生活的美好作文11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的生活的美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的美好作文1
生活是美好的，生活就應(yīng)該多姿多彩，細(xì)心觀察生活會(huì)發(fā)現(xiàn)你所意料不到的事……
——題記
有人問(wèn)我如何寫(xiě)好作文，我心中苦笑。我的作文很好嗎，其實(shí)我從來(lái)不這么認(rèn)為�；蛟S因?yàn)槭俏膶W(xué)社的社長(zhǎng)，別人都這么認(rèn)為，其實(shí)不然，我的作文是隨意的，每當(dāng)看到別人的長(zhǎng)篇大論是，我都會(huì)驚訝。我總會(huì)想如果是我，我一定寫(xiě)不出來(lái)。
靈感，其實(shí)我是一個(gè)會(huì)為了沒(méi)有靈感而苦惱的人，或許我不會(huì)觀察生活，感受生活吧！靈感源于生活，每個(gè)人都這樣告訴我�？墒俏沂遣欢萌绾卧谏钪袑ふ异`感！我依然還是那個(gè)會(huì)為了沒(méi)有靈感而苦惱的女孩。
行走在城市之間，穿梭在人群中間。我突然想抬頭看一想天空，看著藍(lán)天朵朵白云之間，總感覺(jué)是那么和諧、美麗的畫(huà)面。沒(méi)有特別的語(yǔ)言，只是覺(jué)得給了心靈一次凈化。
每天穿梭于同樣的地方，學(xué)校、教室、家里。過(guò)著同樣的生活學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一切都像地球繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)一樣運(yùn)轉(zhuǎn)著。不無(wú)聊嗎？是的有的人或許認(rèn)為枯燥、乏味，每天度日如年，時(shí)時(shí)都盤(pán)算著這時(shí)間如何才能飛逝。突然有種想長(zhǎng)大的感覺(jué)，出去打拼一番天地，生活過(guò)得多姿多彩。等他安享晚年是回想從前，心中蕩起層層漣漪。美好的時(shí)光就這樣虛度了，一切盡在不言中。其實(shí)生活可以過(guò)得更加精彩的。同樣是夕陽(yáng)，不同的人就會(huì)有不同的感受。有的人會(huì)認(rèn)為夕陽(yáng)很美；有的人會(huì)很高興，因?yàn)橐惶斓膶W(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，可以輕松一下了；而有的則會(huì)深思，一天的生活已經(jīng)結(jié)束，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)消失在地平線上，他們想得更多的是，自己沒(méi)有學(xué)習(xí)的還有很多，需要努力。在別人看似一件很普通的事，可是有的人卻能夠體會(huì)出其中的深層含義，因此悟出了許多真諦。
其實(shí)一滴在花朵上的雨珠也是那美麗；
其實(shí)星星和月亮構(gòu)成的畫(huà)面也是那么璀璨；
其實(shí)路邊的野草給人的新意也是另人賞心悅目的；
其實(shí)藍(lán)天與白云兩者的結(jié)合何嘗不是那么淡雅……
用心靈去體會(huì)其實(shí)尋找靈感是如此的簡(jiǎn)單，回過(guò)神來(lái)，我不由加快了腳步……
生活的美好作文2
這些日子，我總是很高興，臉上總是笑嘻嘻的，嘴里總是哼著喜歡的歌曲。你要問(wèn)我為什么？哈哈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)生活過(guò)得越來(lái)越有滋味。
周末時(shí)，我總喜歡約上幾個(gè)好朋友到鎮(zhèn)上的公園——五子園玩耍。五子園里種了很多品種的花花草草，高高的樹(shù)蔭下的總會(huì)看到盛開(kāi)的鮮花，綠毛毯般的草地讓人總想躺一躺。園里不僅花草繁多，而且充滿(mǎn)了文化氣息。它顯示了鶴城的由來(lái)，顯示著鶴城客家人的風(fēng)貌。每次來(lái)到，我都喜歡仰望那大大的石頭，看那石碑上的文字，每次讀完，我感覺(jué)特別自豪，因?yàn)槲沂曲Q城人，客家人的后代，我繼承了客家人的吃苦耐勞。我們總在園里溜達(dá)半天，有時(shí)圍著那塊大大的石頭轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)地你捉我，我捉你；有時(shí)蹲在那鋪著花崗巖石的小徑上看小草，看花兒；有時(shí)坐在爬著藤蔓的小亭里東聊聊西說(shuō)說(shuō)的……
