班級(jí)的溫暖作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)的溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)的溫暖作文1
視線(xiàn)越來(lái)越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水蒙住了這個(gè)世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。老師的嘴一張一合，卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來(lái)仔細(xì)聽(tīng)，奈何翻江倒海的肚子不允許。
突然，喉嚨里有什么要沖出來(lái)，我的腦海中想去衛(wèi)生間，可身體本能的已將那惡心的東西泄了出來(lái)。
教師里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。幾位同學(xué)起哄道:“真是臭死了！”說(shuō)著，還用手?jǐn)Q住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠(yuǎn)離這里。我全身像被抽空了力氣，無(wú)力的尷尬地笑了幾聲，一時(shí)不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了一下。幾位同學(xué)自告奮勇地清洗地面，我見(jiàn)了，心中暖暖的，發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)了聲‘‘謝謝”。老師也走了過(guò)來(lái)，眼中的神色充滿(mǎn)著擔(dān)憂(yōu)。
我不爭(zhēng)氣的肚子隱隱作痛，時(shí)不時(shí)地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明著剛才發(fā)生的事。疼痛使我緊皺著眉頭，老師讓我進(jìn)辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開(kāi)水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)辦公室，去因?yàn)槲业氖露兊幕靵y不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺(jué)得“學(xué)校是家，老師就是家長(zhǎng)�！边@句話(huà)好真實(shí)。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡著了。迷迷糊糊中我聽(tīng)到家人的聲音，還沒(méi)想說(shuō)的是什么，可實(shí)在太困了……
疼痛遠(yuǎn)去了，暖暖的感覺(jué)沒(méi)有走，我也舍不得這份珍貴離開(kāi)我的心。假如記憶和時(shí)光允許，我希望這份記憶可以是個(gè)熱水袋，在我身上無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不在的溫暖我。
班級(jí)的溫暖作文2
一年前，我正式加入12班這個(gè)大家庭。
一年多來(lái)來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶��！這一年來(lái)，在老師的培養(yǎng)下，我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞覀兂踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一群調(diào)皮無(wú)知的孩子。但現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。
這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激123班給自己帶來(lái)的溫暖。每當(dāng)要旅游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出老師關(guān)心的聲音“請(qǐng)暈車(chē)的同學(xué)那好塑料袋，貼好暈車(chē)貼，或吃暈車(chē)藥！”一路上，大家都很興奮，時(shí)時(shí)放歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為12班的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械?2班這個(gè)集體的溫暖。12班，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的123班大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。12班給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。
班級(jí)的溫暖作文3
媽媽說(shuō)，班級(jí)是我的第二個(gè)家，因?yàn)槲业拇蠖鄶?shù)時(shí)間，都是在學(xué)校度過(guò)。
306班是一個(gè)溫暖和諧、勤奮向上的大家庭。轉(zhuǎn)學(xué)整整一個(gè)月零五天了，剛進(jìn)入陌生的班級(jí)時(shí)，我坐在自己的座位上，呆呆地看著同學(xué)，心里忐忑不安，對(duì)這一切都覺(jué)得陌生�？粗且粡垙埬吧拿婵�，不知該如何與他們交流，不過(guò)班上的同學(xué)都非常熱情，主動(dòng)與我溝通，幫助我，教我怎么做作業(yè)，該注意什么細(xì)節(jié)，讓我快樂(lè)地度過(guò)了不適應(yīng)期，心里感到非常親切，能夠快速融入這個(gè)大家庭中。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應(yīng)，同學(xué)們仿佛都是我的老同學(xué)一樣，無(wú)話(huà)不說(shuō)。
