【熱門】戰(zhàn)爭的作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
戰(zhàn)爭是從古至今擴大領(lǐng)土最直接，最有力的手段。每當(dāng)爆發(fā)一場大戰(zhàn)爭便意味著一次改朝換代，那么戰(zhàn)爭到底是好是壞呢？
先從醫(yī)學(xué)上來說，戰(zhàn)爭讓整個醫(yī)學(xué)界有損有獲。收獲在：戰(zhàn)爭中的很多武器對醫(yī)學(xué)方面有很多貢獻，讓人們思想中無藥可救的病日漸變少。損在于：難道這些殺人武器也算是治病救人的良方?這玷污了，醫(yī)生身上白大褂的純潔，讓白衣天使的裙下多了一絲血色，而這只是名譽的損，真正的損在于：一次次的戰(zhàn)爭讓許多戰(zhàn)士受傷，而醫(yī)療的人員常常目睹一個個英勇的戰(zhàn)士從自己面前倒下，一個個靈魂哭泣的步入天堂或地獄。
再從人民角度來說同樣，戰(zhàn)爭具有雙面性。比如：戰(zhàn)爭能讓一個民族團結(jié)對抗敵人，鞏固民心，增強民族凝聚力，同時還能使一些英雄從中涌現(xiàn)出來，俗話說：“亂世出英雄。”但戰(zhàn)爭同樣會給人民、國家?guī)砦：Γ彩谷诵目只�，民心不一。給莊稼、牲畜繁殖帶來不便和毀壞。
對文明古跡也是。戰(zhàn)爭中轟炸、掃射能使古老的藝術(shù)毀于一旦，讓宏偉的建筑一一瓦解。但藝術(shù)品的消失讓人們更加記住了老祖宗智慧的結(jié)晶，讓人們心中豎起一座座雄偉的豐碑。讓實際生活中千瘡百的建筑在人們心中卻完好無損。
戰(zhàn)爭沒有真正意義上的好與壞，戰(zhàn)爭和很多事情一樣，具有雙面性，不能一概而論的認為戰(zhàn)爭好，或不好，有時需換個角度看問題，同樣也需要換個角度看戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
曾經(jīng)有一位哲人這樣說過：“歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭相連而成，人的天賦就是進行永無息止的戰(zhàn)爭。”我贊同這種說法，中國史上的第一位君王用戰(zhàn)爭吞并六國，統(tǒng)一文字之后，開始了王朝一代。中國上下五千年的歷史，有哪一個王朝的建立非血染而成，又有哪一回破滅不是因為金鑾殿下反抗的旌旗滿地？戰(zhàn)爭啊，每朝每代從刀光劍影中走入，再茫然地走出。每一代用野蠻毀滅上一代的文明之后，再苦心打造自己這一世的文明，殊不知高堂上端坐的人換姓之后，自己曾經(jīng)的血汗又將融入支離破碎的輝煌，和斷瓦殘垣的藝術(shù)一起由歷史的波濤卷入一方深海。留下的，也只有一代傳一代的嘆息與撰書歷史者掉落的淚水，用這些與昔日風(fēng)光一起深深埋葬。
中國統(tǒng)一之后，君王為了向各國來使炫耀大清的實力便大興土木，召集天下能工巧匠于北京西郊共同構(gòu)筑東方的“萬園之園”。歷經(jīng)150多年的時間，耗資幾億兩白銀，圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑藝術(shù)的精華，其中藏寶閣內(nèi)的珍奇更是琳瑯滿目。由于清政府的閉關(guān)，君王的閉目塞聽而狂妄自大，終于使清國走向毀滅年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，置身于圓明園內(nèi)，空身鉆入，披金戴銀滿載而出。園中無法搬走的物品持木棒以擊之，必至粉碎而后快，還聲稱這是上帝的指引。圓明園慘遭蹂躪之后，在英軍的大官額爾金的號令下，又是一把火。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。北京城被黑煙籠罩，滾滾黑煙的上方，上帝在哭泣！
