校園實踐活動總結(jié)（精選10篇）
在一個有趣的活動結(jié)束后，我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。但是活動總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的校園實踐活動總結(jié)（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
校園實踐活動總結(jié) 篇1
為了進一步提高學(xué)生的消防安全防范意識，普及消防安全知識，同時讓學(xué)生真切地體驗消防隊員的工作和生活，6月27日上午，我校組織各部學(xué)生代表到濟源市消防隊進行參觀，受到了消防隊官兵的熱情接待。
走到消防隊門口五輛排列整齊的消防車映入眼簾，第一次這么近距離地接觸消防車，學(xué)生們都興奮不已。消防戰(zhàn)士引領(lǐng)學(xué)生到多媒體功能廳觀看了消防安全防范知識和自救知識。接著到二樓參觀了消防員干凈整齊的宿舍，看到疊得四四方方的被子，學(xué)生們都驚嘆不已。10點左右學(xué)生們近距離的聆聽并觀看了消防員對各種消防器材、救援裝備進行仔細(xì)的講解和操作示范，還讓學(xué)生們戴上消防帽、穿上消防衣進行體驗，為了讓學(xué)生們真正地掌握撲滅初期火災(zāi)的技能，消防隊員耐心細(xì)致的講解了干粉滅火器的使用步驟，還專門點燃了一堆火，讓學(xué)生們體驗滅火的過程，通過親身的體驗學(xué)生們都表示真正的學(xué)會了滅火器的使用方法。最后，學(xué)生會主席田地作為學(xué)生代表發(fā)言，表示通過這次參觀真正學(xué)到了不少的消防常識，掌握了滅火器的使用方法，對消防隊的支持表示感謝！學(xué)生代表還為消防隊員獻上自制的賀卡。
這次的參觀活動讓學(xué)生們直觀、真實地了解了消防車、消防工具，通過親身體驗掌握了滅火器的使用方法，增長了許多消防知識，拓展了學(xué)生們的視野，提高了學(xué)生們的安全意識和自我保護能力，同時還
培養(yǎng)了學(xué)生們對消防員的熱愛和敬佩之情。相信這次參觀活動會成為他們生命中永遠(yuǎn)的記憶和珍藏！
校園實踐活動總結(jié) 篇2
根據(jù)省、市老齡工作的安排，縣老齡委結(jié)合我縣實際，決定在“敬老月”期間廣泛開展敬老愛老活動的要求，在全校范圍內(nèi)開展以“關(guān)愛老人，從心開始”為主題的敬老月活動，讓廣大老年人歡度節(jié)日，開
展了系列活動。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動，認(rèn)識到位
為了組織好我校的“敬老月”活動，充分體現(xiàn)關(guān)愛老年人的精神風(fēng)貌，首先制定了“敬老月”活動計劃并匯報學(xué)校，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持；其次，召開了各班團委會議，要求各班，從實際出發(fā)，開展各具特色的愛老敬老活動；第三，利用相片等各種宣傳形式，大力營造愛老敬老的輿論氛圍，強化了全校的愛老敬老意識，使這次“敬老月”活動豐富多彩，得到了老年人的好評。
二、求真務(wù)實，工作到位
敬老月期間，全校積極主動為老年人辦好事、實事，在宣傳活動中，各個團支部為他們講解有關(guān)老齡方面的知識，積極倡導(dǎo)每個家庭關(guān)心、愛護老人，通過宣傳在全校營造出了關(guān)心老年人、支持發(fā)展關(guān)心老齡人的濃厚氛圍。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開展“關(guān)愛老齡人活動”，發(fā)動全校，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進一步培養(yǎng)青少年愛老敬老的思想品德。
我校重陽節(jié)當(dāng)天，組織退休及內(nèi)退和在職老年教師召開了茶話會，會上各位老教師暢所欲言，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，茶話會在歡樂、祥和的氣氛中度過，收到了良好效果。
三、依法維權(quán)、保障到位
在“敬老月”活動期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動，強化維護老年人合法權(quán)益的意識，發(fā)揮調(diào)解組織的作用，使尊老敬老活動真正落實到實處。
這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德和鄰里互助的道德風(fēng)尚。
這次活動大家不僅奉獻了愛心，懂得了人要懂得感恩，也學(xué)會了關(guān)愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活。
校園實踐活動總結(jié) 篇3
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相信大家一定積累過這條名言。尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現(xiàn)，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為偉大祖國的新一代，通過自己的社會實踐和努力，將這種美德不斷的發(fā)揚光大，是我們義不容辭的責(zé)任。我校以豐富多彩的活動為載體，把尊老敬老活動引向深入。
一、抓宣傳發(fā)動，大力營造敬老氛圍。
