兩人三足跑作文（通用30篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的兩人三足跑作文（通用30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩人三足跑作文 篇1
在幼兒園一年一度的運(yùn)動會上，有一個兩人三足跑比賽項目，項目并不特別，特別的是引發(fā)一片笑聲。回憶起當(dāng)時的情景，我仍記憶猶新。
本來運(yùn)動會就讓我們這些好動的孩子們興奮不已，再加上小朋友的精彩比賽更是歡呼不斷。一場比賽剛完，老師宣布下一場比賽是兩人三足跑，老師拿著小喇叭簡單的介紹著比賽規(guī)則，說；“兩人三足跑是一個家長和自己的孩為一組，并排站立，家長的右腿和孩子的左腿腳踝以上部分用繩子綁在一起，共同跑過50米長的賽道，用時最短的獲勝�！�
老師先讓我們在操場上空余的地方自由練習(xí)。大家并不太熟練這種跑法，往往配合不好而摔倒。就比如說我和我爸爸吧，我們剛剛邁出第一步，還沒等媽媽在一在旁喊的加油聲落下，我們就來了個“狗啃泥”。這可把在一旁喊加油的媽媽樂壞了。我爬起來，抱怨說：“這個也太難了！”可爸爸惹無其事的拍了拍身上的灰，二話沒說就拉著我重新開始練習(xí)了。
我們正練得起勁兒，也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，比賽就要開始了。一輪十組人，我和爸爸是第二輪上場。在第一輪比賽中，參賽隊員不是左腳絆住了右腳，就要不注意摔個四腳朝天。惹得啦啦隊只顧笑而忘記了喊加油。還有的步調(diào)不一致的，就像是拄著拐杖的瘸子一癲一癲的十分好笑。轉(zhuǎn)眼就輪到我們這一組了。還好我們早就商量好了“計策”；那就是我們在跑時加上一個口號，一起喊著就不至于摔倒了。沒想到這一招還真管用，跑道上我和爸爸遙遙領(lǐng)先，嘴里還小聲嚷著：“一二一二……”
最后我們大獲全勝，拿了第一名。臺下經(jīng)久不息的掌聲我現(xiàn)在還記憶猶新。
那次親子“兩人三足跑”比賽不但我們大獲全勝，而且還讓我認(rèn)識到你中有我我中有你的積極配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作是何等重要呀！
兩人三足跑作文 篇2
今天我們要玩一個游戲，名字叫做“兩人三足跑”，這個游戲很簡單。
兩人三足跑的游戲規(guī)則是：必須要把繩子綁緊，不然就會松掉，走路必須要直走，不能彎彎曲曲的走，還要有一個東西放在那個中間，走跑都行，也必須要繞過那個東西。
游戲開始了，我們分為四大組，我們是一大組，大組分為兩個組，一個小組有七個小組，我們在第四小組，可能要過一會兒才能到我們。還有一點時間，我和劉玉婷在原地練習(xí)一會兒，雖然我和劉玉婷還是有一點不熟悉，但是還是有一點信心，有一點緊張，下一組就要到我們了。我把繩子綁緊一點，然后我們就出發(fā)了，我們又繞回來了，我們回來了，計時秒說：“一分零五秒�！蔽业膬�(nèi)心很開心，我就問：“劉玉婷你開心嗎？”劉玉婷說：“開心、很開心！”我說我們?nèi)ソo他們加油，我們就喊著“加油、必勝！”一、二，加油！一、二，加油！”突然有一位同學(xué)摔倒了，是為什么呢？因為他們的繩子沒有綁緊，還有一組都沒有跑呢！終于，我們是第四名，我們組雖有些傷心，也有一些同學(xué)說：“就怪他們，害得我們輸！”我們就這樣回去了。
到了教室，老師總結(jié)說：“輸贏不重要，重要的是友情，只是個游戲而已，友情才是最重要的，不能只在乎輸贏，要關(guān)心別人傷了沒！”
兩人三足跑作文 篇3
今天的體育課上，張老師為我們帶來了有趣的兩人三足游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號進(jìn)行指揮。
接著，我們開始了第一次的練習(xí)。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號整理著步伐。雖然我和小秦都是兩人三足游戲的新手，但默契十足，再經(jīng)過努力地練習(xí)，我們一步一步可以跑起來了。
“兩人三足比賽開始!”老師大聲宣布到。只見其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕松!只聽見老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁著輕快的步伐，喊著口號向前沖，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應(yīng)手呢!再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經(jīng)開始?xì)獯跤趿恕?/p>
瞧!在準(zhǔn)備區(qū)觀賽的小伙伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼著。就當(dāng)我還在得意洋洋地環(huán)視周圍時，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號，動作一下子變得不協(xié)調(diào)了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身后，我見了，急忙加快了速度，誰知小秦卻沒有反應(yīng)過來，我們倆的腳絆在了一起，像兩個喝醉了酒的人似的，頓時失去了重心，摔倒在地�！爸x蕊臨，秦思妤快站起來呀!”我和小秦估計是被“快站起來呀!”幾個字所激勵了。我用堅毅的眼神望著小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來，一邊喊著口號，邁步向前，霎時，我們兩個人的力量仿佛合二為一。經(jīng)過努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。
比賽結(jié)束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的兩人三足的游戲呀!
