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人作文

我班的牛人作文

時(shí)間:2021-02-03 09:15:53 人作文 我要投稿

我班的牛人作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我班的牛人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我班的牛人作文

我班的牛人作文1

  說起我們班,那可以用四個字來概括:高手云集。在我們班可以找到各種各樣的“牛人”,簡直就是一個人才市場,而在這濟(jì)濟(jì)人才中,我著重描寫兩個人。

  第一個就是我們班的傳奇人物——“學(xué)神”張書華,他不僅學(xué)習(xí)成績名列前茅,體育成績也是數(shù)一數(shù)二的。自七年級入校以來的所有考試當(dāng)中總成績都位于班級第一,年級也是前三名。在所有的月考期中期末考試當(dāng)中,數(shù)學(xué)成績幾乎是滿分。你可能會以為他理科成績特別好,文科成績就不行了,那你就大錯而特錯了。他的語文、英語成績也是非常好的,目前七門文化課就沒有他的薄弱學(xué)科,正所謂“全面發(fā)展”。他還有另一重身份——數(shù)學(xué)科代表。每天午自習(xí)時(shí),數(shù)學(xué)老師到隔壁班講課,他便開始“工作”了。只見他像教授一般淡定自若地走上講臺,拿起一支粉筆,低頭思索幾秒后,便在黑板上出起了數(shù)學(xué)題。這些數(shù)學(xué)題課都是他的“原創(chuàng)”,出數(shù)學(xué)題對于他來說“信手拈來”,一點(diǎn)也難不倒他。據(jù)說他已經(jīng)自學(xué)到高中數(shù)學(xué)了,對他的數(shù)學(xué),我簡直只有“仰慕”的份兒。出完題后他便一邊在教室里轉(zhuǎn),一邊尋找不認(rèn)真做題說閑話的人,抓到了就要去做他剛出的那些“超綱”題。如果做不出來,不好意思,那就只能上“黑名單”了。有時(shí)他也會給其他的同學(xué)單獨(dú)講題。說到這里,那還得調(diào)侃調(diào)侃他,講題就講題,還非得加點(diǎn)兒幽默的成分,記得他之前給我同桌講題時(shí),說話笑語連篇,我們只顧得上笑了,連他講的什么題都沒聽清。

  這就是我們班的大神,集智商、運(yùn)動達(dá)人、幽默于一身的張書華。還有一位就是我們班的學(xué)習(xí)班長肖雅柔同學(xué)了。

  既然是學(xué)習(xí)班長,她的學(xué)習(xí)自然沒話說。她名如其人,性格溫文爾雅,溫柔可人,我想這可能是她爸媽當(dāng)初給她取這個名的原因吧。她說話時(shí)永遠(yuǎn)都面帶微笑,叫你也想沖她笑笑。相處了近乎一年,我就沒見她發(fā)過火,說話輕聲細(xì)語。她的字工整秀美,是我們學(xué)習(xí)模仿的楷模。她做事有條有理,一看就是個懂事、知書達(dá)理的女孩兒。她的同桌十分調(diào)皮搗蛋,是那種誰都奈何不了的主,但近段時(shí)間被肖雅柔制服得服服帖帖,簡直判若兩人。我們發(fā)現(xiàn)只要他一想說話,雅柔一個“噓”的動作,他就立馬就stop,這讓周圍的人無不驚訝。

  這就是我班的兩位牛人。當(dāng)然,我們班牛人遠(yuǎn)不止這兩個,像“高產(chǎn)作家”向俊伊,“超級飛人”呂高俊,“笑話大王”劉米和等等。其實(shí)每位同學(xué)都是獨(dú)一無二的,都有自己擅長的領(lǐng)域,每個人都在自己的領(lǐng)域中悄然綻放,也正如此,才構(gòu)成我們這個積極向上、活力無限的七七班。

我班的牛人作文2

  在這個英才輩出的時(shí)代,“牛人”也如雨后春筍般展現(xiàn)出他們的才華。談到我們班的“牛人”,不得不舉出個大拇指夸贊他們。

  才藝,牛!

