生命的強者作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的生命的強者作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的強者作文1
在生活中，有些東西我們是無法改變的，比如丑陋的相貌，痛苦的遭遇，這些都是我們生活中的“繭”。但有些東西則人人都可以選擇。比如：自尊，自信，毅力和勇氣。它們幫助我們穿破命運之繭，由蛹化蝶的生命之劍。
曾經(jīng)有一個小男孩，相貌極丑。說話口吃。而且因為極痛導(dǎo)致左臉麻痹，嘴成畸形。說話時，嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵聾了。他為了矯正自己的口吃，這孩子模仿一位古代有名的演說家，嘴里含著小石子講話，母親看著自己的兒子嘴巴和舌頭被石頭磨爛了，心疼不已。而自己的兒子卻說：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后變成的，而我，就要做一只美麗的蝴蝶�！�
后來，他終于能流利的說話了，而且因為他的勤奮和善良。他初中畢業(yè)時，不僅取得了優(yōu)異的成績，還嬴得了良好得人緣。
1993年10月，他參加全國總理大選，當(dāng)他得成長經(jīng)歷被人們知道后，嬴得了選民極大的同情和尊重，他的競選口號就是：“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”。這強有力的口號，使得他選為總理，并在1997年再次獲得人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理，讓*克雷蒂安。
化蛹為蝶使一個痛苦的過程，不經(jīng)歷這種痛苦的蛻變，就永遠不會有美麗的蝴蝶，人人渴望做一只美麗的蝴蝶，但很少有破繭而出的勇氣和毅力，我們?yōu)楹麄兏璩�，學(xué)習(xí)它們不屈的精神，成為生命的強者。
生命的強者作文2
每一個人都有生命。但是，如果你的眼睛無法再看見了，最無法再說話了，你會不會放棄自己的生命，甚至做出輕生的決定嗎？
海倫·凱勒是一個正面且非常好的例子：海倫從小就身患?xì)埣�，成了一個聾、啞、盲的孩子，既孤獨又迷茫。但她哪里肯向命運低頭呢？她開始努力學(xué)習(xí)，從一個一個單詞開始，到認(rèn)識盲文，學(xué)習(xí)唇語，再到學(xué)會說話，一直能到臺上進行流利的演講！這種不屈不撓的堅強意志真讓人佩服，這種樂觀的精神真值得學(xué)習(xí)！
海倫·凱勒熱愛生活，勇于探索，珍視友情，愛家人，也愛一草一木。在受到許多關(guān)懷與幫助之后，海倫又把愛心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿了正能量，那些閃光點能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力。連身殘志堅的海倫·凱勒都能成為生命的強者，我們又有什么理由不努力去充實自己，讓自己變得更強大起來呢？
身為一個健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠眼觀六路，耳聽八方，更能口齒伶俐地與人交流。更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！
這才是生命的強者。
生命的強者作文3
他，是一個偉大的人物，雖然命運坎坷，但他仍克服困難堅持不懈的創(chuàng)作。他是德國著名的作曲家，鋼琴家，維也納古典樂派代表人物之一。他就是貝多芬，一個很讓我崇拜的人。
貝多芬1770年出生在德國一戶不算富裕的人家。從小跟父親學(xué)習(xí)音樂，漸漸展露出他在音樂方面的天賦。