兩人三足跑作文 篇4
今天是周六，下午的社區(qū)活動中，社區(qū)工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。
這個游戲的規(guī)則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過50米的賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習(xí)。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道�！岸嗑毦毦秃昧�，我們抓緊時間練習(xí)吧�！眿寢屌牧伺纳砩系幕遥掷彝度氲骄毩�(xí)中了。不一會兒，比賽就正式開始了。
比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調(diào)不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)立明和他爸爸這組遙遙領(lǐng)先。我很好奇他們怎么跑得這么快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原來他們倆配合得這么默契。最后，嚴(yán)立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。
轉(zhuǎn)眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調(diào)整步伐。“開始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地，我們越走越快，最后竟能小跑起來了。終于，由于我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的笑容。
這次親子“兩人三足跑”游戲可真有趣啊！我想：以后如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協(xié)作，我們的關(guān)系肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。
兩人三足跑作文 篇5
今天，楊老師和我們玩了一個有趣的游戲，名字叫“兩人三足跑”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跳了起來。
第一節(jié)課上，楊老師在班里交代了游戲規(guī)則：我們分為四個大組，兩個人一小組，用一根繩子把一個同學(xué)的左腳和另外一個同學(xué)的右腳緊緊地綁在一起，不能綁的太松，也不能綁的太緊，然后兩個人并肩同時邁步往前跑，接著繞過對面的椅子回來，哪一對先跑完哪一對就獲勝。交代完后老師就讓組長把椅子抬上和同學(xué)們一起到操場上。
來到操場上，老師叫我們把椅子放在了指定的位置上。我和小琳被分為了一組，我們倆都是第一次做這個游戲，心里咚咚直跳，很緊張，我往旁邊一看，有的同學(xué)有說有笑，有的同學(xué)很緊張，好像有十五個水桶——七上八下。首先是一、三組的同學(xué)比賽，二、四組同學(xué)當(dāng)啦啦隊，準(zhǔn)備好后老師叫我們開始嘗試走，我們沒走多遠(yuǎn)就摔倒了，根本走不快，總是笨手笨腳的，好像綁了一塊大石頭，過了一會兒有默契了。游戲開始了，我們在楊老師的口令下，我和小琳努力地向前跑著，我們的手相互放在同伴的肩上，嘴里叫著口號“一二、一二、一二，”我們走的步伐一致，卻在轉(zhuǎn)彎處，小琳由于緊張出錯了腳，我一下子摔了一跤，我看旁邊的同學(xué)有的配合得很好，有的因為不配合出錯了腳，越走越亂，同學(xué)們摔倒了，有的繩子也掉了。我聽見旁邊的同學(xué)不停地為我們“加油”，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上冒出了密密麻麻的汗水。后來在小琳的幫助下，我站起來了，慢慢地走到了終點，最后我們組獲得了第三名。
叮鈴鈴下課鈴響了，我們嘰嘰喳喳地回到了教室，希望下一次還會有這樣的游戲。
這次游戲讓我真正感受到：同伴之間要團(tuán)結(jié)，相互幫助，堅持到底，就會獲勝！
兩人三足跑作文 篇6
“一二一，加油！”“一二一，加油！”這是從哪里傳來的加油聲呢？原來是我們班在操場上玩兩人三足跑的小游戲。
游戲規(guī)則：全班分為四個大組，每一個組里的人，自由分成兩人一小組的隊伍。系繩子時，不能系太高，也不能系太低，時間花的比別的組少，那一組就贏。我們一起到達(dá)了操場，楊老師叫了兩個組來示范，分別是我們一組和三組。我們組跑得雖然很快，但在解開繩子的時候，花了些時間。而另一邊三組的呢？他們雖快，但在拐彎點浪費(fèi)了時間，繞了個大圈子。
接著，兩人三足跑的游戲便正式開始了。首先，是我們組和三組比賽。一開始，是我們組先占上風(fēng)，可等到下一次開上場時，卻被絆倒了，我們組并沒有氣餒，而是加油聲更大了，表示著：一定要起來��！一定要起來。也許是我們的加油聲音，真的有用，他們倆快速起來，并很快跑完，好讓下一組去，等到我和另一位女同學(xué)跑的時候，內(nèi)心很緊張，很害怕砸鍋了，雖然沒有絆倒的樣子，但是我們倆知道還是留下了一些小錯誤。最后，我們以1分59秒贏了三組的2分9秒。
馬上又是二組和四組的比賽，很快就結(jié)束。我的內(nèi)心十分激動，我們組是第二名，雖然沒有拿到第一名，但我已經(jīng)很知足了，我們語文書上就有一句這樣的話：比上不足，比下有余。
玩了這個小游戲以后，我才真正懂得了什么叫做團(tuán)結(jié)，什么叫做果斷。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助。不要因為一些小事情，而搞情緒和互相責(zé)罵，到頭來自己也不開心。
兩人三足跑作文 篇7
上課了，操場上到處歡聲笑語，這是為什么呢?原來是同學(xué)們在舉行兩人三足跑。
游戲規(guī)則是：一個班分為四大組，先是一二組，三四組當(dāng)拉拉隊，后是三四組，一二組當(dāng)拉拉隊，其中有兩人計時，一個人當(dāng)裁判，這時老師又拿來了兩個椅子當(dāng)障礙物，只要跑過這個障礙物再跑回來就可以了。
“比賽開始!”裁判員一聲令下，只見對手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前沖，三四組的人在旁邊不停的喊著：“加油!”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨著兩個計時員的“時間到!”第二輪又在緊張的氣氛中開始了。
我和新語像一只離弦的箭一樣沖了出去，嘴里還不停的喊著：“一二一，一二一……”突然，我們剛走過障礙物，我一個小碎步比新語快了一點，差點就摔倒了，我們又努力地跑了起來，剛到終點，我身子一歪摔倒在了地上，同學(xué)們趕快把我扶了起來，幸好我的腿只是擦破了一點皮流了一點兒血，沒什么大礙。
比賽很快結(jié)束了，楊老師宣布了冠軍，贏了的組很開心地歡呼雀躍，而輸了的組則唉聲嘆氣悶悶不樂的樣子。楊老師笑呵呵地對我們說：“贏了的真棒，輸了的也不要灰心，因為重在參與，只要努力了就好!”
