從來沒有這樣開心作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的從來沒有這樣開心作文，希望能夠幫助到大家。
從來沒有這樣開心作文1
我喜歡活潑有趣，自由快樂，無憂無慮的日子，想了想，也只有六一兒童節(jié)吧。
在五月二十幾日時，我們班的亦凡就開始想著怎么過六一了，終于，在她的念叨下，六一乘著金色的列車向我們駛來。這天下午，班上算炸開了鍋，大家互贈禮物，五彩繽紛的棒棒糖，在大家的手中傳遞開來，它包含的是每個人內心無比的喜悅。這時，阮成秦抱著一個大箱子進了教室，里面有一包果凍險些掉了下來，可謂“零食滿箱關不住，一包果凍出門來”啊，大家像被磁鐵吸了過去，都用一種新奇的眼光去看著這個箱子。熬過了前面兩節(jié)課，終于到了班會課，老師交代了幾句話，便開始分吃的東西，有果凍，餅干，星球杯等等。老師讓我們玩一個游戲，在三條紙條上分別寫上名字，時間，地點，做什么事，再投入相應的桶。文淇輕輕地打開紙條，她用那似乎可以說出任何一種話的眼睛告訴我們這件事情的搞笑度。“謝永康”，當文琪打開第二張紙條時，先是狂笑不止，后稍稍平靜了一會說道“在青樓里”，同學們馬上都用非常邪惡的眼光看著他，哇哦，在青樓，難不成……說到這，文琪又迫不及待地打開第三張，更是眉飛色舞，當“數(shù)錢”這個詞從她的嘴里蹦出來時，嘖嘖，數(shù)錢，看來是青樓老板啊，天哪，我都可以想象出他涂上胭脂水粉的樣子了，一個虛胖的球上加了兩個可以瞇成線的芝麻，在心里暗暗夸到，我的想象力好好啊�？赊D頭又想，他賺錢了，怎么都不好好跟我們這些老同學分享分享啊。班上也嘩地一聲笑了起來，笑聲進入每個人的耳膜里，以至于每一根頭發(fā)，每一個細胞都在狂笑。還有陳榮錦的，當文淇念到陳榮錦在林小燕家里時�？粗哪莻�好同桌穎祺笑的都快·發(fā)不出聲了，但依然在笑。這個有趣，接下來呢，是什么，是什么，我恨不得上去吧紙條搶過來。文琪神秘兮兮地打開紙條，說“解剖同桌”時，我就開始想：這個陳榮錦深藏不露啊，還解剖同桌，看來今后前途一片光明。可頓時，穎祺的笑聲不知道被誰給收了，在教室里也找不到它的一絲蹤影，就好像活生生被抓走了似的。頓時迎來的是她臉上的烏云，跟先前的笑臉比起來，那叫個天差地別。
唉，可憐可憐，真的是躺著也中槍啊！此時的教室里裝滿了大家歡快的笑聲，而這笑聲里又充滿了大家歡快的心。
從來沒有這樣開心作文2
一本好書，如一首優(yōu)美的旋律，為生命增添動聽的音符；如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤；如一顆閃動的星星，為迷茫的人生指明前面的道路。
我喜歡看書，它占了我課余時間的大部分。每當我在家里悶得慌時，我就會來到房間的書架旁，開始翻來覆去，因為家里的書差不多都被我給“整頓”完了。我關了門，走進一家書店。書店里的`商店應有盡有，另人目不暇接。音響里放著激情的音樂，讓人原來郁悶的心情一下子充滿了活力。上了二樓，二樓給人的又是另一種景觀。聽到的只是人們看書時發(fā)出的呼吸聲。大大小小的雜志、小說、童話……有的坐在地上，有的倚在書架上看書……好一派幽靜的景象。這如詩般的意境，讓人仿佛置身于快樂的大海，讓人心曠神怡。
