在困境中學(xué)會(huì)變通作文（精選40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的在困境中學(xué)會(huì)變通作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇1
在石子的重壓下，小草選擇彎曲、變通和示弱，由此，它贏得了生機(jī)盎然。在生命的旅途中，總有風(fēng)吹雨打，總有溝壑淺灘，唯有在困境中學(xué)會(huì)變通，選擇另一條道路，另一個(gè)方向，我們才能達(dá)花開正濃的彼岸。
困境中的變通，是另一種堅(jiān)強(qiáng)。
還記得韓信嗎？因他忍得下胯下之辱后的變通和堅(jiān)強(qiáng)，才有統(tǒng)率千軍萬馬的豪邁。還記得勾踐嗎？因他忍得下亡國(guó)被俘之恥后的變通和堅(jiān)強(qiáng)，才有成就春秋霸業(yè)的輝煌。還記得康熙嗎？因他忍得下鰲拜一時(shí)的權(quán)傾朝野，選擇了變通和堅(jiān)強(qiáng)，才有了千古一帝的橫空出世。變通不是一種懦弱，而是積蓄力量的堅(jiān)強(qiáng)。
困境中的變通，是通往成功的開始。
在自己無法戰(zhàn)勝的困難面前低頭，選擇另一條道路的變通，不是失敗，而是開啟另一種成功。暢銷書作家韓寒從中學(xué)起學(xué)習(xí)就不好，在多次努力無果后，他選擇變通，放棄自己不擅長(zhǎng)的，專心寫作，今天，他成為最受大眾喜愛的作家之一。
相反，如果不能在困難和失敗面前學(xué)會(huì)低頭，結(jié)局只能是萬劫不復(fù)。昔日威風(fēng)的楚霸王，不能忍受失敗的結(jié)局，自刎烏江。倘若他能學(xué)會(huì)變通，重回江東，在失敗的困境中崛起，歷史會(huì)不會(huì)就此改寫。變通有時(shí)會(huì)是成功的法寶。
困境中的變通，是對(duì)自我價(jià)值的肯定。
記得那首《梁祝》嗎？那首回響在金色大廳的優(yōu)美樂章嗎？那首生命斗士劉偉用雙腳奏出的生命凱歌嗎？失去雙臂的劉偉曾經(jīng)換過多次職業(yè)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)才走上了音樂道路。倘若他堅(jiān)持游泳，并沉浸在不能繼續(xù)下去的失敗中不能自拔，不會(huì)變通，會(huì)有他今天的風(fēng)采嗎？相信自己是他成功的秘訣，懂得在困難面前變通是他駛向成功彼岸的帆船。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)變通并不是要我們一味在困難面前低頭，逃避努力，變通教會(huì)我們的是在人生旅途中多一種看問題的角度，多一條走下去的道路。
流水因變通而有沖破逆折的壯觀，人生因?qū)W會(huì)變通而精在無限。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇2
在班里，同學(xué)們總把我比喻成“氣球”、“火藥”還有“河豚”。這可不是亂說的，對(duì)于我來說，任意一點(diǎn)“火星”——針對(duì)我的攻擊性語言，就可以點(diǎn)燃我體內(nèi)的“火藥桶”至于“氣球”和“河豚”都是形容我生氣時(shí)的表情動(dòng)作。
記得有一次，我們班一位素質(zhì)不高的同學(xué)因?yàn)閷?duì)我有偏見，于是在課堂上倒過身子來針對(duì)我說了幾句臟話，本來我對(duì)那位同學(xué)就沒有什么好感，見他居然主動(dòng)挑起事端，這把我給惹火了。我瞪著他的眼睛，眉毛往上揚(yáng)，想殺殺他的威風(fēng)。誰知他變本加厲，針對(duì)我說了不少俏皮話，旁邊的同學(xué)都呵呵大笑起來。
我再也受不住了，我一踢桌子把一支筆折成兩段，心想：“你還無法無天了，來呀！”誰知那一踏引來了全班的目光，十多位同學(xué)站了起來，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。還有幾位同學(xué)對(duì)著我哈哈大笑起來。那一刻，我感到自己如同大海中的一個(gè)小小的孤島，幾顆淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)，幾位眼尖的同學(xué)又指著我說：“你們看呀，他還哭了呢，哈哈哈……”
我再也受不了他們的“狂轟濫炸”了，埋下頭，失聲痛哭了起來，恨不得腳下有個(gè)地洞可以跳進(jìn)去……
在之后的幾天中，我總覺得同學(xué)們?cè)诳桃獾睦渎湮遥档乩锟傆腥嗽卺槍?duì)我，我心想：“我又沒有做錯(cuò)什么，明明是他先挑起事端，可為什么同學(xué)們都要針對(duì)我呢？
我又想了想：為什么我要生氣呢？我明明可以默默地回他一句解決問題，為什么要去生氣呢？某些同學(xué)的惡意語言攻擊完全可以當(dāng)成耳邊風(fēng)，為什么一定要放在心上呢？
我?guī)е@種心態(tài)走出了這次事件的陰影。那些刻意針對(duì)我的同學(xué)見我沒有什么反應(yīng)，慢慢地覺得這很無聊，逐漸紛紛停止了行動(dòng)。
還是上次挑起事端的那位同學(xué)，這天又在下課的時(shí)候說我患有神經(jīng)病。我幽默的對(duì)他說了句：“醫(yī)生，我該吃什么藥呢”他頓時(shí)啞口無言，無趣的說了句臟話，離開了這里。
從這次事件中，我學(xué)會(huì)了不要把別的惡意攻擊放在心上，這樣只會(huì)生自己的氣，別人還是好好的。所以，我要學(xué)會(huì)控制情緒，把這種惡意語言當(dāng)成耳邊風(fēng)。
經(jīng)過這次事件，我學(xué)會(huì)了在困境中成長(zhǎng)——尋找原因，找到出路，改正不足，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前進(jìn)！
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇3
我無法描述自己此刻內(nèi)心的心情，自己好像被困在一間無法逃出的黑漆漆的密室，周圍一片黑暗，就算睜開眼睛也無法看清周圍到底是些什么�；蛟S此時(shí)蜘蛛從房梁上盤著絲線掉在我臉前，或許此時(shí)鱷魚從我腳下某處水塘里游過，或許只是一個(gè)人把我鎖到了此處，此時(shí)正在用滿懷惡意的眼光打量著我......只不過一切的一切都是自己幻想出的虛無，什么都不存在，真正有的僅僅是耳邊沉重的心跳聲和急促的呼吸聲。
我正處于困境中，一切好像很艱難，自己的力量似乎很小，身旁也沒有別人的幫助，所以我只能絕望的坐在這間密室里等待很快要降臨的死亡。
但我靠在墻邊好像聽到了昔日與家人在一起的幸福，與朋友在一起的嬉鬧，我覺得我不能就這么輕易地丟掉我所愛的事物，我的夢(mèng)想和我一直不愿放棄的追求呢？終于不去絕望，不去想黑暗帶給我的恐懼。
我用自己瘦小的身體狠狠地撞擊堅(jiān)硬的墻壁，盡管已經(jīng)感覺到自己肩膀和大腿傳來的疼痛，但還依然堅(jiān)定只要挺一會(huì)兒，就可以出去了的想法。
其實(shí)我最后已經(jīng)出去了，但是那黑暗好像一直在我腦海里混沌不散，支撐著我逃離這黑暗的只不過是我不放棄的決心。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇4
沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來果實(shí)的的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪來堅(jiān)韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中�！�
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平，對(duì)他來說，當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起困境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視困境，一旦身處困境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì)柳暗花明。
路德維�！し病へ惗喾�，德國(guó)最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺(tái)演出，１７９２年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。
在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)困境，在困境中，汲取精華，不畏懼困境，敢于與它斗爭(zhēng)。
困境可以磨練人的意志，因此。困境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！比说纳�?yàn)榇煺鄱�，讓我們�(cè)诶Ь持谐砷L(zhǎng)吧！
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇5
第一次學(xué)步摔倒，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)地走下去；第一次游泳溺水，讓我學(xué)會(huì)向人求救；第一次被信任的人欺騙，讓我學(xué)會(huì)如何交可信的朋友。這一點(diǎn)一滴，全都通往成長(zhǎng)的海洋，促使我成長(zhǎng)。
海倫·凱勒，一個(gè)生活在無光無聲的世界里的名人，卻寫出了《假如給我三天光明》的著作。是什么使她如此堅(jiān)強(qiáng)？是困境。
跟海倫·凱勒一樣，我們不能決定自己的家庭，不能改變自己身體上的缺陷，更不能讓人生中的困境消失，我們惟一可以做的——在困境中成長(zhǎng)。
我的童年，遠(yuǎn)離了我的爸爸媽媽。一直以來，我都跟奶奶生活在一起，由于我本身就有缺陷，所以我并不像其他女生那樣漂亮，我臉上的有著一個(gè)無法磨滅的印記。每當(dāng)下課后，看見同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地出去玩耍，我只能孤獨(dú)地坐在教室里。每次家長(zhǎng)會(huì)，看見大家的父母都來了，除了我父母。每次聽到同學(xué)在背后說：“看，她爸爸媽媽從來沒有參加過家長(zhǎng)會(huì)，她沒有爸爸媽媽�！甭牭竭@些話，我的心像針扎一樣在淌血。找不到人可以傾訴，我只能一個(gè)人躲在角落里哭泣。
我曾經(jīng)主動(dòng)交朋友，可她們一看見我的臉就像看見病毒一樣地跑了，留下我一個(gè)人獨(dú)自流淚。從那以后，我開始封閉自己，我不再跟別人講話，也很少參加課外活動(dòng)。直到三年前，有人跟我說：“人生就像沖浪，不管好天壞天下雨天，也不管大浪小浪，甚至沒有浪都要沖�！爆F(xiàn)在看來，這看似阻擋你前進(jìn)的“浪花”，其實(shí)是在推動(dòng)著你前進(jìn)，當(dāng)你能夠好好運(yùn)用“浪花”時(shí)，也許你將會(huì)感謝不斷擊打你的“浪花”。
人生，的的確確像沖浪，困境就像是浪花，可大可小，甚至沒有，也許“浪花”并不是在阻礙你前進(jìn)，而是在推動(dòng)著你前進(jìn)。
隨著童年的遠(yuǎn)去，我不再內(nèi)向，不再偷偷哭泣，我知道，我長(zhǎng)大了。或許，我該好好地感謝困境這朵生活命里的“浪花”的功勞。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇6
記得黃昏時(shí)分停下來，喝醉了不知道怎么回家，回到船上晚了，誤入蓮藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，開始一灘歐洲蒼鷺。
隨著六月的臨近，我突然迷茫了，熟悉了，更不用說粘粘的風(fēng)了。一切都是三年前的原貌，搖曳的樹葉，搖曳的墨綠色小草，才發(fā)現(xiàn)鼻腔里全是煩惱。
面對(duì)父母的關(guān)心，老師的期待，同學(xué)的鼓勵(lì)，我就像一個(gè)裝了三次的氣球，隨時(shí)面臨爆炸的危險(xiǎn)。
爭(zhēng)取穿越？爭(zhēng)取穿越？