放假的時(shí)候，每到晚上8點(diǎn)，我就陪媽媽到福茂廣場(chǎng)。8點(diǎn)整開(kāi)始，廣場(chǎng)上陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了很多人，接著大家紛紛在音樂(lè)聲中翩翩起舞�？粗且粡垙垚芤獾男δ槪矣X(jué)得生活是多么美好呀！
坐公交車(chē)到市里的時(shí)候，我總喜歡盯著車(chē)窗外，車(chē)窗外那一幢幢美觀高大的樓房總讓我百看不厭。路邊茂盛的樹(shù)木在窗外一晃而過(guò)，有時(shí)車(chē)子行走慢一點(diǎn)，就會(huì)讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)葉子叢中藏著的花朵，紅紅的、黃黃的……每種顏色都讓我雀躍不止。到了市里，我總喜歡到書(shū)店里呆上幾個(gè)小時(shí)，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本總讓我愛(ài)不釋手，走出書(shū)店的我，手上肯定得拿著幾本剛買(mǎi)的書(shū)籍。
生活是多么有滋味呀，我當(dāng)然高興了，希望大家和我一樣，感受生活的美好！
生活的美好作文3
升上了小學(xué)，我是一名正式的小學(xué)生了。雖然一樣都是學(xué)生，一定都在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我覺(jué)得我的校園生活和以前大不相同了。
現(xiàn)在，我是中學(xué)生，是一年級(jí)全寄宿班的一名學(xué)生。這里的學(xué)習(xí)科目比小學(xué)多了，從小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)科，增加到現(xiàn)在的語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生七門(mén)科，作業(yè)當(dāng)然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿(mǎn)腦子都是玩，而現(xiàn)在，小小的腦瓜裝滿(mǎn)了數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、政治道理、地理位置。一年級(jí)的校園生活，好枯燥，好枯燥。
我們教室下面是小學(xué)教室，每當(dāng)看到那些無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時(shí)，心里酸溜溜的。站在高高的教學(xué)樓上，等待下一節(jié)課和晚自習(xí)的到來(lái)。全寄宿班兩周才能回家一次，想到此覺(jué)得一年級(jí)的校園生活，好酸，好酸。
一年級(jí)的書(shū)很厚，每一本都很厚，一年級(jí)的書(shū)很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語(yǔ)和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。一年級(jí)的校園生活，真是好苦，好苦。
去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)”，老師讓我、曹沖、高志崗和一起去買(mǎi)糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開(kāi)心。特別是第二天，老師讓我們四個(gè)人主持“元旦聯(lián)歡會(huì)”的時(shí)候，班上來(lái)了很多人，可我們并不在意，各自選了項(xiàng)目，想臺(tái)詞，每當(dāng)我們想起一段自己頗為滿(mǎn)意的臺(tái)詞時(shí)，心中的那份快樂(lè)是無(wú)以比擬的。一年級(jí)的校園生活，好快樂(lè)，好快樂(lè)。
一年級(jí)的作業(yè)很多，但每當(dāng)我攻克下一道難題的時(shí)候，每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，每當(dāng)我受到同學(xué)們稱(chēng)贊的時(shí)候，我感覺(jué)：一年級(jí)的校園生活，好甜，好甜。
一年級(jí)的校園生活就是這樣，有苦有酸，有開(kāi)心，也有不開(kāi)心，但是就是這些事情編織成我們快樂(lè)的一年級(jí)生涯，讓我度過(guò)了充實(shí)豐富的一年級(jí)生活。
生活的美好作文4
生活是什么？這是一個(gè)比較大的概括，生活就是從嬰兒脫離母體道一聲心跳停止為止，這期間的過(guò)程就是生活。古人一直說(shuō)享受生活，那么也應(yīng)該是開(kāi)心的，自由的，而不像現(xiàn)在，被套上重重鎖鏈。