來(lái)到新的班級(jí)，班上優(yōu)秀的同學(xué)太多，對(duì)自己的要求也要高一些，結(jié)果雖然不是我想象的那么好，至少我清楚我現(xiàn)在不是以前的我。上課時(shí)，老師的目光指引著我，有時(shí)是批評(píng)，有時(shí)是表?yè)P(yáng)，有時(shí)是鼓勵(lì)。
新班級(jí)吸引我的不僅僅只有這些，我的同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，特別照顧我這個(gè)“新生”，我愛(ài)306班，更愛(ài)何老師。
我想和同學(xué)們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
班級(jí)的溫暖作文4
每天清晨，都能聽(tīng)到細(xì)心的問(wèn)候，每次進(jìn)班都能享受優(yōu)美的環(huán)境，每頓午餐都能?chē)L到熱乎乎的飯餐，每個(gè)課間都能發(fā)現(xiàn)整齊的桌椅，每次放學(xué)都能看到禮讓的身影。每位為班級(jí)奉獻(xiàn)的“藍(lán)精靈”，很美……
午餐是，打飯打湯的同學(xué)總是早早地洗完手，為同學(xué)們打菜，讓我們能吃到最溫暖的的午飯，端飯總是“急不可待”的將熱乎乎的飯菜送到每位同學(xué)的桌上，自己的飯或許已經(jīng)在桌上放了七八分鐘了，可能早已冷了，原本熱騰騰的湯已不冒熱氣，原本燙手的米飯已經(jīng)涼透了，班級(jí)打菜端飯的同學(xué)就像是流水線(xiàn)一樣的干著，付出自己的時(shí)間、精力，為同學(xué)們送上一碗熱乎的飯，而自己吃的'時(shí)候飯可能都硬了。
課間時(shí)，每每能看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)們排著桌椅，將歪七扭八的桌椅排列整齊，把椅子訓(xùn)練得服服帖帖。陸月荷同學(xué)每個(gè)課間都會(huì)去維護(hù)班級(jí)板報(bào)不被損壞，讓觀(guān)看的同學(xué)舒心，讓板報(bào)的制作者放心。走進(jìn)教室總是看不到垃圾，卻能看到一個(gè)個(gè)拿著拖把、掃帚的“鋼鐵俠們”。
放學(xué)時(shí)，不爭(zhēng)不搶?zhuān)ψ龅健翱祆o齊”，下樓梯時(shí)不吵鬧，總會(huì)有人讓別人站在前面，盡顯紳士風(fēng)度，一些同學(xué)書(shū)包收得很慢，出來(lái)早的同學(xué)總會(huì)安安靜靜地等待，收得慢的人也會(huì)盡己所能的加快速度。
在藍(lán)精靈中隊(duì)里，總能看見(jiàn)以干部為首為榜樣為頭，以先鋒為領(lǐng)的藍(lán)精靈們以《落花生》中花生的品質(zhì)一樣，不圖虛名，默默奉獻(xiàn)。
爭(zhēng)做奉獻(xiàn)榜樣，以獻(xiàn)為榮，以助為愛(ài)，讓每個(gè)藍(lán)精靈都有豐富舒適快樂(lè)的課余生活。
每一個(gè)來(lái)到五（2）中隊(duì)的，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都能感受到一股暖入心房的溫度。
班級(jí)的溫暖作文5
生活中，家無(wú)處不在：有父母的地方是家；有老師、同學(xué)的地方是家；祖國(guó)、地球是我們的家……我的班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家。給我印象最深的，是這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)那件感人肺腑的事……
那天下午，烈日當(dāng)空。我躊躇不安地站在跑道上，心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。自從上次體育委員“視力不佳”把我選去長(zhǎng)跑比賽后，我就再?zèng)]休息過(guò)：下課跑，體育課跑，在家一有空也來(lái)到樓底下練習(xí)長(zhǎng)跑所需的耐力……我可不想給班級(jí)丟臉呀！但現(xiàn)在……我望了望周?chē)切┨飶疥?duì)的隊(duì)員們，小聲地嘆了口氣。“看來(lái)這次是別想拿第一了，唉！不知道和同學(xué)們?cè)趺唇淮�！”我想著，又調(diào)整了一下起跑的姿式。
“各就位——”我聽(tīng)見(jiàn)裁判的號(hào)令聲，下意識(shí)地深吸了一口氣，只聽(tīng)發(fā)令槍“砰”的一聲響，我們都箭一般沖了出去。我心中只想著跑，拼命地跑！其余是一片空白。
時(shí)間過(guò)得很快，我們很快沖過(guò)了終點(diǎn)，我僅僅得了個(gè)第四名。我心情沮喪地走向班級(jí)的方陣，聽(tīng)著廣播員報(bào)告著剛才比賽的排名情況，心如刀絞。
回到了方陣，我正等著同學(xué)們的數(shù)落，但結(jié)果大出我意料，周?chē)瑢W(xué)一見(jiàn)我回來(lái)，立刻扶我坐下，并把我的水遞給我。我的同桌更是拿出了那袋干癟的面巾紙，讓我擦擦汗，休息一下。我一陣感動(dòng)，心頭一酸，轉(zhuǎn)過(guò)頭去揉了揉發(fā)紅的眼眶，對(duì)他們說(shuō)了聲：“謝謝！”便點(diǎn)點(diǎn)頭笑納了。他們竟只字不提我在比賽中失利的事！這時(shí)，體育委員走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，再接再厲，你一定行的！”我的心再一次震撼并被感動(dòng)了，任淚水模糊眼前的世界……