于是我開始浮躁，不安，不知所措，無法解決練習(xí)冊(cè)上復(fù)習(xí)的函數(shù)和幾何問題，急于完成一個(gè)好的完形填空，對(duì)寫一篇讓我滿意的作文不感興趣。甚至連我心里曾經(jīng)熟知的化學(xué)方程式和物理公式都讓我猝不及防。我在別人的笑聲中迷迷糊糊的盯著成績(jī)單，于是開始抱怨自己的失望，父母老師的壓力，還有這個(gè)世界。
但是那天晚上，我打開窗戶，月光透過云層，映在我看不完的書頁上。不知怎么的，我的眼睛被窗外的月亮吸引住了。月亮是空心的，明亮而溫柔，柔和的月光襯托出平靜祥和的氣氛。不知不覺，我陷入了沉思。突然，幾朵云遮住了月亮美麗的臉，我很失望。但下一刻，月亮反射出云層外圍的光，仿佛就在身邊。光暈把云彩輕輕托起，劃過月亮美麗的臉龐，看著映在窗上的月光，然后我回頭看了看桌上凌亂的書籍，不清晰的惆悵頓時(shí)變得通透。
怎么穿越？怎么穿越？爭(zhēng)取穿越！爭(zhēng)取穿越！
被云覆蓋的月亮，在黑暗中憑借自己的力量再次把光照耀在地球上。
把老鷹抓到的樹枝砍掉，在沒有退路的時(shí)候，老鷹飛得很高。
中考之戰(zhàn)，你的敵人看似有千軍萬馬，但你心里很清楚，真正的敵人只有你自己。
不要因?yàn)榈苟ε卤寂�，不要因�(yàn)轱L(fēng)雨而詛咒人生，不要因?yàn)槊允Ф雎粤俗约旱臉s耀。沒有樹枝的鷹，只有在遇到困難的時(shí)候，才能飛得更高。
我們只有在困難的情況下一步一步站起來，才能變得更強(qiáng)大。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇7
幾米在最深的絕望里，看到了滿天閃爍的星光，遇見了最美麗的驚喜。
在人生旅途上，往往會(huì)有各種各樣的不如意，把我們逼到困境中，但你是否想過換一個(gè)角度去對(duì)待困境，也許就會(huì)在驀然仰頭時(shí)遇到最美麗的驚喜，找到人生的真諦。
迎客松在峻峭的山坡上頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，枝葉繁茂；白楊樹在干旱的沙漠里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，筆直茁壯；小草在狹窄的石縫里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，郁郁蔥蔥。
在自然界中，他們以頑強(qiáng)的生命力在困境里奮斗，使它們的一生更具光彩。物是如此。人其實(shí)亦然。隨著先賢智者的人生軌跡，我看到了他們?cè)诶Ь忱飱^斗的身影。
歸有光經(jīng)歷了八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“三千越甲可吞吳”這樣的豪情壯志；司馬遷遭受宮刑，仍能忍辱負(fù)重，于是有了“史家之絕唱”。
莫說困境就是什么希望也沒有，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血。莫說不能從困境里找到希望，真正的智者只會(huì)把困境當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。困境的意義難道就僅僅留下痛苦和悲傷嗎？
李白不受朝廷重用，但他卻把這困境放到了山水之間，無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁氣概！
先賢智者們?cè)诶Ь忱飱^斗，并找到了最美的驚喜的經(jīng)歷讓人深省。在21世紀(jì)的今天，也有許多人在困境里尋找希望，自強(qiáng)奮斗，并找到了屬于自己的美麗驚喜。
忍受了雙腳殘疾的痛苦，史鐵生在絕望的困境里找到了方向，寫下了不少名作。聾啞姑娘在絕望的困境里找到了美的詮釋，在舞臺(tái)上展現(xiàn)了“千手觀音”的華麗舞姿。
遭遇困境，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它在你的耳邊輕輕地吹過；遭遇困境，就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇困境，就當(dāng)它是你眼中的一顆沙塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒吧。
生命是一朵常開不敗的花，那困境必是滋潤(rùn)花兒的養(yǎng)分，我們要好好利用這養(yǎng)分，把花朵培育得更艷麗。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇8
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@手機(jī)頻繁的詩句，從古至今激勵(lì)了多少有志氣的人，對(duì)，只有在困境中成長(zhǎng)，只有經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮才會(huì)有所成就。
痛苦是一筆財(cái)富，挫折是上帝掉下來的禮物。偉大的思想家孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，”所以多受一些磨難人才會(huì)使人發(fā)憤圖強(qiáng)從而得生。中國(guó)首富馬云曾經(jīng)說逆境成才，為什么馬云現(xiàn)在有很大的成就呢，有些人會(huì)說了，當(dāng)然是他的命好啦！當(dāng)然是他聰明啦，不是的，在她成功的道路上，他經(jīng)歷了一般人所想不到的困難，挫折，像馬云這樣的偉大人物還有很多，只有經(jīng)歷了一般人所沒有經(jīng)歷的挫折，在挫折的道路上永不害怕退縮，才會(huì)有一所成就。
世界著名音樂家貝多芬,在很小的時(shí)候換有先天性疾病，并在26歲那年一次意外，使他雙耳失聰�？墒且庀氩坏降氖拢]有向命運(yùn)屈服，并且他立下誓言說：“我要緊緊扼住生命的咽喉，”最終他創(chuàng)作了聞名世界的曲子，他面對(duì)挫折的不屈不撓不得不是人們所感動(dòng)，所以挫折是上帝掉下來的禮物，所以我們不應(yīng)該抱怨命運(yùn)的不公.
挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折，你選不選擇低頭這看似明明白白的話語數(shù)，不知這句話要怎樣深刻的意義挫折讓成功之花悄然綻放，許多人面對(duì)種種挫折，總是抱怨老天為什么對(duì)自己這么不公平，有些人面對(duì)挫折選擇自暴自棄。
德國(guó)有一位老人名叫班納德，在風(fēng)風(fēng)雨雨的人生中竟遭受了150次的磨難，當(dāng)他在三歲時(shí)便摔傷了他的后背，當(dāng)他剛上學(xué)的那天掉進(jìn)一個(gè)大垃圾堆里，不知怎的竟將它埋在了下面，在很小的時(shí)候他經(jīng)歷了種種磨難，但是生活的磨難并沒有使班納德退縮，而是使他越來越堅(jiān)強(qiáng)，最后終于成為了德國(guó)的棟梁之才。
陽光總在風(fēng)雨后出現(xiàn) 風(fēng)雨后的彩虹總是美的。挫折也是同樣的道理，面對(duì)挫折我們不應(yīng)該自暴自棄，要選擇迎難而上。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇9
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
逆境給人以寶貴的磨礪機(jī)會(huì)，只有經(jīng)歷逆境的洗禮，才能學(xué)會(huì)奮勇拼搏，從而走向成功。喜歡主人公鄧蒂斯的堅(jiān)忍，佩服他生命的頑強(qiáng)。命運(yùn)的突變，使他來不及享受新婚的幸福，就被關(guān)入伊夫堡監(jiān)獄，那是一個(gè)讓活人窒息，連死人都恐懼的地方，我也仿佛看到鄧蒂斯最后生存的希望都被黑暗吞沒了。
致命的打擊、精神的摧殘足以將鄧蒂斯的血肉之軀打垮，但對(duì)生命的渴望，對(duì)老父和新婚妻子的思念，化作一股生存的力量，與命運(yùn)搏斗，14個(gè)年頭的歷練，終于使他逃出那個(gè)地獄，展開了另一段復(fù)仇的神話。鄧蒂斯復(fù)仇的成功究竟是因?yàn)槭裁?我想，不外乎是因?yàn)槊\(yùn)給他的逆境亮里使他忍人所不能忍、及人所不能及。哲人說：“困厄逆境的砥礪和生活是強(qiáng)者的駕馭，恰如正電和負(fù)電，一經(jīng)碰撞，駕馭者就能欣賞到自己勝利的火花”。既然誰都無法擺脫挫折，何不坦然接受他呢，給生命多一些頑強(qiáng)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，不乏有些人因?yàn)橐淮涡⌒〉氖�，就感到絕望以至于輕生。
現(xiàn)代人的脆弱是這個(gè)世紀(jì)的悲哀。我們是祖國(guó)未來的希望，更應(yīng)該選擇在逆境中拼搏。如果我們永遠(yuǎn)只生活在順境中，驀然回首，竟發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)腳印是自己的，這難道不是一種悲哀嗎?人生本五味，不要妄想只攝取甘甜，否則最后只能迷失自己，只有苦盡甘來的人生，才讓我們大聲喝彩。讓我們慶賀風(fēng)雨與我們同在，一起迎接彩虹的到來，笑對(duì)挫折是來自內(nèi)心的呼喊，在逆境中拼搏更是我們最大的愿望。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇10
偶然的機(jī)會(huì)，我迷上了美國(guó)作家海明威的一篇小說《老人與�！罚髌芬詳z像機(jī)般的寫實(shí)手法記錄了桑迪亞哥老人一次捕殺鯊魚的全過程。場(chǎng)面驚心動(dòng)魄，老人果敢、從容，鯊魚的兇猛，并沒有使他屈服。老人仍然保持優(yōu)雅的風(fēng)度，他那堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄的精神深深感動(dòng)了我。
開始，老人遇見一條大馬林魚并將其捕獲，可是這歷經(jīng)艱辛捕來的獵物，卻為他引來了兇惡的鯊魚群。鯊魚強(qiáng)壯有力，是海中的霸主，令人生畏;而老人年老體衰，孤單一人，面對(duì)這樣強(qiáng)大的敵手，想要取勝談何容易?但老人堅(jiān)強(qiáng)不屈，憑著海上捕魚的經(jīng)驗(yàn)和斗爭(zhēng)到底、永不言棄的信念，最終戰(zhàn)勝了兇悍的鯊魚。這樣的精神不得不讓我贊嘆與感動(dòng)。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”，小說的最后，作者用這包含哲理的話語，展現(xiàn)了老人的高大形象。這也是老人在與鯊魚搏斗的過程中發(fā)出的令人震撼的內(nèi)心獨(dú)白。這句話再現(xiàn)了老人面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)不屈，他的精神感染著我。
每天，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，升學(xué)的壓力、生活的煩惱，而每當(dāng)意志疲憊時(shí)，我們總會(huì)選擇逃避，甚至不愿在清晨醒來，無視初升的的朝陽，提不起生活和學(xué)習(xí)的勇氣，害怕面對(duì)新的挑戰(zhàn)。但當(dāng)我看到《老人與�！愤@部小說時(shí)，我猛然醒悟：懶散和懦弱只會(huì)讓自己的人生蒼白無力，堅(jiān)強(qiáng)與拼搏才能創(chuàng)造精彩的人生!所以我要珍惜現(xiàn)在，不管結(jié)果如何。只要自己堅(jiān)強(qiáng)過、努力過，就一定會(huì)有所收獲!
“倒霉的事不會(huì)碰到第二遭的。他花去了兩天兩夜的精力，卻無所收獲。但他相信自己，他堅(jiān)持自己的信念。再一次出海了”。看到這里，劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上矯健的身姿浮現(xiàn)在我的腦海，他在田徑領(lǐng)域闖出了一片天地，占領(lǐng)了屬于亞洲人的一席之地。當(dāng)記者問他為何會(huì)贏得比賽時(shí)，劉翔用八個(gè)字回答：“相信自己，放眼未來!”對(duì)，堅(jiān)持著不放棄，拼搏著不言敗，是所有追求夢(mèng)想的人的共同的宣言!
朋友們，拾起對(duì)生活的信心，相信自己，努力拼搏，就像桑迪亞哥老人那樣，用勇氣戰(zhàn)勝苦難，用堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)亮生命!
