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校園的植物作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的校園的植物作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的植物作文 篇1
我們的學(xué)校，西南角有一個(gè)植物園。原來(lái)是一塊空地，為了美化環(huán)境，種了許多樹(shù)木，后來(lái)就成了我們的植物園。
站在操場(chǎng)往西南看，那郁郁蒼蒼的植物園，就像一個(gè)小森林。
順著操場(chǎng)走上了一條黑白相間的石子路，環(huán)顧四周，到處都是萬(wàn)年長(zhǎng)青的萬(wàn)年青，像是一堵綠色的圍墻，把植物園包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像防止讓壞人進(jìn)來(lái)似的。
植物園還種有高大的云杉，枝干又粗又長(zhǎng)，直沖云天。還有那造型奇特的“龍爪樹(shù)”，長(zhǎng)滿葉子的枝條往下面伸展，像一把綠色的雨傘，又像一個(gè)大蘑菇。等到冬天，“龍爪樹(shù)”的葉子都掉光了，它就露出了廬山真面目。最引人注目的就是那一叢叢翠竹，那么多的綠葉，一簇堆在一簇一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。這里還有許多不知名的樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就像是在說(shuō)悄悄話，還好像是愛(ài)美的女子在跳舞。
植物園中間還屹立著兩處雕像，一處是一位女孩拿著一本書(shū)，一處是兩個(gè)男孩拿著航天飛機(jī)，好像在告訴我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這里不僅是植物的王國(guó)，更是動(dòng)物的天堂。早晨鳥(niǎo)兒再在這里興奮的歌唱，夜晚一些昆蟲(chóng)在這里低鳴。放學(xué)了，孩子們?cè)谶@里玩耍，這里更是我們的樂(lè)園。
我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)我們那郁郁蒼蒼的“小森林”——我們的植物園!
校園的植物作文 篇2
踏進(jìn)東方小學(xué)那美麗的校園，走到升旗臺(tái)上，放眼望去，是寬闊的操場(chǎng)和一排整齊的教學(xué)樓。忽然，你的視線里冷不丁闖入了一個(gè)小天地，這是個(gè)什么樣的小天地呢？這就是校園里的小植物園。
每當(dāng)早春來(lái)臨，植物園里就是一派春意盎然的景象；小草在春姑娘的呼喚中探出了好奇的小腦袋；花兒在春姑娘的呼喚下露出了甜蜜的笑臉；就連那在冬天沉睡已久的大樹(shù)們都被喚，醒了，在毛毛細(xì)雨中，紛紛抽出了那帶有旺盛生命力的枝丫，讓人仿佛走進(jìn)了一幅活躍的畫(huà)卷。
終于，陽(yáng)春三月，這個(gè)桃花競(jìng)相開(kāi)放的季節(jié)來(lái)臨了。恰好，我們園里也種了一棵桃樹(shù)。雖然只有一棵，站在桃樹(shù)。但是，卻足以讓周?chē)幕ǘ槛鋈皇�，就算桃花沒(méi)有紫羅蘭的高雅，也沒(méi)有玫瑰的嬌艷，但我卻為它的樸素而深深著迷。這時(shí)站在桃花樹(shù)下，閉上眼睛，貪婪地呼吸著桃花帶來(lái)的陣陣芳香，我好像來(lái)到了一片世外桃源。這棵桃樹(shù)在陽(yáng)春三月，盡展自己的風(fēng)姿，雖說(shuō)只有一棵，但卻給動(dòng)物園帶來(lái)了“三月桃花連十里”的味道。
春姑娘邁著輕盈的腳步，離開(kāi)了植物園；夏姑娘邁歡快地腳步，來(lái)到了這里。這時(shí)，植物園里的一棵棵大樹(shù)長(zhǎng)出了茂盛的枝葉，遮住了炎熱的太陽(yáng)；地上的一株株小草變得比以往蔥綠、柔嫩、顯得虎虎有生。如果現(xiàn)在的你被太陽(yáng)曬得汗流浹背，就跑去植物園的大樹(shù)下避一避暑吧！不一會(huì)兒，你就會(huì)感覺(jué)全身清涼舒暢，渾身的熱意退去。