充分利用紅領(lǐng)巾廣播電視、黑板報、手抄報等德育宣傳陣地，加大輿論宣傳力度，營造良好的校園氛圍。讓學(xué)生明白老人是社會的寶貴財富，我們社會的發(fā)展凝聚著老人們所作出的貢獻，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來的，明白尊老、愛老、助老是每個學(xué)生應(yīng)盡的社會責(zé)任，以提高尊老敬老的自覺性和主動性，使校園洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。
二、開展系列活動，突出敬老主題。
本次活動為弘揚尊老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，努力培養(yǎng)教師與學(xué)生的尊老敬老愛老助老的良好道德意識和良好道德風(fēng)尚，我校安排了以下系列活動：
1、組織開展退休教師代表“喜聚重陽”座談會。首先退休教師代表們漫步在校園，感受到了校園內(nèi)濃厚的文化氛圍，教學(xué)樓重新裝修等的巨大變化。大家無不感慨“這么先進的教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)在的孩子真幸福啊!”接著大家歡聚在學(xué)校會議室，杜輝校長代表學(xué)校向所有退休教師致以節(jié)日的問候!同時介紹了學(xué)校近期取得的優(yōu)異成績以及校園的變化;宣傳了營山縣開展首屆“敬老月”活動的宗旨和活動形式;老教師代表們都紛紛表達(dá)出“現(xiàn)在學(xué)校、社會、政府是越來越關(guān)會責(zé)任感，共同營造和諧的社會。
2、發(fā)動全校，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進一步培養(yǎng)少先隊員愛老敬老的思想品德。校領(lǐng)導(dǎo)在“國慶節(jié)”節(jié)日期間，積極開展了慰問病困離退休職工活動，為病困退休職工送去了溫暖，確保了離退休職工過一個歡樂、祥和的節(jié)日。
三、依法維權(quán)、保障到位
在“敬老月”活動期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動，強化維護老年人合法權(quán)益的意識，發(fā)揮調(diào)解組織的作用。使尊老敬老活動真正落實到實處。這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德和鄰里互助的道德風(fēng)尚。通過活動開展，大家不僅奉獻了愛心，認(rèn)識了許多老同志，也學(xué)會了關(guān)愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活!不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德，而且陶冶了學(xué)生的情操，還增強了學(xué)生的社會責(zé)任感，共同營造和諧的社會。
校園實踐活動總結(jié) 篇4
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校教職員工的生命安全和財產(chǎn)安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。現(xiàn)就結(jié)合高要區(qū)教育局1月19日下發(fā)《關(guān)于開展“我把平安帶回家”消防安全宣傳教育活動的通知》（肇消安辦【20xx】5號）文件相關(guān)要求，繼續(xù)積極做好消防安全宣傳教育，并在實際工作中不斷改進和完善方法，提高師生安全防范意識，將事故隱患減少到最低，最大可能地提供安全保障。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來，各項安全才有保障。這是我校多年來的工作經(jīng)驗。 我校十分重視消防安全的宣傳工作。放寒假前這段時間，學(xué)校主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各種會議進行消防安全宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持召開消防安全工作例會，學(xué)校安全專員在每次的全校教師會上都反復(fù)強調(diào)，對學(xué)校安全問題作詳盡的分析，提出了各方面需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心，并分析問題討論措施布置工作。要求教師小心謹(jǐn)慎，多留心眼，預(yù)防為主。其次是注重組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識。我校通過看圖片、消防知識搶答等各種渠道、多種形式加深他們的認(rèn)識。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。再次是在全校師生員工之中進行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。培訓(xùn)既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結(jié)合，如消防疏散演練、滅火器的使用等，效果顯著。
二、推進消防安全責(zé)任制，充分落實管理責(zé)任與具體措施
只有加強管理，責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好
消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗。明崗明責(zé)，檢查評比，是具體說來，我們在以下七個方面加強了規(guī)范管理：
1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時調(diào)整了重點部位防火責(zé)任人。
