季，都始終保持著翠綠。
父親是個(gè)愛(ài)花的人，給陽(yáng)臺(tái)上的花澆水是每天必做的“功課”。但有一段時(shí)間，因?yàn)楣ぷ鞣泵�，父親把他的“功課”拋在一邊。陽(yáng)臺(tái)上的'花草就像一個(gè)孤兒一樣，被人無(wú)情地逼到了角落。
當(dāng)父親的身影再次出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，那盆吊蘭已有幾片葉子萎了，父親見(jiàn)了不禁嘆了口氣，說(shuō)：“這回呀，算是完了!”旁邊的我也有點(diǎn)失落。可不是嗎!一連幾天太陽(yáng)的暴曬，使這盆吊蘭禁不住這番殘酷的考驗(yàn)，葉尖漸漸萎縮，并且呈現(xiàn)出了褐色，原來(lái)寬大而又翠綠的葉子，變得瘦小而又枯黃。它就像一位昔日戰(zhàn)功顯赫的將軍，在敵眾我寡的情形下，不得不低頭折節(jié)———投降了。我和爸爸都認(rèn)為吊蘭不行了，支撐不了幾天了，于是便不再給它澆水，把它順手放在了陽(yáng)臺(tái)外的架子上。
兩天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了。我和父親都忘記了那盆吊蘭，但吊蘭沒(méi)有忘記自己是盆吊蘭，愿有朝一日能重新煥發(fā)生機(jī)。
一天，下了一場(chǎng)綿綿的秋雨。過(guò)了幾日后，我閑來(lái)無(wú)事，到陽(yáng)臺(tái)上去看風(fēng)景。當(dāng)我跨過(guò)門(mén)檻，余光正好瞟見(jiàn)那盆吊蘭，不由大吃一驚!那盆吊蘭竟憑著自己頑強(qiáng)的生命力，恢復(fù)了昔日的碧綠。在這段時(shí)間里，我們沒(méi)有給它澆過(guò)水，僅僅是下了一場(chǎng)規(guī)模不大、時(shí)間不長(zhǎng)的秋雨，它的每一片葉子都變回了碧綠色，長(zhǎng)得油光發(fā)亮，好似一位新上任的年輕將軍，眼睛炯炯有神，往那兒一站是英姿颯爽，一聲令下，全部將士們一呼百應(yīng)，神氣十足。我不禁為它頑強(qiáng)的生命而肅然起敬。
我不由拿起了筆，讓流動(dòng)的墨水傾訴這一時(shí)的感受。
頑強(qiáng)的生命作文7
生命看起來(lái)十分脆弱。用手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；刀輕輕一揮，人就一命嗚呼了。生命是如此的禁不住風(fēng)吹雨打。然而，有的動(dòng)植物卻是那么的堅(jiān)強(qiáng)。就像發(fā)生火災(zāi)時(shí)，被烤的焦黑的樹(shù)干和燒得一干二凈的花草，第二年又重新發(fā)出了新芽，顯示出了自己綠蔭蔭的身軀，來(lái)貢獻(xiàn)自己，造福人類(lèi)。難道這不是他們堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開(kāi)出五顏六色的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍生息繁衍；戰(zhàn)死在疆場(chǎng)的英雄，雖然已死，但他們的精神被繼承發(fā)揚(yáng)，代代相傳；火災(zāi)后被燒焦的樹(shù)干和小草又重新綻放出了新芽。
世間的一切生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，但是，只要你正確對(duì)待挫折和痛苦，不失去自信，往往又能獲得新生活。盲聾啞女海倫、凱勒一生下來(lái)就殘疾，但她沒(méi)有被困難嚇倒，而且在老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，學(xué)會(huì)了許多國(guó)家語(yǔ)言，成為世界著名的女作家。
然而，現(xiàn)在的有些人經(jīng)不一點(diǎn)點(diǎn)挫折，一次失敗，就不敢再爬起來(lái)，不敢向前走，甚至有些輕生，自尋短見(jiàn)。如下馬村的一個(gè)學(xué)生，因媽媽沒(méi)有買(mǎi)餃子給他吃，就喝了一瓶農(nóng)藥，結(jié)果死了，導(dǎo)致父母?jìng)�，這又何嘗不是一種悲哀？
