開(kāi)心一課作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的開(kāi)心一課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)心一課作文1

　　星期五下午，劉老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，手里拿著一個(gè)鼓鼓囊囊的大袋子，我疑惑地想：今天不是課嗎？劉老師拿個(gè)大袋子干什么？袋子里裝的到底是什么呢？是零食？還是玩具？這時(shí)，劉老師笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，什么東西吃食物？”這真是“一石激起千層浪”。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)：“人類吃食物�！庇械恼f(shuō)：“動(dòng)物吃食物�！边�有的說(shuō)：“植物吃食物�！倍鴦⒗蠋熒衩氐匦α艘幌�，拿出一個(gè)亮閃閃的玻璃水杯，鄭重地說(shuō)：“這個(gè)杯子能吃東西�！甭�(tīng)了老師的話，大家有的竊竊私語(yǔ)，有的伸長(zhǎng)脖子想看個(gè)究竟，我也奇怪地想：瓶子怎么能吃東西？難道天上的仙女變成了劉老師，給我們變魔法��？

　　只見(jiàn)劉老師從袋子里拿出一張紙巾，里面好像包著一個(gè)圓滾滾的東西，打開(kāi)紙巾，里面是個(gè)大雞蛋，剝掉皮放在瓶口，大家死死地看著雞蛋，可過(guò)了半天，雞蛋一點(diǎn)變化都沒(méi)有，“唉！”同學(xué)們都垂頭喪氣，我想：老師是不是在哄我們，還是魔法失靈？正想著，老師微笑著說(shuō)：“瓶子得喝點(diǎn)開(kāi)水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，才能吃雞蛋�！闭f(shuō)完拿出一個(gè)亮晶晶的暖瓶，倒?jié)M開(kāi)水，頓時(shí)，濃煙滾滾，一分鐘后，老師又把水倒出來(lái)，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛速地將雞蛋放在瓶口，立刻，大家的眼睛都死死盯著雞蛋，慢慢雞蛋像吃了減肥丸，底部開(kāi)始變形，杯口上的蛋白好像套了游泳圈，有了一條條紋，又過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋底下露出一點(diǎn)黃色，漸漸地黃色越來(lái)越大，不知誰(shuí)起的頭，同學(xué)們齊聲喊：“10、9、8……2、1落！”雞蛋應(yīng)聲落入瓶底，大家驚訝不已，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們歡呼雀躍，喊聲快把屋頂震翻了。

開(kāi)心一課作文2

　　開(kāi)心一“課”

　　扳手腕是個(gè)普通的游戲，但它卻是力量和智慧的結(jié)晶。今天，在課上我們舉行了這個(gè)游戲，開(kāi)心了一回。

　　待老師講完規(guī)則之后，便開(kāi)始了艱辛的扳手腕旅程。先要是同桌出線，別看我人高馬大，可同桌洪毅豐還是略勝一籌，我雖然拼盡全力，但還是無(wú)濟(jì)于事，不幸夭折。

　　我前桌甚是英勇，他一路披荊斬棘，過(guò)關(guān)斬將，終于在小組出線，闖入了難能可貴的四強(qiáng)。四強(qiáng)之爭(zhēng)無(wú)比熱烈，小組啦啦隊(duì)也喊破喉嚨：“盛威威加油，加油；張文杰加油，張文杰，必勝；王磊天下無(wú)敵，王磊必勝無(wú)疑，加油！”句句鏗鏘有力，字字?jǐn)S地有聲，可鹿死誰(shuí)手可還不知道呢，現(xiàn)在來(lái)觀賽吧！

　　第一場(chǎng)：盛威威對(duì)張文杰。這第一組的同學(xué)真是老奸巨滑，派出誰(shuí)也不敢碰的盛威威出戰(zhàn)，張文杰雖縮了縮手，但又為第二組的榮譽(yù)伸出手作戰(zhàn)，“一，二，三，解決！”盛威威就被輕松的解決了，小菜一碟！