貝多芬1787年開始擔(dān)任音樂老師，1792年開始自己的創(chuàng)作生涯。他為世界的音樂留下了不朽的作品，像《歡樂頌》，《月光曲》等都是一些家喻戶曉，膾炙人口的音樂作品。
我最欣賞的是貝多芬不服輸?shù)男愿瘛Ｋ麖?8歲起聽覺漸衰，22年后兩耳失聰。這對于一個音樂家來說是何等的可悲，何等的'不不幸。然而他始終是強者，不屈不撓的同聾疾作斗爭，扼住了命運的咽喉，創(chuàng)作出不朽的作品，對后世的影響極其深遠。
貝多芬的命運對我們來說，它是很難發(fā)生的，但我們應(yīng)去學(xué)習(xí)他這種不屈不撓的精神，他在耳朵全聾，健康情況惡化和家庭貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了，《第九（合唱)交響曲》，總結(jié)了他光輝的，事史詩般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。
貝多芬把他對音樂的追求，對人類的奉獻視為比生民更可貴的靈魂。這是一種力，一種抗拒生命的不竭動力，永不干涸的生命之泉！
讓貝多芬他那高貴的品格，善忍的德行，升華的靈魂，以及稀世的人生的價值亙古永存！讓貝多芬精神永遠激勵我們?nèi)ビ屡手R的高峰，共創(chuàng)輝煌人生！
生命的強者作文4
我常常想，生命是什么？
夜晚，我正在寫作業(yè)，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我已經(jīng)把兩張演草紙寫得滿滿的，可是總也算不出正確的答案。于是，我就打算請教媽媽，想：“媽媽一定能算出來，如果媽媽幫助算的話，嗯，我就不用絞盡腦汁地想了。”我休息一下打算等媽媽做好飯時給我講這道題，這時我就去看那些放在客廳里的蠶寶寶。
蠶寶寶放在兩厘米高的盒子里，正在吃著美味的桑葉。它們?nèi)绻胍莱鰜硎呛懿蝗菀椎�。但我發(fā)現(xiàn)其中一條蠶并沒有吃桑葉，而是慢慢地往盒子的邊上蠕動，然后高抬起頭，極力爬向盒子口，可是快要成功時卻又滑了下來。然而它并沒就此停歇,一次又一次地往上爬著,又滑落下來。累了，它就趴在那里休息。一會兒，它又開始往上爬,一點一點，慢慢地……終于，它的頭從盒子里探出來了，半截身體出來了，接著整個身體爬出來了！終于成功了！看到這樣的場面，我為之一震，心想，一條蠶寶寶通過自己不懈的努力都可以走向成功，我為什么還不如一條蠶寶寶呢？于是我又提起了筆，開始寫那道題……
每個人都可以成功的，只是有些人總覺得自己不如別人優(yōu)秀。每個人都有失敗的時候，只要去勇敢地拼搏，克服各種困難，那么他就可以頂開頭上的“硬殼”，最終走向成功！
我想，生命就是努力，只有不懈地拼搏，才能獲取生命的價值！
生命的強者作文5
生命是美好的，生命是可貴的，世界因生命的存在而精彩！
一天晚上，我在書桌前寫作業(yè)，借著明亮的燈光看見了墻上條幅“做生命的強者”中的“生命”兩字。生命？什么是生命？活著就是生命的體現(xiàn)嗎？怎樣才能做生命的強者？我尋找著答案。正當(dāng)我冥思苦想時，突然“嘭嘭”的響聲傳入我的耳里。我尋聲一看，原來是一只飛蛾，它正在窗外向玻璃上撞。它想進來，可是被擋在了外面。但它毫不退縮，一次又一次地沖向玻璃，結(jié)果還是一樣。
于是我打開了窗，讓這個可憐的小家伙進來，誰知它在我眼前好似做游戲似的飛來飛去。真無聊！誰還有時間陪你玩？討厭，走開！我用書把它輕輕地引到地上，可它又努力從地面上爬起來，飛到了燈邊。還有戲嗎？去死吧！我用書把它狠狠地拍到了書桌上，看著它奄奄一息的樣子，我拿起它，扔到了地上，然后坐下繼續(xù)寫作業(yè)�？晌倚牟辉谘�，對飛蛾產(chǎn)生了同情，禁不住低頭看它，當(dāng)我看到它時，不由得驚呆了。�。∷�在試圖飛起來，但是最終因為我拍傷了它的翅膀飛不起來。頓時我為我的殘忍而深感自責(zé)，同時又為飛蛾的頑強生命而感動。這就是生命的強者嗎？我似乎知道了答案。
