關(guān)于為老師點(diǎn)贊的作文300字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的為老師點(diǎn)贊的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
為老師點(diǎn)贊的作文300字 篇1
聶照鵬老師是我們心中最可愛最帥氣的男老師，雖然教我們時(shí)間不長(zhǎng)，但深受所有同學(xué)的喜愛，別看他身材魁梧高大，可他從不兇我們，在我們心中他就是一位和藹可親的大哥哥。他的英語(yǔ)課總讓我們充滿了好奇、樂(lè)趣和期待，因?yàn)椴粌H他制作的幻燈片精美，講課生動(dòng)精彩，而且善于用心呵護(hù)班上每一位同學(xué)。如今班上大多數(shù)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，人人都能讀、能寫、能說(shuō)，每當(dāng)下課我們總期待他的身影再次出現(xiàn)。在平時(shí)班級(jí)活動(dòng)時(shí)，他總是用的相機(jī)關(guān)愛著每一位同學(xué)，給我們留下了一張張精彩的瞬間。
在聶老師的耐心教導(dǎo)下，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅成績(jī)名列前茅，而且非常快樂(lè)開心，感覺(jué)無(wú)比輕松。同時(shí)也讓我感覺(jué)每天有了不起的進(jìn)步，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
在不到一年的時(shí)間里，聶老師一直都很耐心地教導(dǎo)著班里每一位同學(xué)。雖然身處兩班，但他從沒(méi)有抱怨過(guò)一句，而總是微笑著面對(duì)我們。
這樣的好老師，我要為他點(diǎn)贊!
為老師點(diǎn)贊的作文300字 篇2
每個(gè)人心目中的老師都不一樣．有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，幫我們將勤補(bǔ)掘．在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒(méi)帶那的'值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，邢老師就把她的教師卡借給了李老師。李老師就一直把那面值日教師卡顯示出來(lái)，把有邢老師的資料的那面蓋著�？墒�，當(dāng)她來(lái)到我們班的門口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有李老師的個(gè)人資料。我們就問(wèn)李老師為什么那張卡上有邢老師的資料。李老師就一五一十地把整件事說(shuō)給我們聽，還叫我們不要把這件事說(shuō)給別人聽。我們答應(yīng)了邢老師。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)而被老師罵，而邢老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，邢老師親自來(lái)輔導(dǎo)他們，留了很長(zhǎng)時(shí)間才做完。從那以后，他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè)。
自李老師來(lái)教我們后，我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱](méi)有再拿到最后一名。我從心底里很佩服邢老師。
為老師點(diǎn)贊的作文300字 篇3
給力的李老師，我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊！
李老師是最近兩年剛分到我們學(xué)校的老師，年輕有活力，每次在校園里和她相遇，她總是一臉微笑，給我留下了深刻的印象。
李老師所帶的班級(jí)一直是學(xué)校班級(jí)里的佼佼者，究其原因，有以下幾點(diǎn)：1、李老師工作積極認(rèn)真，每學(xué)期剛開始，她就把各項(xiàng)計(jì)劃、教案準(zhǔn)備完整。2、李老師身先力行，對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生，做家務(wù)少，不會(huì)掃地，李老師就親身示范，直到教會(huì)他們?yōu)橹埂?、李老師對(duì)待學(xué)生多獎(jiǎng)勵(lì)、少批評(píng)。她常常獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，讓他們形成榜樣，由此來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生向榜樣看齊。4、李老師特別有想法，平時(shí)班級(jí)里學(xué)生喝完的飲料瓶，用完的草稿紙，李老師就讓學(xué)生把它們收起來(lái)，學(xué)期結(jié)束，賣廢品、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。此外李老師平時(shí)愛收集東西，同事們買衣服隨手丟棄的吊牌被她一一積攢了起來(lái)，最終這些吊牌變成了學(xué)生喜愛的書簽。5、李老師大膽放權(quán)給學(xué)生，讓學(xué)生管理學(xué)生，她在班里設(shè)置了總班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、各科代表，各個(gè)班干各司其職，班級(jí)紀(jì)律較好。6、老師上課精彩，在課堂上李老師總能把重難點(diǎn)知識(shí)一個(gè)個(gè)分化，從而學(xué)生更易接受。此外、由于李老師年輕，多媒體運(yùn)用技術(shù)嫻熟，總能吸引學(xué)生的興趣……