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇11
困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)；困難也像一個(gè)個(gè)絆腳石，時(shí)時(shí)刻刻都有可能把你絆倒。在每個(gè)人的人生道路上，處處都撒滿了困難這個(gè)絆腳石，一不小心就會(huì)被它絆倒。這時(shí)，動(dòng)腦筋就是解決困難的最好辦法。
記得有一天，我和小伙伴去濱江廣場(chǎng)玩，大包小包的東西提在手上，實(shí)在太沉了，于是就把東西往草坪上一扔，和小伙伴們玩去了。那些東西孤零零地躺在草坪上，沒人看管，朋友提醒我說：“東西放在這么顯眼的地方，會(huì)‘遭賊’的！”我聽了卻滿不在乎地撂下一句“不會(huì)的”，又和伙伴們瘋玩去了。
果然不出朋友所料，那包東西果真遇賊的“暗算”了。一個(gè)約莫十二三歲的男孩，個(gè)子不高，臉黑黑的，蓬亂的頭發(fā)，顯然是好久沒梳洗過了，只見他眼睛直直的盯著那些東西，時(shí)不時(shí)的環(huán)視四周。他見我們發(fā)現(xiàn)了他，便冒出一句：“這是誰的東西？”看到他這架勢(shì)，是想“搶”我的東西了。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭，心想：這下糟了，那東西可是我跟媽媽出街時(shí)買的一些生活用品，媽媽有事就叫我先提回家去，那可怎么辦呢？為了拿回東西，我只好硬著頭皮對(duì)那人說：“這，這是我的東西！”他見我是個(gè)小女孩，便向四周看看，霸道地說：“把你身上的錢給我！”這下我意識(shí)到他是要敲詐我，心里頓時(shí)害怕起來，怯怯的說：“我沒帶錢�！彼娢液ε戮沟么邕M(jìn)尺：“那就把你的手表給我看看！”糟了，他又看上我的手表了，如果把手表給他看，他一定會(huì)把手表拿走。可是眼下這種情況，我又不能跟他硬頂，只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智謀將軍”來并肩作“戰(zhàn)”了。我鼓足勇氣對(duì)那個(gè)人說：“我憑什么給你看手表？我媽媽就在附近，我一叫她就會(huì)過來�！蹦莻�(gè)人的A計(jì)劃沒有得逞，又實(shí)行了他的B計(jì)劃，他一直坐在我放東西的地方紋絲不動(dòng)，我又不敢過去拿東西，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，叫身邊的一個(gè)阿姨幫我把東西拿了回來。
事情過去很久了，這件事現(xiàn)在想起來還心有余悸。我深深的感到：如果困難是只攔路虎，那么智謀和勇氣就是一根打虎棒，只要用上智謀和敢于挑戰(zhàn)的勇氣，就一定能把困難這只攔路虎打倒！
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇12
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到困難，但你不要害怕，你要戰(zhàn)勝它。
你看，當(dāng)汶川、玉樹的小朋友們被壓在廢墟下，他們是多么、多么勇敢。他們每日每夜都在鼓勵(lì)自己：一定不要放棄生的希望，只要堅(jiān)持就有希望。你看，他們多么的自信。他們也正在戰(zhàn)勝困難。
在我十幾年的生命歷程中，我也經(jīng)常遇到各種各樣的困難，也總在戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難。
讀小學(xué)的時(shí)候，我有兩個(gè)要好的朋友。那時(shí)我們住校，我和其中的一個(gè)朋友李玲在一個(gè)寢室住。有一次，我的另外那個(gè)朋友想搬來和我們一起，但李玲不太樂意。我在沒有和李玲商量的情況下讓她搬過來了。李玲知道后，就不理我了，和我斷了友誼。
從那以后，李玲見到我，也不和我說話，迎面走來看都不看我一眼。我心里真難受——我和她三年的同學(xué)加朋友，為這點(diǎn)小事，我們就了斷三年的友誼嗎？我們之間真的就無法挽回了嗎？
記得有位偉人說過：“友誼是天地之間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰�！弊笏加蚁�，我深知友誼培養(yǎng)起來不容易，于是我決定要主動(dòng)向李玲道歉，希望她能原諒我、我厚著臉皮找到她，向她道歉，沒想到她真的原諒我了，不再生我的氣了，她還對(duì)我說，她只怕我疏遠(yuǎn)她了。從此，我們又回到了從前一樣。
從此，我也明白了一個(gè)道理：只要你勇敢的面對(duì)和努力克服困難，你就不會(huì)輕易被困難打倒；相反，如果你一遇到困難就害怕、退縮，那你就會(huì)被困難所打敗，那你就會(huì)一個(gè)失敗接著一個(gè)失敗。其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)它。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇13
她，是一個(gè)在黑暗中度過的不幸女孩；她，是一個(gè)不畏困難，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家。她——就是海倫凱勒，一個(gè)自強(qiáng)不息的女孩。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實(shí)寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現(xiàn)出了海倫對(duì)光明的渴望和她堅(jiān)強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時(shí)起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的一生，不僅教給她知識(shí)，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對(duì)，懂得了為學(xué)習(xí)而奮斗。
當(dāng)我們扮演盲人行走時(shí)，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活好幾年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。卻不知我們的煩惱根本無法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？就算再困難，我也要勇感的面對(duì)，不向困難低頭。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，不屈不撓，頑強(qiáng)不屈。
我敬佩海倫對(duì)于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的榜樣。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇14
一位美國(guó)的年輕人，立志要成為優(yōu)秀的牧師。要想成為牧師，首先得參加牧師資格考試。為了準(zhǔn)備考試中現(xiàn)場(chǎng)演說的演講稿，他半個(gè)月前就離家到考試地點(diǎn)附近的旅店住下，全身心地投入到寫作之中。寫好后，他每天不停地朗誦，早也念，晚也念，最后整篇文稿都可以倒背如流了。
到考試那一天，經(jīng)過抽簽，他抽到最后一個(gè)上臺(tái)。他先坐在臺(tái)下，觀摩其他應(yīng)考者的演說。終于，只剩下兩個(gè)人了。他盯著臺(tái)上的演講者，驚訝地發(fā)現(xiàn)，臺(tái)上那個(gè)人演講的內(nèi)容居然跟他的稿子一模一樣！這是怎么一回事？
他終于想起來了，那個(gè)人就住在他隔壁的房間。原來，他辛苦創(chuàng)作、每天朗誦的講稿內(nèi)容被那個(gè)人剽竊了。下一個(gè)就輪到自己上臺(tái)了，該怎么辦呢？
他強(qiáng)忍住憤怒又驚慌的情緒，深吸一口氣，讓自己慢慢平靜下來，并思索該如何應(yīng)付接下來的場(chǎng)面。突然，腦中靈光一閃，他已胸有成竹。
輪到他上臺(tái)時(shí)，他說：“要當(dāng)一名好的牧師，最重要的是必須有超強(qiáng)的記憶力、耐心與用心的傾聽�，F(xiàn)在，我將為各位復(fù)誦一遍上一位演說的內(nèi)容。”接下來，他不慌不忙演講起那篇在他心中早已滾瓜爛熟的稿子，比上一位出彩多了。這另類的表現(xiàn)方式，獲得全場(chǎng)熱烈掌聲。當(dāng)然，他通過了考試。
李煜面對(duì)故國(guó)淪喪，卻不思進(jìn)取，整日醉酒笙歌，最后只落得“凄涼蜀故伎，來舞魏宮前”的罵名；羅馬共和國(guó)的獨(dú)裁官蘇拉在面對(duì)羅馬帝國(guó)走向崩潰之時(shí)，只是在無盡地悔恨，最終淪為監(jiān)下之囚。他們都是生活的弱者，在面對(duì)困境時(shí)，好比作繭自縛的蠶，讓悲傷、悔恨的絲把自己纏得更緊，而未想如何走出困境。
生命如花，一生只會(huì)綻放一次，把困境當(dāng)養(yǎng)料吧，在它之上開出嬌艷的成功之花。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇15
曾經(jīng)我讀過一本叫《三毛流浪記》書，書中的主人翁三毛，給我留下了很深的印象。我被他悲慘的人生經(jīng)歷和他執(zhí)著的善良深深打動(dòng)。
三毛是一個(gè)命運(yùn)坎坷，讓人同情的孩子，他給人拉過車、擦過鞋、當(dāng)過學(xué)徒，當(dāng)過仆人，雖然也過過幾天幸福生活，但是那是短暫的幸福。總的來說，三毛雖然年齡不大，可是經(jīng)歷卻很豐富。
記得在他流浪的時(shí)候，幫人拉車時(shí)，因?yàn)榱馓�，把車給弄翻了，遭到了一頓毒打。當(dāng)學(xué)徒時(shí)，老板和老板娘待他很不好，他吃得不好，穿的不好，睡的也不好，一天還要干很多活。更有一次他將老板娘的兒子弄丟了，結(jié)果他受了一頓大吼，還被趕了出去。他也有一段幸福生活的經(jīng)歷，那是有一次他救了一個(gè)落下水的小男孩，于是被男孩的爸爸收養(yǎng)了。這段時(shí)間他生活得很快樂，還上了幾天學(xué)。可是，老天爺似乎見不得他過得好，收養(yǎng)他的那家發(fā)生了一場(chǎng)大火，無力再收養(yǎng)他了，于是三毛又開始了流浪生活。
盡管這樣，三毛依然很樂觀，依然保持了一顆善良的心，懷著一份感恩的心對(duì)待生活，對(duì)待周圍的人。在他當(dāng)學(xué)徒時(shí)，店里還有一個(gè)伙計(jì)，那個(gè)人對(duì)三毛很不友好，還設(shè)計(jì)害過他，讓三毛挨過打�？稍谀莻�(gè)人生病后，三毛卻悉心照顧他，一點(diǎn)也不記前嫌。那個(gè)人很內(nèi)疚，最后被他的善良所感動(dòng)，他們成為了朋友。
逆境中不悲觀，被誤解時(shí)不氣餒，面對(duì)不公平時(shí)不怨天尤人，也正是因?yàn)樗纳屏�，才�?huì)使他不計(jì)較個(gè)人安危去救那個(gè)落水的男孩;也是他面對(duì)學(xué)友的排擠時(shí)，以德報(bào)怨，收獲一份患難中的友誼;三毛的人生經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只要我們抱著一份感恩心的，去面對(duì)身邊的人和事，我們就能迎來善良的回報(bào)，如同《弟子規(guī)》中講到“恩欲報(bào)、怨欲忘。報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)�！敝灰覀儽３忠活w善良的心，我們就能獲得我們幸福的生活。
三毛的經(jīng)歷，雖然是小說中虛構(gòu)的，但是三毛的那份逆境中保留著的善良和感恩的心，正是我們現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的。讀過《三毛流浪記》，使我對(duì)自己的生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我們真要好好珍惜生活中擁有的，同時(shí)我也要用一顆感恩的心，去幫助身邊需要幫助的人，《三毛流浪記》真是一部值得細(xì)讀的好書。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇16
在幽深的峽谷里，整個(gè)世界變得安靜下來，只剩下無邊的黑暗與孤獨(dú)，我縮在巖石邊的一個(gè)角落，陰暗又潮濕。渾身都是被巖石擦破的傷口，隱隱作痛。我又冷又怕，望著眼前的迷霧，心里也是一樣的迷茫，何時(shí)才能從這嚇人的地方走出去。
三天之前，我只身一人來到了這個(gè)峽谷，背著水與食物，信心滿滿的向里面走去。
幾天來，我在巖石上攀爬，這沒有我想象的那樣容易，體力已經(jīng)耗盡，卻無地可棲，我不分晝夜的尋找水和食物，卻無物可食。瘋狂地尋找一人作伴，卻荒無人煙。我后悔了，我后悔與她吵架，我后悔與她分別，我后悔與她……
事情是這樣發(fā)生的——幾天之前，我與她吵架，后與她打賭，就是這個(gè)決定，在這般的峽谷中不過五天決不回去。
