成長(zhǎng)在其中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)在其中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)在其中作文1
炎炎烈日下，空曠操場(chǎng)中，那個(gè)執(zhí)拗的，想超越自己的女孩，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的影子�！}記
“媽媽，下周五要測(cè)跳遠(yuǎn)。我明天一早要練習(xí)�！蔽野讶諝v上6月14日用鮮紅的圈圈住，一旁用醒目的大字標(biāo)出2米，滿分。去年的跳遠(yuǎn)成績(jī)是1米80，今年我的目標(biāo)是滿分。
晨練
晨光熹微，操場(chǎng)上的燈剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼。我已腳步輕盈匯入晨練的人流中。一圈、二圈……熱身后，站在起跳線，深吸幾口氣，胳膊上揚(yáng)，挺身，提腳跟，胳膊后甩屈膝……反反復(fù)復(fù)的起跳準(zhǔn)備中，我品味、尋找身體最協(xié)調(diào)的狀態(tài)，力量也在一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄，整個(gè)人就像一顆蓄勢(shì)待發(fā)的炮彈。緊盯著2米的線，蹬地、跳躍、劃過(guò)一道美麗的弧線，“1米9！”媽媽驚喜地喊道。我并不滿意，慢跑幾步，調(diào)整狀態(tài)，重新再來(lái)。
加強(qiáng)
中午，驕陽(yáng)似火。空曠的操場(chǎng)上只有我在一遍一遍地練習(xí)，聽(tīng)?wèi){肚子咕咕地抗議，任憑汗水順著額頭、眼皮流下，模糊了視線，我也倔強(qiáng)地不肯離去。心里默默念著老師的叮囑“爆發(fā)力再?gòu)?qiáng)點(diǎn)”“往高跳”，我把老師的建議一遍遍進(jìn)行嘗試，1米93、1米95……離我心中的目標(biāo)越來(lái)越近了。
測(cè)試
雪白的起跳線、拉著筆直的量尺、嚴(yán)肅的體育老師一絲不茍地錄著學(xué)生的成績(jī)。心怦怦地撞擊著胸膛，我緊張得透不過(guò)氣來(lái)。輪到我了�！安染�，犯規(guī)�！痹偬�。剛驚喜越過(guò)2米的線，身體不穩(wěn)，向后一仰，手下意識(shí)向后撐住地面�！鞍�，重來(lái)！”最后的機(jī)會(huì)了，我深吸幾口氣，心漸漸平靜下來(lái)。周圍同學(xué)的議論似已遠(yuǎn)去。整個(gè)世界在我眼中只留下那根2米的白線。在起跳準(zhǔn)備中，我尋找著那最熟悉、最協(xié)調(diào)的感覺(jué)，用力蹬地、躍起，身體有了凌空飛翔的感覺(jué)，穩(wěn)穩(wěn)地落地后，周圍爆發(fā)出一片歡呼。轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)2米的白線被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后�！�2米10”老師毋庸置疑的口吻報(bào)出成績(jī)。我分明看出了他目光中的喜悅和欣賞。
走過(guò)一路艱辛，感覺(jué)自己長(zhǎng)大很多。回望一夏，相信倔強(qiáng)和自己較勁的小姑娘，在未來(lái)的路上還將不斷超越自己。
成長(zhǎng)在其中作文2
從嗷嗷待哺的孩子到牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，從蹣跚學(xué)步的稚童到淘氣活潑的孩子，再到如今青春恣意的少年，我們?cè)跁r(shí)光老人永不停歇的腳步中成長(zhǎng)。
還記得那時(shí)年少的自己，愛(ài)問(wèn)些令人哭笑不得的問(wèn)題，自己卻還是一本正經(jīng)。好在父母極有耐心，總會(huì)溫和地為我解答那些奇奇怪怪的問(wèn)題。而那時(shí)最為好奇的，不過(guò)是些天文地理之類的。
直至四年級(jí)第一次接觸日月星宿的東升西落，我的表現(xiàn)充滿對(duì)未知的好奇。而在一次次的學(xué)習(xí)與接觸中，我漸漸開(kāi)始不耐，開(kāi)始因那些枯燥的變化規(guī)律而煩惱頭疼。從最初到后來(lái)，心境一次次變化，其中就有成長(zhǎng)。