我問爸爸飛蛾為什么要努力飛到燈邊，爸爸告訴我說，飛蛾想追求光和熱。
��！飛蛾，原來是為了追求自己理想中的光與熱，不惜犧牲自己的生命。作為學(xué)生的我們是不是也應(yīng)該為理想而努力呢？
生命的強者作文6
生命，只有一次，它是多么絢麗，多么美好！
在我們身邊有很多身殘志堅的人，例如，文學(xué)界的海倫?凱勒、杏林子…………運動員桑蘭等。最讓我敬佩的是殘疾人運動員——劉偉。
劉偉在10歲時因觸電事故而失去了雙臂。即便如此，他并不向命運屈服，他14歲奪得全國運動會游泳的金、銀牌，23歲時登上了維也納金色大廳舞臺。20xx年又被評為“感動中國”的人物。
成為一名職業(yè)足球運動員是劉偉從小到大的夢想。但是因為10歲那次事故不僅使他失去了雙臂，而且剝奪了他能在綠茵場上奔跑的權(quán)利。足球不行，他就改學(xué)游泳。
在劉偉12歲那年，他進入了北京殘疾人游泳隊，兩年后他在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。正當(dāng)他想在北京殘奧會上勇奪一枚金牌時，醫(yī)生警告他患上了過敏性紫癜，不可以游泳。
無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進了帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。因為大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且，腳趾無法像手指一樣張開彈琴。可他不屈服，硬是琢磨出一套“雙腳彈琴法”。每天七八個小時，練得腰酸背疼，腳也磨起了好幾個血泡才肯停下來。三年后，劉偉的鋼琴水平達到了專業(yè)七級。
肢體上的殘疾并不可怕，可怕的是自己思想上的殘疾。劉偉雖然殘疾，但是他熱愛生命。而且爭取到了屬于自己的榮譽。他是當(dāng)之無愧的生命強者。
生命的強者作文7
他，是才華橫溢的音樂家;他，是年僅二十六歲就完全失聰?shù)亩@人。就是這兩種截然不同的命運，卻被上天殘酷地安排到了同一個人身上。 他，就是貝多芬! 雙耳失聰?shù)乃谕蟮娜兆永锊]有像其他人一樣，荒廢下去。而是重拾信心，創(chuàng)作了一首又一首馳名中外的曲子。
《致愛麗絲》、《英雄交響曲》、《雅典的廢墟》，誰能想到這些赫赫有名的曲子，竟會出自一個聾人? 很多人也許不以為然，但又有多少人能夠像他一樣?誰又知道，在一次重重的“摔倒”后，支撐自己站起來的，不僅是驚人的毅力，更是克服困難的決心。 生命就像海洋，乘風(fēng)破浪才能到達對岸;還像茫茫人海中的一個普通人，必須努力才能脫穎而出;又像一座吊橋，歷盡荊棘才可達到目的。 梵高，一位舉世聞名的畫家。觀摩過他的畫的人都知道，他的畫使用點彩畫法。色調(diào)強烈、色彩明亮，然而這些價值連城的畫，在當(dāng)時卻并不被接受。梵高為此甚至抑郁，但他沒有放棄，而是創(chuàng)造出了更多的作品，證明自己。 強者，無關(guān)外貌，無關(guān)實力，他們比常人多的，僅僅是一顆雖已飽經(jīng)磨難卻依舊一如既往的心。 他們是強者，是生命的強者。
生命的強者作文8
說到熱愛生命，這樣的人許許多多，大家一定知道史蒂芬霍金吧！他就是一位熱愛生命的強者。
霍金出生在英國的一個知識分子家庭，他從小就喜歡物理。二十歲那年，他以優(yōu)異的成績順利考進了牛津大學(xué)，攻讀物理學(xué)。后來，他又考入劍橋大學(xué)研究生院繼續(xù)鉆研物理學(xué)�？墒遣恍揖谷唤蹬R在了霍金身上，他得了肌肉萎縮側(cè)素硬化癥，導(dǎo)致半身不遂，不得不在輪椅上度過他的人生。