李老師棒棒噠，值得我們學(xué)習(xí)，我為你點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊的作文300字 篇4
教師是人類靈魂的工程師；他們是果園里辛勤的園�。凰麄兿裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是他們的代言詞，他們平凡而又偉大。
老師是我們的再生父母，讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才，老師點(diǎn)亮了我們，老師成就了我們。回首往日里與老師相處的一幕又一幕，樁樁件件，歷歷在目。
冬天上學(xué)的凌晨，我冒著寒冷，迎著凜冽的寒風(fēng)，一步一步地晃到學(xué)校，心想：這數(shù)九寒天的，真是遭罪！可是，每次到校，太陽(yáng)剛剛探出頭，老師就已經(jīng)坐在了講臺(tái)上，帶領(lǐng)學(xué)生們齊聲朗讀了，頓時(shí)我燒紅了臉。
有時(shí)，我碰巧路過(guò)老師們的辦公室，他們一絲不茍地批閱著作業(yè)，看我們英語(yǔ)老師那蒼白憔悴的臉，一定是很累了吧？我的心頭不禁涌上一陣酸楚。
老師像冬日的臘梅、夏日的荷花那樣吐露芬芳；任他青苔滿地年年不掃，縱他塵煙風(fēng)過(guò)一池萍碎。時(shí)間飛逝，花開花落，愛心依舊，奉獻(xiàn)長(zhǎng)存。在此，我要為老師由衷的點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊的作文300字 篇5
身邊有很多老師，他們的一點(diǎn)細(xì)小行為總能表現(xiàn)出對(duì)我們的關(guān)心，所以我寫此文以表達(dá)我對(duì)老師的尊敬
又是一節(jié)晚自習(xí)，班里的學(xué)生都在那里認(rèn)真學(xué)習(xí)，可我由于比較累，晚自習(xí)一直犯困，作業(yè)也沒(méi)心情寫。終于，扛不住了，還是睡著了。因?yàn)樽罱嘀魅瓮碜粤?xí)都不來(lái)，我覺(jué)得今天也不會(huì)來(lái)，所以就放心大膽的睡了。
可我的預(yù)料錯(cuò)了，剛睡一會(huì)兒，班主任就來(lái)了，看到我睡覺(jué)，就把我叫醒，然后把我喊了出去，多我說(shuō)：“總是在等待，你到底在等什么呢？你知不知道你來(lái)學(xué)校的目的�！翱晌以谛睦锬耄骸辈痪褪撬瘋�(gè)覺(jué)嗎，有什么好講的，煩死了.”班主任繼續(xù)說(shuō)：“我知道春困秋乏，可就不能堅(jiān)持嗎.””堅(jiān)持不了誒，老師.
” 因?yàn)樗X(jué)，我和班主任一直在、談到下課，可當(dāng)時(shí)我抱怨老師占了我的時(shí)間，我不就是睡個(gè)覺(jué)嗎。有必要聊那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？還搞得我作業(yè)都沒(méi)寫好。
可是后來(lái)想想，班主任因?yàn)槲业乃X(jué)和我聊了那么長(zhǎng)時(shí)間，可見他對(duì)我多么在意
在老師眼中，學(xué)生就像他們的孩子一樣，他們會(huì)及時(shí)指出他們的錯(cuò)誤，他們一直希望他們變得更好。
為老師點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊的作文300字 篇6
我要給身邊的周老師點(diǎn)贊。最近一場(chǎng)書寫大戰(zhàn)突如其來(lái)，打亂了我們的休息，一刻間書寫成了我們的大問(wèn)題。周老師為了讓我們書寫大大提升，以安靜的心態(tài)面對(duì)書寫，在班上組成了“書寫小組�！�
從此每天都要寫字帖，有一天到了學(xué)校突然想起字帖沒(méi)有寫，我心想老師說(shuō)過(guò)一個(gè)星期檢查一次，沒(méi)完成沒(méi)關(guān)系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘邁著平穩(wěn)的腳步向我走來(lái)，心里頓時(shí)溫暖多了。
到了下午周老師開始檢查了別人的字帖，我自認(rèn)倒霉，老師一定會(huì)看我的字帖。一大張字帖沒(méi)有寫，我把字帖放在桌子上，寫呀，寫呀，大約十分鐘過(guò)去了，我一看媽呀還有這么多，我利用大課間時(shí)間寫，不到二十分鐘就寫完了。這時(shí)周老師來(lái)了，我趕緊在座位上坐好。周老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“寫完了嗎？”我回答說(shuō)：“寫完了�！崩蠋熣f(shuō)：“不是剛才寫完的吧？”老師有點(diǎn)半信半疑，但還是給了我一次機(jī)會(huì)。
后來(lái)我心里想：其實(shí)周老師什么都是知道的，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，下次我一定要不打折扣的按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
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