歷史的每一頁都有血腥的.場景，我不知道將來的歷史長河會不會殷紅一片。和平的白鴿倘若沾上鮮血就再難高飛。請大家記住戰(zhàn)爭的苦痛，帶著和平的心愿放飛手中的潔白，微笑地，看著它融入遠方的那一片湛藍！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
我和妹妹是一對性格不合的“冤家”，因此常常因為一點雞毛蒜皮的小事爭吵不休。
第一次戰(zhàn)爭：本學(xué)期開學(xué)的第一個星期六，是因為我們都打算看電視。當(dāng)我吃完午飯在家做了一會兒作業(yè)，看了一會兒書后，不禁想起了它——電視機。于是，我用最快的速度寫好了作業(yè)，一百米沖刺的速度跑上了二樓，想搶先一步得到看電視的權(quán)利，可惜，妹妹早就守在了電視機旁，津津有味地看著動畫片了。我一咬牙，坐在床上，一把搶過遙控器，把動畫片變成了我最愛看的熱門電視劇。妹妹向我撲了過來，我輕輕一閃，她撲了個空，這時，我抓住了她的把柄，說：“作業(yè)寫好沒，快給我做作業(yè)去！不然，小心你的屁股開花！肯定一個字也沒碰！”妹妹聽了，只好不情愿地回房間寫作業(yè)去了，這次“戰(zhàn)爭”，我贏了。
話外音：好不容易贏了一次，呀！
第二次戰(zhàn)爭：本學(xué)期的一個星期天，是因為電腦而戰(zhàn)。當(dāng)天下午，我溜進房間，打開了電腦，正好，妹妹也進來了。我理直氣壯地說：“是我打開的！”妹妹說：“大的應(yīng)該讓小的！”當(dāng)我們要出手時，媽媽上來勸架，說：“每個人玩四十分鐘！”我們也就只好遵命罷了。
因此，由于這些“戰(zhàn)爭”，也激發(fā)了我們的興趣，更加突出了我們姐妹間的情感。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
和平是人類的美好愿望，但是一些國家和一些人為了爭奪土地、資源、財富和權(quán)力而不斷發(fā)動戰(zhàn)爭，尤其是近百年來，世界各地戰(zhàn)爭此起彼伏，給人類帶來深重的災(zāi)難。
在1914年8月14日發(fā)生了第一次世界大戰(zhàn)，這次大戰(zhàn)使整個歐洲及西亞、非洲和遠東籠罩在硝煙和死亡的陰影中，15億人卷入這場戰(zhàn)場的漩渦，3000多萬人失去了親人，經(jīng)過了4年的爭斗，終于平息了。沒想到，1939年9月1日，又發(fā)生一場更可怕的戰(zhàn)爭，這次戰(zhàn)場比1914年8月14日那場戰(zhàn)爭更可怕，61個國家和地區(qū)參戰(zhàn)，17億人再一次的卷入了戰(zhàn)斗中，9000多萬的軍人和平民在戰(zhàn)爭中傷亡，而財產(chǎn)損失高達4億美元，毀掉了森林20xx萬公頃，花圃果園65萬公頃，炸死各種大型動物1億只以上，第二次世界大戰(zhàn)中爆炸物掀起的良田表層的土壤達3．5億立方米，造成了許許多多的良田貧瘠，有些地方甚至成了沙漠，而且在海灣戰(zhàn)爭中，許多武器炸藥產(chǎn)生的濃煙等有害物質(zhì)，加上科威特石油的大量燃燒，導(dǎo)致原本空間最純凈的珠穆朗瑪峰下了一場“黑雪”。還使52種鳥類滅絕，波斯灣的滅絕的水生物種類數(shù)量難以計算，自然環(huán)境遭到了嚴重的破壞。我永遠都不會忘記日本給中國帶來的羞辱。