雖然霍金命運殘酷，但他并沒有向命運低頭。因為霍金極度熱愛物理學(xué)，他不肯放棄學(xué)習(xí)，用自己那頑強的毅力活了下來，硬是撐著自己的身體還用盡自己所有的力量，不懈努力，致力于研究物理學(xué)上面去。果然，經(jīng)過了十三年的不斷琢磨、研究，憑著自己的準(zhǔn)確直覺和得出的合理結(jié)論，終于在物理學(xué)上取得了如此巨大而又輝煌的成功，被稱為“活在世界上的最偉大的人”，并活到了今天。
我想，霍金得上的肌肉萎縮性側(cè)素硬化癥，是一種不治之癥，就和現(xiàn)在的艾滋病一樣全世界都無藥可救。在那個時候患上這個病的人，都幾乎與世長辭了，但霍金為什么卻可以活到了今天，并且獲得了巨大的成功呢？我經(jīng)過反復(fù)思考，終于知道了其中的奧秘，那就是在于他熱愛生命，無所畏懼的勇氣和頑強的毅力，才使他活得那么光彩有力��！
相比霍金這樣身殘而志堅的人，我們的條件是如此優(yōu)越，擁有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充裕的物質(zhì)生活，還有什么可以抱怨，還有什么資格叫苦連天呢？
生命的強者作文9
世上的事變化莫測，難以料想，百分之九十九的把握也會被百分之一的意外所搗碎。
有的人一出生，便由于某種因素而受到不平的遭遇，諸如殘疾，被拋棄，或者家庭的不和。這種生理和心理上的殘缺給他們帶來了莫大的傷害與痛楚。但是，命運的不平?jīng)]有壓倒他們。相反，他們勇敢地向生活挑戰(zhàn)。他們用盡全部的方法和力量，終于撥開云霧，見到了勝利的曙光。
他們能夠如此堅強，是因為他們懂得人的一生不可能順順利利。遇到困難沒有什么可怕的，只是看你有沒有這種迎接的膽量與挑戰(zhàn)的勇氣！
“困難像彈簧，看你強不強。如你強它就弱，你弱它就強�！�
人生本來就是一條曲折而又漫長的征途，既有荊棘滿路，也有河流暗涌；既有綿延高山，也有萬丈深淵；既有晴空萬里，也有烏云密布；既有順境；也有逆境。既有乘風(fēng)破浪的征船；也有臨危不懼的脊梁，關(guān)鍵是看你怎么樣駕馭自己的生命之舟。
天下的成功者，沒有哪個沒有遇到過困境，沒有哪個沒嘗過失敗的滋味！但是無論怎樣，只要你勇敢地面對，拿出自己的全部力量去拼搏，去開拓一片新的天地，創(chuàng)造一個新的自我，使你的人生更燦爛，更輝煌。
人生的旅途是坎坷的，不要因為遇到困難就灰心喪氣，意志消沉。我們不能屈服于困難，我們要戰(zhàn)勝它，征服客觀存在它。朋友，讓我們一起燃燒生命的火把，去拼搏，開創(chuàng)美好的未來，讓我們一起托起屬于我們的新的太陽！
生命的強者作文10
生命是什么呢？我常常在想這個問題。
小時候，外婆問我如果將來有一天她不在了，我會怎么辦？我那時候很小，不懂外婆的“話中話”，于是便說：“我給您一個手機，這樣即使是千里之外，我都可以和您說話了！”
可是隨著年齡的增長，隨著親人的離去，我明白了外婆的“話中話”，我開始感到害怕，每天夜里，我躺在床上，翻來覆去地想著這個問題——生命是虛無縹緲的神話嗎？或者人生在世就是一場戲、一首歌？等這些都停下了，人生也就走的盡頭了？不，我不要這么默默的離開，我要活出自己的價值，每天都開心著！
活出價值，每天開心！八個大字看似簡單，可是實踐起來呢？我每天充實的活著，遇到挫折總是去想想比我還弱卻堅強的人，這樣就是活出我自己的價值了？不，遠遠不夠！
在我看了人生第一本書《格林故事》后，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸迷上了寫作。對，寫作就是我的出發(fā)點，我要好好學(xué)習(xí)，寫出讓人流連忘返的書，寫出家喻戶曉的書，讓大家都記住我，知道曾有這么一個人來過這個世界。
所以，我既然來到這個世界，讓上天賦予了我生命我就得好好活下去，讓自己的生命充滿價值，讓前方的道路更加明亮！
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