我們的生活像是被設(shè)定了程序，每天我們只需按照計(jì)劃執(zhí)行，沒(méi)有半點(diǎn)意外，每天忙忙碌碌，從家和學(xué)校為兩點(diǎn)一線，沒(méi)有空閑的時(shí)間娛樂(lè)，十分枯燥。然而真正的生活不應(yīng)該如此。
這個(gè)世界如此美麗，上帝創(chuàng)造山創(chuàng)造了水，創(chuàng)造四個(gè)不同的季節(jié)。而享受它們的不正是人類(lèi)？
春天，小草從地下鉆了出來(lái)，柳枝上冒出來(lái)嫩芽，溪水緩緩解凍，一場(chǎng)春雨沖刷掉冬季的單調(diào)色彩，換上了生命般的綠，草綠，嫩綠，翠綠……點(diǎn)綴著這個(gè)春天，而人們也應(yīng)該在這種美麗的春天里與家人踏青，一起感受生活的樂(lè)趣。
夏天，那池水如同古詩(shī)描述的那般碧綠，荷花也如此嬌艷，再配上將那水鄉(xiāng)的背景于是橋還有池邊郁郁蔥蔥的垂柳，到那里旅游真是一種愜意。
秋天是傷感的，是豐收的，是最富有詩(shī)意的，在這金黃色的世界里，最美的就是樹(shù)，站在森林里放眼望去，綠的，黃的，紅的，各色的樹(shù)葉雜錯(cuò)。藍(lán)天上，還有排成“人”字型的大雁成群結(jié)隊(duì)的向南方飛去，可別擔(dān)心它們一去不復(fù)返，因?yàn)閬?lái)年春天它們還會(huì)回來(lái)。
冬天，是最枯燥無(wú)味的，外面白茫茫的，人們的活動(dòng)范圍僅限房屋里，可我們一樣可以與家人包餃子，寫(xiě)對(duì)聯(lián)，放鞭炮，讓紅色的喜慶沖淡白色的寂寞。
這是一個(gè)美麗的世界，有很多美麗的地方，上帝賜予我們這些，我們就不應(yīng)浪費(fèi)，讓短短的數(shù)十載時(shí)光過(guò)得充實(shí)，而不是渾渾僵僵地一輩子，讓生活充滿(mǎn)色彩。
生活的美好作文5
生活，就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，記載著種種美好。生活是豐富多彩、五彩斑斕的畫(huà)面，看到生命的長(zhǎng)河，仿佛看到了生活的美好。
當(dāng)我們翻開(kāi)生活的第一頁(yè)時(shí)，仿佛看見(jiàn)人們一張一張的笑臉，因?yàn)槭巧畹拿篮茫攀顾麄兊拿魈旄訝N爛，只要你仔細(xì)品嘗，就會(huì)覺(jué)察到生活的美妙。
生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么有意義啊，人們可以每天都過(guò)嶄新的一面，所以生活在我看來(lái)是那么的美好。
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，有人會(huì)給予你快樂(lè)；當(dāng)你被冷落的時(shí)候，有人會(huì)給予你溫暖，這就是最美好的生活。
每當(dāng)我遇到坎坷的時(shí)候，我就會(huì)想起朋友告訴我的話：“你要暫時(shí)放下一切雜念，不要忘了告訴自己明天的生活更加美好。”我知道，明天的生活一定會(huì)更加美好，有很多歌明天等著你，所以我要重振旗鼓，努力拼搏。
生活，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，但生活的美好才是最重要的，因?yàn)槊魈斓拿篮茫匀藗円恢逼谂沃魈斓牡絹?lái)。
生活中有讓人絕處逢生的奇跡，也可以讓一個(gè)墮落的人洗心革面。因?yàn)樯钪械拿篮�，我們可以迎著初升的太�?yáng)走向光明，這就是生命所賦予我們的力量。
我愛(ài)生活，因?yàn)樯钪杏袗?ài)，有寬容，正是這些，才把生活的美好描繪的栩栩如生。如果朋友一不小心傷了我們，而我們則不計(jì)前嫌，一笑而過(guò)，如果每個(gè)人都能將微笑帶在身邊，那么世界就會(huì)更加美好。
我愛(ài)生活，愛(ài)它美好的一面，愛(ài)它的寬容，生活可以讓人從黑暗中走向光明，走向?qū)捜莺蛺?ài)的方向。
生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是非常美好的，我們應(yīng)該好好享受它帶給我們的美好，放棄骯臟的欲望，放棄惱人的墮落，從容地迎接光輝的太陽(yáng)，生活如此的美好，讓我們一起期待明天的光明和美好的生活吧！作文
生活的美好作文6
在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，我們總是匆匆忙忙，停不下向前的腳步。每個(gè)人都帶著各自的故事，或哀傷，或煩惱地活著。又有誰(shuí)會(huì)注意到誰(shuí)家窗前的花開(kāi)花落？又有誰(shuí)曾停下腳步欣賞一番廣闊天空的云卷云舒?
