我的同學(xué)小明作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的同學(xué)小明作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同學(xué)小明作文1

　　他，個子高高的，十分提拔。圓圓的臉蛋嵌著一雙水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，他是一個非常有愛心，喜歡出人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)小明。

　　有一天自習(xí)課上，我寫作業(yè)時一不小心寫錯一個字，就在鉛筆盒你找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻書包，翻了半天也沒有。哎呀，怎么回事?我急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫作業(yè)時忘記放進(jìn)書包里了。這可這么辦?這才剛上第一節(jié)課呀!這時小明交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便問我怎么了。我說：“忘記帶橡皮了�！毙∶髡f：“那你用我的橡皮吧�！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給我，我心中十分感激。下課了，我走過去，說：“小明，謝謝你。”他說：“沒關(guān)系，我說是同學(xué)嘛。這塊橡皮可以今天放學(xué)后在還給我。我怕有同學(xué)沒有帶文具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�

　　小明真是我的好同學(xué)，他是一個助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。

我的同學(xué)小明作文2

　　二年級上學(xué)期的一天早上，老師來上課的時候同時也跟著一個男孩，后來經(jīng)過他的自我介紹，我知道了這位同學(xué)叫小明，他是從很遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)學(xué)過來的。

　　小明的頭部呈橢圓形的，整體看起來非常大，頭發(fā)烏黑烏黑的。他的一雙水汪汪的大眼睛像黑寶石一樣一閃一閃的。他的鼻子很小，很好看。他的個子高高的，身材很瘦，經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡穿藍(lán)白色的衣服和褲子，總是穿著一雙運(yùn)動鞋。

　　小明的愛好很多很多，比如唱歌，踢足球，打籃球，輪滑等等。但是他的最愛還是看書，他有時走路都在看書，有一次他走路看書都撞了墻，頭上起了一個大包，但是不忘記看書。小明最大的優(yōu)點(diǎn)是大方，他有一次從家里帶了許多玩具到學(xué)校，同學(xué)都爭爭想要玩，整個教室都充滿了他們的喧嘩聲，有的甚至搶奪小明的玩具，都把玩具弄壞了，小明一點(diǎn)沒有生氣，告訴同學(xué)們排隊輪換著玩，都可以給大家玩，同學(xué)們聽他說的話都很慚愧，于是都排著隊借他的玩具。

　　小明給我的印象非常深刻，大家都很喜歡小明。

　　指導(dǎo)老師：劉老師，作者：李杭澎

我的同學(xué)小明作文3

　　我們班有個同學(xué)叫小明，他頭發(fā)短短的，長長的臉，他那白潤潤的臉上長著一對像葡萄似的大眼睛，他的眼睛下面，有不高的鼻梁，鼻梁下面有一個彎彎嘴唇，他笑起來的時候臉蛋上會出現(xiàn)兩個圓圓的小酒窩。小明的優(yōu)點(diǎn)是：愛幫助別人，記得有一次小明下課準(zhǔn)備上廁所，有一位一年級小朋友準(zhǔn)備回教室，有一個男孩跑了過去，把那個一年級小朋友撞到了，那個一年級小朋友坐在地上哇哇大哭，小明跑了過去，把那個小朋友扶了起來，小朋友說：“謝謝你！”小明說“不用謝！”于是小明把小朋友扶到那個小朋友的教室里。

　　以前小明的缺點(diǎn)是：上課東張西望，不積極發(fā)言，記得有一次快月考了，老師讓同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，老師上課的時候，小明東張西望，想別的事情、看窗戶外邊、做與上課無關(guān)的'事情……老師提問的時候，小明不積極回答問題，而是干坐著。這次月考小明的成績很不理想。通過這次考試，小明每次老師提問的時候，小明都積極回答問題，老師上課的時候，小明再也不東張西望了、不想別的事情、不往窗戶外面看、不再做與上課無關(guān)的事了�，F(xiàn)在小明每次考試成績都不讓老師失望，他的紀(jì)律也很好，而且老師讓他當(dāng)了班長。現(xiàn)在同學(xué)都非常喜歡他。

我的同學(xué)小明作文4

　　咦，長得瘦瘦的，穿著藍(lán)色的T恤，穿著牛仔褲，他是誰呢，呵，原來他是小明。

　　他頭發(fā)黑黑的，短短的，嘴邊有兩個小酒窩。、

　　小明是班上的“調(diào)皮鬼。有一次，考試了，小紅認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，小明把頭伸過去，看了小紅的答案，小明把小紅寫的答案抄了起來。

　　第二天，小明看見老師來了，坐到了座位上，老師把昨天的試卷發(fā)下來，我一看，小明居然考了一百分，我不信，原來小明總是考倒數(shù)第幾的，現(xiàn)在卻考得這么多分子。

　　星期四時，又考試，老師把試卷發(fā)了下來，小明抄了同桌小玲的答案，小玲不知道，還是繼續(xù)做。

　　星期五時，老師把昨天的試卷發(fā)了下去，我看了小明的試卷，小明考了九十九分。

　　下課了，小明在小紅的筆盒上畫了孫悟空，就走了。

　　上美術(shù)課了，小明把一張白紙給美術(shù)老師，美術(shù)老師問：“你畫的是什么呢？”小明說：“我畫的是《掃垃圾》的�！泵佬g(shù)老師問：“人和垃圾呢？”小明說：“人掃完垃圾就走了�！崩蠋熣f：“再畫一張�！毙∶鳟嬃艘恢幻�毛蟲在吃樹葉，老師給小明的畫打了96分。

　　全班同學(xué)都知道了這件事后，稱小明為“調(diào)皮大王”。

我的同學(xué)小明作文5

　　李小明是我們班的班長，學(xué)習(xí)很好，勞動也不差，各方面都很優(yōu)秀，也是和我玩得很好的同學(xué)。

　　他長著一雙黑溜溜的大眼睛，一個不大不小的鼻子，還有一張能說會道的嘴，但最引人注目的還是他那大腦袋后面的一根長長的小辮子。他活潑可愛，天真善良，但最重要的是他有一顆助人為樂的心。

　　有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見了李小明，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)我沒戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來，我一看，是李小明，他說他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺有什么讓我的身體一下子溫暖起來，這是什么？這是友情�。�

　　過后，我把紅領(lǐng)巾還給了李小明，我對他說：“謝謝你，小明！”李小明只是微笑著說：“大家都是朋友，不用這么客氣。”他說了這句話，讓我的心溫暖了許久……

　　還有一次，我們班最差的同學(xué)又沒寫完作業(yè)，老師問：“誰愿意教教他？”頓時我們班鴉雀無聲，原本吵鬧的教室現(xiàn)在變得安靜了，連嘀嘀嗒嗒的手表聲都能聽見。有些同學(xué)想舉手又不敢舉，突然，我們班班長李小明舉了手。老師表揚(yáng)了他。就在這時，李小明在我們心中堅立起了高大的形象。

　　李小明一直是我們的偶像，我為我們班有這樣的班長而感到驕傲！

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