2.經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。消防器材、疏散通道、指示牌燈等如有問題，及時發(fā)現(xiàn)及時處理整改。
3.加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例因患存在。
4.加強對體育室、電腦室的管理。這兩處是事故易發(fā)地，加強對相關(guān)人員消防安全教育的同時，加大各房室檢查力度。
5.加強對消防器材的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用。
6.加強對學(xué)校用電安全的檢查，如新裝的直飲水機是否出現(xiàn)電路短路等現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)即隨時請派專人維修養(yǎng)護。
7.各班加強消防安全教育，并做好記錄，以備檢查。
三、加大力度，注重實戰(zhàn)演練。
實戰(zhàn)演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。活動之前，我們請各班主任一起擬定方案，并在演練之前召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)每個層面都要有教師把關(guān)或做好保護，防止傷害事故發(fā)生。2016年3月1日的消防演練中，我們真正做到了力求萬無一失。
學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個人都要關(guān)心消防安全，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”。
我們相信，在全校教職員工的共同努力下，消防安全工作將會做得更好。
校園實踐活動總結(jié) 篇5
綜合實踐活動是學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。
我們學(xué)校的綜合實踐活動課已經(jīng)開展了多年，每一次活動的開展，從課題的選擇、到課題的申報、到課題的立項，再到活動的開展，最終到課題的結(jié)題，都有始有終，進行了全新的嘗試。在綜合實踐活動課程的總結(jié)階段，我們要幫忙學(xué)生從活動中自主獲取知識。
1、幫忙學(xué)生回顧活動過程，在回顧中找尋學(xué)科知識點
在活動中，學(xué)生在感受每一個環(huán)節(jié)和過程帶給他們的歡樂和感受，他們的興奮點在對活動本身的體驗，這是活動成功的一個要素。但當(dāng)活動結(jié)束后，我們要幫忙學(xué)生感知活動，因為活動本身是一個教育因素，活動和我們的教育是連接在一齊的。幫忙學(xué)生回顧活動的每一個過程和環(huán)節(jié)，提示學(xué)生這個過程和環(huán)節(jié)的順利完成是因為我們運用了平時學(xué)習(xí)到過的哪些知識，打通學(xué)生認(rèn)知和感受之間的通道，讓學(xué)生產(chǎn)生恍然大悟的感觸。
2、給學(xué)生供給路徑，為他們探求知識指引方向
學(xué)生在綜合實踐活動的過程中，既需要獲得學(xué)科知識，也需要增加社會知識和常識。教師要盡可能地為學(xué)生供給獲取知識的路徑，要象一盞燈一樣在前方帶路，不要讓學(xué)生迷失了方向�，F(xiàn)代社會，知識的來源十分廣泛又在發(fā)生著日新月異的變化，在浩瀚的知識海洋中，如果沒有方向性和針對性，就會被淹沒，尤其是對于小學(xué)生而言。所以，就需要我們指導(dǎo)教師要能推薦一些有價值有意義的知識資源給學(xué)生，事先就要對活動可能涉及的認(rèn)知進行分析和篩選，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。比如建立虛擬網(wǎng)站、設(shè)立家長服務(wù)站等就是很好的辦法。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生自主探求知識
學(xué)生對活動感興趣，對活動過程中需要解決的問題就會主動進取地去尋取知識和途徑。綜合實踐活動在資料的選定時都能充分地反映學(xué)生的興趣和需要，一種是學(xué)生感興趣的課題，一種是學(xué)生能研究的課題，一種是學(xué)生需要研究的課題，都能在不一樣程度上滿足學(xué)生的興趣和需要，而要滿足這些興趣和需要就要求學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗，或者已有的知識和經(jīng)驗還不夠而需要補充，這時候為了活動的需要和任務(wù)的完成孩子們總是會排除一切困難的去解決問題、去獲得新知。其實，這也就是綜合實踐活動的認(rèn)知目標(biāo)所要求的資料和標(biāo)準(zhǔn)。
4、發(fā)現(xiàn)和收集問題，激發(fā)進一步求知和學(xué)習(xí)的內(nèi)動力
在回顧和反思活動的過程中，會發(fā)現(xiàn)一些不足或者說還能夠作得更好的地方，這個時候就會感覺到自我平常知識和經(jīng)驗積累的不足，就會產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)心向，這就是我們說的內(nèi)動力的激發(fā)。其次，把在綜合實踐活動過程中新出現(xiàn)的或沒有解決的問題帶回學(xué)科課堂上去研究和解決，讓綜合實踐活動延續(xù)到學(xué)科教學(xué)的學(xué)習(xí)資料之中，這對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的保護和學(xué)習(xí)動力的激發(fā)都是十分好的做法。其實，綜合實踐活動課程存在的價值和意義就在于此，經(jīng)過參與活動感到知識和經(jīng)驗的不足從而轉(zhuǎn)化成學(xué)科課堂上要學(xué)習(xí)和提高的動力。