又像往日一樣，我照常背著沉重的書(shū)包走在回家的路上。經(jīng)過(guò)一天的繁忙，身心都疲倦不堪�！澳憧炜催@兒，這是什么花呀？開(kāi)得真漂亮！”我漫不經(jīng)心地沿著馬路走著，耳邊突然響起這樣飽含驚奇的聲音，下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了那些點(diǎn)綴于草叢之間的野花。翠綠色的花莖筆直地向上生長(zhǎng)，絲毫沒(méi)有要彎腰的意思。沿著花莖看上去，一直向上，向上，在頂端托起一朵剛剛舒展開(kāi)來(lái)的野花，野花正笑得燦爛。我漸漸慢下了腳步，覺(jué)得輕松起來(lái)。方才說(shuō)話的人正蹲著身子，神情專(zhuān)注地賞著花。她的身旁站著以為男士，微笑著看著她，如同她看花時(shí)的眼神那樣溫柔�？匆�(jiàn)這一幕我才了然，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，步子也輕松起來(lái)。還要多么幸運(yùn)，我們正享受著生活帶來(lái)的活力生機(jī)與幸福溫柔。
還未踏進(jìn)家門(mén)，便聞到了從家里廚房飄出的菜香。我止步于窗外，腦海中浮現(xiàn)出媽媽炒菜時(shí)的模樣。我仿佛看見(jiàn)媽媽一手拿著干凈的盤(pán)子，一手扶上鍋，眉目間慢慢是對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，雙手捧起的是一家人和樂(lè)共餐的情景。而我，還要多么幸運(yùn)，正享受生活帶來(lái)的溫情與美好。
下雨了，窗外傳來(lái)“嘩啦啦”的雨聲，我停下筆，從書(shū)桌前抬起頭來(lái)，走到窗前。已是夜晚，但不遠(yuǎn)處的樓房里還點(diǎn)綴著錯(cuò)落的燈光。它們分布在一個(gè)又一個(gè)小格子里，發(fā)出或是溫暖的黃色，或是明凈的白色的光，把這原本寂寞的雨夜照亮。我看見(jiàn)庭中的花被雨水拍打著，而它不孤單，綠葉為它撐起一片天空，身旁的花兒與它并肩共度艱難。還要多么幸運(yùn)，我正享受著生活帶來(lái)的自然地陪伴與夜的寧?kù)o。
去發(fā)現(xiàn)吧，去愛(ài)吧，去享受吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途美麗的風(fēng)景，會(huì)感受到生活的美好。蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)三班 陳卓
生活的美好作文7
風(fēng)拂花落，陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有著自身獨(dú)特的魅力。那一刻的風(fēng)景在記憶中翩飛……
那年夏季，雕花木窗外蟬聲如雨，窗紗被清風(fēng)吹拂。我的家依山傍水，有著人間少有的清靜、溫暖。帶著春日暖陽(yáng)的紫藤花，風(fēng)吹，一陣花雨，一地落花。
清晨的街道鮮有人走動(dòng)。我在大街小巷中穿梭，止步于一家店鋪前，恍惚而熟悉。店門(mén)前擺放著一盆盆普通的綠植。推開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)得鈴聲清響。戴著圓框眼鏡的老人躺在藤椅上靜默地看著報(bào)紙。聽(tīng)見(jiàn)鈴響，他抬眼看了看我，笑了笑：“來(lái)了個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子呀！”我回他淡淡的微笑，隨后走到一排排高大的書(shū)柜旁翻閱起來(lái)。原來(lái)是一間書(shū)店，空氣中洋溢著淡淡的墨香、自然的紙香，以及一種古老的氣息。指尖劃過(guò)一本本書(shū)籍，有種心靈的觸動(dòng)。忽的，眼中閃起細(xì)碎的光芒，與眾不同的詩(shī)意標(biāo)題映入眼簾——《完美的花朵》。取出這本書(shū)，輕啟書(shū)頁(yè)，書(shū)中的故事進(jìn)入腦�！�
軟糯的貓叫使沉浸在書(shū)中的我清醒過(guò)來(lái)，望著窗外，一抹暖陽(yáng)照進(jìn)這間古樸的店鋪。照著手中書(shū)，照著看書(shū)人，同時(shí)也照亮了這個(gè)空間。想想自己的學(xué)習(xí)生活，緊張而壓抑，這一天真是平凡而悠閑。慢生活的時(shí)光與當(dāng)今繁忙的社會(huì)生活格格不入，但我挺喜歡這種環(huán)境、這種氛圍。如歌中所唱“當(dāng)日光親吻臉頰，貓兒偷偷舔過(guò)……”我泡在一方三角的暖陽(yáng)里，閉上雙眸，有種醉了一般的感覺(jué)。
窗外的云軟綿綿的，浮于碧藍(lán)的天空中，靜靜游走，好似潔白的兔子。記憶中兒時(shí)的大白兔奶糖，雖粘牙，但那股奶香味讓人無(wú)力抵抗。書(shū)中的故事如一股暖流，流入我的心田：花木棉，一個(gè)追逐夢(mèng)想的女孩，一路上，她與兒時(shí)玩伴一起接觸到各種各樣的人，她開(kāi)始成長(zhǎng)蛻變，于是木棉花開(kāi)了……
合上書(shū)頁(yè)，歸于原位，踏出店門(mén)，又聞鈴響，明媚的陽(yáng)光灑下，普照萬(wàn)物。枝丫上，雀兒輕啼，池塘邊，處處蛙鳴；橋上，嬉笑孩童，橋下，櫓聲咿呀。一時(shí)慵懶，一時(shí)美好。此情此景，我愿收藏于記憶中，待未來(lái)回憶時(shí)，依舊會(huì)笑如花開(kāi)。
生活的美好作文8
這世界從早到晚，一年四季，每一分、每一秒都在運(yùn)作，一切的繁榮、所有高科技的便利，都是繁忙、緊張、壓力砌筑而成的，我們總是處在一種緊繃的.狀態(tài)，讓我們感受不到自己，腦海中布滿(mǎn)了數(shù)字的加減乘除，紊亂著。
承受世間壓力的我們，思緒總是在課業(yè)上、在金錢(qián)上徘徊，不知曾幾何時(shí)，在了解生命殘酷的事實(shí)時(shí)，夢(mèng)想不再。我們不再傾聽(tīng)，而受一切繁華世俗影響，開(kāi)始害怕一個(gè)人的時(shí)候，開(kāi)始害怕當(dāng)獨(dú)自一個(gè)人走在街道上時(shí)，自己是被著世界遺棄的。然而，孤獨(dú)沒(méi)有不好，它能是我們?cè)跓┰瓴豢皶r(shí)的最佳良藥，它能是我們慘遭外界干擾時(shí)的避難所。
獨(dú)處時(shí)的自己，是最真實(shí)的自己，沒(méi)有虛假的偽裝，沒(méi)有與自己感受相反的表情面具，不需要接受他人的批判，可以擁有思想上的自由，不再需要壓抑自己內(nèi)心的想法。獨(dú)處的時(shí)光是屬于一個(gè)人的空間，這是一種解放，唯有獨(dú)處，不受任何干擾時(shí)，才能仔細(xì)地聆聽(tīng)周?chē)氖挛�，看清一切，領(lǐng)略到最真的自己，領(lǐng)略到一切。
當(dāng)一個(gè)人時(shí)，在每個(gè)人的心中都擁有不一樣的解釋。當(dāng)一個(gè)人時(shí)，它能是寂寞，不懂得享受一個(gè)人靜謐而美好的人，總是借口地將自己鎖在團(tuán)體中，掩飾自己害怕寂寞的心；但懂得享受的人知道，其實(shí)我們都應(yīng)該要擁有屬于自己的時(shí)間，當(dāng)一個(gè)人時(shí)，它也能是一份禮物，得以和自己相處。
抬頭仰望那一片蔚藍(lán)，難得的獨(dú)處，讓我沉甸甸的心頓時(shí)輕松了起來(lái)，彷彿是蒼穹上的云朵，恣意翱游，澄凈的思維使我的視野廣闊了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)四季的變換竟是如此地顯著，步伐踏在綠意上，忘情地馳騁想像，色彩在瞬間被點(diǎn)亮，青翠的綠葉，絢麗的花朵綻放，留下一地的美麗；陽(yáng)光和煦的問(wèn)候，臉上拂過(guò)一陣清風(fēng)，此時(shí)此刻的我，在獨(dú)處中獲得了掙脫紛雜忙亂的機(jī)會(huì)。
生活的美好作文9
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)著的心、一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲折動(dòng)人的歌。上課時(shí)，每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上時(shí)，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受著新鮮的雨露，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論，一起去體驗(yàn)知識(shí)的光芒。
