難忘的一個(gè)人作文(集合11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的難忘的一個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一個(gè)人作文1
在我的記憶里，有許多人有無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工、誨人不倦的教師。我最難忘的卻是一位全身骯臟的黑大漢。
那一天我和媽媽在新華書店買書，當(dāng)天中午我們有些餓了，便離開新華書店不遠(yuǎn)的餐館點(diǎn)了兩碗面。剛吃了一會(huì)兒，餐館里走進(jìn)一位黑大漢，他全身黑幽幽的，頭發(fā)上沾滿了灰，臉上還有一塊1元硬幣大小的黑疤，身上穿著的衣服破了許多洞，全身臭烘烘的。、他輕輕的坐到了我們旁邊的位置，點(diǎn)了碗牛肉面。我捏著鼻子。生怕聞到他身上的臭味，又拍了拍媽媽的肩膀，讓他快點(diǎn)吃，吃完趕緊走。媽媽終于吃完了，我連忙拉起媽媽的手，把媽媽從餐館轉(zhuǎn)了出來(lái)，又把媽媽推進(jìn)了服裝店。我選了件漂亮的裙子，媽媽要付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)錢包不見了，倒吸了一口涼氣，說(shuō)完了我的錢包丟了，我也著急的說(shuō)，快去餐館看看，到了餐館我發(fā)現(xiàn)包不在，又發(fā)現(xiàn)黑大漢不見了，但他的桌上還擺著那碗吃了一半的牛肉面。包肯定是被黑大漢偷走了。我鄭重的說(shuō)。
我們失望的離開了餐館，剛出餐館，突然看見黑大漢拿著包在門口不遠(yuǎn)處左顧右盼，她好像看見了我們，朝我們招了招手，我們快步走了過去，他把包遞給了我們，媽，伸出手想和他握個(gè)手表示感謝，而他卻把手在衣服上使勁的揉搓。我頓時(shí)覺得這個(gè)黑大漢不再骯臟了。
人的外表美不代表心靈美，心靈美更重要，我最難忘的人就是那位壞掉骯臟，心靈干凈的黑大漢。
難忘的一個(gè)人作文2
我的媽媽有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。從媽媽的眼睛里，我讀懂了很多道理。記得……
那天，我滑輪滑是摔倒在地，腿上的皮都擦破了。媽媽馬上奔過來(lái)，二話不說(shuō)把我背起來(lái)跑回家，拿出消毒水，幫我沖洗傷口。媽媽的眼睛閃著焦慮和憐愛，好像說(shuō)“寶貝，疼嗎？忍��！堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，心疼死媽媽了�！蔽抑滥鞘谴葠鄣膵寢�。
還有一次，我的考試成績(jī)不理想。媽媽看過我的考卷，她的眼中充滿了失望，就好像對(duì)我說(shuō)：“王奕婷，你怎么能考成這個(gè)樣子呢？你的心思放到哪里去了？”我知道那是失落的媽媽。
在平時(shí)的日子里，大錯(cuò)我很少犯，可小錯(cuò)卻不斷。每當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)，媽媽的眼睛就開始說(shuō)話啦：“王奕婷，你怎么那么粗心呢？你這道題本來(lái)是對(duì)的，可是你抄到本子上怎么就抄錯(cuò)了呢？”我知道那是責(zé)備的媽媽。
我愛慈愛的媽媽；我要努力學(xué)習(xí)讓媽媽為我驕傲，不要為我失落；我要完善自我讓媽媽以我為榮，不要為我擔(dān)憂。雖然今后媽媽不可能像現(xiàn)在一樣與我形影不離，但我永遠(yuǎn)愛我的媽媽，我的媽媽是我最難忘的人。
難忘的一個(gè)人作文3
每次放學(xué)回家我看到給小朋友背書包的老人，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)人。