綜合實踐活動課程開設(shè)的一個重要價值就是要經(jīng)過開展豐富的校內(nèi)外活動促成學(xué)生活動豐富的經(jīng)歷，獲得情感的體驗和價值觀的升華。在活動中要用豐富的活動過程來打動學(xué)生，促成情感的激發(fā)和升華。
綜合實踐活動課雖然起步不久，但只要我們在大膽實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)，就能在進取的反思中不斷的成長；只要我們在認(rèn)識上盡可能地站得高一點，在操作的過程中盡可能地將要求放得低一點，在實踐的過程中盡可能地做得實一點細(xì)一點，我們堅信，只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來進行我們的綜合實踐活動課程改革，它定會展現(xiàn)其獨特的魅力，取得更為豐碩的成果。
校園實踐活動總結(jié) 篇6
一學(xué)期來，我和孩子們在綜合實踐活動課這片歡樂的綠洲上一齊研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下頭也讓我進行一番回顧和總結(jié)：
一、活動情景
（一）七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動，經(jīng)過采訪、調(diào)查、比較、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學(xué)生們了解到自我的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜。
�。ǘ�5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，樹立遠(yuǎn)大夢想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動，經(jīng)過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國的情感，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會付出，還讓學(xué)生收集、利用信息本事、規(guī)劃意識、動手動腦本事、創(chuàng)新精神等都得到了必須的提高。更使學(xué)生認(rèn)識到綜合實踐活動課是一門讓他們經(jīng)過自主實踐獲得知識的學(xué)科，是一個能夠讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉本事的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。
二、點滴經(jīng)驗
在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自我的教學(xué)實踐中，我不斷地成長著，下頭是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點做法：
1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標(biāo)，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致教師上課時目標(biāo)不夠明確，上課資料較零散，沒有突破重難點。發(fā)現(xiàn)這個問題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進一步進行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標(biāo)、學(xué)生主要活動、教師指導(dǎo)要點等方面進行認(rèn)真的研究，并書寫在筆記本上，也因為我這樣做所以覺得此刻每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個困惑就是如何明白學(xué)生在課外的活動情景，這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改，從作業(yè)中我們就能夠較好地了解孩子們的活動情景，那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導(dǎo)。
三、我的困惑
學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎樣辦
雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強調(diào)要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采用批評加激勵措施，可每次仍有不少同學(xué)沒完成，有時去催作業(yè)，其他教師常會說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯了！”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧！可技能科的作業(yè)不完成教師就更難上課了。這真是一個亟待解決的問題。
四、今后思路