  說起才藝,那就不得不談?wù)勎覀儼嗦暶h(yuǎn)揚(yáng)的才女——曾蕙。她的才藝,琴棋書畫可謂是樣樣精通。

  記得那次英語畫《HowtoTrainYourDragon》海報(bào)大賽,第二周我們班就全部交齊了。次日,老師就給我們展現(xiàn)了各種各樣栩栩如生的海報(bào)。輪到曾蕙那組了,一身全黑的紙張先奪人眼球,攤開一看,全班都震驚起來。那是一個群星閃爍的夜晚,點(diǎn)點(diǎn)的爍星把黑夜照亮,一輪巨大的皎潔玉盤散發(fā)出柔和的月光,鋪撒大地。一個消瘦的稚嫩少年伸出那個仿佛一用力就扳斷的右臂,青澀的臉上帶著一絲的恐懼、遲疑,緩緩地伸出,而那夜煞的雙眼在月光下透露著澄澈,清涼的夜光勾勒出他那夜龍一族的優(yōu)美線條,就在星空的見證下,一個男孩與一條龍建立了世界上最純潔、美麗的友誼……

  單單是這畫畫一樣,還不足以見證她的才藝,牛!書法在全校書法比賽也榮獲過二等獎,龍蛇飛動。朗誦也繪聲繪色,優(yōu)美的聲線勾勒出一個又一個動人的故事。

  真不愧是才藝牛人,在下不得不佩服萬分!

  學(xué)習(xí),牛!

  在我們班還有一個超級大學(xué)神——陳耳東,幾乎每次大考都能穩(wěn)坐我們班前三,而且理科方面也超強(qiáng)!

  記得上次數(shù)學(xué)難題難住了我班諸多“大將”,他卻一臉輕松,微抖著腳,旋轉(zhuǎn)著水筆,與正在絞盡腦汁、冥思苦想的我們成為一個明顯大反差。老師點(diǎn)他也毫不慌張,有條不紊的說出其思路方法與過程,整個回答十分琉璃,贏得我們的由衷佩服。

  他不僅學(xué)習(xí)成績好,而且也不屑于當(dāng)“書呆子”一類,看操場上你就能看到他那矯健的身資,雙腿有節(jié)奏地?cái)[動。對于他來說,跳遠(yuǎn)、長跑、短跑這些滿分成績易如反掌。真的是名副其實(shí)的學(xué)霸啊!

  真不愧是學(xué)習(xí)牛人,在下不得不佩服萬分啊!

  也許正是這些“牛人”為我們初中三年這美麗的風(fēng)景增添又一濃墨的水彩!我想正是這些“牛人”,成為我們奮斗的布標(biāo)與不斷變強(qiáng)的動力!

我班的牛人作文3

  贛江之濱,心遠(yuǎn)以內(nèi)各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”,“多事吳”,“魔方二兄弟”,諸如此類,比比皆是。而在我內(nèi)心中,要屬最牛的,可以說是“成績好”了。

  “期中考試班級前三”,“班級總排名前五”,“身高前三”,“成績好”可以說是有眾多名號,當(dāng)然他也當(dāng)之無愧。而我給他取的名號則是:“成績好”,“陰陽臉”,“指路燈”。

  “成績好”是真的成績好。在開學(xué)之初的兩次數(shù)學(xué)測驗(yàn),“成績好”鋒芒畢露,連獲滿分,讓他自己都有些驚訝,老師也對他贊嘆不已。之后的考試,“成績好”均名列前茅。雖然偶爾會有些小失誤,但是并不影響他在我心中及大家心中的地位!俺煽兒谩备窃谄谥锌荚囍,“勇冠三軍”,豪取班級第三名的榮譽(yù)。

  都說這樣的學(xué)霸都有自己的小個性。而“成績好”的“陰陽臉”便很好地印證了這句話。

  在班上,若有人說了什么好笑的話,“成績好”定然是“咯咯”地笑起來,甚至有時(shí)候連筆也拿不住了。可是當(dāng)他在解題或做重要事務(wù)時(shí),若有人打擾他,那“成績好”的臉就立馬暗下來,好像在對那個人說:“再打擾我試試?”不只是打擾他,在他面前背不好政治筆記,他也不給你好臉色看哩。記得一次,我要背政治筆記,可是組長吳俊辰不在,只能去“成績好”那背筆記。我心里清楚,背不好筆記可是會有麻煩的——政治老師會知道。但我偏偏昨晚沒多看幾眼。我還是壯起膽子,將本子遞給他,開始背書了。我結(jié)巴地吐出幾個字,緊跟著就是一長串“額——”。當(dāng)我抬頭看“成績好”時(shí),原本清秀的五官,早已失去生機(jī),像一段段被雷劈火烤的樹枝——黑暗,陰沉。我只好拿了本子,悻悻地離開了。