這時(shí)，一束來自電器的強(qiáng)光，把我從回憶里喚出來，我望望前方，前方只是一片黑暗，卻傳來熟悉的聲音，“還在賭氣嗎？”我低下頭，不作聲。“好啊，我陪你一起，我?guī)Я撕脰|西，你要看看嗎？”她坐到我身邊，我的眼淚奪眶而出：“對(duì)不起，是我的不對(duì)，不應(yīng)該這樣的�！彼牭胶螅读艘幌�，聲音也變得有些哽咽：“好了，大家都很擔(dān)心你，五天一到，我們就回去�！蔽覀兙o緊靠在一起，互相取暖。我的眼淚不在流淌，嘴角有了一絲弧度。令我沒想到的是她會(huì)來找我，更令我想不到的事，她竟然會(huì)來陪著我。
有了她，剩下的兩天過得歡聲笑語，快樂而又充足。離開前，我們?cè)谶@里許下了誓言——閨密，永不分離。
困境中的伙伴，鼓勵(lì)著我；困境中的伙伴，陪伴著我；困境中的伙伴，支撐著我。我的生活因伙伴更加快樂，更加充實(shí)，更加精彩。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇17
在四個(gè)春夏秋冬的輪回中，同學(xué)之間，發(fā)生了許多事。但最使我難忘的，就是那次困境中同學(xué)給我的幫助。
那一次，學(xué)校開展“大隊(duì)委宣講黨史故事”的活動(dòng)。作為大隊(duì)委中的一員，我自然也必須參加。
輪到我演講時(shí)，我望著臺(tái)下，看見座位上坐滿的同學(xué)，就感到十分緊張。故事也講得磕磕絆絆，結(jié)結(jié)巴巴。此時(shí)的我，恨不得地上裂開一道縫來鉆進(jìn)去。可是，這只是我的幻想罷了。明明才講了幾分鐘，可我感覺比幾年都漫長(zhǎng)。
我不安地環(huán)視著同學(xué)們，無意中看到了我的朋友。此時(shí)的他，正在為我加油鼓勁。只見他一會(huì)兒打著各種手勢(shì)，告訴我故事接下來的內(nèi)容。我背對(duì)時(shí)，他便一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，時(shí)而又向我豎起大拇指。當(dāng)我講錯(cuò)時(shí)，他便使勁搖頭，更加賣力地“表演”起來。這不僅僅是一種幫助，更是同學(xué)間的情義與互相支持呀！他的一舉手，一點(diǎn)頭，都凝聚著同學(xué)之間可貴的友情。
也不知是他的鼓勵(lì)還是那形象的“表演”，使在我腦海中那些快被遺忘的而又模糊不清的文字漸漸清晰起來。他的友誼化作了一股強(qiáng)大的自信，支持著我，我十分流利地講完了故事，臺(tái)下所有人都報(bào)以熱烈的掌聲。
這掌聲中，凝結(jié)了多少可貴的同學(xué)情呀！
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇18
每個(gè)人都經(jīng)歷過困境，因?yàn)槔Ь嘲橹覀兂砷L(zhǎng)。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直到工作，都有許多讓你非常煩惱的事情等著你去面對(duì)。
在我成長(zhǎng)的過程中曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事情。
記得在我9歲的那一年，爺爺把我送到寄宿學(xué)校去讀書。目的是為了我的將來著想，為了我能獨(dú)立生活。不靠別人，不靠家庭而可以自己獨(dú)立生活。因?yàn)榈搅艘院�，要依靠自己�?dú)立生活，遇到困境得自己解決，所以爺爺從小就要培養(yǎng)我的自主能力。
但我從小到大，根本就沒有獨(dú)立生活過�，F(xiàn)在，既要我一個(gè)人住在一間房里，也沒有一個(gè)我熟悉的人又沒有一個(gè)讓我能同他（她）做朋友的人。一想到這些，我又害怕又想哭。同一時(shí)間，我又想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過的話：“人，不可能從來都沒有經(jīng)歷過困境，遇到困境，一定要勇敢去面對(duì)，不要被困境給打敗了�！蔽蚁氲綃寢屨f過的那一些話后，讓我下起了決心要打敗心理的障礙。我把電燈關(guān)了，馬上就上床睡下，但過了不久我又起來了，“嗚，嗚，嗚�！钡目蘖似饋��！皨專摇冶焕Ь炒驍×�。”當(dāng)時(shí)，我真想放棄，在我的腦子里只有一個(gè)辦法，那就是逃學(xué)。當(dāng)我在收拾衣服準(zhǔn)備逃學(xué)時(shí)，從我眼里出現(xiàn)了媽媽在訓(xùn)我的情景：“君兒，你太令我失望了，你快鼓起勇氣，來戰(zhàn)勝困境，困為媽媽有信心，困為我的孩子你是最勇敢，努力吧！孩子！”媽媽這一番話使我從鼓起勇氣來，困為我相信我自己。我有信心，我可以做得最出色，困為這些都是我的媽媽給我的信心，我一定要讓媽媽感到興慰。我馬上關(guān)了燈，上床去睡覺。慢慢地，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)我把心理障礙打倒了，把困境打退了。
從小到大，我都是當(dāng)媽媽是我的支柱，但是，現(xiàn)在在我的世界里有了一根真正的支柱，它不是我的媽媽，而是我內(nèi)心永不屈服、永不退縮的信念，這是我從母親那兒得來的堅(jiān)強(qiáng)！今后，我要在困境中由一個(gè)嫩綠的小芽成為一棵挺拔的大樹。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇19
在人生門路上，每小我都會(huì)碰到停滯困境，我也不例外，但只需悲觀面對(duì)，接管應(yīng)戰(zhàn)，毫不害怕，克服困境后就會(huì)有沒有窮的高興和非常的高傲。
題海的困境
我喜好做數(shù)學(xué)的課外習(xí)題，天真天真的我卻不曉得有很多的困境在后面等著我。剛開端的那些題目是非常簡(jiǎn)樸的，看著那一道道題目被我攻破，天然洋洋對(duì)勁。我過關(guān)斬將，一起拼殺，我想在刀光劍影之下，殺他個(gè)屁滾尿流。但是，好景不長(zhǎng)，我很快便敗下陣來，我碰到了強(qiáng)大的仇敵困境。我眉頭舒展，不竭地想著這到題的解題思路，我勉強(qiáng)想出了第一個(gè)答案，單我又算出了一個(gè)個(gè)答案，顛末細(xì)心解除，我算出了精確答案，我豁然開朗！
學(xué)薩克斯的困境
我的家庭比較敷裕，以是我的父親就帶我去一個(gè)琴行里去學(xué)吹薩克斯。剛開端學(xué)的時(shí)候，我很聽話，以是進(jìn)步很大，連教員都接連不竭地夸我。但是，厥后我對(duì)薩克斯產(chǎn)生了厭倦，吹起來都感受很主動(dòng)。因而，我開端偷懶，我三天捕魚，兩天曬網(wǎng)。媽媽常常教誨我要持續(xù)學(xué)習(xí)，不要半途而廢，而應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈，勝利常常是躲在拐角背面，只許你在對(duì)峙一會(huì)。我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，只是似懂非曉得點(diǎn)點(diǎn)頭，我想學(xué)，又不想學(xué)，擺布難堪��！
學(xué)習(xí)上的困境
如果，我看到一本好書，我就會(huì)愛不釋手，津津樂道地看，我是兩耳不聞窗外事，同心用心想讀圣賢書。我的爸爸是知識(shí)賅博，孤陋寡聞的人，他一有空就給我講故事，有的是富有哲理性的，有的是講人肇事理的，另有的是詼諧風(fēng)趣的笑話。我目不斜視地聽，真是聽君一席話，勝讀十年書。在學(xué)習(xí)上，合作是非常狠惡的，同窗們搶先恐后，你追我趕，各執(zhí)己見，他們都是毫不松弛，每人都想獲得好成績(jī)�？晌疫�是有很多的處所似懂非懂，不克不及完整把握，一直跟不上前一行人的法度！
我在困境中明白了一個(gè)事理：只需經(jīng)由過程堅(jiān)持不懈，處心積慮，竭盡畢生，積習(xí)沉舟，繩鋸木斷，才氣才氣縱橫達(dá)到勝利的此岸！
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇20
在生活中，我們會(huì)遇到各種困境，你是怎么去解決的呢？現(xiàn)在，就讓你來看看我是怎么解決困境的。
記得有一次，那天我生日，我們開派對(duì)，爸爸、媽媽、爺爺、阿姨、姑姑都在，他們每人送了我一份禮物，姑姑送我一盒飛機(jī)模型（沒有拼裝的），我非常喜歡它，大家吃完蛋糕后，就去睡午覺了，我急忙打開包裝盒，聚精會(huì)神拼裝起來。拼著拼著，就快在完工時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，模型飛機(jī)的動(dòng)力系統(tǒng)怎么我怎么拼都拼不好，我顯得很不耐煩、浮躁，呆在那不知所措好一會(huì)兒，我一回頭，突然看見媽媽在那看著我拼模型飛機(jī)，媽媽見我發(fā)現(xiàn)了她，便走過來，親切的對(duì)我說：“做什么事都要細(xì)心，耐心，世上無難事，只怕有心人�！闭f完后就離開了。我聽了這話后立即明白了媽媽的意思，于是我努力地冷靜下來，繼續(xù)組裝模型飛機(jī)，經(jīng)過五分鐘的組裝，一架模型飛機(jī)終于被我組裝好了。
困境像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。遇到任何困境都不要退縮，靜下來想辦法，就一定能解決！
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇21
我費(fèi)力地一層一層往上爬，終于到了樓頂。風(fēng)吹來，只有我才感受到清涼�！}記
成長(zhǎng)，有時(shí)就像在逛商場(chǎng)，很多人喜歡乘電梯，視線只是留在小小一間室內(nèi)的幾個(gè)人身上。然而，我喜歡爬臺(tái)階，我喜歡把每層的貨物都欣賞個(gè)遍，我喜歡看商品有了家時(shí)的安穩(wěn)，我喜歡看售貨員各具特色的微笑，我喜歡遇見自己朋友時(shí)的喜悅，我喜歡留了滿身汗，最后站在頂層，任憑風(fēng)帶走汗珠，沉淀下清涼。
成長(zhǎng)，有時(shí)候只是孩子的事，父母的過分插手不如給孩子的充分尊重和自由。不懂得用理智愛子女的父母，自己都還欠成長(zhǎng)，怎么會(huì)幫得了孩子呢？
不知道摔倒了會(huì)疼的人，永遠(yuǎn)懶得搬開礙道的巨石；不知道上臺(tái)階累的人，永遠(yuǎn)不會(huì)享受上升的喜悅。
臺(tái)階就是挫折，是痛苦，是傷心，是失敗時(shí)的“兩處滴池水”；
臺(tái)階就是辛勞，是枯燥，是無奈，是為了“獨(dú)上西樓”而必須的“無言”；
臺(tái)階就是挑戰(zhàn)，是超越，是征服，是窮盡千里目前的“更上一層樓”；
臺(tái)階就是回顧，是留戀，是不舍，但卻不得不放手的曾經(jīng)。
跌過的痕跡在轉(zhuǎn)身后不見，惟有在褲卷處的破洞提醒你換條新的褲子；
爬起的榮耀在轉(zhuǎn)彎處消失，惟有費(fèi)力撐起身子的雙手告訴你贏真不容易！
孫悟空在煉丹爐中痛不欲生了七七四十九天，于是有了一雙火眼金睛。
你走在坎坷的路上，彩虹映在坎里的水塘等你
那些乘電梯的人永遠(yuǎn)不明白風(fēng)的撫摸，惟有我，因?yàn)榱髁撕�，才獲得了透心的冰爽。
水至清則無魚，因?yàn)�，他太干凈了，連氧氣也包容不下。
成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該虔誠面對(duì)困境，那只是圣誕老人放在臭臭的襪子里的禮物，我們要拭去它穿越煙囪時(shí)所帶的灰塵，拿掉污濘的“包裝”，將盒子里裝的一切好好地珍藏。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇22
軍訓(xùn)是很苦，因?yàn)樗菍?duì)于我們這些常常在家里衣來伸手，飯來張口的孩子來說，但軍訓(xùn)又是顯得那么的微不足道，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，所以相信，我們會(huì)看到勝利的曙光。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)很愉悅，因?yàn)榇┲簧砹聋惖能娧b，跟著隊(duì)伍走在人群中總會(huì)成為一道絢爛多姿的風(fēng)景線，在新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了很多新的同學(xué)，突然感覺自己不再那么孤單。這些天來，老師的陪伴，教官的教導(dǎo)，同學(xué)的鼓勵(lì)，又讓我們認(rèn)識(shí)到了很多，明白了很多。
聽著一二一的口號(hào)，同時(shí)做出相同的動(dòng)作，可能有時(shí)候會(huì)出錯(cuò)，但只要努力，認(rèn)真的做好每一步，總會(huì)有提高的。白天的艱苦訓(xùn)練，也會(huì)讓我們?cè)谕砩纤X的時(shí)候慢慢的回想，頓時(shí)又感覺自己成長(zhǎng)了好多。
軍訓(xùn)中的快樂也是無窮無盡的，班級(jí)的對(duì)歌和教官教的歌，現(xiàn)在想起還時(shí)常會(huì)揚(yáng)起笑臉，我們這些頑皮的孩子，常常又會(huì)顯得那么的可愛，這讓毫無辦法的教官也只能從嚴(yán)肅的表情回到微笑。