1937年12月13日，日本開始攻打中國的南京。日本人在南京燒、殺、搶、淫，無惡不作，最可惡的是他們竟然玩殺人比賽，比誰殺的人多，有一個日本兵既然殺了106名中國人，他們還把活著的中國人活活埋在地下，共殺死了中國30萬人，當(dāng)審訊他們時，他們竟然說這是戰(zhàn)爭時刻。可中國人的心里很清楚，這次日本給我們中國帶來了羞辱，我們永遠都不會忘記的。中國是文明古國，在戰(zhàn)爭中，我國著名的圓明園在1860年英法聯(lián)軍攻入北京時被燒毀。堪稱“東方文化藝術(shù)寶庫”的圓明園被毀滅。圓明園的毀滅是中國文化史上的一個重大損失。戰(zhàn)爭不僅造成人員傷亡和建筑物毀滅，同時還會造成環(huán)境污染，而且戰(zhàn)爭中，遺棄、丟失在海中的武器和沉船對海水造成了嚴重污染，化學(xué)武器對環(huán)境造成課更為嚴重的危害；戰(zhàn)爭不禁毀掉森林有成千上萬平方萬千米，滅絕的動物更是不計其數(shù)，戰(zhàn)爭毀掉了原本美好的生活。
戰(zhàn)爭給世界帶來了災(zāi)難，我喜歡沒有戰(zhàn)爭、沒有硝煙。和平鴿飛上蔚藍的天空，心情喜悅的少年結(jié)伴走向?qū)W校-------這一切都是美好的。讓我們珍惜今天和平幸福的生活吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
公元20xx年，12月10日的下午一點左右男生與女生的“戰(zhàn)爭”有開始了。 戰(zhàn)爭為什么開始，又是怎么結(jié)束的，請讓我為讀者們一一報道。
在12月10日午休一起床時我們男生看見走讀的女生們已經(jīng)散隊走過來了，所以，我們男生就關(guān)上了教室的門，看看女生怎么進來。但女生又看見我們男生關(guān)上了門，他們就不管三七二十一的就跑了回來。結(jié)果，班主任Mr馬看見了，就讓女生們重走一遍。然后我們男生就從走廊里看著女生們重走，Mr馬又讓女生們重走了好幾次。然后馬老師又讓她們每人寫300字檢討，寫不完不準(zhǔn)走。
有一些女生們都在商量全寫我們男生，不是我們男生關(guān)的門她們也不會重走，真是和尚打傘——無法無天。當(dāng)時我們幾個男生知道她們要寫愿我們男生，直接把我的憤怒值逼到了百分之一百二——，恨不得破口大罵一聲。
也在此時，五年級三班男生與女生的第“N”次世界大戰(zhàn)也就隨著拉開了帷幕。男生代表團有宋德勝、陳景陽、郭澤旋 等人。女生代表團有王瀟雨、吳怡等人。
在微機課時，有一些女生們想在微機課上寫說明書，但是我和陳景陽告了老師。有一些女生們都說是記老師講的東西。
下了微機課，我們該放學(xué)了。女生們一塊去給了Mr馬，Mr馬進教室以后說：“哦，我知道了，那些女生跑回來的原因是男生關(guān)上門，你們就跑回來了�！蹦菚r我知道，再怎么解釋也不行了。Mr馬還說要是男生們再關(guān)門你們就不用進就行了。
唉——“戰(zhàn)爭”什么會停止啊！
輕輕告訴你：要懂得朋友的重要性，不要與朋友輕易的去絕交，如果你真正失去了朋友，那時，你才會懂得友誼有多么重要�。�
戰(zhàn)爭的作文 篇6