  雖然“成績好”有這樣一副陰陽不定的臉色,但是仍改不了他平易近人的性格。這不,周二的體育課,平易近人就在他身上展現(xiàn)出來。

  最近的體育課,都是練習(xí)排球,而我目前的技術(shù),打到二十個都難。只見我在一塊空地上與吳俊辰默默地,刻苦地練習(xí)排球?墒桥徘蛳駛調(diào)皮的頑童,在我臂上不得穩(wěn)當(dāng)!俺煽兒谩币姞睿s來輔導(dǎo)我,將我的動作,姿勢調(diào)整好,還告訴我擊球的黃金位置?晌疫是像一只笨熊一樣,左躥右跳!俺煽兒谩敝荒苷驹谂赃,看著我打兩三個球就掉球,偶爾還調(diào)整下動作。終于,我打10幾個球才會斷一次球?梢哉f,“成績好”真是我在排球方面的“指路燈”。

  班級牛人“成績好”是優(yōu)秀的學(xué)生,負(fù)責(zé)的班干部,樂于助人的好同學(xué)!

我班的牛人作文4

  自從到初中以來,發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大,包括學(xué)習(xí)上,生活上或是人際交往上,都與小學(xué)不同,而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的,學(xué)習(xí)特別能學(xué)的,號召力特強(qiáng)的,諸如此類。其中,最令我敬佩的牛人,是我們班的體委。

  這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生。可自從他來到中學(xué)就好像變了一個人一樣,他開始努力,開始不是差生,漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬,受到老師的青睞,我認(rèn)為這不是一個常人所能做到的。

  他喜歡唱歌,雖說唱的不好聽,可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來,投入激情時(shí),他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的,只見他仰起頭來,坐在座位上,緊閉眼睛,面部肌肉鄒在一起,張開大嘴,唱起他那些粵語老歌。

  他很有氣場,非常有號召力,令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講,如果有一些激昂主題發(fā)言,一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對空巢老人的看法,許多同學(xué)都各抒己見,可是通常都以尷尬結(jié)尾,并沒有什么主題,只有他是激昂的,抱負(fù)的,他描述的繪聲繪色,當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力,手中空中揮舞著,對現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判,并帶有一點(diǎn)小憤怒,最終以感到結(jié)尾,許多同學(xué)皆潸然淚下。

  他熱愛學(xué)習(xí),雖說平時(shí)少見其看書預(yù)習(xí),可是如果仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),每當(dāng)晚自習(xí)時(shí),他肯定百倍的認(rèn)真,這也就是為什么他學(xué)習(xí)會如此之好。

  自從他當(dāng)了體委,他做了一件偉大的事情,就是對本班進(jìn)行了一場改革,他廢除了以前班干部的管理制度,使用了全新的一套制度,他對班級盡心盡責(zé),每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場,每次組織他都率先領(lǐng)頭,他這個班長讓同學(xué)們心服口服,正因?yàn)槿绱,這學(xué)期易班主任換班長換掉了他,卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。

  也正是這些“牛人”,才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學(xué)習(xí)其“好!敝,才能達(dá)到取長補(bǔ)短的作用。

  咱們班的一位同學(xué),他1米43的個子,瘦小的身材,一雙小瞇縫眼。你可別看他小,他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎?他就是周賽博。

  一次早上,上課的鈴聲響起,只聽到轟隆隆的腳步聲,原來是周賽博。隨后,老師也走了進(jìn)來。只聽,周賽博呼的站了起來,扯開嗓門。喊了起來:”看視頻,看視頻!彪S后,同學(xué)們跟著周賽博喊了

我班的牛人作文5

  我所處的初一(3)班,能人輩出!但有一個人,一直讓我為之傾倒。她長相帥氣,有著令人驚慕的大長腿。她嗓門嘹亮,不守紀(jì)律的同學(xué)都嘗過她“河?xùn)|獅吼”的厲害。她跑步猶如一道風(fēng),為我們班增加榮譽(yù)。她平易近人,所到之處,女生的尖叫此起彼伏。她,便是我們的公認(rèn)“男神”——帥氣的班長