回顧這一學(xué)期來的綜合實踐活動課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、加強理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺埥�，向身邊的�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競賽活動，不斷提高自我的專業(yè)水平和科研本事，讓學(xué)生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動教師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現(xiàn)課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。
校園實踐活動總結(jié) 篇7
課程改革已經(jīng)進行了兩年半，我校做為綜合實踐活動課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐。前一階段我們在學(xué)生評價工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可。我校的綜合實踐教師們在參與中學(xué)到了許多新的理念及教學(xué)方式。為了把綜合實踐活動研究深入地開展下去，本學(xué)期我們做了如下工作。
一、實踐方面
首先，成立了綜合實踐活動課程研究與實施小組，制定了學(xué)習(xí)和研究計劃，并按計劃開展了多次學(xué)習(xí)與研討活動，進一步強化了課程理念，明確了課程實施方向、組織形式，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動形式。我校的綜合實踐活動基于學(xué)習(xí)者的直接體驗，密切聯(lián)系兒童、生活、社會，在以學(xué)生自主活動為特征的實踐操作中體現(xiàn)對知識的綜合運用和實踐科學(xué)結(jié)論、發(fā)現(xiàn)新知識的課程形態(tài)。其基本理念包蘊著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結(jié)合課本資料及學(xué)校政教處、少先隊大隊部的工作，對本學(xué)期的綜合實踐活動資料重新作了調(diào)整。本學(xué)期擬對“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”、“學(xué)校萬花筒”、“書海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價”、“吃的文化”這些主題進行研究。
其次，經(jīng)過前一階段的實踐研究，教師們對主題的開發(fā)，研究的方式方法有了更多的認(rèn)識，學(xué)習(xí)中更關(guān)注學(xué)生的喜好、個性、原有知識層面。本學(xué)期我們擬以五年級綜合實踐小組為龍頭，帶動其他年級的綜合實踐活動課題研究，研究走到評價階段，目前正在討論，擬定出一個能突出我校特點、個性化的綜合實踐學(xué)生成長記錄冊，以便能更好的指導(dǎo)檢查學(xué)生的實踐活動。
在對一、二年級學(xué)生的知識、水平、本事、興趣愛好等方面的情景進行了全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動他們的參與進取性，結(jié)合學(xué)校特色、周邊環(huán)境特點和依據(jù)綜合實踐活動課程的相關(guān)理論，制定了我校綜合實踐活動課程一、二年級的活動實施方案，經(jīng)過科任的教師實踐與修改，使之趨于科學(xué)、合理，更能貼近學(xué)生、貼近教師、貼近學(xué)校。
第三，我們研究到，綜合實踐活動課程的實施過程中，學(xué)生的一些實踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。為此，我們經(jīng)過多種途徑，進行了廣泛的宣傳，使社會及家長也充分認(rèn)識到：在教育改革的大背景下，為促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升，實施綜合實踐活動課程十分必要和及時，為此，我們營造了課程實施的良好社會氛圍。
第四，在課程的具體實施過程中，我們十分注重教師的主角把握，要求教師首先是與學(xué)生一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導(dǎo)者。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式必須得以轉(zhuǎn)變，必須是多種學(xué)習(xí)方式的綜合運用，要讓不一樣水平的'學(xué)生都能有實踐活動過程的切身體驗，并且，實踐活動的組織形式也應(yīng)呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級團體探究等。配合全市課改樣本校的調(diào)研工作，我們工作的重點放在如何用好我們的成長記錄冊這一方面上。我校三、四、五年級的綜合實踐課教師以“學(xué)生發(fā)展性評價”為主題，進行深入探討與研究，指導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的使用“小學(xué)生綜合實踐評價手冊”。注意運用“自評”、“他評”、“團體評”、“再評”等多種評價方式，及時對學(xué)生在實踐活動過程中的表現(xiàn)（包括知識、水平、本事、成果、情感、態(tài)度等）進行恰當(dāng)?shù)脑u價，并與學(xué)生的實踐活動成果一齊存入學(xué)生的課程材料袋。經(jīng)過使用手冊與未使用手冊兩種班級的實驗比較，我們發(fā)現(xiàn)，手冊十分適用于中年級，能有效的指導(dǎo)學(xué)生開展活動。對高年級同學(xué)用評價手冊已顯示不出太大的激勵作用，對高年級同學(xué)的活動評價是否能夠研究運用現(xiàn)代信息技術(shù)——電腦進行，使之更趨向于現(xiàn)代化、個性化，在這方面還有待研究。