軍訓(xùn)在我們的心中已經(jīng)不再是那個(gè)可怕的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，它是我們體質(zhì)提高的保證，它是我們培養(yǎng)健康身心的必要，都說陽光總在風(fēng)雨后，那又何不期待讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些呢？讓我們正視它的到來，用最熱烈的掌聲去歡迎她的到來，相信最艱苦的七日以后，我們會(huì)看到天空中那道最絢麗的彩虹。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇23
“在困境中成長(zhǎng)！”這句話是我在海倫--凱勒的《假如給我三天光明》中領(lǐng)悟到的。下面就由我來給大家介紹這本書吧！
在《假如給我三天光明》這本書中，海倫--凱勒寫了自己出生時(shí)，就是一個(gè)嚨啞人。后來在她兩三個(gè)月時(shí)，因生了一場(chǎng)大病而導(dǎo)致了她的視力下降，最后成了盲人。又嚨又啞又盲的海倫--凱勒，在另一個(gè)無聲無息無光明的世界里尋找光明尋找聲音。最后在她的隨身老師--安妮的幫助下，上劍橋中學(xué)，又在自己的精心努力下考上哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，海倫--凱勒又去拜見了愛迪生、馬克--吐溫等當(dāng)代的名人。后來，安妮老師雙眼失明去世了。堅(jiān)強(qiáng)的海倫--凱勒，雖然沒有哭，但心如針鉆般的痛。海倫--凱勒在她人生中的第88個(gè)春秋中死去。她向大家表示的不是生命的脆弱，而是頑強(qiáng)與奇跡。
海倫--凱勒又在最后的幾頁里寫出她最熱切的愿望--有光明。她會(huì)用這三天光明的時(shí)間去做許多有意義的事情，去看看美麗的大千世界。
我讀完這篇長(zhǎng)文，心中久久不能平靜下來，想想這頑強(qiáng)的生命在困境中成長(zhǎng)，在困境中掙扎，我的心就不由得痛了起來。多么頑強(qiáng)的生命呀！是生命的頑強(qiáng)才創(chuàng)造出我們世界的美麗奇跡！
讓我們一起珍惜自己的生命，愛護(hù)她，好好地利用它愛惜它吧！
珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好未來！一起創(chuàng)造美好奇跡吧！
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇24
寬敞的報(bào)告廳里座無虛席，每一雙眼睛都聚焦在管城區(qū)輔讀學(xué)校師生的身上，仔細(xì)聆聽他們的事跡，感受他們?cè)谀婢持袌?jiān)韌不屈、努力拼搏、團(tuán)結(jié)友愛的精神，從他們的身上、他們的事跡中思考如何在逆境中成才。
人生的路不可能是筆直的，人們?cè)绞钦嬲\地憧憬未來，就越是需要超越更高層次的逆境，而每次超越都意味著更進(jìn)一步的攀登。辦公室里大家談到這個(gè)話題，發(fā)表自己的看法，訴說自己的感受。但大家一致認(rèn)為：
面對(duì)逆境，面對(duì)困難，我們要有面對(duì)的勇氣，要有克服困難的智慧。
逆境之后便是一段坦途，坦途之后還有逆境，逆境過后只有兩種結(jié)局，一是失敗者的氣餒，二是成功者的歡欣。戰(zhàn)勝一次逆境，人生就多一份充實(shí)和成就。人生逆境有百種千種，應(yīng)變之道有千法萬法。每一種逆境都需要高超的智慧去應(yīng)對(duì)。是否能夠聰明應(yīng)對(duì)逆境，這在于自身的素質(zhì)和膽略。
在困境中要保持正確的心態(tài)，坦然面對(duì)失敗，欣然接受成功。
處于逆境時(shí)候憑借自身有的力量挑戰(zhàn)逆境，我們只要相信，任何困難和艱險(xiǎn)都不會(huì)阻止我們邁向成功的腳步。只有歷經(jīng)磨難，才能到達(dá)成功的巔峰，才能看到最美的風(fēng)景，逆境不可怕，可怕的是沒有挑戰(zhàn)的勇氣。人要有一種精神，不管身處逆境還是順境，要始終保持積極向上的人生信念，樹立逆境中求發(fā)展的志向，用堅(jiān)強(qiáng)和信心做成功的后盾。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇25
嘿，嘿喲嘿，一，二，三，走！我高舉的手臂在吼叫中強(qiáng)有力地?fù)]動(dòng)，隨著轟的一聲巨響，一個(gè)直徑大概為二十公分的松木墩子就成了兩半。
沒錯(cuò)，我在劈柴。
今天下午，我到外婆家，準(zhǔn)備給自己一段放松的時(shí)間。到達(dá)時(shí)，只見外公正用大斧頭劈著木墩子，外婆則在一旁拾起劈好的小木塊兒，將大塊的又放回去，讓外公再劈一次。兩人配合得十分默契，并且兩人的動(dòng)作都十分迅速，完全沒有八十歲老人的鈍拙。
見我們來了，他們停下了手中的活兒，招呼我們。我要試試！剛下車，我就急著去拿大斧頭，差點(diǎn)被絆倒了，媽媽也不阻止我，外婆只是說了一句：別把斧子搞壞了。
于是，我開始了人生中第一次劈柴體驗(yàn)。
我脫下外套，擼起袖子，戴上手套，抄起斧頭，舉過頭頂，然后對(duì)準(zhǔn)放好的木墩子，猛地砸下去。木墩被劈成兩半。也不是很難嘛！我咧嘴一笑，心里想到�？墒堑诙�，我就被打臉了，一連劈了三四下才劈中。然后的幾個(gè)墩子，都長(zhǎng)了樹結(jié)，特別硬，劈了好一會(huì)兒才劈開一個(gè)。后來我找到一個(gè)好方法――吼！于是開頭的那一幕便上演了。漸漸地，我掌握了技巧，碰到長(zhǎng)了樹結(jié)的墩，我不會(huì)像開始那樣，和結(jié)死磕，而是繞過它從側(cè)面來。
就和我剛才做數(shù)學(xué)題時(shí)一樣，從正面怎么也想不到，看了答案，后悔自己沒有從另一個(gè)方向思考如此簡(jiǎn)單的難題。
有時(shí)生活也是這樣，硬碰硬，你打不過，但換一個(gè)角度，就馬上迎刃而解了。陷入困境時(shí)，不要放棄，也許，你轉(zhuǎn)身便是出口。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇26
影片中在訓(xùn)練場(chǎng)上，當(dāng)所有隊(duì)員們都對(duì)接下來要面對(duì)的對(duì)手感到?jīng)]有信心的時(shí)候。教練喊出了大塊頭的隊(duì)長(zhǎng)布洛克，讓他做 “死亡爬行”，大塊頭隊(duì)長(zhǎng)自己訂的目標(biāo)是30碼，但教練要他挑戰(zhàn)50碼，并且要他保證一定要盡力，教練拿出一條頭巾蒙住了隊(duì)長(zhǎng)的眼睛，并告訴他是擔(dān)心他爬到40碼的時(shí)候就開始驕傲便停下來。挑戰(zhàn)過程中，隊(duì)長(zhǎng)自己也不知道自己爬了多遠(yuǎn)，只是覺得累了、手很痛、想休息一下、背上的隊(duì)友向一座山一樣壓得他筋疲力盡，已經(jīng)沒有力氣了；但是教練一直在鼓勵(lì)他不要放棄，要他不要忘了要用盡全力去完成挑戰(zhàn)的承諾，并提示他目標(biāo)越來越近了。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)爬完最后一步，精疲力竭地趴倒在地的時(shí)候，他問教練一定有50碼了吧，教練摘下他的頭巾，他已經(jīng)爬到了底線（超過100碼）。
隊(duì)長(zhǎng)布洛克對(duì)自己的定位只是30碼，教練對(duì)他期望的50碼就像一個(gè)巨人矗立在他面前，是一種極大的挑戰(zhàn)，但是當(dāng)他愿意拼盡全力，不精疲力竭決不停止的時(shí)候，竟然能夠做到100碼。這僅僅是體能的突破嗎？當(dāng)然不是！我不禁想到了教練，想到了那塊頭巾，教練說是害怕他過于驕傲而停止前進(jìn)，但是我想其實(shí)是怕他一開始就發(fā)現(xiàn)了他有著比50碼更大的期望而喪失信心吧！
工作和生活中每個(gè)人都在面對(duì)著巨人！很多同學(xué)都像布洛克一樣不知道自己已經(jīng)擁有了100碼的能力，但通常只有30碼的信心，對(duì)50碼就覺得恐懼。這個(gè)時(shí)候他人的鼓勵(lì)就是我們最大的動(dòng)力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要向隊(duì)長(zhǎng)這樣的標(biāo)桿，能夠堅(jiān)持不懈直到達(dá)成目標(biāo)，但是更需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，讓在黑暗中前行的人能夠有足夠的信心和力量支撐著不斷向前,永不放棄。
沒有人喜歡平庸，我們的教師都很優(yōu)秀，孩子們也都在努力，只是有時(shí)需要“教練”適時(shí)的一塊頭巾、一句鼓勵(lì)他們就可以發(fā)揮出巨大的潛力。工作和生活中每個(gè)人都在面對(duì)著巨人！這巨人就是我們內(nèi)心里面那個(gè)陰暗的自己，那個(gè)“不能”的意念；而支持鼓勵(lì)就是信念，成功的信念；巨人令我們恐懼無比，但信念卻無所不能。只要堅(jiān)持信念，永不放棄，堅(jiān)定地向前邁步，將挫折拋之腦后，勝利的曙光一定就在前方。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇27
時(shí)常在時(shí)光的夾縫中回過頭來，欣賞一路走來的風(fēng)景，我發(fā)現(xiàn)一直陪伴著我的是那堅(jiān)定的信念。
入秋了，天轉(zhuǎn)涼，我背著沉重的書包，獨(dú)自走上路上。唉！數(shù)學(xué)又考砸了，那一個(gè)個(gè)紅叉，猶如剛剛被劃在心頭的一道道傷口。我不停地問自己：明明是很想考好，自己真的有努力學(xué)習(xí)的呀，為什么又失敗了？
失望與我結(jié)伴同行，我們來到老樹下，秋天了，葉子黃了，老樹猶如一個(gè)年近古稀的老人，飽經(jīng)滄桑。我不禁向他訴說著我的傷心事，越發(fā)失望透頂。微涼的秋風(fēng)此刻吹得我瑟瑟發(fā)抖，我閉上沉重的眼皮，對(duì)自己說，堅(jiān)持不下去，那就放棄吧
沙沙沙一片片枯黃的樹葉紛紛掉落下來。我睜開眼，看到隨風(fēng)飄落在手上的落葉，它雖已凋落，卻紋理清晰，當(dāng)秋日來臨時(shí)，他生命將盡卻仍然堅(jiān)守信念，以黃金火紅裝點(diǎn)著大地，為天地展現(xiàn)自己的最后一次美麗。秋風(fēng)吹過，落葉坦蕩而安詳?shù)芈湎�，融入泥土，化為養(yǎng)料，孕育春的希望。我的心突然被重重地撞擊了一下，是啊，連葉子都堅(jiān)持著自己的信念，有始有終，就算生命很短暫，道路很崎嶇。我怎么能放棄呢
人生好像就是這樣，有成功、有失敗，人們只看到了成功，卻忘記成功者背后付出的淚水。而淚水中摸爬滾打的支撐點(diǎn)就是堅(jiān)定的信念，只有在失敗中繼續(xù)堅(jiān)守信念的人，才會(huì)成功。我抬起頭，給自己一個(gè)嶄新的微笑，對(duì)自己說：不管明天多困難，我都要用信念堅(jiān)持下
去，永不放棄！
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇28
荀子曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍[注: 鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。]，金石可鏤�！蔽覈�(guó)科學(xué)家錢學(xué)森也曾說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈[注: 堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]就終會(huì)有結(jié)果的�！睆墓胖两癯晒牟辉薪輳�，每一個(gè)偉大的人無不在困境中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從而走向成功。
依稀記得年幼時(shí)期，母親曾帶我去廟會(huì)游玩。我對(duì)于攀巖很有興趣，但是由于我年幼力氣不足總是無法登達(dá)頂峰。一次次向上爬，再一次次跌落下來，雙手因?yàn)槔K索的磨擦而破皮。那一刻我看到了母親心疼的雙眸，聽到了他為我鼓勁的吶喊。那時(shí)的我還不懂得堅(jiān)持的意義卻從未想過放棄，因?yàn)槲抑辣仁《嘁淮伪阋馕吨晒�。耳邊傳來了很多游客的加油聲，我努力忍住雙手的疼痛走穩(wěn)每一步，心中默念：再堅(jiān)持一下，再多走一步，馬上就到終點(diǎn)了……終于，當(dāng)我到達(dá)頂峰的時(shí)候，我感受到了前所未有[注: 從來沒有過的。]的成就感，看到了遠(yuǎn)方攢動(dòng)的人群和亮麗的風(fēng)景；耳邊響起了游客們的掌聲。那是小小的我第一次體會(huì)到成功的喜悅，那種驕傲感至今不能忘懷。