聽了這些話，贏的組明白了一個道理：只要團(tuán)結(jié)起來就會贏，團(tuán)結(jié)就是最大的力量!而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個道理：失敗是成功之母，下一次努力就會成功的!我們你看看我，我看看你，都開心的笑了。
兩人三足跑作文 篇8
暑假的一次興趣課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩兩人三足游戲。
首先，同學(xué)們兩兩分組。我和劉妍幟一組，我們是第一組參賽的選手。
然后，開始綁腿。我倆并排站好，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下腳踝以上的部分用繩子綁上。我們倆的腿剛剛被綁在一起的時候，一直在笑，覺得站也站不穩(wěn)，走也走不好，仿佛像剛剛學(xué)會走路的小孩，隨時隨刻都會摔倒。不過，我們倆人通過短暫的練習(xí)，很快就掌握了一定的要領(lǐng)。我們發(fā)現(xiàn)只要在喊"一"的時候，同時邁被綁著的那條腿，就不會被絆倒，而且速度還不慢。
接著，比賽正式開始。老師一聲令下，我和劉妍幟手挽著手，非常協(xié)調(diào)地向終點迅速走去。隨后其他組的選手也都陸續(xù)進(jìn)行了比賽，可是每組選手到達(dá)終點的方式卻各不相同，有的選手大步流星、有的選手不慌不忙、還有的選手跌跌撞撞，惹得同學(xué)哈哈大笑。
最后，我們組用時四秒二二，取得了第四名的成績。
游戲很快就結(jié)束了，雖然我們組沒有獲得第一名，但是我們每一個人都玩的非常開心，游戲中還讓我們感受到了組員之間的相互配合很重要。
兩人三足跑作文 篇9
體育課上，老師面帶微笑地對我們說：“今天我們要玩一個游戲，叫作“兩人三足。”老師話音剛落，同學(xué)們就大聲地歡呼起來！
老師說：“大家聽好了，我們的游戲規(guī)則是：全班分兩大組，組內(nèi)每兩個同學(xué)一小組，每組成員要把自己的左腿和對方的右腿用繩子捆在一起，從起點走到終點，先到者為勝�！�
比賽開始了，同學(xué)們都躍躍欲試。我和小林被分到一組，我們兩人迅速地把腿綁在一起等著老師發(fā)令。只聽老師一聲令下，我們互相攙扶著向前跑去。剛開始我們還不適應(yīng)，走起路來笨手笨腳的。正當(dāng)我著急的時候，由于步伐不統(tǒng)一，“撲通”一聲我們摔在了地上。顧不上疼，我們馬上站起來，調(diào)整步子前進(jìn)，誰知一抬腿，“撲通”一聲又摔倒了，我們又爬起來繼續(xù)走。
其他同學(xué)你攙著我，我扶著你，喊著口號向終點奔去。眼看就要到終點了，周圍的同學(xué)不禁站起來大聲為我們加油，我和小林喊著口號“左右，左右”，一步一步地走向終點。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們的歡笑聲仍在操場上回蕩著。今天的體育課，是最開心的一次體育課！
兩人三足跑作文 篇10
今天，在陪伴著和諧的下課鈴聲的悠揚(yáng)樂曲中老師告訴我們：第三節(jié)課要舉行兩人三足比賽，贏了今天沒有作業(yè)，輸了今天作業(yè)加倍，當(dāng)時老師只說了前半句，同學(xué)們就高興的拍桌，等老師在說完后半句，那就不是高興地拍桌聲，而是一陣陣“噓”聲。
課間十分鐘馬上過完了，我由于從來沒有練過，就匆匆找了我的朋友——周家鵬，那時的我們像一群剛出生的小孩傻站著沒有絲毫的計劃，我先把兩只腳綁住，然后喊口號“一二一，一二一，一二一……”我們先邁沒有被綁住的那只腳，在邁綁住的腳，我們的訓(xùn)練在一聲聲吶喊中結(jié)束了。
很快比賽開始了首先第一組上，第一組，我班的精英超群馬上，我班人得了第一，第二組我和周家鵬以及那些六一班的好兄弟上，“噓”開始了我和周家鵬像兩匹快馬在前奔馳著，撲通一聲我和周家鵬跌傷了，我們以迅雷不及掩耳之勢起來繼續(xù)跑可是已經(jīng)晚了就這樣我得了第三。
友誼第一，比賽第二，兩人三足賽在一陣陣歡呼聲中結(jié)束了，這次我們班反敗為勝了
兩人三足跑作文 篇11
今天我們舉行了“兩人三足”的游戲比賽。你肯定知道是什么意思，不錯，就是兩人三足，一人兩條腿，二人四條腿。將左腿和別人的右腿綁在一起，一共就是三條腿。
游戲大家不陌生，游戲規(guī)則人人皆知，就不勞我多說了。
游戲開始，由我和李子洋當(dāng)裁判。老師的口令“預(yù)備，跑”剛發(fā)出，大家努力地往前趕。先是女生占了上風(fēng)，后來，女生有點出錯，男生開始領(lǐng)先，大家都喊著口號，“女生如油”，“男生加油，女生汽油�！蔽乙宦�，很是生氣，便大開嗓門為女生加油。
后來，男生和女生不分上下，啊哈！我頓時高興了起來。原來是男生的粗心，紅領(lǐng)巾系的太緊，系死了，解不開。女生便開始了遙遙領(lǐng)先。磨蹭了好一會兒。男生找來另一條紅領(lǐng)巾，在一邊慢慢解。解開了，男生快馬加鞭，快趕上去了，女生也只剩一組了。在這最后的關(guān)頭，女生獲勝了。
我們女生高興地手舞足蹈宣布，“獲勝者是女隊�！�
游戲結(jié)束了，可我們快樂的心情仍然在飄蕩……
兩人三足跑作文 篇12
同學(xué)們?nèi)缌魉愕挠窟M(jìn)了教室，一個個大汗淋漓，有的高呼：“我們勝利了你們太遜了�！边�有的趴在桌子上，耷拉著腦袋，垂頭喪氣。這是怎么了呢？告訴你吧，我們班進(jìn)行了一場兩人三足的比賽。
