關(guān)于陶泥的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于陶泥的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于陶泥的作文1
今天是個(gè)晴天。吃完午飯，媽媽帶著我和弟弟來到蘇寧廣場集合。我們來參加“陶‘泥’所想，樂滿蘇寧”活動(dòng)。
活動(dòng)開始了。點(diǎn)完名后，老師就給我們發(fā)了一塊泥，然后讓我們發(fā)揮自己的想象，去捏出屬于自己的“陶泥”作品。
我想了想，決定做一個(gè)別出心裁，與眾不同的作品。我從前也捏過“泥”，但那是橡皮泥�，F(xiàn)在，我大顯伸手的時(shí)刻到了。我兩手一拔，就立刻出現(xiàn)了兩個(gè)差不多大的兩塊泥。我雙手按在桌上，把泥搓成球后，把球壓成“餅”。隨后，我用泥一層一層沿著一個(gè)“餅”的邊緣蓋上，一個(gè)簡易的.瓶子就完工啦！我又拿起另一個(gè)“餅”，將一個(gè)球沾上它，把球做成小貓圖案。于是，蓋子也搞定了。“再過十分鐘就要評‘最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)’了！”耳邊傳來老師的催促。我又拿起牙簽，在瓶子上刻四個(gè)活潑可愛的孩子。他們都有一顆純真的心。我給它取個(gè)名叫“孩子與貓”而弟弟卻做了一個(gè)正在吐泡泡的小魚。
最后，雖然我既沒有得獎(jiǎng)，也沒有把作品帶回家，但我很開心！我要感謝小記者提供的這次活動(dòng)，讓我第一次捏這么好玩的陶泥！
關(guān)于陶泥的作文2
今天，我和我同學(xué)林子明一起去大學(xué)城做陶泥，到了做陶泥的地方，我看見一位老師在教兩個(gè)學(xué)生。
我們過去問老師，陶泥是怎么做的，老師就向我們介紹：“你們要做手工的還是機(jī)器的？”我們異口同聲地回答道：“我們要做手工的。”因?yàn)槭堑谝淮巫鲞x擇手工的，我想手工的應(yīng)該比較好玩吧。
老師給我們一塊泥土，讓我們使勁地拍打里面的空氣，拍著拍著，大約過了20分鐘，老師說要做什么先想好，我們想了想說：“做杯子吧�！边@時(shí)老師拿出兩個(gè)手動(dòng)的大轉(zhuǎn)盤，老師讓我們把泥巴放上去，我們把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來，把泥打成圓，再用大拇指往中間撮一個(gè)小洞，邊轉(zhuǎn)邊捏，把杯子的形狀給捏出來，在再杯子外面做些裝飾，再捏了條手柄，老師說：“杯子已成形，但還是半成品，得讓杯子涼一周，下周把杯子燒制一下，就是成品了。
聽了老師的話，我們都好期待下周看我們的勞動(dòng)成果！
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