然而古今中外[注: 指從古代到現(xiàn)代，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外。泛指時(shí)間久遠(yuǎn)，空間廣闊。]的文人墨客不也正是因?yàn)樵诿媾R困境時(shí)沒有放棄屈服，而是選擇了堅(jiān)持才寫下了流芳百世[注: 好的名聲永遠(yuǎn)流傳下去。]的偉大篇章么？
司馬子長(zhǎng)，我國(guó)偉大的史學(xué)家，文學(xué)家，思想家，同樣是在困鏡中堅(jiān)持不懈最終獲取了成功。在獄中遭受宮刑的司馬遷，仍然自強(qiáng)不息[注: 自強(qiáng)：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不松懈。]，鍥而不舍的創(chuàng)作，終于完成了我國(guó)“史家之絕唱，無韻之離騷”。在黑暗的牢獄中他創(chuàng)作了文化的光明；他忍受了別人不能忍受的痛苦，成就了別人不能成就的絕唱。從他身上，我看到了史學(xué)家的堅(jiān)持，文學(xué)家的才華，思想家的隱忍。在人生中只有忍受陰影才能成就光明的未來；只有持之以恒[注: 持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。]才能體會(huì)到成功的喜悅。
蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇。這些偉人在困境中從不放棄，才能寫出千古名篇，才能成為我國(guó)歷史文壇上永不泯滅的恒星。
一個(gè)人只有在面臨困境時(shí)咬定青山不放松，堅(jiān)持走下去才能一步步走向成成熟，走向成功；一個(gè)國(guó)家也只有在危機(jī)時(shí)刻堅(jiān)持自己的道路才能更加繁榮，更加昌盛。人生的道路并不平坦，我們只要堅(jiān)持的翻越山丘就能廣袤天地。回首望去，之前所經(jīng)歷的或許只是小小的挫折，堅(jiān)持下來，終將成功。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇29
相信人們一定還記得2005年那個(gè)給了我們太多感動(dòng)的人吧。
他的名字叫是洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學(xué)院的學(xué)生。在他12歲那年，他的父親因精神病發(fā)作，踢傷了母親，還親手摔死了那年僅一歲的親妹妹。洪戰(zhàn)輝的母親也因?yàn)槭懿涣烁赣H的拳打，離家出走了。然而這時(shí)，離家出走1個(gè)多月的父親回到了家，手里還抱著一名被拋棄的女嬰。雖然女嬰給這個(gè)家?guī)砹瞬簧贇g樂，但是，在家里人考慮到經(jīng)濟(jì)有困難，想把女嬰再次送走時(shí)，洪戰(zhàn)輝卻作出了決定，要把這個(gè)和他沒有血緣關(guān)系的妹妹留下來。由于父親的病經(jīng)常發(fā)作，家庭的重?fù)?dān)都落在年僅十二歲的洪戰(zhàn)輝那稚嫩的肩膀上。就這樣，幾年過去了，上高中、上大學(xué)，洪戰(zhàn)輝一直把妹妹帶在身邊，他在這段時(shí)間里，去餐廳打過雜工，在校內(nèi)推銷書……什么樣的活都干過，什么樣的苦都吃過。就這樣，洪戰(zhàn)輝一個(gè)人把妹妹養(yǎng)大成人。
當(dāng)我聽完這個(gè)故事后，我的心靈被震撼了。洪戰(zhàn)輝，這樣一個(gè)普普通通的人，卻經(jīng)歷了不普通的事。他以驚人的毅力過了一關(guān)又一關(guān)，他以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了無數(shù)人。與洪戰(zhàn)輝相比，我顯得那么渺小，我遇到的困難顯得那么微不足道。洪戰(zhàn)輝從小就擔(dān)當(dāng)起了家庭的重任，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)十一歲了，卻連家庭中的一些小事都做不好，老讓爸爸媽媽操心。洪戰(zhàn)輝在那樣的家庭里，又要帶妹妹，又要照顧患有精神病的爸爸，而現(xiàn)在的我，成長(zhǎng)在幸福的家庭中，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的關(guān)愛，卻不懂好好地珍惜……當(dāng)我學(xué)習(xí)到洪戰(zhàn)輝“一個(gè)人，只要精神不倒，就沒有什么難不倒。只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山”這句話時(shí)，我被洪戰(zhàn)輝那驚人的毅力所震撼。是啊，人生中有許多磨難，只要你能勇敢地去面對(duì)，這些磨難就會(huì)被你所嚇倒。正如洪戰(zhàn)輝所說，一個(gè)人，只要你的精神不倒，就沒有什么事情難不倒你。一個(gè)人，只要你的脊梁不彎，就沒有扛不起的山。
感動(dòng)不用泛濫，行動(dòng)才能改善。我們學(xué)完這則故事后，就應(yīng)該向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種責(zé)任感，堅(jiān)韌自強(qiáng)的精神。把愛心傳播到世界的每一個(gè)角落，把關(guān)心帶給每一個(gè)人。也應(yīng)該學(xué)習(xí)他豁達(dá)、樂觀的人生態(tài)度，相信自己能行。我們作為二十一世紀(jì)的青少年，我們是祖國(guó)的希望，是民族的希望，只要我們具有像洪戰(zhàn)輝那樣的品格和精神，我相信，沒有什么困難難得倒我們。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇30
荀子曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覈�(guó)科學(xué)家錢學(xué)森也曾說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈就終會(huì)有結(jié)果的�！睆墓胖两癯晒牟辉薪輳�，每一個(gè)偉大的人無不在困境中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從而走向成功。
依稀記得年幼時(shí)期，母親曾帶我去廟會(huì)游玩。我對(duì)于攀巖很有興趣，但是由于我年幼力氣不足總是無法登達(dá)頂峰。一次次向上爬，再一次次跌落下來，雙手因?yàn)槔K索的磨擦而破皮。那一刻我看到了母親心疼的雙眸，聽到了他為我鼓勁的吶喊。那時(shí)的我還不懂得堅(jiān)持的意義卻從未想過放棄，因?yàn)槲抑辣仁《嘁淮伪阋馕吨晒�。耳邊傳來了很多游客的加油聲，我努力忍住雙手的疼痛走穩(wěn)每一步，心中默念：再堅(jiān)持一下，再多走一步，馬上就到終點(diǎn)了……終于，當(dāng)我到達(dá)頂峰的時(shí)候，我感受到了前所未有的成就感，看到了遠(yuǎn)方攢動(dòng)的人群和亮麗的風(fēng)景；耳邊響起了游客們的掌聲。那是小小的我第一次體會(huì)到成功的喜悅，那種驕傲感至今不能忘懷。
然而古今中外的文人墨客不也正是因?yàn)樵诿媾R困境時(shí)沒有放棄屈服，而是選擇了堅(jiān)持才寫下了流芳百世的偉大篇章么？
司馬子長(zhǎng)，我國(guó)偉大的史學(xué)家，文學(xué)家，思想家，同樣是在困鏡中堅(jiān)持不懈最終獲取了成功。在獄中遭受宮刑的司馬遷，仍然自強(qiáng)不息，鍥而不舍的創(chuàng)作，終于完成了我國(guó)“史家之絕唱，無韻之離騷”。在黑暗的牢獄中他創(chuàng)作了文化的光明；他忍受了別人不能忍受的痛苦，成就了別人不能成就的絕唱。從他身上，我看到了史學(xué)家的堅(jiān)持，文學(xué)家的才華，思想家的隱忍。在人生中只有忍受陰影才能成就光明的未來；只有持之以恒才能體會(huì)到成功的喜悅。
蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇。這些偉人在困境中從不放棄，才能寫出千古名篇，才能成為我國(guó)歷史文壇上永不泯滅的恒星。
一個(gè)人只有在面臨困境時(shí)咬定青山不放松，堅(jiān)持走下去才能一步步走向成成熟，走向成功；一個(gè)國(guó)家也只有在危機(jī)時(shí)刻堅(jiān)持自己的道路才能更加繁榮，更加昌盛。人生的道路并不平坦，我們只要堅(jiān)持的翻越山丘就能廣袤天地�；厥淄ィ八�(jīng)歷的或許只是小小的挫折，堅(jiān)持下來，終將成功。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇31
人生一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)歷程中，有歡樂、有成功，也有悲喜，也有失落。沒有一個(gè)人的一個(gè)人的一生可以永遠(yuǎn)順利，亦沒有一個(gè)人會(huì)一輩子倒霉，只要你堅(jiān)定信念，始終如一，所有的成功與失敗都只能是你生命長(zhǎng)河中一朵不起眼的浪花。因此，不要因一次成功而飄飄然，不要因一次失敗而一蹶不起，成功了，淡然視之，失敗了，泰然處之。腳下的路還很長(zhǎng)，既然己踏上了人生的航程，就不要拒絕讓步：既然己選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留：既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕啟航。即使失敗一萬次，如果還活著，就要走下去。
人生的美麗并不僅僅在于那最好完美的結(jié)局，更多的，它蘊(yùn)含在了你奮斗的每一個(gè)過程中。不要為了目的而忽略過程，其實(shí)過程即目的。
黑暗過后必是黎明，陰霾散盡，依然溢彩流虹，不必問夢(mèng)斷何處，不必問何處月明，狂沙淘盡放得金，相信自己。
我們可以轉(zhuǎn)身，但是不必回頭，即使有一天，你發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了，你也應(yīng)該轉(zhuǎn)身，大步朝著對(duì)的方向去，而不是一直回頭怨自己走錯(cuò)了。
人生路，是不能回頭的，因?yàn)榱魉粫?huì)倒流，時(shí)鐘不會(huì)逆轉(zhuǎn)，一切事只要過去，就永不再回來，我們自一出生，就踏上了這樣一條不歸路。
困境使我知命。所謂知命，就是知道命運(yùn)反正是不可能都遂人愿的，人呢？必然不能逃避困境，而是要正眼看它。你下棋嗎？你打球嗎？其實(shí)人生的一切事，都是與困境的周旋。
每個(gè)人的一生中都會(huì)有愛，愛是需要自己去建立。
如果你覺得仍然不夠，你也可以一個(gè)人靜靜的思索，于天，與地，與上帝或是佛祖都談?wù)�，那樣就能使你更清楚什么是生，什么事死�？傊�，千萬別把自己封閉起來，你要強(qiáng)行使自己走出來，不光是身體走出屋子去，思想和心情也要走出去，走出一種牛角尖去，然后你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)別有洞天。地獄和天堂都在人間，地獄和天堂是人對(duì)生命、以及對(duì)他人的不同態(tài)度罷了。友誼、愛、以及敞開自己的心靈，是最好的醫(yī)藥
但是，愛，或者友誼，不是一種熟食，買回來切切就能下酒了。愛和友誼，要你自己去建立，要你自己親身投入進(jìn)去，在你付出的同時(shí)你得到，在你付出的同時(shí)，你必定以及改換了一種友情，有了一種新的生活態(tài)度。
其實(shí)，人這一生能得到什么呢？只有過程，只有注滿在這個(gè)過程中的心情。所以，一定要注滿好心情。但你要逃避困境，但困境并不躲開你，你要是封閉自己，你要總是整天看什么都不順眼，你要是不在愛和友誼之中，而是在仇恨交加之中，你想你能有什么好心情呢？其實(shí)，愛、友誼、快樂、都是一種智慧。
困境，磨難猶如人生的老友，時(shí)時(shí)伴隨。對(duì)待困境、磨難有兩種態(tài)度，一種是主動(dòng)迎接，一種是被動(dòng)承受。只有主動(dòng)迎接磨難的人，才能在忍受磨難的痛苦時(shí)，以坦然的內(nèi)心面對(duì)磨難，戰(zhàn)勝磨難。
困境能使人優(yōu)秀，如果既想成為優(yōu)秀，有逃避困境，這樣的事情幾乎是不可能的。
艱難和困惑就是生命本身，這是與生懼采的。否則人生豈不就簡(jiǎn)單了嗎？
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇32
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)遇到困境，而當(dāng)我們遇到阻擋在我們成長(zhǎng)道路上的困境時(shí)，只要我們勇敢的去面對(duì)，這些困境將會(huì)以一種意想不到的效果促使我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的困境并不可怕，只要我們守住心底的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的向前，不論成長(zhǎng)道路上的風(fēng)雨有多大，我們終將走過這段風(fēng)雨，迎來最終的那一彎彩虹。