老師拿出了一條紅領(lǐng)巾和一條一分為二的毛巾當(dāng)繩子，雖然不正宗但是還可以湊合用。比賽開始了，我和管永豪第一個站起來接受各方面的挑戰(zhàn)，王瑞鑫和李佳楠走了出來，要挑戰(zhàn)我們這個擂主了。老師一聲令下：“開始！”我和管永豪肩并肩，手互相勾住對方的肩膀，目不轉(zhuǎn)睛，死死地盯著前方，協(xié)調(diào)有序的邁著步子，步調(diào)一致，像有規(guī)律的音符一樣。當(dāng)我們走完了第一個“跑道”，轉(zhuǎn)身一看，李佳楠癱軟在地上，就連王瑞鑫也被他帶了下去，這就是配合不好的后果！我望了望地上的“悲劇”，心里說了聲拜拜，跟著管永豪飛速
勝者為王，敗者只能為寇了。
葛宏達(dá)和曹仁奧這個組可真是慢的無人能比。由于葛宏達(dá)比曹仁奧高出了一頭，他們倆的步調(diào)很不整齊，一個像胖胖的企鵝在一搖一擺地走著，一個像為位小老頭在悠閑自得的散步一樣。曹仁奧整個人都貼著葛宏達(dá)的手，就好像葛宏達(dá)能把他帶起來似的。最后，他倆以緩慢而沉重地步伐走到了終點。
這次活動帶給了我們很多快樂，而且從中我也明白了一個道理：只要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能獲得最終的勝利。
兩人三足跑作文 篇13
星期五下午，老師讓我們?nèi)ネ饷嫱鎯扇巳愕挠螒�，游戲�?guī)則是兩個人的其中一條腿用紅領(lǐng)巾綁在一起，用三只足一起向前去，比賽采用接力形式。
我和王承軒一組，也是第一隊隊長�？扉_始了，我和承軒先試了試，配合的很默契，我告訴他：“比賽的時候咱們步調(diào)要一致，一起跳�！彼颤c頭贊同。
“哪隊最先走到終點為勝，有獎勵哦。”隨著老師的一聲令下“走！”我倆像急著出擊的戰(zhàn)士，低著頭，胳膊挽著胳膊，像鐵鏈子似得一環(huán)扣著一環(huán)，雙手合一，握成拳頭，肩并著肩，像吸鐵石一樣緊緊地挨著。我們的身子像一個個背著重重殼的蝸牛，一步一步向前艱難的走著。一開始，我們走的穩(wěn)如泰山，可沒過多久，我和他都累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，亂了陣腳。我出左腳他出左腳，我出右腳，他出右腳。嬌小的他有些跟不上節(jié)奏，顯得總是慢半拍，重心漸漸的也不穩(wěn)了。突然，他上身猛地向前一傾，我眼疾手快，手腳并用，一起向后拉，這才使他沒摔跤，真是有驚無險��！“我們要加油啊。”我大汗淋漓的說。離終點越來越近了，我倆調(diào)整了一下步伐節(jié)奏，我張開緊握的手，像鷹爪一樣，一只胳膊恨不得伸的像大象的鼻子一樣長，眼鏡直勾勾的盯著下組隊員，急切的想把勝利的的信息傳遞給他們。終于，我如愿以償了。我的手瞬間擊到了小組隊員的手，我倆高興地歡蹦亂跳的。同時又替第二組隊員捏了一把汗，他們倆總是你快我慢，步調(diào)不統(tǒng)一，像瘸子一樣一拐一拐的。最后因為合作部密切，輸?shù)袅吮荣�，花落他組了。老師獎勵他們一人一包奶。
盡管我們組輸了，但是我并沒有氣餒。這個游戲讓我覺得很快樂，不但鍛煉了我們的動作協(xié)調(diào)能力，還要我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性呢。
兩人三足跑作文 篇14
由于天氣的原因，本來前幾天舉辦的女生節(jié)活動，不得不推遲到今天才開展。一開始我們還以為會開展不起來，畢竟已經(jīng)過了幾天，所以聽到下午活動繼續(xù)舉辦，大家都很開心。
為了參加這個活動，我們可是排除萬難，請求老師批假，讓我們參加。我們幾個參加了兩項活動，兩人三足和拼圖比賽。
兩人三足，最主要的是要兩個人配合，身高方面也不能太懸殊，否則走起來兩人就很難協(xié)調(diào)。剛開始，我跟小梅走的時候，有點緊張，步調(diào)跟不上，還好后來穩(wěn)住了，走得比較順利。我們五個人配合得很好，婷綁繩子也很快，很快就通過了第一輪。第二第三輪的時候，因為有了前面的'經(jīng)驗也很順利，最后我們得了這個項目的第二名。我拿到的獎品是小老鼠儲錢罐。
拼圖就沒有那么順利，雖然我們有分工，但要在五分鐘的時間內(nèi)拼出來，就很困難了。
看來學(xué)校開展的活動還蠻有意思的嘛！以后要多多參與才行，想想以后出去工作了，就再沒有這樣的機(jī)會了，還真有點可惜。
兩人三足跑作文 篇15
“一、二，一、二�！币魂囮嚭艉奥暬厥幵诓賵錾希瓉硎俏覀冊谕妗皟扇巳恪�。顧名思義，就是綁腿游戲。
我拿著紅領(lǐng)巾，四處尋找搭檔，當(dāng)然，身高要差不多。找倒目標(biāo)，那就是我百年不散的朋友——林楓。我們倆說做就做，用紅領(lǐng)巾綁好兩人的一只腳。繩子緊緊地綁在小腿肚子上，癢得我哈哈大笑。
我們倆并排站在起跑線后，說好“一”代表外面的腳，“二”代表里面被綁的腳�！邦A(yù)備”起，我們立刻發(fā)動起來，“一二、一二�！笨谔柭曊R齊，腳步也不例外，如果側(cè)面看，像一個人在奔跑。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，我們倆可以奔跑起來了，而且動作飛快。女生們都叫我們“默契組合”。
正式的比賽要開始了，我心里的“小兔子”也不禁蹦起來。雖然是接力型的，但我還是怕，怕不會玩的人拖后腿，怕自己在玩的時候摔倒……一個個擔(dān)憂浮現(xiàn)在腦子里。