從這頭走到那頭，迅速瀏覽每一本書的書名，就有一種把整個書店都買下來的想法。逛遍了整個書店，還是不能挑出要買的書，因為書實在是太多了，讓我定不下注意。買這本，那那本呢？兩本都是我愛的。要是分兩次買，來日，那本書肯定不在了。最終，我還是在這數(shù)千本好書中挑出了十幾本好書，然后又從那幾本好書中再挑出幾本。這樣算是精益求精了吧！選好了書，我又坐在那干凈得可以映出人影的大理石上。津津有味地閱讀最終放棄的基本。讀的時候，用手指一個一個字地指著看，這樣才能將它們印在腦海中，并且在閱讀時細細品味它的含義，去體會作者在寫作時的情感。這時的我就像是陶醉在這如詩的意境中，這不是很快樂的一件事嗎？
回去地方的路上，我一直把那些書捧在懷里，生怕那些我的寶貝書遇到以外，同時心理也無比地高興。路邊的風景在我眼中比以前更加美好了。遇到的行人臉上都綻開了開心的滑，仿佛在喂我祝福。田野邊的小花小草，和風為我一起伴奏，“啦啦啦……”在開心的一刻，已在我心底扎下了深根。
我想獲得新知識對每個人來說都是值得高興的，值得品味的，值得驕傲的。
一本好書，就是海邊的一塊礁石，而我，就是在那藍天碧海展翅翱翔的海鷗。偶爾停在石邊，依偎著它，靜靜地傾聽著它的心跳，準備再次迎風翱翔。
從來沒有這樣開心作文3
在記憶的長河中，總有著一些被我們品嘗過的酸甜苦辣，也正是這些獨特的味道，編織成了令人難忘的回憶。在我的腦海中，令我高興的，是那次在四年級時的一場拔河賽。
那天傍晚，我們在一天緊張的學習后，都像一群放飛的小鳥奔向操場。因為，這次的活動課內容是拔河。我們班的同學聽到這個消息時，高興得歡呼雀躍。
在賽場上，兩個班的隊伍都排得筆直，似乎在保存著充足的精神和充沛的體力來比賽。
隨著清脆的哨聲，比賽激烈地展開了。鮮艷的紅領巾在繩中心飄揚，秋風颯颯，在為我們助威。同學們更是個個都拉開了陣勢，擺出了一副“你死我活”的架勢。
看！我們班的同學個個都緊緊地閉上眼睛，咬緊牙關絲毫不放松，每一張臉都漲得通紅。大家的手都攥住麻繩，用盡了全身的力氣向后拉，手上、額頭上和脖子上都突出了根根青筋，看上去非常賣力。他們的腿都形成了“弓”字步，為的是能讓自己站得更穩(wěn)，更結實，不容易讓對手就這么拉過去。終于，在響亮而急促的哨聲中，我們在喜悅中結束了第一局比賽。
有了第一局的基礎，我們獲勝的信心變大了。于是，我們又把握住了第二局。雖然第一名我們已勝券在握，但是，我們都想贏得更完美，就有了三局全勝的心理。而能否實現(xiàn)，就看第三局了。
隨著那聲激動人心的哨聲，第三局比賽拉開了序幕。同學們都使出了比前兩局還要多的力氣，精神比之前還要飽滿，信心也越來越充足。兩個班級的同學都喊起了響亮的口號：“一，二，三！一，二，三！”老師們也被同學們爭強好勝的心理所感染，為我們加油鼓勁！有了老師的鼓勵，我們班同學的士氣猛漲，我們一步一步地往后退，對手一點一點被我們往前拽。漸漸地，對手已體力不支，我們就瞅準了機會，猛地一抽……
“耶！”在哨響的同時，我們班爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲。我們太高興了！因為我們第一次突破了成績，大獲全勝！同學們用手上磨出的痛轉化成興奮的歡呼，因為，我們付出了努力，所以贏了！
我永遠不會忘記那一刻的歡呼聲，那一刻的高興！
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