圣誕暢想作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的圣誕暢想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕暢想作文1
圣誕節(jié)快到了，班主任告訴我們在下周班隊課上將舉行一場隆重的圣誕晚會。同學(xué)們樂得一蹦三尺高，“哇！太棒了！”喊聲差點(diǎn)把屋頂掀翻。唉，這還不說，還“害”得我一晚上睡不著覺，幻想著圣誕晚會到來的情景……
我興致勃勃得推開門，哇，好美！瞧！窗戶上貼滿了大大小小五顏六色的星星；墻上掛著一串串色彩斑斕的千紙鶴；黑板上那莊嚴(yán)的名言警句不見了，取而代之的一個個神態(tài)各異而又可愛的圣誕老人……��！六（4）班簡直成了一個圣誕樂園！這真的是我們班嗎？我走出教室搓了搓眼睛，屏住呼吸再次看了看，的的確確是六（4）班呀！
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)來了，當(dāng)他們走進(jìn)教室時都顯得格外吃驚，禁不住嘖嘖“真漂亮，真好看，真美麗……”老師也來了，她顯得格外興奮直夸我們真了不起能自己動手打扮教室了。什么？自己打扮？哦，原來是章琳璐和黃婭彬，于是，我們讓她們當(dāng)這次晚會的主持人。哈哈！一切準(zhǔn)備就緒，只欠東風(fēng)啦！班主任一聲令下，同學(xué)們便用熱烈的掌聲把主持人──章琳璐和黃婭彬迎上了講臺�！巴瑢W(xué)們，今夜星光燦爛……”主持人的聲音優(yōu)美而動聽，我們都被深深地陶醉了。第一個上場的是“故事大王”胡炳華，他娓娓動聽地給我們講了一個《阿拉丁與神燈》的故事，他的語調(diào)時高時低，語速時快時慢，我們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境。盼星星盼月亮，終于輪到我們小組上場了，我們小組表演的節(jié)目是小品──《理發(fā)》。我扮演顧客，吳發(fā)達(dá)扮演理發(fā)師，倪軍和陳博浪扮演店里的工作人員。我大搖大擺地走進(jìn)理發(fā)店說：“老板，我要剔個平頭！”理發(fā)師發(fā)達(dá)熱情地招呼我：“來來，請坐！”不知怎么回事，剃著剃著竟然把我剃成了光頭，臺下一陣哄堂大笑，這下我可大發(fā)雷霆了……我們小組惟妙惟俏的表演贏來一陣熱烈的掌聲。接著就是全班齊唱《同一首哥》，同學(xué)們拍著手，瞇著眼，咧著嘴，扭著屁、股深情地唱著，儼然是一個個“小歌星”。接下去的節(jié)目也各有千秋，有唱歌的，有跳舞的，有講相聲的，有朗誦的……同學(xué)們笑姿百態(tài)：有的捧腹大笑，有的笑的在地上直打滾，有的流出了淚……我們?nèi)喽继兆碓谶@歡聲笑語中，笑聲、議論聲、表演聲匯成了一曲變化多端的交響樂，真讓人入迷。
這時，我一陣尿急，揉揉眼睜開一看，咦，圣誕晚會呢？噢，它還沒開始呢！��！我最向往的，快樂的圣誕晚會，盼望你快來臨，讓我們一起快樂，一起歡呼吧！
圣誕暢想作文2
大雪紛飛，又到了圣誕平安夜。
我趴在窗子旁。窗外，漫天飛舞的白雪正跳著“華爾茲”；風(fēng)兒呼呼吹著，歡快地唱著圣誕的歌謠；高樓上的霓虹燈閃耀著，映照著人們帶著笑容的面孔……
“啪！”屋里的燈點(diǎn)亮了，窗子上映著屋內(nèi)耀眼的燈光。窗外的景色隨著燈的亮起，變得模糊了，而我回憶的思緒，卻逐漸清晰起來……
兩年前的我，對“世界上有圣誕老人”還是深信不疑的。
每到圣誕節(jié)，爸爸媽媽就會對我說：“又到圣誕節(jié)啦，你想讓圣誕老人送你什么禮物呢？”
這時的我便會興奮不已地邊說邊掰手指頭：“我要音樂盒，要洋娃娃，要鉛筆袋，要一大盒
拼圖，還要……”
平安夜睡覺前，我會在枕邊放上一只圣誕襪，睡覺前要檢查上好幾遍，總怕圣誕襪不見了，圣誕老人來給我送禮物時，禮物沒有地方放。
圣誕節(jié)的早晨，便是我最最興奮的時候了！
一覺醒來，睜眼就看見圣誕襪里鼓鼓的。是什么呢？我興奮地打開圣誕襪：哦！里面是一個瓷做的圣誕老人！他正朝我笑吶！再從圣誕老人的腰際打開， 清脆動聽的“鈴兒響叮當(dāng)”如同流水一般響了起來，呵！里面還有一個小小的世界呢！一個圣誕老人正乘著小小的雪橇，駕著小小的馴鹿，載著滿滿的禮物，隨著音 樂的'節(jié)奏，在雪地上滑行呢！
我對這個音樂盒愛不釋手。
記得英語老師上課時告訴我們，“圣誕老人”在英文里就是“FatherChristmas”，“f—a—t—h—e—r”是爸爸的意思，所以說世界上其實(shí)沒有真正的“圣誕老人”，平安夜送孩子們禮物的，其實(shí)是我們的父母。
同學(xué)們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，而我卻不相信：每年圣誕節(jié)，我都收到了圣誕老人的禮物，而爸爸媽媽也會和我一起興奮地欣賞、端詳著禮物，哪里像贈送者的樣子？
這畢竟是書上寫的，難道真的沒有“圣誕老人”么？我決定弄清楚。
因?yàn)檫@個決心，使得這個“圣誕老人音樂盒”成了我最后一次收到的“圣誕老人”的禮物，也是因?yàn)檫@個決定，使我懂得了父母對我的百般呵護(hù)。
在圣誕節(jié)后的某一天，我偶然找到了一張超市購物清單，物品清單的第一行上，赫然印著“圣誕老人音樂盒”這幾個大字。
原來，一直送我圣誕禮物的“圣誕老人”，真的是爸爸媽媽呢！
我知道，圣誕老人，是關(guān)愛的象征，是愛的傳遞者。是爸爸媽媽，用愛，維護(hù)著我充滿幻想的心靈。
他們駕著充滿關(guān)愛的雪橇，在我的心中馳騁，一路上播撒著愛的種子。
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