  平和如春風(fēng)

  她平和親切。學(xué)校的每一日題常使數(shù)學(xué)本就不好的我抓耳撓腮。正當(dāng)我為一道題絞盡腦汁時(shí),她輕輕地走過來,“這道題應(yīng)該先這樣做……”。身為班長兼數(shù)學(xué)科代表的她輕而易舉地,便把這道讓我冥思苦想的題目解出。真是“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”啊。我連忙道謝,她卻擺擺手,露出標(biāo)志的爽朗笑容——“沒事兒!”她笑了,我也笑了。

  嚴(yán)厲似怒獅

  但對于一些調(diào)皮搗亂的同學(xué),她便收住往日的溫和,以嚴(yán)厲的態(tài)度面對他們!鞍察o!”聽,教室里又響起她的“河?xùn)|獅吼”,震耳欲聾,坐在她身邊的同學(xué)都半開玩笑的擋耳朵。她也忍俊不禁,但依然不忘保持班長的威嚴(yán)。她站在那兒,猶如一棵蒼松,為我們遮風(fēng)擋雨。

  下課后,她一改上課時(shí)的高冷,與我們打成一片。齊耳的短發(fā),使她顯得更加平易近人。

  專心變靜鐘

  她對任何事情都尤其認(rèn)真,特別是對于睡覺這件事。午休時(shí),總有同學(xué)無心于睡覺,嬉竊竊私語,談笑風(fēng)生。她只要午休鈴一響,便倒頭睡覺,從未見她有過半句閑言碎語——除非是為了管理秩序。她笑道:“真搞不懂你們,睡覺這種美好的事,你們怎么能不珍惜呢?”

  勤儉為善美

  她平時(shí)省吃儉用,把省下的零花錢用于買文具,捐款等事中,絕不白白浪費(fèi)一分錢。

  這便是我們的班長——我們帥氣可愛、可歌、可敬的“男神”!她為我們班作出了巨大的貢獻(xiàn),不喧嘩,不炫耀,一直默默無聞,單是這一點(diǎn),便值得我們所尊敬。

我班的牛人作文6

  每個班級都會有一些無人不知、無人不曉的“牛人”,我們班的這幾位著實(shí)讓人佩服。

  “牛人”——學(xué)習(xí)

  我們班的學(xué)習(xí)“牛人”。這個“學(xué)習(xí)牛人”的稱號可絕對不是蓋的。這不,第一次月考和其中考試人家就捷足先登,坐上了全班第一的寶座,讓下面的人欲哭無淚。她“表里如一”。你瞧,她頭上頂著一個不到中指長的“小馬尾”,十分干練,小巧的鼻子上架著一副粉色半透明的眼鏡,眼鏡后還藏了一雙雖然不大但是很好看的眼鏡,下巴以上鑲了一張櫻桃小嘴。她愛笑,這一笑便露出潔白整齊的牙齒,本就不大的眼鏡瞇成了一條縫,盡顯書生氣質(zhì)。說話敞亮又慢條斯理,上課積極發(fā)言,管理班級也井井有條,性格活潑開朗,深受老師和同學(xué)們歡迎。

  “牛人”——搞笑

  他學(xué)習(xí)成績不是很好,嘴皮子耍地都能出套書了,只要一提到他,沒有人不能笑個四五分鐘的。因?yàn)槊植缓媚,軍?xùn)教官送外號“宋小朋友”,他似乎也被自己這個外號逗著了,但又馬上指出“報(bào)告教官:我姓孫!”“我就愛叫你‘宋小朋友’這么了?”教官話音剛落,他就立馬認(rèn)慫。他做出的表情讓人家笑的上氣不接下氣,可謂“人間開心果!

  “牛人”——?