第一次真正領(lǐng)悟成長(zhǎng)，是在小學(xué)畢業(yè)。小升初考試結(jié)束后，我意識(shí)到自己已經(jīng)成長(zhǎng)。拿著到手的畢業(yè)照，再翻翻塵封已久的相冊(cè)�？纯聪嗥袨醢l(fā)齊肩，臉龐帶著嬰兒肥的小女孩，再看看鏡子里長(zhǎng)發(fā)及腰，已經(jīng)一米六的少女。我不禁有些愣愣的，不敢相信時(shí)光竟是如此之快，當(dāng)初傻傻的小丫頭也長(zhǎng)大了。在一點(diǎn)一滴逝去的時(shí)光中，成長(zhǎng)在其中。
如今十五歲的我正值最張揚(yáng)恣意的年紀(jì)，從最開(kāi)始青澀的稚童到肆意的少年。我不得不承認(rèn)，成長(zhǎng)在其中，在這不經(jīng)意的片刻中。
假期的某一天，我?guī)桶謰屢黄鸫髵叱０职挚粗覄谧鞯哪�，調(diào)侃道：“閨女長(zhǎng)大啦，會(huì)幫爸媽做事兒啦�！痹瓉�(lái)在不知不覺(jué)間，我就長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)就在這其中。
從櫻花朵朵的春天，到紅楓片片的秋天；從烈日炎炎的夏天，到大雪紛紛的冬天。一年一年時(shí)光荏苒，我們?cè)诓唤?jīng)意間長(zhǎng)大，回首望望走過(guò)的路，成長(zhǎng)在其中。
成長(zhǎng)在其中作文3
這場(chǎng)蛻變凝聚了所有力量在那個(gè)午后悄然綻放。
——題記
記憶之窗悄然打開(kāi)，任那些零碎的記憶飛走在空中，只留那件在心。
一年一度的籃球賽在熱切的盼望中終于拉開(kāi)了序幕，看著訓(xùn)練場(chǎng)上緊張訓(xùn)練的球員們，加油聲，吶喊聲早已在心中埋下了激動(dòng)的種子。我們班的最后一場(chǎng)比賽迎來(lái)了史上最強(qiáng)的'對(duì)手，可不服輸，不怕輸一直以來(lái)都是我們的班風(fēng)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們精神抖擻的邁入賽場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)外拉拉隊(duì)員們的吶喊助威早已提前響起。
裁判員清脆的哨聲吹響了比賽的序幕。剛開(kāi)始，我方12號(hào)隊(duì)員就以一個(gè)騰空飛躍取得了比賽的開(kāi)球權(quán)�！芭尽钡囊宦暬@球被投入了籃筐，頭彩也讓場(chǎng)外的啦啦隊(duì)響起了熱烈的掌聲。對(duì)方同樣也不示弱，籃球剛從球框中落下，對(duì)方12號(hào)就一個(gè)騰空跳躍將球攬入懷中，傳球、配合、入框、進(jìn)球。記分牌上的紅、黑數(shù)字被一次次的刷新、重復(fù)……
就在比賽只剩下10分鐘時(shí)，全場(chǎng)進(jìn)入了白熱化階段。對(duì)方將我方5號(hào)團(tuán)團(tuán)包圍，孤軍奮戰(zhàn)的他說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在球?qū)⒈粩嗨偷那耙幻霐[脫了敵人的圍堵，將球成功投入籃框。這時(shí)，比賽進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，對(duì)方開(kāi)始了猛烈進(jìn)攻。他們5個(gè)同學(xué)交錯(cuò)站列，將球傳到自己場(chǎng)地，我方球員奮力追趕，可還是被對(duì)方搶了先機(jī)。而此時(shí)籃球也似被施了魔法一般，順從地從對(duì)方籃筐中鉆進(jìn)鉆出�？粗曳疥�(duì)員氣勢(shì)有所減退，拉拉隊(duì)又想起了吶喊聲“19班必勝！19班必勝！”可時(shí)間就似一枚炸彈，將我們對(duì)這場(chǎng)比賽的所有期望全部炸碎，我們班以區(qū)區(qū)3分輸?shù)袅吮荣悾涞谋砬閽煸谖覀兠恳粋�(gè)人的臉上，久久無(wú)法散去……
相比于初一那群只會(huì)在賽場(chǎng)上練習(xí)跑步的男生們，初二的他們懂得在賽場(chǎng)上拼搏，學(xué)會(huì)了在賽場(chǎng)上勇往直前；相比于初一那群氣勢(shì)冷清的啦啦隊(duì)，初二的她們懂得了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了熱情；相比于初一那些因輸球而產(chǎn)生的埋怨，初二的他們懂得理解，學(xué)會(huì)包容。
一場(chǎng)籃球賽帶給我們的并不僅僅是輸贏，更多的是一種精神上的蛻變，一種心靈上的成長(zhǎng)。
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