二、思考
回顧綜合實踐活動課程的實施過程，引起了我們的幾點思考：
1、綜合實踐活動主題的選擇過程中，如果完全由學(xué)生根據(jù)自我的興趣愛好而獨立自主地選擇并確定研究主題，則會影響課程實施與管理的有序性，影響學(xué)生研究的深度和教師指導(dǎo)的有效性；如果是教師為學(xué)生預(yù)先選擇并設(shè)定研究主題，則又將遏制學(xué)生自主能動性的充分發(fā)揮，從而影響學(xué)生對實踐活動的進取性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實踐中進一步探索。
2、使綜合實踐活動課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們?nèi)绾问箤W(xué)生“綜合”運用相關(guān)知識，加強“實踐”體驗，真正使教師和學(xué)生“活動”起來，將要作出進一步的思考與實踐。
3、對于課程的管理與評價，如何做到科學(xué)、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。
4、活動研究的深度、廣度，教師如何把握
5、如何調(diào)動學(xué)生全員參與面，異常是一些有困難的學(xué)生如何把評價工作做得公正、全面操作起來簡單可行這都是我們今后要解決的問題。
校園實踐活動總結(jié) 篇8
根據(jù)《云南省老齡工作委員會關(guān)于組織開展敬老月活動的通知》要求，我局積極開展以“關(guān)愛老人，構(gòu)建和諧”為主題的“敬老月”活動。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，安排部署早，形式多樣，內(nèi)容豐富，弘揚了中華民族傳統(tǒng)的孝親敬老文化，讓離退休老同志度過了一個溫馨、愉快的“敬老月”，更加真切地感受到了黨和政府的溫暖�，F(xiàn)將情況總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
我局歷來十分重視老干部工作，始終以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和“黨政主導(dǎo)、社會參與、全民關(guān)懷”的老齡工作方針，不斷強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，使我局的老齡工作取得了明顯成效。這次“敬老月”活動，李菊芳副局長就如何開展“敬老月”活動做出了安排部署，要求離退休人員辦公室精心組織，周密安排，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的敬老活動，盡快擬定活動方案，提出活動的具體措施和意見，有力地推動了“敬老月”活動的開展。
由于領(lǐng)導(dǎo)重視，“敬老月”期間，我局與云南出版集團有限責(zé)任公司聯(lián)合成立了“云南出版界老年體育工作委員會”。由我局黨組成員、副局長李菊芳同志任主任委員;云南出版集團有限責(zé)任公司黨委委員、副總經(jīng)理夏代忠任副主任;我局離退休人員辦公室主任馬俊芳同志任秘書長;云南出版集團公司及下屬單位的14位同志任副秘書長�！霸颇铣霭娼缋夏牦w育工作委員會”的成立，標(biāo)志著我省新聞出版系統(tǒng)的老齡工作進入一個嶄新的階段，將有力地推動我省出版界老齡體育工作的開展，為做好云南省新聞出版系統(tǒng)老年人強身健體活動奠定了較好的基礎(chǔ)。
二、精心策劃，周密安排。
按照省老齡委的要求和局領(lǐng)導(dǎo)的意見，離退休人員辦公室工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于開展“敬老月”活動有關(guān)文件精神，貫徹落實老齡工作方針，堅持貼近實際、貼近基層、貼近老年人的原則，針對我局如何開展“敬老月”活動進行了認(rèn)真研究，精心策劃，周密安排，并于九月中旬出臺了“云南省新聞出版局關(guān)于組織開展敬老月活動的實施方案”，就活動的宗旨、活動的主題和時間、活動的內(nèi)容、活動的步驟做了認(rèn)真的安排部署。
三、廣泛宣傳，增強意識。
通過多種形式，廣泛開展多種形式宣傳教育活動，強化全社會尊老敬老意識。利用布標(biāo)和網(wǎng)站進行宣傳，在新聞出版大樓和干休所懸掛宣傳“敬老月”活動口號的布標(biāo)，并在我局網(wǎng)站上宣傳敬老政策和“敬老月”活動，大力營造愛老敬老助老的輿論氛圍和濃厚的敬老節(jié)日氛圍，強化了愛老敬老意識。通過宣傳教育增強了全社會的老齡意識和敬老意識，激發(fā)了全社會參與敬老助老活動的熱情。
四、活動廣泛，生活豐富多彩。
按照我局制定的“敬老月”活動實施方案，離退休人員辦公室認(rèn)真抓緊落實。
(一)開展慰問，注重關(guān)懷。
“敬老月”期間，廣泛開展了走訪慰問送溫暖活動，給予老干部以情感關(guān)懷，人文關(guān)愛。由于我局離退休老同志居住不集中，比較分散，李菊芳副局長代表局黨組和離退休辦公室工作人員，分別到醫(yī)院和家中看望了長期生病住院和行動不便的老干部，并送去了慰問品、慰問金和鮮花，同時也送去了局黨組對老同志的問候和祝福。李菊芳副局長還詳細(xì)了解了老同志的身體及生活情況，切實關(guān)心他們生活，傾聽他們的心聲，幫助解決了他們的實際困難，提高了他們的生活質(zhì)量,讓他們真真切切地感受到了黨和政府、局黨組的關(guān)懷及全社會的關(guān)愛�！熬蠢显隆逼陂g共看望離退休老干部10余人。
(二)形式多種，健體強身。