  下課時(shí),她總是穿梭于教室的走廊間,一絲不茍地?fù)熘嗬锏睦,也正是因(yàn)樗,教室里原本最臟亂的角落化身為了引人注目的凈土。

  “都撿一下你們腳下的垃圾,千萬別把自己那兒圍成垃圾場!”她總是用這樣幽默的語言來提醒我們撿垃圾,可當(dāng)我們低下頭撿時(shí),哪里有垃圾,只有被擦地錚亮的地面。

  當(dāng)我們班獲得流動紅旗時(shí),最開心的是她,而當(dāng)我們不幸讓流動紅旗“流走”時(shí),最灰心喪氣的也是她,但馬上她又會查找原因,振作精神,朝著“固定紅旗”努力,她就是我們的衛(wèi)生班長。但她付出了一個衛(wèi)生班長不只是倍二的辛勞。

  每個班多多少少都有“牛人”,是學(xué)習(xí),搞笑的也好,還是像衛(wèi)生班長那樣的“牛人”也好,他們都有一種難能可貴的精神。

我班的牛人作文7

  每個班都有一些牛人,他們在學(xué)習(xí)生活、為人處世、性格情趣方面,總會有奇葩的表現(xiàn),或讓人哭笑不得,或讓人引以為傲。我們班就有這樣三個大活寶。

  他們各自外號,一個是二狗子,一個是趙滿墩,一個是接話狂,在下面,我給大家一一介紹。

  張長弓,個頭不大,身體不高,濃眉大眼,看起來非常普通,卻有個響亮的綽號“二狗子”。之所以有這樣的美名,是因?yàn)樗3T陉P(guān)鍵時(shí)刻出賣朋友,還做壞事。

  一次期中考試,張長弓死纏磨纏,請到一位同學(xué)遞答案。未料那位同學(xué)眼不急手不快,答案剛到張長弓的桌上,就被老師逮了個正著。你猜張長弓是這樣干的,腳底抹油——走人,說自己毫無無作弊地圖,把責(zé)任全部推給那位同學(xué)身。那位好心同學(xué)的成績判了零分,他毫發(fā)未損后反而幸災(zāi)樂禍。至此以后,“二狗子”的'美名就叫響了我班。做人還是要厚道啊。

  周偉博,是一個性格開朗的少年。他總是能把全部煩惱拋之腦后,瘋狂地投入玩耍。有時(shí)玩過了頭,會連作業(yè)完成不了。他就是鼎鼎大名的趙滿墩。他特別喜歡我們陜北民間藝術(shù)形象趙滿墩,而且經(jīng)常為我們表演陜北話劇《趙滿墩》。自習(xí)課上,班上氣氛死氣沉沉的,凝聚著一層愁云。周偉博挺身而起,站在講臺上振臂高呼;大家和我嗨起來,我為大家表演一段“趙滿墩”。他喊來死黨張影馳開演了。于是,一個傻里傻氣、樸實(shí)卻不厚道的趙滿墩就出現(xiàn)在了,班上掌聲如雷,笑聲連連。聞訊而來的老班,也看的目不斜視,忘了為何而來。事后,老班把他倆叫走了,卻并未大發(fā)雷霆,只是正面勉勵了一番。

  劉浩騰,聲高嘴快,他就是讓老師暴跳、讓同學(xué)爆笑的“接話狂”!敖釉捒瘛钡淖畲蟊绢I(lǐng),就是老師說講課說前半句話,他總能第一時(shí)間接上后半句話,并接得非常自然,毫無違和感?蛇@一鬧,老師的課就上不下了。最讓老師無奈地是該狂人屢教不改,每堂課都如此。因此,他的家長成了學(xué)校的?。

  聽了這三個活寶的英雄事跡,你們有怎樣的感慨呢?

我班的牛人作文8

  光陰似箭,日月如梭。一晃眼,好幾年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去。小學(xué)生活令我迷戀、令我懷念、令我回味。他們那獨(dú)特的身影時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn),如:女高音王智緩,說哭就哭的吳俊宇,二代宋小寶韓卿何等。他們既是我們班的牛人,又是全年級出了名的人。

  王智綏是四年級轉(zhuǎn)來的,她的到來使我們的班級蓬蓽生輝。她有一條長長的辮子,而這條辮子深受男同學(xué)的喜愛。一下課就有許多人圍在她周圍玩弄她的長辮子,當(dāng)她忍無可忍時(shí),她就會用她的獨(dú)門絕技獅吼功喊一句一邊去,別打擾我學(xué)習(xí),那聲音震耳欲聾,許多人都捂著耳朵向班外跑去,像逃災(zāi)似的。連與我們在同一樓層的班級也無一幸免,而那些男同學(xué)卻愣在那兒一動也不動,也許是在想:我在哪兒?我在干什么?那時(shí)的她卻威風(fēng)凜凜,如一位巾幗將軍。光是一聲怒吼就使整個樓層的人敬佩不已,可真不愧是位牛人。

