懷念小學(xué)生活作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的懷念小學(xué)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懷念小學(xué)生活作文1
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。六年�。×曛械娜�、事、物，都讓我難以忘懷。一些老師對(duì)我的寵愛(ài)讓感受到了像父愛(ài)一樣的溫暖。我們那天天在哪里上課的教室，更是令我難忘。每當(dāng)看到那些，我的耳邊都會(huì)想起朗朗的讀書(shū)聲、同學(xué)間的嬉戲聲······
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我經(jīng)常會(huì)想：馬上我就要跨入中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始一切新的學(xué)習(xí)、新的生活。沒(méi)有了媽媽的照顧、老師的寵愛(ài)。我不知道我是否能夠適應(yīng)新的生活。但我知道，我總是要離開(kāi)媽媽，開(kāi)始獨(dú)立的生活，學(xué)習(xí)；我總是要離開(kāi)小學(xué)的老師，去結(jié)識(shí)新的老師，朋友。但是，我無(wú)法控制自己，忍不住去想那些，因?yàn)槲覑?ài)我的老師們，留戀我生活了六年的學(xué)校。那是六年啊！我怎么可能將六年的一切拋之腦后呢？
以前還小，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些。我忽略了整整四年時(shí)光。直到我上了五年級(jí)，我才漸漸明白這些，會(huì)想：再有一年多，我就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，好舍不得！知道上五年級(jí)，我才懂得了珍惜！
六年的師生情像烙印一樣，刻在了我的腦海中，怎么也抹不掉。有人說(shuō)：不用那么掛在心上，又不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)面了�？墒牵覀冸m然還會(huì)見(jiàn)面，可是，我們還會(huì)每天在一起朝夕相處嗎？那畢竟是我朝夕相處了六年的老師��！還有人說(shuō)：以后還有機(jī)會(huì)再來(lái)到這所母校，母校永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)著大門(mén)�？墒�，將來(lái)的母校，會(huì)是我記憶中的那樣嗎？那畢竟是我生活了六年的學(xué)校�。�
懷念我的學(xué)校，懷念我的老師，這種懷念將伴隨我走完人生的路程！
河北秦皇島昌黎縣葛條港鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初一:樂(lè)觀請(qǐng)隨我來(lái)
懷念小學(xué)生活作文2
漫長(zhǎng)又短暫的人生就像一片沙灘，而小學(xué)生活就是這片沙灘中最美麗的貝殼，五彩繽紛，令人著迷。
——題記
初入校園
還記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園，干凈的操場(chǎng)，整齊的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。我終于走進(jìn)了我日思夜想的知識(shí)殿堂——校園。
熟識(shí)校園
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)，交上了許多好朋友，常常在一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)，在校園中的每一顆小石子我都知道在哪兒，一切了然于心。校園不僅是學(xué)習(xí)的殿堂更是快樂(lè)的天堂。
在舊學(xué)校時(shí)，在櫻桃結(jié)果和桂花盛開(kāi)的時(shí)候，我們都忍不住嘴饞，悄悄地偷偷地去摘下幾顆，采下幾朵，嘗嘗鮮。每當(dāng)下雨天時(shí)，我們就成群結(jié)隊(duì)的去捉蝸牛，比一比誰(shuí)捉到的最大。有時(shí)，保安人員種下的西紅柿、黃瓜，我和幾個(gè)朋友也會(huì)偷偷的吃上幾口，保安叔叔發(fā)現(xiàn)后也不并怪我們，只是會(huì)假裝生氣地說(shuō)：“這可是我的口糧啊……”“哈哈……”我們迅速逃竄，只給校園留下了銀鈴般的笑聲……
那一段歡樂(lè)，那一些美好、那一絲調(diào)皮，仿佛放電影般在腦中重現(xiàn)。
離開(kāi)校園
時(shí)間飛快，我已是六年級(jí)了，我們快畢業(yè)了，一想到馬上要離開(kāi)校園，離開(kāi)老師和同學(xué)，我就依依不舍，情不自禁的流下淚來(lái)。心中默語(yǔ)：感謝老師，感謝同學(xué)，感謝校園，還有一些我說(shuō)不明的，這些人，這些物陪伴了我六年，給我這片沙灘上最美的貝殼描色繪彩、增色許多，讓它更加美麗，更加奪目。
懷念小學(xué)生活作文3
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的初中二年級(jí)學(xué)生了，考慮問(wèn)題也比小學(xué)時(shí)候更加細(xì)致入微了，但是我時(shí)不時(shí)還會(huì)懷念起那一段難忘的小學(xué)生活。有時(shí)候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學(xué)的時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，一切都不需要去擔(dān)心，整天的事情好像就是在學(xué)校學(xué)習(xí)，然后回家玩�，F(xiàn)在看來(lái)，小學(xué)時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常輕，感覺(jué)整天自由自在的，沒(méi)有一點(diǎn)苦惱。
上到初中之后，課業(yè)負(fù)擔(dān)驟然加重，讓我有些措手不及的感覺(jué)，在學(xué)習(xí)之余，還是不時(shí)的回想起小學(xué)時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，饒是羨慕。
小學(xué)時(shí)，我們總是認(rèn)為：作業(yè)好多啊，老師好嚴(yán)厲啊，課業(yè)負(fù)擔(dān)好重啊�？涩F(xiàn)在看來(lái)，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學(xué)時(shí)的時(shí)光，就會(huì)想：小學(xué)時(shí)的作業(yè)真少啊!小學(xué)的老師真溫柔啊!小學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)真輕啊!
