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分離優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的分離優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
分離優(yōu)秀作文1
家是一個溫馨的港灣，愛的世界。一家人，在一起是我們每個孩子最純潔的愿望，而一家人忍受著陰陽相隔的痛苦時我們才真正的讀懂了分離的真正含義。
我記得小時候還有人給我買糖吃，當(dāng)我長大時，就發(fā)現(xiàn)自己的身邊少了一個什么人，而這個人在我小時候?qū)ξ艺f；‘’我們永遠不分離，永遠在一起‘’而現(xiàn)在他卻丟下了我去了另一個世界，就連他的最后一面我也沒能看見他，我真的'很恨自己，我真的很內(nèi)疚，這時后悔我曾經(jīng)對他做過的事，說過的話，但是我知道想這些已經(jīng)晚了；我也很恨他，我們曾經(jīng)說好了一起走，我們永遠不分離，但是他卻丟下了我，丟下了我們彼此之間的誓言，丟下了他對我說過的承諾；我也很理解他，理解他為什么丟下我，理解他為什么丟下我們彼此之間的誓言，理解他為什么丟下了他的承諾去了另一個世界，那都是因為他的付出。
付出，付出了自己的生命來換來別人的生命，讓別人來替他為這個世界創(chuàng)造奇跡，他真的很傻，就為了救一個陌生人，就那么把自己的生命搭了進去，你值嗎。
哥哥，你這個傻子總是來替別人著想，你想過爸爸嗎，你想過媽媽嗎，你想過你妹妹嗎，你想過我們分離時最痛苦的是誰嗎，哥哥，難道你忘記了你曾經(jīng)跟我說的，我們永遠不分離嗎。
分離優(yōu)秀作文2
命運制造相遇，緣分創(chuàng)造友誼，但卻是早已注定的分離。
——題記
明年的春雨，讓我們相遇，留下那抹忘不掉的記憶。
那年的`雨，下得淅淅瀝瀝，我久久地站在校門口，希望有哪位好心人幫我回家，可是，為什么這些人可愛的面孔下沒有一顆善良的心呢？于是，我只有在雨中奔跑，突然，我腳下一滑，禁接著，我摔倒在地，濺起一堆水花，骨頭都摔散架了，都沒有人來扶一下，正當(dāng)我失望之際，一雙白嫩的手向我伸來，我抬起頭來，是一個撐紅傘的女孩，蹲在我面前說，”你摔得這么重，我背你回去吧”我楞住了，但還是上了她的背，她吃力地站起來，我領(lǐng)著她走向住所。不一會，我開口說”到了，我就在這里一樓”，她先是一楞，隨后又興奮的叫起來”太好了，我就在這里二樓”這一年命運讓我們相遇，成友。
可是，今年的春天，依舊下著春雨，我興奮地打傘回家，想上樓找你，可是，我看到的卻是一個空空如也的房間，你搬家了！我瞬間崩潰！這年，命運又讓我們分離！老天爺像是在開玩笑，先讓你到天堂，再讓你到地獄！
那兩抹忘不掉的回憶，相遇，分離。
望著窗前淅淅瀝瀝的雨，想起那個雨天的約定：一生姐妹，永不分離！你有遵守嗎？
分離優(yōu)秀作文3
即將與親人分別的時候，你，在干什么呢？你，心里會想些什么？你是否希望讓時間流逝得慢一些呢？——題記
在一個人的一生中，他或她不知要經(jīng)歷多少次分離，又是以怎樣的心情去期待、期盼、渴望、盼望，等待在那離別后的令人歡愉的重逢？
“重逢”，一個多么美好的字眼。親人相聚，愛人歡聚，家人團聚……在重逢相聚的那一刻，人們常用無聲的語言——表情來表達自己此時此刻的心情，有人驚訝，有人微笑，有人流下了幸福的眼淚。這，其實都是人們在以自己的方式去詮釋“重逢”二字的含義。
每個人，每一類人，每一個職業(yè)的'人都在以自己的方式去迎接那一次次的重逢：詩人吟詩句，情侶傳情話，親人囑溫飽，朋友道心語，孩子訴思念……或許他們會埋怨等待的時間太長，生活蹉跎，但他們不會感嘆光陰似箭，不會驚嘆家人歸家過早。在一個機場，一個站臺，一個時間，懷著同樣一份心情——期待重聚。他們會用各自不同的音調(diào)去呼喊著自己內(nèi)心深處那個深深依戀的名字。
重聚是父母的關(guān)切“嘮叨”，戀人的輕聲耳語，是孩子的歡聲笑語。但當(dāng)短短數(shù)日時光流逝后，所有人又要面臨分離，還是父母的嘮叨，戀人的耳語……，唯一改變的，是各自的心情，由歡喜逐漸降到冰點底端，這時你希望時光能流逝得慢一些，讓那幸福時光更深地烙印在腦海中。
分離，重聚，分離……一個永恒不變的自然規(guī)律，而正是因為它的存在，讓人愈發(fā)珍惜相聚時刻！
分離優(yōu)秀作文4
· 時間，就是那么無情，。六年的生活，被他無情地斷了；六年的感情，被他無情的散了……
· 曾經(jīng)抱怨過，可不散的宴席依然不復(fù)存在；曾經(jīng)不舍過，可淚水過后現(xiàn)實依舊接踵而來……
· 都說，真正的友誼就算隔過千山萬水也會地久天長。但我真的很怕，怕時間的紐帶漸漸地把我們的記憶淡化，最后……最后灰飛湮滅……
大人們說，小時的友誼是不長久的，經(jīng)過時間的考驗后，便只剩下淡淡的痕，。我不愿相信，哪怕他是個事實。是的，我們走過的'路還太少，接下來我們還要結(jié)交更多的朋友，迎接更多的聚聚散散。但六年的朝朝暮暮，哪能說散就散呢？