虛無在不斷吞噬著人類，連同時間、死亡，瓦解了人的光輝。因此，我們必須拿起我們的武器，與之奮勇戰(zhàn)斗——歷史學(xué)家用一本本史書證明我們的存在，藝術(shù)家用繪畫、音樂來顯示人創(chuàng)造的才華并使之流傳，文學(xué)家則以筆為矛，站在人類思想的高處，守衛(wèi)著“價值”、“意義”。
文學(xué)的目的之一，即在于探索人性的本質(zhì)，世界的本質(zhì)，多多少少承擔(dān)了哲學(xué)的部分任務(wù)。但當(dāng)抽象的思想與具體的故事、生動的人物結(jié)合時，思想也會被具象化。然而，創(chuàng)作是極其危險的，作家以文字為載體，從未知的世界中剝離出的事物，往往具有某種潛在的危險性。一個失誤性，就有可能使自己被虛無吞沒。然而探索是絕不能停下的，只有“先鋒者”們不斷地將認知向外延伸，我們才有可能觸及到真實，從而獲得某種永恒。
然而文學(xué)家們的探索方式是大相徑庭的，弗吉尼亞·伍爾芙在《到燈塔去》中試圖以人性之光、靈魂之光，旗幟鮮明地向虛無開戰(zhàn)。小說的主人公——拉姆齊夫人，通過其高超的社交藝術(shù)，構(gòu)建出一個獨立于混沌的資本主義社會的穩(wěn)定世界，并將自己的靈魂之光無私地傾泄于其中。拉姆齊夫人在混亂中搭建了秩序，她的恩澤被人們銘記——拉姆齊先生與他的子女前往燈塔緬懷她。莉麗作畫，力求通過物的不變性來描繪出夫人的形象，尋求真實。但是，伍爾芙?jīng)]有過分夸大人的精神力量，在夫人死后，混沌、時間、死亡所構(gòu)成的虛無大軍卷土 重來。人類無法戰(zhàn)勝虛無，只要人存在一天，虛無就必定陰魂不散地彌漫在世界上，如影隨形�？墒牵祟悈s完全能夠憑借自己的力量在虛無中建造自己不被侵擾的樂土，在一定程度上，有限度地獲得永恒。
在塞萬提斯的《堂吉訶德》中，對于虛無的態(tài)度則更趨向于灰色地帶�；闹嚨睦榈尿T士堂吉訶德生活在自己的幻想中——獨立于現(xiàn)實世界的幻想，不切實際，滑稽可笑�？蓮牧硪环矫婵�，我們不應(yīng)以當(dāng)今世界的倫理道德體系來評價堂吉訶德，他雖“一事無成”，但他的意志力極其強大，甚至強大到可以構(gòu)建出一個“真實”的幻想世界，并獲得另一維度的生的意義。人的信仰，人的創(chuàng)造精神，人的意志力都是劈開虛無的利劍，手持寶劍，尋求真實——就算這真實與我們所想象的任何一種真實相異。
選擇對抗虛無的人固然居多，但也有一部分選擇了與虛無共舞——不過這是和諧 的舞，是在保持自身完整性的前提之下的舞。川端康成的作品有濃厚的虛無色彩，宣揚人生無常。他早年親友接連去世，參加了許多葬禮，這也釀就了他的作品的悲劇色彩。例如《雪國》中葉子的突然離世，駒子的發(fā)瘋，都是他“滅我為無”思想的體現(xiàn)。川端與虛無在某一程度上達成了共識、和解，他賦予本無意義的虛無以美—一種消逝之美，幻滅之美，甚至將虛無本身當(dāng)作一種美來欣賞。谷崎潤一郎的《細雪》也很好地體現(xiàn)了虛無之美——“美，細弱于飛雪，總易逝”——這種美或許有些殘忍，但作為人與虛無和解的產(chǎn)物，仍具有某種超乎于美學(xué)外的意義。
“誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊；我的時代還沒有到來，有的人死后方生。”萬物皆易逝，唯崇高的靈魂永存，并用它的矛與盾對抗著消亡。曾經(jīng)的人們將不變性寄托于上帝，現(xiàn)在，是時候?qū)⒕劢沟臒艄鈱ο蛭覀冏约骸?/p>
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