  吳俊宇更是讓大家敬佩。他長得肥胖,很怕挨打,卻一點(diǎn)也不乖。一下課就欺負(fù)同學(xué);而一上課,便換為被老師欺負(fù)了。吳俊宇,你為什么又在欺負(fù)同學(xué),要不我把你爸叫過來談?wù)勅绾?老師表情?yán)肅地說。接著便走上講臺,用眼睛盯著淚汪汪的吳俊宇。只聽他說:別,老師,我再也不敢了。老師就說:平時(shí)我說你一句,你早已哭成`淚人’了,今天為何不哭了?說完,只聽哇的一聲,他便像嬰兒一樣號啕大哭,老師便說:一節(jié)課,我們就聽你哭呀,不上課了嗎?下次同學(xué)們的成績提不高,看我怎么教訓(xùn)你。他聽后也就無奈地望著老師,尷尬地?cái)D出點(diǎn)笑容。同學(xué)們見了都捧腹大笑,連老師也哭笑不得。翻臉比翻書還快說的就是他了吧!可他的成績卻一點(diǎn)兒也不差,反倒是遙遙領(lǐng)先呢!

  韓卿何也不甘落后,他可是班里的喜劇大王,人送美稱二代宋小寶。他凝聚了宋小寶一身的精華黑黝黝的皮膚、矮小的身材、高超的演技以及宋小寶的口頭禪一一如損色兒討厭!等,還時(shí)不時(shí)地伸出那發(fā)黑的蘭花指。每次元旦時(shí),那快樂的一下午,便都是他的表演時(shí)間,班里的主角非他莫屬。他總會以那天生的才華來逗大家,大家因他笑到肚子疼,早已是家常便飯了。

  王智緩,吳俊宇,韓卿何,他們都是我們班的牛人,他們用自己的一身絕技為我們班級增添了許多亮麗的風(fēng)景。感謝他們,在我的小學(xué)生涯中出現(xiàn),成為我身邊獨(dú)一無二的星星;祝他們前程似錦。

我班的牛人作文9

  我班“牛人”

  此人,乃我班小A!昂0巍辈桓,脾氣如“!。他人一個不經(jīng)易的動作或眼神若觸碰他心靈的“暗礁”,小宇宙足以爆發(fā)。

  英語課上,強(qiáng)烈的陽光透過窗,直射小B,逼得小B睜不開眼,小B起身,拉上窗簾。小A頓時(shí)眉頭緊鎖,“啪”的放下手中正搖擺的扇子,“唰”地一聲,窗簾又被打開。小A若無其事地坐回座位。英語老師看到“驕陽”炙烤著幾位女生,格外憐惜,上前,拉上窗簾,瞟了一眼小A,繼續(xù)上課。小A怒視英語老師,再次起立,拉開窗簾,拿起扇子狠狠地?fù)u著,英語老師見狀,邊講邊慢慢地踱到小A身邊,奪過小A手中的扇子,敲了下小A。

  此時(shí),只聽“哼——哼”的粗氣從小A的鼻孔飛奔而出,瞧他,雙手緊緊握拳,微微顫抖,胸脯劇烈地起伏,仿佛是一個就要爆炸的大氣球,脖子上的經(jīng)脈刷刷地立起來,臉漲得通紅,從脖子一直紅到耳后,那樣子就像一個憤怒的關(guān)公。他狠狠地盯著英語老師,那燃燒的眼睛不亞于窗外的“驕陽”。