放學(xué)了，同學(xué)們都急匆匆地向家里走，這是一個(gè)老奶奶領(lǐng)著一個(gè)小女孩引起了我的注意，老奶奶彎著腰，駝著背，背著一個(gè)沉甸甸的書包，她們一直在我前面走，走到了小區(qū)里的沙坑跟前。小女孩向奶奶說(shuō)：“我要去玩了�！闭f(shuō)完沒等到奶奶的回答，便已經(jīng)向沙坑跑去，不管奶奶在后面怎么叫她回來(lái)，小女孩就跟聽不見一樣，始終沒有理會(huì)奶奶，奶奶無(wú)可奈何的搖搖頭，只能自己獨(dú)自一人向家里走去。過了一會(huì)兒，只見那位奶奶又從樓里下來(lái)了，手里拿著一個(gè)水杯走向沙坑，看見小女孩玩的滿手臟臟的，奶奶急忙用手絹把小女孩的手擦的白白的，然后又把水一點(diǎn)一點(diǎn)向她嘴里送，臉上笑呵呵的`，一點(diǎn)兒都沒有抱怨。
這個(gè)人，讓我想起了我八十歲的奶奶，一到三年級(jí)的我，不管風(fēng)里雨里，奶奶總能按時(shí)來(lái)學(xué)校接我，每天也是沿著這條小路從學(xué)校到小區(qū)的沙坑，再?gòu)纳晨拥郊摇，F(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，自己上學(xué)，自己回家時(shí)，才體會(huì)到書包的承重，也知道了奶奶付出的艱辛。
每當(dāng)我看到幫著同學(xué)們背著書包的奶奶們，都會(huì)想起自己的奶奶和那個(gè)小女孩的奶奶，她們背著的，不光是我們沉甸甸的書包，也肩負(fù)著對(duì)我們的殷殷期望和無(wú)盡的關(guān)愛。
難忘的一個(gè)人作文4
他曾是我們班里的一個(gè)陽(yáng)光少年，許多人也曾是他的朋友。大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，滿頭烏黑的頭發(fā)便成了他的特征。
十一月的某一天，他仍像往常一樣到原地點(diǎn)等車。只不過，這一次他的腳步聲略顯出幾絲沉重，雙眼浮腫，好像剛剛大哭了一場(chǎng)似的。
校車來(lái)了，他緩慢地走著，上車邊不向老師問好。這也許你不會(huì)覺得奇怪，恐怕此時(shí)你會(huì)想：許多的學(xué)生也是這樣的，有什么好奇怪的呢？但在往日里，他可是老師的三好學(xué)生，無(wú)論遇見誰(shuí)首先都會(huì)遞上一句問好；既使生病了，也會(huì)堅(jiān)持上學(xué)，除非真的得了什么重病。想到這，我忍不住問他：“你怎么了？”聽到了我的問語(yǔ)，他沉默不語(yǔ)，低下了頭。
到了教室，我放下書包，快步走到他的面前。輕聲問：“你究竟怎么了？有什么煩惱的事說(shuō)出來(lái)讓我們幫一下你呀！”只見他面容如釋重負(fù)，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出了世情經(jīng)過。原來(lái)，今天因?yàn)榈艿鼙桓改肛?zé)罵，頂撞了父母，差點(diǎn)讓母親因?yàn)椤白约骸倍隽塑嚨�。“那你就向你媽媽賠罪呀！承認(rèn)自己錯(cuò)了�！薄翱墒恰蔽掖驍嗔怂�。“沒有可是，今天你去向你爸媽好好賠罪，知道了沒有？”他應(yīng)聲道：“知……知道了。”這一天里，他心不在焉地上課。夜里睡覺的時(shí)候，我心里仍忐忑不安，怕他因?yàn)樘载?fù)，而沒有向父母賠罪。
第二天，我放心了。他的臉上已然換了一副新面孔。在人生中如果明知犯了錯(cuò)，還將錯(cuò)就錯(cuò)，那已說(shuō)明最終只能淪陷……
難忘的一個(gè)人作文5
六年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了，馬上就要小學(xué)畢業(yè)啦，時(shí)間過得好快呀，像風(fēng)一樣把我們六年里的時(shí)光都帶走了�？墒�，時(shí)間是最不能挽回的一樣?xùn)|西。在這六年里有一個(gè)人我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，她是誰(shuí)呢？她就是在新教育學(xué)校從四年級(jí)開始教我的常霞老師。