請(qǐng)相信《游山西村》這首詩(shī)里“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的'這句話(huà)，上天不會(huì)都把我們推向走投無(wú)路的地步的，只要我們笑對(duì)人生，頑強(qiáng)地生存下去，就一定會(huì)干出一凡大事業(yè)。因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？讓我們一起頑強(qiáng)的拼搏，勇敢地面對(duì)生活的挫折吧。
頑強(qiáng)的生命作文8
春天，小草從土地里或石頭縫中探出頭，它不屈不撓，無(wú)論頭頂是多么沉重的物體，它依舊堅(jiān)定不移地來(lái)到地面，來(lái)看看這美好的世界。春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，小草搖擺著柔軟的身軀，好像在贊美這美麗的春天，又好像在炫耀自己：“你看，這美麗的春天靠誰(shuí)來(lái)裝扮？是我們---遍地的小草�！�
夏天到了，人們總會(huì)在星期天或假期中來(lái)到大自然中，欣賞這美麗的風(fēng)景。小草這時(shí)更是功不可沒(méi)，它鋪天蓋地的綠不但給我們視覺(jué)上的.享受，并且，它還無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己---天然的綠色地毯，供人們休息娛樂(lè)。這時(shí)，它們毫無(wú)怨言，默默地聽(tīng)大家談笑風(fēng)生。
秋天，小草的葉子逐漸變黃，不再像春天那樣生機(jī)勃勃，秋風(fēng)一吹，搖搖擺擺，站立不穩(wěn)，當(dāng)秋風(fēng)勁吹時(shí)，它甚至?xí)橘朐诘兀藗兛倳?huì)在這時(shí)為小草哀嘆，覺(jué)得小草一世就如此結(jié)束了，其實(shí)不然，小草這時(shí)正在儲(chǔ)蓄能量，以備寒冬。人們看到的，只是外面現(xiàn)象而已。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯、白雪飄零時(shí)，小草早已躲在地底下，舒舒服服地睡大覺(jué)了。鵝毛大雪就像一層厚厚的棉被，小草在寒冬就已積蓄力量，孕育生命，等候春天再生根發(fā)芽，蓬勃生長(zhǎng)。
小草給我們帶來(lái)美的享受，同時(shí)給我們的啟示更大，我們要學(xué)習(xí)小草這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更要學(xué)習(xí)它那種頑強(qiáng)的意志力。
頑強(qiáng)的生命作文9
那幾縷陽(yáng)光，波光粼粼的湖面，垂下的柳樹(shù)，就是那安靜的湖邊，它們還在那里，就是那幾株小草……
我再一次路過(guò)這兒，那一切都生機(jī)勃勃，只有那幾株枯黃的草，我有些瞧不起它們，但我有些疑惑，在烈日的暴曬下，夾雜風(fēng)雨的洗禮，為什么它們沒(méi)有屈服，每當(dāng)我路過(guò)那里都會(huì)停留住，我生怕踩上了它們，或許我想的太多了。
星期六，我又想去“拜訪”那幾株小草，它們是否妥協(xié)了，我不知道，它們是否經(jīng)受不住風(fēng)雨洗禮，已經(jīng)死去，我不敢想，“隆隆”又下起了暴風(fēng)雨，我又一次確信它們消失了。
焦急等待著雨停后的我，終不忍心，去了那湖畔邊，湖上浮著片片柳葉，一片悲傷和凄涼的氛圍，那幾株小草，它們真的倒下了，我失望極了，雖然，答案我已經(jīng)猜到，但是我還是滿(mǎn)心落寞，帶著失望離開(kāi)了湖畔。