　　盛威威第一場(chǎng)落敗，已受了重挫，另外幾場(chǎng)更在“話上”，結(jié)果只有一個(gè)——慘敗。經(jīng)過(guò)一系列的精彩角逐，場(chǎng)上還有三個(gè)不倒的'好漢立著。

　　三強(qiáng)賽的鑼聲敲響了：張文杰VS邱宇晨。只見(jiàn)兩人的手合在了一起，張文杰一咬牙，用力扳，邱宇晨也不甘示弱，暴出青筋，可人小，力不夠，只能甘拜下風(fēng)。

　　比賽進(jìn)入到了白熱化，教室里“硝煙彌漫”，但又鴉雀無(wú)聲，因?yàn)橐粓?chǎng)扣人心弦的決賽拉開(kāi)帷幕�！伴_(kāi)始！”一聲令下，王磊首當(dāng)其沖，先發(fā)制人，先來(lái)了個(gè)下馬威，讓上風(fēng)更傾向于自己，就算張文杰爆出了所有力氣，可王磊不是好對(duì)付的主，用絕對(duì)的力量往下扣，張文杰奮力抵抗，支撐了好一會(huì)兒，場(chǎng)上僵持住了，同學(xué)睜大了眼，生怕漏了任何精彩的片段，可王磊畢竟是王磊，大力士嘛！贏了！

　　力量在扳手腕中必不可少，但過(guò)多的力量，就成了蠻力。所以智慧也是需要的，智與力結(jié)合，方能百戰(zhàn)百勝。

　　指導(dǎo)教師——葉美英

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開(kāi)心一課作文3

　　周五的最后一堂課上，我們玩了一個(gè)好玩又有趣的游戲，名叫：“擊鼓傳花”。這個(gè)游戲使我們的心情都沸騰了起來(lái)！

　　“咚咚咚”，講臺(tái)上朱函辰一手拿著一支鉛筆，一手拿著一個(gè)鐵盒蓋，用力地拍打起來(lái)。頓時(shí)，那朵鮮艷的小紅花在我們之間緊張地跳躍了起來(lái)。快了，快了，快輪到我了，我的心緊張極了。終于，小紅花傳到了我的手里，我急忙接過(guò)紅花，毫不猶豫地甩到了前面同學(xué)的座位上，小紅花繼續(xù)在往前跳躍。突然，鼓聲停了，大家定了定神，一起尋找著拿到小紅花的“中獎(jiǎng)?wù)摺�。哦，原�?lái)是蒯鵬程同學(xué)，只見(jiàn)他拿著小紅花，一時(shí)還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。大家忙喊：“表演！表演！”無(wú)奈，他見(jiàn)一時(shí)無(wú)法逃脫，稍作沉思，就提起嗓子學(xué)了幾聲響亮的狗叫，“汪——汪——汪”，學(xué)得還真像啊！我們聽(tīng)了，不禁大笑起來(lái)！緊接著，朱梓言同學(xué)也“中獎(jiǎng)”了，他思索片刻，一本正經(jīng)地朗誦了一首《靜夜思》，他的聲音抑揚(yáng)頓挫，還不時(shí)地?fù)u晃著腦袋，真有點(diǎn)小詩(shī)人的味道啊。

　　鼓聲仍在繼續(xù)，過(guò)了一會(huì)兒，錢(qián)加惠同學(xué)也成了“中獎(jiǎng)?wù)摺�。她為我們表演了一個(gè)小魔術(shù)。只見(jiàn)她先在一根紅帶子的中間打了個(gè)結(jié)，并把透明膠帶放到吳科伊的手上，然后神秘兮兮地蓋上一層布，兩只手在下面搗鼓了一番。忽然，她揭開(kāi)布，把紅繩子拿起來(lái)一抖。呵，真神了！透明膠帶竟然穿到了紅繩子上面，大家都感到非常驚奇。正當(dāng)我們意猶未盡時(shí)，“丁零零”，下課鈴響了。