在“敬老月”期間，積極組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、健康有益的老年文化健身娛樂活動，豐富老年人的精神文化生活。積極組織我局有特長的離退休人員參加了2010年下半年“冶金杯”(第43屆)老年人體育運動會，參加的項目有臺球、乒乓球和釣魚，有特長的老干部參加了運動會。積極與出版社聯(lián)系，購買了“老年保健知識問答”、“百姓安全用藥知識問答”、“高血壓防治知識問答”和“環(huán)境污染與人體健康知識問答”叢書，共240本，發(fā)送給各位離退休老同志，滿足了老同志的文化需求，促進了老同志的身心健康，豐富了離退休老同志的精神文化生活。
(三)溫馨座談，共話發(fā)展。
10月11日我局召開了“敬老節(jié)”座談會，50余名離退休老同志參加了會議。會上李菊芳副局長首先代表局黨組向離退休老同志致以節(jié)日誠摯的慰問和良好的祝福，祝各位老同志幸福吉祥、健康長壽。其次強調(diào)了老同志的重要作用和敬老工作的重要性，并對離退休人員辦公室的工作提出了要求，要求離退休人員辦公室的工作人員要有“兩心一水平”，即要用愛心、耐心去關(guān)愛離退休老同志，又要按國家政策落實老干部的生活和政治待遇。第三，就我省新聞出版業(yè)“十一五”規(guī)劃執(zhí)行情況、制定“十二五”規(guī)劃的前期調(diào)研工作、“橋頭堡”建設(shè)項目的有關(guān)情況、5000個農(nóng)家書屋的檢查驗收以及我局正在進行的處級干部競爭上崗工作等情況進行了通報，讓老同志了解當(dāng)前新聞出版業(yè)發(fā)展的大好形勢。第四，李副局長認(rèn)真聽取了各位離退休老同志的意見和建議，傾聽他們的意見和呼聲。座談會上老同志們紛紛發(fā)言，對我局長期以來給予老同志政治上、生活上、精神上的關(guān)懷表示感謝;同時也為新聞出版業(yè)的發(fā)展和如何做好老齡工作等提出了諸多好的意見和建議。座談會上大家暢所欲言，氣氛輕松、祥和而熱烈，收到了良好的效果。“敬老月”期間我局發(fā)出了致全體離退休老同志的慰問信，肯定了老同志的過去，表達(dá)了黨和政府、局黨組對老同志的親切關(guān)懷，并送去了節(jié)日的良好祝愿，使廣大老同志深受鼓舞。
(四)、保障權(quán)益，落實待遇。
認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，在生活上關(guān)心離退休老同志，嚴(yán)格按照政策規(guī)定，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，按規(guī)定報銷離退休老同志的醫(yī)療費用，依法維護老同志的合法權(quán)益。特別是對我局離休老干部張新元、張君山兩位同志，由于身體原因，生活長期完全不能自理，根據(jù)有關(guān)文件精神，按規(guī)定提高了兩位老同志的護理費，分別提高了200元和300元。
“敬老月”期間，我局離休老干部翟元三同志逝世。按照規(guī)定要求，抒寫了翟老的生平簡介，對其一生給予了肯定的評價，同時會同家屬做好翟老的有關(guān)后事工作，落實一次性喪葬費和撫恤金。
(五)參觀考察，共享成果
為了使離退休老同志度過一個歡心愉悅的十月，進一步開拓視野，了解當(dāng)前新聞出版業(yè)發(fā)展的大好形勢和狀況。10月29日，我局組織離退休老同志參觀考察了云南出版集團有限責(zé)任公司。離退休老同志首先聽取了集團公司副總經(jīng)理牛霖同志介紹集團公司成立五年來的發(fā)展?fàn)顩r、下一步的發(fā)展目標(biāo)和工作思路。其次聽取了集團公司下屬的云南教育出版社有限責(zé)任公司副社長張強同志介紹云南教育出版社近10年來跨越式發(fā)展的狀況。最后參觀了教育出版社，了解了近幾年來教育出版社圖書出版情況以及榮獲的各種獎項。整個考察活動安排的周密、仔細(xì)、安全、愉快，讓老同志享受到了新聞出版業(yè)改革發(fā)展帶來的喜悅，共享改革發(fā)展的成果，受到老同志們的歡迎。
綜上所述，我局的“敬老月”活動扎實有效，離退休人員辦公室工作人員工作主動積極，“敬老月”期間做了很多實事好事，工作成效顯著。通過為離退休老干部辦實事、做好事，在政治上尊重、思想上關(guān)心、生活上照顧老干部，充分體現(xiàn)了局黨組對離退休老同志的關(guān)懷。讓老同志老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為。讓廣大離退休老干部共享改革發(fā)展成果，安享幸福晚年。
校園實踐活動總結(jié) 篇9
一、宣傳發(fā)動，認(rèn)識到位
為了組織好我校的“敬老月”活動，充分體現(xiàn)關(guān)愛老年人的精神風(fēng)
貌，學(xué)校黨總支研究決定，由學(xué)校少先隊負(fù)責(zé)此次活動的開展。校少先隊首先制定了開展“敬老月”活動計劃，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師召開有關(guān)會議，向全體教師傳達(dá)了開展“敬老月”活動計劃；十月，以部門、年級組為單位組織教職工兩次學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強老齡工作的意見》、《優(yōu)待老齡人規(guī)定》，組織離退休人員學(xué)習(xí)《關(guān)于加強老年教育工作的意見》、其次，召開了各班隊會，要求各班，各中隊從實際出發(fā)，開展各具特色的愛老敬老活動；第三，利用國旗下講話、校園廣播站、板報等各種宣傳形式，大力營造愛老敬老的輿論氛圍，強化了全校的愛老敬老意識，使這次“敬老月”活動豐富多彩，得到了社會上老年人的好評。
二、求真務(wù)實，工作到位