我們常老師不僅人好而且還長(zhǎng)的漂亮，她高高的個(gè)子，扎著馬尾辮顯得很好看，小小的鼻子上架著一副眼鏡。
要不是進(jìn)新教育小學(xué)念書，我恐怕還不能認(rèn)識(shí)常老師，常老師從四年級(jí)開始接管我們四班，一直教了我們將近三年，我們也和老師產(chǎn)生了依賴關(guān)系，我們待老師如親人一般。當(dāng)然老師對(duì)我們也一樣的照顧。自從老師接管了我們這個(gè)班以后，她就為這個(gè)班忙前忙后，有時(shí)忙得連午覺都沒有睡，她為我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)付出了太多太多。六年級(jí)上學(xué)期，馬上快要放寒假了，常老師卻在最后兩個(gè)星期臨時(shí)有事沒有來(lái)。我們都很擔(dān)心，我們都希望老師能在開聯(lián)歡會(huì)的那一天來(lái)，可是老師還是沒有來(lái)。
這就是我的班主任常霞老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這位年輕又漂亮的老師。
難忘的一個(gè)人作文6
每個(gè)人心中總有個(gè)難忘的人，我也一樣。我難忘張?zhí)N原，這個(gè)可愛的小女孩，永遠(yuǎn)記得她，雖然她如今去了英國(guó)。
難忘她，難忘她那胖嘟嘟的小臉。她那甜甜的笑容讓人過目難忘。齊耳的短發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子，還有那頗有勁道的眉毛，讓我難忘。
難忘她，難忘她的巧手。那一幅幅美麗的畫出自她的手。我同她一同在薛老師那里學(xué)畫。但不能不承認(rèn)的是她每次都畫得比我好，因?yàn)樗o得下心去畫，會(huì)用心去體會(huì)。記得有一次美術(shù)課，老師讓我們寫生時(shí)，我看到一顆柳樹就胡亂描了幾筆。而她卻蹲在一株小花前一筆一畫地描著。不一會(huì)兒，一只美麗的小花便躍然于紙上了。因此，每次加黑板畫，都有她的功勞。
難忘她，難忘她那金子般的心，助人為樂。班上有個(gè)同學(xué)因某些原因，被大家孤立了�？伤齾s主動(dòng)和那位同學(xué)成了好朋友，處處幫著她，護(hù)著那位同學(xué)。那時(shí)，那位同學(xué)處境困難。男生們整她，女生們壁而遠(yuǎn)之，只有張?zhí)N原給了她友誼。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我們才是自嘆不如。因?yàn)椴蝗鐝執(zhí)N員善良。
難忘她，難忘她的性格。說(shuō)起張?zhí)N員的性格挺溫和的。雖然還是見她哭，但哭過了，又是陽(yáng)光燦爛。真挺佩服她這種樂觀主義精神。
難忘一個(gè)人，就是難忘這個(gè)人，難忘這人的，難忘她的音容笑貌。其實(shí)難忘一個(gè)人就這么簡(jiǎn)單。
我難忘張?zhí)N原！這個(gè)可愛女生！
難忘的一個(gè)人作文7
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，許許多多的老師和他們的教誨使我受益匪淺，令我難以忘懷。但是，讓我最難忘的一位老師還是我們現(xiàn)在的班主任—張老師。
我是三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到張老師這個(gè)班級(jí)的。當(dāng)時(shí)張老師的班級(jí)是出了名的紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也是雨后春筍—個(gè)個(gè)拔尖。我想這樣的班級(jí)應(yīng)該有一位非常嚴(yán)厲的老師吧！可是出乎我的意料，剛上課的第一天，張老師那甜甜的微笑就給我留下了深刻的印象。它消除了我在陌生環(huán)境中的那種恐懼跟緊張的情緒，變得自信起來(lái)。