　　我們依舊沉浸在這緊張而又歡樂(lè)的氣氛中，誰(shuí)都不想離開(kāi)……

開(kāi)心一課作文4

　　校園就是我們的樂(lè)園，如此開(kāi)心，如此快樂(lè)；校園就是一片沃土，給我們提供茁壯成長(zhǎng)的養(yǎng)分；校園又似一個(gè)烈火燃燒的太陽(yáng)，為我們點(diǎn)亮人生的方向，不讓我們迷茫、彷徨。

　　在這個(gè)美麗的校園每天都有許多許多值得回憶的事，或開(kāi)心或苦惱�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)講一講我們學(xué)校的“開(kāi)心一課”的趣事吧！

　　“開(kāi)心一課”是一節(jié)令我們開(kāi)心，令我們歡快的一課。那就是校本課——鍵球課，我也慕名而來(lái)。每次毛老師從遠(yuǎn)處慢慢走來(lái)，陽(yáng)光下的身影挺拔、偉岸，一舉一動(dòng)都是那樣帥氣。特別是那“小偏分”，迎風(fēng)微動(dòng)，亮“瞎”了我的眼。老師不僅長(zhǎng)得帥，而且教學(xué)方法也很有趣。

　　首先，他讓我們兩兩對(duì)決，練習(xí)我們的基本動(dòng)作和敏捷度。�。〔�，我的對(duì)手是蕭智研。在我們兩個(gè)人的腳下，鍵球猶如一支梭快速的飛舞著。我們比得不相上下，累得快成了夏天的小狗。忽然，老師一聲令下：“變換隊(duì)形！”我們快速變換了隊(duì)形，成了個(gè)“大燒餅”，從老師開(kāi)始，用頭頂著鍵球傳給下一個(gè)同學(xué)，下一個(gè)同學(xué)又傳給另一個(gè)同學(xué)……鍵球不停地在我們頭上飛舞。在老師的口令中，我們度過(guò)了快樂(lè)的“開(kāi)心一課”。歌聲、笑聲飄揚(yáng)在校園每一個(gè)角落。

　　每次上課，那銀鈴般的笑聲總是跑很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很久很久。在歌聲、笑聲中，在淚水、汗水中，我們上了一節(jié)又一節(jié)的“開(kāi)心一課”。

開(kāi)心一課作文5

　　“咯咯咯……”呀！從205教室傳來(lái)了陣陣笑聲，為什么呢？喔，原來(lái)，老師和同學(xué)們正在玩連字成句的游戲呢！

　　我趕快坐到我的位置上去。老師要講規(guī)則了，我們立刻豎起小耳朵認(rèn)真地聽(tīng)：小組合作，每個(gè)人依次上臺(tái)寫(xiě)一個(gè)字，最后一個(gè)人不限字?jǐn)?shù)，要求最后可以連成一句意思完整、表達(dá)清楚的話。小組內(nèi)事先不可以討論。游戲限時(shí)兩分鐘，超時(shí)的小組被淘汰，評(píng)出優(yōu)勝小組。

　　游戲開(kāi)始了，老師把粉筆分給每個(gè)小組，老師到第一小組去，因?yàn)榈谝恍〗M欠一人。開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑上去，寫(xiě)一個(gè)字，跑下來(lái)，把粉筆遞給下一位同學(xué)，那位同學(xué)又跑上去，也寫(xiě)一個(gè)字，又跑下來(lái)，把粉筆遞給下一位同學(xué)。就這樣，粉筆最終傳到了我的手里，我看到前面的同學(xué)寫(xiě)了“媽媽在房子里”，于是，我寫(xiě)了一個(gè)“畫(huà)”字，后面一個(gè)同學(xué)很聰明，也寫(xiě)了一個(gè)“畫(huà)”字，加上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——句號(hào)。結(jié)果我們組勝利了！