秋天的植物園很也很美麗，每當(dāng)這時(shí)，植物園里的花草樹(shù)木開(kāi)始凋零；從遠(yuǎn)處看，植物園里滿地的枯葉就像一塊金色的地毯。走上去，還能聽(tīng)到一聲聲清脆的聲音：卡吱、卡吱、卡吱……不過(guò)，這塊金色的地毯并不會(huì)永遠(yuǎn)地存在，因?yàn)檫^(guò)了一段時(shí)間，這些枯葉就會(huì)慢慢腐化，變成肥料。正所謂“花不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花呀！”
冬天，園丁叔叔給植物園的四周?chē)蠋讐K布，因?yàn)檫@樣才不會(huì)讓花花草草受寒風(fēng)的傷害，就像給植物園穿上了一件溫暖的棉襖，多舒服��！
我們學(xué)校的這個(gè)小植物園，既讓我們見(jiàn)到了許多我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奇花異草，又讓我們學(xué)到了許多關(guān)于植物的新知識(shí)，真不愧是一個(gè)既美麗又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好地方呀！
校園的植物作文 篇3
今天，不知為什么語(yǔ)文老師讓我們說(shuō)小草怎么出來(lái)的，原來(lái)準(zhǔn)備讓我們到樓后面去觀察呢!到了后面我們就看到了綠綠的小草和黃色的野花。在另一邊，滿地都是蔬菜，而且還是五年級(jí)的大哥哥和大姐姐種的呢!老師讓我們認(rèn)真地去觀察。我看見(jiàn)了一種植物，不知道它是什么，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“這是蘆薈�！碧J薈有兩種顏色，有綠色的，還有紫色的。它的身體是卷著的，里面還沒(méi)有肉，好像是一個(gè)害羞的小姑娘蹲在里面不出來(lái)一樣。還有一種植物，叫葫蘆，毛茸茸的葉子，像一個(gè)個(gè)小小的茸球，非常好玩。還有一種植物叫絲瓜，老師專門(mén)給它弄了個(gè)竿子，好讓絲瓜爬上去，它已經(jīng)爬上去一點(diǎn)了，像是一條小龍要飛上天空找龍媽媽似的。我還看見(jiàn)了豆角，豆角馬上要破土而出了，已經(jīng)出來(lái)兩棵了，探出嫩綠的小腦袋，好像在尋找什么，它看看這里，看看那里，好像在細(xì)聲地叫著呢!過(guò)了一會(huì)兒，一陣微風(fēng)吹來(lái)，校園的植物都在翩翩起舞，好像唱著歡快的歌呢!
我愛(ài)校園的一幢幢樓房，我愛(ài)校園的課桌，椅子，可我情有獨(dú)鐘的還是那美麗的，可愛(ài)的校園植物。
在所有植物中，松樹(shù)最引人注目，一顆顆高大挺拔的松樹(shù)巍然聳立，如同一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著校園不受如何侵犯。樟樹(shù)長(zhǎng)得奇形怪狀，有的像一位亭亭玉立的少女在向同學(xué)們打招呼，有的好似一個(gè)小男孩靜靜地佇立在校園里，有的如同一個(gè)巨人在眺望遠(yuǎn)方。幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡快地歌唱。一顆顆紅葉似火的楓樹(shù)猶如一位位長(zhǎng)滿赤發(fā)的小女孩，微笑地望著大家，仿佛在鼓勵(lì)大家要好好學(xué)習(xí)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草頑強(qiáng)的生命力的確讓人佩服。春天，它從地底下探出小腦袋，張望著四周，好像還不肯從地里鉆出來(lái)。夏天，綠草如茵，一根根小草如同尖針一般不易折斷。秋天，小草枯黃，如同一個(gè)足球隊(duì)員輸了球，垂頭喪氣的，又猶如一位幻想家站在大街上幻想。冬天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，小草如同換上了一套白色的新裝。一年四季，小草都憑借著自己頑強(qiáng)的生命力生長(zhǎng)著，讓我驚嘆不已。
秋天到了，校園里的桂花十里飄香，一朵朵小星星般的桂花點(diǎn)綴在樹(shù)梢上。前來(lái)觀看的小同學(xué)絡(luò)繹不絕，大家一邊看一邊還贊不絕口。牡丹花更是粉得似霞，我馬上被它吸引住了。有的牡丹花全開(kāi)了，有的牡丹花含苞欲放，似乎馬上就要綻放出美麗的笑臉，有的牡丹花還是花骨朵兒，好似一位害羞的小姑娘躲在葉叢中。
啊!我愛(ài)這美麗的校園植物!我愛(ài)這可愛(ài)的校園植物!我愛(ài)這別具一格的校園植物!