家是美麗的，家里有友情、有感動(dòng)、有激勵(lì)、有自由、有力量……在班級(jí)這個(gè)溫暖的家里，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
班級(jí)的溫暖作文6
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們?cè)诖笸W(xué)已經(jīng)生活了三年。這三年里，同學(xué)們由彼此陌生到相互熟識(shí)，其間經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，失敗的迷茫。如今的三年四班是一個(gè)大家庭，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。同學(xué)們?nèi)缧值芙忝靡话阆嗷リP(guān)心著、鼓勵(lì)著一起長(zhǎng)大。我們的班主任李老師也像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著我們，總是設(shè)身處地的為我們著想，孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。
如果你也走進(jìn)我們班，你會(huì)立即有一種回家的感覺(jué)，因?yàn)檫@里的每一張面孔都是那么親切、熱情！
我們家可是個(gè)臥虎藏龍之地。每個(gè)同學(xué)都有自己的“絕招”，有的能歌善舞、有的風(fēng)趣幽默、有的出口成章。就說(shuō)說(shuō)我們的班長(zhǎng)吧，她處處以身作則，優(yōu)秀至極，各門(mén)功課名列前茅，學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)都有她的身影。剛剛還在全市小學(xué)生才藝大賽中獲得了第一名呢！告訴你們一個(gè)小秘密哦！我現(xiàn)在的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，超過(guò)她！哈哈……
雖然同學(xué)們偶爾也會(huì)鬧一些小矛盾，尤其是男孩子們比較淘氣，會(huì)有些小碰撞。有時(shí)難免需要老師來(lái)調(diào)節(jié)，而李老師每次都會(huì)用公平、合理的方式讓每個(gè)孩子都滿(mǎn)意。有過(guò)錯(cuò)的一定要向?qū)Ψ降狼�，取得原諒。而事�?shí)上過(guò)不了幾分鐘，我們的“恩怨”就會(huì)煙消云散了！
我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)歌唱家，有的想當(dāng)警察，還有的想當(dāng)一個(gè)像李老師一樣的好老師！
在這個(gè)溫暖的、充滿(mǎn)愛(ài)的家里，我們學(xué)到了豐富的文化知識(shí)和技能，懂得了許多的人生道理。我們學(xué)會(huì)了感恩，感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師；我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)給了我們力量。加油吧！三年四班，我們的家！我們是最棒的！
班級(jí)的溫暖作文7
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。在班主任的教導(dǎo)下，同學(xué)們做到了互幫互學(xué)，在班級(jí)中十分融洽。我親生經(jīng)歷一件事情讓我久久不能忘懷
在一個(gè)寒冬的下午，我在位子上削鉛筆，一不小心把手劃破了，手上的鮮血直流。我的同桌也是我最好的朋友周宇康看見(jiàn)了，立刻按住我的傷口，拉著我往醫(yī)務(wù)室跑，醫(yī)生幫我做了包扎。他還千叮嚀萬(wàn)囑咐不能讓傷口發(fā)炎了�！�
第二天，課間長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都戴著手套來(lái)到操場(chǎng)上。我卻忘記戴手套了，而且手還有傷，手被凍得通紅。
身邊的兩個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)“厲昊你忘了帶手套了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他們看看我的手，一邊摘下他的手套，一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，帶我的吧�！蔽疫B忙推辭還一邊把手插進(jìn)褲兜里說(shuō)：“不用了，我不冷”“那你的傷口真么辦��？”他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)去，硬把手套給我戴上了。頓時(shí)一股暖流從手尖蔓延到全身。那么冷的天氣一下子溫暖如春。
我們排著隊(duì)，快樂(lè)地跑著，風(fēng)呼呼地吹著仿佛也沒(méi)那么冷了�？粗@幅手套，我心里有說(shuō)不盡的感激。
我回頭看了看那兩個(gè)同學(xué)，他們沒(méi)戴手套的手被凍得通紅。他倆沖著我笑笑，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我結(jié)實(shí)著呢�！�
我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的大家庭，更愛(ài)我可愛(ài)的同學(xué)。我們歡快的吸取知識(shí)的養(yǎng)分，快樂(lè)的成長(zhǎng)，迎接更燦爛的美好的明天。
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