小學(xué)還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳�？涩F(xiàn)在這些全被否定了。不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，家長(zhǎng)不想，孩子也不想。只好拼命地學(xué)，學(xué)，學(xué)。永遠(yuǎn)也沒(méi)個(gè)盡頭。
小學(xué)時(shí)流行減負(fù)，見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)想要減負(fù)。但現(xiàn)在流行的卻是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”“成績(jī)，成績(jī)，好成績(jī)”�，F(xiàn)在去教室里看一看，不論何時(shí)都能看到埋頭苦學(xué)的學(xué)生。
好想重新回到小學(xué)，重新體驗(yàn)?zāi)欠葜档脩涯畹男W(xué)時(shí)光。
懷念小學(xué)生活作文4
不久我就要離開(kāi)我的母校，我的老師，同學(xué)了。于是帶著復(fù)雜的心情，寫(xiě)下這篇文章來(lái)懷念我美好的小學(xué)生活。
光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，六年的小學(xué)生活在我的身邊匆匆走過(guò)。
我就要和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。心里有幾分的不舍，想想六年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒，六年后，我已經(jīng)成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，一名光榮的少先隊(duì)員了。是小學(xué)生活讓我有了這一華麗的轉(zhuǎn)變。
在離別之際，我舍不得母校，舍不得母校的一磚一瓦，一草一木。門(mén)口那幾棵樹(shù)從我入學(xué)以來(lái)也已增添了六個(gè)年輪了吧。母校，我感謝你，是你讓我們成長(zhǎng)，是你讓我們快樂(lè)，母校，我崇拜你，是你用你那偉岸的身軀孕育了兩千蓬勃的生命。我要對(duì)我親愛(ài)的母校道一聲謝謝。
在離別之際，我舍不得老師，老師，您是世間最偉大的人，您在這三尺講臺(tái)上耕耘了這么多年，讓多少的小苗變成了小樹(shù)，我也不例外。您為我們一班同學(xué)操勞著，或許您那一根白發(fā)是為我們而生，那一絲皺紋是為我們而添。是您用知識(shí)與那勤勞匯成的汗水，澆灌著六十位同學(xué)的心靈。在這離別之際，我要對(duì)我敬愛(ài)的老師道一聲謝謝。
在離別之際，我同樣舍不得同學(xué)們，是你們帶給了我歡笑，陪我一起成長(zhǎng)。我們共同經(jīng)歷了那么多，要分別了心里是那么的不舍，不久，這間教室里永遠(yuǎn)不會(huì)有我們的朗朗書(shū)生，走廊里永遠(yuǎn)不再有我們的笑聲。是同學(xué)們陪我走過(guò)這六年，在離別之際，我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲謝謝。
離別的鐘聲越來(lái)越近，最后祝母校越來(lái)越美麗，祝老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)天天向上。
懷念小學(xué)生活作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。我們畢業(yè)了！現(xiàn)在，我會(huì)常常拿出小學(xué)的畢業(yè)照片看看，緬懷過(guò)去的歲月。照片上的那些熟悉的面孔一一浮現(xiàn)在我的腦海里。我會(huì)想起那一件件有趣的事、那個(gè)我們一起上學(xué)的課室、那朗朗的讀書(shū)聲，還有同學(xué)間的嬉戲聲。
在小學(xué)校園里，我經(jīng)歷了許許多多的事情。我和我的同學(xué)們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，同學(xué)之間相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)。記得我還在讀二年級(jí)的時(shí)候，我和一群女生在操場(chǎng)上高興地玩老鷹捉小雞的游戲。突然，一個(gè)高年級(jí)的男生風(fēng)馳電掣般向我跑來(lái)，來(lái)不及反應(yīng)，我就被他撞倒在地上，那個(gè)男生見(jiàn)自己闖禍了，驚慌失措，一句話也不說(shuō)就逃跑了。我當(dāng)時(shí)傷得并不重，只是腿部輕微擦傷罷了，但當(dāng)時(shí)我還小，出于本能，我哇哇大哭起來(lái)。同學(xué)們就向我走去，有的安慰我，有的取出紙巾給我擦眼淚，有的幫我擦去傷口上的泥與血跡，我的'同桌小琪還背我去校醫(yī)室找藥、擦藥。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去多年，但我從沒(méi)有忘記過(guò)，因?yàn)�，這包含了同學(xué)們對(duì)我的那種關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我怎能忘記同學(xué)們對(duì)我的深情厚誼呢？
當(dāng)然，小學(xué)生活中，也離不開(kāi)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。他們?cè)谡n堂上嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，以親切自然的教態(tài)、娓娓動(dòng)聽(tīng)的教學(xué)語(yǔ)言、繪聲繪色的講解引人入勝。課后談笑風(fēng)生，像和藹可親的長(zhǎng)輩。而每當(dāng)我向老師求教問(wèn)題的時(shí)候，老師總是耐心地給我解答；在我生病請(qǐng)假的時(shí)候，老師會(huì)打電話到家里關(guān)心問(wèn)候；在我缺課的情況下，老師會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)??