校園的植物作文 篇4
學(xué)校，我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方，在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀，其中，一個(gè)美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
走進(jìn)小花園，映入眼簾的是巨大、高聳的松樹(shù)，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這棵松樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù)，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時(shí)的方隊(duì)，似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”——風(fēng)雨長(zhǎng)廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。在下雨時(shí)，雨滴敲打在長(zhǎng)廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂(lè)曲，如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。長(zhǎng)廊的右側(cè)，是一個(gè)小小的水池。那些小水池里裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態(tài)各異，像山羊、像蘋(píng)果、像斧頭，色彩明麗，在陽(yáng)光透過(guò)水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。
長(zhǎng)廊的左側(cè)，綠草如茵。這里的草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁的香味。
走過(guò)長(zhǎng)廊的盡頭就來(lái)到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。在向上望去，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。而站在天橋上鳥(niǎo)瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個(gè)大腳板，亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵，美不勝收……
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園。
校園的植物作文 篇5
黃子秦福州市湖濱小學(xué)四年級(jí)3班
步入我們的校園，一眼就可以看到一棵大榕樹(shù)屹立在噴水池邊。它好像是站崗的哨兵，長(zhǎng)著強(qiáng)壯的樹(shù)干，翠綠的枝條在微風(fēng)中輕輕搖晃，像是對(duì)進(jìn)校的小朋友揮手歡迎。
榕樹(shù)長(zhǎng)在噴水池旁邊，噴水池里一滴水有沒(méi)有，中間屹立著一座假山。假山上有亭子，亭子里有兩個(gè)人在下棋，還有一些假的天鵝站在亭子旁邊。榕樹(shù)守護(hù)著假山，讓它不會(huì)在夏天被太陽(yáng)暴曬。它那濃綠的身影也為我們的學(xué)校帶來(lái)了綠色。我們常常在榕樹(shù)下跑來(lái)跑去，撒下一串串笑聲。
榕樹(shù)棕黑色的大樹(shù)干，我們?nèi)齻�(gè)小朋友才能?chē)饋?lái)，主干往上兩米的地方，開(kāi)始分出八個(gè)枝干。每個(gè)枝干都有電線桿那么粗，分出枝干的地方垂下一掛掛樹(shù)須。走在榕樹(shù)下，一條條榕須往下垂，像胡須一樣，真是太有趣了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，那些榕須在風(fēng)中隨意飛舞。大榕樹(shù)像一位慈祥的老人一邊摸著胡須，一邊看著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們。
高大的榕樹(shù)上有許多枝，大的枝都變成枝干了，小的枝都長(zhǎng)著葉子。葉子跟大拇指差不多大小，是橢圓形的。雖然已經(jīng)秋天了，但榕樹(shù)還在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！