有一天散步，我不知不覺(jué)地又來(lái)到這里，湖畔依舊，還是那些風(fēng)景，只是覺(jué)得少了小草的裝扮，大自然是多么的`不和諧。順著湖畔，踱著步，突然，幾株綠色躍入我眼。我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了生機(jī)，我看見(jiàn)了生命，幾棵綠油油的小草，濕噠噠的露珠反射著璀璨的光芒，它們又復(fù)蘇了，在那個(gè)地方停留了一分鐘，又向前跑去，我仿佛看到希望和頑強(qiáng)，我努力地向著前方跑著跑著……
小草，沒(méi)有玫瑰的芳香，沒(méi)有百合的清爽，它不高傲，不嬌氣，不艷麗，我卻不由地敬佩它，那幾株頑強(qiáng)的小草，當(dāng)你看見(jiàn)它們翠綠欲滴的時(shí)候，你是否曾想到過(guò)它們?cè)跓o(wú)助中拼命地扎根？
還是那個(gè)湖畔旁，以后每次路過(guò)，我都不忘停下，低頭看看那些頑強(qiáng)的生命，因?yàn)槲抑牢ㄒ辉谖倚奶锏�，定是那幾顆小草。
頑強(qiáng)的生命作文10
上星期，我到小區(qū)樓下為“金錢(qián)樹(shù)”澆水時(shí)，無(wú)意間看到墻角邊有堆小小的石子，心里咯噔了一下。幾天前，我往那里種下了一顆小種子，現(xiàn)在被遮得不見(jiàn)影，非常著急。我急忙去問(wèn)媽媽那石子是哪來(lái)的。
媽媽若無(wú)其事地說(shuō)她把“金錢(qián)樹(shù)”旁沒(méi)用的小石子扔在那兒，種子被埋住了，到別處再播種也一樣。我卻舍不得它，它可是我最心愛(ài)的花種子了。我胡亂往石堆上澆些水后，便拖著傷心的腿地回屋去了。
今天，我照常又去為“金錢(qián)樹(shù)”澆水，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，墻角的.石縫中，有一棵小苗迎風(fēng)輕輕地?fù)u擺，彎彎的身軀上長(zhǎng)著幾片嫩芽，它如一位害羞的小姑娘，低著頭不讓大家看到它的“臉”，在陽(yáng)光的照射下，顯得十分可愛(ài)。一眼就知道小苗還沒(méi)長(zhǎng)多久，那一定是我之前撒下的種子，沒(méi)想到它竟能沖破“石子墻”的阻礙，在不起眼的角落生長(zhǎng)。
回屋后，我坐在窗邊望著小苗，靜靜地想，在缺水分、無(wú)陽(yáng)光，有石子在身上壓著的環(huán)境下，它還能沖出地面，努力地往上長(zhǎng)。
看到那墻角邊頑強(qiáng)的小生命了嗎？它是多么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)“生活”充滿(mǎn)期待。
它告訴我，做人要像小苗一樣。人生中一定有些阻礙和困難，就像小苗被石子蓋住，它會(huì)從石子間找縫，自己從那兒沖出地面，小苗它沒(méi)有因?yàn)槭影阉褡【头艞壸约旱奈磥?lái)。
生命是脆弱的，同時(shí)，也是堅(jiān)強(qiáng)的。
頑強(qiáng)的生命作文11
生命只有一次，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的，就算是一億噸的鉆石也換不回寶貴的生命。
一群大象發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)土沒(méi)有水源了，為了生存下去，它們必須遷徙到100公里外的河流地區(qū)才能獲得水源。剛走出十公里，它們就遇到了幾十個(gè)龍卷風(fēng)。一個(gè)龍卷風(fēng)的力量，足以掀翻一棟房子。這一個(gè)接一個(gè)的龍卷風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅著象群的生命，象群充滿(mǎn)智慧，盡量避開(kāi)龍卷風(fēng)，可是龍卷風(fēng)卷起的`沙子、小石子讓它們眼睛迷糊了。一整天過(guò)去了，它們可不能不吃東西呀，但周?chē)腔牡匾黄睦飦?lái)的食物呢?象群為了生存，只能吃地上的枯枝敗葉。最后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，它們終于到了目的地。這一路上，大象們?yōu)榱吮Ｗ∽约旱纳�，吃了不少苦頭，這頑強(qiáng)的生命力真是讓人敬佩!