現(xiàn)在，我已經(jīng)踏入了初中的校門(mén)，我想時(shí)光倒流，讓我回到從前那些無(wú)憂無(wú)慮的日子，不過(guò)已是不可能的事了。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念小學(xué)生活，永遠(yuǎn)記住那段美好的時(shí)光。
懷念小學(xué)生活作文6
時(shí)間匆匆地走了，留下的是深深的懷念。——題記
光陰似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起學(xué)習(xí)、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學(xué)。
記得二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了紀(jì)律委員。我性子比較急，那些“調(diào)皮鬼”們可不敢調(diào)皮搗蛋了，所以對(duì)我實(shí)施了報(bào)復(fù)。下課時(shí)，偷走了我的語(yǔ)文課本，下學(xué)后殘忍的“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著路邊的那堆灰，我都快要哭出來(lái)了。還是最有哥們義氣的班長(zhǎng)幫我教訓(xùn)了他們一頓，并讓他們拿出自己的語(yǔ)文課本讓我挑。我隨便抽了一本，一看，覺(jué)得好眼熟。急忙翻開(kāi)扉頁(yè)。咦?這不是我的語(yǔ)文課本嗎?我破涕為笑，欣喜若狂。那位燒我的語(yǔ)文課本的同學(xué)急了，哭了起來(lái)。后來(lái)我們幫他又買(mǎi)了一本，我們最后竟成了朋友。
還有一次六年級(jí)時(shí)，我們上美術(shù)課。老師講的實(shí)在沒(méi)意思，我就跟我后面的同學(xué)傳紙條。上面寫(xiě)著：“老師講的有意思沒(méi)?”我隨手一扔，沒(méi)想到竟扔到了走道上。老師撿了起來(lái)，打開(kāi)一看，不覺(jué)怒火中燒，大聲讀到：“老師講的有意思沒(méi)!”我們一起懶洋洋地說(shuō)：“沒(méi)意思�！崩蠋煵挥X(jué)笑了起來(lái)。
好懷念小學(xué)的生活呀!
懷念小學(xué)生活作文7
我現(xiàn)在是一名初中生了，雖然我已不再是一名幼稚的小學(xué)生，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我依依不舍，因?yàn)樾@里的每一處都留下了我一段段無(wú)法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級(jí)了!
我的母校是一所百年名校——它叫做南昌市松柏小學(xué)。校園里一棵棵的蒼松翠柏，南校區(qū)，有一棵百年的老樟樹(shù)，注入云天，我記得，一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我，乳臭未干，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)同學(xué)，胡老師讓我們每人打一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)上自己的名字，從那是起我認(rèn)識(shí)許許多的好朋友。一年級(jí)我最要好的朋友是徐宇軒，那是他是一班之長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)，來(lái)輔佐他。我們是當(dāng)時(shí)最好的朋友，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫(yī)務(wù)室，包扎了一下。我們帶了什么東西都會(huì)一起分享，我?guī)Я顺缘拇蠹乙黄鸪�，他帶了玩的大家一起玩，不亦�?lè)乎。
二年級(jí)，流行折紙飛機(jī)，我不會(huì)，我的好朋友史一陽(yáng)來(lái)幫我。我的飛機(jī)比他差，我便覺(jué)得她是在存心害我出丑，我便與他決裂了。幾天后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我力度使用不當(dāng)……第二天，我去找史一陽(yáng)道歉，卻發(fā)現(xiàn)他沒(méi)來(lái)上課，后來(lái)，我問(wèn)老師，他人呢?老實(shí)回答道：“史一陽(yáng)轉(zhuǎn)學(xué)啦�！蹦鞘怯腥缫磺缣炫Z，我后悔莫及，史一陽(yáng)為什么你不給我一的道歉的機(jī)會(huì)呢?
三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了張琢，我和他可謂是知心朋友，我在想什么他都知道。我們兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑……但他成績(jī)不他好，我便來(lái)輔導(dǎo)他，他的成績(jī)也緩緩上升……老師稱我們?yōu)椤白罴雅臋n”。有了我們教室里就是其樂(lè)融融，像一個(gè)溫馨的大家庭。
這就是我最留念的校園啊!我真是難忘校園生活啊!母校再見(jiàn)!
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