成長(zhǎng)中的困境多種多樣，對(duì)每個(gè)人而言，成長(zhǎng)中的困境都是不一樣的。生活中不乏有些人一遇到困境，心里就生出了不少的悲觀失望。如果就只是遇到困境就已經(jīng)這般喪氣了，那么又如何走出成長(zhǎng)中的困境，走不出困境的我們也就意味著我們得不到成長(zhǎng)。所以當(dāng)我們遇到成長(zhǎng)中的困境時(shí)，一定要鼓起勇氣，相信自己能行。
出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)中的困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，也是我們漸漸走向成熟必不可少的經(jīng)歷。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí)，不要只是一味的逃避，我們應(yīng)當(dāng)迎難而上，用自己的勇氣與智慧去劈開阻擋在我們成長(zhǎng)之路上的壁壘。
我們成長(zhǎng)路上的困境遠(yuǎn)沒有我們想的這般可怕，畢竟每一個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)路上的困境也始終陪伴著我們。在面對(duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí)，我們正確的姿態(tài)應(yīng)當(dāng)是自信勇敢，帶著堅(jiān)強(qiáng)迎難而上。每當(dāng)我們走過一次困境后，我們都會(huì)有很多收獲。這些收獲就是成長(zhǎng)中的困境給我們帶來的禮物，只不過這份禮物需要我們自己努力的去爭(zhēng)取，也只有當(dāng)我們走出困境之后，我們才會(huì)發(fā)覺原來自己有了如此之多的收獲。
在我們的成長(zhǎng)之中，我們始終要記住，成長(zhǎng)中的困境并不可怕，在這些困境之后迎接我們的是美麗的彩虹。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇33
小樹于風(fēng)雨中，努力昂頭，心懷對(duì)陽光的希望，終成參天大樹；小溪流在山巖前，奔流跳躍，心懷對(duì)大海的希望，終聚浩瀚汪洋。生活之所以前進(jìn)，是因?yàn)橛邢Ｍ�；沒有了希望，絕望就會(huì)把生命毀掉。因此，我認(rèn)為，在困境中要始終保持希望。
世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。而那些永遠(yuǎn)心懷希望的人，終會(huì)走出絕境，得到人生的升華。
李清照，在南宋衰微，無所依傍的困境中依然心懷對(duì)夢(mèng)想希望，奮力爭(zhēng)脫了困境的'枷鎖，輾轉(zhuǎn)流離整理《金石錄》，編寫《漱玉詞》，提出了“詞別是一家”獨(dú)到見解；史鐵生，在下肢癱瘓困境中依然心懷對(duì)生活的希望，數(shù)年冷靜的沉思，使他得到了生命的頓悟，終有《我與地壇》的問世；貝多芬，因在雙耳失聰困境中依然心懷對(duì)音樂的希望，勇敢地扼住命運(yùn)的咽喉，奏出激昂的《命運(yùn)交響曲》。李清照的執(zhí)著宛如水仙，不愧為花中君子，在困境中是那樣從容而坦然。石鐵生的堅(jiān)韌宛如冬梅，孤傲的在寒風(fēng)中獨(dú)自拼搏，平淡而執(zhí)著。貝多芬的頑強(qiáng)宛如玫瑰，任困境的摧殘，也能嬌艷的開放。正是因?yàn)樗麄冊(cè)诶Ь持�，始終保持著希望，才讓他們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
反之，有些人在困境中喪失了希望，把自己推入了絕境。曾經(jīng)力拔山兮的蓋世英雄項(xiàng)羽，在四面楚歌，兵敗垓下的困境中，喪失了東山再起的雄心，自刎烏江。倘若項(xiàng)羽在困境中能夠保持希望，養(yǎng)精蓄銳，安知卷土重來不會(huì)再成霸業(yè)？可見，無論面臨怎樣的困境，都要保持希望。
在困境中保持希望。會(huì)讓你既有凝視荒蕪與嚴(yán)酷的睿智，又有在貧瘠的土地上耕耘夢(mèng)想的堅(jiān)韌。會(huì)讓你在迂回中窺測(cè)前進(jìn)的方向，在困難中發(fā)現(xiàn)有利的因素，在審時(shí)度勢(shì)后作出理智的選擇。在困境中若是擁有了希望就是擁有了新生，擁有了斬?cái)嗪诎档牧α浚瑩碛辛俗叱隼Ь澈蟮臉s耀。
我們當(dāng)代的中學(xué)生，所面對(duì)的困難不過就是這次考試又一落千丈，那一科又學(xué)不透徹，就因此想要放棄，想要終結(jié)原來的夢(mèng)想么？不，我們一定要振作起來，心懷希望，相信自已可以乘風(fēng)破浪，到達(dá)希望的彼岸！
朋友，困境中，請(qǐng)?zhí)ь^，抬頭就看得見希望，將希望化作一把熊熊燃燒的烈火，照亮前方黑暗的路�！坝肋h(yuǎn)沒什么困境可以擊退一個(gè)堅(jiān)定強(qiáng)毅的希望”。所以，請(qǐng)記�。涸诶Ь持幸冀K保持希望。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇34
如果一個(gè)人處在谷底，那么他不論是從哪面走，都是向上的。
——題記
雄鷹之所以能翱翔天空，是因?yàn)樵徽蹟嘤鹨恚幻坊ㄖ詴?huì)吐露芬芳，是因?yàn)榻?jīng)歷刺骨寒風(fēng)；金子之所以有耀眼光芒，是因?yàn)榻?jīng)歷火的煅燒；而人之所以能成功，是因?yàn)樵诶Ь持腥圆煌跣�，奮發(fā)向上。
在歐洲進(jìn)行第一次工業(yè)革命時(shí)，腐朽的清王朝還沉浸在東方強(qiáng)國(guó)的美夢(mèng)中，而許多有識(shí)之士在列強(qiáng)的欺辱下醒悟了，百日維新、戊戌變法、辛亥革命不都是很好的引證嗎？康有為、梁?jiǎn)⒊�、孫中山不都是為救亡圖存而鞠躬盡瘁、死而后已的改革家、革命家嗎？但是，他們中的絕大多數(shù)最后都失敗了，只有工農(nóng)革命者毛澤東、周恩來、鄧小平等在即將被逼上絕境時(shí)，才想到了農(nóng)村包圍城市這一方法，加快了全中國(guó)解放的進(jìn)程。生于憂患，死于安樂當(dāng)時(shí)的朱毛紅軍就是因?yàn)橛凶銐虻奈C(jī)感和憂患意識(shí)，做出了及時(shí)的戰(zhàn)略部署才沒有踏上前人的后路，取得了真正的成功。
可見，即使是爬出谷底，也要尋找捷徑，并不斷努力，才能達(dá)到最終目標(biāo)。最重要的是認(rèn)識(shí)到自己的不足，對(duì)未知保持敬畏的心，憂患感也隨之而來，才會(huì)不斷拼搏。面對(duì)學(xué)習(xí)，也同樣如此。
今年六月下旬進(jìn)行的一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中考，多少人扛著槍沖在第一線，又有多少人慘重負(fù)傷，多少人凱旋而歸。而作為失敗者的我，只能一次次的反省，一次次的告誡自己，要不斷努力，不能放棄�；叵氤踔腥�，不是沒有努力，而是沒有堅(jiān)持到最后，面對(duì)高不可攀的懸崖，不是選擇義無反顧，而是選擇了半途而廢，所以最終一無所獲�；叵氘�(dāng)年，那些現(xiàn)在考上一中的同學(xué)，無不是從初一就努力學(xué)習(xí)的人，更有甚者從小學(xué)時(shí)就朝著一個(gè)既定的目標(biāo)努力，而我在上初二時(shí)還懵懵懂懂，直到初三才完全醒悟。這么多年差下的努力，也是導(dǎo)致我失敗的直接原因。
努力、憂患意識(shí)加上信念這才是必備的成功因素。
當(dāng)霍金全身癱瘓，只有眼球與幾根手指可以活動(dòng)時(shí)，那該是他人生的谷底了��！他每天只能癱坐在輪椅上，歪著脖子，聽不見世界的聲音，也不能讓世界聽到他的聲音�？苫艚饹]有固守輪椅。安靜了，思維插上了翅膀，翱翔在浩渺宇宙。深邃的眼球窺見了黑洞，那就是他的頂峰。輪椅固其身，不固其心。他揮揮手告別癱瘓時(shí)的不如意，去遠(yuǎn)方宇宙找到了屬于他的美好未來。
不退縮，不畏懼，在困難面前有拼一把的勇氣，奮發(fā)向上，相信自己，最終可以從谷底攀上頂峰。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇35
“呃，呃，等等。謝麗爾摸了摸慕容威，“聽說天籟學(xué)院有一個(gè)新的貴族，不同的明星要男的哦！”
“停，我現(xiàn)在就知道了。此外，學(xué)校里并不全是貴族。維德神秘地說:她來自安妮特，偉大的皇帝被流放的星球。這些貴族甚至來到了這所貴族學(xué)校。要不是公主頭銜，早就成了乞丐了！”銳利的微笑。
“砰！”門和墻的聲音太大了，一個(gè)藍(lán)頭發(fā)的女孩進(jìn)來了。
“看，是她！”維德指著那個(gè)女孩。突然，教室里空氣壓力很低，所有的學(xué)生都同時(shí)看著這個(gè)藍(lán)頭發(fā)的女孩。慕容威看到女孩的眼睛在看她，她似乎愣了一下。這時(shí)，慕容威看到她的瞳孔變成了深藍(lán)色！
“她，她是地獄！”慕容魏健打來電話。學(xué)生們更加驚訝，但是當(dāng)他們看著女孩的眼睛時(shí)，她的眼睛仍然是檸檬黃的。
“你吃錯(cuò)藥了嗎？”維德漫不經(jīng)心地走過慕容威身邊，站在女孩面前�！蔽医性吏��！芭⒗淅涞卣f。
維德有點(diǎn)震驚。這樣的公主又落到了這一步。這種氛圍可能令人恐懼。維達(dá)冷靜了一會(huì)兒，然后輕蔑地說道:你是乞丐公主嗎？“岳翎走了兩步，用食指和拇指輕輕抬起維德的下巴。乞丐公主？”岳翎微笑著說。沒錯(cuò)。但是“岳翎把維達(dá)扔下去。你不配！”然后轉(zhuǎn)身離開。其余的人靜靜地站在那里。這太霸道了！”~岳翎在走廊里瘋狂地捏著她的胳膊:又一場(chǎng)災(zāi)難~
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇36
人生中，往往會(huì)遇到許多困境，而選擇在困境中找到希望的人，往往很少，大部分的人都會(huì)選擇放棄希望。
在5.12汶川大地震中，有許多人就做到了這一點(diǎn)，使我印象深刻的就是一名二年級(jí)的小學(xué)生的事跡。他在班中，大家都稱他為“小歌王”，因?yàn)樗麜?huì)唱許多許多的歌，會(huì)彈鋼琴，在5.12大地震中，他就用自己的歌聲，安撫了許多受傷的心靈。
在大地震中，由于許多同學(xué)被壓在角落的地方。在地震發(fā)生后，他沒有像旁邊其他的同學(xué)那樣，大聲地哭鬧，他只是在旁邊唱歌，唱了許多的歌。如果有的歌別的同學(xué)會(huì)唱的話，他們就一起大聲地唱，吸引救援人員的注意。兩天之后，他們的歌聲被一位老爺爺聽見了，他們得救了。在那個(gè)空間中有8名學(xué)生，是從不同的班級(jí)出來的學(xué)生，互不相識(shí)，可就是因?yàn)椤靶「柰酢钡母杪�，讓他們也有了在廢墟中活下去的勇氣和決心，他們才會(huì)得救，才會(huì)生存下去。
生活中，大家無數(shù)次面對(duì)困境，可是，你有沒有在困境中重生的勇氣與決心呢？
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇37
很快，老爸要過生日了，可惜我工作忙回不了家跟他過生日，還好妹妹回去跟他過生日。借此，我還是寫點(diǎn)東西，感謝老爸的養(yǎng)育之恩，妹妹的鼓勵(lì)之心，讓我走過每次坎坷和難關(guān)。一家人在一起感覺真好。我愛我家。
多年來，為了自己理想，還真的吃了不少苦頭，但這些都是雞毛蒜皮之事，就不想言語了。盡管理想暫時(shí)還未實(shí)現(xiàn)，但在過程中，我獲得很多親情的溫暖和自己更深層的思考。
始終沒有放棄過，因?yàn)閻�，父親的慈愛。很多時(shí)候，很多人總會(huì)刻意書寫著父親的慈愛。想想這些年來，父親為了我還真的吃不少苦，記得去年回家過年，我特意安排個(gè)時(shí)間（就3個(gè)鐘不到）去看望鄰居阿婆，老人家對(duì)我家的關(guān)心絕對(duì)不少于老爸兄弟的幫助，我兄妹每年回家都會(huì)跟老人家拉家常，她特別感動(dòng)握著我的手說：龍，你們兄妹對(duì)我真的跟孫輩那樣，我不知怎么說才好。話說回來，你爸大半輩子還真不容易，家庭困難也不忘供你們讀書，做建筑苦工回來還撐著疲憊的身體去田里勞作，人家早已回家休息了，他還在月光底下耕作著農(nóng)田，就是要管著我們溫飽，還要照顧你們生活，村里沒有哪個(gè)能像你爸這樣的，現(xiàn)在長(zhǎng)大了學(xué)有所成，要好好孝順?biāo)�，這樣才是阿婆的好孫子孫女。老人家邊說邊擦著眼淚。這么多年來我們兄妹從不忘記阿婆的教誨，努力學(xué)習(xí)工作，兄妹兩人共同合作努力讓老爸快樂著度過晚年。盡管我們剛剛畢業(yè)，但是不管怎樣忙都會(huì)在過年或者老爸生日必定有我們其中一個(gè)陪伴的（我妹很忙的）。老爸從來不奢求很多，就是希望我們快樂著工作生活，從不向我們提出要求，尤其生活上的。老爸就是這么平凡，再普通不過的農(nóng)村人。而那些情景何嘗不知呢。早上很早起床，做好早餐放在桌上，用盆蓋好，輕輕帶上門，我們還在睡覺，小學(xué)時(shí)候每天都是我最早站在外面等著學(xué)校開門。中午一般沒有回來吃飯，我們兄妹自己照顧自己。黃昏時(shí)分，老爸撐著疲憊軀體回家，但在離家近時(shí)就調(diào)整狀態(tài)，似乎很快樂的樣子，拿著農(nóng)具出去田間勞作，其實(shí)太陽已經(jīng)下山，余輝間老爸加緊勞作，怕我們吃不飽。每次收成時(shí)，我家的收成都是令別人羨慕不已，果實(shí)飽滿，鮮亮。但老爸就是樸實(shí)得從不張揚(yáng)，卻經(jīng)常會(huì)把自己的收獲跟人家分享，給點(diǎn)老人家，表示感謝老人家對(duì)我家關(guān)心的謝意。老爸從不會(huì)過多要求我的學(xué)習(xí)，只是偶爾檢查我們的功課，并提建議給我們，所以我之前的學(xué)習(xí)功勞應(yīng)該是我老爸，給我愉快學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造很好的成果。老爸始終不忘教育我們要懂得感恩和寬容之心去做人，腳踏實(shí)地做事，以至于我工作中經(jīng)常得到上司和朋友的贊許。