“開始！”隨著老師的一聲令下，蔡依鴻和熊潮煒的“三只腿”過來了，我和林楓的腿成弓箭步，迎接她們倆。一個拍掌后，我們開始了，“一二、一二”，我們飛快地奔跑起來，其他選手被我們倆甩在后面，瞟也瞟不到。緊接著，是潘逸川和朱劍波上場，他們倆也不甘示弱地跑起來，就是到了蔣浩那兒就斷了。最后只得了個第二。
兩人三足非常有意思，我們還心血來潮，玩起了6人7足。我摔倒了好多次，成了傷員。
兩人三足跑作文 篇16
“噢！噢！”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲，拉開了我們班有趣的兩人“三足”游戲的序幕。
兩人“三足”，顧名思義是兩人并排站立，中間的兩條腿綁在一起當(dāng)作一條腿用，各自組隊，看誰跑的快。這不，游戲已經(jīng)開始了，你看！我方的兩位同學(xué)配合得多好！天衣無縫，仿佛是連體人，輕松自如，第一個沖過了終點。再看看我們的對手，一胖一瘦，走起路來不急不慢，不慌不忙，當(dāng)他倆看到自已的“敵人”已到達(dá)終點時，頓時慌了手腳，急得象熱鍋上的螞蟻，一個漲紅著臉往左邊猴急地跳，一個滿頭大汗往右邊拼命地跑，各自為陣�！凹佑�！加油！”在同學(xué)們的叫喊聲中，他倆的速度似乎快了一些。突然，“嘣！”的一聲“巨響”，只見倆人重重地摔了個“三腳”朝天，可他們已顧不上疼痛和身上的灰塵，連滾帶爬地站起來，終于顫顫巍巍地到了終點。
輪到我上場了，我警惕地瞟了對手一眼。耶！真是天助我也，對方兩位選手竟是平時“飽受”同學(xué)們欺負(fù)的“小不點”，我緊張的心情立刻輕松了許多，一副蔑視的眼神看著對方，心想這還用比嗎？大局已定了，我們準(zhǔn)贏。比賽開始了，我和同伴慢慢悠悠，不急不忙地向前移動著腳步，一副漫不經(jīng)心的樣子，我邊走邊扭頭，想看看對手被我們甩了多遠(yuǎn)。不好，他們已緊緊地跟在我們身后，瞧！他倆默契的配合，邁著輕盈的“步伐”，漸漸超過了我們。這時，我與同伴不知所措，不敢相信眼前的事實，立即加快了速度，腿并腿、腳并腳使出全身的力氣，汗流浹背、氣喘噓噓地以微弱的優(yōu)勢沖過了終點。真懸哪！
雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了，但同學(xué)們爽朗的笑聲和陣陣歡呼聲久久回蕩在操場的上空！
兩人三足跑作文 篇17
今天，奇趣作文班又玩了一個游戲，名字叫“兩人三足”。
老師首先介紹了游戲規(guī)則，全班分為甲乙兩隊，用紅領(lǐng)巾將兩個人的腳綁在一起走，用時最少組獲勝，我的搭檔正好是我的好朋友沈政宇，當(dāng)老師問我心情如何時，沈政宇搶先回答“十分激動！”
第一輪比賽拉開了序幕，我和沈政宇急忙向前跑去，還差一點就趕上我們的對手了，令人高興的是對手快要到達(dá)終點時，突然摔了一跤，弄得同學(xué)們哈哈大笑。第一輪我們勝利了，可是第二輪和第三輪我們都打成了平局，所以老師只好加賽一輪。
第四輪可是決勝負(fù)的一輪，為了保險起見，我和沈政宇自愿到第二排去，”開始！“老師大聲地說，”加油！加油！“啦啦隊員們使出吃奶的力氣大聲地喊，周梓軒和他的搭檔曾宇臣大步流星地往前沖，他們被評為”最佳搭檔（我自己評的），他們的對手不僅跟不上他們的節(jié)奏，而且還摔了一跤，真可憐！周梓軒和曾宇臣筆直地從前面沖來，當(dāng)經(jīng)過我身邊時，我開始懷疑他們是人還是神，因為他們的速度實在是太快了！但我也想不了那么多，開始向前沖，不知是沈政宇心急還是我們默契不夠，我突然摔了一跤，但我沒有放棄，趕緊爬起來，裝出一副志在必得的樣子又開始奔跑起來，雖然我和沈政宇沒有超過我們的對手，但我相信，我的隊友一定會逆襲的！下一組，我們的隊友果然超過了對手，中間的幾組更是不甘示弱，到了最后一組，周梓軒和曾宇臣的表現(xiàn)簡直已經(jīng)逆天了，他們跑得比風(fēng)還快。無疑，這次我們隊取得了勝利。
這次比賽讓我懂得了：團(tuán)隊就像一個“家“，隊員是一個個親人，大家要共同努力一起呵護(hù)這個”家“！
兩人三足跑作文 篇18
今天班隊課的時候，老師帶我們到操場上玩兩人三足。規(guī)則是：用兩根繩子把一個人的左腿和另一個人的右腿綁住。一根綁在腳上一根綁在大腿。一個人如果先走左腿，另一個人就走右腿。
我們剛練習(xí)的時候，喊一，就只有我的腿抬起來，后來越來越好。不過腳上和腿上的繩感覺綁得更緊，越來越痛�？蔀榱吮荣�，我不得不適應(yīng)。剛比賽的時候，我們配合得不好，老是磕磕碰碰，走不順。可快到終點的時候卻越來越順。第二輪加長了道路，還每次走兩組，開始的時候有點沒聽清，所以就被別人先走，于是就落下了。而且剛走的時候，還差點絆倒了。所以剛開始的時候比第一次不順多了。后來也是快到終點的時候才順起來。第三輪的時候，跑道變成了幾十米了。這次，剛開始的時候也有點不順，后來就要變成第一的時候第一的人竟然走了起來，害我們沒有追上，快要到終點的時候，第三名的人居然追上來了，眼看就要被追過了。于是我們加超了馬力，扔他們而去。可到了終點，我們還是第二名。
從這個游戲中，我覺得二人三足靠的是團(tuán)隊精神。而且剛開始的時候要順一點，中途你不要走的很快，不然就會摔倒喲，希望你走的更好。
兩人三足跑作文 篇19
“兩人三足”是一個親子游戲項目。