這頑強(qiáng)的生命力不僅發(fā)生在電視上，同樣我也能在我身邊發(fā)現(xiàn)。我家門(mén)口有塊大石頭，大石頭下邊長(zhǎng)著一棵小草。沒(méi)有陽(yáng)光也沒(méi)有養(yǎng)料，我認(rèn)為不久之后，這棵小草肯定會(huì)變得毫無(wú)生機(jī)。大概過(guò)了一周，我又去看了看這塊大石頭，那棵小草周?chē)L(zhǎng)出了一大蓬茂密的小草，甚至邊上還會(huì)幾朵小野花呢!又過(guò)了一周，我再來(lái)看它，哇!小草更茂盛了，似乎都要把石頭拱起來(lái)。那瞬間，我特別驚訝也特別感慨，被大石頭壓住的小草，怎么可能如此頑強(qiáng)的生長(zhǎng)呢?而且在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的地方不屈向上，即使它僅僅只活了一個(gè)月。
象群竟能在如此惡劣的環(huán)境下走出荒地，小草被石頭壓住還能茁壯成長(zhǎng)，這讓我明白了生命的頑強(qiáng)。我要像它們那樣珍惜自己的生命，頑強(qiáng)地活出自己的光彩。
頑強(qiáng)的生命作文12
頑強(qiáng)的生命 在若大的世界里，有的偉大，有的渺小，但是我最欣賞的卻是最了不起的——仙人掌。仙人掌一般都是長(zhǎng)在沙漠的，不過(guò)，我們家的仙人掌是在我房間的。搬家的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一盆仙人掌放在我房間的課桌上。我興奮地左看右看，一不小心手被刺刺到了。想當(dāng)然仙人掌一定也會(huì)哭泣，但是它一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了幾個(gè)星期，仙人掌除了刺有半個(gè)都發(fā)黃了。機(jī)靈的爸爸認(rèn)為太可惜了，就小心翼翼地把它放到陽(yáng)臺(tái)太陽(yáng)曬得到的地方。第二天早上，我迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)。我快要喊出聲來(lái)了！因?yàn)槟窍扇苏撇坏珱](méi)發(fā)黃，而且長(zhǎng)得越來(lái)越有精神，那多么頑強(qiáng)的生命��！居然才過(guò)了一個(gè)晚上就長(zhǎng)回原來(lái)的樣子。那樣堅(jiān)強(qiáng)！那樣鮮明！我驚嘆了！它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)，正以其蓬勃旺盛的生命力繼續(xù)生長(zhǎng)……
生長(zhǎng)例如作家海倫·凱勒，即使她是一位盲人，但是她也非常熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命�？墒撬鈶{著觸覺(jué)就能發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計(jì)的有趣的.東西。他還能畫(huà)出樹(shù)葉的精巧的對(duì)稱(chēng)圖形。她的手帶著深情撫摸銀樺的光潤(rùn)的細(xì)皮，或者松樹(shù)的粗糙的凹凸不平的硬皮。在春天，她懷著希望撫摸樹(shù)木的枝條，想找到一個(gè)芽蕾，那是大自然的冬眠之后蘇醒的第一個(gè)征兆。
感覺(jué)到花朵的美妙的絲絨般的質(zhì)地，發(fā)現(xiàn)它驚人的螺旋形的排列——她又探索到大自然的一種奇 妙之處。生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你受到了什么挫折，只要有勇氣就有希望。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛的世界。人的生命是有限的，我要用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，使自己的生活變得光彩有力。
頑強(qiáng)的生命作文13
就在這一學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文，名叫《紅樹(shù)林》 ，他講了紅樹(shù)林，這片海上森林，生命力是多么的頑強(qiáng)，不管那長(zhǎng)年的寒風(fēng)，不管那鹽水的腐蝕，無(wú)視那貧瘠不毛的海岸，只是默默地把根須扎進(jìn)去，依靠它那龐大的根系去汲取大地的營(yíng)養(yǎng)。它把自己的兄弟姊妹連成一個(gè)整體，去抵御狂風(fēng)惡浪，減少海嘯和暴風(fēng)帶來(lái)的自然災(zāi)害。這一天結(jié)束后，我回到家里，給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)t樹(shù)林真的有那么頑強(qiáng)，真的可以在海上漂流兩個(gè)月后再扎根生長(zhǎng)嗎？”“嗯。當(dāng)然！”當(dāng)我第二天上紅樹(shù)林的第二課時(shí)，看了紅樹(shù)林的照片后，似乎明白了什么。
紅樹(shù)林的頑強(qiáng)使我不由自主的想起了一個(gè)在地震期間發(fā)生的一件故事：
2008年汶川大地震時(shí)，一個(gè)上二年級(jí)男孩不顧危險(xiǎn)，不顧勞累，救出了班上的幾個(gè)同學(xué)，他出來(lái)后，暈倒了，在剛被抬到擔(dān)架上時(shí)，給醫(yī)生們敬了一個(gè)少先隊(duì)的禮……
