老師,我要對(duì)你說作文(2篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的老師,我要對(duì)你說作文,歡迎大家分享。
老師,我要對(duì)你說作文1
敬愛的張老師:
你好!
為什么用你而不用您呢?這是因?yàn)槲矣X得我們已經(jīng)可以以朋友相稱了,不用再用您了。而且用了您會(huì)覺得有一點(diǎn)距離。
六年的小學(xué)生活馬上就要以畢業(yè)考的開始而結(jié)束了。在這六年里,你一直陪伴在我們身邊。朝夕的相處,使我們之間發(fā)生了許多難忘的事情。回憶起來,這些事仿佛就發(fā)生在昨天。
記得在很久很久以前,我在班中的成績算是不錯(cuò)的,但有一次的默寫,我竟然默了不及格。那時(shí)候我每天早上是要去打字訓(xùn)練的,那段時(shí)間正好是默寫的時(shí)間。有時(shí)候我就不會(huì)認(rèn)真地去復(fù)習(xí),總想著我是不會(huì)要默寫的。但那天恰好要在課堂上默,我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),就默了不及格。我知道你一定很生氣,但你沒有大罵我一頓,而是在我給你批訂正的時(shí)候,意味深長地對(duì)我說:“李心怡啊,這次是怎么回事呢?你的成績很好,基本上已經(jīng)到了可以不用默寫的地步。但你也要認(rèn)真復(fù)習(xí),把已經(jīng)會(huì)了的再鞏固一遍,不會(huì)的仔細(xì)思考,不能不復(fù)習(xí)。這次就當(dāng)是個(gè)教訓(xùn),以后不可以再這樣了啊!甭犃诉@話,我立刻給自己下定決心:以后默寫一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),為了老師不生氣,也為了我豐富自己的知識(shí)!
我雖然上課不愛發(fā)言,但我的作業(yè)完成得不錯(cuò),字也不錯(cuò)。說到“字”,讓我不禁想起了一年級(jí)的時(shí)候。
當(dāng)時(shí),你正在教我們寫橫豎撇捺點(diǎn),而我寫的幾乎可以說是不堪入目的。所以我每次都要讓你先寫一個(gè)我再跟著學(xué)。慢慢地,大多同學(xué)都不用再讓你先寫一個(gè)了,但我還是需要。不過你每次都不厭其煩地寫出一個(gè)個(gè)好看的筆畫。慢慢地,我的字寫得越來越好,參加比賽也獲了一些獎(jiǎng)。謝謝你!
張老師,不久我們就要分別了,但我不會(huì)忘記我曾經(jīng)有個(gè)非常好的`張老師。將來,我一定會(huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)你!謝謝你為我們付出的心血!
祝你能夠教育更多學(xué)生,能夠桃李滿天下!
您的學(xué)生:李心怡
20xx年5月23日
老師,我要對(duì)你說作文2
似水流年,不知不覺中我已經(jīng)跨過了人生的第十二個(gè)界碑。漫長的十二年里,我是了解自己的。我在老師和同學(xué)眼里是一個(gè)膽小、學(xué)習(xí)一般的學(xué)生。
星期三那天,那是節(jié)數(shù)學(xué)課。徐老師剛宣布完下課。突然,一位同學(xué)站起來說:“徐老師,今天魯老師不在,下節(jié)語文課你來上吧!毙炖蠋煱櫫税櫭碱^,一副驚訝的表情說:“我剛剛還見到魯老師呢!蔽揖碗S意地說了句:“也許魯老師已經(jīng)來了!
第二節(jié)語文課開始,魯老師果然來了。魯老師大聲說:“我剛才在門外聽見有同學(xué)說我不在,老師的事要你們管嗎?”
課堂鴉雀無聲。
老師瞥了我一眼說:“老師的事不要你管,管好你自己就行了!
那堂課上我比吃了苦瓜還苦,比吃了檸檬還酸,誰叫我膽小,不敢和您頂嘴,其實(shí)我想說您錯(cuò)怪我了。那天,我確實(shí)沒有說您不來了,只是說了句也許您已經(jīng)到了。不過,我認(rèn)為做一個(gè)學(xué)生關(guān)心自己要上的課程,也不算是多管閑事。魯老師,希望您可以理解我說的話。
魯老師,我要對(duì)你說,你的課我十分愛聽,我喜歡看見您那布滿笑容的臉,那時(shí),您就像我們的親人一樣,但當(dāng)您發(fā)火的時(shí)候,那張臉變得那么嚴(yán)厲,讓我實(shí)在有些害怕。希望那笑臉不要變,永遠(yuǎn)掛在您的臉上。不過,有些時(shí)候確實(shí)是我們太淘氣,不聽話,可您能用和藹的話語教育我們嗎?
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