今年十月份，我校冬季運(yùn)動會上，媽媽作為家長代表和我一起參加了“兩人三足”比賽。游戲規(guī)則是：家長和自己的孩子為一組，自己的右腿和家長的左腿用一條紅色的繩子緊緊地綁在一起，形成兩人三足，為一組選手。一共八隊，每隊十二組，八隊選手各派出一組，從出發(fā)點到賽道二十米處再繞回來，到達(dá)起點后，第二組再接力跑……以此類推，哪一隊最先跑完，哪一隊就獲勝。
我和媽媽被分到了第六隊第一組，伴著裁判紅旗的落下，游戲開始了，操場上的氣氛一下子沸騰了，叫好聲、加油聲混成一片。我倆剛開始配合不太默契，剛起跑我便發(fā)現(xiàn)左右兩隊已經(jīng)領(lǐng)先了一步。心想，前兩個項目我們班都是第一，我和媽媽又被老師安排在第一組，可不能因我們拖了班級后退。我心一急，緊跑幾步，誰知跟媽媽亂了節(jié)奏，她的腳還沒落地，我的另一只腳就抬了起來，結(jié)果差點摔倒，眼看又有人馬上就要超過我了，我急得像熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們見了，急忙喊：“加油，加油！”我聽到了他們給我的鼓勵，努力跟媽媽保持平衡，媽媽似乎也明白了我的心思，我們一起喊著“一二一二”的節(jié)奏，終于先回到了起點。
這個游戲，讓我明白了：和別人合作時要團(tuán)結(jié)一致，心往一起想，勁往一起使才能成功。
兩人三足跑作文 篇20
國慶節(jié)前一天，我們學(xué)校隆重的舉行了“迎亞運(yùn)，慶國慶”的去趣味體育賽。
快看，四年級的“兩人三足”比賽快要開始了。賽場旁邊被擠得水泄不通，運(yùn)動員們個個躍躍欲試，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。比賽開始了，裁判一聲令下，第一組的兩個運(yùn)動員急急忙忙的把系在兩個人的相挨著的兩條腿上，這兩條腿被緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，成了一條腿。為了步調(diào)一致，她們含喊著“1。2。1”的口令，勾著肩，搭著背，一路向前跑去，有的一瘸一拐，有的像被被人架著的傷病員，還有的把雙臂張開，像小鳥飛起來了。一開始，我們班是第一名。還沒等我美過來，“哈哈！”我大笑了一聲，原來是四（3）班的隊員步伐不一致，摔了一跤�！鞍パ剑懔�！”我們的一個隊員系了一個死結(jié)，在解繩子的時候浪費(fèi)了太多時間，落在了四（2）班的后面，還好，他們的隊員也系了死結(jié)，所以給了我們充足的時間去沖刺。
“四（1）班加油，四（1）班加油�！痹诶怖碴牭募佑椭曋�，我們班終于第一個沖到終點，獲得了第一。
這場比賽真精彩！
兩人三足跑作文 篇21
童年的趣事就像天上的繁星一般，有的一閃即逝，有些卻讓我深深地記在了心里。
今天下午，我來到快樂學(xué)校，課堂上老師笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個兩人三足的游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽歡呼雀躍。第一個上場的是肖晟、張峻睿和唐佳豪、姜家樂兩組，教師用絲巾把他們中間的腿綁住，肖晟他們這組已經(jīng)迫不及待地試了起來，他們倆配合得可好了。正式比賽了，同學(xué)們一直為他們喊“加油，加油”。突然，肖晟他們那組絞在了一起走不動了，同學(xué)們笑得前仰后合。再看唐佳豪和姜家樂，他們一個人在前面，一個人在后面，眼睛盯著自己的腿，我剛要提醒他們小心，話音還沒落，唐佳豪就摔在了地上。眼看他們就快要輸了，姜家樂急得就使勁地把唐佳豪向前拉，可唐佳豪的腳卻被牽住動彈不得，害得姜家樂“啪”地一下摔在了地上，逗得同學(xué)們哈哈大笑。王文駿還從凳子上笑摔到了地面，這下教室里就更熱鬧了。有的笑得前仰后合，有的笑得東倒西歪，肖晟他們已經(jīng)調(diào)整過來，趁機(jī)沖向終點。
第二局，我和徐天瑞一組，李欣然和劉佳怡一組。我和徐天瑞鉤肩搭背，摟得緊緊的，我們商量著先邁哪只腳，準(zhǔn)備就緒，還沒等老師下命令李欣然和劉佳怡已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，同學(xué)們哄堂大笑，李欣然和劉佳怡又回到了起跑線。老師一聲令下，我和徐天瑞從容不迫，大步流星地走著，回頭一看，李欣然和劉佳怡咬緊牙齒，皺著眉頭奮力地追趕著我們，旁邊的同學(xué)大喊：“加油，加油！”我和徐天瑞就像打了雞血似的沖向終點。我們勝利了！我開心地跳了起來。
這次有趣的游戲，就像一顆閃耀的星星印在我心里，我還明白了，團(tuán)結(jié)力量大。
兩人三足跑作文 篇22
暑假，爸爸給我報名參加了陸軍夏令營。那里有許多活動，拔河、水彈槍戰(zhàn)、定向越野等等，其中，我最難忘的是“兩人三足”游戲。
兩人三足就是把相鄰兩個人的腳綁一塊兒，然后向前走，鍛煉的是團(tuán)隊的協(xié)作能力。因為與其它營隊下了“戰(zhàn)書”，明日開戰(zhàn)，只有一天的訓(xùn)練時間。
艱難的訓(xùn)練開始了，“一二一二�！币宦暵暱谔柷宕囗懥�，但沒過一會兒就夾雜了不和諧音，“等一下”、“你快點兒”、“哎喲，我腳疼”。一遍又一遍，大家總是練不好，三個小時過去了，我們終于摸出了點門道。原來雖然我們嘴里喊著口號，腳卻沒有按口號踏步，最重要的一點是，有些人習(xí)慣性地先出右腳，搞得搭檔只能跳著往前了。
我們重整旗鼓，繼續(xù)投入練習(xí)。一數(shù)抬右腳，二數(shù)抬左腳，“一二一二……”響亮的口號，整齊的步伐，沒有了嘈雜聲。