下課了，傳來(lái)了愉快的笑聲，呈現(xiàn)出一片燦爛的笑容，師生之間的友愛(ài)與尊敬化為一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家都在為此跳動(dòng)著。
每當(dāng)我遇到挫折，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而懊惱時(shí)，老師就像一盞明燈掛在我無(wú)助的心靈前。教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)槌晒Φ南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝粋�(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。
最風(fēng)趣的事無(wú)疑就是英語(yǔ)課上的“蠢事”了。某位沒(méi)聽(tīng)講的男同學(xué)，我們才剛學(xué)的男孩和女孩的英語(yǔ)單詞。老師用英語(yǔ)問(wèn)他：“你是男孩還是女孩？”他毫不猶豫的用英語(yǔ)回答道：“我是女孩�！边@個(gè)答案讓大家哄堂大笑。
在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)。一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們與風(fēng)雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到年的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢中。一切都是那樣的自然，一切都是那樣的舒適。
這就是我的校園生活，有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂(lè)——使我的每一天都過(guò)得充實(shí)、都過(guò)得幸福。我會(huì)再接再厲，我會(huì)堅(jiān)持不懈，過(guò)好我在校園的每一天，我會(huì)讓老師滿(mǎn)意，讓同學(xué)驕傲，讓所有人為我喝彩。
啊！這美好的校園生活。
生活的美好作文10
我讀了林清玄的《空白筆記本》，對(duì)生活的記錄有些感悟。 文中的店員小姐說(shuō):“書(shū)是別人寫(xiě)的，寫(xiě)的再好也是別人的思想，自己的想法一定比別人賣(mài)得貴�！蔽乙灿X(jué)得這句話非常有道理，人要記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣。每天記錄下一段甚至是一句話也是對(duì)自己有幫助的，一件有趣事，過(guò)久了，記憶也就沖淡了，印在腦海里的筆記遲早也會(huì)模糊不清晰。
我的爺爺就有這樣的習(xí)慣，他是一個(gè)很有情調(diào)的老人，有空就提筆記錄下這段時(shí)間的事，一個(gè)星期大致兩篇。上一次我回老家的時(shí)候，他的柜子里已經(jīng)擺滿(mǎn)了整整一摞的筆記本，看起來(lái)他的這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了一段較長(zhǎng)時(shí)間了，我到現(xiàn)在還深刻地記著爺爺筆記本上的一段記錄:今日在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)6只鴨，5只雞……今日在部隊(duì)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)管理……大多我都記不清了，只是這生活中的細(xì)節(jié)都可以被爺爺記錄得如此細(xì)致，他可真是一個(gè)生活的有心人呀！雖然他的字跡我有些看不清楚，但透過(guò)那一行行行密密麻麻的字間，我可以感覺(jué)到他對(duì)于生活的那種熱愛(ài)。