敬老月期間，全校積極主動為學(xué)校周邊老年人辦好事、實事�；顒又�，要求全體師生先從關(guān)愛自己身邊的老人開始，幫助他們，給他們帶來幸福和歡樂。而后擴展到關(guān)愛周圍的孤寡老人和貧困老人，和他們聊天、談心，使他們的心理不再孤獨，并為他們干一些力所能及的家務(wù)活，使老人感受到春天般的溫暖。在宣傳活動中，各個中隊為他們講解有關(guān)老齡方面的知識，積極倡導(dǎo)每個家庭關(guān)心、愛護老人，通過宣傳在全校營造出了關(guān)心老年人、支持發(fā)展關(guān)心老齡人的濃厚氛圍、。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開展“關(guān)愛老齡人活動”，發(fā)動全校，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進一步培養(yǎng)少先隊員愛老敬老的思想品德。
校領(lǐng)導(dǎo)在“國慶節(jié)”節(jié)日期間，積極開展了慰問病困離退休職工活動，為病困退休職工送去了溫暖，確保了離退休職工過一個歡樂、祥和的節(jié)日。
三、依法維權(quán)、保障到位
在“敬老月”活動期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動，強化維護老年人合法權(quán)益的意識，發(fā)揮調(diào)解組織的作用。使尊老敬老活動真正落實到實處。
這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德和鄰里互助的道德風(fēng)尚。通過活動開展，大家不僅奉獻了愛心，認(rèn)識了許多老同志，也學(xué)會了關(guān)愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活！不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德，而且陶冶了學(xué)生的情操，還增強了學(xué)生的社會責(zé)任感，共同營造和諧的社會。
校園實踐活動總結(jié) 篇10
綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程。能夠說，綜合實踐活動是學(xué)生的實踐，是學(xué)生的活動，經(jīng)過一學(xué)期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動中充分突出學(xué)生的主體地位和主動性、進取性，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導(dǎo)。
由于綜合實踐活動課程是一門實踐性、經(jīng)驗性課程，因而，必須突出學(xué)生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學(xué)生主動進取的實踐和各種實際操作活動，如果離開了學(xué)生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認(rèn)知性的課程了。
1、建立新型的師生關(guān)系。
綜合實踐活動課程作為一種實踐性課程，要求以學(xué)生活動為中心。教師在學(xué)生的活動過程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學(xué)生“做”出來的，因而，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動的全過程。
2、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實施中的能動性。
學(xué)生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學(xué)生是課程的直接實施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實施中的能動性，綜合實踐活動課程不完全是設(shè)計者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑，學(xué)生也不是完全地經(jīng)過對成人生活方式的復(fù)制來成長的。所以，在教學(xué)中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無保留地完全理解的對象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對課程的批判本事和建構(gòu)本事的作用。
3、尊重學(xué)生的興趣、愛好和需要。
綜合實踐活動課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生出發(fā)是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準(zhǔn)備階段、開展過程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的實際，關(guān)注他們的興趣、愛好和需要。
“綜合實踐活動”作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，可是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復(fù)雜性很多存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心，可是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實踐活動做得更好！
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