  “憑什么拉上窗簾,為什么你眼里只有女生!”小A再也坐不住了,拍案而起,教室里彌漫著濃濃的火藥味。

  英語老師驚呆了,小B更是嚇愣了,身體后傾,雙手?jǐn)偲剑绨蛏下,忙說:“對不起,我不是故意的,真的!毙羞得滿臉通紅,連連道歉。可小A毫不領(lǐng)情。

  “小A,你干嘛發(fā)這么大的脾氣?你熱,別人就不熱嗎?你也不能為了自己,讓旁邊這么多同學(xué)睜不開眼,上不了課吧!”英語老師批評道。

  “哼,你就是包庇女生!毙扔下英語書,氣呼呼地離開座位,奪門而出,頭也不回。

  教室里的同學(xué)們面面相覷,不知無措。陳老師沒見過如此“!比,不知如何應(yīng)付,忙叫上幾名同學(xué)去按撫小A,去找“包包大人”處理此案。

  教室里,硝煙漸漸褪去,英語課繼續(xù)著……

  第三節(jié)課后,小A低著頭,含著淚,走上講臺……

我班的牛人作文10

  梅梓硯同學(xué)的笑聲是爽朗的,是會心的笑,是憨厚的笑,飽含著十二歲女孩的青澀與純潔。

  梅梓硯同學(xué)是班上的英語課代表,是我十分敬佩的同學(xué)之一。她的話語很簡潔,雷厲風(fēng)行,是她做事的原則;學(xué)無止境,是她鉆研的高標(biāo)。

  我認(rèn)為眼睛乃心靈的窗戶是尤為正確的,梅梓硯同學(xué)的雙眼澄清,顯得水靈靈的,眼中射出尖銳而敏捷的目光。

  英語的一次聽寫,有許多人不過關(guān)。

  不過關(guān)的人是要最后一節(jié)課時(shí)留下來由英語課代表幫助重聽的。第三節(jié)下課鈴響后,該去微機(jī)室的同學(xué)都走了,只有需要重聽的人在教室里,亂哄哄的,靜不下來,誰也不知道三位英語課代表去哪兒了。大家焦急地等待。

  五分鐘后,沒有人來。預(yù)備鈴響了,沒有人來。

  上課五分鐘了,還是沒有來。七分鐘后,砰砰一陣沉悶的敲門聲,是梅梓硯同學(xué)來了!

  大家不禁連連抱怨,不解者皆有。梅梓硯同學(xué)卻上氣不接下氣,只顧喘著,不能說話。

  平靜下來后,她急忙喊道:對不起,對不起,另外兩個英語課代表有其他任務(wù),我不好意思叫她們增加工作量,我就過來了。盡管還有不理解的聲音,她卻不頂嘴,不反駁,任勞任怨,直到幫助最后一位同學(xué)完成重新聽寫的任務(wù)。

  那天下課,大家都放學(xué)了,看著她默默地拖著疲乏的步子獨(dú)自回家的背影,不禁對她有了一些欽佩,又有幾番思索。

  回歸學(xué)習(xí)上,梅梓硯的性格內(nèi)斂全無,甚至是迥乎不同,走向炙熱的另一面了。在眾多學(xué)科中,她熱愛政治、英語,尤其是英語為甚。雖然在數(shù)學(xué)方面不是特別感興趣,但從小種下了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和天然自帶的學(xué)習(xí)能力,數(shù)學(xué)成績依舊十分優(yōu)秀,這是我極為羨慕的,羨慕之余,很是自責(zé)。

  偶然翻開她的英語書,上面的筆記工整而細(xì)密,英文書寫也是端莊大方,字母寫得圓潤秀氣。與她的筆記一樣,她的試卷也同樣這樣好看。她在英語學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上研讀得很仔細(xì),我也?吹剿谟⒄Z老師面前提問題,那叫一個刨根問底。我要學(xué)習(xí)這樣認(rèn)真又細(xì)致地做學(xué)問的態(tài)度,無論對哪一門學(xué)科,都可以攻無不克吧。

  梅梓硯同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作負(fù)責(zé),兩者協(xié)調(diào)得很好,是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要向梅梓硯學(xué)習(xí)!

我班的牛人作文11

  在初二(9)班這個大家庭中,高手如云,人才濟(jì)濟(jì),每個人都人自己的拿手好戲,但說起我們班的“牛人”,可謂無人不知,無人不曉,他們個個身懷絕技,令人佩服;

  “電腦牛人”

  胡俊捷同學(xué)是我們班上名副其實(shí)的電腦牛人,只要我們班的電腦出問題了,第一個想到的就是他,胡俊捷也會很熱情的來幫助大家,只要他一出馬,我們的電腦立刻變回原樣。他對電腦的熱愛與研究也為班級做出了巨大的貢獻(xiàn)。要出知識卡片,打印文件,PPT…等等事情,他都可以做的十分出色,他還為將參加朗誦比賽的同學(xué)們剪輯好了背景音樂,得到了老師與同學(xué)一至好評,唉!真是不得不佩服他的電腦技術(shù),“電腦牛人”的稱號,非他莫屬不可。