自從那一次看了爺爺?shù)墓P記后，我也想重新開(kāi)始，緣于工作日的學(xué)業(yè)比較繁忙，我不能每天記，但這并不能阻擋我想寫(xiě)日記的決心，我準(zhǔn)備了一個(gè)本子寫(xiě)周記，也照樣可以記錄自己的生活、感受與思想，長(zhǎng)大后翻一翻，回味一下，也是一種很美好的、很有價(jià)值的回憶和享受。
爺爺?shù)墓P記本雖然沒(méi)有多精美多昂貴，但至少里頭的記錄都是爺爺生活中的真情實(shí)感。它們是貨真價(jià)實(shí)，獨(dú)一無(wú)二的歲月的收藏，這樣的筆記本也是他生命的果實(shí)，難道不比作家的書(shū)都要昂貴嗎？
生活的美好作文11
有人說(shuō)，人生就是一場(chǎng)征途，一場(chǎng)不停息的征途。停下來(lái)你就敗了，我覺(jué)得慢下來(lái)也是一件好時(shí)，換一種方式也不失美好。
在途中，我們會(huì)有各種各樣的愿望和欲望，我們都希望自己可以變成成功的人，都希望自己可以足夠優(yōu)秀，希望自己可以登到人生的塔頂。所以，我們一路前行，從不停息，我們像是無(wú)所不能的戰(zhàn)士一樣，一路上披荊斬棘，過(guò)關(guān)斬將，無(wú)所畏懼，可是你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你披荊斬棘時(shí)，你是否注意過(guò)他們的美好。是否忽略了太多！
我們一直以來(lái)都太注重結(jié)果，忽略了過(guò)程，以至于我們都忘了欣賞途中的美好了。你是否看過(guò)凌晨三點(diǎn)鐘的太陽(yáng)？我相信絕大多數(shù)人都沒(méi)有，因?yàn)槿藗儠?huì)凌晨三點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)，起來(lái)工作，但不會(huì)抬頭望一望天空，看太陽(yáng)升起，陽(yáng)光布滿(mǎn)大地。你是否注意過(guò)路邊的小花和會(huì)不停變換顏色的大樹(shù)?我相信你也沒(méi)有，因?yàn)樵谀阊劾�，他們都是一個(gè)樣子的，今天與昨天，明天與今天都沒(méi)有什么變化。那你是否注意到媽媽頭上多了兩根白發(fā)和爸爸的背不在挺拔如初，我相信我們也沒(méi)有。只有當(dāng)媽媽白發(fā)很多，爸爸的背很彎曲的時(shí)候，我們才會(huì)注意到他們老了，才想起來(lái)陪你長(zhǎng)大的他們?cè)缍祭狭�，才�?huì)關(guān)心他們……你有沒(méi)有覺(jué)得，你錯(cuò)過(guò)了太多。
是的，我們每個(gè)人都錯(cuò)過(guò)了太多，我們一味地追求學(xué)業(yè)上的成功，事業(yè)上的成功，和人生上的成功，卻忘了，忽略了身邊的景色，身邊的朋友，親人，以及身邊的一切美好。更可怕的是，我們并不以此為意，我們?nèi)砸灰夤滦小?/p>
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。你可以擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但不要忘了身邊的美好。當(dāng)你忙碌時(shí)，疲憊時(shí)，停下腳步，回頭看看，往兩邊看看，享受一下生活的美好，生活的泰然。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你可能會(huì)更喜歡墻角的薔薇花，而不是遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
不要等到“盛宴之后，淚流滿(mǎn)面”，那時(shí)候后悔已經(jīng)晚了，來(lái)不及了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，細(xì)嗅薔薇，關(guān)心家人，享受生活的美好！
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