平常下課，同學(xué)們都會(huì)在榕樹(shù)下在游戲，有的在玩跑跑抓，有的在跳繩，有的在踢毽子……榕樹(shù)那茂密的枝葉，為同學(xué)們?nèi)鱿乱黄忠黄臎鏊�，讓同學(xué)們玩得更開(kāi)心。
校園的榕樹(shù)多茂盛啊！它是同學(xué)們的好伙伴！
校園的植物作文 篇6
我們校園的東北角有一個(gè)植物角。別看它有點(diǎn)小，卻十分精致，我和同學(xué)們都很喜歡它。
植物角中的“精品”是一棵小樹(shù)。小樹(shù)的主干是棕紅色的，油光閃亮。枝干雖然很細(xì)，卻顯得很有勁。樹(shù)葉綠油油的，邊緣很光滑，摸起來(lái)非常舒服。葉子綠得可愛(ài)，陽(yáng)光一照，像一片片半透明的翡翠。春天，小樹(shù)上還會(huì)開(kāi)出幾朵淡粉色的小花，小花點(diǎn)綴在翠綠的樹(shù)冠上，香氣撲鼻，老遠(yuǎn)就能聞到淡淡的清香。
植物角最壯觀的地方是一大排竹子。春天，當(dāng)微風(fēng)吹起，竹子們沙沙地把葉子上的露水抖落在地上，地上就會(huì)鉆出幾棵小竹筍。那小竹筍像一座座尖頂小塔，很快就長(zhǎng)成一棵棵新竹子，嫩綠的葉子歡快地抖動(dòng)。平日，他們挺立著，像正在站崗放哨的“綠色士兵”；一有風(fēng)吹過(guò)，它們就揮動(dòng)“綠寶劍”投入戰(zhàn)斗。
植物角還有一個(gè)小小的“喇叭池”，春天那里開(kāi)滿了粉色和紫色的喇叭花。花旁映襯著綠瑩瑩的葉子和毛茸茸的狗尾巴草。微風(fēng)吹過(guò)，花兒與草葉一起跳舞，還“沙沙”地唱著歌呢！
如此美麗的植物角有誰(shuí)能不喜歡呢？所以每當(dāng)下課鈴響，同學(xué)就會(huì)涌入植物角嬉戲。有的在小樹(shù)下圍成一圈，玩起了過(guò)家家的游戲。有的盤(pán)腿坐在“喇叭池”邊，給花兒澆水。有的則拿著小紙巾捉昆蟲(chóng)，幾個(gè)人歡快地跑來(lái)跑去，時(shí)而高高跳起，雙手一攏，時(shí)而屏住呼吸，俯下身子，悄悄向小蟲(chóng)子逼近，突然猛地?fù)渖先�，用紙巾蓋住蟲(chóng)子。一旦有人抓住，大家就一邊歡呼，一邊用石子砌起“圍墻”，關(guān)住蟲(chóng)子……直到上課鈴響，玩得起勁的同學(xué)們又一陣風(fēng)地跑了，植物角終于恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
這就是我們學(xué)校的植物角，我們最喜歡的植物角！
校園的植物作文 篇7
篇一：校園的植物園
冬天被春天擠走了。我們?cè)诿利惖闹参飯@里，在小亭下面。
正前方是一個(gè)八字形的小池。水池里面成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在太陽(yáng)的'照耀下，魚(yú)粼閃閃發(fā)光，好像是星星在眨眼。水池的中央有一座假山，假山的上面還有噴泉從那里噴出來(lái)呢！在假山的身上有著華麗的衣服在裝扮著它。那一盆盆鮮花在太陽(yáng)的照耀下，顯得格外明艷。水很清，似乎是一面鏡子，倒映著假山，假山的周?chē)际撬饺珑R的水，水中有成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒，還有水中的荷葉好像是天空中漂浮著的幾片悠閑的白云。
左邊是一座小山。山上有美麗的映山紅，有白的，紅的，還有外面是白色的，里面是紅色的。美麗的映山紅是多么有特色��！外面是白色的，里面是紅色的這種映山紅，好象是白云圍繞著紅羅女。山間的小山羊是多么白�。∷拿菨嵃�、柔軟。
右邊有兩束由草剪修而成的蠟燭樹(shù)立在正中央，它像一扇門(mén)，所以我們把它叫做蠟燭門(mén)。在蠟燭門(mén)的前方有一個(gè)小花圃，小花圃中有三只＂熊貓＂，這三只熊貓有的好像在玩皮球，有的好像在吃竹子，還有一只好像吃飽了在那里睡覺(jué)。
在我后面也有一個(gè)一個(gè)小花圃，小花圃里面綠油油的小草，好像在身上抹了一些油；在葉子上的露珠也好像要摔下來(lái)似的，晶瑩的露珠在太陽(yáng)的照耀下，一下子變成了蒸氣跑了，好像露珠也在變魔術(shù)。
校園的植物作文 篇8
冬天爺爺慢慢地走了，春天姐姐悄無(wú)聲息的來(lái)了。
走在上學(xué)的小路上，我跳過(guò)小渠忽然發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的、帶著芳香的泥土上一粒種子悄悄把頭探了出來(lái)，它左顧右盼伸了伸稚嫩的腰一股勁的往上串。
“你好！”它向站在小溪旁邊的柳樹(shù)姐姐招了招手。
柳樹(shù)姐姐高興地朝種子點(diǎn)了點(diǎn)頭，驕傲地?cái)[弄起茂密的長(zhǎng)發(fā)，輕輕的甩進(jìn)水中清洗起來(lái)。如絲般的頭發(fā)變得更加柔軟了，在太陽(yáng)伯伯的照耀下淡淡的香味沁人心脾，四處飄蕩，溪邊的小草們頓時(shí)歡快的扭起了秧歌。