跟以前的老師相比之下，張老師更像是我的一個(gè)親人。馬上要結(jié)束六年的小學(xué)生活了，除了留下對(duì)母校的無(wú)限留戀之外，還有對(duì)張老師的不舍。畢竟我們相處了四年，這四年來(lái)張老師給了我們太多的關(guān)心和關(guān)懷。張老師總說(shuō)，我們是一群小鳥，翅膀長(zhǎng)硬了，她是該放手讓我們自己去飛了。每當(dāng)聽到這番話時(shí)，心中總是一陣酸楚。
張老師有豐富的知識(shí)，耐心地教導(dǎo)我們，使我們吸收了更多知識(shí)；一旦我們做了好事，他的臉上就會(huì)露出喜悅的微笑；她平時(shí)對(duì)我們總是那么和藹可親，常常摸摸我們的頭發(fā)，拍拍我們的肩膀，和我們打成一片。
雖然我快要離開生活了六年之久的母校，離開我們敬愛的張老師了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記她對(duì)我的教誨。
難忘的一個(gè)人作文8
難忘父親深沉的愛，難忘母親日夜操勞的身影，難忘好友體貼的問候，難忘恩師細(xì)心的教誨，難忘親人們的關(guān)心疼愛……但是我最難忘的是我那親切可藹的舅舅。舅舅有一雙單眼皮，在一雙炯炯有神的大眼睛上面嵌掛著一對(duì)深深的眉毛。在家人的面前總是一副笑嘻嘻的樣子，可是在別人的面前卻是一副嚴(yán)肅的樣子。他穿著樸素，里面一件白襯衫，外穿一件藍(lán)色的外套，穿著牛仔褲，讓人覺得格外精神，富有青春的活力!特別時(shí)髦啊!
有一次，我和舅舅去公園里玩。一進(jìn)公園里，我們就迷上了蕩秋千。玩蕩秋千的人真多啊!我想：那等會(huì)到我們的時(shí)候可要多玩一會(huì)兒!時(shí)間過得真慢，我都覺得不耐煩了。終于到我們了，我們倆迫不及待地坐上秋千，工作人員在后面推我們，我們被推得好高，好高，我仿佛飛了起來(lái)，微風(fēng)輕輕地吹，吹進(jìn)我的心里，留下了深刻的回憶……那回憶多么美好，又多么遙遠(yuǎn)……可是現(xiàn)在舅舅去當(dāng)兵去了，那回憶能再次出現(xiàn)嗎?我盼望那一天的出現(xiàn)。舅舅現(xiàn)在是否在做嚴(yán)峻的訓(xùn)練，累得滿頭大汗，連喝水都不行。他的信中說(shuō)：“我一定會(huì)克服困難的，這點(diǎn)小困難難不了我!”這句話充分表現(xiàn)出他一定會(huì)完成部隊(duì)交給他的艱巨任務(wù)，成為祖國(guó)的棟梁，相信自己，祖國(guó)的明天會(huì)為你更美好……
這就是令我難忘的人，相信你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了他，很幽默吧!但愿地久天長(zhǎng)，那回憶能再次出現(xiàn)。
難忘的一個(gè)人作文9
語(yǔ)文老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谙陆担睦锖苤辈恢撛趺崔k，這時(shí)我想起了語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語(yǔ)文老師，她正在休息。語(yǔ)文老師見我進(jìn)來(lái)便問我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。她聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了，語(yǔ)文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答�；卮饘�(duì)了很開心，很有信心�；卮疱e(cuò)了也不要?dú)鈮�，不要灰心，�?zhēng)取下一次回答正確。聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。而讓我有這么大變化的正是老師的那些話，我從心底感謝她。是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。