比賽的時間到了。我們斗志昂仰地來到了賽場上，“一二一二……”一百六十多人一起上場，口號聲震耳欲聾。我們前一天的刻苦訓(xùn)練有了成果，我們贏得了比賽。
這個游戲讓我深深懂得了，一個團(tuán)隊要是沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是無法獲勝的！
兩人三足跑作文 篇23
看了這個題目，你一定會想：“我們兩個人是四只腳，怎么可能是三只腳呢？”那么今天我就來好好給你介紹一下這個“兩人三足”的游戲吧！
今天上課，老師神神秘秘地拿了一團(tuán)毛線，我們臉上充滿了疑惑，上課，拿一團(tuán)毛茸茸的毛線干什么呢？我們好奇地討論著，經(jīng)過張老師給我們介紹，今天玩的游戲叫作“兩人三足”。
游戲規(guī)則是：兩個人分一組，把毛線拴在兩個人相鄰的那兩只腳上，兩人合作在客廳繞一圈，用時最短的組的勝利。
我和曉貝一組，游戲前，我們倆東倒西歪，一瘸一拐地慢慢走，練習(xí)了好一會兒，終于找到了一個小竅門：我們的腳要邁得一樣“長”才行，不然的話就容易摔倒。比賽開始了，我們用石頭剪刀布來決定順序，結(jié)果我們第三組走，我高興極了，這樣我們就可以多觀察一會兒別人怎么走啦！輪到我們走時，我和曉貝都好緊張，手都不停地發(fā)抖，腳也被扯得好痛，但我們牢牢記著練習(xí)時找到的竅門，“一二、一二”地喊著，我們的速度加快了許多，最后，僅用時9秒，就達(dá)到了終點。我們勝利了！我們歡呼、跳躍，像在慶祝一個重大的節(jié)日！
許多人沒玩過這個游戲，一起來玩吧，只要堅持，就能取得勝利！相信這個游戲會有很多人喜歡的！
兩人三足跑作文 篇24
六一兒童節(jié)快到了，我們學(xué)校組織了一場活動，其中有個叫兩人三足的活動，我參加了。
我天天在家里鍛煉兩人三足這個游戲，我還以為兩人三足這個活動很簡單呢，但是每次都是合作不好，直接摔倒了，可是我一點也不氣餒。
到了六一兒童節(jié)那天，我嚇得要命，因為我在家里練習(xí)的不算太好，配合得不太默契，我緊張的心跳得飛快，好像要從我的口中吐出來似的，但是該來的總是會來的，輪到我上場了，這時候的我更緊張了，要是有一點兒差錯，就不會取得第一名，同學(xué)們對我的期望就會變得失望了，為了不讓同學(xué)們失望，我該怎么辦？比賽開始了，真別說這一上場開始就忘記緊張了，我和同伴合作的非常好，但是到后期我們開始有點步伐不一致了，因為我們有些著急，希望快點到終點，就這樣，別人領(lǐng)先在我們前面了，當(dāng)我們要放棄的時候，我們聽見同學(xué)們對我們的加油聲，我們重拾信心，又走了起來，而且這次比第一次表現(xiàn)的還要出色，就這樣，我們獲得了第一名，同學(xué)們高興地歡呼了起來，我們也沒有想到我們能獲得第一名，我們也高興地叫了起來。
同學(xué)們的歡呼聲沒有了，天空中的氣球也沒有了，太陽也回家了，但是我們齊心協(xié)力的心卻沒有消失。
兩人三足跑作文 篇25
今天，我們在教室玩了一個游戲，叫做“兩人三足”。
老師說：“大家聽好了，我們的游戲規(guī)則是――把全班分為八個小組，每個小組要有兩名同學(xué)，小組中的每名成員要把一條腿和另外一個成員的一條腿用繩子綁在一起，然后在十分鐘內(nèi)走到終點。”
比賽開始了，我們個個都躍躍欲試。我和戴圣林被分到一組。剛開始我們還不適應(yīng)，兩人三足走起路來笨手笨腳的，腳上好像綁著一塊石頭。過了一會兒，我們開始有些默契了，配合得很好。我們一個勁地向前走，可時間只剩下短短的四分鐘了。我的額頭冒出密密麻麻的汗珠，心里像有塊石頭。時間過得越來越快，我們不禁加快了速度，其他同學(xué)也不甘示弱，和我們拉短了距離。眼看就要到終點了，時間也快到了，周圍的同學(xué)不禁站起來大聲為我們加油，老師也激動起來。頓時，場面熱鬧非凡。我也在心里默默的想：一定要加油，加快速度，沖到終點，加油！我和戴圣林喊著口號：“左右，左右”，一步一步地走向終點。
兩人三足跑作文 篇26
童年��！是夢中的真，是真正的夢，是含淚時的微笑。在我的童年我玩過許多游戲，如丟手絹丟沙包沖跑，跳三個字，瞎子摸人……可是令我終身難忘的是兩人三足。
記得小學(xué)一年級的時候，我與我的小伙伴們一起玩，兩人三足，規(guī)則是這樣的，玩兩人三足時，只要其中有一人摔倒，則要回到起點重新開始，游戲開始了，我和小伙伴們把繩子套在腳上，然后一起肩并肩往前走，可是還沒走幾步就摔得灰頭土臉的，但是我們并沒有放棄一起站起來，回到起點重整旗鼓再出發(fā)。
眼看就要到終點了，“哎呀”，一聲殺豬般的慘叫傳來，原來是一位小伙伴摔倒了，我們沒有辦法只好搖搖頭回到起點，但是大家并沒有責(zé)怪小那位小伙伴，大家都對那位小伙伴說：“沒有關(guān)系，是個人都會犯錯，在大家一起努力就行了。”之后大家充滿自信的開始了一次新的游戲，可這次我們總是一次次的摔倒，一次次重新出發(fā)，雖然非常的累，但是大家毫無怨言。
終于我們幾個齊心協(xié)力一起沖向了終點，大家歡呼雀躍，又唱又跳。
通過這個游戲我明白了一個道理，做什么事都不能半途而廢，不能遇到一點小小的麻煩就放棄，一定要通過自己的努力去完成去實現(xiàn)。
兩人三足跑作文 篇27
兩個人，一根布條，能玩什么？可以玩兩人三足游戲�。�
游戲是這樣玩的：兩個人，其中一人伸出左腳，另一人伸出右腳，用布條綁住，使四足合為三足，奮力奔跑就行。