走進(jìn)校園，��！櫻花樹(shù)披著一身素雅的衣裝，抖動(dòng)著嫩芽來(lái)回?fù)u擺著歡迎我們的到來(lái)。
校園的柵欄旁，一棵棵皂角樹(shù)的枝丫從隙縫中鉆了出來(lái)，好奇的看看外面的世界。
一陣春雨輕輕掠過(guò)操場(chǎng)，碧綠青翠的草地更加郁郁蔥蔥。在春風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)、櫻花樹(shù)、桂花樹(shù)和一片一片不知名字的植物都昂起了頭唱起了美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
雨滴答滴答的下了起來(lái)，種子們破土而出，吸允著春天的雨露。
校園里草木蒼翠，學(xué)�？茖W(xué)禮堂的四周?chē)鷫ι系呐郎交⒁呀?jīng)碧綠青翠了，可是它們還在爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行比賽，看誰(shuí)爬的最快誰(shuí)就是爬山王！“一、二、三！”努力、努力、再努力，爬呀、爬呀！向上、向上、再向上！它們不畏懼，不屈服，過(guò)不了多久它們就會(huì)爬到屋頂！
校園里的桂花樹(shù)也不示弱，你瞧它們有多臭美呀！不停地抖弄著它們的“金首飾”，它們想要成為植物的“皇后”。
校園里的植物繁花似錦說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不夠。
植物們一起大聲合唱：“春雨嘩啦啦落在綠葉上，粉紅的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛了起來(lái)，飛呀、飛呀，理想在遠(yuǎn)方……”
校園的植物作文 篇9
最近，我們搬新校了，這件事讓我們十分開(kāi)心和激動(dòng)，剛進(jìn)新校的那一天，老師可就布置下了任務(wù)，要讓我們數(shù)數(shù)是校園有多少綠植物。哦，對(duì)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)校園中有許多植物，讓我看的眼花繚亂，有高大挺拔的法桐，有身材小巧的紫薇，有龐大身軀的冬青等植物。這些植物既可以讓你看的舒服，賞心悅目，也可以美化我們的校園環(huán)境，真是一舉兩得！你看，這個(gè)任務(wù)一布置下，同學(xué)們就開(kāi)始了他們長(zhǎng)篇大論、緊鑼密鼓地“演講” 有同學(xué)說(shuō)太麻煩了，有同學(xué)說(shuō)太無(wú)趣了，有同學(xué)說(shuō)一定很好玩我則“老實(shí)”的坐在位上聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)話。我心中也有疑問(wèn)，到底是有趣還是無(wú)聊，到底是麻煩還是輕松，到底是忙的滿頭大汗喊，還是悠然自得地哼著小曲，這不終于等到了今天。 我們今天你下午4：10開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們就趁今天來(lái)做實(shí)踐活動(dòng)，我們分到了小學(xué)的南樓，這一片非常簡(jiǎn)單就可以調(diào)查好，可是我卻不怎么開(kāi)心，難道會(huì)無(wú)聊嗎？當(dāng)然試試才知道。 我們快速分成三隊(duì)開(kāi)始數(shù)樹(shù)，“隊(duì)長(zhǎng)，那個(gè)我數(shù)法桐……行嗎？”“胖胖”梁雨筱羞澀的說(shuō)，“ok“我爽快地答應(yīng)道，我們發(fā)現(xiàn)有三大類(lèi)樹(shù)，正好我們有三個(gè)人，我數(shù)白皮松，王姿燁數(shù)紫薇，梁雨筱數(shù)起了法桐�！耙欢模欢摹焙脦讉�(gè)小伙伴一前一后認(rèn)真的數(shù)起了自己責(zé)任范圍的樹(shù)，大家臉上洋溢著笑容，帶著開(kāi)新的心情加上……滿懷緊張的步伐，一起數(shù)起來(lái)！這時(shí)，我的心情從那個(gè)有一點(diǎn)憂容的李亞楠，一下子跳換成了活潑可愛(ài)的李亞楠，我喜歡這種改變。 “組長(zhǎng)，紫薇數(shù)好了，17棵”王姿燁開(kāi)心的說(shuō)。“李，法桐也數(shù)好了�！蔽铱戳艘谎鬯齻冋f(shuō)：“既然大家都數(shù)得差不多了，我們?nèi)タ纯此麄��！边@是看到了她們奔跑的身影，“組長(zhǎng)，我們也數(shù)好了！”…… 這次活動(dòng)我們隊(duì)的每個(gè)人都學(xué)到很多，知道了很多樹(shù)種，以后我們會(huì)了解更多樹(shù)種的！
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