· 在一起的日子里，，我們哭過，笑過。在這種五味雜交的日子，我感到很快樂……
· 也許，若干年后，我們都已長大，我們在小小世界里庸庸碌碌地奔波，在每天忙著數(shù)不過來的應(yīng)酬，與此同時，也忘記了彼此，忘記了兒時在一起生活的喜怒哀樂，忘記了，忘記……
· 這是可怕的，它是不會發(fā)生的！朋友，對嗎？我們之間的友誼，永遠永遠，它超脫了一切，我們不會彼此忘記的，對嗎，對嗎？
· 朋友，請不要回頭，請不要招手，因為我的眼淚正在流……
分離優(yōu)秀作文5
文學(xué)校要舉行愛心義賣活動，要求每個同不拿一些八成新的東西出來義賣。
這對文來說，是一件很興奮卻有讓她糾結(jié)的事。
晚上，文把自己的玩具拿出來，翻了一遍，最后選中了兩個小福娃、一只兔子和一只喜羊羊和一只美羊羊的`毛絨玩具。想了一會兒，她又拿出一支夏天才玩過一次的水槍，又整理出一些比較新的雜志。
她把這堆東西拿給我看，說：“媽，這些東西夠了吧！”
“應(yīng)該差不多了吧！”我看了一眼說，“你把那一對小羊也賣掉？”
“嗯�！彼c點頭說，“我準備把這兩只羊買一送一，這樣，他們就會在一起，即使和我分開了，也不會很難過�！�
“喜歡它們的人才會買啊，會好好對它們的，你不用擔(dān)心了�！蔽野参克f。
文點點頭，便又低頭線一個個玩具貼上價格標簽。
不一會兒，準備完畢。她小心地把它們裝進一個紙袋子里，并一一和它們告別。
我問她：“你舍不得這些玩具，為什么還要賣了它們呢？”
“因為有很多孩子需要幫助，如果那些人能夠得到幫助，這些玩具即使和我分開，也會開心的。”女兒的回答讓我有些意外。
幾天后，她的玩具在義賣會上賣了出去，錢也捐進了“愛心箱”。她還用自己的零花錢買了幾個新的玩具和一本書回來。
真希望那些充滿溫暖和愛心的心意能夠到達那些真正需要的人手中，讓溫暖不斷傳播。
分離優(yōu)秀作文6
畢業(yè)的季節(jié)腳步漸近，托腮看窗邊人來人往，耳邊響起《同桌的你》，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。不由憶及大一剛來時，人面桃花相映紅，季節(jié)與時光，憧憬與未來，都是如詩如畫的美好。
在四年的光陰里，和你們在教室聽那些無聊的課程，和你們一起在操場跑步，一次又一次的聚會和嬉笑，讓我們變得更加親密無間，就連閑來無事看手機，回憶起來都別有一種味道。那時我們也一起去看風(fēng)景，感慨落雁與孤鶩齊飛，半江瑟瑟半江紅。
記得剛來時，我們以看戲人的身份感慨學(xué)長學(xué)姐的畢業(yè)和即將離校，如今我們卻變成了戲中人——離開學(xué)校，踏入社會，以后如何將是另一番打磨和經(jīng)歷。但是沒有關(guān)系，雖然畢業(yè)使得我們分道揚鑣，但是四年的感情，足以維持一輩子的聯(lián)系。在社會上摸爬滾打，必定會塑造出一個更堅強更優(yōu)秀的自己，面對未來所遇的困難和艱辛，咬牙堅持，風(fēng)雨過后必定風(fēng)景更美。
還記得我們一起在電影院看的`《小時代》嗎？每個人都要成長，都要遠走高飛，但我們都要記得，畢業(yè)雖分離，但青春不散場。哪怕時間煮雨，我們也會伴隨著雨聲且行且珍惜，一路發(fā)展，一路享受。畢業(yè)，不是一個地方的終點，更是一條新旅途的起點。你用自己的時間來創(chuàng)造和思考，也會自己的未來換青春一個賭注。未來如詩，生命如畫，曾經(jīng)有你們出現(xiàn)過的青春，必定美到極致，足夠一生念念不忘。
哪怕明日就要畢業(yè)分離，我也要送上最美好的祝福：愿你所遇皆所愿，所行化坦途。未來的風(fēng)景，必定是你獨自開拓的美！
分離優(yōu)秀作文7
眼看著就要向小學(xué)校園揮手告別，踏入中學(xué)校門;眼看著就要從小不點這個角色變成青少年。在未來的日子里，我們將是自己的導(dǎo)演，六年后的分離，將是各自籌備自己的人生話劇。
一想到畢業(yè)，我們不舍;一聽到畢業(yè)，我們不愿;一講到畢業(yè)，我們只有無奈與悲傷。離不開和藹可親的恩師，離不開朝夕相處的伙伴，離不開那個曾經(jīng)充滿著我們歡聲笑語的校園。
誰都不想分離，誰都不愿分離，這我了解，因為我也是其中的一員。既然分離這么不受大家歡迎，既然分離讓大家的淚花無家可歸，那么，我們就別把分離當(dāng)成一種痛苦�；蛟S，這一次分離，是每個人都要去實現(xiàn)自己的夢想;或許，這一次分離，會讓我們變成熟，變懂事。
即使分離了，大家會各奔東西，但是，只要大家心中還保留著原來那個溫馨的六(3)班，就有大家庭團聚的時刻!
?中生活了，我既緊張又有點興奮，既擔(dān)心又懷有一點期待，但愿我的'初中生活是多姿多彩的，但愿我的初中生活是我一生當(dāng)中最難忘的!
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