始終沒有氣餒過，因?yàn)閻�，妹妹的鼓�?lì)。我很不想過多言辭褒揚(yáng)我妹，但我這些年來，始終少不了妹妹的幫助。畢竟我們一起生活才5年多，但給我的感動(dòng)絕非少于別人。去年畢業(yè)，助學(xué)貸款要還清，學(xué)校要求我盡量搞定，但去年工作很不順利，沒有什么積蓄，反而欠了同學(xué)一筆賬（同學(xué)對(duì)我很關(guān)心，目前為止還沒還清給他）。妹妹供完學(xué)費(fèi)還兼職，勤儉積攢給我還貸款，在我工作中遇到困難時(shí)從來沒有一句指責(zé)，反而安慰我：沒有過不去的坎，我哥始終都是很優(yōu)秀的，正如以前讀書那樣，從不落后于人的。一個(gè)小我6歲的妹妹，盡管我以前不愛她反而對(duì)她嚴(yán)厲要求學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想來真的不是一個(gè)好哥哥。但她從來沒有因?yàn)槿绱烁医⒑芎玫男置们橐�。想起�?dāng)年我身體不好那年，還真的辛苦到我妹了，如果不是她的話，我或許脾氣就沒有現(xiàn)在好了，工作狀態(tài)也會(huì)更差。那年，好端端，全身癢并且起很多水泡，后來檢查才知道是皮膚不好加上血液?jiǎn)栴}。經(jīng)過老中醫(yī)治療才全身恢復(fù)以前那樣，其中少不了妹妹的鼓勵(lì)和照顧。那段時(shí)間脾氣很不好，好摔東西，老爸拿我沒辦法，唯獨(dú)妹妹話不多說，就是默默地幫我煎藥，按時(shí)幫我擦藥，還幫我抓藥（用來洗澡祛濕毒），總之盡量做到我無話可說，總是在角落里默默地看著天空，向上帝祈禱什么，時(shí)常在我心情好點(diǎn)說些開心的事情。后來我身體好了，妹妹始終安慰我，支持我：無論發(fā)生什么，她和老爸都會(huì)在我身邊默默為我祈禱，鼓勵(lì)我。出來廣州之后，我也經(jīng)常打電話給她說起過去的往事，希望她能原諒我，后來她說了這段話：我其實(shí)從來不生你的氣，因?yàn)槲覜]有見到我哥哥是這么在乎妹妹的，一家人沒有仇恨，唯有不變的愛——彼此快樂地活著。這些年我很少哭過，那次我真的背著電話那邊的妹妹，流著很多淚。
始終沒有逃跑過，因?yàn)閻�，自己的愛。忘不了老爸的辛苦，忘不了妹妹的鼓�?lì)，更在乎自己的生命，記得老爸跟我說過，我是差點(diǎn)夭折的，在這就唯獨(dú)我爸與我保守著這個(gè)秘密。我要好好工作報(bào)答我老爸，我妹及關(guān)心我的每個(gè)人。因?yàn)槲业膼�，需要我去�?jīng)營(yíng)和管理，最終成為真正的我，快樂生活著，努力工作著，虛心學(xué)習(xí)著，成為更完美的自我形象。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇38
你可曾見過那風(fēng)中臘梅迎霜傲雪。張揚(yáng)著清傲，你可曾見過那崖上青松披風(fēng)沐雨。張揚(yáng)著堅(jiān)強(qiáng)。你可曾見過那沙漠大黃舒展枝蔓，張揚(yáng)著妖艷。人更當(dāng)如此。存一份狂傲。留一點(diǎn)張揚(yáng)在困境之中，張揚(yáng)個(gè)性，在張揚(yáng)中成就燦爛。
在困境中張揚(yáng)，要有昂揚(yáng)的斗志。困境已然來臨�；蚴菙繗庀⒙�。默默忍受著命運(yùn)，那暴虐的暴箭，以此自保。茍度光陰，或是張揚(yáng)斗志奮力打破困境，那沉重的枷鎖。張揚(yáng)個(gè)性成就燦爛。陳涉選擇后者，失其負(fù)罪的他不曾亡去。以求自保。而是揭竿而起召告天下。成就燦爛。蘇武選擇后者。厄于北海的他不曾折節(jié)，以求自保。而是持節(jié)牧羊。衷心為國(guó)，成就燦爛。魯迅選擇后者。魑魅纏身的他不曾噤言以求自保。而是以筆為刀，針砭時(shí)弊。成就燦爛�？偸怯胁磺亩肥康�。他們懷著昂揚(yáng)的斗志，在困境里全力抗?fàn)�。猶如一塊火石。在一次次敲擊中迸發(fā)生命的火花。是他們那張揚(yáng)的個(gè)性。讓他們?cè)诶Ь持谢畹臓N爛。
在困境中張楊。要有深厚的智慧。深處困境之中。若僅憑一心壯志。讓血?dú)鉀_昏頭腦。貿(mào)然前進(jìn)。如在黑幕下行軍，終是莽夫。有人卻在熱血下保留著智慧。張揚(yáng)著這份靈光。成就燦爛。田單，張揚(yáng)著智慧。他不棄國(guó)求生。亦不魯莽行事�；鹋９リ�，大破燕軍。成就燦爛。毛爺爺，張揚(yáng)著智慧。他不盲從上級(jí)。亦不以剛克剛。長(zhǎng)征轉(zhuǎn)移，力挽狂瀾，成就燦爛。諸葛亮，張揚(yáng)之智慧。他不偏安山野，亦不輕兵急進(jìn)。隆中對(duì)策。運(yùn)籌帷幄。成就燦爛。張揚(yáng)并非輕浮。激昂并非激進(jìn)。要張揚(yáng)出智慧懷著深厚的智慧，在困境中全力抗?fàn)�。恰似一江春水。在一次次榮行中成就生命的壯闊。是他們那張揚(yáng)的個(gè)性，讓他們?cè)诶Ь持谢畹臓N爛。
在困境中張揚(yáng)要有頑強(qiáng)的品質(zhì)。沖破困境。畢竟不是一日之功。挫折的壓迫。時(shí)間的沖洗。難免將一些人的熱血冷卻。但也總有一群人在困境中張揚(yáng)著自己。那不屈的傲骨和那頑強(qiáng)的品質(zhì)在困境中抗?fàn)帯？鬃雍卧蛑T侯的排斥而放棄熱血。收斂退卻？亂世中的她。在用頑強(qiáng)的品質(zhì)成就燦爛。阿拉法特何曾因仇敵壓迫而放棄熱血，收斂退卻？戰(zhàn)火中的她。在用頑強(qiáng)的品質(zhì)成就燦爛。曼德拉何曾因權(quán)貴的打擊，而放棄熱血，收斂退卻？囹圄中的她在用頑強(qiáng)的品質(zhì)成就燦爛。張揚(yáng)的個(gè)性不是一時(shí)的心血來潮。他們永遠(yuǎn)保持著頑強(qiáng)的品質(zhì)，就像遙遙北辰在一次次閃爍中展現(xiàn)生命的永恒。是他們那張揚(yáng)的個(gè)性，讓他們?cè)诶Ь持谢畹臓N爛。
故且張揚(yáng)吧！不要一味地收斂。張揚(yáng)出自己的斗志。智慧和堅(jiān)韌。像那沙漠大黃一般，激昂的舒展枝葉。明智的汲取水分。堅(jiān)毅的扎根荒野。且用張揚(yáng)的個(gè)性。在困境里活出燦爛。
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇39
四川災(zāi)區(qū)的小伙伴們:
你們好!
5月12日14點(diǎn)28分一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難襲擊了你們美麗富饒的家園，頃刻之間讓你們與親人生死兩別，廢墟一片讓你們無家可歸。這次8.0級(jí)的大地震牽動(dòng)了千千萬萬中國(guó)人的心。
雖然我沒有歷經(jīng)這場(chǎng)災(zāi)難，但從電視上報(bào)紙中那一張張揪動(dòng)人心的畫面里，我感受到了你們失去親人的悲哀，體會(huì)到了你們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，特別是郎真小弟弟那莊嚴(yán)的一個(gè)敬禮，讓我熱淚盈眶。雖然還有很多被埋在廢墟下的人沒有得救，雖然前方的路還崎嶇不堪，但是只要我們齊心協(xié)力一起戰(zhàn)勝困難，就一定能成功，為失去家園的你們找到一個(gè)溫暖的家，為數(shù)萬的遇難者在天堂安一個(gè)美麗的家。天災(zāi)無情人有情，大地可以摧毀我們的家，卻無法摧毀我們的心，只要有一線遇難者生存的希望我們會(huì)盡百分之百的力來救援。胡濤爺爺說了，任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民！
在這次災(zāi)難中許多老師為了保護(hù)學(xué)生，用自己的血肉之軀擋住了坍塌下來的水泥石塊，護(hù)著自己的學(xué)生，甚至失去生命仍然保持救護(hù)姿態(tài)。那張開的臂膀蘊(yùn)藏著巨大的能量，是留給你們堅(jiān)定的信心、偉大的愿望。我相信，我們所有的中國(guó)人都相信，在不久的將來，你們定能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地站起來，讓四川從困境中走出來！
我離你們很遠(yuǎn)，但我的心離你們很近。我和所有時(shí)刻關(guān)注你們的人們一樣，用自己真摯的祝福為你們祈禱，用一顆愛心關(guān)懷著你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你們是全國(guó)人民的圓心，是所有目光聚集的焦點(diǎn)。伸出我們的手，團(tuán)結(jié)就是力量，我們的家就是你們溫暖的港灣。
天災(zāi)無情人有情，我們不要哭，抬起高貴的頭吧！向著金色的太陽前進(jìn)，向著美好的未來前進(jìn)！讓世界看看，我們中國(guó)人有多么英勇、多么頑強(qiáng)！
小伙伴們，從困境中走出來吧！相信明天會(huì)更加美好的！
祝你們?cè)缛栈謴?fù)健康！永遠(yuǎn)快樂！
在困境中學(xué)會(huì)變通作文 篇40
在久旱的土壤里，生出一個(gè)嫩芽，一天、兩天……一個(gè)月過去了，那里竟然長(zhǎng)出一朵生命之花，它是頑強(qiáng)不屈的生命的象征。正如冰心所說的；“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
一代偉大的學(xué)者、教育家張海迪姐姐，5歲患脊髓病，導(dǎo)致胸以下全部癱瘓。小小年紀(jì)的她便開始忍受著他人所無法想象到的困難與痛苦。不甘墮落的她開始坐在輪椅上刻苦讀書，隨著病情的加重，臥病在床的她，甚至利用鏡子來看書。如海綿吸水般，在享受到學(xué)習(xí)的樂趣后，她又開始攻讀英語、日語、法語、俄語等多個(gè)國(guó)家的語言，后來她成了一名翻譯家，曾經(jīng)翻譯過無數(shù)外國(guó)書本、典籍。她的成就源于她對(duì)生活的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)困境的克服。她，是沙漠中的一片綠洲，人們心中永遠(yuǎn)的姐姐。
梵高是我最崇敬的一位畫家，他的一生，可謂是磨難重重。從小就家境貧寒的他也是曾有凌云壯志，但命運(yùn)似乎在給他開玩笑，他一挫再挫。直到二十幾歲時(shí)，他開始接觸了繪畫，并瘋狂的癡迷于這個(gè)領(lǐng)域。對(duì)于他來說，畫畫是他苦難生活的寄托和落魄心情的釋放，他按自己的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)世界，他把千瘡百孔的心靈寄托于五彩斑斕的圖畫。梵高的畫作，色彩鮮明，色調(diào)明亮。他以真誠，熱情對(duì)待生活，他投師不成，選擇自學(xué)，工作認(rèn)真，被開除，后來靠親戚的救濟(jì)和賣畫為生，他畫呀畫呀，但是很少有人能欣賞他的作品，最后換來的還是食不果腹的困境，經(jīng)歷的種種精神磨難后，他在37歲時(shí)，選擇自殺結(jié)束了自己的一生。在他死后很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們追溯起他的畫并細(xì)細(xì)研究時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他的畫張張都是精品，幅幅富有真情，人們競(jìng)相追逐他的作品�，F(xiàn)在想想，在溫飽都無法解決的艱苦條件下，在不被世人認(rèn)可的情境下，他是怎樣堅(jiān)持自己的畫畫夢(mèng)想，在困境中創(chuàng)造奇跡的。或許正是這種持之以恒精神，他的作品才在后來享譽(yù)整個(gè)歐洲，乃至全世界。
形成鮮明對(duì)比的是少年的仲永，當(dāng)時(shí)的奇才，后來由于安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，終究落了個(gè)平庸的結(jié)局。試想如果當(dāng)時(shí)他的家庭突然變故，或者是他經(jīng)歷的磨難多點(diǎn)，那么他還能在安逸中走向平庸嗎？多么可悲可嘆呀！生于憂患，死于安樂。
人生就是這樣，只有經(jīng)歷過苦難，才會(huì)珍惜眼前美好的生活，才會(huì)為以后更加努力奮斗，不斷進(jìn)取，在困境中創(chuàng)造奇跡。
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