　　下一局又緊接著開(kāi)始了，這次倒過(guò)來(lái)，從我后面那位開(kāi)始寫(xiě)。他寫(xiě)了一個(gè)千字，我寫(xiě)了一個(gè)“年”字，后面的同學(xué)依次寫(xiě)了個(gè)“老”、“樹(shù)”、“皮”、“是”、“大”、“的”。同學(xué)們念著我們組的句子，哈哈大笑！原來(lái)，我們組寫(xiě)了一句“千年老樹(shù)皮是大的”。文靜的女同學(xué)笑了，開(kāi)朗的男同學(xué)笑了，一向嚴(yán)肅的老師也笑了，我們都笑了。

　　“哈哈哈……”，教室頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋，這樣的課堂真有趣呀！我非常期待著下一堂課的到來(lái)。

開(kāi)心一課作文6

　　“啪啪啪啪……”呀！這是從哪兒傳來(lái)的掌聲？哦，原來(lái)，是五年級(jí)一班正在開(kāi)產(chǎn)品推銷(xiāo)會(huì)��！

　　開(kāi)始推銷(xiāo)了，張雨彤拿著一個(gè)造型獨(dú)特、用撲克牌做成的一個(gè)大盒子，開(kāi)始推銷(xiāo)：“這是一個(gè)用撲克牌做成的三件套，第一層盒子最大，可以用來(lái)裝瓜子、花 生、糖果之類的果點(diǎn)；第二層盒子可以放在飯桌上，用來(lái)裝魚(yú)骨頭，這樣就不用愁魚(yú)骨頭吐在飯桌上難處理了，怎么樣，方便又實(shí)用吧！第三層小盒子是四角形的， 看起來(lái)小巧玲瓏，特別精致，既可以擺放在書(shū)桌上的某個(gè)角落當(dāng)裝飾品，又可以裝橡皮等小玩意兒。這個(gè)三件套只要五元錢(qián)、五元錢(qián)！”掌聲伴著張雨彤回到了座位 上。

　　緊接著，張一凡迫不及待地上來(lái)了，身后還跟著一位小助手羅甘。只聽(tīng)羅甘大聲說(shuō)：“大家好，我是三星牌手機(jī)公司的員工，下面，請(qǐng)我們的大老板張一凡來(lái)給大家推銷(xiāo)一款我們公司的新產(chǎn)品”。聽(tīng)完羅甘的介紹，同學(xué)們哈哈大笑：張一凡什么時(shí)候變成三星牌手機(jī)公司的大老板了！

　　三星牌手機(jī)公司的大老板大搖大擺地走到了講臺(tái)前，挺威風(fēng)的，很有大老板的氣勢(shì)。“剛才我的員工介紹了，我們?nèi)�星牌手機(jī)公司新出了一款非常好用的手 機(jī)”。說(shuō)著，張一凡手拿著一部又舊又小的手機(jī)，說(shuō)：“大家看，這種手機(jī)開(kāi)機(jī)慢，大家已經(jīng)不用了吧”！接著，又拿起另一部手機(jī)給大家看：“這款手機(jī)雖然比剛 才那款手機(jī)好一點(diǎn)，可惜解鎖太慢了。”“這就是我們公司新推出的手機(jī)，輕輕一滑，一網(wǎng)打盡”。張一凡舉著“三星牌手機(jī)”（其實(shí)是計(jì)算器）給大家推銷(xiāo)�！斑@ 款手機(jī)字體大，字跡清晰，功能齊全，上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，想怎么玩就怎么玩�！闭f(shuō)完，張一凡在黑板上寫(xiě)出一串?dāng)?shù)字，“原價(jià)1988元，現(xiàn)在只要988 元。心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快快來(lái)購(gòu)買(mǎi)吧！”大家都覺(jué)得張一凡說(shuō)得很幽默，所以把熱烈的掌聲送給了張一凡。

　　“�！�—”，下課了，同學(xué)們這一堂課都特別開(kāi)心。而我，也忘不了這開(kāi)心的一課。

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