我可是玩兩人三足的高手，帶隊友跑上天都是小case�？墒�，正當(dāng)我洋洋得意的時候，小羅同學(xué)對我喊：“小林，我和你一組吧。”我的天吶，小羅連玩都沒玩過，何況他壯得像頭牛，把我當(dāng)犁拉都沒問題�！癘……K�！蔽覍擂蔚卮饝�(yīng)了。
綁好腳后，我對他說：“我喊1，你就邁沒綁著的那條腿，喊2你就邁我們共用的那條腿，聽清楚了嗎？”他把頭點得像小雞啄米，我以為他肯定聽明白了。可是當(dāng)我說1時，他卻沒有配合我，害得我們摔了個狗啃泥。但我們并沒有灰心，決定再試一次。
第二次，一開始我們配合得挺默契，“1——2、1——2……”走得飛快，如行云流水，好不自在。可時間一長，我們就撐不住了，眼睛只顧著看不聽使喚的腳，沒注意前面，“砰”的一聲撞上了籃球架�！鞍�！”撞得我倆四腳朝天，眼冒金星。
哎！真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。雖然我和他已經(jīng)盡力了，但還是輸?shù)靡凰�。我們互相鼓勵，下次繼續(xù)努力，好好配合，一起超越別人。
兩人三足跑作文 篇28
下課了，同學(xué)們像被解放的小鳥，嘰嘰喳喳地沖出教室，玩起了游戲。
我和幾個要好的女生也玩起了“兩人三足”，游戲規(guī)則是這樣的：把一個人的左腳和另一個人的右腳捆在一起，然后走到固定的地方，哪一組先到達(dá)目的地，就算贏了。
我們分完組之后，游戲就正式開始了。首先我們用紅領(lǐng)巾快速地捆住對方的腳。只聽旁邊的人一聲：“l(fā)et’s go！”我們便鎖緊雙眉，大步向前�？墒钱�(dāng)我左腳邁出時，我的同伴卻先出右腳，導(dǎo)致我們步調(diào)不一，一路磕磕絆絆�？粗@樣的情形，我雙手叉著腰，氣呼呼地說：“你就不能跟我同時一起邁嗎？”可同伴怎么也聽不進(jìn)去，結(jié)果另外一組很快追上了我們，第一局我們輸了。
我們不甘示弱，開始找失敗的原因，那就是——不團(tuán)結(jié)合作。于是我對我的伙伴說：“我們要團(tuán)結(jié)一點，一起喊口號吧，說“一”時邁左腳，說“二”時邁右腳。”她點點頭，同意了。
第二局開始了，我和我的伙伴隨著“一二一，一二一……”的口令，走得越來越快，也越來越順。一下就超過了其它組，最終穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)玫搅藙倮?/p>
隨著“yes”的一聲，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好依依不舍地回了教室。
兩人三足跑作文 篇29
今天，我們在教室玩了一個游戲，叫做“兩人三足它游戲規(guī)則是——把一個成員的一條腿和另外一個成員的一條腿用繩子綁在一起，然后在十分鐘內(nèi)走到終點。
比賽開始了，我們個個都躍躍欲試。我和曾小蘇被分到一組。剛開始我們還不適應(yīng)，兩人三足走起路來笨手笨腳的，腳上好像綁著一塊石頭。過了一會兒，我們配合得很默契了。我們一個勁地向前走，可時間只剩下短短的四分鐘了。我的額頭的汗珠像水滴一樣落了下來。時間過得越來越快，我們不禁加快了速度，其他同學(xué)也不甘示弱，和我們拉短了距離。眼看就要到終點了，時間也快到了，周圍的同學(xué)不禁站起來大聲為我們加油。頓時，場面熱鬧非凡。我也在心里默默的想：一定要加油，加快速度，沖到終點，加油！我和曾小蘇喊著口號：“左右，左右”，一步一步地走向終點。
終于，在最后的一分鐘內(nèi)，我們沖到了終點，贏得了勝利。我們的周圍響起了熱烈的掌聲，老師也為我們祝賀……
在掌聲中，我們的兩人三足比賽落下了帷幕。
通過這次比賽，我悟出了一個道理：勝利只屬于懂得團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)、努力的人。
兩人三足跑作文 篇30
今天，我們奇趣班玩了一個叫“兩人三足”的游戲。
比賽規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)分成甲隊和乙隊，每兩個人為一個小組，用紅領(lǐng)巾綁住兩個人挨在一起的腳。然后從起點出發(fā)跑到終點，再從終點跑回到起點。哪一隊用時間少，哪一隊就贏。
第一輪比賽即將開始了，我心里真緊張。我和周鑫哲是我組的第一個出場隊員，我們在比賽之前就已經(jīng)商量好對策：先走內(nèi)腳，再走外腳。比賽開始了，我和周鑫哲快速地向前跑，手臂相互交叉攙扶著小聲地喊著“一二一二”的口令。對方的黃思行和尹佳林也不甘示弱。她們突然來了一個急轉(zhuǎn)彎向起點跑去�？稍诩鞭D(zhuǎn)彎之后，我和周鑫哲被攪亂了節(jié)奏。而尹佳林和黃思行配合默契暢通無阻地大步往前跑去。我們調(diào)整了很久好不容易找到了節(jié)奏，到達(dá)了終點。這局比賽是甲隊獲勝，真可惜，就差一點我們就獲勝了。
第二輪比賽是我們獲勝了。
到了決定勝負(fù)的第三輪。我的心里真像一只小兔子一樣怦怦亂跳。我和周鑫哲排在最后一個比賽。比賽開始了，對方的選手一個比一個厲害，看著隊友們落后，我心里很著急。終于到我們了，我和周鑫哲快速飛奔，終于趕超了對手。最后，我們終于勝利了。
通過這次游戲我明白了，只要大家團(tuán)結(jié)一心，多大的困難都可以克服。
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