  “唱歌牛人”

  “五星紅旗,你是我的驕傲…!毖曂ィ!這不正是我們班唱歌牛人---黃義雯嗎!初二(9)班著名女歌手、女高音、女低音、英文歌、中文歌、紅歌、流行歌、抒情的、激昂的、她都不是問題,音樂課,課間、演出比賽,都可以見到她積極、勇躍的身影;跑道上、走廊中、教室里、舞臺上,也少不了她那動聽的歌聲,縈繞在我耳畔,唱歌好似她生命全部,不少人都成為了她的粉絲,我也不例外,從她的眼神中,可以看到她對音樂的渴望與追求,那種眼神,是多么的真摯!觸碰了我的心弦,她,成為了我們班“唱歌牛人”

  “搞笑牛人”

  會耍嘴皮子的人,必受大家喜愛,因?yàn)樗偰芙o我們帶來歡樂,我們每天微笑,不,哈哈大笑,都是因?yàn)橛辛怂?--萬致峰,他的腦子里好像有數(shù)不完的笑話或故事,每次都能帶動大家的情緒。

  萬致峰不高又胖,還自認(rèn)為自己有一張很帥的臉,自戀的性格,時(shí)不時(shí)會讓我們哈哈大笑,不過他性格很開朗、大方、不斤斤計(jì)較,便有了一個好人緣,許多老師也很喜歡他,對他又愛又恨。

  這樣,他便成為了我們班的“搞笑牛人”。

  正是因?yàn)橛辛诉@些“牛人”,初二(9)班才充滿活力,給我們增添了許多歡笑,愿我們班以后,有更多的“牛人”,為初二(9)班增添更多的色彩。

我班的牛人作文12

  牛人軼事向來就是學(xué)校生活的添味劑,充滿正能量的牛人更是周圍同學(xué)的福祉。今天,我就來曬曬我班的一位牛人。

  “笑的是她的眼睛、口唇和唇邊渾圓的漩渦。艷麗如同露珠,朵朵的笑向,貝齒的閃光里躲。那是笑——神的笑,美的笑,水的映影,風(fēng)的輕歌。笑的是她惺忪的鬢發(fā),散亂的挨著她的耳朵……云的留痕,浪的柔波!币姷剿,她嘴里念叨著詩句,一臉向往。再仔細(xì)一看,咦!這首詩好像專門寫她的一樣,靦腆的笑,惺忪的發(fā)……

  她就是我們班的牛人之一,有著一個響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號:文學(xué)狂人!每次見到她,手里不是拿著雨果的《巴黎圣母院》,就是津津有味地讀著《紅樓夢》,順便再傳授我一點(diǎn)文學(xué)小常識。我有許多文學(xué)類的知識便都是這樣學(xué)來的。

  跟她在一起玩的時(shí)候,文學(xué)也刻刻充溢著我的耳朵。記得有一次我對她訴苦說數(shù)學(xué)總是掛科,她便用那種特有的淡定的眼神看著我,緩緩地說道:“梭羅說過,萬物尊重虔誠的心靈,只要你對某事如癡如醉心之向往,便沒有什么東西可以擾亂你的內(nèi)心。數(shù)學(xué)也是同樣!彼谜Z文完美地解答了我數(shù)學(xué)的疑惑……唉,真是文學(xué)狂人呀!

  當(dāng)然,這位牛人還不止在文學(xué)方面“頗有造詣”,在美術(shù)方面,那在我們班也是數(shù)一數(shù)二的!

  記得一次去她家里找她借書,推開屋門,見她正在畫水粉——棕褐色的小橋,碧綠的池水,靜止的水車,江南秀美的佳人……作畫時(shí),口中還哼著歌。我頓時(shí)對她的美術(shù)天賦感到敬佩。她注意到了我,說道:“好看吧?不像你,學(xué)了那么多年畫畫,還搞不出個像樣的來,說明你不夠用心,太過于湊合,做什么都不精致些……”牛人就是牛人呀,畫得那么好,還能順便開導(dǎo)我,使我進(jìn)步。

  人真正的魅力,不是對方給你留下多美好的第一印象,而是熟悉后,能由衷地說,牛人,能認(rèn)識你真好!

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