“誰(shuí)愿意跟我一起挖”——洛杉磯的'一次大地震，瞬間把學(xué)校變成了廢墟，廢墟中阿曼達(dá)的父親正在費(fèi)力挖廢墟，而旁邊的人還以為這位父親應(yīng)傷心過(guò)度，才變成這樣。24小時(shí)，48小時(shí)，72小時(shí)……終于，他找到了自己的兒子，他們倆緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
我感動(dòng)著，我高興著，因?yàn)槿碎g有那么多的頑強(qiáng)。生命如此珍貴，我為何不珍惜生命呢？
頑強(qiáng)的生命作文14
星期一的下午，我們班的幾個(gè)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了泗水特殊教育學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，就有一位老師帶領(lǐng)著和我們差不多年齡的幾個(gè)學(xué)生向我們走來(lái)。特校老師告訴我們，在特校中學(xué)習(xí)的都是殘疾孩子，他們或聾或盲或啞，最小的6歲，最大的十六歲，這些年齡不同的四十多名特殊的孩子每天快樂(lè)的生活在一起，別看他們有殘疾，但是他們更善解人意，會(huì)體貼人。聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，她們特意做了精美的禮物要送給我們。
在特校里，我認(rèn)識(shí)了一位漂亮的女孩，她叫王天宇，和我的年齡差不多，高高的個(gè)子，白嫩的皮膚，濃濃的眉毛下一對(duì)眼睛炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話(huà)。遺憾的是在她小時(shí)候，一次意外的醫(yī)療事故，讓她失去去了說(shuō)話(huà)的能力。盡管這樣，她依然活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上地生活、學(xué)習(xí)。
看到我們來(lái)，她迫不及待地讓老師給她當(dāng)翻譯，要求和我們認(rèn)識(shí)，用熟練的手語(yǔ)告訴我們她的'愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)，告訴我們她最大的愿望，告訴我們她想和我們做朋友，眼睛里充滿(mǎn)了期待的眼神。她還向我們展示了她的一幅幅書(shū)法作品，毛筆字行款整齊，剛勁有力，頗有名家的風(fēng)范。臨走時(shí)，她送我一個(gè)自己精心制作的筆筒，筆筒很精致美觀，也很實(shí)用。她的班主任老師告訴我，為了制作筆筒，她反復(fù)做了好幾件，晚上一直做到十一點(diǎn)，直到滿(mǎn)意為止。
在回去的路上，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是，我們每個(gè)人都是心潮澎湃。特校的孩子們身殘志堅(jiān)，他們用自己的行動(dòng)在默默無(wú)聲的世界里，證明著他們生活的價(jià)值，生活的意義。
是啊，在成長(zhǎng)的路上，我們都應(yīng)該珍惜生命，每個(gè)人都有生活的權(quán)力。無(wú)論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，就能綻放頑強(qiáng)的生命之花，就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
頑強(qiáng)的生命作文15
在偌大的世界里，有的生命偉大，有的渺小，有的懦弱，有的勇敢，有的脆弱，有的頑強(qiáng)。但是我最欣賞的卻是一種不起眼的，而卻有著頑強(qiáng)生命的動(dòng)物——蚯蚓。
在一個(gè)雨后初晴的下午，我漫步在小區(qū)的馬路上。在上到處都是長(zhǎng)短不一的蚯蚓，艱難地在水坑中蠕動(dòng)，弱小的蚯蚓被來(lái)來(lái)往往匆忙的人們無(wú)意中踩死。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小孩把蚯蚓當(dāng)作玩具拿起來(lái)，又狠狠地摔到地上，我正欲去解救那條可憐的蚯蚓，一輛急駛的車(chē)呼嘯而過(guò)，再一看，它的一半已經(jīng)血肉模糊了，我搖頭嘆息一聲，認(rèn)為它魂歸西天了，卻看見(jiàn)它扭動(dòng)了一下。我心一動(dòng)，俯下身子，只見(jiàn)剩下那半段蚯蚓頑強(qiáng)地在地上翻滾著、蠕動(dòng)著，似乎那一半地痛，讓它不懈一顧，似乎沒(méi)有一切東西可以把它擋住。我不禁陷入了深思：蚯蚓——如此卑微的生命，竟能爆發(fā)出如此驚人的毅力。他如此弱小，為了求生，頑強(qiáng)地挺過(guò)一次次的挫折，卻從沒(méi)有放棄生的'希望。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，還想找它，它卻帶著殘缺的身體已經(jīng)蠕動(dòng)到草叢邊上了。
生命，是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大;生命，不僅僅只是盛開(kāi)的花，還是泥土中扭曲的根。微不足道的蚯蚓竟有如此頑強(qiáng)的生命力!它強(qiáng)忍著身心的巨痛，用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)鞏固了生命的韌度。珍惜生命，不僅僅是人們，就連平常的動(dòng)物也知道生命的寶貴。人是萬(wàn)物這靈，就更應(yīng)該克服困難，珍愛(ài)生命，讓生命更加精彩。
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