難忘的一個(gè)人作文10
在我們的身邊，生活著許許多多普通人，有我們的親人、朋友，有我們的老師、同學(xué)與他們的結(jié)識(shí)交往，不僅豐富了我們的生活，更激起了我們對(duì)生活的熱愛。而在我心中，令我難忘的那個(gè)人，卻是一個(gè)平凡樸素的小女孩。
在上學(xué)前班時(shí)，剛開學(xué)不久，老師身后站著一個(gè)
陌生的小女孩_她是新轉(zhuǎn)來(lái)的，是個(gè)農(nóng)村小姑娘。她名叫楊小芬，長(zhǎng)這一對(duì)小小的眼睛，厚厚的嘴唇，黑黑的皮膚，真是丑極了。剛開始，我很討厭她，但通過一件事情，讓我明白了，他是一個(gè)心靈很美的人。
說(shuō)也氣人，老師非要把她調(diào)到我前面，我并不愿意和她說(shuō)話，但她還盡力（此處用極力，或者想盡辦法更合適。）接觸我，可我一點(diǎn)也不當(dāng)回事，理也不理。一天中午，老師要考生字，我才發(fā)現(xiàn)我沒帶紙，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看著老師就要考試了，我卻連紙也沒有。就在這時(shí)，一張紙放在了我的桌上，只見楊小芬把她那唯一的一個(gè)本子裝進(jìn)書包，并對(duì)我說(shuō)：“快寫吧，老師要考試了�！蔽覂裳郯l(fā)直。那是她媽媽好不容易打工賺錢才勉強(qiáng)買的一個(gè)本子，也不剩幾頁(yè)了，她卻愿意分我一頁(yè)，我已經(jīng)不知道說(shuō)什么好了。而我呢，上午她向我借小刀，可我只做我的事，當(dāng)作沒聽見。第二天，我拿了一個(gè)新本子要送給她，可她硬推回來(lái)給我，就是不要。以后，我們互相幫助，成了好朋友。
這就是令我難忘的人，我要告訴大家，請(qǐng)你們不要只看人的外表，心靈美才是最重要的！
難忘的一個(gè)人作文11
有一個(gè)人在我的心中有著不可磨滅的印象。你問她是誰(shuí)？哦！她就是我的啟蒙老師——黎老師。
黎老師的眉毛非常細(xì)長(zhǎng)；細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下便有一雙銳利的眼睛，黎老師只要一眼掃視教室里的學(xué)生，那雙銳利的雙眼就會(huì)看透同學(xué)們的心，不可忽視；一個(gè)不高不矮的鼻子；一張說(shuō)服力超強(qiáng)的嘴巴；瓜子臉；一把烏黑亮澤的齊肩發(fā)；個(gè)子中等；常穿著一件“裙子”和一條牛仔褲；手腕還帶著一條珠先練。
黎老師的責(zé)任心很強(qiáng)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都會(huì)嚴(yán)格要求，絕不偏心。有一次，黎老師在上課。由于我們班的人上課很懶惰，提不起勁。黎老師多次給我們上課都會(huì)生氣，她的氣平息后，就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“唉！其實(shí)我也不想生氣，我一直在壓制住自已的火氣。可是，火氣還是那樣上升。我也對(duì)自已說(shuō)，為什么我要這么生氣呢？學(xué)習(xí)的又不是我，而是你們。我也不必，學(xué)到是你們的事，學(xué)不到也是你們的事。反正我也是照樣支工錢。”
當(dāng)然，最后的一句不是發(fā)自內(nèi)心的。其實(shí)，黎老師都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她只不過是因?yàn)樨?zé)任心太重，在自已的心里的一塊大石幫不走。所以她都說(shuō)這樣的話語(yǔ)來(lái)安慰自已和激勵(lì)我們。
黎老師是一個(gè)很有責(zé)任心的人，她的那份教師精神永遠(yuǎn)記載我的心中。
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